Giáo án Tuần 2 Lớp 3 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tập đọc: Tiết : 4+5 PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 ) HS khá, giỏi trả lời được CH3 II. Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ:(5 phút) -Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật - 2 em đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét bạn. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(2 phút) - Lắng nghe. 2. Luyện đọc:( 28 phút) 2.1. GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm - Yêu cầu hs đọc lại bài -1 hs đọc -Yêu cầu hs đọc chú giải -1 hs đọc 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc từng đoạn - Kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ - Lắng nghe - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một buổi sáng/vào giờ ra chơi/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạcđiều gì/có vẻ bí mật lắm// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn e. Đọc đồng thanh: nhóm đọc tốt - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:(20 phút) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Câu chuyện kể về bạn nào? - Bạn Na là người như thế nào? -Hãy kể những việc làm tốt mà bạn Na đã làm? - Các bạn đối với Na như thế nào? - Theo em điều bí mật mà các bạn của Na bàn bạc là gì? - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vìsao?. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Câu chuyện kể về bạn Na. -Bạn Na là người luôn giúp đỡ bạn bè khi bạn bè gặp khó khăn. -Bạn thường trực nhật giúp các bạn bị ốm, thương cho các bạn mượn đồ dùng nếu bạn đó bị thiếu. -Các bạn rất yêu quý bạn Na. - Đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na. -Em nghĩ rằng Na rất xứng đáng - Khi Na được phần thưởng những ai vui được nhận phần thưởng mà các bạn trao cho. mừng và vui mừng như thế nào? 4. Luyện đọc lại:(8 phút) - Na rất vui và cả mẹ bạn ấy cũng - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại xúc động. toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt 5. Củng cố, dặn dò:(7 phút) - 1 hs đọc lại toàn bài - Đọc bài - Em thấy việc làm của các bạn có ý nghĩa - Nêu ý kiến gì? - Những việc làm như vậy chúng ta có nên làm hay không? - Nhận xét giờ học: - Lắng nghe, ghi nhớ - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. Dặn: QST tập kể lại câu chuyện này.. Toán Tiết 6 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. BTCL :Bài 1 ,Bài 2 ,Bài 3 ( cột 1, 2 ),Bài 4 II. Đồ dùng dạy học: - Thước có chia vạch cm,dm. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ:(3 phút) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ghi bảng: 2dm, 3dm, 40dm ; Gọi đọc -Nhận xét học sinh đọc. B Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1 phút)Ghi đề 2. Luyện tập(29 phút) Bài1: -Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh lấy thước và phấn gạch vào điểm có độ dài 1dm. -Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm -Yêu cầu thực hành. -Theo dõi học sinh làm, nhận xét Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hướng dẫn làm kết quả vào bảng con -Nhận xét bài học sinh. Bài 3(cột 1 ,2) - Yêu cầu hs đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Kiểm tra và nhận xét Bài 4: Gọi học sinh đọc đề. -Hướng dẫn học sinh điền muốn điền đúng ta phải biết ước lượng vật mà mình nhìn thấy. -Yêu cầu học sinh điền và so sánh. -Giáo viên kết luận chung. 3. Củng cố-dặn dò:(2 phút) *Liên hệ: Muốn đo chiều dài một cái bàn em cần phải dùng đến đơn vị đo nào thích hợp nhất? -Em hãy đo độ dài cái bàn mà em đang ngồi học. -Yêu cầu học sinh nêu. -Nhận xét cách làm việc của học sinh. -Về nhà tự thực hành đo nhiều lần các vật mà em thích. -Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,sốtrừ,hiệu.. - 3 học sinh đọc. - Nghe -2 em đọc yêu cầu. -Lấy thước,phấn thực hành. -Thực hành vẽ. - Thực hành trên thước - 1 em đọc - Làm bài bảng con - 2em đọc đề. - Làm bài, đổi vở chấm đúng sai, 2 hs lên bảng chữa bài. -Làm bài vào vở. - Nghe -Đơn vị dm. -Thực hành. -Tự nêu. - Nghe. Đạo đức Tiết 2 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) I Mục tiêu: - Biết được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc và tác hại của việc không học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Thực hiện theo thời gian biểu - Không đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt không đúng giờ. - GD hs có thói quen học tập và sinh hoạt đúng giờ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ( Ghi chú: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân) II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu 3 màu cho hoạt động 1. Vở bài tập đạo đức. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ:(2 phút) -Gọi 2 em lên bảng trả lời: - Trả lời theo yêu cầu - Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1 phút)Ghi đề - Nghe 2 .Giảng bài mới: Hoạt động1:(8 phút) Thảo luận lớp - Giáo viên phát bìa màu cho học sinh và nêu - Đỏ: đồng ý. Xanh: không đồng ý. Vàng: lưỡng lự. quy định của từng màu đó. -Giáo viên nêu tình huống học sinh dựa vào đó - Lắng nghe - suy nghĩ bày tỏ ý kiến để chọn cho phù hợp. +Trẻ em không cần học tập,sinh hoạt đúng giờ. +Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ. +Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? -Có lợi cho sức khoẻ. -Kết luận :Cần phải học tập,sinh hoạt đúng giờ.. - Nghe, ghi nhớ Hoạt động 2:(7 phút) Hành động cần làm -Giáo viên cho học sinh nêu bài làm của mình. - Nêu cách làm của mình. *Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta - Giúp ta làm việc có hiệu quả và điều gì? khoa học. Hoạt động3:(12 phút) Thảo luận nhóm. *Yêu cầu trao đổi nhóm 2 về thời gian biểu của - Tự thảo luận nhóm với bạn mình đã hợp lí chưa? Đã thực hiện ntn? - Gọi 1 số nhóm trình bày - 4 - 5 nhóm trình bày Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét kết luận - Nghe 3 Củng cố-dặn dò:(5 phút) - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - 4 em đọc - Về nhà vận dụng tốt những điều đã học - Nghe, ghi nhớ Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Toán: Tiết 7 SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I. Mục tiêu: - Biết số bị trừ, số trừ ,hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toán bằng một phép trừ. BTCL ; Bài 1, Bài 2 ( a,b,c ),Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: - Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu. III Các hoạt động dạy- học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động dạy A. Bài cũ:( 4 phút) - Đặt tính rồi tính. 59-5; 35-4. -Nhận xét,ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) Ghi đề 2. Giảng bài mới: ( 10 phút ) -Viết phép tính 59 - 35 = 24 -Giới thiệu các thành phần của phép tính trên. 59:là số bị trừ; 35:là số trừ; 24 :là hiệu. (gắn thẻ) -Gọi một số em nhắc lại. - Viết phép trừ theo cột dọc rồi làm tương tự như trên *Chú ý : 59-35 cũng gọi là hiệu. 3. Luyện tập : ( 15 phút ) Bài1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học sinh: Muốn tìm hiệu phải lấy số bị trừ trừ đi số trừ, ở đây có thể trừ nhẩm "theo cột" rồi viết hiệu vào ô trống thích hợp. -Gọi học sinh nêu kết quả ở hiệu. Bài2 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu làm bài vào bảng con - Nhận xét, chữa Bài3 -Gọi học sinh đọc đề bài. -Hướng dẫn tóm tắt và giải. -Chấm bài, chữa -Nhận xét bài làm của học sinh. 3 Củng cố-dặn dò : (5 phút ) ? Nêu lại các thành phần của phép trừ ? - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT-Chuẩn bị bài sau :Luyện tập Chính tả:(Tập chép) PHẦN THƯỞNG. Hoạt động học - 2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con. -Lắng nghe. - Quan sát - Nghe, ghi nhớ -Nối tiếp nêu - Qsát. -Đọc yêu cầu.. -Nối tiếp nêu kết quả. -Đọc yêu cầu. - 3 học sinh lên bảng làm.Cả lớp làm bảng con -3 em đọc đề bài -Tự tóm tắt và giải vào vở. Bài giải: Độ dài đoạn dây còn lại là: 9 – 5 = 4 (dm) Đáp số: 4 dm -2 em nêu :Số bị trừ,số trừ,hiệu. - Lắng nghe Tiết 3. I. Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(sgk) -Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT3, BT4 , BT(2) b II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: 5 phút Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái sàng, quyển lịch, nhẫn nại,... - Gọi hs đọc thuộc lòng, rồi viết lại 19 chữ cái đầu đã học. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề 2. Hướng dẫn tập chép: ( 15 phút ) 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép 1 lần. -Gọi 2 em đọc lại. -Đoạn văn kể về ai? Bạn Na là người như thế nào? -Đoạn văn có mấy câu? Nêu những chữ được viết hoa? - Yêu cầu học sinh tự tìm ra từ khó để viết. -Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. 2.2. HS chép bài: - Theo dõi nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. *Soát lỗi: - Yêu cầu học sinh đổi vở cho bạn dò bài. 2.3. Chấm,chữa bài học sinh. -Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em. Nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập: ( 8 phút ) Bài 2 (b): Điền ăn/ ăng - Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con nhận xét bài bạn. Bài 3: Viết những chữ cái còn thiếu trong bảng. - Yêu cầu hs làm bài Bài 4 :- Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái đó. (xóa dần bảng) - Nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố-dặn dò: ( 5 phút ) -Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến. -Nhận xét giờ học -Về nhà tự học.. Lop3.net. -1 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con. - 2 em. - Nghe -Lắng nghe. -2 em đọc lại. -Kể về bạn Na…. -Có 5 câu..... -Tự tìm từ khó để viết vào bảng con. -Chép bài vào vở.. -Đổi vở cho bạn để soát lỗi. - Nghe. -1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Nhận xét bài bạn. - 2 em đọc yêu cầu. - 1 em làm bảng lớp. Lớp VBT Nhận xét bài trên bảng - Xung phong đọc thuộc. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện. Tiết 2 PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK),kể lại được từng đoạn câu chuyện "Phần thưởng"(BT1,2,3).(HS khá, giỏi bước đầu kể lại đưộctàn bộ câu chuyện BT4) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở sgk. -Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ(5 phút) -Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công mài -2 học sinh kể . sắt,có ngày nên kim’ -Nhận xét,ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(2 phút)Ghi đề. -Lắng nghe. 2. Hướng dẫn kể chuyện:(25 phút) 2.1. Kể từng đoạn theo tranh: - Gọi hs đọc yêu cầu - 1 em nêu - Yêu cầu kể trong nhóm: QST, đọc thầm gợi ý, - Thực hiện theo yêu cầu. tiếp nối nhau kể từng đoạn. -Gọi học sinh kể chuyện theo nhóm. - Đại diện nhóm thi kể. Các nhóm -Theo dõi học sinh kể. khác theo dõi, nhận xét bình chon nhóm kể tốt. -Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp. -Nhận xét hs kể 2.2. Kể toàn bộ câu chuyện: - Tổ chức cho các em thi kể toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu lớp nhận xét dựa theo các tiêu chí đã - Xung phong kể - Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nêu ở tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm động viên 3 Củng cố-dặn dò:(3 phút) - Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn -Tốt bụng. Hay giúp đỡ mọi Na? - Nhận xét giờ học người. -Về nhà kể cho người thân nghe. - Nghe, ghi nhớ. Thủ công: Tiết 2 GẤP TÊN LỬA ( T2) I. Mục tiêu:: - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng. - Rèn luyện đôi tay kheo léo, nhanh nhẹn, tính cẩn thận khi gấp, II. Đồ dùng dạy học: + GV: -Mẫu tên lửa gấp bằng giấy. -Tranh quy trình gẩp tên lửa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + GV + HS: -Giấy thủ công,hồ dán, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A. Bài cũ: ( 3 phút ) -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. -Nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề 2. Hướng dẫn thực hành: ( 25 phút ) - Gọi 3 em nhắc lại các bước làm tên lửa.. Hoạt động học -Bỏ đồ dùng lên bàn. - Nghe. -3 em nhắc lại quy trình làm tên lửa. -Hướng dẫn học sinh các thao tác nếu các em chưa - QS làm được. -Có thể treo tranh quy trình lên cho các em vừa quan sát vừa làm. -Theo dõi học sinh thực hành, hướng dẫn thêm cho -Thực hành làm tên lửa. 1 số em thao tác còn chậm, nhắc nhở các em làm bài tốt. *Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt (kéo) trên tay thì không được đùa nghịch khi làm. -Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi xa.. -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm: -Trưng bày sản phẩm. -Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa ai phóng - Thi phóng tên lửa. xa nhất. -Dán sản phẩm đẹp vào bìa ở lớp. 3. Củng cố-dặn dò: ( 5 phút ) - Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ. -Nhận xét giờ học: tuyên dương những em học có ý thức. - Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mình chơi.. Thể duc. - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Lắng nghe. Tieát 3. DAØN HAØNG NGANG, DOÀN HAØNG TRÒ CHƠI QUA ĐƯỜNG LỘI. I.. Mục tiêu::. - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí, dóng thẳng hàng. - Biết cách điểm số đứng nghiêm, nghỉ, biết cách dàng hàng, dồn hàng. - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän: chuaån bò 1 coøi & keû saân troø chôi .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. Đ.lượng. 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học . Cho HS taäp luyeän caùch chaøo,baùo caùo .... 4-6 2-3. PP Tổ chức x x x x x x x x x x x x. - Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc 50 m – 60m 1-2 - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu (nâng hai tay lên hít 1 vào,buông tay xuống thở ra bằng miệng ). 6 – 10 laàn 2/ Phaàn cô baûn: - Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm, nghỉ,giậm chân tại chỗ – đứng lại :. 18 - 22 1 – 2 laàn. 2 –3 laàn - Daøn haøng,doàn haøng + Lần 1 do GV điều khiển,lần 2 do cán sự điều khiển lớp +GV theo dõi hướng dẫn, sửa sai cho HS + Cho tổ lên trình diễn ,tổ trưởng điều khiển 1 toå 1 laàn + GV nhaän xeùt tuyeân döông toå taäp toát 8 - 10 x x * Trò chơi “ Qua đường lội“ : x + GV nêu tên trò chơi;nhắc lại cách chơi kết hợp vẽ hình treân saân . + GV cho HS chơi thử sau đó chơi thật. + GV NX troø chôi. 3/ Phaàn keát thuùc: - Cho HS đứng vỗ tay và hát . - GV cuøng HS heä thoáng baøi.. 3-5 1-2 1-2. - GV nhật xét, đánh giá . -Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Tiết 6. Lop3.net. 1-2. x x x x. x x x x. x x x x. x x x XP Ñ. x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục tiêu:: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời được các CH trong SGK ) - Tích hợp : GDBV Môi trường ( gián tiếp ): qua bài học giúp học sinh nắm được cuộc sống sung quanh chúng ta rất phong phú : Mọi vật, mọi người đều có công việc riêng và họ làm việc rất nhộn nhịp, vui vẻ. Từ đó HS biết được môi trường sống rất có ích đối với tự nhiên và con người. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ ở sgk. -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) -Gọi 2 em đọc bài:Phần thưởng. -2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi. - Bạn Na có xứng đáng được nhận phần thưởng -Nhận xét bạn. không?Vì sao? -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) - Lắng nghe. 2. Luyện đọc: ( 15 phút ) 2.1. GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm -Yêu cầu 1 HS đọc lại bài - 1 HS đọc - Yêu cầu 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Giáo viên chia 2 đoạn cho học sinh - Nối tiếp đọc từng đoạn - Yêu cầu hs đọc - Luyện đọc - Hướng dẫn giải nghĩa từ : sắc xuân , rực rỡ - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - HS đọc c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 6 phút ) - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ vật,câycối,người được chỉ trong bài? - Các vật xung quanh ta làm những việc gì? - Bé làm những việc gì? - Bé cảm thấy như thế nào?. - Dùng bút chì để gạch:Chim tu hú,chim sâu,cành đào. -Tự trả lời theo nội dung bài. -Đi học,quét nhà,nhặt rau. -Bé lúc nào cũng bận rộn nhưng luôn vui.. * Tích hợp GDBVMT : - Qua bài học sung quanh ta có gì ?. - Các vật : Đồng hồ ; con vật: gà, tu hú , chim sâu,cành đào .... - Như vậy môi trường sống của các em rất vui vẻ, - Nhiều HS nối tiếp nhau trả lời nhôn nhịp, vì vậy các em cần làm những việc gì để bảo vệ môi trường sống đỏ? 4. Luyện đọc lại: ( 5 phút ) - Yêu cầu hs thi đọc lại bài -3-5 em đọc. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc tốt 5. Củng cố, dặn dò: ( 2 phút ) - 1 hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét giờ học: - Lắng nghe, ghi nhớ - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. Toán:. Tiết 8 LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trongphạm vi 100. Biết giải toán bằng một phép trừ. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) - Đặt tính rồi tính hiệu: 36 - 24 ; 66 - 5 -2 em làm bảng lớp. Lớp bảng Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép tính. con. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề. - Nghe 2. Luyện tập: ( 25phút ) Bài 1: Tính nhẩm: -Đọc yêu cầu -Yêu cầu hs tự làm (trừ nhẩm từ trái sang phải) - Tự nhẩm kết quả -Gọi các em làm lần lượt bằng miệng. - Nối tiếp nêu cách nhẩm -Nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu -Đọc yêu cầu - 67 và 25 đâu là số trừ,đâu là số bị trừ? - 67 là số bị trừ,25 là số trừ. - Để tim được hiệu ta làm tn? - Nêu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính. -Gọi học sinh nhận xét, chữa Bài3: Củng cố giải toán có lời văn -Yêu cầu học sinh đọc đề.. - Làm bảng con; 2 em làm bảng lớp.( cột 1, 2 ). -Hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán vào vở -Theo dõi học sinh làm và giúp đỡ các em yếu. -Chấm,chữa bài. 3Củng cố-dặn dò: ( 3 phút ) -Hệ thống lại tiết học. -Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT. - 2 em đọc to đề và cả lớp đọc thầm. - Phân tích - Làm bài Bài giải. Số dây còn lại dài số dm là : 38 – 26 =12(dm) Đápsố :12dm -Lắng nghe.. Luyện từ và câu: Tiết 2 TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I. Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) - Đặt câu với từ tìm được (BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) .II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. - Bảng lớp kẻ sẵn BT1 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) -Kể tên một số đồ vật,con vật mà em biết? -2 em kể. -Nhận xét,ghi điểm Nhận xét bạn B Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề 2. Hướng dẫn làm BT: ( 23 phút ) Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập -2 emđọc yêu cầu. - Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng - Nối tiếp nêu - Gọi hs đọc lại các từ tìm được - 4- 5 em đọc Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở BT1 - 1 em đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài - Nghe -Yêu cầu hs là VN đặt câu cả lớp nhận xét bạn. - Làm bài VN. 2 em lên bảng làm. - Nhận xét, chữa. Lớp nhận xét bạn. VD: +Chúng em chăm chỉ học tập. + Bạn Lan rất chịu học hỏi. Bài3: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc cả mẫu. - 2 em đọc yêu cầu. - Em có nhận xét gì về câu mới? -Đổi chỗ từ con và mẹ cho nhau. -Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào vở -Làm bài vào vở nháp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nháp. - Gọi hs đọc - Nhận xét chốt lại câu đúng (ghi bảng) Bài4: Gọi 2 em đọc yêu cầu. - Đây là câu gì? -Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ?. VD: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. -> Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. -2 em đọc yêu cầu. -Đây là câu hỏi. -Khi viết cuối câu ta phải viết dấu chấm hỏi. -Làm bài vào vở.. -Yêu cầu làm bài vào vở. -Chấm,chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò : ( 5phút ) -Muốn viết một câu mới dựa vào câu có sẵn ta làm -Thay đổi trật tự các từ trong câu. như thế nào ? -Nhận xét giờ học. - Nghe, ghi nhớ - Về nhàỡem lại các BT; chuẩn bị bài tuần sau. Âm nhạc Tiết 2 Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân). I. Mục tiêu:: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợpvỗ tay hoặc gõ đệm theo phách bài hát. II. Đồ dùng dạy học: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay. - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: ( 2 phút ) Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: ( 15 phút )Dạy bài hát: Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Cho HS nghe băng hát mẫu - Nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Tập đọc lời ca theo GV. + GV đọc mẫu + HS đọc theo - Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, ba - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. GV. - Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn tiết tấu: - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của lần để thuộc lời và gia điệu bài hát. GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. - Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với yêu + Hát đồng thanh. cầu. Nhận xét. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. * Hoạt động 2: ( 8 phút )Hát kết hợp với vận - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử động phụ hoạ: dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng. * Củng cố – dặn dò: ( 5 phút ) - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát? - Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập.. phách, trống nhỏ. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của Gv. - Trả lời: - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.. - HS ghi nhớ.. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 Toán: Tiết 9 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu::. - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Biết viết số liền trước, liền sau của một số cho trước. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Bài 1 ,Bài 2 ( a,b,c,a ),Bài 3 ( cột 1,2 ),Bài 4 II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) - Đặt tính rồi tính biết số bị trừ,số trừ lần lượt là: 84 -2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con. và 31,87 và53: -Nhận xét,ghi điểm. B. Bài mới: - Nghe 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề. 2. Luyện tập: ( 23 phút ) Bài1: => Củng cố kĩ năng đọc, viết số -Viết các số. - Gọi 1 em đọc yêu cầu. -3 em làm bảng lớp.Cả lớp làm VBT - Yêu cầu hs làm bài - Đọc 1 lần. -Nhận xét, chữa. Yêu cầu lớp đọc lại các số. Bài 2: => Củng cố kĩ năng viết số liền trước, liền sau -Đọc - Gọi 2 em đọc yêu cầu. -Lần lượt làm bảng con.: 80, 89, 100, -Lần lượt làm bài vào bảng con. ( Câu a,b,c,d) 10. - Số không không có số liền trước. -Số 0 có số liền trước không? -Nêu lại kết luận. *Kết luận:Số 0 là số là số bé nhất trong các số đã học và là số duy nhất không có số liền trước. Bài 3 : ( cột 1,2 ) - Đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng chữa bài , lớp làm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HD HS làm vào VBT -Kiểm tra và nhận xét Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán.. VBT, đổi vở chấm đúng – sai. -Yêu cầu học sinh giải bài vào vở. -Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ một số em học yếu. -Chấm,chữa bài học sinh. 3. Củng cố-dặn dò: ( 5 phút ) -Củng cố lại toàn bộ kiến thức tiết học. -Nhận xét giờ học : tuyên dương một số em có nhiều cố gắng trong học tập. -Về nhà xem lại các BT -Chuẩn bị bài sau:Luyện tập chung.. -Tóm tắt: Mẹ : 32 quả cam. Chị : 35 quả cam. Tất cả :….. quả cam? - Làm bài. 1 em làm bảng lớp. Bài giải : Số quả cam cả mẹ và chị hái là : 32 + 35 = 67 (quả cam) Đáp số : 67 quả cam -2 tổ nộp bài. - Lắng nghe. Tập làm văn: Tiết2 CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU I. Mục tiêu: - Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân BT 2) -Viết được bản tự thuật ngắn ( Ghi chú: Nhắc hs hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3: ngày sinh, nơi sinh, quê quán) II . Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 2 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) -Hãy nói 1 câu trong bức tranh BT3 đúng với nội 2 em lên bảng nói. -Nhận xét bạn. dung tranh. -Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) - Nghe 2. Hướng dẫn làm BT: ( 23 phút ) Bài1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần lượt - Đọc yêu cầu , 3 đến 4 em lần lượt từng yêu cầu đó. thực hiện. -Nhận xét,chỉnh sữa cho học sinh. *Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên - Lắng nghe, ghi nhớ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chú ý sao cho lễ phép,lịch sự. Chào bạn thì cần thân mật,cởi mở. Bài2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu: -Thảo luận cặp đôi. -Gọi đại diện từng cặp lên bảng thể hiện .Cả lớp nhận xét. - 3 bạn chào nhau như thế nào?Có thân mật lịch sự không? - Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn còn làm gì? Bài3: -Gọi 2 em đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh tự viết bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài. -Chấm một số bài và nhận xét 3Củng cố-dặn dò: ( 5phút ) - Gọi học sinh nêu lại nội dung bài học hôm nay. - Nhận xét và tuyên dương những học sinh học có cố gắng.. -2em đọc yêu cầu. -Thảo luận cặp đôi. - 4cặp lên thể hiện. Nhận xét bình chọn cặp thể hiện tốt - Nêu ý kiến. -Đọc kĩ yêu cầu - Làm bài. -2 em. Chính tả(Nghe-viết) : Tiết4 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết thực hiện đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thư tự bảng chữ cái.(BT3) II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung luật chính tả g,gh. - HS: VTV III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Bài cũ: ( 5phút ) - Đọc từ khó học sinh viết: xoa đầu, chim sâu,yên lặng,... -Nhận xét bài học sinh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề 2. Hướng dẫn nghe-viết: ( 15phút ) 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc bài chính tả. - Bài chính tả cho biết Bé làm những việc gì? -Bài chính tả có mấy câu? Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?. Lop3.net. -Viết bảng con. 1 em viết bảng lớp.. - Nghe - 2em đọc lại. - Quét nhà,nhặt rau,… - 3 câu. Câu thứ 2) 2 em đọc; lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gọi học sinh đọc lại câu 2, đọc cả dấu phẩy. *Hướng dẫn viết từ khó: quét nhà,luôn luôn,tích tắc, bận rộn 2.2. HS viết bài vào vở: - Đọc bài cho học sinh viết (đọc đúng yêu cầu bộ môn). -Viết vào bảng con.. 2.3.Chấm,chữa bài: - Đọc cho hs dò bài - Thu vở chấm , nhận xét 3. Hướng dẫn làm BT: ( 8phút ) Bài 2: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Cho học sinh làm miệng nhận xét bạn. -Củng cố cách viết g, gh. Bài 3: Sắp xếp tên 5 học sinh theo thứ tự bảng chữ cái. -Làm bài vào VBT. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn.. -Đổi vở cho bạn dò bài.. - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3Củng cố-dặn dò: ( 5 phút ) -Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có). Thể dục. -Nghe và viết bài đúng chính tả. -2em đọc yêu cầu bài tập. -Nêu miệng nối tiếp. -Nhắc lại luật viết g,gh. - Đọc yêu cầu -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm vở nháp. - Nhận xét - (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan) -Lắng nghe. Tieát 4. DAØN HAØNG NGANG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI:”NHANH LEÂN BAÏN ÔI “. I MUÏC TIEÂU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí, dóng thẳng hàng. -Biết cách điểm số đứng nghiêm, nghỉ, biết cách dàng hàng, dồn hàng. - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän: chuaån bò 1 coøi. Keû saân cho troø chôi. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Đ.lượng. Noäi dung 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Ôân cách báo cáo và cả lớp chúc GV khi nhận lớp . - Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp. Lop3.net. 4 -7 1-2 2-3 1-2. PP Tổ chức. xxxxxx xxxxxx x xxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2/ Phaàn cô baûn: - Daøn haøng ngang,doàn haøng : + GV chọn HS làm chuẩn ở vị trí khác nhau,sau đó dồn hàng. Có thể tập nhiều lần ở một chi tiết nào đó. GV dùng khẩu lệnh để HS dàn hàng và dồn hàng.. 18 - 22 2-3 laàn. - Troø chôi “ Nhanh leân baïn ôi“. + GV neâu teân troø chôi; nhaéc laïi caùch chôi Đặt 4 quả bóng hoặc vật gì đó ... vào 4 phần đã chia ở vòng troøn trong . Chia lớp thành 4 đội đều nhau . Tập hợp HS đứng quay mặt theo vòng tròn theo từng đội của mình . Từng đội điểm số thứ tự . Các em đồng thanh đọc : “ Bạn ơi ! Bạn ơi ! Ta cuøng thi chaïy, Xem toå naøo nhaát, Naøo ! Moät ! Hai ! Ba ! “ Khi đọc đến tiếng “Ba“, Tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vòng tròn nhỏ nhặt lấy vật hay quả bóng của đội mình,chạy về đưa cho em số 2,đứng vào vị trí cũ . Số 2 đón lấy vật,chạy đến vóng tròn nhỏ và đặt vật vào ô của đội mình,sau đó chạy về chạm tay em số 3. Số 3 tiếp tục như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến heát . Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc .Nếu để vật đích rơi ra ngoài,cần nhặt lại. 6-8 1 1 1. Phạm quy:- Xuất phát trước lệnh,hoặc chạy trước khi đồng đội chöa chaïm vaøo tay. - Đứng lấn vạch trước khi xuất phát.. 3/ Phaàn keát thuùc: - Cho HS đi thường theo nhịp 2-3 hàng dọc vừa đi vừa hát,sau đó cho đứng lại .. 4-7 2-3. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhật xét, đánh giá kết quả bài học và giao BT về nhà . - Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“. 1- 2 1- 2. xxxxxx xxxxxx x xxxxxx. Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Toán: Tiết 10 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị (BT1 viết 3 số đầu) - Biết số hạng; tổng (BT2). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. BT3 làm 3 phép tính đầu) - Biết làm tính cộng, trừ các số co hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toán bằng một phép tính. II. Đồ dùng dạy học Bảng lớp kẻ BT2 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 5 phút ) -Gọi 2 em lên làm:Đặt tính rồi tính -2 em lên làm.Cả lớp nhận xét 48 - 16; 47 - 37 bạn. Nhận xét,ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề - Nghe 2. Luyện tập: ( 23 phút ) Bài 1 : Viết theo mẫu -1 học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu. - làm bài vào bảng con - HD làm bảng con 34 = 30 + 4 Nhận xét , sửa sai 96= 90 + 6 55 = 50 + 5 Bài2: Nối theo mẫu -1 học sinh đọc yêu cầu. - HD làm VBT , nhận xét – sửa sai - làm bài vào VBT Bài 3: Đặt tính rồi tính - Đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con, nêu tên gọi -2 em làm bảng lớp,cả lớp làm thành phần kết quả của phép tính. bảng con, trả lời. ( cột 1,2 ) -Nhận xét, chữa 40 + 27 64 – 12 Bài4: -Gọi hs đọc bài toán - 2 em đọc -Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. - Cả lớp tự tóm tắt bài toán và -Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh. giải bài toán vào vở. Bài giải : Số quả quýt chị hái được là : 68 – 32 = 36 ( quả ) Đáp số : 36 quả 3 .Củng cố-dặn dò: ( 5 phút ) -Hệ thống bài - Lắng nghe -Nhận xét giờ học. - Về nhà Xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau Tập viết : Tiết2 CHỮ HOA Ă, I. Mục tiêu: Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ Ă,  bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ. Bảng phụ ghi yêu cầu viết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS: Vở tập viết, bảng con. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A. Bài cũ: ( 5 phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) Ghi đề. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,Â: ( 5 phút ) a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu Ă, Â - Chữ Ă, Â có điểm gì giống và khác nhau chữ hoa A cao ? - Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ Ă, Â - Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b. Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ Ă, Â (5 li) nêu lại quy trình.. Hoạt động học - Vở TV - Nghe. - Quan sát - Viết như chữ A, nhưng có thêm dấu phụ. - Lắng nghe - 2 em nêu -HS quan sát và lắng nghe - 1 em - Quan sát.. - viết 1 lần. -Yêu cầu HS viết vào không trung. - Viết bảng con 2 lần. - Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng con. - Quan sát, ghi nhớ. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu chữ hoa Ă, Â (cỡ nhỏ) giảng quy trình.. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. 3. HD viết cụm từ ứng dụng: ( 5 phút ) a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ. - Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?. - Viết bảng con.. - Nối tiếp đọc. - Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng. - Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng - 4 tiếng:... nào? - Nhận xét độ cao của các chữ cái? - Quan sát nêu. - Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? - Chữ nào được viết hoa? Vì sao? - Chữ Ă. Vì đứng đầu câu. - Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào? - Bằng khoảng cách viết một chữ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>