Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 20 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 20 Ngaøy daïy: 10/1/2011 ĐẠO ĐỨC. Traû laïi cuûa rôi (tieát 2). I/ MUÏC TIEÂU : -Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết :Trả lại của rơi khi người bị mất là người thật thà, mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Hoïc sinh : Saùch III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 5’. 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em taùn thaønh.  a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quyù troïng.  b/Traû laïi cuûa rôi laø ñem laïi nieàm vui cho người mất và chính mình.  c/Traû laïi cuûa rôi laø ngoác.  d/Chỉ nên trả lại khi thấy số tiền đó lớn. -Đánh giá. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Đóng vai. Mục tiêu : Học sinh thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rôi. -Giaùo vieân chia nhoùm .Giao cho moãi nhoùm đóng vai một tình huống (SGV/ tr 61). -Hoïc sinh laøm phieáu.. -Traû laïi cuûa rôi/ tieát 2.. -Chia nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo tình huoáng. -HS thaûo luaän nhoùm, chuaån bò đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Thảo luận lớp. -Hỏi đáp : - Các bạn có đồng tình với cách ứng xử của -HS suy nghĩ, nêu cách giải quyeát. các bạn vừa đóng vai không ? Vì sao ? -Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4’ 1’. rôi ? -Khi thaáy baïn khoâng chòu traû laïi cuûa rôi cho người đánh mất, em sẽ làm gì ? -Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất ? -Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của baïn ? -Giaùo vieân keát luaän : * TH1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả laïi. * TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất. * TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại người maát, khoâng neân tham cuûa rôi. Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá baøi hoïc. -GV yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi moät caâu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính baûn thaân em veà traû laïi cuûa rôi. -Nhận xét đưa ý kiến đúng. -Khen những học sinh có hành vi trả lại của rôi. -Khuyeán khích HS noi göông toát. -Keát luaän chung : Caàn traû laïi cuûa rôi moãi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện. Mỗi khi nhặt được của rơi, Em luôn tìm trả cho người không tham. -Luyeän taäp. 3.Cuûng coá : - Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. -Đại diện một số học sinh trình baøy. -Nhận xét về mức độ đúng mực cuûa caùc baïn trong caùc caâu chuyện được kể. - Neâu nhaän xeùt, caûm xuùc qua caùc tö lieäu trong truyeän baïn keå. -Vaøi em nhaéc laïi. -Làm vở (Bài 3,4/ tr 30)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 20 Ngaøy daïy : 11/1/2011 TOÁN Baûng nhaân 3. I/ MUÏC TIEÂU : - Lập được bảng nhân 3, nhớ dược bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân ( Trong bảng nhân 3 ) Biết đếm thêm 3. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Caùc taám bì, moãi taám coù 3 chaám troøn. 2. Học sinh : Sách, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 5’. 1 . OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : -Viết các tổng sau dưới dạng tích : 2+2+2=6 4 + 4 + 4 = 12 25’ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Lập bảng nhân 3. Muïc tieâu : Laäp baûng nhaân 3 (3 nhân với 1.2.3 . . .10) và học thuộc baûng nhaân 3. Giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm tròn. Moãi taám bìa coù maáy chaám troøn ? -Laáy 1 taám gaén leân baûng vaø noùi : Moãi taám coù 3 chaám troøn, ta laáy 1 taám bìa tức là 3 chấm tròn được lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3. Đọc là ba nhân một baèng ba. -Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3 (từ 3 x 2 đến 3 x 10) với các tấm bìa coøn laïi. -Khi có đủ từ 3 x 1  3 x 10 = 30. Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhaân 3.. Lop2.net. -Baûng con, 2 em leân baûng. 2x3=6 4 x 3 = 12 -Baûng nhaân 3.. -Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn.. -HS đọc :”ba nhân một bằng ba” -Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : 3 x 2 với các tấm bìa và ghi ra nhaùp. -3 được lấy 2 lần -Thực hành : học sinh thực hành lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30. -1 em lên bảng thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Thực hành . Mục tiêu : Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3. Baøi 1 : -Cho học sinh sử dụng bảng nhân 3 neâu tích cuûa moãi pheùp nhaân. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 4’. 1’. -HTLbaûng nhaân 3. -Đồng thanh.. -Vieát tích cuûa moãi pheùp nhaân. -HS làm vở. nhiều em đọc kết quả tính.. -1 em đọc đề. Toùm taét. 1 nhoùm : 3 hoïc sinh. 10 nhoùm : ? hoïc sinh. Giaûi. Soá hoïc sinh 10 nhoùm: 3 x 10 = 30 (hoïc sinh) Đáp số : 30 học sinh. Baøi 3 : -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để -1 em đọc 3.6.9. . . . vieátø caùc soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 3 6 9 21 30 -Các số trong ô trống có đặc điểm gì ? -Nhận xét : bắt đầu từ số thứ hai, mỗi Số đứng sau bằng số đứng trước cộng số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 3 với mấy ? -GV : Như vậy sẽ tìm được từng số -HS làm vở. em đọc : thích hợp ở mỗi ô trống để có dãy số : -Vài 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30. 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30. -Đếm thêm 3 từ 330 và đếm bớt 3 -HS đếm thêm 3 và đếm bớt 3. - Mỗi nhóm cử 5 bạn lên thi. từ 30 3. - Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4 . Cuûng coá : - Troø chôi: Thi ñua gaén nhanh keát quaû -Hoïc thuoäc baûng nhaân 3. baûng nhaân 3. (theo nhoùm). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ND: 10/1/2011. TUAÀN 20 TẬP ĐỌC OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ (tieát1).. I/ MUÏC TIEÂU : - Bieỏt ngắt nghổ hụi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió tøc lµ chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyeỏt taõm và lao động, nhửng cũng biết sống thân ái, hoà thuận vụựi thieõn nhieõn ( Trả lời ®­îc c©u hái 1,2,3,4 ) II/ CHUAÅN BÒ : SGK, Tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 5’. 1 . OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : -Goị 4 em đọc thuộc lòng bài “Thư trung thu” -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? -Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yeâu thieáu nhi ? Bác khuyên các em làm những điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1-2-3. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật. Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật. Đọc từng câu :. -4 em HTL vaø TLCH.. -OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục -HS luyện đọc các từ :hoành haønh, laên quay, ngaïo ngheã, quaät tieâu ). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4’. đổ, ngào ngạt -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Đọc từng đoạn trước lớp. trong baøi. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần +Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng chú ý cách đọc. nhaø.// +Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.// -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 14) -Giảng thêm từ : lồm cồm : chống cả hai -6 HS đọc chú giải: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững tay để nhổm người dậy. chaõi, ñaün, aên naên. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng - Thi đọc theo nhóm đoạn, cả bài). CN - Đọc đồng thanh. - Đồng thanh (đoạn 3). -Nhaän xeùt . Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2-3, -1 em đọc đoạn 1-2-3. -1 em đọc đoạn 1-2. Đọc thầm . con người biết chinh phục thiên nhiên. -Gaëp oâng Maïnh, Thaàn Gioù xoâ oâng -Gọi 1 em đọc. .Hỏi đáp : -Thần Gió đã làm gì khiến ông ngã lăn quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, Maïnh noåi giaän ? chọc tức ông. -GV cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà -Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt : dông bão, nhận xét sức mạnh của Thần Thần Gió quả có sức mạnh vô ñòch. Gioù. -Giảng thêm : Người xưa chưa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. -Kể việc làm của ông Mạnh chống lại -Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả ba lần nhà đều bị quật đổ nên Thaàn Gioù ? oâng quyeát ñònh xaây moät ngoâi nhaø thật vững chãi, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột chọn những viên đá thật to làm 4 .Cuûng coá : tường. Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3. -1 em đọc bài. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -Đọc đoạn 1-2-3, tìm hiểu đoạn 45.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TẬP ĐỌC OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ (tieát 2). I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 5’. -3 em đọc đoạn 1-2-3 và TLCH. 1.Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài. -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giaän ? -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5.. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật. -Theo dõi đọc thầm. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5. -Phát âm các từ : làm xong, đổ -Luyeän phaùt aâm. rạp, giận dữ, ăn năn, ngào ngạt. -Luyện đọc câu dài : -Luyeän ngaét gioïng : -Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.// -Từ đó Thần Gió thường đến thaêm oâng,/ ñem cho ngoâi nhaø không khí mát lành từ biển cả và höông thôm ngaøo ngaït cuûa caùc loài hoa.// -Giảng từ : +lồng lộn : biểu hiện rất hung hăng điên -HS nhắc lại nghĩa các từ : lồng loän, an uûi. cuoàng. -HS nối tiếp đọc từng câu cho +an ủi : làm dịu sự buồn phiền day dứt. đến hết. Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. Đọc cả đoạn. - Đồng thanh (đoạn 5). Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 4-5, biết yeâu thieân nhieân, baûo veä thieân nhieân, baûo veä môi trường sống. Hỏi đáp : -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay -GV liên hệ những ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kieân coá baèng beâ toâng coát saét. -Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành baïn cuûa mình ? -Trực quan : Tranh : Thần Gió và ông Mạnh trở nên thân thiện, nhũn nhặn hơn. -Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ?. 4’. 1’. -Caâu chuyeän neâu yù nghóa gì ? -GV chốt ý : ông Mạnh tượng trưng cho con người. Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Nhờ quyết tâm và lao động con người đã sống thân ái hòa thuận với thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh thêm, càng phát trieån. -Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.. Lop2.net. -1 em giỏi đọc đoạn 4-5 . Lớp theo dõi đọc thầm. -1 em trả lời. -1 em neâu. -Nhân hậu, biết tha thứ, ông cuõng raát khoân ngoan, bieát soáng thân thiện với thiên nhiên. -Quan sát nêu nhận xét bức tranh. -Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người. Nhờ quyết tâm và lao động con người đã chiến thaéng thieân nhieân laøm cho thieân nhiên trở thành bạn của mình. - HS phaùt bieåu yù kieán.. -Chia nhóm đọc theo phân vai : nguời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thaàn Gioù. -1 em phaùt bieåu. -Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ND: 11/1/2011. TUAÀN 20. KEÅ CHUYEÄN OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : - Học sinh biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung ( BT1 ) Kể được được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “OÂâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 5’. 1 . OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän “ Chuyeän boán muøa” -Cho điểm từng em. -Nhaän xeùt. 25’ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù”. Hoạt động 1 : Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung câu chuyện Mục tiêu : Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện. Trực quan : 4 bức tranh -GV nhắc học sinh chú ý : để xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan sát kĩ từng tranh được đánh số nhớ laïi noäi dung caâu chuyeän.. -GV heä thoáng laïi caùc tranh.. Lop2.net. -6 em phân vai dựng lại câu chuyeän “Chuyeän boán muøa” theo caùc vai.. -OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. -1 em nhắc tựa bài.. -Quan saùt. -Cả lớp quan sát tranh và xác định lại thứ tự các tranh. -4 em leân baûng moãi em caàm một tờ tranh để trước ngực quay xuống cả lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng như noäi dung truyeän. -Nhận xét, tham gia sửa chữa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> neáu baïn xeáp sai. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ neùt maët. -Chọn 1 trong 2 hình thức : -GV gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện. -Moãi nhoùm 3 hoïc sinh keå chuyeän theo vai. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. Hoạt động 3 : Đặt tên khác cho câu chuyện. Mục tiêu : Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. -Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng moät soá teân tieâu bieåu.. . -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4’. 1’. 4 . Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ?. -Vài em được chỉ định kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhoùm 3 em keå theo vai.. -Từng em tiếp nối nhau đặt tên cho caâu chuyeän. -OÂng Maïnh vaø Thaàn Gioù. -Baïn hay thuø. -Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø nhoû. -Con người chiến thắng Thần Gioù. -Ai thaéng ai ? -Chieán thaéng Thaàn Gioù.. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ ñieäu boä.. -Phaûi bieát yeâu thieân nhieân, baûo -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? veä thieân nhieân, baûo veä moâi -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu trường. -Taäp keå laïi chuyeän. chuyeän .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ND:11/1/2011. TOÁN. Tieát 97 : Luyeän taäp.. I/ MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng nhaân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 1-2. 2. Hoïc sinh : Saùch, baûng con, nhaùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 . OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : -Ñieàn soá vaøo oâ troáng : Thừa số 3 3 3 Thừa số. 9. 5. 2. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Laøm phieáu 3. 3. 3. 4. 3. 7. Tích -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Bài tập. Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 3. Tìm các số thích hợp của daõy soá. Baøi 1 : yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn học sinh tự làm bài. -Nhaän xeùt.. Thừa soá Thừa soá Tích. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 9. 5. 2. 4. 3. 7. 27 15 6 12 9 21. -Luyeän taäp.. -Ñieàn soá. -Làm vở theo mẫu sau : 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 9 = 27 Bài 2 : Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng -HS nhẩm 3 x 4 = 12 rồi trả lời ba nhân 3 để tìm thừa số thứ hai thích hợp cho nhân bốn bằng mười hai. moãi pheùp nhaân. -Phaûi vieát 4 vaøo choã chaám.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Giaùo vieân neáu : 3 x . . . = 12 -3 nhân với số nào bằng 12 ? -Phaûi vieát soá naøo vaøo choã chaám ? -Nhaän xeùt. Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán. -Yeâu caàu hoïc sinh toùm taét vaø giaûi.. -Nhaän xeùt. Baøi 4 : Yeâu caàu HS laøm baøi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 5 : Yeâu caàu gì ? -Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá ?. -Nhaän xeùt – cho ñieåm. 4’. 1’. 4 . Cuûng coá : Vieát thaønh pheùp nhaân : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 7 + 7 + 7 = 21. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. Lop2.net. -HS viết 4 (thừa số thứ hai vào chỗ chấm để có 3 x 4 = 12). -Tương tự học sinh làm tiếp các pheùp tính coøn laïi. -1 em đọc đề. Toùm taét. 1 can : 3 lít. 5 can : ? lít. Giaûi. Soá lít daàu coù trong 5 can : 3 x 5 = 15 (l) Đáp số : 15 (ldầu) -Tóm tắt và tự giải. -Sửa bài. -Ñieàn soá : -Tự làm bài. -Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2 hoặc 3. a/ 3,6,9,12,15. b/ 10,12,14,16,18. c/ 21,24,27,30,33.. 3 x 5 = 15. 7 x 3 = 21. -Hoïc thuoäc baûng nhaân..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 20 Ngaøy daïy : 12/1/2011 THUÛ COÂNG Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2). I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách cắt, gÊp, trang trí thiÕp chúc mừng. - C¾t, gÊp vµ trang trí ®­ỵc thiÕp chúc mừng. Có thĨ gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng. •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. NOÄI DUNG. 35’ 1.Baøi cuõ :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Thiệp chúc mừng. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt trang trí. -Nhận xét, đánh giá.. -Caét gaáp trang trí thieäp chuùc mừng. -2 em lên bảng thực hiện các thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt.. 2.Daïy baøi mới : Giới thieäu baøi. Hoạt động 1 : OÂn quy trình thực haønh caét, gaáp, - Treo baûng quy trình trang trí. Mục tiêu : -Trực quan : Quy trình gấp Học sinh biết cắt, dán thiệp chúc mừng. chæ baûng quy trình neâu laïi. Lop2.net. -Caét, gaáp trang trí thieäp chuùc mừng.. -Quan saùt. - Gọi 3 HS nêu lại các bước. - 1 HS lên thực hiện. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> caùch thực haønh caét, gaáp, trang trí thieáp chuùc mừng. -Bước 1 : Cắt, gaáp thieäp chúc mừng. -Bước 2 : Trang trí thieäp chuùc - Chia lớp thành 5 nhóm mừng. Hoạt động 2: - GV theo dõi giúp HS hoàn thaønh saûn phaåm. Thực hành. - Gợi ý cho các nhóm biết trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm treân bìa. -Chọn những sản phẩm đẹp tuyeân döông. -Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4 Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động noái tieáp : Daën doø – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước keû, keùo, hoà daùn.. - HS thực hành làm theo nhóm.. -Tröng baøy saûn phaåm. -Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp mừng tân gia, sinh nhật, Giaùng sinh,. -Đem đủ đồ dùng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ND: 11/1/2011. TUAÀN 20 CHÍNH TAÛ Nghe vieát: Gioù. I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe và viết chính xác bài chính tả. Biết trình bày hình thức bài thơ 7 chữ - Làm được BT2a/b, hoặc BT3a/b II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün baøi thô “Gioù” . Vieát saün BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 5’. 1 OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ caùc em hay sai. -Nhaän xeùt. 25’ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc, khoâng maéc loãi baøi thô Gioù. Bieát trình baøy baøi thô 7 chữ với 2 khổ thơ. a/ Noäi dung baøi vieát chính taû: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài thơ Gió. -Trong baøi thô ngoïn gioù coù moät soá yù thích vaø các hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy?. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. Naëng neà, laëng leõ, lo laéng, no neâ, la heùt, leâ la. -Chính taû (nghe vieát) : Gioù.. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru caùi ruû, gioù theøm aên quaû neân treøo bưởi trèo na.. b/ Hướng dẫn trình bày . -Baøi vieát coù maáy khoå thô ? moãi khoå coù maáy -Baøi vieát coù 2 khoå thô, moãi khoå có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ. câu, mỗi câu có mấy chữ ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d ? -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát baøi. -Giáo viên đọc cho HS viết (đọc từng câu từng từ). -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : s/ x, ieât/ ieâc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to.. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 3 : Yeâu caàu gì ?. 4’. 1’. -gioù, raát, ruû, ru, dieàu. -ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi. -HS nêu từ khó : khe khẽ, bay boång, treøo na. -Vieát baûng . -Nghe viết vở. -Doø baøi.. -Chọn bài tập a hoặc bài tập b. -Ñieàn vaøo choã troáng s/ x, ieât/ ieâc. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên baûng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhaän xeùt. -Tìm các từ chứa tiếng có âm s/x, hoặc vần iêt/ iêc.. -GV : Cho học sinh chọn câu hoặc câu b làm - Một HS làm trên bảng lớp. baûng con. - Nhaän xeùt. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng 4 .Cuûng coá : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. chính tả và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngaøy daïy : 13/1/2011. TUAÀN 20. HAÙT NHAÏC ÔN TẬP BAØI HÁT “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” I/ MUÏC TIEÂU : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Thuoäc baøi haùt, baêng nhaïc, maùy nghe, tranh veõ. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 1 . OÅn ñònh 5’ 2 KTBC 25’ 3 Bài mới Hoạt động 1 : Ôn bài hát “Trên con đường đến trường” Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai điệu và thuộc lời cabài “Trên con đường đến trường” -Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 : Trò chơi “Rồng rắn lên mây” Muïc tieâu : Bieát chôi troø chôi “Roàng raén leân maây” -Chia lớp thành từng tổ, mỗi tổ 1 em làm “thầy thuốc” những em còn lại đứng thành hàng một, tay người sau nắm vạt áo hoặc đặt trên vai người trước. Sau đó lượn qua lượn lại tượng trưng con rắn ñang boø. -Nhaän xeùt.. Lop2.net. HS hát lại bài đã học. -Ôn tập theo từng tổ, nhóm. -Hát kết hợp gõ đệm. -Hát kết hợp múa đơn giản.. -Vừa đi vừa nói : -Roàng raén leân maây -Coù caây nuùc naùc -Coù nhaø ñieåm binh. -Hoûi thaêm thaày thuoác coù nhaø hay khoâng ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Tập đọc theo tiết tấu các câu đồng dao hoặc thơ và gõ đệm. 2’. 4 Cuûng coá Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại baøi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ND: 12/1/2011. TUAÀN 20. TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rành mạch được bài văn. - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (trả lời được CH 1, 2, CH3 (mục a hoặc b) - Rèn cho hcọ sinh có kỹ năng đọc diễn cảm. - Gi¸o dôc yªu quý c¶nh vËt cña muµ xu©n, thÊy ®­îc Ých lîi cña mïa xu©n. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh “Mùa xuân đến”.-GD VSMT 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1’ 5’. 1 . OÅn ñònh 2 .Baøi cuõ : Gọi 3 em đọc bài “Ôâng Mạnh thắng Thần Gioù” vaø TLCH. -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giaän -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay Ông Mạnh tượng trưng cho ai, Thần Gió tượng trưng cho ai ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc tươi vui, hào hứng, nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm. -Hướng dẫn luyện đọc.. Lop2.net. -3 em đọc và TLCH.. -Mùa xuân đến.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS luyện đọc các từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> laém ñieàu. -HS tiếp nối nhau đọc nội dung từng đoạn . Đoạn 1 : từ đầu ……….. thoảng qua. Đoạn 2 : Vườn cây lại đầy tiếng chim ………… traàm ngaâm. Đoạn 3 : còn lại. Nhưng trong trí nhớ thơ ngây -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : của chú/ còn mãi sáng ngời hình aûnh moät caùnh hoa maän traéng,/ biết nở cuối đông để báo trước -Kết hợp giảng từ : tàn : khó, rụng, sắp hết mùa xuân đến.// -HS luyện đọc câu, lớp theo taøn. doõi nhaän xeùt. Đọc từng đoạn trong nhóm. -2 em nhắc lại giảng từ : tàn. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Biết một vài loại cây, loài -Nhận xét. chim trong bài. Hiểu các từ ngữ : nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm. Hiểu ý nghĩa bài. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần. Hỏi đáp : -Đọc thầm. -Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? -Hoa maän taøn baùo muøa xuaân -Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, các em còn đến. biết dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa -Hoa dào, hoa mai nở. Đó là những loài hoa người dân hai xuân đến ? miền thường rang trí nhà trong -Trực quan : Cho HS xem tranh hoa mai, hoa dịp Tết. -HS quan saùt. đào. -Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi -HS đọc thầm bài và trả lời. +Sự thay đổi của bầu trời : ngày vật khi mùa xuân đến ? thêm xanh, nắng vàng càng rực rỡ. +Sự thay đổi của mọi vật : vườn Đọc từng câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>