Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 12 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n T×m sè bÞ trõ. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x – a = b; ( víi a, b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng con, VTH to¸n. III. Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:. GV kiểm tra sách, vở đồ dùng của HS. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi. H§1: Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ - GV g¾n 10 « vu«ng lªn b¶ng hái: Cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng? - GV t¸ch ra 4 « vu«ng vµ nªu: Cã 10 « vu«ng lÊy 4 « vu«ng. Cßn mÊy « vu«ng? + Nêu phép tính em đã sử dụng?( 10 – 4 = 6.) - GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng yªu cÇu HS nªu thµnh phÇn trong phÐp tÝnh(GV ghi b¶ng). - GV xo¸ sè bÞ trõ trong phÐp tÝnh yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ. ? - 4 =6 - GV Ta gọi sốBT chưa biết là x, khi đó ta viết x- 4 = 10 + T×m x b»ng c¸ch nµo?( lÊy x = 6 + 4) + VËy muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo?( LÊy hiÖu céng víi sè trõ.) - GV hướng dẫn cách thực hiện, yêu cầu cách trình bày: x–4=6 x=6+4 x = 10 * H§2:Thùc hµnh. Bµi 1: Cñng cè T×m sè bÞ trõ . GV Cho HS đọc đề bài, GV hướng dẫn làm mẫu. - GV cho HS TB,Ych÷a bµi, HS K,G theo dâi, nhËn xÐt. .Bµi 2: Cñng cè T×m sè bÞ trõ. - GV cho HS lµm miÖng cét 1,2 cßn l¹i cho 1HS K lµm b¶ng líp, líp lµm vë bµi tËp. - GV cho HS lµm VBT, ch÷a bµi nhËn xÐt. - GV cñng cè c¸ch sè bÞ trõ. Bµi 3: Sè - Gäi HS nªu c¸ch lµm. - GV gi¶i thÝch c¸ch lµm vµ yªu cÇu hS lµm bµi c¸ nh©n. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gäi HS K,G nªu c¸ch lµm, ch÷a bµi , líp theo dâi nhËn xÐt. Bµi 4: Cñng cè §o¹n th¼ng, ®iÓm. - Gọi HS nêu y/c đề bài. Cho HS làm bài, chữa bài, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, củng cố về cách vẽ đoạn thẳng, điểm. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS «n l¹i bµi. Tập đọc Sù tÝch c©y vó s÷a I . Môc tiªu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.( trả lời được câu hái 1,2,3,4) - HS kh¸,giái tr¶ lêi ®­îc CH5. II . ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1, Bài cũ: KT bài Mẹ : 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH về nội dung bài thơ 2, Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn hs luyện đọc a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc. Nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m b, Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp từng câu, chú ý đọc đúng các từ khó đọc. -Đọc từng đoạn trước lớp: Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.( Đ2 cần tách làm 2 “Không biết ... như mây ”; “ Hoa rụng ... vỗ về ”) (nhóm HS K, G đọc trước- Nhóm HS TB, Y đọc sau) -Hs đọc các từ được chú giải sau bài. Gv giải nghĩa thêm: mỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu) ; trổ ra ( nhô ra, mọc ra) ; đỏ hoe ( màu đỏ của mắt đang khóc ) ; xòa cành ( xòe rộng cành để bao bọc ) -Đọc từng đoạn trong nhóm ( Gv lưu ý đến HS yếu) -Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN; từng đoạn, cả bài ) (nhóm HS TB,Y đọc trướcNhóm HS K, G đọc sau) .GV và cả lớp nhận xét. TiÕt 2 H§2. T×m hiÓu bµi Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, TLCH tìm hiÓu néi dung bµi häc - Lớp đọc thầm Đ1, trả lời CH1 - 1 Hs đọc thành tiếng Đ2, lớp suy nghĩ TLCH2, 3,4 - 1 HS đọc toàn bài, HS khá, giỏi trả lời CH5, Hs nêu ý kiến cá nhân . 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Qua c©u chuyÖn nµy, em hiÓu ®iÒu g×? GVKL: Néi dung cña bµi HĐ3. Luyện đọc lại - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. ( Các nhóm có trình độ tương đương) - Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất H§4. Cñng cè- dÆn dß - Hs nh¾c l¹i nd, ý nghÜa c©u chuyÖn - Về tiếp tục luyện đọc. Đọc trước các yêu cầu của tiết Kể chuyện.. ChiÒu: Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn I. Môc tiªu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. II.ChuÈn bÞ: -Vở bài tập đạo đức 2 III.Hoạt động dạt học A. Giíi thiÖu bµi B. Gi¶ng bµi H§1: KÓ chuyÖn : Trong giê ra ch¬i C¸ch tiÕn hµnh : GV kÓ chuyÖn Th¶o luËn líp : + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã + Em có đồng tình với việc làm của các bạn nhỏ lớp 2A không , vì sao? - Hs tr¶ lêi ,gv kÕt luËn HĐ2: Việc làm nào đúng C¸ch tiÕn hµnh : GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4,yc c¸c nhãm quan s¸t tranh vµ chØ ®­îc nh÷ng hµnh vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ở bài tập 2 vở bài tập §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gv kết luận : Luôn vui vẻ chan hòà với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập ,trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HĐ3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn bè C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc thầm và làm bài tập 3 vở baì tập - Gv mêi hs bµy tá ý kiÕn vµ nªu lÝ do t¹i sao - Gv kªt luËn H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc ¤n tiÕng viÖt. ¤n l¹i bµi : Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Đọc đúng , đọc trơn được cả bài . - Ngắt nghỉ đúng chỗ hợp lý với những câu dài, giữa các cụm từ. - Nhớ nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con II. Các hoạt động dạy học * Hoạt động1: Củng cố cách đọc - Cho 1 học sinh khá đọc toàn bài - Cả lớp đồng thanh đọc từ khó trong bài 1 lần - HS nối tiếp đọc theo đoạn. - Chia lớp thành các nhóm nhỏ học sinh luyện đọc - GV quan tâm đến nhóm HS yếu . - Gọi 3 số học sinh thi nhau đọc trước lớp , GV và HS nhận xét cho điểm * Hoạt động 2 : Củng cố nội dung - Giáo viên nêu câu hỏi theo từng đối tượng học sinh trả lời - Cả lớp thảo luận câu , theo em sao mọi người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa * Hoạt động nối tiếp : Giáo viên tổng kết giờ học - Tuyên dương học sinh có tiến bộ - Nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc thêm ./. ¤n To¸n. ¤n d¹ng bµi t×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Nhí vµ thuéc c«ng thøc t×m sè bÞ trõ - Vận dụng để giải toán có liên quan II.ChuÈn bÞ : - Vë nh¸p. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động1: Củng cố tên gọi thành phần tromng phép trừ - Gi¸o viªn ®­a phÐp trõ: 8 - 2 = 6 - Yªu cÇu häc sinh nªu tªn gäi thµnh phÇn , kÕt qu¶ phÐp trõ - Gäi 1 sè häc sinh yªu nh¾c l¹i 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Hoạt động 2 : Củng cố tìm số bị trừ - Cho häc sinh thùc hiÖn b¶ng con 1 sè bµi sau,mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn: x - 10 = 12 ; x - 3 =16 ; x - 7 = 19 - NhËn xÐt c¸ch lµm - Nªu l¹i qui t¾c t×m sè bÞ trõ Bµi 1 : T×m x ( Thùc hiÖn vµo vë ) x - 7 = 21 ; x - 10 = 25 ; x - 12 = 36 Bµi 2 : Sè ? - Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm - Học sinh nhận thấy các số trong ô trống đều là số bị trừ - Gäi 1 vµi häc sinh nªu kÕt qu¶ *Hoạt động 3 : Củng cố vẽ đoạn thẳng Bµi 3 : VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD. Hai ®o¹n th¼ng nµy c¾t nhau t¹i 1 ®iÓm, A. .D Ghi tên điểm đó - Cho 1 Hs xung phong lªn b¶ng thùc hiÖn - HS vÏ vµo vë C. .B - Khi ch÷a bµi häc sinh nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng *Hoạt động nối tiếp - Gi¸o viªn chÊm bµi - NhËn xÐt giê häc - dÆn dß ./. --------------------&---------------------Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n 13 trõ ®i mét sè 13 - 5 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5, lËp ®­îc b¶ng 13 trõ ®i mét sè. - BiÕt bµi gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 13 - 5. II. ChuÈn bÞ -Mét bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: GV gọi 4 học sinh đọc bảng: 12 trừ đi một số. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: *Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi. * HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 13 – 5, lập bảng trừ 13. - Cã mét bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. Hái cã bao nhiªu que tÝnh? - Cã 13 que tÝnh bít 5 que cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Cho HS nªu c¸ch t×m kÕt qu¶. - GV nªu phÐp tÝnh b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè, yªu cÇu HS thao t¸c que tÝnh nªu kÕt qu¶. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng. * H§2: Thùc hµnh 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. - Cho hs lµm vµo vë bµi tËp - GV gäi HS yÕu nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶, líp theo dâi nhËn xÐt. + GV hái: V× sao 9 + 4 = 4 + 9 ? - Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai phÐp tÝnh : 13 – 4 = 9 vµ 13 – 9 = 4 - LÊy tæng trõ ®i mét sè h¹ng nµy th× ®­îc sè h¹ng kia. Bài 2: Rèn kĩ nămg tính viết và củng cố cách đặt tính. - GV cho HS lµm vë bµi tËp, gäi 5 HS yÕu ch÷a bµi trªn b¶ng, HS K,G nhËn xÐt. - GV Y/C HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính. Bµi 3: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu. - HS tù lµm bµi,1HS K (G) ch÷a bµi, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 4: Cñng cè vÏ ®­êng th¼ng c¾t nhau: - GV cho HS đọc đề bài, tự làm VBT, đổi vở kiểm tra, chữa bài, nhận xét về cách vÏ, viÕt ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ThÓ dôc Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp. T/C:Bá kh¨n. (GV chuyªn tr¸ch d¹y) ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: Sù tÝch c©y vó s÷a I . Môc tiªu -Nghe- viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng các BT phân biệt ng / ngh; tr / ch (at / ac) II ChuÈn bÞ: -VBT III . Các hoạt động DH 1.KiÓm tra: 2hs lªn b¶ng viÕt , c¶ líp viÕt b¶ng con : con gµ, th¸c ghÒnh, ghi nhí, s¹ch sÏ, c©y xanh... 2.Bài mới: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Hướng dẫn hs nghe viết a, Hướng dẫn chuẩn bị -Gv đọc bài viết. Hai hoặc ba hs đọc lại -Giúp hs nắm nd bài. Gv hỏi: Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện ntn? Quả xuÊt hiÖn ntn? 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hướng dẫn hs nhận xét: +Bµi CT cã mÊy c©u? +Những câu nào có dấu phẩy? ( hs đọc các câu 1,2,4 ) -Hs tập viết tiếng khó vào bảng con : đài hoa, xuất hiện, trổ ra, căng mịn, dòng s÷a... b, Gv đọc, hs viết bài vào vở c, ChÊm, ch÷a bµi HĐ2: Hướng dẫn hs làm BTCT Bµi 2: -Hs đọc ycầu của bài. -Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng con. Gv gthiệu những bảng viết đúng, sửa chữa b¶ng viÕt sai ( Lời giải: người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng ) -2-3 hs nh¾c l¹i quy t¾c viÕt ng / ngh -Cả lớp chữa bài vào VBT theo lời giải đúng Bµi 3( a ) -1hs đọc yêu cầu BT; Hs hđộng nhóm đôi làm bài vào VBT -Mêi 2 hs lµm BT trªn b¶ng phô -Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng; Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng a,Con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t H§3: Cñng cè – dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc ; Nh¾c hs ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ víi g /gh -DÆn hs xem l¹i bµi, söa hÕt lçi ( nÕu cã ). KÓ chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a. - HS kh¸, giái nªu ®­îc kÕt thóc c©u chuyÖn theo ý riªng(BT3). II .ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ truyÖn - B¶ng phô ghi c¸c ý tãm t¾t ë BT2 III. Hoạt động DH 1.Bµi cò: 2 hs nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Bµ ch¸u 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi – Gv nªu m®, yc tiÕt häc HĐ1. Hướng dẫn kể chuyện a, KÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña em - Gv giúp hs nắm được yc kể chuyện: kể đúng ý trong truyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết. - 2, 3hs kÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. Gv nx, chØ dÉn thªm vÒ c¸ch kÓ b, KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý tãm t¾t - Gv treo b¶ng phô ghi c¸c ý tãm t¾t 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hs đọc to các ý tóm tắt ( 1, 2hs ) -Hs tËp kÓ theo nhãm 4 ( mçi em kÓ 1 ý, nèi tiÕp nhau ) - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Líp b×nh chän nhãm vµ c¸ nh©n hs kÓ tèt nhÊt c, KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn cña riªng m×nh(Dµnh cho HS kh¸, giái) -Gv nªu yªu cÇu 3 -Hs tập kể theo nhóm, sau đó 3HS khá, giỏi thi kể trước lớp. ( VD : CËu bÐ ngÈng mÆt lªn. §óng lµ mÑ th©n yªu råi. CËu «m chÇm lÊy mÑ, nøc nở: “Mẹ ! Mẹ ! ” Mẹ cười hiền hậu: “ Thế là con đã trở về với mẹ ”. C©u bÐ nøc në: “ Con sÏ kh«ng bao giê bá nhµ ®i n÷a. Con sÏ lu«n ë bªn mÑ. Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa nữa, mẹ nhé ! ” - Cả lớp và gv nx, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiªn nhÊt H§2. Cñng cè- dÆn dß -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -Khen ngợi những hs kể chuyện hay, những hs nghe bạn kể chăm chú để có nx chÝnh x¸c ( hoÆc kÓ tiÕp nèi ®­îc lêi b¹n ) -Dặn hs về nhà tập kể lại cho người thân ChiÒu: ¤n tiÕng viÖt. Luyện đọc bài gọi điện thoại I. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Biết đọc trơn, lu loát, trôi chảy toàn bài - BiÕt c¸ch nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i - Nhí néi dung c©u chuyÖn II. Các hoạt động dạy học * Hoạt động1: Củng cố cách đọc - Một học sinh khá đọc lại toàn bài - Cả lớp đọc các từ khó :mừng quýnh, bâng khuâng, quay lại, sắp sách vở. - Đọc nối tiếp câu trước lớp +Chia nhóm luyện đọc - Học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh trung bình, yếu đọc đúng - Hs khá, giỏi :Phân biệt giọng đọc giữa lời người kể và lời nhân vật - Một số học sinh thể hiện đọc trước lớp - Lớp nhận xét bạn đọc - Nhóm luyện đọc theo vai : + Người dẫn chuyện + Tường và bố của tường * Hoạt động 2 : Củng cố nội dung - Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i: + Chµo hái, giíi thiÖu ngay khi nhÊc m¸y + Nãi ng¾n gän v× nãi dµi th× tèn tiÒn - Häc sinh lµm bµi tËp sau: 1, Tường làm gì khi nghe tiếng điện thoại: 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tíi bªn m¸y NhÊc èng nghe lªn 2, Qua điện thoại, Tường nói chuyện với bố ntn? * Hoạt động nối tiếp : Tæng kÕt giê häc - Tuyên dương học sinh có tiến bộ - DÆn dß, nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau “ MÑ ”. Ch¹y ®i gäi mÑ ¸p 1 ®Çu vµo tai. ¤n :TËp lµmv¨n: ¤n :Chia buån, an ñi.(TuÇn 11). I. Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nghe nãi : - BiÕt nãi lêi chia buån ,an ñi - RÌn kÜ n¨ng viÕt : ViÕt b­u thiÕp th¨m hái II. Phương tiện dạy học Vë bµi tËp tiÕng viÖt III.TiÕn tr×nh d¹y häc. H§1: Gv nªu m®, yc tiÕt häc H§2: Nãi lêi chia buån, an ñi - Hs đọc yc BT1. - Gv nh¾c hs cÇn nãi lêi th¨m hái søc kháe «ng ( bµ ) ©n cÇn, thÓ hiÖn sù quan t©m và tình cảm thương yêu - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn, líp vµ gv söa cho hs ( VD : ¤ng ¬i, «ng mÖt thÕ nµo ¹? / Bµ ¬i, bµ mÖt l¾m ph¶i kh«ng ¹? Ch¸u lÊy s÷a cho bµ uèng nhÐ! ) * Bài 2: Tiến hành tương tự BT1 H§3: ViÕt b­u thiÕp th¨m hái - Hs đọc yêu cầu ( Viết thư ngắn – như viết bưu thiếp – thăm hỏi ông bà khi nghe tin quª em bÞ b·o ) - Hs đọc lại bài Bưu thiếp ( TV2, tr 80 ) - Hs lµm bµi vµo vë BT. Nh¾c hs cÇn viÕt lêi th¨m hái «ng bµ ng¾n gän b»ng 2, 3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng. - Nhiều hs đọc bài trước lớp - Gv chÊm ®iÓm 1 sè bøc th­ hay. H§4: Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu hs thực hành những điều đã học: viết bưu thiếp thăm hỏi; thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, người thân.. ¤n To¸n. LuyÖn tËp d¹ng 13 - 5 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 13 - 5 - Cñng cè t×m sè h¹ng ch­a biÕt, t×m sè bÞ trõ - VËn dông vµo bµi gi¶i III.Các hoạt động dạy học *Hoạt động1: Củng cố cách dạng 13 - 5 Bµi 1 : ( SGK trang 58 ) -Học sinh chép bài tập vào vở tự làm, 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra của nhau -Hai häc sinh nªu c¸ch lµm phÐp tÝnh 63 - 9 ; 73 - 4 - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn trõ cã nhí. * Hoạt động 2 : Củng cố tên gọi thành phần kết quả phép trừ Bµi 2 : ( SGK trang 58 ) - 1Học sinh đọc yêu cầu của bài ,GV HD học sinh cách làm, rồi cả lớp tự làm bài. - 3 HS TB, kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1HS kh¸,giái nªu l¹i c¸ch t×m hiÖu. * Hoạt động 3 : Củng cố tìm số hạng Bài 3 : Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm - Cho 2 häc sinh trung b×nh, yÕu ch÷a bµi - 1HS kh¸,giái nªu l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ, t×m sè h¹ng.(HS TB, Y nh¾c l¹i quy t¾c) *Hoạt động nối tiếp : - ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß ./. Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc mÑ I . Môc tiªu - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5). Hiểu ND : Cảm nhận được nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK; thuéc 6 dßng th¬ cuèi) II .ChuÈn bÞ -Tranh minh họa bài đọc III . Các hoạt động DH 1.Kiểm tra: 3hs nối tiếp nhau đọc bài Sự tích cây vú sữa, TLCH về đoạn đọc 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, tình cảm. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm kết hợp đọc đúng các từ như ở mục I; ngắt nhịp thơ đúng b, Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -§äc tõng dßng th¬ -Hs đọc các từ được chú giải sau bài. Gv giải nghĩa thêm: con ve, võng -Đọc từng đoạn trước lớp ( Đ1: 2dòng đầu ; Đ2: 6 dòng tiếp ; Đ3: 2 dòng còn lại ) -§äc trong nhãm (GV l­u ý nhãm HS yÕu) 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Thi đọc giữa các nhóm (nhóm HS TB,Y đọc trước- Nhóm HS K, G đọc sau) .GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. - Cả lớp đọc ĐT H§2: T×m hiÓu bµi Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn kết hợp TLCH -Lớp đọc thầm đoạn1 trả lời CH1 -2hs đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời CH2 -Cả lớp đọc thầm lại toàn bài và TLCH3 -GVKL: Néi dung cña bµi H§3: Häc thuéc lßng bµi th¬ - Y/c HS thuéc 6 dßng th¬ cuèi. - Gv hướng dẫn hs thuộc bài bằng cách xóa dần - Hs đọc theo cặp - Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ.Gv cho điểm những em thuộc bài H§4: Cñng cè- dÆn dß -Hs nhắc lại nd bài. Gv nhấn mạnh nỗi vất vảvà tình thương yêu bao la của ng mẹ dµnh cho con. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc bµi th¬. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ :Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m , dÊu phÈy. I.Môc tiªu - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu(BT1, BT2); nối được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh ( BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu( BT4- chọn 2 trong 3 câu) II. ChuÈn bÞ -B¶ng phô viÕt nd BT1, 2 -VBT III. Hoạt động DH 1.Bµi cò: Gv KT 2hs lµm miÖng l¹i BT1 ( TuÇn 11 ) 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu trùc tiÕp H§1: Gv nªu m®, yc tiÕt häc H§2: HD hs lµm BT Bµi 1 -Hs đọc yc ( ghép tiếng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ chỉ tình cảm gđ ) -1hs lµm trªn b¶ng phô, líp lµm nh¸p -Gv hướng dẫn chữa bài -Hs đọc lại kết quả đúng ( nhiều hs ) Bµi 2 -1hs đọc to yc BT -Gv khuyến khích hs chọn nhiều từ ( từ chỉ tc gđvừa tìm được ở BT1 ) để điền vào 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chç trèng -2 hs lên bảng làm; Gv hướng dẫn, nx, chốt lại lời giải đúng Bµi 3 -Gv nªu yªu cÇu -Cả lớp quan sát bức tranh. Gv gợi ý hs đặt câu kể đúng nd tranh, có dùng từ chỉ hoạt động. VD: Người mẹ đang làm gì? Bạn gái đang làm gì?... -NhiÒu hs tËp nãi theo tranh. C¶ líp vµ gv nx VD: Em bÐ ngñ trong lßng mÑ. B¹n hs ®­a cho mÑ xem mét quyÓn vë ghi mét ®iÓm mười. Mẹ khen con gái rất giỏi * Gv chốt: đây là các từ chỉ hoạt động của con người Bµi 4 -Hs đọc đề, lớp đọc thầm -Gv viÕt lªn b¶ng c©u a, mêi 1 hs ch÷a mÉu c©u a, c¶ líp nx. Gv chèt: C¸c tõ ch¨n màn, quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ phận đó cần đặt dÊu phÈy. -Gọi 2 hs lên chữa các câu b, c. HD hs chữa bài sau ssó mời 2,3 hs đọc lại câu văn đã điền đúng dấu phẩy. H§3: Cñng cè, dÆn dß -1hs nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc. DÆn hs t×m thªm c¸c tõ chØ t×nh c¶m g®. To¸n 33 - 5 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100- d¹ng 33 – 8 - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng (®­a vÒ d¹ng phÐp trõ d¹ng 33 – 8). II. ChuÈn bÞ: - Ba bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ - Y/C học sinh đọc bảng bảng trừ 12 trừ đi một số. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi *HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ dạng 33 – 5 - GV cho HS lÊy 3 bã que tÝnh 1 chôc vµ 3 que tÝnh dêi - lÊy bít ®i 5 que tÝnh cßn bao nhiªu que tÝnh? - GV hướng dẫn hS cách đặt tính theo cột dọc: - Gäi vµi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. * H§2: Thùc hµnh Bµi 1: GV cñng cè c¸ch lµm tÝnh cã nhí. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS TB,Y lªn b¶ng lµm bµi, HS K,G nhËn xÐt. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV lưu ý hS khi đặt tính theo cột dọc thì cần viết thẳng cột và khi thực hiện trừ có nhí th× ph¶i cÈn thËn trong khi lµm. Bµi 2: Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt. - GV cho HS th¶o luËn nhãm nhá, HS TB, K lªn b¶ng ch÷a bµi , líp nhËn xÐt. Bµi 3: GV cñng cè c¸ch vËn dông phÐp trõ vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - GV cho HS đọc đề bài. - 1HS khá tóm tắt đề bài , 2 HS nêu cách giải. - GV gäi 1 HS K (G) ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 4 : HS vÏ h×nh theo yªu cÇu - HS th¶o luËn c¸ch lµm. - HS K,G nªu c¸ch lµm vµ gi¶i thÝch, GV nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học Tù nhiªn x· héi Đồ dùng trong gia đình I. Mục tiªu : Sau bài học ,học sinh cã thể - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và sếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phận loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhùa, s¾t..... II .ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn : + H×nh vÏ trong SGK trang 26, 27. + Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế… + Phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình” - Häc sinh : SGK III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình . - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt B. Bµi míi : 1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giíi thiÖu vµo bµi. 2- Néi dung bµi míi : HĐ1 : Quan sát kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà *Môc tiªu : - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà; - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng * C¸ch tiến hành Bước 1: Lµm viÖc theo cÆp 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv yc hs quan sát hình 1 , 2 , 3 trả lời câu hỏi : Kể tên những đồ dùng trong h×nh .Chóng ®­îc dïng dÓ lµm g×? - HS chỉ tên và nói công dụng của từng đồ vật trong hình vẽ Bước 2: Làm việc c¶ líp Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ những đồ dùng trong gia đình’’và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia đình mình . Cử một bạn đại diện ghi vào phiếu tất cả các ý kiến cña c¸c b¹n §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ . C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Gv chèt l¹i ý chÝnh HĐ2: Thảo luận : Bảo quản , giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình *Môc tiªu : - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình; - Cã ý thøc cÈn thËn, gän gµng, nh¨n n¾p. *C¸ch tiến hành Bước 1 :Làm việc theo nhãm: - HS quan s¸t c¸c h×nh 4 ,5 ,6 nãi xem b¹n trong h×nh ®ang lµm g× ?ViÖc làm đó của bạn có tác dụng gì ? - Tiếp theo gv hướng dẫn hs nói với bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng đó Bước 2: §¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn .Gv ph©n tÝch uèn n¾n GV kết luận Hoạt động nối tiếp : Nhận xÐt giờ häc Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 ChÝnh t¶ TËp chÐp: mÑ I. Môc tiªu - Chép chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng các BT phân biệt iê / yê / ya; r / d / gi ( dấu hỏi / dấu ngã ) II . ChuÈn bÞ -Bảng lớp viết bài tập chép đúng quy định - VBT III. Các hoạt động DH * Giíi thiÖu bµi – Gv nªu m®, yc tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép a, Hướng dẫn chuẩn bị -Gv đọc bài tập chép trên bảng ; 2hs đọc lại -Hướng dẫn hs nắm nd bài. Gv hỏi: Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nµo? ( Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi, ngän giã m¸t ) 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hướng dẫn hs nx CT. Hỏi: +§Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi CT? ( Bµi th¬ viÕt theo thÓ lôc b¸t, cø 1dßng 6 ch÷ l¹i tiÕp 1 dßng 8 ch÷ ) +Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu cña mçi dßng th¬? ( ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. Ch÷ b¾t ®Çu dßng 6 tiÕng lïi vµo 1« so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng) -Hs tËp viÕt vµo nh¸p nh÷ng ch÷ ghi tiÕng khã hoÆc dÔ viÕt sai. VD: lêi ru, ng«i sao, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời... b, Hs chÐp bµi vµo vë. Gv theo dâi, uèn n¾n c, ChÊm, ch÷a bµi HĐ2: Hướng dẫn hs làm BTCT Bµi 2: Hs nªu yc cña bµi -1hs lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng phô, líp lµm VBT -Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng. Cả lớp chữa bài trong vở theo lời giải đúng ( Lời giải: Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trß chuyÖn cïng c©y. Nh­ng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru con.) Bµi 3- lùa chän b -Hs đọc yc; Hs làm bài – hđ cá nhân. Hs chữa bài trên bảng ( 2hs ) -Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng; 5- 6 hs đọc lại bài theo lời giải đúng Hs ch÷a bµi: b, Nh÷ng tiÕng cã thanh hái: c¶, ch¼ng, ngñ, cña. Những tiếng có thanh ngã: cũng, vẫn, kẽo, võng, những, đã. H§3: Cñng cè- dÆn dß -Khen ngợi những hs chép bài chính tả đúng, sạch đẹp. -Cñng cè c¸ch viÕt iª, yª, ya. To¸n. 53-15 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 53 – 15 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x – 27 = 15. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy « li) II.ChuÈn bÞ: - Que tÝnh., b¶ng con II. Hoạt động dạy học: A. KTBC: Yêu cầu 3HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào bảng con - Y/C §Æt tÝnh råi tÝnh. HS1: 63- 9 HS2: 23-6 HS3: 53- 8 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: * GTB: Giíi thiÖu trùc tiÕp. H§1 : BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 53-15. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Bước 1 : Giáo viên nêu bài toán - Cã 53 que tÝnh, bít ®i 15 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ? ? Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? * Bước 2 : Tìm kết quả qua thao tác que tính - Häc sinh nªu c¸ch lµm cña m×nh, gi¸o viªn nªu l¹i c¸ch lµm hîp lý * Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Yªu cÇu 1 Hs lªn b¶ng líp lµm, nªu c¸ch lµm. Líp thùc hiÖn vµo b¶ng con. - VËy 53-15 b»ng bao nhiªu. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. H§2 : HS thùc hµnh. Bµi 1: Cñng cè phÐp trõ cã nhí. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - 5 HS ( tất cả các đối tượng)lên bảng làm bài, HS và GV nhân xét. - 2 HS nªu c¸ch thùc hiÖn. Bài 2: Củng cố cách đặt tính và thực hiện tính ? Muèn t×m hiÖu khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ ta lµm thÕ nµo?( LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ.) - HS lµm bµi, 3 HS kh¸,TB, lªn b¶ng lµm bµi, HS K,G nhËn xÐt Bµi 3a: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ trong 1 hiÖu. -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ trong 1 hiÖu. - HS K lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3b,c vµ Bµi 4: ( Lµm vµo tiÕt «n tËp buæi chiÒu) Bµi 5: VÏ mÉu lªn b¶ng - MÉu vÏ h×nh g×? - VÏ h×nh vÏ ph¶i nèi bao nhiªu ®iÓm? - HS lµm bµi, ch÷a bµi. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp. T/C:Bá kh¨n. (GV chuyªn tr¸ch d¹y) TËp viÕt Ch÷ hoa: K I . Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa K(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề(1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn) II. ChuÈn bÞ -MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa K -Vë TV 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Hoạt động DH 1.KiÓm tra: C¶ líp viÕt b¶ng con: I - Ých; Gv kiÓm tra vë TV cña hs 2.Bµi míi: * Gv nªu m®, yc tiÕt häc HĐ1. Hướng dẫn viết chữ hoa a, Hướng dẫn qsát và nx chữ K -Gv gthiÖu khung ch÷ vµ cÊu t¹o nÐt trªn b×a ch÷ mÉu +Cao 5 li +Gåm 3 nÐt: * 2 nÐt ®Çu gièng nÐt 1 vµ 2 cña ch÷ I *Nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản: móc xuôi phải và móc ngược phải nèi liªn nhau, t¹o thµnh 1 vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷ Gv viÕt ch÷ K lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt b, Hướng dẫn hs viết trên bảng con -Hs tập viết 2 chữ cái K ( 2-3 lượt ) -Gv nx, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết để hs viết đúng HĐ2. Hướng dẫn viết ứng dụng a, Giíi thiÖu côm tõ øng dông -Hs đọc cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh -Hs nêu nghĩa cụm từ : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc b, Gv viÕt mÉu côm tõ øng dông c, Hướng dẫn hs qsát và nx: Gv ycầu hs qsát và nx: -Nh÷ng ch÷ c¸i cao 2,5 li: K, h -Nh÷ng ch÷ c¸i cao 1,5 li: t -Nh÷ng ch÷ c¸i cao 1,25 li: s -C¸c ch÷ cßn l¹i cña côm tõ cao 1 li -Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng k/c viÕt 1 ch÷ c¸i o HĐ3. Hướng dẫn hs viết vào VTV -Gv nªu yc viÕt: + 1dßng K cì võa, 1dßng K cì nhá + 1dßng KÒ cì võa, 1dßng KÒ cì nhá + 2 dßng øng dông cì nhá -Hs luyÖn viÕt theo yªu cÇu trªn H§4. ChÊm bµi, dÆn dß -Gv chấm 5-7 bài, nx để cả lớp rút kinh nghiệm -DÆn hs vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn viÕt.. ChiÒu:. Thñ c«ng Ôn tập chương I Kỹ thuật gấp hình (tiết 2). I. Môc tiªu: - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học, - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.ChuÈn bÞ: - GiÊy thñ c«ng, kÐo .... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Kiểm tra đồ dùng môn thủ công - KiÓm tra kÐo, giÊy, hå d¸n... - C¸c tæ kiÓm tra b¸o c¸o kÕt qu¶ Hoạt động2: Ôn tập kỹ năng gấp hình - Gv chia líp thµnh 5 nhãm + Nhãm1: GÊp tªn löa + NHãm2: GÊp m¸y bay ph¶n lùc + Nhãm3: GÊp m¸y bay ®u«i dêi + Nhóm4: Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Nhóm5: Gấp thuyền phẳng đáy có mui - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh vµ nªu quy tr×nh kü thuËt gÊp s¶n phÈm cña nhãm - Gv tuyên dương các nhóm gấp đẹp, đúng kỹ thuật Hoạt động3: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập gấp lại các hình đã học, chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp./. Tù häc to¸n «n tËp I. Môc tiªu. Gióp häc sinh: * BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 53- 15 * Thuéc b¶ng c¸c c«ng thøc 12 trõ ®i mét sè. * áp dụng phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 để giải các bài toán có liên quan. II. Phương tiện dạy học: * HS có đủ VBT. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 53 - 15. BT 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 72 -58 ; 92 - 69 ; 62 - 34 ; 82 - 28 ; 42 - 35 ; Hoạt động 2: Biết tìm hiệu khi biết số bị trừ và số trừ (BT 2). ? Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? HSTL - Lµm CN. Hoạt động 3: áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 - 8 để giải các bài toán có liªn quan. ( BT 3) ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ?Bµi to¸n hái g×? HS tù lµm - 1 HS lµm trªn b¶ng - HS - GV nhËn xÐt . Hoạt động 4: HS làm BT 4 trong VBT. ? Nêu y/c của đề? 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS: T« mµu vµo phÇn h×nh vu«ng ë ngoµi h×nh trßn. HS tù lµm CN - GVKT nhËn xÐt. ¤n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt: §iÖn tho¹i, ch÷ K. I. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n 3 trong bµi “ §iÖn tho¹i ” - Viết đúng các dấu câu có trong bài: dấu hai chấm, dấu chấm câu, dấu chấm hỏi - Rèn luyện kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh II. Các hoạt động dạy học Hoạt động1: Hướng dẫn luyện viết - Giáo viên đọc bài 1 lượt, cho 2 học sinh đọc lại - Cả lớp theo dõi đọc thầm - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? - Nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa ? - Giáo viên đọc bài chậm, thong thả cho học sinh viết vào vở - Gióp häc sinh so¸t l¹i vµ ch÷a lçi ë b¶ng phô Hoạt động 2 : Củng cố cách viết chữ K - Häc sinh nªu l¹i c¸ch viÕt ( qui tr×nh viÕt ) - LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ : K - Thùc hµnh viÕt vë theo yªu cÇu Hoạt động 3 : - Gi¸o viªn chÊm bµi, ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc, dÆn dã ./.. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ d¹ng 33 – 5; 53 – 15 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15. II. ChuÈn bÞ - B¶ng con. - HS : vë BT to¸n. III. Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cho 4HS đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. * HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập. - GV l­u ý l¹i yªu cÇu bµi tËp. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - GV theo dõi hướng dẫn bổ sung. * H§2: Ch÷a bµi, cñng cè kiÕn thøc. Bµi 1: Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm. -HS tù lµm bµi. - GV cho häc sinh TB,Y tiÕp nèi nhau nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. Bµi 2: Cñng cè lµm tÝnh trõ cã nhí. - Khi thùc hiÖn phÐp trõ theo cét däc ta thùc hiÖn t×m kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? - GV cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ theo cét däc. - 4HS TB,Y lªn b¶ng lµm bµi, GV vµ líp nhËn xÐt. Bµi 3 (Dµnh cho HS kh¸, giái) RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ. - HS TB, K nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña mçi cét? Bµi 4.Cñng cè gi¶i to¸n: - Gọi 2HS đọc Y/C của bài , HS nhận dạng bài toán. - 1HS K(G) lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n, 1HS K(G) lªn b¶ng gi¶i to¸n. - GV cñng cè c¸ch vËn dông phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bµi 5. (Dµnh cho HS kh¸, giái) RÌn kÜ n¨ng lµm to¸n tr¾c nghiÖm: - Gọi HS nhận xét đúng, sai. - V× sao em khoanh vµo ch÷ D? C. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học. H¸t nh¹c: ¤n: Céc c¸ch tïng cheng (GV chuyªn tr¸ch d¹y) TËp lµm v¨n Gäi ®iÖn I. Môc tiªu - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, biÕt mét sè thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i; tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn tho¹i, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i (BT1). - Viết được 3,4 câu tao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở (BT2). - HS kh¸, giái lµm ®­îc c¶ hai néi dung ë (BT2). 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>