Giáo án lớp 1 tuần 18

Giáo án lớp 1 - Tuần 18
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18
Thứ ngày Môn Tên bài dạy
Hai
Học vần (2)
Đạo đức
Thủ công
Ach
Kiểm tra học kì I
Kiểm tra học kì I
Ba
Thể dục
Học vần (2)
Toán
Ôn tập học kỳ I – Trò chơi.
Ich - êch
Điểm- Đoạn thẳng
Tư
Học vần (2)
Toán
TNXH
Mó thuật
Ôn tập
Độ dài đoạn thẳng.
Ôn tập và kiểm tra học kỳ I
Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông
Năm
Học vần (2)
Toán
Tập viết
Ôn tập cuối học kỳ I

Thực hành đo độ dài
Sáu
Học vần (2)
Toán
Hát
Sinh hoạt
Kiểm tra học kỳ I
Một chục – Tia số
Kiểm tra học kỳ I
Đánh giá hoạt động học kỳ I.
Thứ hai ngày… tháng… năm 2004
Trang 1
Giáo án lớp 1 - Tuần 18
Môn : Học vần
BÀI : ACH
I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo vần ach tiếng: sách.
-Đọc và viết đúng vần ach, từ cuốn sách.
-Nhận ra ach trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.
-Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. Tranh luyện nói: Giữ gìn sách vở.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ach, ghi
bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ach.
Lớp cài vần ach.
GV nhận xét.
So sánh vần ach với ac.
HD đánh vần vần ach.
Có ach, muốn có tiếng sách ta làm thế
nào?
Cài tiếng sách.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách.
Gọi phân tích tiếng sách.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách.
Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ
cuốn sách.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn sách.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 7 -> 8 em.
N1 : cá diếc; N2 : công việc.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau : Bắt đầu bằng a.

Khác nhau : ach kết thúc bắt ch.
a – chờ – ach.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh sắc trên
đầu âm a.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Sờ – ach – sach – sắc - sách.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng sách.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết.
Trang 2
Giáo án lớp 1 - Tuần 18
thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể
giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi
bảng.
Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch
đàn.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ:
Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch
đàn..
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ
trên.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.

Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Bức tranh vẽ gì?
Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu
ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở”.
GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tiếp sức.
Giáo viên phát giấy cho 4 tổ các em lần
lượt chuyền cho nhau viết tiếng có vần
ach. Hết thời gian cho các tổ nộp lại,
Giáo viên gắn lên bảng, loại bỏ từ sai. Tổ

nào viết được nhiều tiếng tổ đó thắng.
GV nhận xét trò chơi.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
Gạch, sạch, rạch, bạch.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ach.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.
Ba mẹ con.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân)
trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch
chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7
em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 học sinh lên
chơi trò chơi.
Học sinh khác cổ vũ cho nhóm của mình.
Trang 3
Giáo án lớp 1 - Tuần 18
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Môn : Đạo đức:
KIỂM TRA HỌC KỲ I

(Đề thi, giáo viên coi thi do nhà trường phân công).
________________________________________________________
Môn : Thủ công
KIỂM TRA HỌC KỲ I
(Đề thi, giáo viên coi thi do nhà trường phân công).
________________________________________________________
Thứ ba ngày… tháng… năm 2004
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : ÔN TẬP HỌC KỲ - TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:-Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban
đầu.
II.Chuẩn bò :
-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp (2
phút).
Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:
Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút)
GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và
giải thích cách chơi, làm mẫu.
Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách
1: lượt đi nhảy, lượt về chạy.
Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học
sinh cả lớp chơi thử.

GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ
cách chơi và tổ chức cho các em chơi.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo
điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh chơi thử.
Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các
đội.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.
Trang 4
Giáo án lớp 1 - Tuần 18
Đi thường theo nhòp và hát 2 ->3 hàng
dọc.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
Học sinh nêu lại cách chơi.
Môn : Học vần
BÀI : ICH - ÊCH
I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ich, êch, các tiếng: lòch, ếch.
-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ich, êch.
-Đọc và viết đúng các vần ich, êch, các từ: tờ lòch, con ếch.
-Đọc được từ và câu ứng dụng.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lòch.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em đi du lòch.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ich, ghi
bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ich.
Lớp cài vần ich.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần ich.
Có ich, muốn có tiếng lòch ta làm thế
nào?
Cài tiếng lòch.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng lòch.
Gọi phân tích tiếng lòch.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng lòch.
Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lòch”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học.
Gọi đánh vần tiếng lòch, đọc trơn từ tờ
lòch.
Học sinh nêu tên bài trước.

HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
i – chờ – ich.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm l đứng trước vần ich và thanh nặng
dưới âm i.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Lờ – ich – lich – nặng – lòch.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng lòch.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Trang 5