Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 14 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 14 Ngày soạn: 14/11/2010 Ngaøy daïy : 15/11/2010. Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập Đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( GDMT: Trực tiếp - GDKNS ) I. MUÏC TIEÂU - Hiểu ND: Đòan kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đòan kết, thương yêu nhau. ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5). - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật tong bài. GDKNS: Xaùc ñònh giaù trị ( giá trị của gia đình); tự nhận thức về bản thân; hợp tác; giải quyết vấn đề. - Anh chị em trong gia đình phải biết đoàn kết, yêu thương nhau * GDMT: Hiểu được tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình, thuyết phục người thaân trong gia ñình phaûi bieát thöông yeâu nhau, bieát yeâu quyù anh chò em trong gia ñình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Mẹ và TLCH - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới a. Khám phá: ( KTDH tích cực: hỏi – đáp ) - GV cho Hs xem tranh, giới thiệu chủ ñieåm: Anh em hoïc trong hai tuaàn 14, 15 - GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ?  Giới thiệu b. Keát noái:  Hoạt động 1: Luyện đọc (KTDH tích cực: Đọc hợp tác ) + Đọc mẫu + Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó + Đọc từng đoạn: - Hướng dẫn ngắt giọng. - 3 HS đọc bài. - Hs xem tranh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Hs theo dõi SGK và đọc thầm theo - Đọc nối tiếp từng câu + Từ khóbuồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẽ gaõy, va chaïm, thong thaû, . . . - Ngaét caâu: + Một hôm, ông đặt một bó đũa và một túi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con, / caû trai, / gaùi,/ daâu, / reå laïi baûo: // + Ai bẻ gãy được bó đũa này / thì cha thưởng cho tuùi tieàn.//. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.// + Như thế là các con đều thấy rằng/ chia lẽ ra thi yếu, / hợp lại thì mạnh. // - Đọc chú giải các từ trong SGK. - Giải nghĩa từ mới + Đọc trong nhóm + Thi đọc + Đọc đồng thanh - Gọi 1 Hs đọc lại toàn bài - GDTT - Chuaån bò: Tieát 2. - Hs đọc toàn bài. Tieát 2  Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài ( KTDH tích cực: Trình bày ý kiến cá nhân ) - Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào?. - Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gaùi, daâu, reå. - Caùc con cuûa oâng cuï coù yeâu thöông nhau - Caùc con cuûa oâng cuï khoâng yeâu thöông nhau. không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với nhau. - Người cha đã bảo các con mình làm gì? - Người cha bảo các con, nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng cho 1 túi tiền. - Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó - Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. đũa? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? - Ơng cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc deã daøng. - Hỏi: 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả - 1 chiếc đũa so sánh với từng người con. Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? bó đũa được so sánh với 4 người con. - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại. - Chia lẻ nghĩa là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa. - Người cha muốn khuyên các con điều gì? - Anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với nhau. Đoàn kết mới tạo nên - GDMT: Hiểu lời khuyên rất bổ ích của sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu đi. người cha; anh, chị em phả biết đoàn kết; giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình, tình cảm đẹp đẽ của anh chị em ( Anh em như thể chân tay – rách lành đùm bọc, dỡ hay đõ đần ) c. Thực hành ( KTDH tích cực : Đóng vai ) - Các nhóm thực hiện - Thi đọc toàn bộ câu chuyện theo vai - GV nhaän xeùt d. Vaän duïng: - Gọi 2 HS đọc đoạn mà em thích và nói rõ vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Nhaén tin.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Baøi: 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. MUÏC TIEÂU : - Thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Hs caån thaän khi laøm tính. - BTCL: BT1 ( Coät 1,2,3), BT2 (a,b) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + Ñaët tính vaø tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – 9. + Tính nhaåm: 16– 8 – 4; 15–7 –3; 18 – 9 - 5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/. Dạy bài mới : Giới thiệu bài:  Phép trừ 55 –8  Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính?. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 –8 . 55 8 47. - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ vạch ngang. - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. - 55 trừ 8 bằng 47. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và - HS trả lời. Làm bài vào vở. - Thực hiện trên bảng lớp. thực hiện phép tính 55 –8. - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính.  Pheùp tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9. Yêu cầu không được sử duïng que tính.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 - HS nêu. 56 viết 9 nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. Vậy 56 trừ 7 bằng 49. 9 49 * 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9 - HS neâu. 37 Viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vậy 37 trừ 8 bằng 29. 8 29 * 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9 viết - HS neâu. 68 9, nhớ 1. 6 trừ 1 bằng 5, viết 5. 9 Vậy 68 trừ 9 bằng 59. 59  Luyện tập- thực hành: * Hoạt động 1:Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào sách giáo khoa . - HS thực hiện. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 con tính: 45 – - HS thực hiện. Bạn nhận xét. 9; 96 – 9; 87 – 9. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - Tự làm bài. x + 9 = 27 ; 7 + x = 35 x= 27 –9 x = 35 – 7 x = 18 x = 28 x + 8 = 46 x = 46 –8 x = 38 - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøn nhö theá - Muốn tính số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số naøo ? hạng đã biết. - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết - Mẫu có hình tam giác và hình chữ nhật ghép mẫu gồm những hình gì ghép lại với lại với nhau. nhau? - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc vaø - Chæ baøi treân baûng. hình chữ nhật trong mẫu. - Yêu cầu HS tự vẽ. - Tự vẽ, sau đó 2 em ngồi cạnh đổi chéo vở để kieåm tra nhau. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý - Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng với cột chục. Trừ từ hàng đơn vị. ñieàu gì? - Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ - Trả lời ñaâu? - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 68 – 9. - Tổng kết giờ học. - Chuaån bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính Taû ( Nghe vieát ) Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật . - Làm được bài tập 2 a,b , BT3a,b. - Caån thaân khi vieát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/.Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt của tiết trước yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS. 2/. Dạy bài mới : Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. +Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Người cha nói gì với các con? +Hướng dẫn trình bày. - Lời người cha được viết sau dấu câu gì? +Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. +Vieát chính taû. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. + Soát lỗi + Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng. Baøi 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng. b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười. Baøi 3: a/ Oâng baø noäi, laïnh, laï.. Lop2.net. - Viết các từ ngữ sau: câu chuyện, yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời,…. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi - Người cha khuyên các con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra sẽ không có sức mạnh. - Sau daáu 2 chaám vaø daáu gaïch ngang đầu dòng. - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh,… - Nghe vaø vieát laïi.. - Đọc yêu cầu. - Laøm baøi. - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình. - Đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b/ hieàn, tieân, chín. C/ daét, baéc, caét 3. Cuûng coá – Daën doø: Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ. - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội - - VD về lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng phím đàn, con nhím, chúm chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, cuoäc. lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, lieàn mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, viếng thaêm,…. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán Baøi : 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I/ MUÏC TIEÂU : - Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 65-38,46-17,57-28,78-29 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên . - Hs caån thaän khi laøm tính. + BTCL: BT1 ( coät 1, 2, 3), BT2 9 coät 1), BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ . Kieåm tra baøi cuõ :55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: -Thực hiện 2 phép tính 55 – 8; 66 – 7 và nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 47 –8. - Thực hiện 2 phép tính 47 – 8; 88 – 9 và nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 47 –8 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/. Dạy bài mới : Giới thiệu bài :  Phép trừ 65 – 38 -Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính. Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? -Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính trừ 65 – 38. HS dưới lớp làm bài vào nháp. - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính.. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nghe và phân tích đề.. - Thực hiện phép tính trừ 65 – 38 . - Laøm baøi: 65 38 27 - Viết 65 rồi viết 38 dưới 65 sao cho 8 thẳng cột với 5, 3 thẳng cột với 6. Viết dấu trừ và keû vaïch ngang. - 5 không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2. - Yêu cầu HS khác nhắc lại, sau đó cho HS cả lớp - Nhắc lại và làm bài. 5 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phép tính. laøm phaàn a, baøi taäp 1. - Gọi HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên - Nhận xét bài của bạn trên bảng, về cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. baûng. - Có thể yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính của 1 đến 2 phép tính trong các phép tính treân.  Các phép trừ 46–17; 57–28; 78–29. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Vieát leân baûng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 vaø yeâu cầu HS đọc các phép trừ trên. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm vào nhaùp. - Nhận xét, sau đó gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện của phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài tập 1 - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Thực hành:  Hoạt động 1: bài 1; -GV yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu vaàu BT. - Nhaän xeùt  Hoạt động 2 : Bài 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng. - Yeâu caàu HS laøm baøi - goïi 3 HS leân baûng. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 3: Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao con biết? -. Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài tập.. - Đọc phép tính - Laøm baøi.. - Trả lời.. - Cả lớp làm bài: 3 HS lên bảng thực hiện 3 pheùp tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 . - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. - Điền số thích hợp vào ô trống. - Laøm baøi. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn”. - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. - Laøm baøi Toùm taét Baø: Meï keùm baø: Meï:. 65 tuoåi 27 tuoåi ….. tuoåi?. Baøi giaûi Tuoåi cuûa meï laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi.. 3/. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Keå Chuyeän Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( GDMT: Trực tiếp) I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. ( HS khá giỏi biết phaân vai keå laïi toøan boä caâu chuyeän) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, Biết thay đổi giọng kể, lắng nghe bạn kể, nhận xét. - GDHS: Biết đoàn kết thương yêu anh chị em trong gia đình. * Hiểu được tình cảm anh em trong gia đình, thuyết phục anh chị em trong nhà yêu thương nhau, bieát yeâu quyù anh chò em trong gia ñình. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/. Kieåm tra baøi cuõ : Boâng hoa Nieàm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/. Dạy bài mới Giới thiệu bài:  Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu - Treo tranh minh hoïa, goïi 1 HS neâu yeâu caàu 1. chuyện bó đũa. - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng - Nêu nội dung từng tranh. + Tranh 1: Các con cãi nhau khiến người tranh (tranh veõ caûnh gì?) cha rất buồn và đau đầu. + Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ thưởng. + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ từng cái 1 cách dễ dàng. + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyeân cuûa cha. - Lần lượt từng kể trong nhóm. Các bạn - Yeâu caàu keå trong nhoùm. trong nhoùm theo doõi vaø boå sung cho nhau. - Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh. - Yêu cầu kể trước lớp. Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa 1 tranh. - Nhaän xeùt - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå.  Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän. - Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con trai, 2 HS - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Löu yù: Khi keå noäi dung tranh 1 caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi nhau khi keå noäi dung tranh 5 thì thêm lời có con hứa với cha. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch. - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 3/. Cuûng coá – Daën doø : - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. -. Lop2.net. nữ đóng vai 2 con gái. 1 HS đóng vai người cha. 1 HS làm người dẫn chuyện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đạo Đức Bài : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( tiết 1 ,2) ( GDMT: Toàn phần - GDKNS) I. MUÏC TIEÂU - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường, lớp sạch đẹp, những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của Hs. GDKNS: Kĩ năng hợp tác; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm . - Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp * Biết được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, thuyết phục bạn bè tham gia giữ gìn trường lớp, có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. 1. Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ - HS trả lời. baïn? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Khaùm phaù - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. b. Keát noái:  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học. ( KTDH tích cực: quan sát, trình bày ý kiến cá nhân ) * MT: Giúp Hs nhận xét môi trường xung quanh lớp học, trường học * Caùch tieán haønh: GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, - HS đi tham quan theo hướng dẫn. quan sát lớp học. - HS làm Phiếu học tập và đại diện cá - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi tham quan. nhaân trình baøy yù kieán. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ........................................................................... ........................................................................... 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kieán cuûa em. .......................................................................... -GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phiếu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ ( KTDH tích cực: Thảo luận nhóm) * MT: Giúp Hs bày tỏ thái đô phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Caùch tieán haønh: - Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhoùm mình leân baûng. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá vaø treân tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày…  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp * MT: Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sạch đẹp * Caùch tieán haønh - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. - Gv nhaän xeùt * GDTT- Nhaän xeùt tieát hoïc. * Chuaån bò: tieát 2. - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thaûo luaän.. - Hs thực hành dọn vệ sinh. (Tiết 2) Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. c. Thực hành:  Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống ( KTDH tích cực: Thảo luận nhóm - Đóng vai- Động naõo) * MT: Giúp Hs biết cách ứng xử trong một tình huoáng cuï theå * Caùch tieán haønh: - Caùc nhoùm nhaän tình huoáng, thảo luận veà - Gv chia nhoùm, giao moãi nhoùm 1 tình huoáng + TH1: Mai và An cùng làm trực nhật. Mai định đóng vai đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện. An sẽ, … + TH2: Nam ruû Haø :” Mình cuøng veõ hình Đôremon lên tường đi!” Hà sẽ. . . + TH3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Long ñi chôi coâng vieân. Long seõ. . . - Đại diện nhóm trình bày - Gv mời các nhóm lên trình bày - Hs thảo luận:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Keát luaän: + TH1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy ñònh. + TH2: Haø caàn khuyeân baïn khoâng neân veõ leân tường. + Th3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác để trồng cây cùng các bạn  Hoạt động 2: Tiếp sức ( KTDH tích cực: Trò chơi, trình bày ý kiến cá nhân ) * MT: Giúp Hs củng cố kiến thức, kĩ năng đã học * Caùch tieán haønh - Chia lớp thành 3 đội, trong vòng 5 phút đội nào ghi được nhiều ích lợi nhất đội đó thắng - Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Thực hành làm sạch đẹp lớp học ( KTDH tích cực: Cá nhân) * MT: Giúp Hs biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường, lớp sạch đẹp * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho Hs quan sát xung quanh lớp - Hs thực hành quét dọn - Gv yêu cầu Hs phát biểu cảm tưởng sau khi đã quét dọn xong - GV keát luaän: Moãi Hs caàn tham gia laøm caùc việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ trường lớp sạch đẹp. Đó là bổn phận của các em Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi Hs để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành Trường em, em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. d. Vaän duïng : - Gv nhắc nhở Hs ghi nhớ những điều vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Lop2.net. - Hs tham gia troø chôi. - Hs quan saùt - Thực hành - Hs phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năn 2010 Tập Đọc Baøi: NHAÉN TIN I/ MUÏC TIEÂU : - Nắm được cách viết tin nhắn( ngắn gọn , đủ ý ) TL được các câu hỏi SGK - Đọc rành mạch hai mẫu nhắn tin. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hs yeâu thích moân hoïc II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Một số mẫu giáy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết nhắn tin III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/. Kiểm tra bài cũ : Câu chuyện bó đũa. - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra baøi Caâu chuyeän boù đũa. - Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó - Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi. Bạn nhaän xeùt. đũa? - Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi. Bạn - Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? nhaän xeùt. - Đọc cả bài. - Neâu noäi dung cuûa baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/. Dạy bài mới : Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Luyện đọc. a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm. + Luyeän phaùt aâm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trong từng Mỗi HS đọc 1 câu. Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ 1 đến tin nhắn thứ 2. maãu tin nhaén. GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã - Đọc từ khó, dễ lẫn 3 đến 5 em đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh. ghi treân baûng. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh các câu: + Đọc tin nhắn. Yêu cầu đọc lần lượt từng tin nhắn trước lớp. +Hướng dẫn ngắt giọng. - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng 2 câu dài trong 2 Em nhớ quét nhà,/ học thuộc 2 khổ thơ/ và làm 3 bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// tin nhắn đã ghi trên bảng phụ. Mai đi học/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// - 4 HS đọc bài. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Thi đọc giữa các nhóm. + Đọc đồng thanh.. - Cả lớp đọc đồng thanh..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc bài. - Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin bằng - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. caùch naøo? Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giaáy. - Vì sao chò Nga vaø Haø nhaén tin cho Linh baèng - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû daäy. caùch aáy? Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không coù nhaø. - Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ được ai nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh. - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ nhất. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Chị Nga nhắn tin Linh những gì? - Chị nhắn Linh quà sáng chị để trong loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm. - Hà nhắn tin Linh những gì? - Hà đến chơi nhưng Linh không có nhà, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. - Yêu cầu HS đọc bài tập 5. - Đọc bài. - Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? - Vieát tin nhaén. - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén. - Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chưa về. Em saép ñi hoïc. - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ Phuùc mượn xe đạp. - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi - Viết tin nhắn. một số em đọc. Nhận xét, khen ngợi các em - Đọc tin nhắn. Bạn nhận xét. viết ngắn gọn, đủ ý. 3. Cuûng coá – Daën doø : - HS trả lời. - Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Daën doø HS khi vieát tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học . Biết giải bài toán về ít hơn - Hs caån thaän khi laøm tính. + BTCL: BT1, BT2 (coät 1,2), BT3, BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1./ Kieåm tra baøi cuõ : 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39. - Sửa bài 4. - GV nhaän xeùt. 2/ . Dạy bài mới : Giới thiệu bài: - Luyeän taäp.  Baøi 1: -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào sách - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû.. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nhaåm vaø ghi keát quaû. - HS noái tieáp nhau thoâng baùo keát quaû (theo bàn hoặc theo tổ). Mỗi HS chỉ đọc keát quaû 1 pheùp tính.. * Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi ngay keát quaû vaøo baøi.. -. - Haõy so saùnh keát quaû cuûa 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6 - So saùch 5 + 1 vaø 6 - Haõy giaûi thích vì sao 15 –5 –1 = 15 – 6. -. Tính nhaåm. HS làm bài và đọc chữa. Chẳng hạn: 15 trừ 5 trừ 1 bằng 9. 15 trừ 6 bằng 9. Baèng nhau vaø cuøng baèng 9. 5 + 1 = 6. Vì 15 – 5 = 5, 5 + 1 = 6 neân 15 –5 –1 baèng 15 –6 .. - Kết luận: Khi trừ 1 số đi 1 tổng số thì cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 – 5 – 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû 15 – 6 = 9. * Baøi 3: - Ñaët tính roài tính. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Tự làm bài. 4 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 4 HS lên bảng lần lượt nêu lên cách - Trả lời. thực hiện phép tính của 4 phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Baøi 4: - Đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài toán thuộc dạng gì? Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Toùm taét Meï vaét: 50 l Chò vaét ít hôn: 18 l Chò vaét:………………….l ? 3/. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ -. -. Lop2.net. Bài toán về ít hơn. Laøm baøi. Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện Từ Và Câu Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ ? – DAÁU CHAÁM,DAÁU CHAÁM HOÛI I. MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình( BT1) - Biết sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai làm gì?( BT2). Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( BT3). - Hs yeâu thích moân hoïc . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt 1 câu - HS thực hiện. Bạn nhận xét. theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2/. Dạy bài mới : Giới thiệu bài  Hướng dẫn làm bài tập. *: Baøi 1: - Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu - Gọi HS đọc đề bài. giữa anh chị em. - Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát biểu. - Mỗi HS nói 3 từ. VD: Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng yeâu thöông, quyù meán,… nhau leân baûng. - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm được sau đó - Làm bài vào Vở . cheùp vaøo. * Baøi 2: - Đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu. - Gọi 3 HS làm bài, yêu cầu cả lớp làm vào nháp - Làm bài. Chú ý viết tất cả các câu mà em sắp xếp được - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc baïn treân - Nhaän xeùt. bảng chưa sắp xếp được. - Phaùt bieåu - Cho cả lớp đọc các câu sắp xếp được. Lời giải: - Anh thương yêu em. Chị chăm sóc em. Em - Đọc bài. thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. - Anh em thương yêu nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,… - Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… là những câu không đúng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. daáu. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. - Làm bài, điền dấu chấm vào ô trống thứ 1 và thứ 3. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. - Tại sao lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? - Vì ñaây laø caâu hoûi. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Toång keát tieát hoïc. - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán Bài: BẢNG TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng và trừ liên tiếp - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Hs caån thaän khi laøm tính. + BTCL: BT1, BT2 (coät 1) II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ghi bảng “BẢNG TRỪ” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra Baøi cuõ : - 42 - 16 15 – 5 - 1 71 – 52. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. -Baûng con. -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ -2 em HTL. -Bảng trừ. ñi moät soá.-Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : + Bảng trừ. * Hoạt động 1 : Bài 1 : Thi lập bảng trừ. Hoạt động nhóm. -Chia 4 nhoùm chôi. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt. -GV kieåm tra laïi. -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. * Hoạt động 2: Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nhaän xeùt.. - Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm và thực hieän. Baøi 3:. - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình? - Nhaän xeùt.. -Quan saùt. -Phân tích mẫu: dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø vẽ vào vở. -Thực hành vẽ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>