Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 1 năm 2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn : 1 Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2005. TiÕng ViÖt. Bài 1 : ổn định tổ chức lớp. I.Môc tiªu: - HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt. II. §å dïng: -GV: SGK, bé ghÐp ch÷ líp 1. - HS : nh­ GV. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nªu giê giÊc, nÒn nÕp ra vµo líp. -theo dâi. - C¸ch chµo hái GV, h¸t ®Çu giê. - thùc hiÖn. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giíi thiÖu SGK, s¸ch bµi tËp TiÕng - theo dâi. ViÖt. - Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép - theo dõi. - tËp sö dông. ch÷ líp 1( 15’), nªu c¸ch sö dông. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chương tr×nh TiÕng ViÖt líp 1(30’) - Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc - theo dõi. cña líp 1. - Nêu ý nghĩa của các bài học đó. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con vµ c¸ch sö dông (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng con - theo dâi vµ tËp sö dông. theo hiÖu lÖnh cña GV. 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Nh¾c nhë vÒ c¸ch b¶o qu¶n s¸ch. To¸n TiÕt 1:. TiÕt häc ®Çu tiªn (T4).. I. Môc tiªu: - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán. - Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng. - H¨ng say häc tËp m«n to¸n. II. §å dïng: - Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Häc sinh:nh­ GV.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS. - NhËn xÐt, nh¾c nhë HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng s¸ch (7’). - GV giíi thiÖu s¸ch to¸n, vë bµi tËp, c¸ch tr×nh bµy mét tiÕt häc to¸n trong SGK, c¸c kÝ hiÖu bµI tËp trong s¸ch. - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng s¸ch. 4. Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán (7’). - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giê häc to¸n. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). - Giíi thiÖu c¸c yªu cÇu vÒ: Sè häc, hình học, đo lường, giải toán. 6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’). - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, c¸ch lÊy sao cho nhanh… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - ChuÈn bÞ giê sau: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n.. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động theo cá nhân. - theo dâi, quan s¸t SGK. - theo dâi,vµ thùc hµnh. - hoạt động cá nhân. - theo dâi. - hoạt động cá nhân. - theo dâi. - hoạt động cá nhân. - theo dâi.. Đạo đức Bµi 1 : Em lµ häc sinh líp 1 (tiÕt1 ) I- Môc tiªu: - HiÓu häc sinh cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®i häc. Vµo líp 1 c¸c em cã thªm b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, sÏ thªm nhiÒu ®iÓm 10. - BiÕt giíi thiÖu vÒ tªn, së thÝch cña b¶n th©n, kÓ vÒ ngµy ®eÇu tiªn ®i häc cña m×nh. - Vui vÎ, phÊn khëi ®i häc, yªu quý b¹n bÌ. II §å dïng: - GV: §iÒu 7; 28 trong C«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em. - HS : Vë bµi tËp. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở của - tự kiểm tra vở bài tập đạo đức của m×nh häc sinh. - HS đọc đầu bài. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2'). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi 3. Hoạt động 3: Giới thiệu tên mình (7’ ) - Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo nhóm 6 em, sau đó lần lượt giới thiệu tªn cña m×nh víi c¸c b¹n. - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®­îc giíi thiÖu tªn m×nh, tªn b¹n ? GV: mỗi người đều có một cái tên, trẻ em còng cã quyÒn cã hä tªn. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về sở thích cña m×nh (10') - Yªu cÇu hs tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh víi b¹n bªn c¹nh. - Gọi một số em giới thiệu trước lớp. - Nh÷ng ®iÒu b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? GV: Mỗi người có sở thích khác nhau, ta cÇn t«n träng së thÝch riªng cña mçi người. 5. Hoạt động 5: Kể về ngày đầu tiên ®i häc (10') - Yªu cÇu hs tù kÓ theo gíi ý sau: + Em đã móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng ra sao? Bố mẹ đã quan tâm nh­ thÕ nµo? Em cã thÊy vui khi lµ hs lớp 1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1? GV: Vµo líp 1 c¸c em cã thÇy c« míi, b¹n míi, biÕt bao ®iÒu míi l¹, c¸c em cÇn ngoan ngo·n, v©ng líi thÇy c« gi¸o… 6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5'). - Hoạt động theo nhóm - em thø nhÊt giíi thiÖu tªn m×nh, em thø hai giíi thiÖu tªn m×nh vµ tªn b¹n thứ nhất ,… cho đến hết. - biÕt tªn b¹n trong nhãm - thấy sung sướng, tự hào - theo dâi - hoạt động theo cặp - quay sang giíi thiÖu cho nhau së thÝch cña m×nh - em khác theo dõi, động viên bạn. - kh«ng gièng nhau - theo dâi - hoạt động cá nhân - tù giíi thiÖu theo b¶n th©n - em kkh¸c nhËn xÐt. Bæ sung cho b¹n.. - theo dâi. - Về nhà thực hiện theo điều đã học.. Tù nhiªn - x· héi Bµi 1 : C¬ thÓ chóng ta (T4). I. Môc tiªu: - HS hiÓu mét sè bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ. - HS biết kể tên các bộ phận đó. - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II. §å dïng: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Tranh vẽ minh hoạ cơ thể người. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra s¸ch vë cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động . 3. Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’). Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bªn ngoµi cña c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể - hoạt động theo cặp. người và nói tên các bộ phận bên ngoài - từng cặp lên báo cáo trước lớp. của cơ thể con người. Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, - theo dõi. ch©n… 4. Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’). - hoạt động . Môc tiªu: BiÕt c¬ thÓ cã ba phÇn vµ cö động của từng bộ phận. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo - hoạt động nhóm. luận theo nhóm về cử động của các bạn - cơ thể người có ba phần: đầu, thân, trong tranh, từ đó thấy được các cơ tay chân. quan của cơ thể người chia làm ba phÇn. Chốt: Vận động sẽ làm cho cơ thể - theo dõi. chóng ta khoÎ m¹nh…. - hoạt động . 5. Hoạt động 5: Tập thể dục (8’). Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp. C¸ch tiÕn hµnh: - tËp theo líp. - TËp thÓ líp tËp thÓ dôc theo bµi h¸t. Chèt: VÒ nhµ c¸c em cÇn tËp thÓ dôc - theo dâi. buæi s¸ng… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi trò “Ai nhanh, ai đúng”. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta đang lớn.. Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2005. To¸n TiÕt2 : NhiÒu h¬n, Ýt h¬n (T6). I. Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn. - So sánh số lượng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn. - H¨ng say häc tËp m«n to¸n. II. §å dïng:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 4. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học toán của HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa - hoạt động tập thể. vµ cèc (10’). - GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào - tiến hành làm và nêu nhẫn xét ta nói mét cèc ( 4 th×a vµ 5 cèc), cßn thõa cèc sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a Ýt h¬n kh«ng cã th×a. sè cèc. 4. Hoạt động 4: So sánh số lượng hai hoạt động theo cặp. nhóm đồ vật trong SGK(16’). 5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) - Trß ch¬i: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n - ChuÈn bÞ giê sau: H×nh vu«ng, h×nh trßn.. TiÕng ViÖt Bµi 2 : C¸c nÐt c¬ b¶n. I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông khi häc TiÕng ViÖt. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: B¶ng c¸c nÐt c¬ b¶n. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu các nét cơ b¶n( 40- 45’) - GV giíi thiÖu nÐt sæ th¼ng, nhãm ch÷ - theo dâi. có sử dụng nét đó. - Tiến hành lần lượt với các nhóm: Nét - theo dõi và gọi tên từng nhóm nét. g¹ch ngang, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Thi gäi tªn nÐt nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: e.. Tù nhiªn - x· héi (T) ¤n bµi 1: C¬ thÓ chóng ta. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu: - HS hiÓu mét sè bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ. - HS biết kể tên các bộ phận đó. - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II. §å dïng: - Häc sinh: Vë bµi tËp TNXH. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra vë cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. 3. Hoạt động 3: Làm vở bài tập (15’). - hoạt động . Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bªn ngoµi cña c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể - hoạt động theo cặp. người trong vở bài tập và nói tên các bộ - từng cặp lên báo cáo trước lớp. phận bên ngoài của cơ thể con người. Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, - theo dõi. ch©n… - hoạt động . 4. Hoạt động 4: Tập thể dục (15’). Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp. C¸ch tiÕn hµnh: - tËp theo líp. - TËp thÓ líp tËp thÓ dôc theo bµi h¸t. Chèt: VÒ nhµ c¸c em cÇn tËp thÓ dôc - theo dâi. buæi s¸ng… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi trò “Ai nhanh, ai đúng”.. To¸n (T) Lµm bµi tËp to¸n (T4). I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học từ buổi sáng, hoàn thành bài tập còn lại. - So s¸nh nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - Say mª häc tËp, rÌn ý thøc tù häc. II. §å dïng: - HS: Vë bµi tËp to¸n. III. Hoạt động chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Làm bài tập toán (25’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS tự nhìn hình vẽ trong vở bài tập để nói: Số quả ít hơn số hoa, ngược lại số hoa nhiÒu h¬n sè qu¶. - Lần lượt gọi hs nói theo các hình vẽ khác nhau. - Giúp đỡ HS yếu.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi cña nhau. 2.Hoạt động 2: Dặn dò (5’ - Tuyên dương cá nhân thực hiện tốt, nhắc nhở em chưa thực hiện tốt.. TiÕng ViÖt (T) ¤n bµi 2: C¸c nÐt c¬ b¶n. I.Môc tiªu: - Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông khi häc TiÕng ViÖt. II. §å dïng: GV: B¶ng c¸c nÐt c¬ b¶n. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, đồ - tự kiểm tra đồ dùng, sách vở dïng häc tËp cña HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Chơi gọi tên nét - thi đua cá nhân nhanh ( 35’) - GV chØ c¸c nÐt vµ gäi tªn yªu cÇu bÊt - tù nªu tªn c¸c nÐt. k× hs tr¶ lêi - Tiến hành lần lượt với các nhóm: Nét - thi đua gọi tên từng nhóm nét. g¹ch ngang, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong. 7. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5’). - Thi gäi tªn nÐt nhanh.. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2005 TiÕng ViÖt. Bµi 3 :. e (T4). I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm e, cách đọc và viết âm đó. Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - HS đọc, viết thành thạo âm e .Phát triển lời nói theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: GV: Tranh minh ho¹ tiÕng bÐ, me, xe, ve. HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yªu cÇu hs nªu tranh vÏ g×? - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - GV ghi ©m e vµ gäi hs nªu tªn ©m? - NhËn diÖn ©m míi häc. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - T×m tiÕng ngoµi bµi cã ©m e? * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? . 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Luyện nói (8’) - Treo tranh, vÏ g×? - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - bÐ, me, xe, ve - đều có âm e - ©m e - cµi b¶ng cµi - c¸ nh©n, tËp thÓ. - bÌ, mÑ, vÐ, tre… - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - ©m e - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸c b¹n, c¸c con vËt ®ang häc - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 5. Hoạt động 5: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b.. §¹o §øc (T) ¤n bµi 1. : Em lµ häc sinh líp 1 (tiÕt1 ). I- Môc tiªu: - HiÓu häc sinh cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®i häc. Vµo líp 1 c¸c em cã thªm b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, sÏ thªm nhiÒu ®iÓm 10. - BiÕt giíi thiÖu vÒ tªn, së thÝch cña b¶n th©n, kÓ vÒ ngµy ®eÇu tiªn ®i häc cña m×nh. - Vui vÎ, phÊn khëi ®i häc, yªu quý b¹n bÌ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II §å dïng: GV : §iÒu 7; 28 trong C«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em. HS : Vë bµi tËp. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở của - tự kiểm tra vở bài tập đạo đức của m×nh häc sinh. - HS đọc đầu bài. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi 3. Hoạt động 3: Giới thiệu tên bạn - Hoạt động theo nhóm (10’ ) - Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo nhóm - lần lượt giáoi thiệu tên bạn đến hếtcho 6 em, sau đó lần lượt giới thiệu tên của đến hết. c¸c b¹n trong nhãm. - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? - biÕt tªn b¹n trong nhãm 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về sở thích - hoạt động cá nhân cña b¹n (10') - Yªu cÇu hs tù giíi thiÖu vÒ së thÝch - tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña mét b¹n cña b¹n mµ em quý. em biÕt - Gọi một số em giới thiệu trước lớp. - em khác theo dõi, động viên bạn. - Nh÷ng ®iÒu b¹n thÝch cã hoµn toµn - kh«ng gièng nhau gièng em kh«ng? GV: Mỗi người có sở thích khác nhau, - theo dõi ta cÇn t«n träng së thÝch riªng cña mçi người. 5. Hoạt động 5: Kể về ngày đầu tiên đi - hoạt động cá nhân, tiếp tục đến nhứng hs nhút nhát hoặc giờ trước chưa lên häc (10') - Yªu cÇu hs tù kÓ theo gíi ý sau: - tù giíi thiÖu theo b¶n th©n + Em đã móng chờ chuẩn bị cho ngày - em khác nhận xét. Bổ sung cho bạn. khai giảng ra sao? Bố mẹ đã quan tâm nh­ thÕ nµo? Em cã thÊy vui khi lµ hs lớp 1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1? 6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Về nhà thực hiện theo điều đã học.. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2005. TiÕng ViÖt Bµi 4: b ( T6 ) I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm b, cách đọc và viết âm đó. Ghép được tiếng be. - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be .Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và loài vật.- Yêu thích môn học. II. §å dïng: - GV: Tranh minh ho¹ tiÕng bÐ, bª, bµ bãng. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc vÇn viÕt ©m e 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yªu cÇu hs nªu tranh vÏ g×? - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - GV ghi ©m e vµ gäi hs nªu tªn ©m? - NhËn diÖn ©m míi häc. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - GhÐp ©m b vµ ©m e, cho ta tiÕng be.. - viÕt b¶ng con - n¾m yªu cÇu cña bµi. - bÐ, bª, bµ, bãng - đều có âm b - ©m b - cµi b¶ng cµi - c¸ nh©n, tËp thÓ. - đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be.. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? . 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Luyện nói (8’) - Treo tranh, vÏ g×?. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - ©m b - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸c b¹n, c¸c con vËt ®ang häc tËp theo c«ng viÖc kh¸c nhau - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. - Nêu câu hỏi về chủ đề.. 5. Hoạt động 5: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 6. Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu sắc.. To¸n TiÕt4: H×nh tam gi¸c (T9). I. Môc tiªu: - Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác. - NhËn ra h×nh tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - H¨ng say häc tËp m«n h×nh häc. II. §å dïng: - GV: Mét sè vËt cã h×nh tam gi¸c. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam - hoạt động theo nhóm gi¸c (10’). - Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dïng häc to¸n, chia riªng thµnh ba nhãm: H×nh vu«ng, trßn vµ mét nhãm để riêng. Trao đổi xem hình còn lại là - hình tam giác. h×nh g×? - Cho HS xem mét sè vËt cã h×nh tam gi¸c. - đọc: hình tam giác. 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình - hoạt động cá nhân. (10’). - Yªu cÇu tõ c¸c h×nh tam gi¸c, vu«ng, - tiÕn hµnh xÕp. trßn c¸c em h·y xÕp thµnh c¸c h×nh nh­ SGK. - Víi HS kh¸ giái yªu cÇu c¸c em xÕp - thi ®ua nhau xÕp. c¸c h×nh do em tù nghÜ ra. Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thÓ ghÐp thµnh rÊt nhiÒu c¸c h×nh kh¸c - theo dâi. nhau… 5. Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua - chơi theo nhóm. chän nhanh c¸c h×nh” (8’). - Cho HS ch¬i chän nhanh c¸c h×nh - h¨ng h¸i tham gia ch¬i. theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - T×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp, ë nhµ - ChuÈn bÞ giê sau: LuyÖn tËp.. TËp viÕt Bµi 1: TËp t« c¸c nÐt c¬ b¶n (T3) I. Môc tiªu: - HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt nÐt: g¹ch ngang, sæ th¼ng, xiªn tr¸i, ph¶i, mãc, khuyÕt, cong. - Biết tô đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các nét đó. - Yªu thÝch häc tËp viÕt. II. §å dïng: - GV: C¸c nÐt mÉu. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS : Vë tËp viÕt. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - KiÓm tra s¸ch vë cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi - Gọi HS đọc lại đầu bài. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo ch÷ mÉu: “nÐt g¹ch ngang” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV viÕt mÉu trªn b¶ng. - Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt? - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng - GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai. - Các nét còn lại hướng dẫn tương tự. 4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’) - HS t« c¸c nÐt vµo vë. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… 5. Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 18 bµi cña HS vµ chÊm. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nªu l¹i c¸c nÐt võa t«?. TiÕng ViÖt(T) ¤n tËp vÒ bµi ch÷ : e, b . I. Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “e, b,”. - Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, tiếng có chứa âm, chữ đó. - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc: Bµi e, b. - ViÕt : be, bÐ. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) §äc: - §äc c¸c bµi : e, b. - e, b, be, . ViÕt: - e, b, bÐ, be. *T×m tõ míi cã ©m cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Cho hs tù t×m vµ nªu ra c¸c tiÕng, tõ cã ch÷a ©m: e, b. Chèt: Cã rÊt nhiÒu tiÕng, tõ cã chøa ©m e, b. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tên âm nhanh. - NhËn xÐt giê häc.. To¸n (T) ¤n tËp vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c (T9). I. Môc tiªu: - Nhận ra và nêu tên đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - NhËn ra h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt. - H¨ng say häc tËp m«n h×nh häc. II. §å dïng: -GV: Mét sè vËt cã h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - NhËn diÖn h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c nhanh. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Thi đọc tên hình - hoạt động cá nhân nhanh (15’). - §­a ra mét lo¹t c¸c h×nh b»ng c¸c chất liệu, màu sắc, kích thước khác - thi đọc tên hình nhanh nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình - hoạt động nhóm (15’). - Yªu cÇu tõ c¸c h×nh tam gi¸c, vu«ng, - tiÕn hµnh xÕp vµ giíi thiÖu kÕt qu¶ trßn c¸c em h·y xÕp thµnh c¸c h×nh cña nhãm kh¸c nhau vµ giíi thiÖu víi c¸c b¹n. - Víi HS kh¸ giái yªu cÇu c¸c em xÕp - thi ®ua nhau xÕp. c¸c h×nh do em tù nghÜ ra. - Khen thưởng nhóm thực hiện tốt - theo dâi. 5. Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua - chơi theo nhóm. chän nhanh c¸c h×nh” (8’). - Cho HS ch¬i chän nhanh c¸c h×nh - h¨ng h¸i tham gia ch¬i. theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - T×m c¸c vËt cã h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c ë líp, ë nhµ. .. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 3 : DÊu s¾c.(T8) I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS đọc, viết thành thạo tiếng be, bé.Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động của trẻ em. - Yêu thích các hoạt động. II. §å dïng: - GV : Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: b - đọc SGK. - ViÕt: e, b, be. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nh×n tranh vµ nªu tranh vÏ g×? - c¸, bÐ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu sắc. - Viết dấu sắc, nêu cách đọc. - đọc dấu sắc. - NhËn diÖn dÊu s¾c. - giống như cái thước đặt nghiêng. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bé”. - đọc cá nhân, tập thể - Cho HS đánh vần và đọc trơn. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi - quan sát để nhận xét về các nét, độ HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt cao… bót, dõng bót. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tËp viÕt b¶ng. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc dÊu g×? Cã trong - dÊu s¾c, tiÕng bÐ. tiÕngg×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể. kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - c¸ nh©n, tËp thÓ. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - bÐ ®I häc… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động của bé. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬ t×m tiÕng cã ©m míi häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng.. Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm tuÇn 1. I. NhËn xÐt tuÇn qua: - Thi ®ua häc tËp chµo mõng ngµy 15/ 10. - Đi khai giảng đầy đủ, đúng giờ, mặc đúng quy định. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ra vào lớp đúng quy định. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Quế Anh, Hµ, Mai Chi, H­ng, … - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, đi học đúng giờ, chuẩn bị sách vở chu đáo, làm bài tập đầy đủ: Hà, Thuỷ Tiên, Yến, Nhi, Trung … * Tån t¹i: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Lan Anh, Đức, Thắng, Huy a, Duy … - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: Tưởng, Hương, Hoan, Hiếu … II. Phương hướng tuần tới: - Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 15/10. - Duy tr× mäi nÒn nÕp líp cho tèt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - C¸c tæ tiÕp tôc thi ®ua häc tËp, gi÷ v÷ng nÒn nÕp líp. - Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định.. TuÇn: 2 Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2005. TiÕng ViÖt Bµi 4: Thanh hái, thanh nÆng.(T10) I.Môc tiªu: - HS năm được cấu tạo của dấu hỏi, dấu nặng, cách đọc và viết các dấu đó. - HS đọc, viết thành thạo các dấu thanh đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa dấu mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bẻ. - Say mª häc tËp. II. §å dïng: - GV : Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: dÊu s¾c. - đọc SGK. - ViÕt: be, bÐ. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nh×n tranh vµ nªu tranh vÏ g×? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - Viết dấu sắc, nêu cách đọc. - NhËn diÖn dÊu hái. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bẻ”. - Cho HS đánh vần và đọc trơn. - Dờu thanh nặng dạy tương tự. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - §­a ch÷ mÉu dÊu hái, nÆng, ch÷ “bÎ, bé”, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc dÊu g×? Cã trong tiÕng g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - khØ, hæ… - đều có dấu hỏi. - đọc dấu hỏi. - giống như cái lưỡi câu.. - đọc cá nhân, tập thể. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - dÊu hái, nÆng, tiÕng bÎ, bÐ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - mÑ bÎ cæ ¸o.… - các hoạt động của bé. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã dÊu míi häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: thanh huyền, thanh ngã.. To¸n TiÕt5: LuyÖn tËp (T10). I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÒn thøc vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. - H¨ng say häc tËp m«n to¸n.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. §å dïng: - GV: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 1. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nªu tªn c¸c h×nh. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25). Bµi1: GV nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu.. - n¾m yªu cÇu cña bµi.. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - T« mµ gièng nhau vµo c¸c h×nh gièng nhau. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi. đỡ HS yếu. Chèt: Gäi HS nªu l¹i tªn ba lo¹i h×nh - tam gi¸c, vu«ng, trßn. đã học. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi2: GVnªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - xÕp h×nh. - Yªu cÇu HS sö dông c¸c h×nh trong - lµm bµi. bộ đồ dùng để xếp. - Gäi HS ch÷a bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. Chốt: Từ các hình đã học ta có thể xếp - theo dõi. ®­îc rÊt nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nhau. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi t×m h×nh nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau: C¸c sè 1,2,3.. Đạo đức Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 1(TiÕt2). I. Môc tiªu: - HS hiÓu trÎ em cã quyÒn ®­îc ®i häc, cã quyÒn cã hä tªn. - HS biÕt giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong líp 1. - Cã ý thøc häc giái. II. §å dïng: - GV : Tranh vÏ minh ho¹ bµI tËp 4. - HS : Bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em ®ang lµ häc sing líp mÊy? - Giíi thiÖu vÒ mét b¹n trong líp. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động . 3. Hoạt động 3: Khởi động (5’). 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mục tiêu: Chuẩn bị tư thế cho HS bước vµo häc tËp ®­îc tèt. Cách tiến hành: Hát bài “Đi đến - thực hiện theo lớp. trường”. 4. Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh - hoạt động cặp. (10’). Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng giíi thiÖu vÒ b¹n HS líp 1. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn theo cÆp vÒ néi dung c¸c bøc tranh. - kÓ néi dung tõng tranh. - Gọi HS lên trình bày trước lớp. - GV kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn. Chốt: Khi đã là HS lớp 1 em sẽ có cô - theo dõi. gi¸o míi, b¹n bÌ míi… - hoạt động cá nhân . 5. Hoạt động 5: Múa hát đọc thơ về trường em (10’). Mục tiêu: Rèn HS tình yêu trường lớp, b¹n bÌ. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS thi ®ua h¸t, kÓ chuyÖn… vÒ líp, - theo dâi nhËn xÐt b¹n. trường. - theo dâi. Chèt: TrÎ em cã quyÒn ®­îc ®i häc… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nªu l¹i phÇn ghi nhí. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Gọn gàng sạch sẽ.. Tù nhiªn - x· héi Bµi 2: Chóng ta ®ang lín (T6). I. Môc tiªu: - HS hiÓu søc lín cña trÎ em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. Søc lớn của mọi người là không giống nhau. - HS biÕt so s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n trong líp. - Có thái độ yêu quý bạn trong lớp.. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ SGK. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¬ thÓ chóng ta gåm cã mÊy bé phËn, lµ nh÷ng bé phËn nµo? - KÓ tªn c¸c c¬ quan cña bé phËn th©n… 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động . 3. Hoạt động 3: Khởi động (3). Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C¸ch tiÕn hµnh: - thi ®ua theo cÆp. - Ch¬i trß vËt tay. 4. Hoạt động 4: Làm việc với SGK - hoạt động cá nhân. (15’). Môc tiªu: NhËn biÕt c¬ thÓ ®ang lín. C¸ch tiÕn hµnh: - Qu¹n s¸t h×nh SGK vµ cho biÕt nh÷ng - em bÐ lín dÇn biÕt bß, biÕt ®i, cao h¬n… g× em quan s¸t ®­îc trong tõng h×nh. - Gọi HS trình bày trước lớp. Chốt: Cơ thể ta khi mới đẻ ra còn nhỏ - theo dõi. sau lín dÇn vÒ chiÒu cao, c©n nÆng, sù hiÓu biÕt… 5. Hoạt động 5: So sánh sức lớn của - hoạt động cặp.. b¶n th©n (10’). Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng ®o chiÒu cao, søc lín. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu tõng cÆp ®o, so s¸nh chiÒu - tiÕn hµnh ®o so s¸nh theo cÆp. cao, độ dai cánh tay với bạn. - Gäi HS tr×nh bµy. Chốt: Sự lớn lên của mỗi người không - theo dõi. gièng nhau. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi b¹n nµo cao nhÊt - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Nhận biết các vật xung quanh.. TiÕng ViÖt (T) ¤n tËp vÒ thanh hái, thanh nÆng. I. Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết các dấu hỏi, thanh nặng, tiếng có dấu hỏi, thanh nặng. - Củng cố kĩ năng đọc và viết các dấu thanh, tiếng có dấu thanh. - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: các dấu thanh đã học. - ViÕt: bÎ, bÑ 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) §äc: - be, bÐ, bÑ, bÎ . ViÕt: - be, bÐ, bÑ, bÎ. *T×m tõ míi cã dÊu thanh cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - HS tù t×m thªm tiÕng, tõ cã dÊu hái, thanh nÆng. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tên dấu nhanh. - NhËn xÐt giê häc.. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2005. To¸n TiÕt 6: C¸c sè 1;2;3 (T11). I. Môc tiªu: - Có khái niệm ban đầu về các số 1;2;3. Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật. - Đọc, viết các số từ 1 đến 3 và ngược lại. - H¨ng say häc tËp m«n to¸n. II. §å dïng: - GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nªu tªn c¸c h×nh do GV chuÈn bÞ. - Gäi HS nhËn xÐt cho ®iÓm b¹n. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu từng số - hoạt động cá nhân. 1;2;3 (15’). - Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ - nêu 1 con chim, 1 chấm tròn, 1 con có 1 đồ vật từ cụ thể đến trừu tượng, tính. nhận ra đặc điểm của các nhóm đó đều có số lượng bằng 1. - Giới thiệu số 1 và cách viết, đọc số 1 - theo dõi và đọc, tập viết số. - Các số 2;3 tiến hành tương tự. - Cho HS dựa vào cột ô vuông để đếm các số từ 1 đến 3 và ngược lại. 4. Hoạt động 4: Làm bài tập (15’). - theo dâi. Bµi1: GV nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - viÕt sè vµo vë. - theo dâi. Bµi2: GV nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - nh×n tranh viÕt sè cho phï hîp. - Yªu cÇu HS lµm vµo s¸ch, em kh¸c - lµm bµi. quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - theo dâi. Bµi3: GV nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - n¾m yÕu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo , quan s¸t gióp - lµm bµi. đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>