Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - GV: Trần Thị Hải Yến - Tiểu học Tân Lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>921 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. Tuần 29.. ( Từ ngày 28 tháng 03 – 01 tháng 04 năm 2011).. Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011. Tập đọc. Đầm sen. ( 2 tiết).. I Mục tiêu:  Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. . Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.. . Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK).. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1, Máy tính, máy chiếu.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài. b) Luyện đọc - GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.. Hoạt động của học sinh - HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về. + Cậu bé không khóc + Lúc mẹ về cậu mới khóc . Vì cậu làm nũng mẹ .. - HS đọc tên bài :Đầm sen.  Luyện đọc tiếng và từ khó . - GV các em hãy đọc thầm, tìm các tiếng. - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 922 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. khó đọc trong bài. - HS đọc nhẩm, nêu : sen, dày, khắp, - GV gạch chân các tiếng khó trên bảng. đầm, nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt, rẽ. - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân (dưới dạng đọc nối tiếp) tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t – tiếng khó .( từ 1-2 lần ) - HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Đài sen: Là bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen + Nhị: bộ phận sinh sản của hoa + Thanh khiết: Trong sạch + Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai .  Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc - HS thi đọc cá nhân từng câu câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương.  Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”. * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”. - GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 3 HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài.. - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) + Bài chia làm 3 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - HS 3 đọc đoạn 3 - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 923 Trần Thị Hải Yến. - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương, ghi điểm. - GV nhận xét ,sửa sai. *Ôn các vần en ,oen. + Tìm tiếng trong bài có vần en? - GV gạch chân. - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3 - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần en, oen. - Nhận xét, tuyên dương.. Tiểu học Tân lập. - 3 HS đọc cả bài. - HS cả lớp đọc đồng thanh - 1 h/sinh đọc bài, cả lớp nhẩm thầm. - H/sinh tìm và nêu:Sen, chen, ven. - 2 HS đọc và phân tích các tiếng có vần en vừa tìm được - 1 HS nêu: Nói câu chứa tiếng có vần en: - 2 h/sinh đọc câu mẫu. - Thi nói câu theo yêu cầu.. Tiết 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 924 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. 4.Tìm hiểủ bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - 2HS đọc câu hỏi 1. Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - HS thảo luận nhóm đôi. - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.. 1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2. - Đọc câu văn tả hương sen? - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Hương sen ngan ngát thanh khiết . - 1 học sinh đọc lại cả bài. + Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của. cây sen? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK, trả lời:. - Cả lớp và GV nhận xét. - Bài cho con thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen - HS nêu chủ đề : Nói về sen. - HS thảo luận trả lời - Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt. Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi. Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm…... 4. : Củng cố - Dặn dò: . Nhận xét giờ học, tuyên dương những h/sinh đọc tốt.. . Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt về nhà luyện đọc.. . Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ________________________________. Toán. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 925 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. Phép cộng trong phạm vi 100. (cộng không nhớ).. I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Nắm được cách cộng số có hai chữ số . . Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số .. . Biết vận dụng để giải toán.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Bảng phụ bài 1, 2, 3 trang 154 SGK.. . Bộ đồ dùng học toán 1.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài. Tóm tắt: Bài giải Thùng 1: 2 gói bánh Số bánh cả hai thùng là: Thùng 2: 3 gói bánh 2 + 3 = 5 (gói) Hai thùng: .... gói bánh? Đáp số: 5 gói bánh - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 2 . Bài mới - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ ) a. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ  GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính  Dạng: 35 + 24. - Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn - Giáo viên hỏi: 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? - HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị . Giáo viên ghi bảng. - Lấy tiếp thêm 2 bó 1 chục que tính và 4 que tính ta được số bao nhiêu? ( 24). Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? ( Gồm 2 chục và 4 đơn vị). + Tất cả cô có bao nhiêu que tính? H/sinh thao tác gộp trên que tính và nêu kết quả ( 59 que tính). + Làm tính gì để được kết quả 59 que tính? ( Tính cộng).  Hướngdẫn kỹ thuật làm tính cộng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 926 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. + Bước 1: Viết 35, sau đó viết 24 dưới 35 sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. - Viết dấu cộng giữa hai số, lệch về bên trái. - Kẻ vạch ngang. + Bước 2: Tính từ phải qua trái 35 +. . 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.. . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 24 59  Vậy: 35 + 24 = 59 - 2- 3 h/sinh nêu lại các bước thực hiện. - H/sinh, giáo viên nhận xét.  Dạng 35 + 20: Hướng dẫn tương tự như với 35 + 24 - HS thành lập và nêu cách tính. - Thực hiện theo đặt tính  5 cộng 0 bằng 5 viết 5. 35.  3 cộng 2 bằng 5 viết 5. + 20.  Vậy:. 55. 35 + 20 = 55.  Phép cộng dạng 35 + 2. - Hướng dẫn h/sinh tự đặt tính. Lưu ý h/sinh khi đặt tính phải viết 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.  5 cộng 2 bằng 7 viết 7. 35.  3 hạ 3 viết. + 2.  Vậy: 35 + 2 = 37. 37. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 927 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. 3. Thực hành Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu. Tính. - H/sinh làm bài trên bảng con, bảng lớp. - H/sinh, giáo viên nhận xét. - 1 – 2 h/sinh nêu kỹ thuật thực hiện tính cộng theo cột dọc. - H/sinh, giáo viên bổ sung. Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính. - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?( Đặt tính thẳng cột) - GV gọi HS lên bảng làm bài. - 1 h/sinh lên bảng làm mẫu: 35 + 12. - H/sinh, giáo viên nhận xét. - H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 41 + 34. - H/sinh, giáo viên nhận xét. - Các phép tính còn lại h/sinh làm vào vở. - 4 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - H/sinh nhận xét bài chữa. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm, chấm một số bài. Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Giải toán. - Hướng dẫn h/sinh đọc đề toán và tìm hiểu đề. - Bài toán cho biết gì ? ( Lớp 1A trồng được 35 cây, Lớp 2 A trồng được 50 cây). - Bài toán hỏi gì? ( Hai lớp trồng được tất cả bao nhiêu cây?) - Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây ta làm phép tính gì? ( phép cộng). - H/sinh làm bài. - 2 H/sinh lên chữa ( 1h/sinh ghi tóm tắt, 1 h/sinh chữa bài giải). - H/sinh nhận xét bài chữa. - Giáo viên đưa đáp án: Tóm tắt Bài giải Lớp 1A: 35 cây Cả hai lớp trồng được số cây là: Lớp 2A: 50 cây 35 + 50 = 85 ( cây). Cả hai lớp :….cây ? Đáp số: 85 cây. - Giáo viên nhận xét bài chữa, ghi điểm và chấm một số bài.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu kỹ năng đặt tính và thực hiện cộng theo cột dọc các số trong phạm vi 100. . Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập. _________________________________. Đạo đức. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 928 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. Chào hỏi và tạm biệt. ( tiết 1).. I Mục tiêu: Giúp h/sinh: . Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt..  H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt trong những tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.  em nhỏ.. Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Vở bài tập đạo đức.. . Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em.. . Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai.. . Bài ca “Con chim vành khuyên”.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước - Giáo viên: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? - Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng. - HS hát bài: Con chim vành khuyên. 1. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2: - Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2 - Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! - Tranh 2 : Cháu tạm biệt cô ( bác) a!  Giáo viên chốt lại: . Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 929 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập.  Tranh2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:. Nội dung thảo luận: - Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn? - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…  Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. 3. Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Nhóm 1,3: tranh 1. Nhóm 2,4: tranh 2. - Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến. - Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm. Học sinh trao đổi thống nhất. 4. Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. - Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ - Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt? - H/sinh nêu. - H/sinh nhận xét bổ sung. - Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ, rút ra cách ứng xử đúng cho bản thân và nhắc nhở người thân trong sinh hoạt thường ngày. . Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 30: Bảo vệ hoa và cây nơi công. cộng. ___________________________________. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 930 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. Chiều:. Tập đọc. Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được: . Luyện đọc bài: Đầm sen.. . Làm đúng các bài tập trong vở: Thực hành Tiếng Việt trang 39.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Vở: Thực hành Tiếng Việt quyển 1/2.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò. - 3 h/sinh đọc nối tiếp bài: Đầm sen kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh luyện đọc.. - Mở SGK trang: 91. - Đọc cá nhân ( 2 – 3 h/sinh ), phân tích. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai thường gặp hoặc hướng dẫn h/sinh cách đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm thi đua. - Nhận xét, ghi điểm. 4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập:  Bài 1:. - 2 – 3 nhóm đọc nối tiếp. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc cả bài. - Đọc đồng thanh. - Mở Tiếng Việt thực hành trang 39. - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng :. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội dung của bài tập đọc, lựa chọn và viết theo yêu cầu.. Có vần oen..  có vần en.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 931 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. - Nhận xét bổ sung, chấm một số bài. Bài 2: Tổ chức thành trò chơi. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ ở cột bên trái với các từ ở cột bên phải phù hợp với ý trong bài tập đọc.. - 2 h/sinh lên chữa.Một số h/sinh đọc kết quả. - Nhận xét bài chữa.. - Đưa đáp án. - Nhận xét bổ sung chấm điểm thi đua. Bài 3: Treo bảng phụ:. - Thảo luận nhóm 4. - 2 nhóm lên chữa. - Nhận xét.. - Hướng dẫn h/sinh thảo luận làm việc theo nhóm đôi.. - H/sinh nêu yêu cầu: Nối đúng. - 1 – 2 h/sinh nêu yêu cầu: Viết lại hai câu văn tả lá sen. - Làm bài, giải thích trong nhóm. - 1 h/sinh lên chữa. Một số đọc bài làm của mình. - H/sinh nhận xét.. - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm một số bài.. IV: Củng cố - Dặn dò: . Học sinh nêu nội dung của bài tập đọc và các tác dụng của hoa,. . Nhận xét giờ học.. hạt sen.. . Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho giờ tập chép. ________________________________. Toán. Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 932 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập.  Kỹ năng đặt tính và thực hành tính cộng theo cột dọc các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ). . Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/2.. . Bảng phụ.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: - H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 4 + 45 23+ 6 13 + 54. - H/sinh nhận xét, nêu kỹ năng đặt tính, kỹ năng cộng theo cột dọc các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ). - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 37 luyện tập toán tiểu học quyển 1/2. Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu của bài: Tính. - 1 h/sinh làm mẫu : 32 + 25 57 - 1 h/sinh nhận xét, nêu kỹ năng tính theo cột doc. - Giáo viên nhận xét. - H/sinh làm vở các phép tính còn lại. - 3 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài. Bài 2 : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính. - 1 h/sinh làm mẫu : 43 + 25 68 - 1 h/sinh nhận xét, nêu kỹ năng đặt tính, kỹ năng tính theo cột doc. - Giáo viên nhận xét. - H/sinh làm vở các phép tính còn lại. - 4 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 933 Trần Thị Hải Yến. -. -. Tiểu học Tân lập. Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán. Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán. H/sinh tự đọc bài toán. Bài toán cho biết gì ? (Lớp 1A có 21 bạn nam và 16 bạn nữ). Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp 1 A có tất cả bao nhiêu bạn ?) Để tìm số học sinh của lớp 1 A con cần làm phép tính gì ? Vì sao ? Bước 2 : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt. Nam : 21 bạn Nữ : 16 ban Tất cả : ... Bạn? Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra câu trả lời hợp lý. Bước 4 : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải. H/sinh làm bài. 1 h/sinh lên chữa. H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm. Giáo viên chấm một số bài.. IV: Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu kỹ năng đặt tính và kỹ năng thực hiện tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 100 . . Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. ________________________________ Tập viết.. Hòn Gai, Ích Khiêm, Kiên Giang, Khánh Hòa. I Mục tiêu: Giúp h/sinh : . Nắm được quy tắc viết hoa. Biết viết hoa đúng luật..  Luyện viết các từ ứng dụng: Hòn Gai, Ích Khiêm, Kiên Giang, Khánh Hòa đúng quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu .... . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 934 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò - Viết bảng con : I, K nêu quy tắc viết hoa. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích của bài viết. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con. . - 2 h/s đọc bài viết.. - 2 h/sinh đọc và nêu nhận xét về cách viết.. Từ: Hòn Gai.. - Nghe. - Viết bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai).. - Giải thích nghĩa của từ, nêu quy tắc viết hoa. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét bổ sung.  Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét.. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong.. VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Hướng dẫn h/sinh về tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả .  Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: L, M, N. __________________________________________________________________. Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011. Tập viết. Tô chữ hoa:L, M, N. 1. Mục tiêu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 935 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập.  H/sinh biết tô chữ hoa: L, M, N.  Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong các từ: Hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, đều nét.  Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách.. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ.  Học sinh: Tập viết.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. 3. Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ.. - Viết bảng: Hà Giang, Kiên Giang , nêu quy tắc viết hoa. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa. a.Chữ H : Treo chữ mẫu: L. - Quan sát, nêu nhận xét về số nét (3 nét), chiều cao, độ rộng của chữ. - Nhận xét.. - Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút chỉ theo chiều mũi tên. b. Các chữ: M, N hướng dẫn tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ ứng dụng.. - Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với chữ trong từ.. - H/sinh đọc, quan sát các vần: en, oen, ong, oong các từ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong theo mẫu chữ trong vở tập viết ½.. - H/sinh tập viết trên bảng con. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 936 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa. 5. Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập - Sửa. viết. - Nhắc lại quy trình tô các Chữ: L, M, N, - H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết. các vần, từ ứng dụng. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng. - Thu chấm một số bài, nhận xét.. IV : Củng cố - Dặn dò: . H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương.. . Nhận xét giờ học.. . Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: 120, 121 vở Thực hành luyện viết. ________________________________. Chính tả. Hoa sen. I Mục tiêu:  Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phát..  Điền đúng vần en, oen,chữ g, gh vào chỗ trống trong bài tập 2, 3 ( SGK ).  Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 937 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. . H/sinh: Vở chính tả.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép.. - 2 – 3 h/sinh đọc bài chép, cả lớp đọc thầm. - Nêu các từ khó viết, dễ lẫn: trắng, chen, xanh, mùi.. - Chỉ bảng những chữ h/sinh viết dễ sai: trắng, chen, xanh, mùi ….  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng con. . Từ: trắng.. - Nhận xét, sửa. - Nhận xét, sửa. . Các từ khác hướng dẫn tương tự.  H/dẫn h/sinh chép vào vở. - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết. Lưu ý h/sinh viết hoa đầu câu và cách trình bày bài thơ lục bát. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng.  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi. - Giáo viên chỉ trên bảng phụ từng chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát.. - Đọc đồng thanh. - Nhẩm thầm, viết bảng con. - Nhận xét.. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - H/sinh viết bài. - Cầm bút chì. - Gạch chân dưới những chữ viết sai, sửa bên lề vở. - Đếm và ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết. - Đổi vở sửa lỗi cho nhau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 938 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. - Chữa một số lỗi phổ biến. - Chấm một số bài, nhận xét. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả. Bài 2:. - 2 h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần en hoặc oen.. - Học sinh làm VBT. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn - 2 h/sinh lên chữa. - Nhận xét. 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Hướng dẫn h/sinh dựa vào tranh, nhẩm thầm lựa chọn và điền.. - Đưa đáp án: Đèn bàn cưa xoèn xoẹt. - 1 h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ g - Nhận xét, tuyên dương, chấm một số hay gh? - 2 – 3 h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả bài. gh + e, ê, i. Bài 3:. - Nhận xét, hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc chính tả gh + e, ê, i, tranh lựa chọn và điền.. - Làm bài cá nhân. - Nhận xét. - Nhắc lại quy tắc chính tả: gh + e, ê, i ( 2 – 3 h/sinh).. - Đưa đáp án, Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. - Nhận xét,chấm một số bài.. IV Củng cố - Dặn dò:   và viết hay sai).. Nhận xét giờ học, khen những h/sinh có bài viết đúng, đẹp. H/dẫn h/sinh về luyện viết ở nhà ( với những h/sinh còn lúng túng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 939 Trần Thị Hải Yến. . Tiểu học Tân lập. Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Mời vào. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. Toán. Luyện tập ( trang 156). I Mục tiêu: Giúp h/sinh: . Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100.. . Tập đặt tính rồi tính.. . Biết tính nhẩm.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: . Bảng phụ ghi bài 1, 2, 3, 4 trang 156 SGK.. . Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh chữa bài 3 vở bài tập toán trang 44. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 156 SGK. Bài 1 : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính. - 1 h/sinh làm mẫu : 47 + 22 49 - 1 h/sinh nhận xét, nêu kỹ năng đặt tính, kỹ năng tính theo cột dọc. - Giáo viên nhận xét. - H/sinh làm vở các phép tính còn lại. - 4 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài. Bài 2 : H/sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm. - H/sinh làm mẫu trên bảng bảng lớp : 30 + 6 = 36 - H/sinh nhận xét cách làm, nêu kỹ năng thực hiện.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 940 Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân lập. - Giáo viên nhận xét. - H/sinh làm các phép tính còn lại vào bảng con, bảng lớp. - H/sinh, giáo viên nhận xét. Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán. - Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán. - H/sinh tự đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì ? (Lớp em có 21 bạn gái và 14 bạn trai). - Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp em có tất cả bao nhiêu ban?) - Để biết được lớp em có tất cả bao nhiêu bạn con cần làm phép tính gì ? Vì sao ? - Bước 2 : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt. Bạn gái: 21 bạn Bạn trai : 14 bạn Tất cả : ... bạn? - Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra câu trả lời hợp lý. - Bước 4 : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải. - H/sinh làm bài. - 1 h/sinh lên chữa. - H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm. - Giáo viên chấm một số bài. Bài 4 : H/sinh nêu yêu cầu : vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. - 1 – 2 h/sinh nêu kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - H/sinh làm bài. - H/sinh tự đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - Giáo viên chấm một số bài, nhận xét.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu kỹ năng tính và đặt tính cộng không nhớ theo cột dọc trong phạm vi 100.  . Nhận xét giờ học. Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. _______________________________. Tự nhiên xã hội. Nhận biết cây cối và con vật. I Mục tiêu: Giúp h/sinh;. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>