Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. (Từ 10/8 đến 14/8/2009) XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI. I/ Mục đích yêu cầu: HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số tranh vẽ của thiếu nhi về cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên ). Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi (nếu có). III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. HT: Cá nhân GV treo tranh cho HS quan sát GV nêu câu hỏi về nội dung tranh mà HS quan sát. + Tranh vẽ cảnh gì ? + Em nào có thể kể thêm các hoạt động khác của thiếu nhi đang vui chơi? Cho HS nhận xét. GV kết luận: Để tài thiếu nhi vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ . Nhiều bạn đã say mê vẽ về đề tài này và vẽ được nhiều tranh đẹp. Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh. MĐ: Giúp HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh. HT: Nhóm, cá nhân GV treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi. GV nêu câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì? Em có thích không? + Vì sao em thích bức tranh đó? Sau đó GV cho HS quan sát tranh theo nhóm GV nêu câu hỏi: Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi. Nhận xét Lắng nghe. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Trong tranh có những hình ảnh nào?( Nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác). + Hình ành nào là chính?( Thể hiện rõ nội dung của tranh). + Hình ảnh nào là phụ?( Hỗ trợ làm rõ nội dung) + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?( Địa điểm). + Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn. + Em thích màu nào trên bức tranh của bạn? Cho HS nhận xét , bổ sung. GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Củng cố GV nêu câu hỏi: Hôm nay các em xem tranh về chủ đề gì? Các bức tranh đó đẹp không? Vì sao? GV kết luận: Các em được xem các bức tranh đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của bức tranh. Trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi đồng thời đưa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh. Nhận xét tiết học. Dặn dò: Tập quan sát, nhận xét tranh.. Lop1.net. bày. Nhận xét, bổ sung Lắng nghe Trả lời câu hỏi Lắng nghe. Lắng nghe Quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 2. (Từ 17/8 đến 21/8/2009) VẼ NÉT THẲNG. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được một số loại nét thẳng. Biết cách vẽ nét thẳng. Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản và vẽ màu theo ý thích . II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số hình ảnh có nét thẳng Một số bài vẽ minh hoạ. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ NÉT THẲNG Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS biết các loại nét. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát hình vẽ trong vở GV vẽ từng nét lên bảng và gọi tên của chúng . + Nét thẳng “ngang” (nằm ngang). + Nét thẳng “đứng” (đứng). + Nét thẳng “nghiêng” (xiên). + Nét “gấp khúc” Cho HS nhắc lại. GV giớI thiệu các nét trên xung quanh lớp để HS nhận biết đồng thời nêu cấu tạo các nét để tạo nên đồ vật đó . VD: Cái bảng đen ( nét ngang, nét đứng) Cái cửa sổ (nét ngang, nét đứng) Gọi HS tìm thêm thí dụ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. MĐ: Giúp HS biết vẽ nét thẳng. HT: Nhóm đôi. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Quan sát. Lắng nghe Lắng nghe Nêu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV vẽ các hình lên bảng cho HS quan sát, thảo luận. GV nêu câu hỏi: + Đây là hình gì? + Hình đó có những nét nào? GV kết luận: Dùng nét thẳng, đứng, nghiêng để có thể vẽ được nhiều hình. Cho HS xem bài vẽ có những nét thẳng. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được các nét thẳng. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá . GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Quan sát, thảo luận Trả lời câu hỏi Lắng nghe Quan sát. Vẽ vào vở Trình bày sản phẩm. Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị màu, sáp màu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 3. (Từ 24/8 đến 28/8/2009) MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam. Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài. Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số tranh có màu: đỏ, vàng, lam. Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam như: hộp sáp màu, quần áo. Học sinh: Vở tập vẽ, sáp màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS biết phân biệt 3 màu chính. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát hình mẫu sau đó trả lời câu hỏi. + Hãy kể tên các màu có trong hình ? + Em nào có thể kể tên vài đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? + HS có thể kể:  Mũ màu đỏ, vàng, lam.  Quả bóng màu đỏ, vàng, lam.  Màu lam ở cỏ, cây, trái. Cho HS nhận xét. GV kết luận:  Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc.  Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.  Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. Hoạt động 2: Thực hành MĐ: Giúp HS biết vẽ màu vào hình đơn giản. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe. Lắng nghe Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HT: Cá nhân GV cho HS quan sát H2 trong SGK và trả lời câu hỏi. GV nêu câu hỏi: + Hình 2 là hình vẽ gì? + Lá cờ Tổ quốc ta dùng những màu nào? GV cho HS quan sát H 3 trong SGK và trả lời câu hỏi: GV nêu câu hỏi: + Hình 3 là hình vẽ gì? + Quả xoài ta dùng màu nào? GV cho HS quan sát H4 trong SGK và trả lời câu hỏi. GV nêu câu hỏi: + Hình 4 là hình vẽ gì? + Dãy núi ta dùng nào nào? Sau mỗi hình GV cho HS chọn màu để vẽ vào vở. Trước khi vẽ vào vở GV lưu ý HS cách cầm bút, cách vẽ màu. + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng. + Nên vẽ màu ở xung quanh trước và ở giữa sau. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Lắng nghe. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Tìm đồ vật có hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 4. (Từ 31/8 đến 04/9/2009) VẼ HÌNH TAM GIÁC. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được hình tam giác. Biết cách vẽ hình tam giác. Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số hình vẽ có dạng hình tam giác, cái Ê-ke. Học sinh: Vở tập vẽ, sáp màu, bút chì, tẩy. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ HÌNH TAM GIÁC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết hình tam giác. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát lần lượt các hình vẽ trong SGK và nêu câu hỏi. + Hình này vẽ cái gì? + Cái nón lá hình gì? + Cây Ê-ke có hình gì? Dùng để làm gì? Ai hay dùng nó? + Hình này vẽ cái gì? + Cái mái nhà hình gì? Cho HS nhận xét. GV kết luận: Hình tam giác có thể vẽ được mọi vật xung quanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ hình tam giác và dùng hình tam giác để vẽ tranh. HT: Cả lớp GV cho HS quan sát hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe. Lắng nghe. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV vẽ mẫu trên bảng( vẽ từng nét) + Vẽ nét từ trên xuống. + Vẽ nét từ trái sang phải. + Vẽ nét ngang. GV gợi ý HS dùng hình tam giác để vẽ cảnh một số vật ở biển: + Vẽ ghe, thuyền. + Vẽ núi, vẽ cá. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được hình tam giác. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở. GV lưu ý HS: + Ngoài hình ảnh chính( thuyền, cá, núi ) HS còn có thể vẽ thêm: mây, mặt trời,chim, rong… + Cách sắp xếp. + Cách dùng màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Quan sát. Lắng nghe. Vẽ vào vở Lắng nghe. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị hình vẽ có nét cong.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 5. (Từ 07/9 đến 12/9/2009) VẼ NÉT CONG. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được nét cong. Biết cách vẽ nét cong. Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số đồ vật có dạng hình tròn. Một vài hình vẽ có hình là nét cong( cây, dòng sông, con vật) Học sinh: Vở tập vẽ, sáp màu, bút chì, tẩy. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ NÉT CONG Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết các nét cong. HT: Cá nhân GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng,nét cong khép kín sau đó đặt câu hỏi để HS nhận biết. Các nét cong được vẽ như thế nào? GV dùng nét cong để vẽ lá cây, dãy núi, quả…HS quan sát cách vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ nét cong. HT: Cả lớp GV vẽ các nét cong, sóng nước, hoa,quả cho HS quan sát cách vẽ. GV lưu ý HS phải vẽ to GV gợi ý HS có thể vẽ vườn cây, vườn hoa bằng những nét cong. Sau khi vẽ xong có thể vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được hình có nét cong. HT: Cá nhân Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Quan sát. Quan sát Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV cho HS vẽ vào vở. GV lưu ý HS: + Cách trình bày: Phải vẽ to. + Có thể vẽ thêm những hình khác có liên quan. + Dùng màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Vẽ vào vở Lắng nghe. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị đất nặn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 6. (Từ 14/9 đến 18/9/2009) NẶN QUẢ DẠNG TRÒN. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được đặc điểm,hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn( cam, bưởi, hồng, táo) Nặn được vài quả dạng tròn. Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của hoa, trái…, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một tranh, ảnh vẽ về các loại quả có dạng hình tròn. Một vài hình quả dạng tròn khác nhau để HS quan sát. Đất nặn Học sinh: Đất nặn III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại NẶN QUẢ DẠNG TRÒN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết đặc điểm các loại quả HT: Cá nhân GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh vẽ các loại quả gợi ý để HS trả lời: Đây là quả gì? Quả này có dạng gì? Màu gì? Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của các loại quả và có ý thức bảo vệ thiên nhiên GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn MĐ: Giúp HS biết cách nặn. HT: Cả lớp GV nặn đất theo hình dáng quả, tạo dáng làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lạI như núm, cuống. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS nận được quả. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HT: Cá nhân GV cho HS thực hành. GV theo dõi giúp đỡ các em chưa biết cách làm. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Thực hành Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Sáp màu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 7. (Từ 21/9 đến 25/9/2009) VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được màu sắc và vẻ đẹp của các loại quả quen thuộc. Biết dùng màu để vẽ vào hình các loại quả. Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của hoa, trái…, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một tranh, ảnh vẽ về các loại quả có màu khác nhau. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết màu sắc các loại quả. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh vẽ các loại quả gợi ý để HS trả lời: Đây là quả gì? Quả này có màu gì? Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của các loại quả và có ý thức bảo vệ thiên nhiên GV nhận xét chung GV cho HS quan sát các loại quả trong SGK và trả lời câu hỏi: Đây là quả gì? Màu sắc của quả đó? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách cách vẽ màu các loạI quả. HT: Cả lớp GV cho HS quan sát các loại quả trong SGK. Sau đó nêu tên gọi, màu sắc của chúng. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS biết dùng màu vẽ các loại quả. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Quan sát. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HT: Cá nhân GV cho HS thực hành. GV lưu ý HS vẽ màu xung quanh trước và vẽ ở giữa sau. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Thực hành. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát hình vuông, hình chữ nhật.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 8. (Từ 28/9 đến 02/10/2008) VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật. Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. Vẽ được các dạng hình vuông., hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật. Hình minh hoạ để hướng dẫn cách vẽ Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết hình vuông, hình chữ nhật. HT: Cá nhân GV giới thiệu một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật, nêu câu hỏi để HS nhận ra hình vuông, hình chữ nhật: GV nhận xét chung GV cho HS quan sát hình trong SGK (Bài 8 trang 13) và trả lời câu hỏi: Hình nào là hình vuông? Hình nào là hình chữ nhật? GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. HT: Cả lớp GV vừa vẽ hình lên bảng vừa trình bày.  Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng nhau, cách đều nhau  Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Quan sát Trả lời câu hỏi Lắng nghe. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật. HT: Cá nhân GV nêu yêu cầu của bài tập  Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà.  Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn.  Vẽ màu theo ý thích. GV cho HS thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. L ắng nghe. Thực hành Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Xem tranh phong cảnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 9. (Từ 05/10 đến 09/10/2009) XEM TRANH PHONG CẢNH. I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh. Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh. Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh ảnh phong cảnh( cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường). Tranh phong cảnh của thiếu nhi. Học sinh: Vở tập vẽ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại XEM TRANH PHONG CẢNH Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh. MĐ: Giúp HS nhận biết tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ, màu sắc trong tranh, yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường. HT: Cá nhân GV giới thiệu một số tranh để HS nhận biết: + Tranh phong cảnh thường vẽ: nhà, cây, đường, ao hồ, biển, thuyền.. + Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm ngườI, các con vật cho sinh động. + Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, bút dạ… GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh MĐ: Giúp HS biết nội dung tranh phong cảnh. HT: Nhóm GV cho HS quan sát tranh - thảo luận theo nhóm.. + Tranh Đêm hội- màu nước- Võ Đức Hoàng Chương - Tranh vẽ những gì?( Tranh vẽ ngôi nhà cao thấp với mái ngói màu đỏ, phía trước là cây. Các chùm pháo hoa có Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe. Quan sát Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhiều màu trên bầu trời. - Màu sắc của tranh như thế nào?( tranh có nhiều màu sắc tươi sáng và đẹp, màu vàng, tím, xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây. - Bầu trời màu xanh thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và của các mái nhà. - Em có nhận xét gì về tranh Đêm hội? GV nhận xét chung,sau đó kết luận: Tranh Đêm hội của bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là một đêm hội. + Tranh Chiều về- bút dạ- Hoàng Phong. - Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ cảnh ban ngày hay ban đêm? - Tranh vẽ cảnh ở đâu?( Cảnh nông thôn: Có nhà ngói, cây dừa, đàn trâu...). _ Vì sao bạn Hoàng Phong đặt tên tranh là Chiều về( Bầu trời về chiều được vẽ màu cam, màu vàng của tường, màu xanh của lá cây.. GV kết luận: Tranh của bạn Hoàng Phong là bức tranh đẹp, có nhiều hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thôn. Hoạt động 3: Củng cố GV tóm tắt: Tranh phong cành là tranh vẽ về cảnh. cảnh có nhiều loại khác nhau: + Cảnh nông thôn: đường làng, cánh đồng, nhà, ao… + Cảnh thành phố: nhà, cây, xe cộ… + Cảnh sông, biển: sông, tàu, thuyền… Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Nhận xét, bổ sung. Lắng nghe. Quan sát tranh Trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe. Lắng nghe. Lắng nghe Quan sát quả dạng tròn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 10. (Từ 12/10 đến 16/10/2009) VẼ QUẢ( QUẢ DẠNG TRÒN). I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp một vài loại quả một vài loại quả. Biết cách vẽ quả dạng tròn. Vẽ được hình một loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một vài quả( dạng tròn). Hình ảnh một số quả dạng tròn. Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mớI: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ QUẢ( QUẢ DẠNG TRÒN) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết hình dáng, màu sắc các loại quả. HT: Nhóm GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Đây là quả gì? + Quả có hình dáng như thế nào? + Quả có màu gì? + Em hãy tìm thêm một vài loại quả mà em biết? GV nhận xét chung GV kết luận: Có nhiều loại quả có dạng tròn với nhiều màu phong phú. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ quả dạng tròn. HT: Cả lớp GV cho HS quan sát cách vẽ bằng hình minh hoạ.  Vẽ hình bên ngoài trước: quả dạng tròn thì vẽ hình gần tròn( quả đu đủ có thể vẽ 2 vòng tròn).  Nhìn mẫu vẽ cho giống quả. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe. Quan sát Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Nhận xét màu của quả. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được quả có dạng tròn. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở GV lưu ý:  Vẽ hình không quá to hay quá nhỏ.  Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Vẽ vào vở Lắng nghe. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Hộp màu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>