Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 13 - Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. TuÇn 13 Ngµy d¹y : Thø hai, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1. Chµo cê. Tập trung toàn trường ____________________________________________. TiÕt 2 + 3:. Tập đọc. B«ng hoa NiÒm Vui ( 2 tiÕt ). I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc phân biệt lời các nhân vật trong bài( Chi, cô giáo). - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện. ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK ) * GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương những người trong gia đình. - KNS:ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng - Xác định giá trị - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n - T×m kiÕm sù hç trî II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III. Hoạt động dạy học:. TiÕt 1. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc - Người mẹ được so sánh với hình ảnh - Giã vµ nh÷ng ng«i sao "thøc" trªn nµo ? bầu trời đêm. - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ - Nỗi vất vả và tình thương bao la của nh­ thÕ nµo ? người mẹ dành cho con. GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - HS nghe. nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bµi. - §äc dóng c¸c tõ ng÷ - S¸ng tinh m¬, léng lÉy, chÇn chõ, hai b«ng n÷a, dÞu c¬n ®au. b. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi - B¶ng phô + Léng lÉy, chÇn chõ, nh©n hËu, hiÕu mét sè c©u. - Gi¶i nghÜa tõ: thảo, đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm. NguyÔn ThÞ HiÒn b»ng c¸i b¸t (chÐn) ¨n c¬m. + S¸ng tinh m¬: S¸ng sím, nh×n mäÞ vËt cßn ch­a râ h¼n. + DÞu c¬n ®au: Gi¶m c¬n ®au, thÊy dÔ chÞu h¬n. + Tr¸i tim nh©n hËu: Tèt bông, biÕt yªu thương con người. - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi.. e. Cả lớp đọc đồng thanh. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1:HSY (1 HS đọc đoạn 1) ? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào hoa để làm gì? bÖnh viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au cña bè. Câu 2: 1 HS đọc - HS đọc đoạn 2 ? V× sao Chi kh«ng tù ý h¸i b«ng hoa - Theo nội quy của trường, không ai NiÒm Vui. được ngắt hoa trong vườn. Câu 3: (1HS đọc) ? Khi biÕt Chi cÇn b«ng hoa c« gi¸o - Cô cảm động trước tấm lòng hiếu nãi nh­ thÕ nµo? th¶o cña Chi, rÊt khen ngîi em. Câu 4 HSKG (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn bài. ? Theo em, bạn Chi có những đức tính - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật gì đáng quý? thµ. - HS l¾ng nghe * GDBVMT : Qua bài tập đọc các em cần phải biết yêu thương những người thân trong gia đình như ông , bà , bố , mẹ , anh , chÞ , em .... 4. Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện, chi, c« gi¸o) - Thi đọc toàn chuyện. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ c¸c nh©n vËt (Chi, c« - Chi hiÕu th¶o, t«n träng néi quy gi¸o, bè cña Chi). chung, thËt thµ, c« gi¸o t×nh c¶m víi HS. + BiÕt khuyÕn khÝch HS lµm viÖc tèt + Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường. Về nhà đọc chuyện, chuẩn bị cho giờ kể chuyÖn.. ________________________________________. TiÕt 4. To¸n N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. 14 trõ ®i mét sè: 14 – 8. I. Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 14 – 8 , tù lËp b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh trõ d¹ng 14 – 8 . II. §å dïng d¹y häc - 1 bã, 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi - B¶ng phô ,bót d¹ III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt ch÷a bµi. 2. Bµi míi: Bước 1: Nêu vấn đề §­a ra bµi to¸n: Cã 14 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt 14 – 8 Bước 2: Tìm kết quả - Yªu cÇu HS lÊy 14 que tÝnh suy nghÜ vµ t×m c¸ch bít 8 que tÝnh. - Cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít cña m×nh?. - C¶ líp lµm b¶ng con 63 73 35 27 28 46. 93 19 74. - HS thực hiện phân tích đề. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 14 – 8. - Thao t¸c trªn que tÝnh.. - T×m 6 que tÝnh. - §Çu tiªn bít 4 que tÝnh rêi. §Ó bít ®­îc 4 que tÝnh n÷a th¸o 1 bã thµnh 10 que tÝnh rêi. Bít 4 que cßn l¹i 6 que. - VËy 14 que tÝnh bít 8 que tÝnh cßn - Cßn 6 que tÝnh. mÊy que tÝnh ? - VËy 14 trõ 8 b»ng mÊy ? - 14 trõ 8 b»ng 6 - ViÕt lªn b¶ng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính 14 8 6 - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ. - HS nªu c¸ch trõ. *B¶ng c«ng thøc: 14 trõ ®i mét sè - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ kÕt qu¶ c¸c phÐp trõ trong phÇn bµi häc. ghi kÕt qu¶ vµo bµi häc. - Yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶. 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè. 2. Thùc hµnh: Bµi 1:HSY - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi ngay kÕt a) 9 + 5 = 14 qu¶ c¸c phÐp tÝnh. 5 + 9 = 14 1 4- 9 = 5 14 – 5 = 9 b) 14 – 4 – 2 = 8. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 8 + 6 = 14 6 + 8 = 14 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. - Yªu cÇu HS so s¸nh 4 + 2 vµ 6 - Yªu cÇu HS so s¸nh 14 - 4 - 2 vµ 14 – 6 KL: V× 4 + 2 = 6 nªn 14 - 4 - 2 b»ng 14 - 6 Bµi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên c¸ch thùc hiÖn. Bµi 3: - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu - Muốn tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và sè trõ ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con. - Gäi 3 em lªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: - Bµi to¸n cho biÕt g× ?. NguyÔn ThÞ HiÒn 16 – 6 =8 14 – 4 – 5 = 5 14 – 9 =5 + Ta cã: 4 + 2 = 6 - Cã cïng kÕt qu¶ lµ 8. - 1 HS đọc yêu cầu 14 14 14 6 9 7 8 5 7 - 1 HS đọc yêu cầu. 14 5 9. 14 7 7. - Cho biết có 14 quạt điện đã bán 6 qu¹t ®iÖn. - Muèn biÕt cöa hµng cßn bao nhiªu - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ. qu¹t ®iÖn ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n vµo Tãm t¾t Cã : 14 qu¹t ®iÖn vë, 1 HS gi¶i vµo b¶ng phô. §· b¸n: 6 qu¹t ®iÖn Cßn l¹i: … qu¹t ®iÖn? Bµi gi¶i: 14 – 6 = 8 (qu¹t) §¸p sè: 8 qu¹t ®iÖn C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ______________________________________________. Buæi 2 TiÕt 1. tiÕng viÖt «n luyÖn. B«ng hoa NiÒm Vui. . Hoạt động dạy học:. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. 1. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u:. - HS nghe.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bµi. - §äc dóng c¸c tõ ng÷ - S¸ng tinh m¬, léng lÉy, chÇn chõ, hai b«ng n÷a, dÞu c¬n ®au. b. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi - B¶ng phô + Léng lÉy, chÇn chõ, nh©n hËu, hiÕu mét sè c©u. - Gi¶i nghÜa tõ: thảo, đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần b»ng c¸i b¸t (chÐn) ¨n c¬m. + S¸ng tinh m¬: S¸ng sím, nh×n mäÞ vËt cßn ch­a râ h¼n. + DÞu c¬n ®au: Gi¶m c¬n ®au, thÊy dÔ chÞu h¬n. + Tr¸i tim nh©n hËu: Tèt bông, biÕt yªu thương con người. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi. e. Cả lớp đọc đồng thanh ______________________________________________ TiÕt 2. I Hoạt động dạy học:. to¸n «n luyÖn. 14 trõ ®i mét sè: 14 – 8. Hoạt động của GV Bước 1: Nêu vấn đề §­a ra bµi to¸n: Cã 14 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt 14 – 8 Bước 2: Tìm kết quả - Yªu cÇu HS lÊy 14 que tÝnh suy nghÜ vµ t×m c¸ch bít 8 que tÝnh. - Cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít cña m×nh?. Hoạt động của HS - HS thực hiện phân tích đề. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 14 – 8. - Thao t¸c trªn que tÝnh.. - T×m 6 que tÝnh. - §Çu tiªn bít 4 que tÝnh rêi. §Ó bít ®­îc 4 que tÝnh n÷a th¸o 1 bã thµnh 10 que tÝnh rêi. Bít 4 que cßn l¹i 6 que. - VËy 14 que tÝnh bít 8 que tÝnh cßn - Cßn 6 que tÝnh. mÊy que tÝnh ? - VËy 14 trõ 8 b»ng mÊy ? - 14 trõ 8 b»ng 6 - ViÕt lªn b¶ng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính.. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. NguyÔn ThÞ HiÒn 14 8 6. - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ. - HS nªu c¸ch trõ. *B¶ng c«ng thøc: 14 trõ ®i mét sè - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ kÕt qu¶ c¸c phÐp trõ trong phÇn bµi häc. ghi kÕt qu¶ vµo bµi häc. 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6 - Yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶. 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè. 2. Thùc hµnh: Bµi 1:HSY - 1 HS đọc yêu cầu 8 + 6 = 14 - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi ngay kÕt a) 9 + 5 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 qu¶ c¸c phÐp tÝnh. 1 4- 9 = 5 14 – 8 = 6 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 b) 14 – 4 – 2 = 8 16 – 6 =8 14 – 4 – 5 = 5 14 – 9 =5 - Yªu cÇu HS so s¸nh 4 + 2 vµ 6 + Ta cã: 4 + 2 = 6 - Yªu cÇu HS so s¸nh 14 - 4 - 2 vµ 14 – - Cã cïng kÕt qu¶ lµ 8 6 KL: V× 4 + 2 = 6 nªn 14 - 4 - 2 b»ng 14 - 6 Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên 14 14 14 6 9 7 c¸ch thùc hiÖn. 8 5 7 Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu - Muốn tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và sè trõ ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con. - Gäi 3 em lªn b¶ng 14 14 5 7 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 9 7 Bµi 4: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Cho biết có 14 quạt điện đã bán 6 qu¹t ®iÖn. - Muèn biÕt cöa hµng cßn bao nhiªu - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ. qu¹t ®iÖn ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n vµo Tãm t¾t Cã : 14 qu¹t ®iÖn vë, 1 HS gi¶i vµo b¶ng phô. §· b¸n: 6 qu¹t ®iÖn Cßn l¹i: … qu¹t ®iÖn? Bµi gi¶i: 14 – 6 = 8 (qu¹t) §¸p sè: 8 qu¹t ®iÖn. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ______________________________________________. Ngµy d¹y : Thø ba, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010. TiÕt 1. To¸n. 34 – 8. I. Yêu cầu cần đạt: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 34 – 8. - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng vµ biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh - Yêu cầu 3 HS đọc bảng các công thức : 14 trõ ®i mét sè. - NhËn xÐt ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu phÐp trõ 34 – 8: Bước 1: Nêu vấn đề Cã 34 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 34 – 8. - C¶ líp lµm b¶ng con 14 5 9 - 3 HS nªu. 14 9 5. - Nghe phân tích đề toán - Thùc hiÖn phÐp trõ 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả. - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh - Thao t¸c trªn que tÝnh. vµ 4 que tÝnh rêi t×m c¸ch bít 8 que tÝnh. - 34 que tÝnh bít 8 que tÝnh cßn l¹i bao - Cßn 26 que tÝnh nhiªu que tÝnh ? VËy 24 trõ 8 b»ng bao nhiªu Bước 3: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con 34 8 26 - Nêu cách đặt tính và tính - Vµi HS nªu. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh 3. Thùc hµnh: Bµi 1: HSY TÝnh - HSY nªu c¸ch thùc hiÖn. NguyÔn ThÞ HiÒn - 1 đọc yêu cầu - HS lµm bµi trong SGK vµ nªu kÕt qu¶. 94 64 44 7 5 9 87 59 35. * GV nhËn xÐt Bµi 3: - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i.. Bµi 4: T×m x - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng ? - C¸ch t×m sè bÞ trõ ?. - NhËn xÐt.. - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. Tãm t¾t: Hµ nu«i : 34 con Ly nu«i Ýt h¬n: 9 con Ly nu«i : … con ? Bµi gi¶i: Sè con gµ nhµ Ly nu«i lµ: 34 – 9 = 25 (con) §¸p sè: 25 con gµ - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - HS lµm vµo b¶ng con. x + 4 = 34 x = 34 – 7 x = 27 x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ______________________________________________. Đạo đức : TiÕt 2. Quan tâm giúp đỡ bạn ( T 2 ). I. Yêu cầu cần đạt: - Biết được bạn bè phải quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau .. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể về việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * HSKG : Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ trong sách giáo khoa. Phiếu thảo luận nhóm. - Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy học :. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra) - Cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa. - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy của nhà trường. Hoạt động 3: Tự liên hệ - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời. - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn. Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” hoặc tiểu phẩm trong giờ ra chơi. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với bạn không phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật… đó là thực hiện tốt quyền không phân biệt đối xử của trẻ em. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. - Quan sát tranh. - Thảo luận đoán cách ứng xử. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. - Cả lớp cùng nhận xét. - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn trong trường lớp để giúp đỡ - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu hỏi: + Em làm gì khi bạn đau tay, tay lại đang xách nặng ? + Em làm gì khi trong tổ em có người bị ốm ? - Học sinh nhắc lại kết luận.. ______________________________________________. TiÕt 3. KÓ chuyÖn. B«ng hoa NiÒm Vui. I. Yêu cầu cần đạt: - BiÕt kÓ ®o¹n ®Çu c©u chuyÖn: B«ng hoa NiÒm Vui theo hai c¸ch, theo tr×nh tù c©u chuyện và thay đổi một phần trình tự câu chuyện ( BT1 ) - Dùa vµo tranh , biÕt kÓ l¹i néi dung ®o¹n 2, 3 ( BT 2 ) , kÓ l¹i ®­îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh ( BT3 ) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK - 3 b«ng hoa cóc b»ng giÊy mµu xanh. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i chuyÖn: Sù tÝch c©y vó s÷a. - 2 HS tiÕp nèi nhau kÓ.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn kể chuyện:. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. 2.1. KÓ ®o¹n më ®Çu theo 2 c¸ch: - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh­ thÕ nµo ? - Hướng dẫn HS tập kể theo cách (đúng - 1 HS kÓ tõ: Míi sím tinh m¬…dÞu tr×nh tù c©u chuyÖn) c¬n ®au. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ. - NhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ. - B¹n nµo cßn c¸ch kÓ kh¸c kh«ng ? - HS kÓ theo c¸ch cña m×nh ? - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ? - V× bè cña Chi ®ang èm nÆng. - Đó là lý do vì sao Chi lại vào vườn từ - 2 đến 3 HS kể. s¸ng sím. C¸c em h·y nªu hoµn c¶nh cña *VD: Bè cña Chi bÞ èm n»m ë bÖnh Chi trước khi vào vườn ? viện đã lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặn 1 bông hoa niềm vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường. - NhËn xÐt söa tõng c©u. 2. Dùa vµo tranh kÓ l¹i ®o¹n 2, 3 b»ng lêi cña m×nh. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh nªu l¹i ý - HS quan s¸t. chÝnh ®­îc diÔn t¶ tõng tranh. - Tranh 1 vÏ c¶nh g× ? - Chi vào vườn hoa của nhà trường để b«ng hoa NiÒm Vui. - Tranh 2 vÏ g× ? - C« cho phÐp Chi h¸i 3 b«ng hoa. *KÓ chuyÖn trong nhãm: - HS kÓ chuyÖn theo nhãm. - §¹i diÖn 2, 3 nhãm thi kÓ. - Thi kể trước lớp. - GV nhËn xÐt, gãp ý. 3. KÓ ®o¹n cuèi cña chuyÖn theo mong - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau kÓ. muốn tưởng tượng. *VD: Ch¼ng bao l©u, bè Chi khái bÖnh, ra viện được một ngày, bố đã cùng Chi đến trường cảm ơn cô giáo. Hai bố con mang theo mét khãm hoa cóc §¹i §o¸. Bố cảm động và nói với cô giáo. Cảm ơn cô đã cho phép cháu…trong vườn trường. -. NhËn xÐt tõng HS kÓ.. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ hay. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người th©n nghe. _ __________________________________________ Buæi 2. TiÕt 1. To¸n «n luyÖn. To¸n. 34 – 8. I. Hoạt động dạy học:. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh 3. Thùc hµnh: Bµi 1: HSY TÝnh - HSY nªu c¸ch thùc hiÖn. NguyÔn ThÞ HiÒn - 1 đọc yêu cầu - HS lµm bµi trong SGK vµ nªu kÕt qu¶. 94 64 44 7 5 9 87 59 35. * GV nhËn xÐt Bµi 3: - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i.. Bµi 4: T×m x - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng ? - C¸ch t×m sè bÞ trõ ?. - NhËn xÐt.. - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. Tãm t¾t: Hµ nu«i : 34 con Ly nu«i Ýt h¬n: 9 con Ly nu«i : … con ? Bµi gi¶i: Sè con gµ nhµ Ly nu«i lµ: 34 – 9 = 25 (con) §¸p sè: 25 con gµ - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - HS lµm vµo b¶ng con. x + 4 = 34 x = 34 – 7 x = 27 x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. _____________________________________________. TiÕt 1. Ngµy d¹y : Thø t­, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010. Tập đọc. Quµ cña bè N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. I. Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn có nhiều dấu câu(có hai dấu chấm và nhiều dấu phẩy) - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dµnh cho c¸c con.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK ) * GDBVMT : HS thấy được món quà của bố có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con.... II. §å dïng – d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ ghi câu khó để luyện đọc III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: B«ng hoa NiÒm Vui - 1 HS đọc đoạn 1 - Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn -Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh hoa để làm gì ? viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au cña bè. - 1 HS đọc đoạn 2. - V× sao Chi kh«ng d¸m tù ý h¸i b«ng - Theo nội quy của trường, không ai hoa NiÒm Vui ? được ngắt hoa trong vườn. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe Giäng nhÑ nhµng,vui hån nhiªn… 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV uốn nắn cách đọc của HS. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Bµi chia lµm 2 ®o¹n §1: Tõ ®Çu…thao l¸o, § 2 : PhÇn cßn l¹i - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng nhấn - HS nêu và gạch chân từ nhấn mạnh vào giäng ë mét sè c©u. SGK. - Giáo viên đọc mẫu - 2 HS đọc câu cần nhấn giọng. - Nghe cô đọc em hãy cho biết cô nhấn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn giäng ë tõ ng÷ nµo? * Gi¶ng tõ: - Thóng c©u. - §å ®an khÝt lµm b»ng tre, h×nh trßn, lòng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng để c¸ c©u ®­îc.. GV: thúng câu thường có ở vùng biển … - Cµ cuèng, niÒng niÔng - Nhén nh¹o. - C¸ xép. - XËp xµnh, muçm. - Mèc thÕch nghÜa lµ g× ?. - Những con vật nhỏ có cánh,sống dưới nước. - Lén xén, kh«ng cã trËt tù - Loài cá sống ở nước ngọt, thân tròn dµi, gÇn gièng c¸ chuèi. - Nh÷ng con vËt cã c¸nh, sèng trªn c¹n. - Mốc màu trắng đục. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm.. NguyÔn ThÞ HiÒn - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân.. - Nhận xét các nhóm đọc. 3. T×m hiÓu bµi: *§Ó biÕt quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng thứ quà gì ? Cô mời một em đọc đoạn 1. C©u 1:HSY - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ?. - 1 HS đọc đoạn 1. - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhÞ sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi. - Vì sao có thể gọi đó là một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng ë dưới nước ? dưới nước. - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương - Th¬m lõng. th¬m nh­ thÕ nµo. - Th¬m lõng lµ th¬m nh­ thÕ nµo ? - Hương thơm toả mạnh ai cũng nhận ra. - Khi më thóng c©u ra nh÷ng con c¸ - Thao l¸o. xép, c¸ chuèi m¾t më nh­ thÕ nµo ? - M0¾t më thao l¸o lµ më nh­ thÕ nµo ? - M¾t më to, trßn xoe - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt vµ c©y nước" ? cối ở dưới nước. *Bè ®i c©u vÒ còng cã quµ, bè ®i c¾t - 1 HS đọc đoạn 2 tãc vÒ th× cã nh÷ng quµ g× ? C« mêi mét em đọc đoạn 2. C©u 2 HSKG - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× - Con xËp xµnh, con muçm, nh÷ng con ? dế đực cánh xoăn. - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng mặt đất" ? trên mặt đất. *Nh÷ng mãn quµ cña bè rÊt gi¶n dÞ hai - 1 HS đọc lại đoạn 2 anh em cã thÝch kh«ng ? C« mêi mét em đọc lại đoạn 2. C©u 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? anh em t«i giµu qu¸. - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các - V× bè mang vÒ nh÷ng con vËt mµ trÎ l¹i c¶m thÊy giµu qu¸. con rất thích/Vì đó là những món quà chứa đựng tình cảm yêu thương của bố. *GDBVMT : HS thÊy ®­îc mãn quµ cña bố có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dµnh cho c¸c con.... 4. Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc một đoạn hoặc cả bài. C. Cñng cè – dÆn dß: - Néi dung bµi nãi g× ? - Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. -Về nhà tìm đọc truyện: Tuổi thơ im lặng. - NhËn xÐt tiÕt häc.. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. ________________________________________. To¸n. TiÕt 2. 54 – 18. I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép trừ (có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4; sè trõ lµ sè cã hai ch÷ sè). - Vận dụng phép tính đã học để làm tính và giải toán. - Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh. II. các hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - 2 HS lªn b¶ng 74 44 64 84 6 5 5 6 68 39 59 78 - 3 HS nªu b¶ng 14 trõ ®i mét sè. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu phÐp trõ 54 – 18: *§Ó biÕt 54 – 18 kÕt qu¶ b»ng bao nhiªu - HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết 18 cô mời một em nêu cách đặt tính. sao cho 8 th¼ng cét víi 4, 1 th¼ng cét víi 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và số trừ. Bước 1: - GV ghi b¶ng: 54 18 36 - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp - HS nªu 54 gäi lµ sè bÞ trõ, 18 gäi lµ sè trõ ? trõ. - §©y lµ sè cã mÊy ch÷ sè trõ ®i sè cã - Lµ sè cã hai ch÷ sè trõ sè cã hai ch÷ sè. mÊy ch÷ sè ? *Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là 4. Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một số đã häc vµo thùc hiÖn phÐp tÝnh. Bước 2: Nêu cách thực hiện tính. - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hµng chôc. + 4 kh«ng trõ ®­îc 8 lÊy 14 trõ 8 54 18 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 36 + 1 thªm mét b»ng 2, 5 trõ 2 b»ng 3, viÕt 3. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. - NhiÒu HS nh¾c l¹i 2. Thùc hµnh Bµi 1: a: TÝnh - 1 HS yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ 74 24 84 64. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. vµo S Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu. - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×nh hiÖu ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con ? - Nêu cách đặt tính và tính Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - V× sao em biÕt ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i.. Bµi 4: HSKG - GV vÏ mÇu lªn b¶ng. - MÉu vÏ g× ? - Muèn vÏ ®­îc h×nh tam gi¸c ta ph¶i nèi mÊy ®iÓm víi nhau. - Ba điểm chính là ba đỉnh của hình tam gi¸c. - Líp vÏ vµo s¸ch gi¸o khoa. - 2 HS lªn b¶ng thi vÏ nhanh. - GV quan s¸t theo dâi HS vÏ C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. 26 17 39 15 48 7 45 49 - 1 HS đọc yêu cầu 74 64 44 47 28 19 27 36 25 - Vµi HS nªu - 1 HS đọc đề toán - M¶nh v¶i xanh dµi 34 dm - M¶nh v¶i tÝm ng¾n h¬n 15dm. - Hái m¶nh v¶i tÝm dµi bao nhiªu dm - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. - V× ng¾n h¬n nghÜa lµ Ýt h¬n. Tãm t¾t: V¶i xanh : 34 dm V¶i tÝm ng¾n h¬n: 15 dm V¶i tÝm : …dm ? Bµi gi¶i: M¶nh v¶i tÝm dµi lµ: 34 – 15 = 19 (dm) §¸p sè: 19 dm - 1 HS đọc yêu cầu - H×nh tam gi¸c. - Nèi 3 ®iÓm.. ____________________________________________. TiÕt 3:. ChÝnh t¶: (TËp chÐp). B«ng hoa NiÒm Vui. I. Yêu cầu cần đạt: 1. Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn lời nói của nhân vật trong bµi: B«ng hoa NiÒm Vui. 2. Lµm ®­îc c¸c bµi tËp BT2,BT3 a/b. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp chÐp. - ViÕt s½n bµi tËp 3.. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm khuya B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép.. - HS viÕt b¶ng con.. - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - C« gi¸o cho Chi h¸i hai b«ng hoa - Cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ Chi thành n÷a cho ai ? v× sao ? mét c« bÐ hiÕu th¶o, mét b«ng hoa. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ - Ch÷ ®Çu c©u tªn riªng nh©n vËt, tªn ®­îc viÕt hoa. riªng b«ng hoa. *ViÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết bảng con. - HS viÕt b¶ng con. Tr¸i tim, nöa, hiÕu th¶o - ChØnh söa lçi cho HS 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Hướng dần làm bài tập: Bµi 2: T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã iª - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm b¶ng con hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho. C¸c tõ: yÕu, kiÕn, khuyªn. - NhËn xÐt bµi cña HS Bµi 3: a (Lùa chän) - Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi a. Cuén chØ bÞ rèi/bè rÊt ghÐt nãi rèi. - MÑ lÊy r¹ ®um bÕp/BÐ Lan d¹ mét cÆp. tiÕng râ to. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại những lỗi đã viết sai.. TiÕt 4. LuyÖn tiÕng viÖt. Quµ cña bè. I. Hoạt động dạy học: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: Giäng nhÑ nhµng,vui hån nhiªn…. - HS nghe. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - GV uốn nắn cách đọc của HS. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. NguyÔn ThÞ HiÒn - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.. - Bµi chia lµm 2 ®o¹n §1: Tõ ®Çu…thao l¸o, § 2 : PhÇn cßn l¹i - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng nhấn - HS nêu và gạch chân từ nhấn mạnh vào giäng ë mét sè c©u. SGK. - Giáo viên đọc mẫu - 2 HS đọc câu cần nhấn giọng. - Nghe cô đọc em hãy cho biết cô nhấn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn giäng ë tõ ng÷ nµo? * Gi¶ng tõ: - Thóng c©u. - §å ®an khÝt lµm b»ng tre, h×nh trßn, lòng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng để c¸ c©u ®­îc.. GV: thúng câu thường có ở vùng biển … - Cµ cuèng, niÒng niÔng - Nhén nh¹o. - C¸ xép. - XËp xµnh, muçm. - Mèc thÕch nghÜa lµ g× ? c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm.. - Những con vật nhỏ có cánh,sống dưới nước. - Lén xén, kh«ng cã trËt tù - Loài cá sống ở nước ngọt, thân tròn dµi, gÇn gièng c¸ chuèi. - Nh÷ng con vËt cã c¸nh, sèng trªn c¹n. - Mốc màu trắng đục - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân.. - Nhận xét các nhóm đọc. 3. T×m hiÓu bµi: *§Ó biÕt quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng thứ quà gì ? Cô mời một em đọc đoạn 1. C©u 1:HSY - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ?. - 1 HS đọc đoạn 1. - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhÞ sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi. - Vì sao có thể gọi đó là một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng ë dưới nước ? dưới nước. - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương - Th¬m lõng. th¬m nh­ thÕ nµo. - Th¬m lõng lµ th¬m nh­ thÕ nµo ? - Hương thơm toả mạnh ai cũng nhận ra. - Khi më thóng c©u ra nh÷ng con c¸ - Thao l¸o. xép, c¸ chuèi m¾t më nh­ thÕ nµo ? - M0¾t më thao l¸o lµ më nh­ thÕ nµo ? - M¾t më to, trßn xoe - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt vµ c©y nước" ? cối ở dưới nước. *Bè ®i c©u vÒ còng cã quµ, bè ®i c¾t - 1 HS đọc đoạn 2 tãc vÒ th× cã nh÷ng quµ g× ? C« mêi mét em đọc đoạn 2.. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. C©u 2 HSKG - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×. - Con xËp xµnh, con muçm, nh÷ng con ? dế đực cánh xoăn. - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng mặt đất" ? trên mặt đất. *Nh÷ng mãn quµ cña bè rÊt gi¶n dÞ hai - 1 HS đọc lại đoạn 2 anh em cã thÝch kh«ng ? C« mêi mét em đọc lại đoạn 2. C©u 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? anh em t«i giµu qu¸. - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các - V× bè mang vÒ nh÷ng con vËt mµ trÎ l¹i c¶m thÊy giµu qu¸. con rất thích/Vì đó là những món quà chứa đựng tình cảm yêu thương của bố. *GDBVMT : HS thÊy ®­îc mãn quµ cña bố có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dµnh cho c¸c con.... 4. Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc một đoạn hoặc cả bài. C. Cñng cè – dÆn dß: - Néi dung bµi nãi g× ? - Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. -Về nhà tìm đọc truyện: Tuổi thơ im lặng. - NhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________________. Ngµy d¹y : Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010. to¸n. LuyÖn tËp. TiÕt 1 I. Yêu cầu cần đạt : -Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè .. - Thực hiện đợc phép trừ dạng 33-5 ; 53-15 . - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp trõ d¹ng 53-15. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: Bµi 1:HSY TÝnh nhÈm. - HS lµm VBT. - Cñng cè 13 trõ ®i mét sè 13 – 4 = 9. 12 – 7 = 6. 13 – 5 = 8. 12 – 8 = 5. 13 – 6 = 7. 12 – 9 = 4. - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 63. - Gäi Hs nªu c¸ch thùc hiÖn. 35 28. Bµi 5: HSKG thùc hiÖn phÐp tÝnh - Trừ đối chiều kết quả với từng câu trả lời, chọn ra câu trả lời đúng.. 73 29 44. -. 43 14 29. - Khoanh vµo ch÷ C (17) 43 26 17. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ___________________________________________. Thñ c«ng Tiết 2. GÊp c¾t,d¸n h×nh trßn. I / Yêu cầu cần đạt - HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Rèn kĩ năng thực hành: Gấp, cắt, dán được hình tròn . -HS có hứng thú với giờ thủ công II / Đồ dùng học tập : GV: Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông Quy trình gấp cắt dán hình tròn Giấy thủ công, hoặc giấy màu, kéo hồ HS : giấy màu, kéo, hồ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS nêu các bước gấp hình tròn. -2HS nêu các bước gấp.. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trêng TiÓu Häc NghÜa Kh¸nh. NguyÔn ThÞ HiÒn. B/ Bài cũ: 1/Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em -HS nghe. sẽ thực hành: “Gấp, cắt, dán hình tròn ”. 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . -GV cho HS xem lại hình tròn, hướng dẫn -HS theo dõi GV hướng dẫn. cắt gấp cắt dán. -HS nêu cách bước gấp. -Gọi HS nêu cách gấp hình tròn. Hoạt động 2: Thực hành : -HS thực hành gấp, cắt, cắt dán hình -GV cho cả lớp gấp, cắt, dán hình tròn. tròn. -GV đến từng bàn, theo dõi và hướng dẫn thêm các em cách gấp, cắt, dán. -Trình bày sản phẩm . - Trình bày sản phẩm theo nhóm. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm. -HS tự đánh giá . -Hướng dẫn HS đánh giá sản phẩm. 3/ Củng cố , dặn dò : -2 HS nêu 3 bước. -Gọi 2 HS nêu 3 bước gấp hình tròn. -HS nghe. -GV nhận xét tiết học . -Chuẩn bị tiết sau: giấy thủ công, kéo, hồ biển báo giao thông .. _______________________________________. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về công việc gia đình. C©u kiÓu : Ai lµm g× ?. I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình ( BT1 ). - T×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai – lµm g× ? (BT2). - Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai – làm gì ? (BT3). * HSKG s¾p xÕp ®­îc trªn 3 c©u theo yªu cÇu cña BT3. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp 2. - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm l¹i bµi tËp 1, bµi tËp 3.. - HS nªu miÖng bµi tËp 1, bµi tËp 3.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu:. N¨mLop2.net häc: 2010-2011. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>