Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 22 - Trường TH “B” Tà Đảnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. Đạo đức(T2) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ. TIEÁT 22 A. Muïc tieâu : -Biết một số câu yêu cầu đề nghị lịch sự. -Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. *HS khá giỏi:Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hàng ngày. 123 -Kĩ năng sống: kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá - HS haùt. 1.Khởi động: 2.KTBC: -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ -Gọi HS đọc bài và TLCH.  Em cảm thấy ngại ngần khi tiết 1. HS TB-Y -Đánh dấu x vào ô trống trước nói lời yêu cầu.  Nói lời yêu cầu đề nghị với ý kiến em cho là đúng. người thân là không cần thiết.  Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi.  Biết nói lời yêu cầu đề nghị là HS TB-Y lịch sự tôn trọng người khác. 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ . Làm phiếu/ Bài 4 trang 33 vở HS TB-Y -Cho HS làm phiếu : Hãy đánh BT. dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp khi em muốn sử dụng đồ dùng học tập của bạn. a/Khoâng taùn thaønh.  a/Cứ lấy dùng, không cần hỏi. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. mượn.  b/Cứ lấy dùng rồi hỏi mượn sau.  c/Vừa hỏi vừa lấy để dùng, không cần biết bạn có cho mượn hay khoâng.  d/Hỏi mượn lịch sự và bạn cho phép mới lấy dùng. -Kết luận : Ý kiến d là đúng, Ý kieán a.b.c. laø sai. Hoạt động 2 : Đĩng vai. -Giới thiệu tình huống: -Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật. -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đi đến nhà một người quen. -Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút. -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo từng cặp. -Giáo viên yêu cầu vài cặp học sinh trình bày. -Kết luận : Khi cần đến sự giúp đỡ dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp. Hoạt động 3 : Trị chơi “Văn minh lịch sự” -Giáo viên nêu luật chơi. -Nếu là lời đề nghị lịch sự “tham gia”, không lịch sự thì “không thực hiện”. -Ai không thực hiện đúng luật sẽ bị phạt. -Nhận xét, đánh giá. -Luyện tập.. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. b/Khoâng taùn thaønh. c/Khoâng taùn thaønh. ñ/Taùn thaønh. -Thaûo luaän. -Thảo luận từng đôi một nội dung 3 tình huống. -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp.. HS TB-Y. -Thảo luận , nhận xét về lời nói, cử chỉ, hành động khi đề nghị được giúp đỡ. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. Kĩ năng sống. HS TB-Y -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên. + Mời các bạn ngồi xuống. + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải. HS K-G -Nếu là lời đề nghị lịch sự thì các bạn làm theo, còn nếu lời đề nghị chưa lịch sự thì các bạn sẽ không thực hiện động tác. -Học sinh thực hiện trò chơi.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. Lời nói chẳng mất tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 3/) Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò tieát sau Tập đọc MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. Tieát 64,65 I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - HiÓu bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn: Khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (TLCH 1,2 3,5.) *HSKG tr¶ lêi CH 4. - Kĩ năng sống: Ứng phó với căng thẳng. II/ Chuaån bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Phân hoá Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu. - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng và HS TB-Y - Nhận xét và cho điểm HS. trả lời câu hỏi bài Vè chim. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Một trí khôn hơn -Vài em nhắc lại tên bài HS TB-Y traêm trí khoân. b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - phân biệt lời người kể và lời Lớp lắng nghe đọc mẫu . nhân vật.Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, chỉ có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. thọc ….. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho - Yêu cầu đọc từng câu . heát baøi. -Rèn đọc các từ như: nấp,quẳng, Rút từ khó cuoáng quyùt, buoàn baõ , ... H§2/ Đọc từng đoạn : -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn -Yêu cầu tiếp nối đọc từng trước lớp . đoạn trước lớp. - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . HS TB-K - Lắng nghe và chỉnh sửa cho hoïc sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt - Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / giọng một số câu dài , câu khó nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường HS TB-Y ngắt thống nhất cách đọc các bạn .// câu này trong cả lớp - Caäu coù traêm trí khoân ,/ nghó keá gì đi .// ( giọng hơi hoảng hốt ) - Lúc này , / trong đầu mình chẳng coøn moät trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ HS TB-Y , thaát voïng ) + Gi¶i nghÜa tõ: - ngaàm, cuoáng quyùt, meïo, möu keá. (SGK). -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhoùm . -Đọc từng đoạn trong nhóm (4em ) HS TB-Y - Hướng dẫn các em nhận xét -Các em khác lắng nghe và nhận bạn đọc . xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài HS TB-Y -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 H§4/Tìm hieåu noäi dung:. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Caâu 2: - Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? Câu 3: Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát nạn. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. - Lớp đọc thầm đoạn 1 HS TB-K -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .Ít theá sao ? mình thì coù haøng traêm . HS K-G -Chồn sợ hãi , lúng túng nên… .. - Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn … .Kĩ năng sống HS TB-Y Câu 4: Thái độ của Chồn đối - Chồn trở nên khiêm tốn hơn với Gà rừng thay đổi như thế - Câu : Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khoân cuûa caäu coøn hôn… naøo? Caâu 5: Chọn một tên khác cho chuyện ? HS K-G +Gặp nạn mới biết trí khôn. -Con Chồn khoác lác +Chồn và Gà Rừng. +Gà Rừng thông minh. *GV ruùt noäi dung baøi. H§5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong - Hai em nhắc lại nội dung bài . nhoùm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi - HS Luyện đọc đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá. 5 Lop2.net. HS TB-Y. HS TB-Y.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. Toán: KiÓm tra I. Muïc tieâu: -Baûng nhaân 2,3,4,5 -Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. II. Đề ra. 1. Tính. 2x8= 4x7= 3x9= 4x8= 5x9= 5x8= 5x6= 5x5= 2. Tính. 4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 = 3. Moãi tuaàn leã em ñi hoïc 5 ngaøy. Hoûi 4 tuaàn leã em ñi hoïc bao nhieâu ngaøy ? 4. Tính độ dài đường gấp khúc sau. 3cm. 3cm 3cm. III.Đáp án, biểu điểm. Bài 1: 4 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm ) Bài 2: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm ) Bài 3: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm ) Baøi 4: 2 ñieåm Luyện Toán: KiÓm tra. I. Muïc tieâu: -Baûng nhaân 2,3,4,5 -Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. II. Đề ra.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. 1. Tính. 2x6= 4x9= 3x6= 3x8= 5 x 10 = 5x7= 4x6= 5x4= 2. Tính. 4 x 7 + 13 = 5 x 8 – 26 = 3. Moãi tuaàn leã em ñi hoïc 5 ngaøy. Hoûi 6 tuaàn leã em ñi hoïc bao nhieâu ngaøy ? 4. Tính độ dài đường gấp khúc sau. 4cm 4cm 4cm III.Đáp án, biểu điểm. Bài 1: 4 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm ) Bài 2: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm ) Bài 3: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm ) Baøi 4: 2 ñieåm luyện đọcTập đọc Tieát MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. II/ Chuaån bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Một trí khôn hơn -Vài em nhắc lại tên bài traêm trí khoân. b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu :. 7 Lop2.net. Phân hoá. HS TB-Y.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. - phân biệt lời người kể và lời Lớp lắng nghe đọc mẫu . nhân vật.Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, chỉ có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc ….. - Yêu cầu đọc từng câu .. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho heát baøi. Rút từ khó -Rèn đọc các từ như: nấp,quẳng, H§2/ Đọc từng đoạn : cuoáng quyùt, buoàn baõ , ... -Yêu cầu tiếp nối đọc từng -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn HS TB-K đoạn trước lớp. trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . hoïc sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt - Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / HS TB-Y gioïng moät soá caâu daøi , caâu khoù nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường ngắt thống nhất cách đọc các baïn .// câu này trong cả lớp - Caäu coù traêm trí khoân ,/ nghó keá gì đi .// ( giọng hơi hoảng hốt ) - Lúc này , / trong đầu mình chẳng HS TB-Y coøn moät trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ + Gi¶i nghÜa tõ: , thaát voïng ) - ngaàm, cuoáng quyùt, meïo, möu keá. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong (SGK). nhoùm . HS TB-Y - Hướng dẫn các em nhận xét -Đọc từng đoạn trong nhóm (4em ) bạn đọc . -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän H§3/ Thi đọc xét bạn đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . HS TB-Y -Yêu cầu các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. H§5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhoùm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - HS Luyện đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá. thÓ dôc. Bµi 43: ¤n mét sè bµi tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng -. Trß ch¬i “Nh¶y «” I. Môc tiªu: Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. *Bá ®ikiÓng gãt hay tay chèng h«ng. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô ”. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn. Më ®Çu. C¬ b¶n. Định lượng Sè thêi lÇn gian. Néi dung. - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc vµ kØ luËt luyÖn tËp. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa h×nh tù nhiªn 70 - 80m råi chuyÓn thµnh vßng trßn. - Xoay c¸c khíp cæ tay, xoay vai, ®Çu gèi, h«ng, cæ ch©n. - Ôn một số động tác của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp * ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng. * ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay dang ngang. * ¤n trß ch¬i “Nh¶y «”: cho däc sinh lÇn lượt nhảy chụm chân từ vạch XP vào ô số 1 sau đó tách hai chân vào ô số 2 và 3 cứ như. 9 Lop2.net. Phương pháp tổ chức. 2phót 3phót. ● ● ● ●. 1phót 5phót 3 3. 4phót. ●. ●. ☺ ●. ●. ●. ● ● ●. § 10. 8. 4phót. 9 7. 5. 6 4. 7phót. 2. 3 1. XP. ☺.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011 vậy cho đến ô 10.. KÕt thóc. - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ.. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. CB. 5- 6. 2phót 1phót 2phót 1phót. ☺.      ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●●. Keå chuyeän TIEÁT 22 MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN A/ Muïc tieâu : - Biết đặt tên cho từng đoạn chuyện(BT1) . - Kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện(BT2) . HSKG biết kể l¹i toµn bé caâu chuyeän(BT3). -Yeâu thích moân hoïc. B / Chuaån bò: -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1. KiÓm tra - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . -4 em leân keå laïi caâu chuyeän “ HS TB-Y Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng “ . - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí -1 em nhắc tựa bài. HS TB-K khoân. - Ghi tên bài lên bảng. b)Hướng dẫn kể chuyện  Hoạt động 1: -Ñaët teân cho từng đoạn chuyện . - Ñ oïc yeâu caàu baøi taäp 1 . - Vì sao tác giả SGK lại đặt tên - Đặt tên cho từng đoạn truyện. cho đoạn 1 câu chuyện là “ Chú 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. Choàn kieâu ngaïo “ -Vậy theo em tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì ?. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. - Vì đoạn này kể về sự huênh HS TB-K hoang kieâu ngaïo cuûa Choàn . Noù nói với Gà rừng là nó có một trăm trí khoân . - Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn HS TB-K truyện đó . - GV nhận xét đánh giá. - Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khieâm toán gaëp Choàn kieâu caêng / Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân  Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn ,... HS K-G truyeän : - Một số em nêu trước lớp . - Bước 1 : Kể trong nhóm . -Bước 2 : Kể trước lớp . - Nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn. - Caùc nhoùm taäp keå trong nhoùm . a/ Đ1 : - Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng Chồn có tính - Kể theo gợi ý . xaáu gì ? -Chồn tỏ ý coi thường bạn như - Chồn luôn ngầm coi thường bạn . HSTB-Y - Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao theá naøo ? b/ Đ2 :Chuyện gì xảy ra với đôi nhiêu trí khôn ? … . baïn ?... -Đôi bạn gặp một người thợ săn c/ Đ3 : -Gà rừng đã nói gì với và…. Choàn?... - Mình laøm nhö theá coøn caäu thì the d/ Đ4: Sau khi thoát nạn thái độ ánhé !.. cuûa Choàn ra sao ? - Khieâm toán . - Chồn nói gì với Gà rừng ?  Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ - Một trí khôn của cậu còn hơn cả traêm trí khoân cuûa mình . caâu chuyeän . - 4 HS keå noái tieáp caû caâu chuyeän. - Yeâu caàu - Phân vai : Người dẫn chuyện , HS K-G Gà rừng , Chồn Người đi săn kể - GV nhaän xeùt tuyeân döông . laïi caâu chuyeän . - Một em kể câu chuyện, lớp nhận 3) Cuûng coá daën doø :. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. -Giáo viên nhận xét đánh giá .. xeùt -Dặn về nhà kể lại cho nhiều -Về nhà tập kể lại cho người khác người cùng nghe nghe Toán PHEÙP CHIA. TIEÁT 107 A/ Muïc tieâu: - Nhaọn dạng được và gọi đúng tên ủửụứng gaỏp khuực . - NhËn biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết ủoọ daứi mỗi ủoaùn thaỳng cuỷa nó -Phaùt trieån khaû naêng tö duy cho hoïc sinh. B/ Chuaån bò : - SGK C/Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv 1.KiÓm tra -Nhaän xeùt baøi kieåm tra.. Hoạt động của hs. 2.Bài mới: a) H§1/ GT phép nhân, chia, -Vài em nhắc lại tựa bài.. Phân hoá. HS TB-Y. MQH. A/ Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : 3 x 2 = 6 -Moãi phaàn coù 3 oâ , vaäy 2 phaàn -2 phaàn coù 6 oâ. coù maáy oâ ?. 12 Lop2.net. HS TB-K.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. -Vaäy 3 x 2 = ?. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. 3 x 2 = 6. -Hoïc sinh vieát : 3 x 2 = 6.. HS TB-Y. B/ Pheùp chia cho 2 : -Hoûi : 6 oâ chia thaønh 2 phaàn -Moãi phaàn coù 3 oâ.. HS K-G. baèng nhau moãi phaàn coù maáy oâ ? -Ta coù pheùp chia: “Saùu chia hai baèng ba” . -Vieát laø 6 : 2 = 3, daáu : goïi laø -HS đọc : 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu HS TB-Y daáu chia. chia. -Nhaän xeùt. C/ Pheùp chia cho 3 - 6 ô chia thành mấy phần để - 6 oâ thaønh 2 phaàn. Ta coù pheùp HS K-G moãi phaàn 3 oâ? chia “saùu chia ba baèng hai” . -HS vieát baûng con 6 : 3 = 2. -Vieát : 6 : 3 = 2. -Nhaän xeùt. D/ Mối quan hệ giữa phép nhaân vaø chia. -Moãi phaàn coù 3 oâ, 2 phaàn coù ? -Coù 6 oâ. Vieát 3 x 2 = 6 oâ. 3 x 2 = 6. -Coù 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng HS K-G nhau moãi phaàn coù maáy oâ ? 6 : 2 -Coù 3 oâ. Vieát 6 : 2 = 3. =3 -Coù 6 oâ chia thaønh 3 phaàn baèng nhau moãi phaàn coù maáy oâ ? 6 : 3 -Coù 2 oâ. Vieát 6 : 3 = 2 -2 phép chia tương ứng .HS viết : =2 6:2=3 -Từ một phép nhân ta có thể 3x2=6 lập mấy phép chia tương ứng ? 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. c)HÑ 3: Luyeän taäp. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. 6 : 3 = 2.. Baøi 1 : -Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp hình veõ vaø tính theo maãu. nhân viết 2 phép chia tương ứng. a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 c) 2x5=10 10:2=5 10:5=2 -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. Baøi 2 -HS làm vở. (làm tương tự bài 1). Yeâu caàu HS laøm baøi. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. a) 3x4=12 b) 4 x 5 = 20 12:4=3 20 : 4 = 5 12:3=4 20 : 5 = 4. -Học bảng nhân và tự học bảng 3) Cuûng coá - Daën doø: chia. - Nhận xét đánh giá tiết học Chính taû TIEÁT 43 MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN A/ Muïc ñích yeâu caàu : - Nghe vieỏt chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nh©n vËt. - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yeâu thích moân hoïc. B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 14 Lop2.net. Phân hoá.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. 1. Kieåm tra: - GV đọc HS viết . lớp viết vào -HS lên bảng viết: con cuốc, lem HS TB-Y giaáy nhaùp . luoác, chuoäc loãi , con chuoät,... - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. 2.Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu -Neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû về viết đúng , viết đẹp đoạn toùm taét trong baøi “ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” HĐ2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đoạn văn có mấy nhân vật ?Là những nhân vật nào ? -Đoạn trích kể lại chuyện gì ? HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ naøo phaûi vieát hoa ? Vì sao ? - Câu nói của bác thợ săn được ñaët trong daáu gì? */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào baûng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Viết bài : - GV đọc. HS TB-K - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhaéc laïi teân baøi .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm HS TB-K tìm hieåu baøi - Đoạn văn trích có 3 nhân vật là Gà Rừng , Chồn và bác thợ săn . - Gà Rừng và Chồn đang dạo chơi HS TB-Y thì chúng gặp bác thợ săn .. .. - Đoạn văn có 4 câu . HS TB-Y - Viết hoa các chữ : Chợt , Một , Nhung , OÂng , Coù , Noùi ,vì ñaây laø chữ đầu câu . - Trong dấu ngoặc kép .. - Lớp thực hành viết từ khó vào baûng con . - 2 em thực hành viết trên bảng. cánh đồng, thỵ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời , thọc.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. - Theo dõi chỉnh sửa cho học -HS viết vào vở sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh -Sửa lỗi. dò bài , tự bắt lỗi HÑ4/ Chaám baøi : -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm và nhận xét từ 6 – 8 baøi . H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : -GV hướng dẫn -HS đọc yêu cầu -Nhaän xeùt -HS thực hiện a)Reo + giaèng gieo b)giaûi nhoû ngoû Baøi 3 : -GV hướng dẫn -nhaän xeùt. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tieát hoïc -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. HS TB-Y. HS K-G. HS TB-Y. -Tìm và viết các tiếng vào chỗ chấm. -Làm nháp. HS K-G - 1 em đọc kết quả. Nhận xét. a/ Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim. Tiếng nào riêng giữa trăm nghìn tiếng chung. b/ Vẳng từ vườn xa. Chim cành thỏ thẻ. … Em đứng ngẩn ngơ.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi xem trước bài mới Tự nhiên và xã hội TIEÁT 22 CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH(TT) A/ Muïc tieâu : -Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. *HS khá giỏi: Mô tả một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vuøng noâng thoân hay thaønh thò. *GDBVMT: -Biết được môi trường cộng đồng :Cảnh quan tự nhiên, các phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường của cuộc sống xung quanh. -Có ý thức bảo vệ môi trường. B/ Chuaån bò : - GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi. - HS: Vở C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của gv 1. KiÓm tra : -Kể tên một số ngành nghề mà em biết ? -Người dân ở những vùng miền khác nhau làm những ngành nghề như thế nào? -Nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em hoïc baøi “ Cuoäc soáng xung quanh” b)Các hoạt động:  Hoạt động 2: Quan saùt tranh vaø keå laïi. Trực quan : Tranh trang 46,47.. Hoạt động của hs. Phân hoá. - HS trả lời. Bạn nhận xét. HS TB-Y. - Vaøi em nhaéc laïi teân baøi HS TB-Y -Quan saùt . -Thảo luận nhóm kể lại những HS TB-Y gì em nhìn thaáy trong tranh. -Đại diện nhóm trình bày : * Bến cảng đang chở hàng hóa 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. * Cảnh buôn bán ở chợ …………….. Giáo viên : Đó là những ngành nghề của người dân ở thành thị. HS K-G -Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Noùi leân moät soá nghề của người dân qua hình vẽ. A/ Bước 1 : -Thaûo luaän nhoùm . -Trực quan : Hình 15/ tr 46,47. -Laøm nhaân vieân beán caûng -Người dân làm nghề buôn bán -Neâu teân caùc ngaønh ngheà cuûa nhoû. -Người dân làm công nhân những người dân trong hình ? HS TB-Y may. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. -laøm nhaân vieân baùn haøng sieâu Hỏi đáp : Từ kết quả thảo luận thị. -Nhieàu em phaùt bieåu yù kieán : trên em rút ra được điều gì ? -Những người dân có làm nghề Mỗi người xung quanh đều có những ngành nghề khác nhau. gioáng nhau khoâng ? -Tại sao họ làm nghề khác nhau ? Vì cuộc sống hoàn cảnh của -Kết luận : Mỗi người dân khác mỗi người đều khác nhau. nhau đều có những nghành nghề -HS đọc lại. HS TB-Y khaùc nhau. HS K-G Hoạt động 4 : Thi nói về ngành ngheà. -Chia nhoùm thi noùi veà ngaønh -Yêu cầu chia nhóm thi nói về nghề ở địa phương mình ngành nghề ở địa phương mình -Nhóm nào điểm cao nhóm đó theo từng bước sau : thaéng cuoäc. -Teân ngaønh ngheà -Một số em trả lời trước lớp. -Nhaän xeùt caùch chôi. Chaám ñieåm -Nhaän xeùt. nhoùm. 3) Cuûng coá - Daën doø: *GDBVMT - Nhận xét đánh giờ giờ học .. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vaøo cuoäc soáng . Tập Đọc COØ VAØ CUOÁC. TIEÁT 66 A/ Muïc ñích yeâu caàu: -Ngaột nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lĩc thanh nhµn ,sung sướng.(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK) -Kĩ năng sống:Tự nhận thức: xác định giá trị của bản thân. B/Chuaån bò : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Kieåm tra: Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ -2 em lên đọc bài và trả lời câu Một trí khôn hơn trăm trí khôn” hỏi về nội dung bài đọc theo yêu HS TB-K -Nhận xét đánh giá ghi điểm. caàu . 2.Bài mới H§1/ Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi : Coø vaø Cuoác - Ghi tên bài lên bảng. HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc vui vẻ hào hứng. * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng caâu -Theo dõi chỉnh sửa cho học. -Vài em nhắc lại tựa bài. HS TB-Y. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến heát baøi. HS TB-Y -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUYØNH VAÊN HUØNG NGAØY SOẠN:…../1/2011 NGAØY DAÏY:……/1/2011. sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .. TRƯỜNG TH “B” TAØ ĐẢNH. đồng thanh các từ khó : vất vả, vui vẻ, bẩn, dập dờn, thảnh thơi, kieám aên, traéng phau phau HS TB-K. -GV giải nghĩa từ Cuoác, traéng phau phau,Thaûnh thôi. * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhoùm H§4/Thi đọc:. -Em sống trong bụi cây dưới đất , / nhìn lên trời xanh , / thấy các anh chò traéng phau phau/ ñoâi caùnh dập dờn như múa , không nghĩ , / cuõng coù luùc chò khoù nhoïc theá naøy . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm .. HS TB-K. -Thi đọc cá nhân .. H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc thầm . -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ HS TB-K lời câu hỏi : Caâu 1: -Thấy coø lội ruộng, buøn bắn bẩn heát aùo trắng sao ? -Vì Cuốc nghĩ rằng áo Cò trắng Cuốc hỏi thế naøo ? phau, Cò thường bay dập dờn như Caâu 2: -Vì sao Cuốc lại hỏi múa trên trời cao, chẳng lẽ có lúc HS TB-Y lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, như vậy ? khó nhọc như vậy. -HS trả lời theo suy nghĩ : -Khi lao động không e ngại vất Caâu 3: -Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên. Lời vả khó khăn. khuyên ấy là gì ? -Mọi người ai cũng phải lao động, lao động là đáng quý. -Phải lao động mới sung 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>