Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - GV: Nguyễn Thị Thùy - Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút. TUẦN 23 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 13/ 2 đến ngày 17 2/ 2012) Thứ. Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần. Tiêt ct 23 23 201 202 89 23 23 203 204. 4. Thể dục Học vần Học vần Toán. 23 205 206 90. Bài thể dục. Trò chơi Ôn tập Ôn tập LTC. 5. Học vần Học vần Toán TNXH. 207 208 91 23. uê, uy uê, uy LTC Cây hoa. 6. Học vần Học vần Toán Đạo đức Sinh hoạt. 209 210 92 23 23. uơ, uya uơ, uya Các số tròn chục Đi bộ đúng nơi quy định Sơ kết lớp. 2. 3. Tên bài Chào cờ đầu tuần Xem tranh các con vật oanh, oach oanh, oach Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Kẻ các đoạn thẳng cách đều Ôn 2 bài hát: Bầu trời xanh, Tập tầm vông oan, oat oan, oat. Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012 Chào cờ: Tập trung đầu tuần ********************************** Mỹ thuật: (23) XEM TRANH CÁC CON VẬT Có GV chuyên ********************************** Trang 1 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Học vần (201+202) Bài 95: oanh - oach I/ Mục tiêu: - Đọc được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói của bài. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: vỡ hoang, con hoẵng, áo choàng, liến thoắng, dài ngoẵng, oang oang. - 2 HS đọc câu ứng dụng “Cô dạy em tập viết…Xem chúng em học bài” - HS viết: vỡ hoang, con hoẵng, liến thoắng. 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy vần  Vần oanh a/ Nhận diện vần - Vần oanh được tạo nên bởi o, a và nh b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng doanh - GV ghi bảng: doanh trại.  Vần oach (quy trình tương tự) - Vần oach được tạo nên bởi o, a và ch - So sánh oach với oanh Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu của GV. - HS đọc đồng thanh: oanh, oach - So sánh oanh với oang + Giống nhau: bắt đầu bằng o, a + Khác nhau: oanh kết thúc bằng nh - HS đánh vần: o – a- nhờ – oanh / oanh - Âm d đứng trước, vần oanh đứng sau - Đánh vần: dờ - oanh – doanh /doanh -HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp. + Giống nhau: bắt đầu bằng o, a + Khác nhau: oach kết thúc bằng ch - HS tập viết trên bảng con Trang 2. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc trong SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng. Hỏi: Các bạn trong tranh đang làm gì? - Công việc đó còn gọi là gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng dưới tranh. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.. Hoạt động 2: Luyện viết GV cho HS viết bài, theo dõi uốn nắn + Chữ ghi vần - Viết chữ o nối với chữ a nối với nh - Viết chữ o nối với chữ a nối với chữ ch - Lưu ý viết nối nét giữa o và a với nh, ch + Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ d, nối với vần oanh. Cách một chữ trại -Viết chữ thu,cách một chữ o, viết chữ h, nối với vần oach, dấu nặng dưới a - Lưu ý nét nối giữa chữ d với oanh, chữ h với oach và vị trí dấu thanh. Hoạt động 3: Luyện nói * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Em hãy đọc tên bài luyện nói ? - Nhà máy là nơi như thế nào?. - Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học. -Luyện đọc tiếng, từ. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Phân tích 1 số tiếng có vần mới học. - HS thảo luận, nhận xét và trả lời. - Các bạn đang thu gom giấy, sắt vụn. - Làm kế hoạch nhỏ. - HS đọc: “Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Tìm tiếng mang vần mới học (hoạch) - HS viết vở: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - HS đọc: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. Trang 3. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Ở địa phương em có nhà máy gì? - HS quan sát tranh và luyện nói - Cửa hàng có thể bán những gì? theo gợi ý của GV.(G, K, TB, Y) - Doanh trại là nơi làm việc, ở của ai? - Em thấy nơi đó như thế nào? Có nghiêm trang không? 4. Củng cố: - GV chỉ bảng - HS theo dõi và đọc. - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa - HS thi đua cá nhân. học. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt. - Học bài, xem trước bài 96: oat - oăt ************************************* Toán: (89) VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I/ Mục tiêu: - HS biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm - Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo là xăng-timét II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Bài tập 3 trang 122/ SGK 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì ta làm như sau: + Đặt thước lên giấy, chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 + Dùng bút nối hai điểm lại với nhau, nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, viết chữ B lên điểm cuối. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm,. Hoạt động học - HS hát tập thể. - 1 em làm trên bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét. - HS đọc đầu bài.. - HS quan sát cách vẽ của GV - HS nhắc lại cách vẽ. - HS vẽ theo các thao tác GV vừa Trang 4. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút 7cm, 2cm, 9cm - GV quan sát và giúp đỡ cho HS Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng : …cm? Bài 3 Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 - GV hướng dẫn thêm cho HS, khuyến khích HS vẽ nhiều cách khác nhau. 4.Củng cố: HS vẽ đoạn thẳng EH có độ dài 7cm vào bảng con 5. Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. hướng dẫn - Cả lớp làm vào vở. - HS tự đọc tóm tắt và giải theo các bước đã học. - 1 em trình bày bài giải trên bảng - Chữa bài, nhận xét. - HS thực hành vẽ đoạn thẳng nêu ở bài 2. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi bảng để kiểm tra.. ************************************************************* Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012 Thủ công (23) KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ đoạn thẳng. - Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bút chì, thước kẻ, kéo. - HS: Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét - GV gắn hình mẫu lên bảng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét hai đầu của đoạn thẳng có hai điểm.. Hoạt động học - Hát. - HS quan sát và nhận xét. Trang 5 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Hỏi HS: 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? - Kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau. Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu * Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng: - Lấy 2 điểm A, B bất kỳ trên cùng 1 dòng kẻ ngang. - Đặt thước kẻ qua 2 điểm AB * Cách kẻ đoạn thẳng cách đều - Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB - Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô. Đánh dấu điểm CD, sau đó nối C với D. Ta được đoạn thẳng CD cách đều với AB Hoạt động 4: Học sinh thực hành - GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng. 4. Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán HCN. - HS kể tên các đồ vật. - HS quan sát cách kẻ đoạn thẳng.. - HS quan sát cách kẻ đoạn thẳng cách đều. - HS thực hành trên giấy vở kẻ ô. ************************************** Âm nhạc (23) ÔN 2 BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG Có GV chuyên ********************************* Học vần (203+204) Bài 96: oat - oăt I/ Mục tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói của bài. III/ Các hoạt động dạy-học: Trang 6 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, kế hoạch, loạch xoạch. - 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng : “Chúng em tích cực thu gom… kế hoạch nhỏ.” - Các tổ viết: doanh trại, thu hoạch 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần  Vần oat a) Nhận diện vần -Vần oat được tạo nên bởi o, a và t b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng : hoạt - GV ghi bảng: hoạt hình. Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc và viết theo yêu cầu của GV. - HS đọc đồng thanh: oat, oăt - So sánh oat với oach + Giống nhau: o và a đứng trước + Khác nhau: t, ch đứng sau - HS đánh vần: o – a- tờ - oat / oat - Âm h đứng trước, vần oat đứng sau, dấu nặng dưới a - Đánh vần: hờ - oat – hoat - nặng hoạt / hoạt - HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp..  Vần oăt (quy trình tương tự) - Vần oăt được tạo nên bởi o, ă và t - So sánh: oăt với oat Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc trong SGK. + Giống nhau: bắt đầu bằng o, kết thúc bằng t + Khác nhau: âm ă ở giữa. - HS tập viết trên bảng con. - Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học. - Cá nhân luyện đọc tiếng, từ. - HS đọc đồng thanh.. Trang 7 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng. Hỏi: Tranh vẽ những con vật nào? - Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ o nối với a nối với t - Viết chữ o nối với ă nối với t - Lưu ý viết nối nét giữa o với a và t Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ h, nối với oat, dấu nặng dưới a. Cách một chữ o viết chữ hình - Viết chữ l, nối với oăt, dấu sắc trên ă cách chữ o viết chữ ch, nối với oăt, dấu sắc trên ă Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Em đã xem những bộ phim hoạt hình nào? - Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình? - Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào? - Hãy kể về một bộ phim hoạt hình và nhân vật em yêu thích. 4. Củng cố: - GV chỉ bảng - Trò chơi thi tìm từ nhanh 5. Nhận xét-Dặn dò: - Học bài, xem trước bài 97: Ôn tập. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Phân tích 1 số tiếng có vần mới học. - HS thảo luận, nhận xét và trả lời. - voi, hổ, sóc, nai - HS đọc: “ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên … hoạt bát nhất của cánh rừng.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Tìm tiếng mang vần mới học (thoắt, hoạt) - HS viết: oat, oăt. - HS viết: hoạt hình loắt choắt. - HS đọc: Phim hoạt hình - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý của GV.(G, K, TB, Y). - HS trả lời theo suy nghĩ.. - HS theo dõi và đọc. - HS thi đua cá nhân. Trang 8. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút ************************************************************* Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012 Thể dục: (23) BÀI THỂ DỤC. TRÒ CHƠI Có GV chuyên ******************************* Học vần (205+206) Bài 97: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể được theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn trang 30 SGK - Tranh minh họa cho truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan - Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng “Hoa đào ưa rét… Nắng pha chút gió.” III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2. Bài cũ: 3 HS đọc: lưu loát, loắt choắt, nhọn hoắt, đoạt giải, chỗ ngoặt, hoạt hình - 2 HS đọc câu ứng dụng: “Thoắt một cái,….hoạt bát nhất của cánh rừng.” - HS viết: hoạt hình, loắt choắt, lưu loát. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn tập  Các vần vừa học - GV kẻ sẵn bảng ôn, cho HS chỉ trên bảng ôn các chữ đã học: o, a, e, ai, ay, at, ăt, ach, an, ăn, ang, ăng, anh - GV đọc âm  Ghép chữ thành vần - GV chỉ trong bảng ôn, hướng dẫn: - Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng. Hoạt động học - Hát tập thể.. - HS đọc và viết theo yêu cầu của GV.. - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS đọc âm và chỉ chữ. - HS chỉ chữ - HS ghép vần và đọc: - oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh. Trang 9. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút ngang thành vần.  Đọc từ ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải thích từ.  Tập viết - GV hướng dẫn viết: ngoan ngoãn, khai hoang - GV lưu ý HS vị trí dấu thanh và các nét nối giữa các chữ trong từ . - GV quan sát và chỉnh sửa cho HS. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc tiếng trên bảng ôn - Đọc từ ứng dụng * GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì? - GV cho HS đọc câu thơ ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. Hoạt động 2: Luyện viết - Em hãy nêu lại cách viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang - Lưu ý HS viết đúng khoảng cách các chữ. Ghi dấu thanh đúng vị trí. Hoạt động 3: Kể chuyện:Chú Gà Trống khôn ngoan - GV kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa (SGK trang 31) - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời theo tranh. - Đọc toàn bộ bảng ôn. - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần vừa ôn. - Luyện đọc tiếng, từ. - HS tập viết trên bảng con.. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS quan sát và trả lời. “Hoa đào ưa rét… Nắng pha chút gió.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Tìm tiếng có vần vừa ôn. - HS nêu cách viết - Viết vào vở từng dòng. - HS lắng nghe - Quan sát tranh, thảo luận và cử đại diện thi kể Tranh 1: Một con Gà Trống ngủ trên cây cao. Có một con Cáo rất thèm thịt gà, nó quyết tâm lừa Gà để ăn thịt. Tranh 2: Cáo lân la đến gốc cây và nói: - Này anh Gà Trống, anh đã nghe được tin gì mới chưa? Cáo dụ Trang 10. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Gà xuống đất và hứa sẽ không đụng đến Gà. Tranh 3: Gà đáp: Thế thì vui quá - GV cho HS khá, giỏi kể 2- 3 đoạn nhỉ! Gà vừa nói vừa ngó nghiêng xuống đất, đề phòng.. . - Gà Trống nói với Sói: - Có hai con chó săn đang chạy đến đấy! Tranh 4: Cáo nghe thấy vậy mặt cắt không còn chút máu và cúp đuôi chạy thẳng vào rừng. Gà Trống gọi  Ý nghĩa: Không quá tin vào kẻ khác Cáo lại nhưng Cáo vừa chạy vừa nói để chữa thẹn: - Nhưng tôi sợ kẻo có ngày mất mạng. chúng chưa biết tin hoà bình lại ăn thịt tôi thì sao? 4. Củng cố: - GV chỉ bảng ôn - HS theo dõi và đọc. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học bài, xem trước bài 98 ******************************** Toán: (90) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. - Biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20 - Biết giải bài toán có lời văn. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, SGK - HS: Thước kẻ có vạch chia từ 0 đến 20 cm. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm, 7cm, 12cm, 9cm 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn cho HS làm các bài tập SGK trang 124. Hoạt động học - HS hát tập thể. - 2 HS làm trên bảng lớp. - Cả lớp vẽ vào phiếu học tập. Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống: 1. - HS nêu yêu cầu bài - HS điền số theo cách mà mình cho là hợp lí nhất từ 1 đến 20.. - HS làm bài rồi chữa bài.. Bài 2 Điền số thích hợp vào ô trống: - GV hướng dẫn: Cộng nhẩm kết quả phép - HS làm bài cộng thứ nhất rồi viết vào ô trống thứ nhất, - 1 – 2em đọc chữa bài, em khác nhận sau đó lấy kết quả đó cộng với số tiếp theo xét. sẽ được kết quả cuối cùng. Bài 3: Giải bài toán Tóm tắt: - HS làm bài rồi đọc bài giải: Có : 12 bút xanh Số bút có tất cả là: Có : 3 bút đỏ 12 + 3 = 15 (bút) Có tất cả : … bút? Đáp số: 15 bút Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Thi làm nhanh theo nhóm 13 1 3 4 7 2 6 - Chữa bài, nhận xét. 14 4. Củng cố: Từ 0 đến 20, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? 5. Nhận xét-Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập chung (tiết 2) ************************************************************* Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012 Học vần (207+208) Bài 98: uê - uy I/ Mục tiêu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, tàu thuỷ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uê, uy, bông huệ, tàu thuỷ - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói của bài. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học - Hát tập thể Trang 12. 1.Khởi động:. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút 2.Bài cũ: - HS đọc: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - 2 HS đọc câu ứng dụng “Hoa đào ưa rét… Hoa mai dát vàng.” - HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần  Vần uê a/ Nhận diện vần - Vần uê được tạo nên bởi u và ê b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng huệ - GV ghi bảng: bông huệ  Vần uy (quy trình tương tự) - Vần uy được tạo nên bởi u và y - So sánh uy với uê Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: uê, uy, bông huệ, tàu thuỷ Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cây vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc trong SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng. Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng dưới tranh. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần. - HS đọc & viết theo yêu cầu của GV. - HS đọc đồng thanh: uê, uy - So sánh uê với êu + Giống nhau: có ê và u + Khác nhau: vị trí của ê và u - HS đánh vần: u – ê – uê/ uê - Âm h đứng trước, vần uê đứng sau - Đánh vần: hờ - uê - nặng huệ / huệ -HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp. + Giống nhau: bắt đầu bằng u + Khác nhau: kết thúc bằng y - HS tập viết trên bảng con - Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học. -Luyện đọc tiếng, từ. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Phân tích 1 số tiếng có vần mới học. - HS thảo luận, nhận xét và trả lời. - HS đọc: “Cỏ mọc xanh chân đê… khoe sắc nơi nơi.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Tìm tiếng mang vần mới học (ngoan) Trang 13. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Viết chữ u nối với chữ ê - Viết chữ u nối với chữ y - Lưu ý viết nối nét giữa o và a với n + Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ bông, cách một chữ o, chữ h, nối với uê, dấu nặng dưới ê -Viết chữ h, nối với uy. Cách một chữ o, viết chữ hiệu - Lưu ý nét nối giữa chữ h với uê, với uy và vị trí các dấu thanh. Hoạt động 3: Luyện nói * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ những gì? - Em hãy đọc chủ đề bài học hôm nay? - Em đã đi trên phương tiện nào? - Phương tiện đó hoạt động ở đâu? - Nêu một số đặc điểm, hình dáng, kích thước của phương tiện đó? - Em có thích đi trên phương tiện đó không? Vì sao? 4. Củng cố: - GV chỉ bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt. - Học bài, xem trước bài 99: uơ, uya. - HS viết: uê, uy. - HS viết: bông huệ huy hiệu. - HS đọc: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay -HS thảo luận trong nhóm - Đại diện nhóm trình bày.. - HS theo dõi và đọc. - HS thi đua cá nhân.. ******************************* Toán (91) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết giải bài toán có nội dung hình học. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, SGK - HS: Thước kẻ có vạch chia từ 0 đến 20 cm. Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm, 7cm, 12cm, 9cm 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn cho HS làm các bài tập SGK trang 125 Bài 1: Tính a) 12 + 3 = 15 + 4 = 14 + 4 = 15 – 3 = 19 – 4 = 17 – 3 =. Hoạt động học - HS hát tập thể. - 2 HS làm trên bảng lớp. - Cả lớp vẽ vào phiếu học tập. - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài rồi chữa bài.. b) 11 + 4 + 2 = 19 – 5 – 4 = Bài 2 a) Khoanh vào số lớn nhất: 14, 18, 11, 15 b) Khoanh vào số bé nhất17, 13, 19, 10. - HS làm bài - 2 em làm trên bảng lớp - HS khác nhận xét. - HS nhắc lại các thao tác vẽ.. Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm Bài 4: Giải bài toán - GV treo bảng phụ có phần tóm tắt của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 1em làm trên bảng lớp. 4 - Chỉ vào hình vẽ để HS nhận ra đoạn - Chữa bài, nhận xét. thẳng AC có độ dài bằng tổng độ dài các đoạn thẳng AB và BC 4. Củng cố: Từ 0 đến 20, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? - Có bao nhiêu số lớn hơn 11 và nhỏ hơn 19? 5. Nhận xét-Dặn dò: Xem lại các bài tập. ************************** Tự nhiên - xã hội (23) CÂY HOA I/ Mục tiêu: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa. * Kỹ năng: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa. Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong bài 23 SGK trang 48 & 49 III/Các hoạt động day-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Khởi động: - HS hát. 2.Bài cũ: Ăn rau có lợi cho sức khoẻ như thế nào? 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 2: Quan sát cây hoa * GV hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa - HS thảo luận theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi: - Hãy chỉ đâu là rễ, thân, lá của cây hoa. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng - HS hỏi và trả lời theo nhóm đôi. - Một số cặp hỏi và trả lời trước lớp. thích nhìn, thích ngắm? Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, - Nhắc cn- đt hoa. Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau…Có loại hoa có màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp. Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Kể tên các loại hoa có trong bài 23 Các hoa có trong bài là: hoa hồng, - Kể tên các loại hoa khác mà em biết. dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa - Hoa dùng để làm gì? cúc. KL: Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa, làm thuốc… Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn hoa gì?” - Mỗi tổ cử 2 bạn lên chơi và cầm theo khăn - Ai đoán nhanh và đúng là thắng bịt mắt. - GV đưa cho mỗi em 1 bông hoa và đoán cuộc. - Nhận xét, vỗ tay khen ngợi. xem đó là hoa gì? 4.Củng cố: - Hệ thống lại nội dung bài học 5.Nhận xét-Dặn dò: - Dặn chăm sóc cây hoa ở nhà. Chuẩn bị bài: Cây gỗ ************************************************************* Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012 Học vần (209+210) Bài 99: uơ - uya I/ Mục tiêu: - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói của bài. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc:acay vạn tuế, tàu thuỷ, bông huệ, huy hiệu, xum xuê. - 2 HS đọc câu ứng dụng “Cỏ mọc xanh… Khoe sắc nơi nơi.” - HS viết: bông huệ, huy hiệu 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần  Vần uơ a/ Nhận diện vần - Vần uơ được tạo nên bởi u và ơ b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng huơ - GV ghi bảng: huơ vòi  Vần uya (quy trình tương tự) - Vần uya được tạo nên bởi u, y và a - So sánh uya với uy Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: thuở xưa giấy pơ- luya huơ tay phéc -mơ - tuya. Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu của GV. - HS đọc đồng thanh: uơ, uya - So sánh uơ với uê + Giống nhau: bắt đầu bằng u + Khác nhau: uơ kết thúc bằng ơ - HS đánh vần: u – ơ – uơ / uơ - Âm h đứng trước, vần uơ đứng sau - Đánh vần: hờ - uơ – huơ / huơ -HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp. + Giống nhau: bắt đầu bằng u, y + Khác nhau: kết thúc bằng a - HS tập viết trên bảng con. Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc trong SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng. Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng dưới tranh. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần - Viết chữ u nối với chữ ơ - Viết chữ u nối với chữ y nối với chữ a + Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ h, nối với vần uơ, cách một chữ o, vòi -Viết chữ đêm,cách một chữ o, viết chữ kh, nối với vần uya *Lưu ý: nét nối giữa chữ h với uơ, kh với uya Nhắc tư thế viết Hoạt động 3: Luyện nói * GV cho HS xem tranh: - Em hãy đọc chủ đề luyện nói của bài học. - Buổi sáng sớm thường có những đặc điểm gì? - Vào buổi sáng sớm em và mọi người chung quanh làm những công việc gì? - Chiều tối em thường làm gì? - Đêm khuya nhìn lên bầu trời em thường thấy gì? 4. Củng cố: - GV chỉ bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa. - Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học. -Luyện đọc tiếng, từ. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Phân tích 1 số tiếng có vần mới học. - HS thảo luận, nhận xét và trả lời. - HS đọc: “Nơi ấy ngôi sao khuya… sáng một vầng trên sân.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Tìm tiếng mang vần mới học (khuya) HS viết vở: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. - HS đọc: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý của GV.(G, K, TB, Y). - HS theo dõi và đọc. - HS thi đua cá nhân. Trang 18. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút học. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt. - Học bài, xem trước bài 100: uân uyên ******************************* Toán: (92) CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết các số tròn chục. - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Bài tập 1 / SGK trang 125 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 * Giới thiệu một chục: - GV gài 1 bó que tính lên bảng Hỏi: 1 bó que tính là mấy chục que tính? 1 chục còn gọi là bao nhiêu? - GV viết số 10 ở cột viết số, viết mười ở cột đọc số. * Giới thiệu hai chục: thực hiện tương tự như trên * Các số 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 GV thực hiện như phần trên. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết số a) Viết cách đọc số. b) Viết cách viết số Bài 2 Số tròn chục? a) GV cho HS đọc lại số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90. Hoạt động học - HS hát tập thể. - 2 HS làm trên bảng lớp. - HS khác chữa bài, nhận xét.. HS lấy 1 bó chục … 1 chục que tính …. mười. - HS làm vào vở - Chữa bài, nhận xét. - Viết theo thứ tự tăng dần Trang 19. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút b) Đọc từ 90 về 10 Bài 3: >, <, = ? 20 … 10 40 … 80 90 … 60 30 … 40 80 … 40 60 … 90 50 … 70 40 … 40 90 … 90 4.Củng cố: - Nêu các số tròn chục 5. Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt. - Chuẩn bị bài: luyện tập. - Viết theo thứ tự giảm dần - HS nêu cách so sánh các số - Làm bài vào vở - Chữa bài, nhận xét. ******************************* Đạo đức (23) : ĐI BỘ ĐÚNG NƠI QUY ĐỊNH I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. * Kỹ năng: Kỹ năng phê phán đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động: - Hát. 2. Bài cũ: Vì sao em cần phải cư xử tốt với - HS trả lời, em khác nhận xét. bạn? 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS đọc đề bài theo GV Hoạt động 2: Phân tích tranh bài tập 1 * GV treo tranh BT 1 a) Tranh 1: - Hai người đi bộ đi ở phần đường nào? - Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu gì? - 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi - Vậy, ở thành phố, thị xã… khi đi bộ qua trên theo từng tranh - Em khác bổ sung ý kiến đường thì theo quy định gì? b) Tranh 2: - Đường đi nông thôn ở tranh 2 có khác gì so với đường ở thành phố? - Các bạn đi theo phần đường nào? - HS nhận xét đánh giá về hành  Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua vi đi bộ đúng (sai) của các bạn Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>