Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 22 (17)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1 TIẾT 2 - 3. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN $64;65:NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ. I/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Ê - đi - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Kể chuyện: Biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi trong học tập. II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. - Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - 3 học sinh lên bảng đọc bài. - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. “Bàn tay cô giáo “ và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - YC đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học - Nối tiếp nhau đọc từng câu. sinh phát âm sai. - Hướng dẫn luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó phát âm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - HD giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm - Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu: mém. - Đặt câu với từ móm mém. - Bà em cười móm mém. - YC đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH: thích về Ê - đi - xơn để trả lời: + Hãy nói những điều em biết về Ê - đi - xơn? + Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 và ... -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra từ lúc nào ? + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê - đi xơn một ý nghĩ gì ? + Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ? + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người ? d. Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3. - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. - GV theo dõi bình chọn HSđọc hay nhất Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc HS nói lời nhân vật do mình nhập vai .Kết hợp làm một số động tác điệu bộ . - Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại - GV NX bình chọn nhóm kể hay nhất . 3. Củng cố dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”. TIẾT 4. + Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc .... + Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được... + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc xe chạy bằng dòng điện. + Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và .... + Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, .... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 3 em đọc phân vai toàn bài. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện . - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyện - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - HS TL - Lớp theo dõi.. TOÁN $106: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - Củng cố về kĩ năng xem - GDHS yêu thích học toán. * ĐC: - Không nêu tháng 1 là tháng giêng , tháng 12 là tháng chạp( BT 1,2) II/ Đồ dùng dạy học:Tờ lịch III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ - Một năm có mấy tháng? Nêu tên những tháng - 2HS trả lời miệng. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đó. - Hãy nêu số ngày trong từng tháng ? 2 .Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 năm 2012. - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu xem lịch năm 2012 và làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa bài.. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Lớp theo dõi. - Một học sinh nêu đề bài. - Xem lịch và tự làm bài. + Ngày 3 tháng 2 là ... + Ngày 8 tháng 3 là ..... - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp xem lịch năm 2012 và làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.. - Một học sinh nêu đề bài tập 3 . - Cả lớp làm vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét. + Trong một năm : - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười một . 3. Củng cố - Dặn dò: b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết ba, năm , bảy, tám mười và mười hai. học sau. - HS TD TIẾT 5. TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) LUYỆN ĐỌC BÀI: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ. I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng về cách đọc câu chuyện: Nhà bác học và bà cụ. - Luyện trả lời các câu hỏi sau bài. - Giáo dục các em ý chí ham học hỏi, tìm tòi, sáng tạo. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: - GV chia lớp làm 2 đối tượng: khá – giỏi; - HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. TB – yếu. + TB – yếu: luyện đọc đúng. + Khá – giỏi: Luyện đọc diễn cảm: Đoạn 1: Giọng chậm rãi, khoan thai. Đoạn 2: Giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi. Êđi-xơn giọng ngạc nhiên. Đoạn 3: Giọng bà cụ phấn chấn. Đoạn 4: Giọng Ê-đi-xơn vui, hóm hỉnh. Giọng bà cụ phấn khởi. - HS luyện đọc theo nhóm đôi -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thi đọc trước lớp. - GV theo dõi, nhận xét. 3. Trả lời câu hỏi sau bài - Cho HS thảo luận theo cặp đôi câu hỏi - Gọi HS trình bày - GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. - 1 số HS thi đọc trước lớp - HS thảo luận, đại diện trình bày. ĐẠO ĐỨC $21: ÔN LẠI CÁC BÀI ĐÃ HỌC (GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức từ bài 6 đến bài 9) -------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 3. TOÁN $107: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I/ Mục tiêu: - Học sinh có biểu tượng về hình tròn; biết tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - GDHS yêu thích học toán. * Bài tập cần làm : 1,2,3. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình về hình tròn như: mặt đồng hồ, đĩa hình, compa. III/ Hoạt động day - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - KT về cách xem lịch. -2HS lên bảng chữa bài số 4. - Nhận xét ghi điểm . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b. Tìm hiểu bài * Giới thiệu hình tròn : - Đưa ra một số vật có dạng hình tròn và - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn. giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn như : mặt trăng rằm , miệng li … đồng hồ có dạng hình tròn. - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và nghe GV giới thiệu và nắm được: đường kính AB M - Tâm O là trung điểm của đường kính AB -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn A B kính. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB. + Ta gọi O là gì của đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp mấy lần độ dài của bán kính OA hoặc OB ? - GV kết luận: Tâm O là trung điểm của đoạn thẳng AB. Độ dài đường kính AB gấp 2 lần độ dài bán kính. - Gọi HS nhắc lại kết luận trên. *Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa. + Compa được dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm. - Cho HS vẽ hình tròn c. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho các em. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. + Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau. + O là trung điểm của đoạn thẳng AB. + Gấp 2 lần độ dài bán kính.. - Nhắc lại KL. - Quan sát để biết về cấu tạo của com pa . - Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Theo dõi. - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn của giáo viên . - Một em đọc đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung. P B D M N A B C. Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính . + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O. - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm. - HS vẽ vào vở. - 1HS nêu cầu BT. - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb. M. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng chỉ và nêu tên, bán kính, C đường kính của hình tròn. - Về nhà học tập vẽ hình tròn. - HS Thực hiện -5Lop3.net. D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 4. CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT $43: Ê - ĐI - XƠN. I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b. - GDHS rèn chữ viết, giữ vở sạch. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( 2 lần ) nội dung của bài tập 2b. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - YC lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp 4 - 2 em lên bảng viết. - Cả lớp viết vào giấy nháp . tiếng có dấu hỏi và 4 tiếng có dấu ngã. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b. Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - đi - xơn. + Tên riêng Ê - đi - xơn được viết như thế nào + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang ? giữa các tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó. viết vào bảng con một số từ như : Ê - đi - Giáo viên nhận xét đánh giá . xơn, sáng kiến ... * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT. - Học sinh làm bài vào VBT. - Giáo viên mở bảng phụ . - YC lên bảng thi làm bài và đọc câu đố. - Hai em lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại câu đúng. - Lớp NX:Chẳng, đổi, dẻo, đĩa (cánh đồng. - Gọi 1 số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - 2HS đọc lại câu đố sau khi đã điền dấu hoàn chỉnh. hoàn chỉnh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết - HS TD. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $43: RỄ CÂY I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận dạng và nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ. - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ củ hoặc rễ phụ. - Phân loại một số rễ cây sưu tầm được. - GDHS chăm sóc cây, hiểu được ích lợi của một số rễ cây. II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu chức năng của thân cây đối với cây. - 2 em trả lời nội dung câu hỏi. + Nêu ích lợi của thân cây. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về rễ cây . Bước 1 :. Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 1, 2, ... 7 - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan trang 82, 83 và mô tả về đặc điểm của rễ cọc sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trong sách giáo rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. khoa trang 82 và 83 chỉ tranh và nói cho nhau nghe về tên và đặc điểm của từng loại Bước 2: Làm việc cả lớp rễ cây có trong các hình. - Mời một số em đại diện một số cặp lên - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên trình bày về đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm và mô tả về đặc điểm và gọi tên từng loại rễ rễ phụ , rễ củ. cây. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm . * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại rễ - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ bìa và loại rễ đã sưu tập được lên tờ bìa rồi viết lời ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại rễ vào phía dưới các rễ vừa gắn. ghi chú bên dưới các loại rễ. Bước 2: - Mời đại diện từng nhóm giới thiệu - Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và giới bộ sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước thiệu bộ sưu tập các loại rễ cho lớp nghe. lớp. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu - Hai em nhắc lại nội dung bài học. đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài mới. TIẾT 2 I/ Mục tiêu:. TOÁN ( LUYỆN ) LUYỆN TẬP CÁCH XEM LỊCH Giúp học sinh: -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố về kĩ năng xem lịch. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. . II/ Đồ dùng dạy học: - Tờ lịch năm 2012 III/Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. - Lớp theo dõi HĐ2: Luyện tập + Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS TL N2 và tự làm bài vào vở. Bài 1 : Ngày đầu tiên của 1 tháng 7 nào đó là HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình ngày thứ 4 . Hỏi tháng 7 đó có bao nhiêu ngày Lớp lắng nghe, bổ sung thứ tư , là những ngày nào ? Cho HS TL N2 và tự làm bài vào vở. - GV nhận xét chữa bài Bài 2 : Thứ 7 tuân này là ngày 25 tháng 7 . Hỏi - làm bài tương tự bài 1 thứ 7 tuần sau là ngày nào? - HS tự làm bài – HS trả lời - Chữa bài của HS Bài 3 : Thứ 4 tuần sau là ngày 2 tháng 9 . Hỏi - Làm bài thứ 4 tuần này là ngày nào? Cho HS làm bài tương tự Cho HS làm bài vào vở - Thu chấm 1 số vở , nhận xét chữa bài HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại kiến thức - HSTD - Nhận xét tiết học TIẾT 3. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC $22: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC MÁY BƠM I / Mục tiêu : Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy tòan bài . Chú ý các từ ngữ :Ác-si –mét nước sông , ruộng nương ,... - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng biểu lộ thái độ cảm phục nhà bác học Ac- si – mét . Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ mơí trong bài : tính ới tính lui, đinh vít - Hiểu được nội dung của bài : Ca ngợi Ac- si – met nhà bác học biết cảm thông với lao động vất vả của những người nông dân. Bằng óc sáng tạo và lao động cần cù, ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người. II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc * GV Đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục kính trọng * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . Viết bảng : Ac-si -mét - GV phát hiện sửa lỗi sai - Đọc từng đoạn trước lớp -8Lop3.net. Hoạt động của HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu .. - Tiếp nối đọc từng câu trong bài - Rèn đọc lưu loát các từ do giáo viên yêu cầu . - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và kết hợp giải nghĩa thêm các từ ở phần mục tiêu - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài văn . HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi trong SGK. -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên HĐ4 Luyện đọc lại : -Đọc mẫu một đoạn trong bài . -Yêu cầu thi đọc từng đoạn và cả bài . -Mời một học sinh đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn bài. - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn mỗi em một đoạn của bài văn - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Hai học sinh đọc lại cả bài Họ phải múc nước sông vào ống… Anh nghĩ phải làm cách nào cho nước chảy ngược lên ruộng nương … Ong làm một cái máy bơm… - HS tả chiếc máy bơm … - Học sinh suy nghĩ và phát biểu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . -Lần lượt từng em thi đọc từng đoạn văn và đọc cả bài văn . - Một bạn đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất . - HS TD. -------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1. TẬP ĐỌC $66: CÁI CẦU. I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như: chum, ngọn gió, đãi đỗ, Hàm Rồng … - Hiểu được các từ khó trong bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Mã ; - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.(trả lời được các câu hỏi SGK , Học thuộc khổ thơ em thích). II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em đọc bài Nhà bác học và bà cụ nêu - 2HS đọc bài và nêu lên nội dung ý ND bài nghĩa câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b. Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> sửa lỗi phát âm cho các em. - HD luyện đọc các từ khó phát âm. - YC đọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài. - YC đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ. + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua con sông nào ? + Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến những gì ? + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?. thơ. - Luyện đọc các từ ở mục A. - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ . - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK). - Luyện đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Đọc thầm bài thơ. + Người cha làm nghề xây dựng cầu. + Cầu Hàm Rồng bắc qua con sông Mã .. + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước ... + Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp làm nên. + Trong bài em thích nhất khổ thơ nào ?Vì sao + Phát biểu suy nghĩ của mình. + Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối + Bạn nhỏ rất yêu cha. với cha như thế nào ? d. Học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ . -Lắng nghe. - HD đọc từng câu với giọng nhẹ nhàng . - Hai học sinh thi đọc cả bài thơ. - Mời 2 em thi đọc bài thơ. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo của giáo viên . phương pháp xóa dần. - 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài - Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 khổ thơ. - HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . thơ - YC thi đọc thuộc cả bài thơ . NX bình chọn bạn đọc đúng, hay. - GV theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - 2 em nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học thuộc bài,xem trước bài mới. - HS TD TIẾT 4 TOÁN $108: LUYỆN TẬP VẼ ĐƯỜNG TRÒN, TÂM, BÁN KÍNH, ĐƯỜNG KÍNH I/Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh các biểu tượng về hình tròn; tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Luyện dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận trong học toán. ( Thay bài : Vẽ trang trí hình tròn) II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> : Hoạt động của GV HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. HĐ2: Luyện tập Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Vẽ hình tròn có : a) Bán kính bằng đoạn IA, tâm là điểm I. b) Bán kính OM = 20 mm. Vẽ đường kính CD để có 2 góc vuông. - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - GV NX – chữa bài. Bài 2: Hãy nêu tên : - Các bán kính có trong hình tròn? - Các đường kính có trong hình tròn? - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá. HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại kiến thức - Nhận xét tiết học .. Hoạt động của HS -Lớp theo dõi - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước . - Dựa vào hướng dẫn của giáo viên để vẽ theo yêu cầu của đề bài.. - Một em nêu yêu cầu đề bài 2 - Cả lớp làm bài - Chữa bài. A O C. D B. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. THỦ CÔNG $22: ĐAN NONG MỐT ( TIẾT 2 ). I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong mốt. Kẻ, cắt các nan tương đối đều nhau - Đan được nong mốt, dồn được các nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Rèn khéo tay. II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt. - HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong mốt . - Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình đan - Nêu các bước trình tự đan nong mốt . nong mốt đã học ở tiết trước. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. + Bước 2: Đan nong mốt. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Tổ chức cho HS thực hành đan nong mốt. - Thực hành đan nong mốt bằng giấy bìa - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn theo hướng dẫn của giáo viên nan ngang thứ thành được sản phẩm. nhất luồn dưới các nan 2, 4, 6, 8, 10 của nan dọc . + Nan ngang thứ hai luồn dưới các nan 1, 3 , 5, 7 , 9 …của nan dọc . + Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ nhất. + Dán bao xung quanh tấm bìa . - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày - Trưng bày sản phẩm của mình trước lớp. và nhận xét sản phẩm . - Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của các tuyên dương học sinh trước lớp . bạn. - Đánh giá sản phẩm của học sinh . 3. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt . - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước. TIẾT 2. TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) LUYỆN VIẾT: CHIẾC MÁY BƠM. I. Mục tiêu : - Củng có kĩ năng luyện viết chính tả cho học sinh.Thông qua đó giáo viên uốn nắn cách viết, để cho các em viết ngày càng tiến bộ hơn . II. Các HĐ dạy học Hoạt động của GV Hoạt Động 1: Luyện viết. Hoạt động của HS. - Treo bảng phụ (chép lên bảng ) đoạn cần luyện viết lên bảng lớp - Cho học sinh đọc lại đoạn cần rèn viết chính tả - Hướng dẫn cách viết về các độ cao , khoảng cách của con chữ - Cho hs viết bảng con một số chữ khó viết - Theo dõi hướng dẫn cách viết cho hs - Nhận xét cách viết của hs để tuyên dương - Yêu cầu học sinh nhìn bảng chép vào vở - Theo dõi uốn nắn cách viết cho các em Hoạt động 2 :Chấm Bài - GV chia lớp làm 3 tổ -Tổ trưởng của các tổ thu bài lên cho giáo viên chấm bài -Nhận xét cách viết của học sinh để kịp thời tuyên dương những ban đã có tiến bộ trong rèn viết Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Nhắc lại cách viết của các con chữ . - Dặn học sinh về nhà viết lại bài. - Theo dõi - Một số học sinh đọc lại đoạn cần luyện viết - Theo dõi - HS Viết bảng con một số chữ khó viết - HS viết bảng con - HS tuyên dương - Học sinh nhìn bảng chép vào vở - HS chia lớp làm 3 tổ - Tổ trưởng của các tổ thu bài - Theo dõi. ------------------------------------------------------------------------- 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 2. TOÁN $109: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Giải được bài toán gắn với phép nhân. * Bài tập cần làm : 1, 2a, 3, 4a. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gv :Bảng phụ chép BT3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/c 1 Hs lên bảng đặt tính và tính, nêu cách tính. 234 x 2 = ? - Nhận xét + ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Trường hợp nhân không nhớ. - Gv viết thêm chữ số 1 vào (A) để có: 1234 x 2 = ? + Đây là phép nhân số có mấy chữ số? - Cho cả lớp làm, một em lên bảng làm. - Nhận xét và thao tác thực hiện các bước nhân. - Cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số có gì khác cách nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số? Hoạt động 2: Trường hợp nhân có nhớ một lần. - Nêu và viết lên bảng: 2125 x 3 = ? - Y/c Hs tự đặt tính và tính vào vở nháp. - Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện lại phép nhân và nêu trước lớp. - Cho Hs viết phép nhân và kết quả tính theo hang ngang. - Y/c Hs so sánh phép nhân vừa thực hiện với phép nhân trên. - Nêu lại các bước nhân, nhắc Hs một số lưu ý khi nhân. Hoạt động 3: Thực hành. BT1 : - Cho Hs đọc Yc . - Gv gọi 4Hs lên bảng , lớp vở nháp . - Nhận xét,chữa bài BT2a : (Hs khá,giỏi làm hết BT.) Cho 4 Hs lên bảng , lớp vở nháp . -Nx-chữa bài : BT3: Cho 3Hs đọc bài toán - Gọi 1 Hs lên bảng, lớp vở . - Nx,chữa bài : Số viên gạch xây 4 bức tường là: 1015 x 4 = 4060 (viên ) Đáp số :4060 viên gạch . - 13 Lop3.net. - 1 Hs lên bảng đặt tính, lớp theo dõi, nhận xét. - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi. - Hs trả lời. - lớp làm bài, 1 em lên bảng làm. - Hs theo dõi.. - Hs liên hệ, so sánh và trả lời. - Hs thực hiện tương tự như 1234 x 2. - Hs tự đặt tính vào vở nháp. - 1 Hs lên bảng thực hiện ,lớp theo dõi. - Hs viết: 2125 x 3 = 6375. - Hs so sánh và nêu. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. - Hs đọc Yc . - Hs làm bài . - Hs theo dõi chữa bài . - Hs làm bài . - 3 Hs đọc , lớp đọc thầm. - Hs làm bài . - Hs lắng nghe, chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BT4a: (Hs khá,giỏi làm hết BT ). - Cho Hs đọc Yc . - Gọi 2 Hs nêu kết quả nhẩm. - Gv nghe, ghi lại kết quả lên bảng. .3.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài học . - Nhận xét tiết học. - Hs đọc Yc . - Hs nêu kết quả nhẩm.- Hs khác nhận xét. - Hs lắng nghe.. TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU $22: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu : - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a,b,c). - Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi trong bài(BT3) - Rèn kĩ năng viết câu văn đúng ngữ pháp. - GDHS yêu thích học tiếng việt. II/ Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - 2 băng giấy viết 4 câu văn của bài tập 2. - 2 băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài tập 2 và 3 của - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn . tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Hai em đọc lại bài . - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4 yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài tập. dựa vào các bài tập đọc, và chính tả ở các tuần - Các nhóm thảo luận làm bài. 21, 22 để tìm các từ ngữ chỉ trí thức và hoạt - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết động trí thức. quả. - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ, đọc bảng và đọc kết quả. sách, học, mày mò, nhớ nhập tâm, nghề - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm thêu, nhà bác học, viết, sáng tạo, người trí thức yêu nước vv… thắng cuộc . Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc thành tiếng về 1- Một học sinh đọc bài tập 2. yêu cầu bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Dán lên bảng 2 băng giấy đã viết sẵn 4 câu . - Học sinh tự làm bài và chữa bài . - Mời hai học sinh lên bảng làm bài . - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - YC đọc lại 4 câu sau khi đã điền dấu xong a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim . b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 3: -YC đọc đề bài và truyện vui : “Điện“. + Yêu cầu của bài tập là gì ? - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng.. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. + Bài tập 3 trong truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống, chúng ta cần kiểm tra lại . - Lớp làm bài vào nháp. - Mời 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Hai học sinh lên thi làm trên bảng. - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng rồi đọc kết quả. cuộc. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung nếu có . - Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đã - 3 em đọc lại truyện vui sau khi đã điền sửa xong các dấu. đúng dấu câu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải - Cả lớp làm bài vào VBT. đúng. 3. Củng cố - dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài học . - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . TIẾT 4. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $44: RỄ CÂY (tiếp theo). I. MỤC TIÊU: - Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với Đời sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Gv: Các hình trang 84, 85 trong SGK. - Hs: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 Hs nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ -2Hs nêu , Hs khác nhận xét. chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhận xét, đánh giá. - Hs lắng nghe. 2. Bài mới. Giới thiệu bài - Hs lắng nghe. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. B1. Tổ chức hướng dẫn. - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm - Hs thảo luận nhóm . thảo luận và trả lời câu hỏi gợi ý: + Nói lại việc bạn đãlàm theo Y/c trong SGK trang 82. + Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống được. + Theo bạn, rễ cây có chức năng gì ? B2.Yc nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng - Nhóm trưởng điều khiển . làm việc. Giáo viên yêu cầu đại diện các - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung. mình. Kl: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và - Hs lắng nghe, một vài Hs nhắc lại. muối khống đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. - Hs quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết -Yêu cầu mỗi nhóm quan sát hình 2, 3, 4, 5 quả ra giấy. trang 85 trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày . thảo luận của nhóm mình. - Các nhóm khác nghe và bổ sung. - Cho Hs thi đua đặt ra những câu hỏi và đố - Hs thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại nhau . rễ cây để làm gì. Kl: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, - Hs lắng nghe. làm đường … 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại 1 số kiến thức vừa học. - Hs lắng nghe, ghi nhớ. - Nhận xét tiết học, tuyên dương Hs tích cực học tập.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. TẬP VIẾT $22: ÔN CHỮ HOA P (PH). I/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( Ph) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng cỡ chữ nhỏ. - HS có ý thức rèn chữ giữ vở. II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2 em lên bảng viết từ Lãn Ông, cả lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá. viết bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b):Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: P (Ph ) B, C, T bài. , G (Gi), Đ, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết . viết vào bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ - HS viết bảng con,một em lên bảng viết. Ph và các chữ T, V. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là Châu. một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của - Lắng nghe. Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng ông - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước. - YC tập viết từ ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- 6 km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng con những chữ hoa có trong câu ứng dụng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) một dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu 2 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài: -GV thu một số vở chấm và nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết thêm.. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam .. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. TIẾT 2. TOÁN ( LUYỆN) LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ một lần ). - Củng cố về ý nghĩa phép nhân , kĩ năng giải toán có hai phép tính. - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận trong học toán. II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. HĐ2: Luyện tập Yêu cầu HS làm các bài tập trong VBT Bài 1 : Bài 1: Đặt tính rồi tính: 1250 x 4 2231 x 3 1079 x 5 3116 x 7 - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Có 3 tủ, mỗi hàng xếp 1806 đôi dép. - 17 Lop3.net. Hoạt động của HS - Lớp theo dõi - Làm bài vào bảng con - Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hỏi có tất cả bao nhiêu đôi dép? - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 2. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS chữa bài. - GV nhận xét. - Yêu cầu HS làm vào bảng con - Nhận xét , sửa sai Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 1020 mm? - Gọi HS lên bảng làm bài - cả lơp làm vào vở - Nhận xét , ghi điểm - Làm bài vào vở , nộp vở chấm - Chấm chữa bài HS HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại kiến thức - Nhận xét tiết học . TIẾT 3. - Nêu bài giải - NX. - Cả lớp làm bài vào vở - Nêu bài giải - NX - Nộp bài. - HS TD. SINH HOẠT TẬP THỂ $22: CHỦ ĐỀ: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN. I- Mục tiêu: -Học sinh hiểu rõ vai trò và công ơn của Đảng đối với quê hương đất nước -Hiểu rằng Đảng đã đem lại mùa xuân tươi đẹp, hạnh phúc cho mọi người tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng II- Nội dung và hình thức: a. Nội dung - Sưu tầm, tìm hiểu phong tục tập quán truyền thốngvăn hoá những thay đổi về đời sống văn hoá ở địa phương và trong nước - Các tư liệu về ĐCSVN về truyền thống cách mạng ở địa phương và trong nước - Sưu tầm, sáng tác tập hợp các bài thơ, bài hát, câu chuyện mừng đảng mừng xuân b. Hình thức  T hi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục, tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương đất nước. III- Tiến trình hoạt động :  Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề  Cử ban giám khảo là Ban cán sự lớp  Lớp hát đồng ca bài: Mùa xuân về  Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: 1. Hãy đọc một bài thơ ca ngợi Đảng, quê hương đất nước 2. Hãy kể một câu chuyện vui về ngày tết mà bạn biết 3. Hãy kể một số tên người anh hùng liệt sỹ ở quê hương bạn? 4. Kể tên những truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương? 5. Bạn hãy hát một bài hát về mùa xuân + Ban giám khảo chấm điểm và ghi điểm lên bảng + Nếu tổ trả lời trước mà chưa đủ thì tổ khác trả lời vẫn cho điểm IV- Kết thúc  Người dẫn chương trình nhận xét sự chuẩn bị của các tổ  Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động  Thư ký lên công bố điểm cho các tổ -------------------------------- 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1. TOÁN $110: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ một lần ). - Củng cố về ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. II /Đồ dùng dạy hoc: bảng phụ. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1.Bài cũ : - YC lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: - 2HS lên bảng làm bài. 1810 x 5 ; 1121 x 4 ; 1023 x 3; 2005 x 4 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b/ Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - 3 HS lên bảng làm bài , lớp bổ sung: - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 - Giáo viên nhận xét đánh giá. b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT. - Một em đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu. - Cả lớp làm vào phiếu. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. SBC 423 423 9604 5355 SC 3 3 4 5 Thương 141 141 2401 1071 Bài 3: - Mời một học sinh đọc bài toán. - 1HS đọc bài toán (SGK). - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Mời một học sinh lên giải bài trên bảng. - Một học sinh lên bảng giải bài . - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Giải Số lít dầu cả hai thùng là : 1025 x 2 = 2050 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 2050 – 1350 = 700 (l) Đ/S : 700 lít dầu Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. TIẾT 2. 1 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, dõi bổ sung. Số đã 1015 1107 cho Thêm 6 1021 1113 đơn vị Gấp 6 6090 6642 lần - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài.. lớp theo 1009 1015 6054. CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT $44: MỘT NHÀ THÔNG THÁI .. I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi . -Làm đúng (BT2) a, (BT 3) b. * HT : Giải nghĩa từ: dược sĩ, rượt đuổi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - 2 bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra : 3 Hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ ngữ sau: mặt trời, chui vào, trên cao. - Nhận xét + ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe - viết. B1. Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần đoạn chính tả. - Y/c Hs quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký và đọc chú giải từ mới trong bài. - Y/c 2 Hs lại đoạn chính tả. + Hướng dẫn hs cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?Vì sao? + Luyện viết từ khó - Rút ra từ khó :26,100 bộ sách, liệt ,… - Gv nhận xét – sửa sai . B2. Gv đọc cho Hs viết vào vở. B3. Thu 5-7 vở chấm –Nx . c. Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả. BT2. Nêu Y/c bài tập 2a. - Gv đọc nghĩa của từng câu, Y/c Hs viết từ theo nghĩa Gv nêu vào bảng con. - Nx-chữa bài :ra-đi –ô,dược sĩ –giây . + Giải nghĩa từ :dược sĩ . - 20 Lop3.net. HĐ CỦA HS - 3 Hs viết bảng lớp, lớp vở nháp . - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi SGK. - Hs quan sát ảnh và đọc chú giải từ mới trong bài. - 2 Hs đọc, lớp đọc thầm . - Hs theo dõi, trả lời. - Hs viết bảng con –bảng lớp . - Hs nghe – viết vào vở chính tả. - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi SGK, nắm Y/c bài tập. - Hs viết từ vào bảng con rồi giơ bảng. - Hs cả lớp theo dõi, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>