Giáo án môn Tiếng Anh 11 - Unit 8 Lesson: RLanguage Focus - grammar - Period 65: Preparation

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. TUẦN 12 Từ ngày 23/11/2009 đến 27/11/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 23/11. Thứ ba 24/11. Thứ tư 25/11. Thứ năm 25/11. Thứ sáu 27/11. T 1 2 3 4. Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC. Tên bài dạy Luyện tập Nắng phương nam Nắng phương nam. 1 2 3 4. Thể dục Toán Chính tả Tập đọc. Ôn các động tác đã học bài thể dục phát triển chung So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Nghe viết: Chiều trên sông hương Cảnh đẹp non sông. 1 2 3 4 5 1 2 3 4. Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết. Luyện tập Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái - So sánh Phòng cháy khi ở nhà Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Bài : Con chim non (Dân ca pháp ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường Bảng chia 8 Nghe viết: Cảnh đẹp non sông Ôn tập chữ hoa H. 1 2 3. Luyện: TLV Luyện ÂN Sinh hoạt. Tôi có đọc đâu - Nói về quê hương Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Sinh hoạt sao. Cam Lộ, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Duyệt của BGH. Ngô Thị Bạch Ngọc. TT Chuyên môn. Người lập. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . lấy thừa số nhân với thừa số. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh lên bảng tính . T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. tự giải vào vở. - Một học sinh lên sửa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Đổi vở, chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Bµi giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài . 2. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm. Số đã cho Gấp 3 lần Giảm 3 lần. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3- 4:. - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Bµi giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu 6 6x3=18 6:3=2. 12. 24. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. -------------------------------------------------------Tập đọc - Kể chuyện:. NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) KÓ chuyÖn: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. nhẹ nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài . - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. + "Tụi mình.......cho Vân" + "Những dòng suối hoa.....trắng xoá" - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài .. - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: - Học sinh đọc thầm đoạn 1: + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: - Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân . - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . +Hãy chọn một tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính. d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , hay nhất . Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất HS h¸t chuyªn tiªp - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu Kể chuyện : chuyện . * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 5. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất theo 4 đoạn . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước đ) Củng cố dặn dò : ta. - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” ----------------------------------------------------Ngày soạn: 18/11/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Thể dục:. ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục pháy triển chung. - GDHS rèn luyện thân thể. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn ». C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học. Đội hình luyện tập. 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : chẵn lẻ. 2/Phần cơ bản : * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác. - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại - Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp . * Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần . - Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục . ---------------------------------------------------------Tiết 2: Toán:.     GV. GV. SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý minh họa. A 6cm B của giáo viên . C 2cm D - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD 7. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. *) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Cả lớp thực hiện vào vở . - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: - Gọi học sinh khác nhận xét. 20 : 5 = 4 (lần ) - Nhận xét bài làm của học sinh. Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: . Mời một học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. 42 : 6 = 7 (lần ) - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Đ/ S: 7 lần 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta - Lớp thực hiện làm bài vào vở . làm thế nào? -Một học sinh giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ------------------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả:. CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … .- - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... trên sông Hương ? - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc bảng con và viết các tiếng khó. quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm vào VBT. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập . Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. 3a. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. sẵn.. 9. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết d) Củng cố - Dặn dò: chính tả. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. --------------------------------------------------Tiết 4: Tập đọc:. CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : -. - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: chuyện và TLCH. + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho - Cả lớp theo dõi nhận xét. Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , sửa sai. luyện đọc các từ ở mục A. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn - Học sinh đọc từng câu ca dao trong Vũ ) Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho càng đẹp hơn? non sông ngày càng đẹp hơn. - Giáo viên kết luận . d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả thuộc 6 câu ca dao. bài. + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ---------------------------------------------Ngày soạn: 19/11/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 11. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Mời một học sinh lên giải . - Một học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. Giải : +Nhận xét bài làm của học sinh Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : 4 = 5 (lần ) Đ/ S : 5 lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Quan sát và đọc bài tập. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . -T ự làm bài rồi chữa bài . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. - Một học sinh lên giải bài . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg ) Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ---------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu :. ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở * Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét.. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 Con trâu Đi Như Đập đất - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào Xuồng Đậu Như nằm các tờ giấy dán trên bảng. - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - Cả lớp tự làm bài. c) Củng cố - Dặn dò: - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh - Nhắc lại nội dung bài học . các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . B. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. Tiết 3:. - Về nhà đọc lại các BT đã làm. -----------------------------------------------------Tự nhiên xã hội :. PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Các hoạt động dạy học : 13. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để Ngô Thị Bạch Ngọc. - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . nhóm trả lời hay nhất . * Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . 2. Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới . ----------------------------------Tiết 4: Mỹ thuật. VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A/.Mục tiêu -Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. -Biết cách vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. B/ Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác. -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH. -Ba bài vẽ của học sinh khoá trước. C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh ra chúng ta. Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người. Chính vì thế “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm nay thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết ơn, sự kính trọng vào những bức tranh thông qua bài 12 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra: +Tranh vẽ về đề tài 20 - 11. +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có những hình ảnh gì ? - Có rất nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo 20 - 11 - Tranh thể hiện được không khí ngày lễ. - Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của giáo viên và học sinh. - Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa...) - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 15. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể hiện +Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, ở sân trường...) +Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam. -Gợi ý cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh. - Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích. ----------------------------------------------Tiết 5: Âm nhạc:. HỌC HÁT : BÀI CON CHIM NON Dân ca Pháp A/ Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa HS tập biểu diển bài hát , kết hợp các hoạt động GDHS yêu thích học hát. B/ Đồ dùng dạy học: - Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ (thanh phách, song loan). - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Nghe GV giới thiệu. - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu). - Nghe băng nhạc. - Yêu cầu HS đọc lời ca. - Cả lớp đọc lời ca. - Tập cho HS hát từng câu theo lối móc xíc. - Hát từng câu theo GV. - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên theo - Các nhóm luân phiên luyện tập. nhóm. 3 * Hoạt động 2 : Tập gõ đệm theo nhịp 4 . - Cho HS đọc : 1 - 2 - 3 ; 1 - 2 - 3 ; ... - Đếm 1 - 2 - 3 như GV hướng dẫn. - Chia lớp thành 2 nhóm. - Yêu cầu 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm vào - 2 nhóm luân phiên: 1 nhóm hát , 1 nhóm 3 phách mạnh của nhịp : gõ đệm. 4 Bình minh lên có con chim non hòa tiếng hót x x x Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. véo von ... x 3 - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp . - Tham gia chơi TC: thực hiện theo tổ, tổ 4 + Phách 1 : Vỗ tay xuống bàn. nào vỗ tay đúng, đều thì thắng. + Phách 2 : Vỗ 2 tay vào nhau. - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu dương. + Phách 3 : Vỗ 2 tay vào nhau. * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ - Cả lớp hát lại bài hát. tay theo nhịp. - Dặn HS luyện tập nhiều lần. -------------------------------------------------------Ngày soạn: 20/11/2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Đạo đức:. TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em "  Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng của từng bức tranh . bức tranh . Nêu các tình huống như sách giáo viên . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. từng bức tranh và với tình huống giáo viên - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : đưa ra - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết - Sau khi thảo luận xong đại diện các a ? b ? c ?d nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên huống đóng vai ứng xử . - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. . - Kết luận : SGV. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào 17. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. ô trống. - Cả lớp làm bài ở VBT. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải đối với từng ý kiến . - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo thích. sách giáo viên . - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. - Thực hiện tốt điều đã được học. - Liên hệ thực tế: - Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực * Củng cố dặn dò: hiện để tham gia bảo vệ môi trường. - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ. -------------------------------------------------Tiết 2: Toán:. BẢNG CHIA 8 A/ Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập 2. + HS2: Làm bài 3. bàiø 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: * Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 8. - gọi HS đọc bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. Ngô Thị Bạch Ngọc. -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Cả lớp HTL bảng chia 8.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 Bài 3: - Một em đọc đề bài 3. - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung 32m Giải : ?m Chiều dài mỗi mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm 32 : 8 = 4 ( m ) Đ/ S : 4 m vải vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu Giải : cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, Số mảnh vải cắt được là : 32 : 8 = 4 ( mảnh) nhận xét chữa bài. Đ/ S : 4 mảnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu kết quả tương ứng với từng phép -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong tính do GV yêu cầu. bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ----------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả: 19. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con. vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : -Hai em nhắc lại tựa bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. thầm. + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, + Bài chính tả có những tên riêng nào ? Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. nào? Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào? + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó . ô. * GV đọc cho HS viết bài. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng * Chấm, chữa bài. con. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. để điền vào chỗ trống (ac/ at). - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 2HS đọc lại kết quả đúng. d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính mới . tả. Tiết 4: Ngô Thị Bạch Ngọc. Tập viết: -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án -Lớp 3- TH Trần Quốc Toản. -----------------------------------------------------------------------------. ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...... GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của - Hai em lên bảng viết. học sinh . - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài - Lớp viết vào bảng con. trước. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. H, N , V - Theo dõi GV hướng dẫn. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con vừa nêu . .- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng: - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng. - Một em đọc câu ứng dụng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn . - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn miền Trung của nước ta. 21. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>