Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28:. Thø hai ngµy. th¸ng Tập đọc TiÕt 1. n¨m 200. I. Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu kì II. biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghÖ thuËt. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Người ta là hoa đất. II.ChuÈn bÞ: - 17 phiếu ghi tên 17 bài tập đọc - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để điền 1. ổn định 2. TiÕn hµnh giê häc 1. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS) - Tõng HS lªn b«c th¨m chän bµi – sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi kho¶ng 1-2 phót. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc HS nào không đạt yêu cầu, GV cho các em về LĐ để kiểm tra lại trong tiết học sau 2. Tóm tắt vào bảng nội dung các tài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm: Người ta là hoa đất. - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu tên những bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm. - HS lµm bµi vµo vë - GV ph¸t phiÕu khæ réng riªng cho mét sè HS HS đọc kết quả làm bài, GV dán 1,2 tờ phiếu trả lời đúng của HS lên bảng lớp, chèt l¹i kÕt qu¶. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê Dặn về ôn 3 kiểu câu kể đã học chuẩn bị giờ sau. III. Các hoạt động chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng - Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học - VËn dông c¸c c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng vµ h×nh chò nhËt, c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1: HS quan s¸t h×nh vÏ cña h×nh ch÷ nhËt ABCD trong SGK, lÇn lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định được câu nào là câu phát biểu đúng, câu là là câu phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.. Bµi 1: Ch¼ng h¹n: d. H×nh tõ gi¸c ABCD cã 4 c¹nh b»ng nhau là một phát biểu sai do đó chọn ch÷ S. Bµi 2: HS quan s¸t h×nh vÏ. Bµi 2: Ch¼ng h¹n: Tổ chức tương tự bài 1 cho HS chữa bài Trong hình thoi PQRS thì PQ không song song víi PS. §©y lµ c©u tr¶ lêi đúng, chọn chữ Đ rồi ghi vào ô trống Bài 3: HS lần lượt tính diện tích Bµi 3: cña tõng h×nh. KÕt luËn: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch lín nhÊt - So s¸nh sè ®o diÖn tÝch cña c¸c h×nh 2 (với đơn vị đo là cm ) và chọn số đo lín nhÊt Bài 4: HS đọc đề. Hướng dẫn giải Bµi 4: Nöa chu vi HCN lµ : - HS gi¶i vµo vë 56 : 2 = 28 (m) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi nhËn xÐt, ChiÒu réng HCN lµ : 28 – 18 = m (m) ch÷a bµi DiÖn tÝch h×nh CN lµ : 18 x 10 = 180 (m2) §¸p sè : 180 m2 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức t«n träng luËt giao th«ng I. Môc tiªu: - Häc song bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu: CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña mình và mọi người - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn II.ChuÈn bÞ: - BiÓn giao th«ng - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai 1. ổn định 2. KiÓm tra Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 3.Bµi míi : GT+G§B 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Th«ng tin trang 40 SGK - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm vµ - §äc th«ng tin vµ th¶o luËn c¸c c©u giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm hái vÒ nguyªn nh©n, hËu qu¶ cña t¹i n¹n giao th«ng, c¸ch tham gia giao th«ng an toµn III. Các hoạt động chủ yếu:. - GV kÕt luËn. - C¸c nhãm th¶o luËn th«ng tin - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c bæ dung vµ chÊt vÊn + Bµi tËp 1: SGK - Néi dung bøc tranh nãi vÒ ®iÒu g×? - Những việc làm đó đã theo đúng luật giao th«ng ch­a? Nªn lµm thÕ nµo th× đúng luật giao thông? BT2 (SGK) KL: C¸c viÖc lµm trong c¸c t×nh huèng cña BT2 lµ nh÷ng viÖc lµm dÔ g©y tai nạn giao thông, nguy hiểm đến đến SK và tính mạng con người. - LuËt giao th«ng cÇn thùc hiÖn ë mäi lóc mäi n¬i.. 2. H§2: Th¶o luËn nhãm - Chia các nhóm đôi và thảo luận - §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c chÊt vÊn bæ sung GV kÕt luËn 3. H§ 3: Th¶o luËn nhãm - GV chia nhãm: Giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. - HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kÕt luËn * 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 4. Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu các biển báo giao thông Chuẩn bị: BT4 SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕng ViÖt «n: luyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu: - Học sinh biết cách xác định câu khiến qua dấu hiệu của câu khiến - Biết cách chuyển câu kể thành câu khiến và biết đặt câu khiến theo các tình huống đã cho. - T¹o sù ham thÝch say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp +SGK 1. ổn định 2. KiÓm tra ThÕ nµo lµ c©u khiÕn ? cho VD 3.Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Chi HS tù lµm bµi trong vë Bµi 1: §äc ®o¹n trÝch sau bµi tËp. a. VÞ thÇn b¶o: - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - Con đừng buồn ! ta sẽ bày cho con - Líp nhËn xÐt bæ sung, gi¸o viªn nhËn b. TÊm kÓ lÓ sù t×nh cho bôt nghe, bôt xét, kết luận lời giải đúng bÌn b¶o. - Th«i ! Con h·y nÝn ®i c. Cha bçng gäi - §Þnh ! L¹i ®©y con! * Nh÷ng c©u nµo thuéc c©u cÇu khiÕn? * Dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là nh÷ng c©u cÇu khiÕn ? Bµi 2: HS nªu l¹i c¸c c¸ch chuyÓn Bµi 2: c¸c c©u kÓ thµnh c¸c c©u khiÕn. ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau ®©y thµnh c©u khiÕn b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c nhau. - HS lµm mÉu mét VD - Cho HS lµm bµi vµo vë a. C¶ nhµ d¹y sím. - GV thu chÊm mét sè bµi. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b. CËu bÐ viÕt chÝnh t¶ nguÖch ngo¹c NhËn xÐt, ch÷a bµi c. ChÞ ë l¹i ch¨m sãc mÑ 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi . ChuÈn bÞ giê sau. III. Các hoạt động chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n. «n tËp I. Môc tiªu: - Häc sinh vËn dông c¸c c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña HV, HCN, h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN, h×nh vu«ng, HBH vµ h×nh thoi. 3.Bµi míi : GT+G§B 7 Bài 1: GV đọc và chép đề lên bảng Bµi 1: Cho HCN cã chiÒu dµi m - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh h×nh CN 3 5 - HS lµm vµo vë chiÒu réng kÐm chiÒu dµi m - HS lªn b¶ng lµm bµi 6 NhËn xÐt, ch÷a bµi Tính chu vi và diện tích của HCN đó ? Gi¶i: ChiÒu réng h×nh CN lµ: 7 5 3   (m) 3 6 2. Chu vi h×nh CN lµ: 7 3 ( x  7 (m2) 3 2. §¸p sè : Bµi 2: HS nªu c¸ch tÝnh c¹nh h×nh vu«ng khi biÕt chu vi - HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 23 m, 7 m2 6. Bµi 2: Mét h×nh vu«ng Cã chu vi:. 16 m Tính cạnh HV đó 7. Gi¶i C¹nh h×nh vu«ng lµ:. 16 16 4 :4 ( m)  ( m) 7 28 7 4 §¸p sè: m 7. Bài 3: GV ghi đề lên bảng HS làm bµi vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. Bµi 3: Mét h×nh b×nh hµnh cã DT 5 m2, độ dài đáy. 7 m . TÝnh chiÒu cao 3. hình bình hành đó? 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ «n l¹i bµi . ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThÓ dôc m«n tù chän – trß ch¬i: dÉn bãng I. Môc tiªu: - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sù khÐo nÐo, nhanh nhÑn. II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - D©y nh¶y vµ dông cô tæ chøc trß ch¬i: DÉn bãng. III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ 1. PhÇn më ®Çu 1phót xxxxxxxxxx - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu xxxxxxxxxx cÇu giê häc. - §øng t¹i chç xoay c¸c khíp cæ ch©n, x ®Çu gèi, h«ng - x x x x x ->120-150 m - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn địa hình TN - Ôn bài TD 8 động tác 1-2 phót - ¤n nh¶y d©y 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n 9-11’ x x x x x x x a. M«n tù chän 9-10’ - Ôn tâng cầu = đùi 1-11’ - NÐm bãng 2’ - Tập đội hình hàng ngang + ôn 2 trong 4 động tác bỏ trợ đã b»ng h×nh thøc thi ®ua häc. 1-2’ - Häc c¸ch cÇm bãng GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS tập, đi kiểm tra, uốn nắn động t¸c sai. - HS tËp theo c¸c tæ do tæ - Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp trưởng chỉ đạo c¸ch cÇn bãng b. Trß ch¬i: DÉn bãng Nªu tªn trß ch¬i 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc 1-2’ - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Một số động tác hồi tĩnh 4. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 4 I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá các thành ngữ, tục ngữ, từ ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm. - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo thµnh côm tõ. II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ to - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 3 a III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN, h×nh vu«ng, HBH vµ h×nh thoi. 3.Bµi míi : GT+G§B Bài 1,2: HS đọc yêu cầu BT Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã häc trong tiÕt MRVT thuäc 3 chñ ®iÓm. - Mçi nhãm lËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ ë VN. Người ta là hoa đất mét chñ ®iÓm. - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm. TN Thµnh ng÷, tôc ng÷ - HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lại lời giải - Tài hoa, tài giỏi, tài đức, tài ba, tài c¸c BT trong 2 tiÕt MRVT ë mçi chñ nghÖ, tµi n¨ng. ®iÓm, ghi TN, thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo các cột tương ứng §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ khoÎ m¹nh: - Đại diện nhóm dán kết quả bài làm lên Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn b¶ng, tr×nh bµy kÕtqu¶. chắc, săn chắc, chắc nịch, cường tráng, dÎo dai, nhanh nhÑn. - Líp, GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - GV gi÷ l¹i 3 b¶ng kÕt qu¶ bµi lµm tèt - H§ cã lîi cho søc khoÎ, tËp luyÖn tËp nhÊt. thÓ dôc, ®i bé, ch¬i thÓ thao, ¨n uèng điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lÞch, gi¶i trÝ . * Thµnh ng÷, tôc ng÷ - Người ta là hoa đất - Nước lã ........... ngoan. Bµi 3: (Chän tõ thÝch hîp trong Bµi 3: ngoặc đơn điền vào chỗ trống) a.Một người tài đức vẹn tròn - HS đọc yêu cầu bài 3 - NÐt ch¹m træ tµi hoa - HD: ë tõng chç trèng thö ®iÒn tõ cho - Phát hiện v à bồi dưỡng những tài năng s½n t¹o ra côm tõ cã nghÜa. trÎ. - HS lµm bµi vµo vë b.Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - GV mở bảng phụ đã viết sẵn BT - Một ngày đẹp trời 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - Những kỉ niệm đẹp đẽ c.Mét dòng sÜ diÖt xe t¨ng - Có dũng khí đấu tranh - Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp vµ chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> kÓ chuyÖn TiÕt 5 I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm. II.ChuÈn bÞ:. - PhiÕu viÕt tªn bµi T§ vµ häc thuéc lßng - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra - Gäi HS lªn g¾p th¨m (1/3 sè HS trong líp ) - Chuẩn bị bài trong 1-2 phút. Đọc to trước lớp - GV có thể hỏi về nội dung của bài đọc – cho điểm 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm “ Những người quả cảm” - Một HS đọc yêu cầu của BT, nói tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm “Những người quả cảm” (khuất phục tên cướp biển Ga.Vrốt ngoài chiến luỹ, dù sao trái đất vẫn quay!, con sẻ) - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc theo nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm thi tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - Líp . GV nhËn xÐt, kÕt luËn, khen nhãm lµm bµi tèt nhÊt . 4. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ «n bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n giíi thiÖu tØ sè I. Môc tiªu: Gióp HS - HiÓu ®­îc ý nghÜa thùc tiÔn tØ sè cña hai sè - Biết đọc, viết tỉ số của hai số , biết vẽ - Sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số - T¹o sù ham thÝch say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, phấn màu III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2.Bµi míi : GT+G§B 1. Giíi thiÖu tØ sè 5:7 vµ 7:5 - GV nªu VD VD: Cã 5 xe t¶i vµ 7 xe kh¸ch HD coi mỗi xe là 1 p ta có sơ đồ Xe t¶i: GV vẽ sơ đồ lên bảng. Xe kh¸ch: gt tØ sè - TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ: 5 5 x K 5:7 hay 7 7 7 7 - TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ: - TØ sè cho biÕt sè xe kh¸ch b»ng sè 7 5 5 7:5 hay xe t¶i. 5 a 2. Giíi thiÖu tØ sè (a:b) b  0 b 5 3 - GV cho HS lËp c¸c tØ sè cña 2 sè sau 5 vµ 7 lµ , 3 vµ 6 lµ đó lập tỉ số của a và b (b  0 ) 7 7 a L­u ý: Khi viÕt tØ sè cña 2 sè kh«ng a vµ b lµ a:b hoÆc kèm theo tên đơn vị. b. - TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i =. VD: TØ sè cña 3m vµ 6 m lµ 3:6 hoÆc. 3 6. 3. Thùc hµnh. Bài 1: Hướng dẫn HS viết các tỉ số. a.. Bài 2: HS đọc đề - HD häc sinh viÕt c©u tr¶ lêi. a. Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là. Bµi 3: HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - HS viÕt c©u tr¶ lêi. a 2 2  (Hay tØ sè cña a vµ b lµ ) b 3 3 a 7 a 6 a 4  ;  ;  b 4 b 2 b 10. 2 8 8 b. Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2. Bµi 3: - Sè b¹n trai vµ b¹n g¸i cña c¶ tæ lµ: 5 + 6 = 11 (b¹n) Bài 4: HS đọc đề – HD vẽ sơ đồ – Bµi tËp: HD gi¶i. Sè tr©u trªn b·i cá - HS gi¶i vµo vë- GV thu chÊm mét sè 20 : 4 = 5 (con) bµi. §¸p sè: 5 con tr©u 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp vµ chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­ ngµy. th¸ng Tập đọc TiÕt 3. n¨m 2008. I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu. - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Cô Tấm của mẹ II.ChuÈn bÞ: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - PhiÕu ghi s½n néi dung chÝnh cña 6 bµi T§ thuéc chñ ®iÓm 1. ổn định 2. KiÓm tra - KiÓm tra 1/3 sè HS cßn l¹i trong líp - Cho HS lên bảng gắp phiếu và chuẩn bị 1-2 phút sau đó đọc và trả lời câu hỏi về nội dung, cách đọc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Hướng dẫn HS làm bài tập - Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu nội dung chính - HS đọc yêu cầu BT2, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu (SÇu riªng, Chî tÕt, Hoa häc trß, khóc h¸t du.... VÏ vÒ CS an toµn, §oµn thuyÒn đánh cá). - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu (miÖng) vÒ néi dung chÝnh cña tõng bµi , GV nhËn xÐt, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài tập đọc lên bảng, chốt lại ý kiến đúng. - Một HS đọc lại nội dung bảng tổng kết. 4. Nghe – viÕt : C« TÊm cña mÑ - GV đọc bài thơ - HS theo dõi – SGK - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t, c¸ch dÉn lêi nãi trùc tiÕp, tªn riªng, tõ ng÷ dÔ viÕt sai H: Bµi th¬ nãi ®iÒu g× > (khen ngîi co bÐ ngoan gièng nh­ c« tÊm xuèng trÇn giúp đỡ cha mẹ) - HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS đổi vở để kiểm tra lẫn nhau GV thu chÊm mét sè bµi. 5. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc III. Các hoạt động chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> DÆn vÒ «n bµi - chuÈn bÞ giê sau.. TËp lµm v¨n TiÕt 7 I. Môc tiªu: - Kiểm tra đọc, hiểu luyện từ và câu - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót II.ChuÈn bÞ:. - Phô tô đề, mỗi em làm một đề. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. TiÕn hµnh kiÓm tra.. - GV phát đề kiểm tra cho từng HS + HD Học sinh nắm vững yêu cầu của đề bài, cách làm bài + HS đọc kĩ các bài văn, thơ + Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng/đúng nhất trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. (Nếu không có điều kiện phô tô đề cho cho từng HS, HS chỉ cần ghi vào giấy kiểm tra số thứ tự câu hỏi và kí hiệu a,b,c để trả lời) 4. Cñng cè: DÆn dß. Thu bµi vÒ chÊm - NhËn xÐt giê – DÆn chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó I. Môc tiªu: - Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “ - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, phấn màu. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra.. - GV nªu VD, cho HS viÕt tØ sè 3. Bµi míi: GT+G§B Bµi to¸n 1: - GV nêu bài toán, phân tích đề toán. Vẽ - Số bé được biểu diễn là 3 phần bằng sơ đồ đoạn thẳng. nhau, sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5 phÇn nh­ thÕ. - HD học sinh giải theo các bước (khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2,3). + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + T×m ghi 1 phÇn + T×m sè bÐ + T×m sè lín. C¸ch tiÕn hµnh nh­ bµi to¸n 1 - Cho HS tù lµm bµi - HS lên bảng làm – Tự nêu các bước gi¶i bµi to¸n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn HS nªu l¹i c¸c bước giải.. Bµi to¸n 2: HS cÇn X§ ®­îc ®©u lµ tæng ®©u lµ tØ sè . Tỉ số đó cho biết điều gì ? để vẽ sơ đồ và gi¶i bµi to¸n.. 3. Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc đề - HS vẽ sơ đồ minh hoạ - HS tự giải bài toán theo các bước đã HD - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë Bài 2: Cách tiến hành tương tự như bài 1 - HS tù lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và giải bài toán Bài 3: Cho HS đọc đề H: Tæng lµ bao nhiªu ? tØ sè lµ............ - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ lµm l¹i bµi tËp vµ chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 6 I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ” Ai lµm g×? Ai lµ g×? Ai thÕ nµo ? - ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông 3 kiÓu c©u kÓ - T¹o dù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu - Mét tê phiÕu viÕt s½n lêi gi¶i BT1 III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. Hướng dẫn ôn tập. - GV nªu VD, cho HS viÕt tØ sè 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập VD: C©u kÓ Ai lµm g× ? - CN tr¶ lêi cho c©u hái Ai ( g×) - GV ph¸t giÊy khæ réng cho c¸c nhãm - VN tr¶ lêi c©u hái: Lµm g×? HS lµm bµi - VN là ĐT, cụm động từ - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm VD: Các cụ già nhặt cỏ đốt lá bµi. - Líp, GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm - GV treo bảng phụ đã ghi lời giải mời 1 HS đọc lại. Bài 2: HS đọc yêu cầu của BT Bµi 2: C©u kiÓu c©u t/dông Gîi ý: §äc tõng c©u trong ®o¹n v¨n xem C1: BÊy.....lªn to Ai lµ g×? gt N.VËt t«i C2: Mçi lÇn ®i Ai lµm g×? kÓ vÒ mçi c©u thuéc kiÓu c©u kÓ g×, xem tõng câu dùng để làm gì ? C¾t cá, bao giê các h.động - HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến t«i còng bøt mét cña n.vËt t«i – GV nhận xét, dán tờ giấy đã viết sẵn n¾m..... c©y mét ®o¹n v¨n lªn b¶ng, mêi 1 HS cã lêi gi¶i C3: Buæi chiÒu ë Ai thÕ kÓ vÒ tr¹ng đúng trình bày kết quả, chốt lại lời giải. lµng ven s«ng yªn nµo? th¸i, ®2 cña tÜnh mét c¸ch l¹ buæi chiÒu lïng. ë lµng Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cña BT, nh¾c Bµi 3: HS: Trong ®o¹n v¨n ng¾n viÕt vÒ b¸o sÜ - Câu kể: Ai là gì ? để giới thiệu nhận Ly c¸c em cÇn sö dông. định về Bác sĩ Ly - HS viÕt ®o¹n v¨n - Câu kể: Ai làm gì ? để kể về hành động - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp. của Bác sĩ Ly. Lớp và GV nhận xét (nội dung đoạn văn, - Câu kể: Ai thế nào? để nói về đặc điểm, c¸c kiÓu c©u kÓ, liªn kÕt c¸c c©u trong tÝnh c¸ch cña B¸c sÜ Ly. ®o¹n 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø n¨m ngµy. th¸ng n¨m 2008 To¸n luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n: “T×m hai sè khi biÕt - Tổng và tỉ số của hai số đó - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Giải trước các BT phần LT - Xem trước bài III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc đề Bµi 3: - HS nêu các bước giải Ta có sơ đồ + Vẽ sơ đồ Sè bÐ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau Sè lín + T×m sè bÐ Theo sơ đồ, Tổng số phần bằng nhau là + T×m sè lín 3 + 8 = 11 (phÇn) - HS lªn b¶ng gi¶i Sè bÐ lµ: 198 : 11 x 3 = 54 - Líp lµm vµo vë Sè lín lµ: 198 : 11 x 8 = 144 - NhËn xÐt, ch÷a bµi §¸p sè: Sè bÐ: 54 Sè lín: 144 Bài 2: HS đọc đề - HS lªn b¶ng gi¶i - HS nêu các bước giải - Líp gi¶i vµo vë + Vẽ sơ đồ - NhËn xÐt, ch÷a bµi + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + T×m sè cam + T×m sè quýt Bài 3: HS đọc đề - HD gi¶i - HS nêu các bước giải. - T×m tæng sè HS 2 líp + T×m sè c©y mçi HS trång - HS lªn b¶ng gi¶i – líp gi¶i vë. Bài 4: HS đọc đề - HD gi¶i - HS nêu các bước giải - HS tÝnh nöa chu vi HCN + Vẽ sơ đồ + T×m chiÒu dµi, chiÒu réng - HS lµm bµi vµo vë GV thu chÊm mét sè bµi. Bµi 4: Nöa chu vi HCN lµ: 350 : 2 = 175 (m) Ta có sơ đồ: CR: CD: Theo sơ đồ TS phÇn b»ng nhau lµ : 3+4 =7 (phÇn) CR lµ: 175 : 7 x 3 = 75 (m) CD lµ: 175 : 7 x 4 = 100 (m) §¸p sè : CD: 100 m; CR: 75 m. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau.. ThÓ dôc m«n tù chän – trß ch¬i: trao tÝn gËy I. Môc tiªu: - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi: Trao tín gậy. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện søc nhanh. II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - Mỗi HS một giây nhảy và dụng cụ để chơi trò chơi III. Các hoạt động chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu. 6-10’ x x x x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu x xxxxxxxxx x giê häc - Xoay c¸c khíp - Ôn bài TD và động tác - Thi nh¶y d©y - LÇn 1: thi thö - LÇn 2: Thi chÝnh thøc 2. PhÇn c¬ b¶n. 18-22’ a. M«n tù chän: GV lµm mÉu + gi¶i thÝch 9-11’ - §¸ cÇu: + Ôn tâng cầu bằng đùi 2phót x x x x x x x x x x + §ì vµ chuyÒn cÇu b»ng mò 5-6’ xxxxxxxxxx bàn chân: người kia tâng cầu, một người đỡ rồi lại đổi vai. b. Trß ch¬i 9-11’ - Trß ch¬i, trao tÝn gËy - GV nªu tªn trß ch¬i cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - Líp ch¬i thö 1-2 lÇn, cho HS ch¬i chÝnh thøc 1-2 lÇn. 3. PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi 1-2’ - Một số động tác hồi tĩnh 2’ - Trß ch¬i håi tÜnh 1’ VD: Trß ch¬i: Th¶ láng c¬ b¾p. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc DÆn vÒ nhµ «n bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø s¸u ngµy. th¸ng. n¨m 200. TËp lµm v¨n tiÕt 8 I. Môc tiªu: - KiÓm tra chÝnh t¶, tËp lµm v¨n - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 40 phót II.ChuÈn bÞ:. - §Ò kiÓm tra - Giấy kiểm tra và đồ dùng học tập. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. TiÕn hµnh giê häc. 1. ChÝnh t¶: Chän mét ®o¹n v¨n xu«i trong bµi “Th¾ng biÓn” (Kho¶ng 70 ch÷) viÕt trong kho¶ng 10 phót (Cã thÓ chän ®o¹n v¨n ngoµi SGK) 2. TËp lµm v¨n HS viết đoạn văn miêu tả đồ vật hoặc cây cối (khoảng 10 câu) Thêi gian lµm bµi : Kho¶ng 30 phót * GV thu bµi vÒ nhµ chÊm. 4. Cñng cè – DÆn dß. NhËn xÐt giê DÆn chuÈn bÞ g׬ sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ChÝnh t¶ TiÕt 2 I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy. - ¤n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ; Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo? Ai lµ g× ? II.ChuÈn bÞ:. - Tranh ¶nh minh ho¹ Hoa giÊy - Ba tê giÊy khæ to. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra. 3. Bµi míi: 1.Nghe – viÕt chÝnh t¶: Hoa giÊy - GV đọc đoạn văn Hoa giấy. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai - Néi dung ®o¹n v¨n viÕt g× ? GV gt tranh ¶nh hoa giÊy - HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết - §äc l¹i bµi – HS so¸t lçi - ChÊm, ch÷a bµi 2. §Æt c©u - HS đọc yêu cầu BT – GV hỏi - BT 2 a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ? - BT2b : Yêu cầu đặt câu văn tương ứng víi kiÓu c©u kÓ nµo? - BT2c: Yêu cầu đặt câu văn tương ứng víi kiÓu c©u kÓ nµo ? - HS lµm bµi vµo vë – GV ph¸t phiÕu 3 HS mçi em lµm mét phÇn. - HS đọc kết quả bài làm – 3 HS dán phiÕu lªn b¶ng – GV chÊm bµi chèt l¹i lời giải đúng.. GT+G§B -HS đọc thầm lại đoạn văn - rùc rì, tr¾ng muèt, tinh khiÕt, bèc bay lªn, lang thang, t¶i m¸t. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Ai lµm g× ? - Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? VD: 2a) §Õn giê ra ch¬i chóng em ïa ra sân như đàn ong vỡ tổ các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc cây bàng. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, phấn màu III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra Nếu các bước giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS xác định tổng, tỉ - HS nêu các bước giải - HS nêu các bước giải - HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. Bài 1: Ta có sơ đồ. §1: §2: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 1 = 4 (phÇn) §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 28 : 4 = 21 (m) §o¹n thø hai dµi lµ: 28 – 21 = 7 (m) §¸p sè: ®o¹n 1: 21 m, §2: 7 m Bài 2: Cách tiến hành tương tự bài 1 Bài 2: Ta có sơ đồ - HS nêu các bước giải Sè b¹n trai + Vẽ sơ đồ Sè b¹n g¸i + T×m tæng sã phÇn = nhau + T×m sè b¹n trai, sè b¹n g¸i Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ - HS lªn b¶ng lµm 1+2 = 3 (phÇn) Líp lµm bµi vµo vë Sè b¹n trai lµ: 12:3 = 4 (b¹n) Sè b¹n g¸i lµ: 4 x 2 = 8 (b¹n) §¸p sè: Trai: 4 b¹n, g¸i: 8 b¹n. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn: vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Khoa häc ôn tập :Vật chất và năng lượng i.Môc tiªu : -Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng ;các kĩ năng quan sát thí nghiÖm . -củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường ,giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng . -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ tôn trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuËt II.ChuÈn bÞ : -Một số đồ dùng phục vụ thí nghiệm -Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước âm thanh ,ánh sáng ,bóng tối ,các nguån nhiÖt III.Các hoạt động chủ yếu : 1.ổn định 2.KiÓm tra :KT viÖc chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi :GT+G§B 1. H§1:Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp Bước 1:HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang 110 ,và 3,4,5,6 trang 111 SGK(HS chép lại bảng và sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) Bước 2:Chữa chung cả lớp .Với mỗi câu hỏi ,GV yêu cầu một vài HS trình bày sau đó thảo luận chung cả lớp 2.HĐ2:Trò chơi Đố bạn chướng minh được … GV chia lớp thành 3-4 nhóm .Từng nhóm đưa ra câu đố (Mỗi nhóm đưa ra 5 câu theo chỉ định của GV).Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng .Các nhóm kia lần lượt trả lời (mỗi lần một dẫn chứng ).Khi đến lượt ,nếu quá một phút sễ mất lượt .Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm .Tổng kết lại ,nhóm nào trả lời được nhiều điểm hơn thì thắng .Nếu nhóm đưa ra câu đố sai thì bị trừ điểm . -VD về câu đố :Hãy chứng minh rằng : -Nước không có hình dạng nhất định ? -Ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t ? -Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÕn l¹i ,d·n ra? 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi ,chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Khoa häc ôn tập :Vật chất và năng lượng i.Môc tiªu : -Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng ;các kĩ năng quan sát thí nghiÖm . -củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường ,giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng . -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ tôn trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuËt II.ChuÈn bÞ : -Một số đồ dùng phục vụ thí nghiệm -Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước âm thanh ,ánh sáng ,bóng tối ,các nguån nhiÖt III.Các hoạt động chủ yếu : 1.ổn định 2.KiÓm tra :Sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi :GT+G§B H§3:TriÓn l·m : Bước 1:Các nhóm trưng bày sản phẩm về việc sử dụng nước ,âm thanh ,ánh sáng ,các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày ,lao động sản xuất ,và vui chơi giải trí sao cho đẹp và khoa học Bước 2 :Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình ,giải thích về tranh ảnh của nhãm Bước 3:GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm (Mçi nhãm cö mét b¹n tham gia ban gi¸m kh¶o ) VD:ND đầy đủ ,phong phú phản ánh các nội dung đã học,trình bày đẹp ,khoa học ,thuyết minh rõ đủ ý ,gọn ,trả lời được các câu hỏi đặt ra Bước 4;Lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm ,nghe các thành viên từng nhãm tr×nh bµy .Ban gi¸m kh¶o ®­a ra c©u hái Bước 5:Ban giám khảo đánh giá .HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình GV nhận xét đánh giá cuối cùng 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi ,chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>