Giáo án Buổi chiều Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Hồng Liễu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn. PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH BUOÅI CHIEÀU -- TUAÀN 31 ( Từ ngày 12 - 16 / 4 /2010 ) Thứ - ngày. Tieát. Moân hoïc. Tieát PPCT. Baøi daïy. 61. 12- 4. Khoa hoïc Lịch sử Toán. Trao đổi chất ở thực vật OÂn taäp OÂn taäp. Chính taû Tieáng Vieät Toán. 31. 14 - 4. 1 2 3. Nghe lời chim nói OÂn taäp OÂn taäp. Taäp laøm vaên Tieáng Vieät Toán. 61. 15 - 4. 1 2 3. LT mieâu taû caùc boä phaän cuûa con vaät OÂn taäp OÂn taäp. 2 4 5. 1 2 3. Thứ Hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010. KHOA HOÏC BAØI DẠY : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/ Muùc tieõu: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khÝ «-xi, chÊt kho¸ng kh¸c… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II/ Đồ dùng dạy- học: + Tranh minh hoạ trang 122 SGK - Sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật . - Giaáy A3 vaø buùt daï . III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ: +Không khí có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài: HĐ 1: Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải ra môi trường những gì? -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 122 SGK và mô tả những gì trên hình vẽ mà em biết -GV gợi ý: Hãy chú ý đến những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh và những yếu tố nào mà cần phải. Hoạt động của HS Hs haùt -HS lên trả lời câu hỏi.. -Laéng nghe.. -HS quan sát, trao đổi nhóm đôi. -Laéng nghe.. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn bổ sung thêm để cho cây xanh phát triển toát -Goïi HS trình baøy. +Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường trong quá trình sống ?. -HS trình baøy, boå sung. +Trong quá trình sống, cây thường xuyên phải lấy từ môi trường: các chất khoáng có trong đất, nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi. +Trong quaù trình hoâ haáp, caây thaûi ra moâi +Trong quá trình hô hấp cây thải ra môi trường khí các-bô-níc, hơi nước, và các chất trường những gì ? khoáng khác. +Quá trình trên được gọi là quá trình trao +Quá trình trên được gọi là gì ? đổi chất của thực vật. +HS neâu +Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vaät ? -Laéng nghe. GV giaûng: Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi:. HĐ 2: Sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường +Quá trình trao đổi chất trong hô hấp ở +Sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật thực vật diễn ra như sau: thực vật hấp thụ dieãn ra nhö theá naøo ? khí oâ-xi vaø thaûi ra khí caùc-boâ-níc. +Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra như +Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra như sau: dưới tác động của ánh sáng Mặt Trời, theá naøo ? thực vật hấp thụ khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng và thải ra khí ô-xi, hơi nước và chất khoáng khác. -Quan saùt, laéng nghe. -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật và sơ đồ trao đổi thức ăn ở thực vật GV giaûng HĐ 3: Thực hành : Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật -HS hoạt động nhóm -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4. -Tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi khí và trao -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. đổi thức ăn. -Trình bày sự trao đổi chất ở thực vật theo GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm. sơ đồ vừa vẽ trong nhóm. -Gọi HS đại diện nhóm lên trình bày. -Đại diện các nhóm lên trình bày, các -Nhận xét, khen ngợi những nhóm vẽ đúng, nhóm khác bổ sung. đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc. 4.Cuûng coá: +Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật ? -Nhận xét câu trả lời của HS. -HS trả lời. 5.Daën doø -Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn. LỊCH SỬ : ÔN TẬP I. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà nghóa quaân Taây Sôn tieán quaân ra Thaêng Long; nhaø Nguyeãn thaønh laäp II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Bài 1: Khoanh vào ý đúng: Caâu 1: Muïc ñích cuûa quaân Taây Sôn khi tieán ra Thaêng Long laø: a. Lật đổ chính quyền họ Trịnh b. Thoáng nhaát giang sôn c. Caû hai muïc ñích treân Câu 2: Vua Quang trung đề cao chữ nôm nhằm: a. Phaùt trieån kinh teá b. Baûo veä chính quyeàn c. Bảo tồn và phát triển chữ viết của dân tộc Caâu 3: Nhaø Nguyeãn choïn Kinh ñoâ laø: a. Thaêng Long b. Hoa Lö c. Hueá d. Coå Loa Câu 4: Ý nào dưới đây chứng minh các vua triều nguyeãn khoâng muoán chia seû quyeàn haønh cho ai? a. Vua không đạt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng b. Vua tự đặt ra luật pháp c. Vua tự điều hành các quan đứng đầu tỉnh d. caû 3 vieäc laøm treân Câu 5: Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp A a. Chieáu khuyeán noâng b. Mở cửa biển, mở cửa biên giới c. Chieáu laäp hoïc. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập HS tự làm bài tập Gọi một số HS trả lời GV nhận xét, chữa bài Bài 1: Khoanh vào ý đúng Caâu 1: c Caâu 2 c Caâu 3 c Caâu 4: d Bài 2: Nối ý cột A với ý cột B a-3 b-2 c-1 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. B 1. Phaùt trieån giaùo duïc 2. Phaùt trieån buoân baùn 3. Phaùt trieån noâng nghieäp. TOÁN: ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phân số, giải các bài toán có lời văn, tỉ lệ bản đồ II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Baøi 1: Tính: 2 3  5 4 5 X3 8. 2 1 3 3 2 : 4 7. 3 1  4 2 3 3: 5. 5. 4 5. 6 :3 11. Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 360 m. Chiều rộng baèng. 1 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật? 3. Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 8 m, chiều rộng 6 m được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200. Hỏi trên bản đồ đó, độ dài mỗi cạnh hình chữ nhật là mấy cm?. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Goïi moät soá HS leân baûng GV nhận xét, chữa bài Bài 2: HS đọc đề và xác định bài toán thuộc loại toán gì? Goïi Hs neâu caùch laøm vaø laøm baøi GV chaám moät soá baøi Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Hs neâu caùch laøm vaø laøm baøi 1 HS laøm baûng GV nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010. CHÍNH TAÛ BAØI DẠY : NGHE LỜI CHIM NÓI I. Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài "Nghe lời chim nói " để HS đối chiếu khi soát loãi III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 1 HS đọc cho các bạn viết các tiếng 2HS lên bảng viết . reân ræ , raàu raàu , ruùi rít , có nghĩa bắt đầu bằng âm r / d và gi . - daøo daït , da deû , döông lieãu ,giaùo vieân , giaùo duïc , giaønh daät - GV nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: + Laéng nghe. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN -Gọi 2 HS đọc đoạn thơ viết trong bài: " 2HS đọc đoạn trong bài viết, lớp đọc thaàm Nghe lời chim nói " -Hỏi: - Đoạn thơ này nói lên điều gì ? - Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước. * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. * NGHE VIEÁT CHÍNH TAÛ: + GV yeâu caàu HS gaáp saùch giaùo khoa laéng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn thơ trong bài " Nghe lời chim nói ". * SOÁT LỖI CHẤM BAØI: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi taäp 2 : - GV chæ caùc oâ troáng giaûi thích baøi taäp 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yeâu caàu HS naøo laøm xong thì daùn phieáu cuûa mình leân baûng . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn Trường hợp chỉ viết với l không viết với n - laø, laïch, laõi, laøm, laõm, laûng, laõng, laõnh , lảnh, làu, lảu, loại, loan, loàn, loạn, loang, loàng, loãng, loãng, lói, lọi, lỏi, loõm , loïm , loõng , loà , loäc , loåm , loån , loán , lộng, lốt , lột, lững , lười, lưỡi, lưới, lượm, lươn , lườn, lưỡng, lường, , lựu, lưu . - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS leân baûng thi laøm baøi . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chænh - GV nhận xét ghi điểm từng HS .. + HS viết: lắng nghe , nối mùa , ngỡ ngaøng, thanh khieát , thieát tha , .. . + Nghe và viết bài vào vở .. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập .. -1 HS đọc thành tiếng. - Quan saùt , laéng nghe GV giaûi thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở moãi coät roài ghi vaøo phieáu. -Boå sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: a/ Các từ có âm đầu cần chọn để điền là: Trường hợp chỉ viết với n không viết với l Naõy , naøy , naèm , naén naäm, naãng , naáng , naãu , naáu , neùo , neâm , neám , neäm , neán , neän , næ , nóa , nieãng , nieát , nín , nòt , noõ , noãn , nống , nơm , nuối , nước nượp. - Nhận xét, bổ sung những từ mà nhóm baïn 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở + Lời giải : a) ( băng trôi ) Núi băng trôi - lớn nhất - Nam cực - năm 1956 - nuùi baêng naøy . b) ( Sa maïc ñen ) Ơ Ûnước Nga - cũng - cảm giác - cả thế giới - Nhaän xeùt baøi baïn .. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm - HS cả lớp . được và chuẩn bị bài sau.. TIEÁNG VIEÄT : OÂN TAÄP Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về trạng ngữ trong câu II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Bài 1: a, Gọi HS đọc ghi nhớ b, Một số HS đặt câu có trạng ngữ Bài 2: Nối cột A với cột B A B 1. Trạng ngữ chỉ thời gian a. Trả lời câu hỏi ở ñaâu? 2.Trang ngữ chỉ nơi chốn b. Trả lời câu hỏi khi naøo? 3. Trạng ngữ chỉ nguyên c. Trả lời câu hỏi vì nhaân sao? 4. Trang ngữ chỉ mục đích d. Trả lời câu hỏi Để laøm gì? Bài 3: Gạch chân dưới trạng ngữ có trong các câu sau: a. Sáng hôm sau, tôi trèo lên ngọn hoa cỏ xước, ngắm địa theá xung quanh. b. Giữa đám đông, một cô bé mặc váy đỏ tươi như bông hoa raâm buït ñang coá kieãng chaân, ñöa tay leân vaãy Ngoïc Loan. c. Tối hôm qua, trước khi ngủ, Thơ nghe cô Trắng thì thầm với Thơ như thế. d. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Bài 4: Viết đoạn văn ngắn tả cánh đồng quê em có sử dụng trạng ngữ.. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài taäp Bài 1: HS đọc ghi nhớ và đặt câu có trạng ngữ GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Thảo luận nhóm để nối Gọi HS đọc Chữa bài 1-b ;2-a;3-c;4-d. Bài 3: HS tự làm bài GV chấm, chữa bài. Baøi 4: HS suy nghó vaø vieát b Một số HS đọc bài của mình GV nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN : ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về số tự nhiên II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1: Đọc các số sau: 895 324; 4784 205 ; 35028 610 b. Nêu giá trị của chữ số 8 trong các số trên Bài 2: Viết các số, biết số đó gồm: a. 16 trieäu, 237 nghìn, 9 traêm, 8 chuïc, 5 ñôn vò b. 9 trieäu, 65 nghìn, 48 chuïc, 2 ñôn vò. Bài 3: Viết các số sau tho thứ tự tăng dần: 87625 ; 86752 ; 78625 ; 86257. Baøi 4: Vieát soá : a. Số chẵn lớn nhất có 3 chữ số b. Số lẻ bé nhất có 2 chữ số c. Soá lieàn sau soá 9999 Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Soá 5408 coù theå vieát thaønh: A. 5000 + 400 + 40 + 8 B. 5000 + 40 + 8 C. 5000 + 800 + 40 + 8 D. 5000 + 400 + 8. Bài 1: HS đọc Các số và nêu được giá trị chữ số 8 của số đó. GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: HS vieát soá 2 HS laøm baûng Nhận xét, chữa bài Baøi 3: HS neâu caùch vieát caùc soá theo thứ tự 1HS laøm baûng Nhận xét, chữa bài Bài 4: HS trả lời Nhận xét, chữa bài Bài 5: HS tự làm bài GV cho nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010. ÑÒA LÍ THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I.Muïc tieâu : -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng. +Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung, +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông. +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch. -Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ, lược đồ. II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN. -Một số ảnh về TP Đà Nẵng. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -HS trả lời. -Vì sao Huế được gọi là TP du lịch. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : GV đề nghị HS quan sát lược đồ hình 1 -Cả lớp quan sát , trả lời . Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn của bài 24 và nêu tên TP ở phía nam của đèo Hải Vân rồi chuyển ý vào bài sau khi HS nêu được tên Đà Nẵng. 1/.Đà Nẵng- TP cảng : -GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và nêu -HS quan sát và trả lời. được: +Ở phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn +Đà Nẵng nằm ở vị trí nào? và vịnh Đà Nẵng. +Giải thích vì sao Đà Nẵng là đầu mối +Đà Nẵng có cảng biển Sa Tiên, cảng soâng Haøn gaàn nhau. giao thông lớn ở duyên hải miền Trung? -GV nhaän xeùt, keát luaän: 2/.Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp : +Em hãy kể tên một số loại hàng hóa được HS quan sát và nêu. đưa đến Đà Nẵng và hàng từ Đà Nẵng đưa +Đà Nẵng sản xuất được một số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, vừa cung ñi caùc nôi khaùc baèng taøu bieån. GV giải thích: hàng từ nơi khác được đưa cấp cho các tỉnh khác hoặc xuất khẩu. đến ĐN chủ yếu là sản phẩm của ngành công nghiệp và hàng do ĐN làm ra được chở đi các địa phương trong cả nước hoặc -HS cả lớp lắng nghe xuất khẩu ra nước ngoài chủ yếu là nguyeân vaät lieäu, cheá bieán thuûy haûi saûn. 3/.Đà Nẵng- Địa điểm du lịch : -Quan sát hình 1 và cho biết những nơi -HS liên hệ bài 25. nào của Đà Nẵng thu hút khách du lịch, những điểm đó thường nằm ở đâu? GV bổ sung: Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi. Do Đà Nẵng là đầu mối giao thông thuận tiện cho việc đi laïi cuûa du khaùch coù Baûo taøng Chaêm, nôi du khách có thể đến tham quan, tìm hiểu về đời sống văn hóa của người Chăm. 4.Cuûng coá : -HS đọc . -2 HS đọc bài trong khung. -Cho HS lên chỉ vị trí TP ĐN trên bản đồ -HS tìm. vaø nhaéc laïi vò trí naøy. 5.Toång keát - Daën doø: -Cả lớp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Bieån, Đảo và Quần đảo”. LUYEÄN VIEÁT: BAØI 10 I. Mục tiêu: Giúp HS rèn viết đúng cỡ chữ đứng, nét thanh nét đậm Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Trình bày đúng, đẹp câu ứng dụng, đoạn văn II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện viết: HĐ 1: Luyện viết câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng: Yeâu neân toát, gheùt neân xaáu Gọi HS giải nghĩa câu ứng dụng Gv nhaän xeùt Hướng dẫn HS các viết câu ứng dụng Yeâu caàu HS vieát caâu H Đ 2: Luyện viết đoạn văn GV đọc đoạn văn H. Đoạn văn này nói về gì? YC HS nêu cách viết đoạn văn HS tìm và viết từ khó trong bài YC HS vieát baøi GV chaám, nhaän xeùt 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học HS laéng nghe. HS đọc câu: Yêu nên tốt, ghét nên xấu Moät soá em giaûi nghóa caâu HS nêu cách viết chữ nghiêng, nét đều HS viết câu ứng dụng HS lắng nghe và đọc lại bài HS trả lời Moät soá em neâu caùch vieát baøi vaên HS vieát baøi HS laéng nghe. Thứ Năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010. TAÄP LAØM VAÊN BAØI DAÏY : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. Muïc tieâu: Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ một số loại con vật như : chó , mèo , lợn III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý bài văn 2 HS trả lời câu hỏi . miêu tả con vật đã học . -Nhận xét, Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới : - Laéng nghe . a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1, 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài : - Gọi 2 HS đọc bài đọc " Con ngựa " -Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để nêu lên cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn văn có gì đáng chú ý - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . + Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán . - GV dùng thước và phấn màu gạch chân các từ ngữ miêu tả từng bộ phận con ngựa maø hoïc sinh neâu .. 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . + Lắng nghe GV để nắm được cách làm baøi . + 2 HS trao đổi và sửa cho nhau -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . Caùc boä phaän - Hai tai. Từ ngữ miêu tả to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp - Hai lỗ mũi ươn ướt, động đậy hoài -Hai haøm traéng muoát raêng được cắt rất phẳng - Bờm nở - Ngực khi đứng cũng cứ giậm - Boán chaân lộp độp trên đất daøi, ve vaåy heát sang - Yêu cầu cả lớp nhận xét, sửa lỗi phaûi laïi sang traùi - Caùi ñuoâi - Nhaän xeùt yù kieán baïn . Bài 3 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. 1 HS đọc thành tiếng . - GV treo bảng yêu cầu đề bài. - Quan saùt vaø neâu + Em chọn bộ phận nào của con vật ( đầu, HS tự suy nghĩ và viết bài mình , chân , đuôi , ... ) để tả ? - Xếp các từ ngữ miêu tả chính xác về + Treo tranh ảnh về một số loài vật lên từng bộ phận con vật theo từng cột . bảng như trâu, bò, lợn, gà, cho, mèo,...) + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm . + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo -Daën HS veà nhaø quan saùt kó caùc boä phaän vieân cuûa moät con vaät maø em thích vaø ghi vaøo nháp cho hoàn chỉnh .. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>