Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 : ( TỪ 17 – 21/12/2012) Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 CHAØO CỜ --------------------------------------------------------------------. Sáng 17/12 Luyện toán : BÀI : LUYEÄN TAÄP CHUNG. Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Dạy và học bài mới:  Haùt Giới thiệu: Luyện tập chung  2 học sinh làm bảng lớp Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa  Hoïc sinh laøm baûng con  Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự  Hoïc sinh laøm baøi  Baøi 2: Tính :  Sửa bài lên bảng  Bài 3: Đọc yêu cầu bài toán  Hoïc sinh laøm baøi  Trước khi điền dấu, em phải thực hiện điều gì  Học sinh sửa bài , nêu miệng trước, làm thế nào ?  lớp nhận xét  Hướng dẫn mẫu:  Ñieàn daáu: > , < , = 3+2 = 2+3  Thực hiện phép tính trước 5 5 sau đó so sánh, chọn dấu Cuûng coá :  Học sinh sửa lên bảng  Vieát baøi soá 5 trong saùch giaùo khoa ra laøm troø  Học sinh nộp vở chôi  Lớp chia 4 tổ Giaùo vieân phaùt cho moãi toå 1 soá hình troøn, tam giaùc nhö  Caùc nhoùm thi ñua xeáp hình  Nhoùm xeáp nhanh, thaéng trong saùch giaùo khoa  Giaùo vieân nhaän xeùt  Lớp theo dõi nhận xét Daën doø: Hoïc sinh tuyeân döông  Veà nhaø laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo baûng  Xem lại các dạng bài tập đã làm --------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt :. BÀI 72 : UT - ƯT I.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bay cao bay vuùt Chim bieán maát roài Chæ coøn tieáng haùt Làm xanh da trời. Gọi học sinh đọc.. Hoạt động HS Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn ut, öt. CN 2 em 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV nhận xét và sửa sai. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Keát baïn. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ------------------------------------------------------------------. Chiều ngày 17/12. TIEÁNG VIEÄT : ( Tieát CT : 155 & 156) Bài 73 : IT - IEÂT I.Muïc tieâu:. -HS hiểu được cấu tạo các vần it, iêt, các tiếng: mít, viết. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần it, iêt -Đọc và viết đúng các vần it, iêt, các từ trái mít, chữ viết. -Nhận ra it, iêt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Em tô, vẽ, viết. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần it, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn it. Lớp cài vần it. GV nhaän xeùt. So sánh vần it với in. HD đánh vần vần it. Coù it, muoán coù tieáng mít ta laøm theá naøo? Caøi tieáng mít. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng mít. Goïi phaân tích tieáng mít. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mít. Dùng tranh giới thiệu từ “trái mít”.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em N1 : sút bóng; N2 : sứt răng.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Giống nhau : Bắt đầu bằng i. Khaùc nhau : it keát thuùc baèng t. i – tờ – it. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m đứng trước vần it và thanh sắc trên aâm i. Toàn lớp. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần iêt (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: it, trái mít, iêt, chữ vieát. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Ñoâng nghòt: Raát ñoâng. Hiểu biết: Là người biết rất rõ và hiểu thấu đáo. Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng? Cho học sinh giải câu đố: Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Em tô, vẽ, viết”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.. CN 1 em. Mờ – it – mit – sắc - mít. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tieáng mít.. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khác nhau : iêt bắt đầu bằng iê. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Vòt, nghòt, tieát, bieát.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vaàn it, ieât. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Đàn vịt.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình aûnh: GV chia một số tranh, mô hình, đồ vật… mà có tên của chúng chứa vần it, iêt. Cho các nhóm học sinh viết tên tranh, mô hình đó vào giấy. Hết thời gian nhóm nào viết đúng và nhiều từ nhóm đó thắng. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. Đó là con vịt. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC ( Tiết CT : 18) Bài : OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I Muïc tieâu Kiến thức :Oân kiến thức đã học từ tuần 1- 16 Kĩ năng : Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. Thái độ: giáo dục HS thái độ biết tự trọng II . Chuaån bò : Noäi dung oân taäp III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (5’)Nhaän xeùt baøi cuõ 3 . Bài mới:(1’)Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16 Hoạt động thầy Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4(7’) PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận Bước 1 Gv treo tranh: - Baïn naøo goïn gaøng saïch seõ? - Em phải làm gì để được giống như bạn? Nhaän xeùt - Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gàng, sacïh sẽ Bước 2 Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở 4 Lop1.net. Hoạt động trò. Hs thaûo luaän Đại diện nhóm trình baøy CN Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu? Bước 3 Em haõy keå veà gia ñình mình? Em caûm thaáy theá naøo khi luoân coù moät maùi aám? Nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 7(7’) PP đàm thoại, trực quan Gv cho HS giô B : Ñ, S - Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, không cho em - Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn *Gv yeâu caàu Hs noùi neân hay khoâng neân Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyện Nói chuyện khi chào cờ Đi học đều vàđúng giờ Ra vào lớp xô đẩy nhau Nhaän xeùt. Hs neâu Hs thaûo luaän. HS trình baøy. S Ñ Neân Khoâng neân Neân Khoâng neân. 5. Toång keát – daën doø : (1’) Chuaån bò : Thi HKI ------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tiết CT : 18) Bài : CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I . Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Giúp HS nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu mọi người đều phải làm việc góp phần phục vụ cho cuộc sống. 2/ Kĩ năng : Biết được những hoạt động chính ở nông thôn, địa phương nơi mình ở. 3/ Thái độ: HS biết yêu thương, gắn bó với địa phương nơi mình đang sinh sống. II . Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ. 2/ HS : sgk III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2. Baøi cuõ: ( 1’ ) nhaän xeùt baøi KT HK 1 3 . Bài mới :(1’) - Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Cuoäc soáng xung quanh. Hoạt động của GV a/ Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường ( 15’) PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận - GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông ) - Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng 5 Lop1.net. Hoạt động của HS. HS ñi tham quan HS thaûo luaän caâu hoûi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ngheà gì ? - GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV - GV nhaän xeùt. * Nghỉ giữa tiết ( 3’) b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK ( 8’) PP: thảo luận , thực hành - GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em biết ? HS quan saùt – - Con thích caûnh naøo nhaát ? Vì sao ? Thaûo luaän caâu hoûi - GV nhaän xeùt. c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 5’) - Người dân nơi con ở họ sống bằng nghề gì ? Nhiều em trả lời - GV nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø : (1’) - Chuaån bò : Tieát 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Toán ( Tiết CT : 69) Bài : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng: Đoạn thẳng qua 2 điểm  Biết đọc tên các điểm, đoạn thẳng 2.Kỹ năng:Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết và kẻ đoạn thẳng 3.Thái độ:Ham thích học toán, nhanh nhạy II) Chuaån bò: 1.Giáo viên:Thước kẻ, phấn, SGK 2.Học sinh :Thước kẻ, bút chì, SGK, vở, bảng III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ : 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: điểm- đoạn thẳng b) Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là điểm, đoạn thẳng  Xem treân saùch coù ñieåm A , ñieåm B…  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Giaùo vieân chaám 2 ñieåm leân baûng , em haõy ñaët teân cho 2 ñieåm naøy  giaùo vieân ghi baûng  Giáo viên nối 2 điểm lại và nói: ta có đoạn thaúng AB 6 Lop1.net. . Haùt. Học sinh mở sách quan sát  Ñieåm A, ñieåm B  Học sinh nhắc : đoạn thaúng .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c)    *. Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng Mục tiêu : Nằm và vẽ được đoạn thẳng Phương pháp : Trực quan, giảng giải, thực hành  Hoïc sinh quan saùt Hình thức học : Lớp Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng  Để vẽ được đoạn thẳng, người ta dùng thước  Học sinh thực hành vẽ ở thaúng bảng con, vở * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng  Bước 1: dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm  Bước 2: đặt mép thước qua 2 điểm A và B, tay trái giữa cố định thước, tay phải cầm bút đặt sát mép thước và kẻ qua 2 điểm  Bước 3: nhấc thước và bút ra, được 1 đoạn thẳng d) Hoạt động 3: Thực hành  Mục tiêu : Nhận dạng bài vừa học, làm đúng yêu  Học sinh đọc caàu  Dùng thứơc thẳng và bút  Phương pháp : Luyện tập, thực hành để nối  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Nhìn và đọc  ÑDDH :  Hoïc sinh laømbaøi  Bài 1: gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng  Học sinh đọc đoạn thẳng trong SGK  Học sinh nêu số đoạn  Baøi 2: thaúng  Đọc yêu cầu đề bài  Học sinh nêu tên từng  Đọc tên các điểm đoạn thẳng  Bài 3: đếm số đoạn thẳng 4) Cuûng coá :  Chia lớp 4 tổ , mỗi tổ được Thi đua nối cac đoạn thẳng. Từ điểm cho trước, nối nhaän baûng phuï coù saün caùc thành đoạn thẳng, tổ nào nối được nhiều đoạn thẳng và ñieåm nhanh tổ đó sẽ thắng.  Caùc toå thi ñua  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø: Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thạo Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khác nhau  Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng --------------------------------------------------------------------------. TIEÁNG VIEÄT : ( Tieát CT : 157 & 158) Bài 74 : UOÂT - ÖÔT I.Muïc tieâu:. -HS hiểu được cấu tạo các vần uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôt, ươt. -Đọc và viết đúng các vần uôt, ươt, các từ chuột nhắt, lướt ván. -Đọc được từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Tranh minh hoạ luyện nói: Chơi cầu trượt. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : ñoâng nghòt ; N2 : hieåu bieát. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uôt, ghi bảng. Hoïc sinh nhaéc laïi. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoât. Lớp cài vần uôt. HS phaân tích, caù nhaân 1 em GV nhaän xeùt. Caøi baûng caøi. HD đánh vần vần uôt. Coù uoât, muoán coù tieáng chuoät ta laøm theá naøo? u – ô – tờ – uôt. Caøi tieáng chuoät. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoät. Thêm âm ch đứng trước vần uôt và thanh nặng dưới âm uôê. Goïi phaân tích tieáng chuoät. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuột. Toàn lớp. Dùng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”. CN 1 em. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. chờ – uôt – chuôt – nặng – chuột. Gọi đánh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. nhaét. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Tieáng chuoät Vần 2 : vần ươt (dạy tương tự ) CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. So saùnh 2 vaàn CN 2 em Đọc lại 2 cột vần. Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Gọi học sinh đọc toàn bảng. Khác nhau : uôt bắt đầu bằng uô, ươt bắt đầu Hướng dẫn viết bảng con: uôt, chuột nhắt, ươt, bằng ươt. 3 em lướt ván. GV nhận xét và sửa sai. 1 em. Đọc từ ứng dụng. Nghỉ giữa tiết. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để Toàn lớp viết giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Traéng muoát: Raát traéng, traéng mòn troâng raát đẹp. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. Tuốt lúa: Làm cho hạt lúa rời ra khỏi bông luùa. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. CN 2 em. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em, đồng thanh. Gọi đọc toàn bảng. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con meøo. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chơi cầu trượt”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chơi cầu trượt”. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Vaàn uoât, öôt. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh lên chơi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. ----------------------------------------------------------------THUÛ COÂNG ( Tieát CT : 18) Bài : GAÁP CAÙI VÍ ( TIEÁT 2) I . Muïc tieâu: Kiến thức : Hs nắm được cách gấp cái ví Kĩ năng : HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái ví Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo II . Chuaån bò : GV: caùi ví gaáp maãu HS : giaáy maøu, buùt chì, hoà daùn III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (3) GV kieåm tra ÑDHT 3 . Bài mới :(1’)Tiết này các em thực hành gấp cái ví (tiết 2) Hoạt động thầy Hoạt động 1 : Oân lại quy trình gấp cái ví(5-7’) 9 Lop1.net. Hoạt động trò.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS nêu 3 bước gấp PP đàm thoại trực quan B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ giấy, GV gaén quy trình gấp 2 đầu giấy vào đường dấu giữa -Sử dụng nếp gấp gì? B2: Gaáp 2 meùp ví: gaáp 2 meùp vaøo phaàn -Nêu lại các bước gấp sau - Caàn löu yù gì khi gaáp ? B3: Gaáp tuùi ví Gaáp neáp thaúng * Gợi ý cho HS trang trí theo cái ví mẫu, theo ý thích, nnhư cái ví em đã từng thấy Gv nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) Hoạt động 2 : thực hành (15’) PP : thực hành Hs dán vào vở, trang trí Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ công Quan sát – chỉnh sửa cho HS Nhaän xeùt Hoạt động 4 : Củng cố (5’) Nhận xét bài HS thực hiện. 5. Toång keát - daën doø(1’) Chuaån bò : Gaáp muõ ca loâ Nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------------------------------------------. Sáng 19/12. Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Theå duïc ( Tieát CT : 18) Bài : SÔ KEÁT HOÏC KÌ I. I/MUÏC ÑÍCH: - Sơ kết học kì I . Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu, khuyết điểm và phương hướng khắc phục . II/ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường hoặc trong lớp học . III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU: - 4 haøng ngang - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài  xxxxxxxxx hoïc. xxxxxxxxx + Sô keát hoïc kì I. xxxxxxxxx - Gịâm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. x x x x x x x x x Voøng troøn - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình - Từ đội hình vòng tròn sau khởi tự nhiên ở sân trường. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu rồi cho động, GV dùng khẩu lệnh cho HS trở về đội hình hàng ngang. đứng lại, quay mặt vào tâm. * Trò chơi (do GV chọn) hoặc ôn một số động tác GV cùng HS nhắc lại những kiến thức kĩ năng đã học. Xen kẽ GV rèn luyện tư thế cơ bản đã học . gọi vài HS lên làm mẫu các động II/CÔ BAÛN: taùc, coù nhaän xeùt . - Sô keát hoïc kì I : goàm coù moät soá noäi dung sau : GV đánh giá kết quả học tập của 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + ĐHĐN : tập hợp hàng dọc, nghỉ nghiêm, quay traùi, quay phaûi, giaõn haøng, doàn haøng …… + Theå duïc RTTCB. + Trò chơi vận động. Yêu cầu : HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu, khuyết điểm và phương hướng khắc phục . - Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu : tham gia chơi tương đối chủ động hơn giờ trước. III/KEÁT THUÙC: - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Cúi lắc người, nhảy thả lỏng . - Troø chôi “Dieät caùc con vaät coù haïi”. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: + Ôn : . Các động tác Thể dục RLTTCB. ĐHĐN.. HS. Tuyên dương một vài tổ hoặc cá nhân. Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục chung trong HKII . - 4 haøng doïc . - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø moät soá sai laàm maø HS còn mắc phải ở lần chơi trước, sau đó cho cả lớp chơi thử rồi mới cho chơi chính thức, có phaân thaéng baïi. - 4 haøng ngang - GV hoặc lớp trưởng hô . - Neâu öu, khuyeát ñieåm cuûa HS. - Về nhà tự ôn.. ---------------------------------------------------------------------------Luyện toán : Bài : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 3: Thực hành  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :  Bài 1: gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng trong SGK  Baøi 2:  Học sinh nêu số đoạn thaúng  Đọc yêu cầu đề bài  Đọc tên các điểm  Học sinh nêu tên từng đoạn thẳng  Bài 3: đếm số đoạn thẳng Cuûng coá :  Giaùo vieân nhaän xeùt  Chia lớp 4 tổ , mỗi tổ được Daën doø: nhaän baûng phuï coù saün caùc Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thạo ñieåm Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khác nhau  Caùc toå thi ñua  Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng -------------------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt :. Bài 74 : UOÂT - ÖÔT I.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Hoạt động HS Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con meøo. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chơi cầu trượt”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chơi cầu trượt”. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uoât, öôt. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. -----------------------------------------------------------------. Chiều 19/12. Tieáng Vieät : ( Tieát CT : 159 & 160) Bài 75 : OÂN TAÄP. I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: -Hiểu được cấu tạo các vần đã học kết thúc bằng t. -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng t. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Chuột nhà và chuột đồng. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t. -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh veõ gì? Trong tiếng hát có vần gì đã học? GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể những vần kết thúc bằng t đã được học? GV gaén baûng oân taäp phoùng to vaø yeâu caàu hoïc sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng t hay chưa.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : tuốt lúa ; N2 : vượt lên.. Baïn nhoû ñang haùt. At. Hoïc sinh keå, GV ghi baûng.. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. c) Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: Choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) + Choùt voùt: Raát cao, nôi cao nhaát. + Baùt ngaùt: Raát roäng. + Việt Nam: Đưa bản đồ và giới thiệu. d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: chót vót, bát ngát. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Một đàn cò trắng phau phau AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm. (laø caùi gì?) Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. + Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng.. Học sinh chỉ và đọc 8 em. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết.. 4 em.. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng t trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. Hoïc sinh laéng nghe GV keå. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. 5.Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp CN 1 em. -------------------------------------------------------------------------. Toán ( Tiết CT : 70) Bài : ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh có biểu tượng về ” dài hơn, ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thaúng thoâng qua ñaëc tín daøi ngaén cuûa chuùng. 2.Kyõ naêng:  Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách: so sánh trự tiếp hoặc so sánh gián tieáp 3.Thái độ:Ham thích học toán, cẩn thận,chính xác II) Chuaån bò: 1.Giáo viên:Bút , thườc, que tính 2.Học sinh :Bút , thườc, que tính, vở , sách III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Điểm , đoạn thẳng  Goïi 5 hoïc sinh leân baûng: chaám 4 ñieåm, ñaët teân, roài kẻ thành 2 đoạn thẳng  Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Dạy biểu tượng, so sánh trực tiếp  Mục tiêu: Nhận biết và biết so sánh trực tiếp  Phương pháp : trực quan, giảng giải, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :  Giáo viên giơ 2 chiếc thước kẻ: làm sao để biết caùi naøo daøi hôn, caùi naøo ngaén hôn  Cho 1 học sinh thực hiện, Giáo viên hướng dẫn cho hoïc sinh caùch so saùnh  Cho học sinh giơ 2 que tính khác nhau so sánh độ daøi ngaén  Nêu độ dài ngắn của các đoạn thẳng ơ bài tập 1 14 Lop1.net. . Haùt. Học sinh làm ở bảng . lớp nhaän xeùt . Hoïc sinh neâu theo yù hieåu  1 học sinh lên thực hiện so sánh trực tiếp bằng cáh chập 2 chiếc thước sao cho chúng 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc thước nào dài hơn  Học sinh mở sách nêu .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b)    . Hoạt động 2: So sánh gián tiếp Muïc tieâu : Phương pháp : Thực hành , giảng giải Hình thức học : Lớp ÑDDH :  Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay  Giáo viên đo độ dài 2 cây thước khác nhau bằng gang tay  Học sinh xem hình vẽ ở SGK , nêu đoạn thẳng nào dài, đoạn nào ngắn c) Hoạt động : Thực hành  Muïc tieâu :  Phương pháp : Thực hành , Động não  Hình thức học : Cá nhân  ÑDDH :  Bài 2: đếm số ô vuông đặt ở mỗi đoạn thẳng , rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng  Bài 3: Đếm số ô vuông, sau đó ghi số đếm được vaøo baêng giaáy  So sánh các số vừ ghi để xác định băng giấy ngắn nhất. Tô màu vào băng giấy đó 4) Cuûng coá : 5) Daën doø:  Oân kỹ lại bài, tiết sau thực hành đo  Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập. . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh quan saùt.  .      . Hoïc sinh neâu Lớp nhận xét. Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh neâu Lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm theo hướng dẫn Học sinh sửa bài. ---------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 M«n: ¢m nh¹c. Sáng 20/12. Bµi 18:. I-/ Môc tiªu.. Tập biểu diễn các bài hát đã học.  Giúp học sinh mạnh dạn khi biểu diễn các bài hát trước tập thể.  Ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o cña häc sinh khi häc bé m«n nghÖ thuËt.  §¸nh gi¸ ®­îc kh¶ n¨ng cña häc sinh th«ng qua c¸ch thÓ hiÖn bµi h¸t.. II-/ §å dïng d¹y häc..  Nhạc cụ, phiếu ghi tên các bài hát đã học.. III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu. Néi dung. Phương pháp, hình thức tổ chức gi¸o viªn Häc SINH. Cho líp h¸t 1 bµi. 1- ổn định tổ chức: KÕt hîp trong tiÕt. 2- KiÓm tra bµi cò: 3- Bµi míi: a- Hoạt động 1: Ôn tập các  Giáo viên đàn bài “Quê hương tươi đẹp”. bài hát đã học.  Bµi “Mêi b¹n vui móa ca”.  Bµi “T×m b¹n th©n”. 15 Lop1.net.  Häc sinh h¸t..  Häc sinh h¸t «n tõng bµi kÕt hîp gâ đệm hoặc vận.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phương pháp, hình thức tổ chức gi¸o viªn Häc SINH. Néi dung. động.  Bµi “Lý c©y xanh”.  Bài “Sắp đến tết rồi”.  Bµi “§µn gµ con”. b- Hoạt động 2: Kiểm tra  Giáo viên nêu yêu cầu, cách thức kiểm tra.  Học sinh lắng đánh giá. + KiÓm tra theo nhãm, mçi nhãm 4 häc sinh. nghe. + C¸c nhãm nhËn phiÕu vµ thÓ hiÖn bµi h¸t ghi trong phiÕu. + Yêu cầu hát đúng giai điệu, thuộc lời kết hợp gõ đệm theo phách (tiết tấu) hoặc vận động phụ họa. Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc tiÕt kiÓm tra.  Gi¸o viªn nhËn xÐt ¤n tËp l¹i tÊt c¶ c¸c bµi h¸t tõ ®Çu n¨m.. 4- Cñng cè: 5- DÆn dß:.  Häc sinl¾ng nghe.  Häc sinh ghi nhí.. --------------------------------------------------------------. Luyện Tiếng việt : Bài 75 : OÂN TAÄP I.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Toàn lớp viết. Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Một đàn cò trắng phau phau 4 em. AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. (laø caùi gì?) Gọi học sinh đọc. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng t trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc GV nhận xét và sửa sai. trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. + Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức kể được câu chuyện: Chuột nhà và chuột tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. đồng. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. 5.Cuûng coá daën doø: Hoïc sinh laéng nghe. Gọi đọc bài. Toàn lớp Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. CN 1 em Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. ------------------------------------------------------------------------Luyện toán : Bài : ĐỘ. DAØI ĐOẠN THẲNG 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động : Thực hành  Muïc tieâu :  Phương pháp : Thực hành , Động não  Hình thức học : Cá nhân  ÑDDH :  Bài 2: đếm số ô vuông đặt ở mỗi đoạn thẳng , rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng  Bài 3: Đếm số ô vuông, sau đó ghi số đếm được vaøo baêng giaáy  So sánh các số vừ ghi để xác định băng giấy ngắn nhất. Tô màu vào băng giấy đó Cuûng coá : Daën doø:  Oân kỹ lại bài, tiết sau thực hành đo  Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập. . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh neâu  Lớp nhận xét Hoïc sinh laøm baøi  Hoïc sinh neâu  Lớp nhận xét  Học sinh đọc yêu cầu bài  Học sinh làm theo hướng dẫn  Học sinh sửa bài . ---------------------------------------------------------------------------. Tieáng Vieät : ( Tieát CT : 161 & 162) Bài 76 : OC - AC I.Muïc tieâu:. -HS hiểu được cấu tạo các vần oc, ac, các tiếng: sóc, bác. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oc, ac. -Đọc và viết đúng các vần oc, ac, các từ con sóc, bác sĩ. -Nhận ra oc, ac trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Vừa vui vừa học. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oc, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oc. Lớp cài vần oc. GV nhaän xeùt. So sánh vần oc với ot.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : choùt voùt; N2 : baùt nhaùt.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HD đánh vần vần oc. Coù oc, muoán coù tieáng soùc ta laøm theá naøo? Caøi tieáng soùc. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng soùc. Goïi phaân tích tieáng soùc. GV hướng dẫn đánh vần tiếng sóc. Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng sóc, đọc trơn từ con sóc. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ac (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: oc, con sóc, ac, bác só. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Haït thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Hạt thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Da coùc maø boïc boät loïc Boät loïc maø boïc hoøn than. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học ”. GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,. Giống nhau : Bắt đầu bằng o. Khaùc nhau : oc keát thuùc baét c. O – cờ – oc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm s đứng trước vần oc, thanh sắc trên đầu aâm o. Toàn lớp. CN 1 em. Sờ – oc – soc – sắc - sóc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tieáng soùc.. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng c. Khác nhau : ac bắt đầu bằng a. 3 em. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Thoùc, coùc, nhaïc, vaïc. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn oc, ac. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Chuøm quaû.. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Keát baïn. Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm moãi nhóm khoảng 15 em. Thi tìm bạn thân. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 học sinh lên chơi troø chôi. Hoïc sinh khaùc coå vuõ cho nhoùm cuûa mình.. --------------------------------------------------------------------------. Toán ( Tiết CT : 71 Bài : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh biết so sánh độ dài của một số vật quen thuộc  Nhận biết gang tay, bước chân, mỗi người là khác nhau 2.Kỹ năng:Rèn cho học sinh đo ước lượng bằng bàn tay, bước chân 3.Thái độ:Ham thích học toán, nhanh nhẹn ,chính xác II) Chuaån bò: 1.Giáo viên:Thước kẻ, que tính 2.Học sinh :Thước kẻ, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh : 2) Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài gang tay  Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa b) Hoạt động 2: Cách đo dộ dài bằng gang tay  Giaùo vieân laøm maãu: ño caïnh baûng baèng gang tay  Ñaët ngoùn tay caùi saùt meùp beân traùi cuûa caïnh baûng, kéo căng ngón giữa và đặt dấu ngón giữa tại điểm nào đó trên mép bảng. Co ngón cái về trùng với ngón giữa , rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên bảng c) Hoạt động 3: Cách đo bằg bước chân  Giáo viên làm mẫu: do độ dài bằng bước chân đối với bục giảng d) Hoạt động 4: Thực hành  Giáo viên chia 4 nhóm, mỗi nhóm 1 đồ vật để đo 19 Lop1.net. . Haùt. Học sinh sát định độ dài gang tay cuûa mình . . Hoïc sinh quan saùt. Thực hành đo trên cạnh bàn và đọc to kết quả đo được . Hoïc sinh quan saùt vaø leân thực hành .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thước kẻ dài  Sợi dây trùng  Độ dài bảng  Độ dài phòng học  Trình bày trước lớp  Nhaän xeùt , tuyeân döông 3) Daën doø:  Về nhà tập đi nhiều lần các đồ vật có trong nhà  Chuaån bò xem baøi: Moät truïc tia soá . Caùc nhoùm hoäi yù aùp duïng 1 cách đo cho đồ vật được đo như gang tay, bước chân, que tính…  Học sinh thực hành . -----------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Toán ( Tiết CT : 72 ) Bài : MOÄT CHUÏC – TIA SOÁ I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nhận biết 10 đơn vị gọi là 1 chục Biết đọc và viết số trên tia số 2.Kỹ năng: Biết đọc và viêt số trên tia số 3.Thái độ: Ham thích học toán, nhanh nhẹn ,chính xác II) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1) Oån ñònh : 2) Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu 1 trục  Quan sát tranh, đếm số lượng quả trên cây  10 quaû coøn goïi laø 1 chuïc quaû  đếm số que tính  10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính?  10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc?  Giaùo vieân ghi : 10 ñôn vò = 1 chuïc  1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? b) Hoạt động 2: Giới thiệu tia số Giaùo vieân veõ tia soá: treân tia soá coù 1 ñieåm goác laø 0. Caùc ñieåm (vạch) cách đều nhau ghi số theo thứ tự tăng dần Có thể dùng tia số để so sánh các số. Số bên trái bé hơn số beân phaûi c) Hoạt động 3: Thực hành  Mục tiêu : Nắm được yêu cầu mỗi bài và thực hiện  Phương pháp : Động não, luyện tập  Hình thức học : cá nhân  Bài 1: Đếm số chấm tròn ở hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn  Bài 2: đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh vaøo 1 chuïc con 20 Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . 10 quaû hoïc sinh nhaéc laïi 10 que … 1 chuïc que tính … 1 chuïc. . …10 ñôn vò. . Hoïc sinh quan saùt.    . Hoïc sinh so saùnh soá treân tia soá .  . lớp. Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài ở bảng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>