Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần 28 đến tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Tập đọc «n tËp gi÷a häc k× II ( tiÕt 1) I -Môc ® Ých yªu cÇu : 1.KT: Kiểm tra t ập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu .. 2.KN: Rèn luyện kĩ năng đọc trôi chảycác bài tập đọc đã học từ đầu HK II. 3.TĐ : Giáo dục HS biết rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp. II- đồ dùng dạy học : 17 phiếu viết tên từng bài tập đọcvà HTL GiÊy khæ to kÎ s½n BT 2 II-các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu M§, YC cña tiÕt «n tËp 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi ( HS xem l¹i bµi kho¶ng 1-2 phót ) - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu trong phiếu - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc ,HS trả lời, GV nhận xét , ghi điểm. 3.Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhắc nhở HS trước khi làm HS tù lµm bµi vµo vë BT .GV ph¸t phiÕu khæ to cho mét sè HS HS đọc kết quả bài làm . Cả lớp và GV nhận xét . GV dán 1-2 phiếu trả lời đúng lên b¶ng. Tªn bµi Bèn anh tµi. Anh hïng Lao động TrÇn §¹i NghÜa. Néi dung chÝnh Nh©n vËt Ca ngîi søc kháe ,tµi n¨ng, nhiÖt CÈu Kh©y,N¾m Tay §ãng thµnh lµm viÖc nghÜa: trõ ¸c cøu d©n Cäc, LÊy Tai T¸t lµnh cña bèn anh em CÈu Kh©y. Nước,Móng Tay Đục M¸ng,yªu tinh….. Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần TrÇn §¹i NghÜa Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng và XD nền KH trẻ của đất nước.. 4. Cñng cè , dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yêu cầu HS xem lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau. «n tËp gi÷a hk II ( T2) I-mục đích yêu cầu:. 1.KT: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ¤n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo?, Ai lµ g×? 2.KN: Rèn luyện KN nghe –viết đúng chính tả Rèn luyện KN đặt câu 3.TĐ: Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch II-đồ dùng dạy học;. GV: Tranh, ¶nh hoa giÊy III.các hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi: GVnªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.Nghe-viÕt chÝnh t¶( Hoa giÊy) -GVđọc đoạn văn Hoa giấy -HS theo dâi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn -GVnh¾c HSchó ý c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai -GV hái vÒ néi dung ®o¹n v¨n vµ giíi thiÖu tranh ¶nh hoa giÊy -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết -GV đọc cho HS soát lại - GV chÊm 7-10 bµi, nhËn xÐt chung 3.§Æt c©u HS đọc yêu cầu BT2. Gvhỏi: + BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?(Ai làm gì?) + BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?(Ai thế nào?) + BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?(Ai là gì?) HS làm bài vào vở, HS đọc kết quả bài làm GV nhận xét, chốt kết quả đúng, củng cố các kiểu câu kể đã học 4.Cñng cè, dÆn dß: GVnhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. «n tËp gi÷a hk II ( T3) I -mục đích, yêu cầu: 1.KT:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm của mẹ 2.KN:Rèn KN đọc diễn cảm và nghe-viết đúng chính tả 3.T§: Cã ý thøc trong häc tËp II-đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL III-các hoạt động dạy học 1,Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§,YC cña tiÕt «n tËp 2.Kiểm tra tập đọc và HTL ( Thực hiện như tiết 1) 3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính HS đọc yêu cầu của bài tập 2 HS suy nghÜ, ph¸t biÓu vÒ néi dungchÝnh cña tõng bµi GV nhận xét, chốt kết quả đúng 4.Nghe-viÕt: C« TÊm cña mÑ GV đọc bài thơ,HS theo dõi trong SGK HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm bài thơ GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t,tªn riªng cÇn viÕt hoa, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV?: Bµi th¬ nãi ®iÒu g×? GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết, GV đọc cho HS soát lỗi GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung 5.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp gi÷a hk II ( T4) I-mục đích, yêu cầu: 1.KT: Hệ thống hóa các từ ngữ,thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa là đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. 2KN:Rèn kĩ năng lựa chọnvà kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. 3.T§: Cã ý thøc trong häc tËp II-đồ dùng dạy học: Phiếu học tập để HS làm BT III-các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi: GV: Từ đầu HK II các em đã học những chủ điểm nào?-GV giới thiệu bài 2.Bµi tËp 1,2 -1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 -GV chia cho mçi tæ lËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ, vèn thµnh ng÷, tôc ng÷ thuéc 1 chñ ®iÓm, ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm bµi. -HS tiến hành làm theo nhóm. Sau đó cử đại diện lên dán kết quả làm bài trên bảng lớp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 3.Bµi tËp 3 -HS đọc yêu cầu bài tập 3 -GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa. -HS lµm bµi vµo vë -3HS lªn b¶ng lµm bµi -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng 4.Cñng cè, dÆn dß; -GVnhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. «n tËp gi÷a hk II ( T5) I-mục đích, yêu cầu: 1KT:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. HÖ thèng hãa 1 sè ®iÒu vÒ néi dung chÝnh,nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ thuéc chủ điểm Những người quả cảm 2.KN :Rèn KN đọc diễn cảm 3.T§:Gi¸o dôc HS lßng dòng c¶m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II-đồ dùng dạy học Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL Mét sè tê phiÕu khæ to III-các hoạt động dạy –học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2. KiÓm tra T§ vµ HTL(sè HS cßn l¹i): Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 3.Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm -1 JHS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những người quả c¶m. –GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm thi tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm lµm bµi tèt nhÊt. 4.Cñng cè, dÆn dß: -GVnhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. «n tËp gi÷a hk II ( T6) I-mục đích, yêu cầu: 1KT:TiÕp tôc «n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ( Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo?, Ai lµ g×?) 2.KN: ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông 3 kiÓu c©u kÓ. 3.TĐ: Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp II-đồ dùng dạy học Mét sè tê phiÕu häc tËp III-các hoạt động dạy –học 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2.HD «n tËp Bµi tËp 1 -HS đọc yêu cầu của BT 1 -GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC ở các tiết trước -GV ph¸t giÊy khæ réng cho c¸c nhãm lµm bµi -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm. GV treo bảng phụ đã ghi lời giải:. §Þnh nghÜa. VÝ dô. Ai lµm g×? -CN tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (con g×) ? -VN tr¶ lêi c©u hái:Lµm g×? -VN lµ §T,côm §T Các cụ già nhặt cỏ,đốt lá.. Ai thÕ nµo? CN tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (c¸i g×,con g×) ? -VN tr¶ lêi c©u hái:ThÕ nµo? -VN lµTT, §T,côm TT, côm §T Bªn ®­êng c©y cèi xanh um.. Bµi tËp 2 -HS đọc yêu cầu bài tập -GV gîi ý c¸ch lµm -HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến Lop4.com. Ai lµ g×? CN tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (c¸i g×,con g×) ? -VN tr¶ lêi c©u hái:Lµ g×? -VN thường là DT,cụm DT Hång v©n lµ häc sinh líp 4A..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bµi tËp 3 GV nªu yªu cÇu BT, l­u ý HS c¸ch lµm -HS viÕt ®o¹n v¨n -HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét 3.Cñng cè, dÆn dß: -GVnhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n TiÕt 136:LuyÖn tËp chung I- mục đích, yêu cầu: 1.KT:Củng cố nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học. 2.KN:Vận dụng các công thức tính chu vi,diện tích của một số hình đã học. 3.T§:Cã ý thøc trong häc tËp. II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học 1.KTBC: 1HS viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, 1HS ph¸t biÓu thµnh lêi 2.Bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp b/HD lµm bµi tËp: Bµi 1(144) GV vÏ h×nh nh­ SGK lªn b¶ng. -HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD,lần lượt đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. -1sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn -HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng -GV cñng cè c¸ch nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt Bµi 2(144) -GVtổ chức cho HS làm tương tự bài 1, rồi chữa bài -GV cñng cè c¸ch nhËn biÕt h×nh thoi Bµi 3(145) -GV vÏ h×nh lªn b¶ng -HS lần lượt tính diện tích của từng hình vào vở nháp, bảng lớp. -So s¸nh sè ®o diÖn tÝch cña c¸c h×nh vµ chän sè ®o lín nhÊt -HS vµ GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch lín nhÊt -GV củng cố lại cách tính diện tích các hình đã học Bµi 4(145) -1HS đọc yêu cầu của đề -GV hỏi để phân tích đề -HS lµm vë -GV chÊm ,ch÷a bµi Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. To¸n TiÕt 137:Giíi thiÖu tØ sè Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I- mục đích, yêu cầu: Gióp HS: -HiÓu ®­îc ý nghÜa thùc tiÔn cña tØ sè -Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số II-đồ dùng dạy học GV: B¶ng phô kÎ s½n néi dung: Sè thø nhÊt Sè thø hai TØ sè cña sè thø nhÊt vµ sè thø hai III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: HS nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu tØ sè 5 : 7 vµ 7: 5 -GV nêu VD và vẽ sơ đồ minh họa như SGK -GV giíi thiÖu: + TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5 : 7 hay 5/7 §äc lµ: “N¨m chia b¶y”, hay: “N¨m phÇn b¶y” TØ sè nµy cho biÕt: sè xe t¶i b»ng 5/7 sè xe kh¸ch + TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ:7 :5 hay 7/5 §äc lµ:” B¶y chia n¨m”, hay “ B¶y phÇn n¨m” TØ sè nµy cho biÕt: sè xe kh¸ch b»ng 7/5 sè xe t¶i -GV yªu cÇu HS nªu l¹i vÒ tØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i, ý nghÜa thùc tiÔn cña tØ sè nµy. H§2: Giíi thiÖu tØ sè a : b ( b kh¸c 0) - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - GV cho HS lËp c¸c tØ sè cña hai sè: 5 vµ 7; 3 vµ 6 - Sau đó lập tỉ số của a và b( b khác 0) là a : b hoặc a/b - GV lưu ý HS viết tỉ số của hai số: không kèm theo tên đơn vị Ch¼ng h¹n: TØ sè cña 3m vµ 6m lµ 3 : 6 hoÆc 3/6 H§3: Thùc hµnh Bài 1(147) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó cho điểm HS Bài 2(147) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë nh¸p, GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Bài 3(147) - HS đọc yêu cầu của đề GV?: + §Ó viÕt ®­îc tØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i cña tæ chóng ta ph¶i biÕt ®­îc g×? + VËy chóng ta ph¶i ®i tÝnh g×? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau - 1 HS lµm b¶ng líp, HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 4(147) HS tù lµm vµo vë, GV chÊm, ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: -Muèn t×m tØ sè cña a vµ b víi b kh¸c 0 ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau. To¸n TiÕt 138:T×m hai sè khi biÕt tæng và tỉ số của hai số đó Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I- mục đích, yêu cầu: -Giúp HS biết cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’ -Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: KiÓm tra vë BT cña HS 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: H§1: Bµi to¸n 1 -GV nªu bµi to¸n vµ hái: + Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? + Bµi to¸n hái g×? -GV: §©y lµ bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña chóng -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằngsơ đồ đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biÓu thÞ lµ 5 phÇn nh­ thÕ -HD HS giải theo các bước: + t×m tæng sè phÇn b»ng nhau: 3 + 5 = 8 ( phÇn) +T×m gi¸ trÞ mét phÇn: 96 : 8 = 12 + T×m sè bÐ: 12 x 3 = 36 +T×m sè lín: 12 x 5 = 60 ( hoÆc 96 – 36 =60) -GV lưu ý cho HS: Khi trình bày bài giải, có thể gộp bước 2và bước 3 là: 96 :8 x 3 = 36 H§2: Bµi to¸n 2 -GV nêu BT.GV hỏi để phân tích đề. HD vẽ sơ đồ doạn thẳng như SGK -HD giải theo các bước như SGK -HS nêu các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng qua 2 bài toán trên: +Vẽ sơ đồ đoạn thẳng +T×m tæng sè phÇn b»ng nhau +T×m sè bÐ +T×m sè lín H§3: Thùc hµnh Bài 1 (148)-HS đọc yêu cầu của đề, nêu BT thuộc dạng toán nào -GV HD lµm vë nh¸p vµ b¶ng líp -Cñng cè l¹i c¸ch gi¶i BT t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña chóng Bài 2 (148)-GV tiến hành tương tự như BT1 Bài 3(148) - HS đọc yêu cầu của đề,suy nghĩ làm vở -1HS ch÷a bµi ë b¶ng líp -Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n TiÕt 139: LuyÖn tËp I- mục đích, yêu cầu: -Củng cố cho HS cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ,và giải toán II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: KiÓm tra vë BT cña HS 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: Bµi 1(148) -GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm bài -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp -GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ Củng cố lại cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’ Bµi 2( 148) -1HS đọc đề bài -GV?: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? V× sao em biÕt? -1 HS nêu các bước giải bài toán -HS tù lµm nh¸p vµ b¶ng líp -Líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 3(148) -1HS đọc đề bài -GV? để phân tích BT: +BT cho biÕt nh÷ng g×? +BT? g×? +Muèn biÕt mçi líp trång ®­îc bao nhiªu c©y chóng ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? +§· biÕt sè c©y mçi HS trång ch­a? +Làm thế nào để tìm được số cây mỗi lớp trồng? -HS làm theo nhóm đôi -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt Bµi 4(148) -1HS đọc đề bài -GV?: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? V× sao em biÕt? -HS tù lµm vµo vë -GV chÊm, ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n TiÕt140 :LuyÖn tËp I- mục đích, yêu cầu: -Củng cố cho HS cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’ -Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ,và giải toán II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: KiÓm tra vë BT cña HS 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b/ Bµi míi: Bµi 1(149) -GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm bài -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp -GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ Củng cố lại cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’ Bµi 2( 149) -1HS đọc đề bài -GV?: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? V× sao em biÕt? -1 HS nêu các bước giải bài toán -HS tù lµm nh¸p vµ b¶ng líp -Líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 3(149) -1HS đọc đề bài -GV? để phân tích BT: +Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? +TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? -HS làm theo nhóm đôi -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt Bµi 4(149) -1HS đọc đề bài -GV?:+ Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì? +Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? +TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? GV: Dựa vào sơ đồ trên hãy đọc thành đề bài toán -HS tù lµm vµo vë -GV chÊm, ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. địa lí Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung I - mục đích, yêu cầu: 1.KT:HS giải thích được: dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất( đất canh tác, nguồn nước sông, biển) 2.KN:Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp 3.TĐ:Có thái độ tôn trọng, bảo vệ các thành quả của người dân. II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -Nêu đặc điểm của khí hậu vùng đồng bằng duyên hải miền Trung? 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b/ Bµi míi: *Dân cư tập trung khá đông: H§1: Lµm viÖc c¶ líp B1: GV th«ng b¸o sè d©n cña c¸c tØnh miÒn Trung vµ l­u ý HS phÇn lín sè d©n nµy sèng ë c¸c lµng m¹c, thÞ x· vµ thµnh phè duyªn h¶i. B2: HS quan s¸t h×nh 1vµ 2 trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: NhËn xÐt trang phôc cña phô n÷ Ch¨m, phô n÷ Kinh GV nhËn xÐt, bæ sung thªm *Hoạt động sản xuất của người dân: H§2: Lµm viÖc c¶ líp B1: GV: Yêu cầu 1 số HS đọc ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất GV: Yêu cầu 4HS lên bảng điền vào tên các HĐSX tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát Trång trät. Ch¨n nu«i. Nuôi trồng, đánh bắt thủy sản. Ngµnh kh¸c. GV: Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc của các bạn và nhận xét B2: HS đọc bảng trong SGK-140 HS 4 nhóm thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành SX và điều kiện để SX từng ngành GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để SX ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng và các vïng kh¸c 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS đọc phần bài học trong SGK -HS nh¾c l¹i tªn c¸c d©n téc sèng tËp trung ë duyªn h¶i miÒn Trung vµ nªu lÝ do v× sao dân cư tập trung đông đúc ở vùng này -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ xem l¹i bµi.. lÞch sö nghÜa qu©n t©y s¬n tiÕn ra th¨ng long ( n¨m 1786) I - mục đích, yêu cầu: 1.KT:Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa qu©n T©y S¬n. -Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh. 2.KN:Dùa vµo néi dung bµi häc thuËt l¹i c¶nh nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. 3.T§:Yªu qóy vµ c¶m phôc NguyÔn HuÖ. II-đồ dùng dạy học -Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn -Gîi ý kÞch b¶n: T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI- XVII. 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b/ Bµi míi: *H§1: Lµm viÖc c¶ líp -GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mïa xu©n n¨m 1771, ba anh em NguyÔn Nh¹c, NguyÔn HuÖ, NguyÔn L÷ x©y dùng c¨n cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm ( 1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh. *HĐ2: Trò chơi đóng vai -HS: KÓ l¹i cuéc tiÕn qu©n ra Th¨ng Long cña nghÜa qu©n T©y S¬n. -GV?: + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào? +Cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña qu©n T©y S¬n diÔn ra thÕ nµo? - Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn:” …quân Tây S¬n’’. -HS: Chia thành các nhóm, phân vai, tập đóng vai -GV: Theo dõi các nhóm để giúp HS luyện tập *H§3: Lµm viÖc c¶ líp -GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña sù kiÖn nghÜa qu©n T©y S¬n tiÐn ra Th¨ng Long. 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS đọc phần bài học trong SGK -GV nhËn xÐt tiÕt häc, d¨n HS chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Bài 55: ôn tập vật chất và năng lượng I - mục đích, yêu cầu: 1.KT: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. 2.KN: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. 3.TĐ:HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất - 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: H§1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS làm việc cá nhân với các câu hỏi 1,2 trang 110, và 3,4,5,6 trang111 SGK Bước 2: Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luËn chung c¶ líp HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được… * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiÖm. * C¸ch tiÕn hµnh: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV: Chia lớp thành 3 nhóm. Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm có thể đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định). Mỗi câu có thể đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần một dẫn chứng). Khi đến lượt, nếu quá một phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng ®­îc 1 ®iÓm. Tæng kÕt l¹i, nhãm nµo tr¶ lêi ®­îc nhiÒu ®iÓm h¬n th× th¾ng. NÕu nhãm ®­a ra câu đố sai thì bị trừ điểm. VD về câu đố: Hãy chưnngs minh rằng: - Nước không có hình dạng xác định. - Ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t. - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÕn l¹i, gi·n ra 3. Cñng cè, dÆn dß: _ GV nhËn xÐt tiÕt häc _ DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Bài 56: ôn tập vật chất và năng lượng I - mục đích, yêu cầu: 1.KT: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. 2.KN: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. 3.TĐ:HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. II-đồ dùng dạy học Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -Nêu VD về 1 vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. - 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: H§3: TriÓn l·m *Mục tiêu: -Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng. -Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiÖt trong sinh ho¹t hµng ngµy…. Bước 2: Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm. Bước 3: Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo, GV thống nhất với BGK về các tiêu chí đánh gi¸ s¶n phÈm Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhãm tr×nh bµy. BGK ®­a ra c©u hái Bước 5: BGK đánh giá,HS trong nhóm đưa ra nhận xét. - GV là người đánh giá nhận xét cuối cùng 3. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đạo dức T«n träng luËt giao th«ng( T1) I - mục đích, yêu cầu: 1.KT: HS hiÓu cÇn ph¶i t«n träng LuËt Giao th«ng.§ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ mọi người. 2.KN: Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng LuËt Giao th«ng. 3.T§: Cã ý thøc tham gia giao th«ng an toµn. II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -HS đọc ghi nhớ bài trước. 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: H§1: Th¶o luËn nhãm (th«ng tin trang 40-SGK) *Mục tiêu: HS thấy được mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng luật giao thông *C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận c¸c c©u hái vÒ nguyªn nh©n,hËu qu¶ cña tai n¹n giao th«ng, c¸ch tham gia giao th«ng antoµn. B2: C¸c nhãm th¶o luËn B3: Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn. B4: GVkết luận: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc gi÷ g×n trËt tù an toµn giao th«ng, ë mäi n¬i mäi lóc. H§2: Th¶o luËn nhãm ( BT1- SGK ) *Mục tiêu: HS thấy được những việc làm cản trở giao thông, những việc làm chấp hành đúng an toµn giao th«ng. *C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. B2: Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? B3: GV mêi 1 sè nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn bæ sung. B4: GV kÕt luËn: Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 2, 3, 4 lµ nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao th«ng. H§3: Th¶o luËn nhãm ( BT2- SGK ) *Mục tiêu: HS hiểu được cần chấp hành đúng giao thông ở mọi lúc mọi nơi. *C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. B2: HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng. B3: C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. B4: GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm trong c¸c t×nh huèng cña BT 2 lµ nh÷ng viÖc lµm dÔ g©y tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. -GV mời 2-3 HS đọc phần ghi nhớ SGK 3.Hoạt động nối tiếp: -GV nhận xét tiết học. Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kÜ thuËt l¾p xe n«i ( T2 ) I - mục đích, yêu cầu: ( Nh­ tiÕt 1) II-đồ dùng dạy học Nh­ tiÕt 1 III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -HS nêu các bộ phận để lắp xe nôi. 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: *H§3: HS thùc hµnh l¾p xe n«i +/ HS chän chi tiÕt -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. -GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi. +/ L¾p tõng bé phËn -GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ, yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình cũng như nội dung các bước lắp xe nôi. -Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn, GV nh¾c c¸c em l­u ý mét sè ®iÓm sau: -VÞ trÝ trong, ngoµi cña c¸c thanh. -Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. -VÞ trÝ tÊm nhá víi tÊm ch÷ U khi l¾p thµnh xe vµ mui xe. +/ L¾p r¸p xe n«i - GV nh¾c HS ph¶i l¾p theo quy tr×nh trong SGK vµ chó ý vÆn chÆt c¸c mèi ghÐp. -GV yêu cầu HS khi lắp ráp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe. Trong khi HS thùc hµnh, GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng nhãm cßn lóng tóng. *H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp -GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm . -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -Lắp xe nôi đúng mẫu và theo đúng quy trình -Xe n«i l¾p ch¾c ch¾n, kh«ng bÞ xéc xÖch -Xe nôi chuyển động được HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm cảu mình và của bạn. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS và nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hép. 3. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. kÜ thuËt lắp xe đảy hàng ( T1) I - mục đích, yêu cầu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. -Lắp được từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cấn thận, an toàn lao động. II-đồ dùng dạy học -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III-các hoạt động dạy –học: 1.KTBC: -HS nêu các bộ phận để lắp xe nôi. 2.D¹y bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b/ Bµi míi: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV: cho HS quan sát mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -GV: HDHS quan s¸t kÜ tõng bé phËn vµ nªu c©u hái: + §Ó l¾p ®­îc xe ®Èy hµng,theo em cÇn cã mÊy bé phËn? -HS: Nªu t¸c dông cña xe ®Èy hµng trong thùc tÕ HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) HD HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK -GV: HDHS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng -GV: Cho HS đọc nội dung trong SGK và gọi một vài em lên thực hiện chọn chi tiết theo b¶ng trong SGK. b) L¾p tõng bé phËn *Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H2- SGK ) -GV?: C¸ch l¾p nµy gièng nh­ l¾p bé phËn nµo cña xe n«i? -Mét HS lªn l¾p bé phËn nµy -GV: NhËn xÐt, chØnh söa *Lắp tầng trên của xe và giá đỡ (H3- SGK ) -GV: Lắp theo các bước trong SGK *L¾p thµnh sau xe, cµng xe, trôc xe (H4- SGK) -HS: Quan s¸t H4-SGK, 1-3 em lªn chän c¸c chi tiÕt vµ l¾p c¸c bé phËn nµy. -GV vµ HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt c) L¾p r¸p xe ®Èy hµng -GV:L¾p r¸p theo quy tr×nh trong SGK -GV: Kiểm tra sự hoạt động của xe d) HD HS c¸ch th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. ( Cách tiến hành như các bài trước) 3. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t tËp thÓ Gi¸o dôc an toµn giao th«ng BiÕn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé I.Môc tiªu : -HS biÕt thªm néi dung 23 biÓn b¸o hiÖu giao th«ng phæ biÕn . HiÓu ý nghÜa, t¸c dông, tÇm quan träng cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. -NhËn biÕt néi dung cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. -Tuân theo và đi đúng phần đường qui định II.§å dïng ; 23 biÓn b¸o hiÖu Iii.Các hoạt động 1.Bµi cò 2.Bµi míi. 21:Giíi thiÖu . 22: Néi dung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§1: Giíi thiÖu biÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé. -GV yªu cÇu H S kÓ mét sè biÓn b¸o hiÖu giao th«ng mµ em biÕt . -3HS kÓ –líp nhËn xÐt. -GV cho HS quan s¸t biÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé -GV tiÓu kÕt H§2: T×m hiÓu néi dung biÓn b¸o míi -GV ®­a ra biÓn b¸o hiÖu 110 A… -HS nhËn biÕt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c , h×nh vÏ… -GV yªu cÇu HS ph©n biÖt tõng nhãm biÓn b¸o -GV tiÓu kÕt H§3: Trß ch¬i -Chia líp 5 nhãm -GV treo 23 biÓn b¸o lªn b¶ng -GV yªu cÇu HS quan s¸t -GV chỉ bất kì 1 biển báo và gọi HS từng nhóm trả lời và đọc tên, nêu ý nghĩa tác dụng của tõng biÕn b¸o. -GV nhận xét tuyên dương. 3.Cñng cè: -GV tổng kết đánh giá toàn bài . chuẩn bị bài sau.. ¢m nh¹c Häc h¸t : thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. môc tiªu: -HS hát đúng những tiếng có luyến hai móc đơn. -Thể hiện giai điệu đúng và truyền cảm. -Yªu thÝch häc h¸t. II.chuÈn bÞ: -Tranh ¶nh minh häa néi dung bµi häc III. các hoạt động: 1. PhÇn më ®Çu: -GV giíi thiÖu qua néi dung -HS nghe nhạc ( đài, đàn ) -GV tiÓu kÕt 2. Phần hoạt động: -D¹y h¸t: GV HD HS h¸t -HS h¸t c¸ nh©n, nhãm, líp -GV HD hát đúng chỗ hát luyến hai nốt nhạc -GV có thể vừa dùng đàn vừa dùng giọng háthát rõ chỗ hát luyến để HS hát theo -H¸t kÕt hîp biÓu diÔn -GV tiÓu kÕt 3.Cñng cè: -GV cñng cè bµi -DÆn chuÈn bÞ bµi sau. KÓ chuyÖn «n tËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. môc tiªu: -Ôn tập chuyện đã nghe đã đọcchuyện những chú bé không chết. -KÓ l­u lo¸t, tr«i ch¶y. -Yªu thÝch m«n häc. II.chuÈn bÞ: -Tranh ¶nh minh häa néi dung bµi häc III. các hoạt động: 1; Bµi cò ; 2; Bµi míi ; 2;1;giíi thiÖu; 2;2;Néi dung; HĐ 1; Ôn tập chuyện đã nghe dã học, _GV yêu cầu HS kể lại một số chuyện đã nghe đã học. -HS nhắc lại ;Cây tre trăm đốt ; Những chú bé không chết . . . Líp nhËn xÐt . _GV tiÓu kÕt. H§ 2;HS kÓ chuyÖn GV gọi HS kể chuyện đã nghe đã học; 4-6 em . _Líp nhËn xÐt. GV bæ xung. GV nêu một số câu hỏi để củng cố bài. 3; Cñng cè dÆn dß ; _GV nhận xét đánh giá toàn bài. _ChuÈn bÞ bµi sau. ¤n to¸n Luyện tâp đọc, viết tỉ số của hai số I. môc tiªu: -Củng cố về luyện tập đọc, viết tỉ số của hai số -Rèn kĩ năng đọc, viết tỉ số của hai số -yªu thÝch m«n häc. II.chuÈn bÞ: III. các hoạt động: 1. Bµi cò ; 2. Bµi míi ; 2.1;giíi thiÖu; 2.2;Néi dung; HĐ1: Luyện tập đọc tỉ số của hai số Bµi 1: GV chép bài tập lên bảng. Yêu cầu HS đọc: 2/3 ; 4/5 ; 8/12 ; 13/25 ; 24/35 -HS đọc, lớp nhận xét H§2: ViÕt tØ sè cña hai sè Bµi 2: HS viÕt tØ sè cña hai sè a 3 6 b 5 8 a :b a :b Lop4.com. 9 10. 12 16.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài3: HS viết tỉ số của hai số và vẽ sơ đồ minh họa Cã 7 b¹n g¸i vµ 9 b¹n trai. tØ sè cña sè b¹n g¸i vµ sè b¹n trai lµ: ……… -HS lµm b¶ng líp vµ vë GV cñng cè bµi 1,2 ,3 3; Cñng cè dÆn dß ; _GV nhận xét đánh giá toàn bài. _ChuÈn bÞ bµi sau. «n tiÕng viÖt Tập đọc, chính tả I. môc dÝch yªu cÇu: -§äc toµn bµi : Con sÎ. ViÕt ®o¹n 2,3 trong bµi: Con sÎ. -Đọc lưu loát, diễn cảm. Viết đẹp -HS ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng: -Tranh ¶nh SGK III. Các hoạt động: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: 2.1: Giíi thiÖu bµi: 2.2: Néi dung:. mÜ thuËt vÏ trang trÝ: trang trÝ lä hoa I. môc tiªu: -HS nhớ, quan sát để vẽ trang trí được lọ hoa -Vẽ trng trí được lọ hoa đẹp -yªu thÝch m«n häc. II.chuÈn bÞ: Tranh ¶nh mÉu, mét sè lä hoa III. các hoạt động: 1. Bµi cò 2. Bµi míi 2.1;giíi thiÖu: 2.2;Néi dung H§1: Quan s¸t nhËn xÐt -GV treo tranh, ®­a ra mét sè mÉu lä hoa -GV yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt -HS nhËn xÐt lä hoa gåm nh÷ng bé phËn nµo -GV nhËn xÐt -GV tiÓu kÕt H§2: C¸ch vÏ -GV gîi ý c¸ch vÏ -HS n¾m ®­îc: -C¸ch ph¸c th¶o khung h×nh -T« mµu, trang trÝ theo ý thÝch Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV cñng cè c¸ch vÏ H§3: Thùc hµnh -GV nªu mét sè yªu cÇu khi vÏ -HS vÏ vµo vë -GV quan s¸t HS vÏ vµ l­u ý vÒ c¸ch trang trÝ sao cho phï hîp. TuÇn 31 Tập đọc ¨ng – co v¸t I.mục đích yêu cầu 1.KN: Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng:Ăng – co Vát, Cam- pu- chia, XII. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng- co Vát. 2.KT: HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi -HiÓu néi dung cña bµi: Ca ngîi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia. 3.T§: II.đồ dùng dạy học ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. III.các hoạt động dạy học A.KTBC: -GV kiểm tra 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: -HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài, đọc 3 lượt -GV gióp HS hiÓu c¸c tõ míi trong bµi -Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài -HS luyện đọc theo cặp -Một, hai HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài b. T×m hiÓu bµi: *Đoạn 1: HS đọc thầm ? ¡ng-co V¸t ®­îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê. -HS trả lời, GV chốt lại ý đúng. *Đoạn 2: 1 HS đọc, lớp đọc thầm ? Khu đền chính đồ sộ như thế nào. ? Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào. -HS trả lời, GV chốt lại ý đúng *Đoạn 3: HS đọc thầm ?Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp. -GV hỏi để HS nêu nội dung chính của bài. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. GV HD các em tìm đúng giọng đọc của từng đoạn. -GV HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn: “Lúc hoàng hôn…từ các ngách’’. 3. Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV? HS vÒ ý nghÜa bµi v¨n -GVnhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>