Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24: Thø hai ngµy th¸ng Tập đọc. n¨m 200. VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức VNICEF. Biết đọc đúng một bản tin (thông báo tin vui) giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi - N¾m ®­îc néi dung chÝnh cña b¶n tin: Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ATGT do HS tù vÏ - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ®o¹n v¨n cÇn L§ 1. ổn định 2. KiÓm tra. - 2-3 HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Khúc hát ? trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bµi míi: gt +g®b 1. Luyện đọc - GV ghi bảng UNICè - đọc - Lớp đọc đồng thanh(u.ni.xép) - GV gi¶i thÝch - GV viÕt tiÕp : 50.000 - HS đọc GV: 6 dòng đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin vì vậy phải đọc - 1-2 HS đọc 6 dòng mở đầu - HS đọc nối tiếp 4 em - Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n + LÇn 1: GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t - NghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch nh÷ng côm tõ giäng trong c©u v¨n dµi + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ khã + LÇn 3: - LĐ theo nhóm, thi đọc giữa 4 HS của 4 nhãm - GV hướng dẫn học sinh xem các bức tranh vÏ cña thiÕu nhi vÒ ATGT - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu bản tin - Giọng vui, rõ ràng, mạch lạc tốc độ kh¸ nhanh. III. Các hoạt động chủ yếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b.T×m hiÓu bµi. H: Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nµo? - §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc tốt về chủ đề cuộc thi. Em muèn sèng an toµn - ChØ trong 4 th¸ng cã 5000 bøc tranh của thiếu nhi gửi đến - ChØ ®iÓm tªn mét sè t¸c phÈm còng thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn giao thông, đặc biệt là ATGT rất phong phó. - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh - Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố gi¸ cao kh¶ n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên trong s¸ng mµ s©u s¾c - Những dòng in đậm ở bản tin có tác - Tác dụng: gây ấn tượng nhằm hấp dông g×? dẫn người đọc + Tãm t¾t thËt gän b»ng sè liÖu vµ TN nổi bật giúp người đọc nắm thông tin. 3. Luyện đọc lại. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong - Giọng: nhanh, gọn, rõ ràng b¶n tin - GV đọc mẫu đoạn tin Được phát động từ tháng 4/2001` + HS luyện đọc theo cặp ...... CÇn th¬, Kiªn giang + Thi đọc trước lớp GV, HS nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê Dặn: Về tiếp tục đọc lại bản tin.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. luyÖn tËp I. Môc tiªu:-Gióp häc rÌn kÜ n¨ng + Céng ph©n sè + Tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho c¸c em II. ChuÈn bÞ: - Xem trước nội dung bài tập - Làm tốt bài tập đã cho về nhà III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ¸p dông:. 1 + 4. 2 3. 3. Bµi míi: gt + g®b 1. Cñng cè kÜ n¨ng céng ph©n sè. - GV ghi lªn b¶ng - Gäi 2 HS lªn b¶ng nãi c¸ch céng hai TÝnh : 3  5 ; ph©n sè cïng MS, hai ph©n sè kh¸c 4 7 mÉu sè råi tÝnh kÕt qu¶. Líp lµm bµi vµo vë. - Líp nhËn xÐt – GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2. Thùc hµnh Bµi 1: GV cho HS tù lµm bµi, GV kiÓm tra kÕt qu¶ Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi Bµi 2: TÝnh 3 Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp céng a.  2 4. 3 1  2 5. 7. - Gọi 2 HS nói cách làm và kết quả cho - Qui đồng: 3  3x7  21 HS nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ trªn 4 4 x7 28 2 2 x4 8 b¶ng.  . 7 7 x 4 28 - GV kÕt luËn vµ cho HS ghi bµi vµo vë Céng: 3  2  21  8  29 4 7 28 28 28 5 3 b.  16 8 3 2 Bµi 3: GV ghi b¶ng Bµi 3: TÝnh :  - Cho HS thùc hiÖn phÐp céng råi nhËn 15 5. xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. - Cho HS suy nghÜ c¸ch lµm kh¸c 3 15 3 3:3 1   + Rót gän: 15 15 : 3 5. + NhËn xÐt ph©n sè. (Quy đồng MS rồi cộng) (không phải quy đồng) Céng: 3 2 1 2 3     15 5 5 5 5. Gi¸o viªn cho häc sinh phÇn b, c b»ng c¸ch rót gän råi tÝnh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nªu nhËn xÐt: Khi céng c¸c ph©n sè, cã thÓ rót gän ph©n sè råi tÝnh th× phÐp céng sÏ thuËn lîi h¬n Bài 4: HS đọc bài toán – tương tự bài toán: - Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë – gi¸o viªn kiÓm tra kÕt qu¶ 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê sau DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức. Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (T2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn - HiÓu, c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Những việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II. Chuẩn bị: - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng - ổn định - KiÓm tra T¹i sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng 3. Bµi míi : gt + g®b 1. Hoạt động 1: Báo cáo về kết qu¶ ®iÒu tra. - §¹i diÖn nhãm BC kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ những công trình công cộng ở địa - Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trang phương. c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n. - C¶ líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o - Bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n chóng sao cho thÝch hîp - Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ viÖc thùc hiÖn gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng ë địa phương 2. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến làm việc theo nhóm đôi th¶o luËn xö lý t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - Theo từng nội dung đại diện các nhãm tr×nh bµy, bæ sung, tranh luËn ý kiến trước lớp. - Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng - KÕt luËn: + ý kiến a. là đúng + C¸c ý kiÕn b, c lµ sai. III. Các hoạt động chủ yếu:. 3. KÕt luËn chung - 1 – 2 HS đọc to mục ghi nhớ trong SGK 4. Hoạt động nối tiếp . Thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc thùc hµnh SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n. «n: phÐp céng ph©n sè I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng céng ph©n sè - BiÕt tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Nội dung bài tập phù hợp 3 đối tượng HS - HS làm tốt bài tập đã cho về nhà III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - H·y nªu c¸ch céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ¸p dông:. 3 + 3. 5 7. 3. Bµi míi: gt + g®b. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1: TÝnh Bµi 1: GV tù cho HS lµm bµi tËp, 3 19 14 Gäi HS nªu c¸ch céng c¸c ph©n sè a.:  5 ; b.  7 7 11 11 cïng MS. 5 13 7 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi nhËn xÐt, cho c.   12 12 12 ®iÓm. Bài 2: Cách tiến hành tương tự bài 1 – HS nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bài 3: HS đọc yêu cầu HD lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë - GV thu chÊm mét sè bµi - Líp gi¶i vµo vë - GV thu chÊm mét sè bµi. Bµi 2: TÝnh 5 11  18 6 24 7 c.  21 28. a.. 7 8  9 7 4 18 d.  6 27. b.. Bài 3: Chi đội 4 D có h¸t cã. 4 sè HS tËp 7. 2 số HS tập múa. Hỏi số đội viên 5. tham gia các hoạt động trên bằng........ phần số đội viên của chi đội Số đội viên tham gia hoạt động bằng số phần số đội viên của chi đội là: 4 2 34   (số đôi viên) 7 5 35. §¸p sã: 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê sau DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com. 34 (số đội viên) 35.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng viÖt. ¤n: dÊu g¹ch ngang I. Môc tiªu - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: Néi dung bµi tËp HS: Làm bài tốt BT đã cho về nhà III. Các hoạt động chủ yếu: 2. ổn định 2. KiÓm tra - Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. 3. Bµi míi : gt + g®b GV nªu yªu cÇu BT Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang HS đọc bài tập trong vở BT trong hai ®o¹n v¨n sau: - Thảo luận theo nhóm đôi a. Tïng lÊy quyÓn ¶nh l­u niÖm gia - Từng nhóm trình bày kết quả thảo đình đưa cho Vinh. Vinh nhìn ảnh đã luËn. ng¶ vµng nãi. - HS trong líp nhËn xÐt bæ sung - Chôp lóc cËu lªn mÊy mµ nom ng« ghª - Thằng Tùng cười: - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Ê ! Cậu nhầm! Tớ đâu mà! Ông tớ đấy - ¤ng cËu? – M¾t Vinh trßn xoe - õ ! «ng tí ngµy x­a cßn bÐ mµ b. B¹n nªn chän qu¶ d­a hÊu cã c¸c dÊu hiÖu sau ®©y. - Cuống dưa nhỏ đã héo khô và teo lại - Núm dưa tròn đều, hơi lõm xuống - Vá d­a c¨ng trßn, l¸ng bãng, c¸c säc ®en ph¶i næi râ - Phần giáp đất của quả dưa càng vàng cµng tèt. GV cho HS lªn ®iÒn kÕt qu¶ trªn b¶ng DÊu g¹ch ngang T/d cña §o¹n v¨n GV đã kẻ sẵn dÊu - DÊu g¹ch ngang T1 a. b. 4. Cñng cè . DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi – chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - DÊu ...................T2 - C¸c dÊu g¹ch ngang.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy. th¸ng To¸n. n¨m 2008. PhÐp trõ ph©n sè I.Môc tiªu : Gióp Hs : -NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè -BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè -T¹o sù ham thÝch say mª häc tËp cho Hs II. ChuÈn bÞ:HS chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12cm,chiÒu rộng 4cm,thước chia vạch kéo III.Các hoạt động chủ yếu : 1.ổn định 2.KiÓm tra GV viÕt lªn b¶ng. 1 1 + = 2 3. 4 5. 3 4. ; + =. Gäi HS nãi c¸ch lµm ,tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ C¶ líp cïng lµm ,nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ cña b¹n 3.Bµi míi :GT+G§B H§ cña GV H§ cña HS 1.Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy GV cho Hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị -HS thực hành theo sự hướng dẫn ,dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần cña GV b»ng nhau .LÊy mét b¨ng c¾t lÊy 5 phÇn Cho HS tr¶ lêi cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng -HS tr¶ lêi giÊy ? GV cho HS c¾t lÊy. 3 5 b¨ng giÊy tõ b¨ng 6 6. -HS thùc hµnh vµ nhËn xÐt giấy ,đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên .NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn 2 Cßn b¨ng giÊy b¨ng giÊy ? 6 5 3 b¨ng giÊy c¾t ®i 6 6 2 b¨ng giÊy cßn b¨ng giÊy 6. -HS nªu :Cã. 2.H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè : GV ghi b¶ng :TÝnh. 5 3 - =? 6 6. Gv gîi ý tõ c¸ch lµm víi b¨ng giÊy ,h·y. -Hs nªu : Cã 5-3=2,lÊy 2 lµ tö sè ,6 lµ mÉu sè ®­îc ph©n sè. Lop4.com. 2 6.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thực hiện phép trừ để được kết quả là. 2 6. H:Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo ? GV cho Hs nh¾c l¹i phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè 3.Thùc hµnh Bµi 1:Gv gäi Hs ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè Cho Hs lªn b¶ng lµm líp lµm vë Bµi 2:Gv ghi phÐp trõ. 2 3 - = råi hái HS :Cã 3 9. 5 3 53 2 - = = 6 6 6 6. -Thö l¹i b»ng phÐp céng. 2 3 5 + = 6 6 6. --HS tù lµm bµi vµo vë ,2HS lªn b¶ng lµm Hs nhËn xÐt -HS th¶o luËn t×m c¸ch lµm HS nªu c¸ch lµm ,líp nhËn xÐt ,GV kÕt luËn. thÓ ®­a hai ph©n sè trªn vÒ hai ph©n sè cïng mÉu sè ®­îc kh«ng?b»ng c¸ch nµo? Cho HS tù lµm c¸c phÇn b),c),d) vµo vë Bµi 3:GV nªu c©u hái Gv cho Hs đọc bài toán ,nêu tóm tắt bài -HS đọc và nêu tóm tắt bài toán to¸n .Cho Hs tù lµm vµo vë HS tù lµm bµi vµo vë Gäi Hs nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ NhËn xÐt ch÷a bµi Gv kÕt luËn lêi gi¶i 4.Cñng cè –DÆn dß : NhËn xÐt giê –DÆn vÒ xem l¹i BT chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai lµ g×? I.Môc tiªu : -HS hiÓu cÊu t¹o t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? -Biết tìm câu kể Ai là gì?trong đoạn văn .Biết đặt câu kể Ai là gì?để giới thiệu hoặc nhận định về một người ,một vật -T¹o sù ham thÝch say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ : -3 tê phiÕu mçi tê ghi néi dung mét ®o¹n v¨n th¬ ë BT1 phÇn luyÖn tËp -Mỗi Hs mang theo một tấm ảnh gia đình III.Các hoạt động chủ yếu : 1.ổn định 2.KiÓm tra: -1HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngỡ trong BT1(tiết LTVCtrước).Nêu một trường hîp cã thÓ sö dông 1 trong 4 c©u tôc ng÷ 3.Bµi míi :GT+G§B H§ cña Gv H§ cña HS 1.PhÇn nhËn xÐt Cho HS tù giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong -HS giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong tæ tæ -GV ghi các lời giới thiệu đó lên bảng -GV HD HS t×m c¸c bé phËn tr¶ lêi cho -HS t×m hai bé phËn chÝnh cña c©u -HS tù ghi vÝ dô ra giÊy vµ t×m c©u hái Ai?vµ Lµ g×? -Cho HS so sánh giữa các kiểu câu đã -HSt×m sù kh¸c nhau gi÷a kiÓu c©u kÓ häc Ai là gì?với hai kiểu câu đã học :Ai lµm g× ?Ai thÕ nµo ? 2.PhÇn ghi nhí -4-5 HS nªu ghi nhí 3.PhÇn luyÖn tËp : Bài 1:Cho HS tìm các câu kể Ai là gì ? -HS đọc yêu cầu GV ph¸t phiÕu cho HS lµm BT HS tù lµm bµi -HS nªu t¸c dông cña tõng c©u HS b¸o c©o kÕt qu¶ .Líp nhËn xÐt bæ sung .GV kÕt luËn Bài 2:Yêu cầu HS đọc bài -HS đọc yêu cầu GV nh¾c HS chó ý :Chon t×nh huèng -Tõng cÆp HS giíi thiÖu ,HS thi giíi giíi thiÖu ,Nhí dïng c©u kÓ Ai lµ g× thiệu trước lớp -Líp ,Gv nhËn xÐt b×nh chän b¹n GT ?trong bµi giíi thiÖu hay ,đúng đề tài 4.Cñng cè –DÆn dß:NhËn xÐt giê –DÆn vÒ häc bµi ,chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: + HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữa xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lý. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. + Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh – b¶ng phô. III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra Kiểm tra việc kể chuyện về cái đẹp, cái hay, phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, cái đẹp và cái xấu 2 HS kÓ chuyÖn. NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: gt + g®b 1. Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề Đề: Em (hoặc người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ xóm làng - 1 HS đọc đề bài - 3 HS tiếp nối nhau đọc lần lượt các (đường phố, trường học) xanh, sạch gîi ý 1,2,3. GV l­u ý HS. đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó + Em cã thÓ kÓ vÒ buæi trùc nhËt, trang trí lớp học, dọn dẹp nhà cửa đón - HS kể chuyện người thực, việc thực n¨m häc míi.... + Cần kể những việc chính em đã làm VD: Tuần vừa qua ở xóm tôi phát động thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. phong trào xanh, sạch đẹp. Tôi muốn kể với các bạn về một buổi lao động 2. Thùc hµnh kÓ chuyÖn. - GV më b¶ng phô viÕt v¾n t¾t dµn ý kÓ dän ®­êng lµng, ngâ xãm cña xãm t«i, chuyÖn cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. - KC theo cÆp GV đến từng nhóm, nghe HS kể hướng dÉn, gãp ý - Mét vµi HS tiÕp nèi nhau thi kÓ mçi - Thi kể chuyện trước lớp em kể xong đối thoại cùng bạn về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Líp, GV nhËn xÐt vÒ néi dung c©u chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu, líp b×nh chÞn b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Cñng cè . DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ nhµ tËp kÓ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 200 Häc thuéc lßng. Đoàn thuyền đánh cá I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của người đánh cá trên biển - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. - Häc thuéc lßng bµi th¬ II. ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ 1. ổn định 2. KiÓm tra 2 HS đọc bài: vẽ về cuộc sống an toàn Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bµi míi: gt + g®b 1. Luyện đọc LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng, - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ c¸ch ng¾t nhÞp th¬ (§äc nhip th¬ 4/3 vµ 2/5 LÇn 1: Gi¶i nghÜa tõ khã LÇn 3: - Häc sinh luyÖn däc theo cÆp - 1 – 2 học sinh đọc cả bài - GV đọc mẫu - Giọng nhịp nhàng, khẩn trương 2. T×m hiÓu bµi: - Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái 1. Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc - Vào lúc Hoàng hôn nµo? Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu C©u: MÆt trêi xuèng biÓn.... gt: Vì trái đất hình cầu nên có cảm đó? tưởng như mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển 2. Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc - Vào lúc bình minh nào? Những câu thơ nào cho biết điều Câu: Sao mờ.... trời sáng, Mặt trời đội biÓn..... đó? (Mặt trời nhô lên từ đáy biển 3. Tìm những từ ngữ nói lên vẻ đẹp huy - Mặt trời xuống........ hoµng cña biÓn - Mặt trời đội biển....... 4. Công việc lao động của người đánh - Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của cá được miêu tả đẹp như thế nào? những người đánh cá cùng gió làm c¨ng c¸nh buåm : C©u h¸t c¨ng buåm.. III. Các hoạt động chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H: VËy néi dung bµi th¬ lµ g×?. + Lêi ca cña hä hay, vui, hµo høng + Công việc kéo lười, những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp: Ta kéo xo¾n... + Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trë vÒ: C©u h¸t c¨ng... - Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp huy Hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trªn biÓn.. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm và thuéc lßng. - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ HS tìm đúng giọng đọc của bài - GV đọc mẫu 1 đoạn “MÆt trêi xuèng biÓn..... buæi nµo? - LĐ theo cặp – thi đọc trước lớp 4. Cñng cè . DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc thuéc lßng, chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I.Môc tiªu: - Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi miªu t¶ c©y cèi HS luyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: Bót d¹ vµ 2 tê phiÕu khæ to III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cã t¸c dông g×? Khi viÕt cÇn chó ý ®iÒu g×? 3. Bµi míi: gt + g®b Bài 1: 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu t¶ c©y chuèi tiªu. Líp theo dâi SGK §1: gt c©y chuèi tiªu -> Më bµi §2,3: T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chèi tiªu -> TB H: Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc phÇn D4: Ých lîi c©y chuèi tiªu -> KL nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? Bµi 2: GV nªu yªu cÇu BT Bµi 2: Lưu ý HS: + Bốn đoạn văn của bạn Đ1: Vườn nhà em trồng rất nhiều cây. ch­a hoµn chØnh. C¸c em gióp b¹n Em......... hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt §2: ................................... §Õn gÇn, míi thÊy râ th©n chuèi nh­ thªm ý vµo chç cã dÊu ba chÊm(...) + Mçi em cè g¾ng hoµn chØnh c¶ 4 cét nhµ. Sê vµo th©n th× kh«ng cßn c¶m giác mát rượi vì cái vỏ nhẵn bóng của ®o¹n - Lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn cây đã bị hơi khô. chØnh trong SGK. Suy nghÜ lµm bµi c¸ §3: ................. nh©n vµo vë BT. §Æc biÖt nhÊt lµ buång chuèi dµi lª thª, - GV ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho 8 HS mçi nÆng trÜu víi bao nhiªu n¶i óp s¸t nhau khiÕn c©y nh­ o»n xuèng em nµy hoµn chØnh 1 ®o¹n trªn phiÕu - HS tiếp nối nhau đọc 1 đoạn các em Đ4: Cây chuối dường như không bỏ đi đã hoàn chỉnh. GV nhận xét khen đoạn thứ gì, củ chuối, thân chuối để nuôi hay nhÊt. lîn, l¸ chuèi gãi giß, gãi b¸nh, hoa - Mêi HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n lªn chuèi lµm ném. Cßn qu¶ chuèi chÝn ¨n võa ngät võa bæ. Cßn g× thó vÞ h¬n sau b¶ng – líp vµ GV nhËn xÐt. - GV chọn 2-3 bài đã viết hoàn chỉnh, bữa ăn cơm được một quả chuối ngon viết tốt cả 4 đoạn, đọc mẫu trước lớp, tráng miệng do chính tay mình trồng chÊm ®iÓm. 4. Cñng cè . DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ hoµn thiÖn bµi viÕt – chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n. phÐp trõ ph©n sè (T) I.Môc tiªu: Gióp HS - nhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi gi¶ng - SGK - Thøc kÎ, phÊn mµu III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - GV viÕt b¶ng: TÝnh :. 11 6  = 25 25. 5 3   12 12. - HS nªu c¸ch lµm tÝnh vµ tÝnh – NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: gt + g®b GV nêu VD SGK dưới dạng bài toán. H: Muèn tÝnh sè ®­êng cßn l¹i ta lµm thÕ nµo ?. 1. H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè Bµi 1: TÝnh 4 2  =? 5 3. H: Muèn thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ ta - §­a vÒ hai ph©n sè cïng MS lµm thÕ nµo ? 4 12 2 10 - Cho HS qui đồng MS hai phân số   ; 5. 15. 3. 15. - Thực hiện phép trừ hai phân số đã qui đồng. 4 2 12 10 12  10 2 - Cho HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè 5  3  15  15  15  15 kh¸c mÉu sè . *KL: SGK - GV ghi qui t¾c – HS nh¾c l¹i. 2. Thùc hµnh Bµi 1: Cho 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp cïng lµm bµi GV cho 2 HS trªn b¶ng nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, líp nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n 20 3 Bµi 2: GV ghi b¶ng  Bµi 2: - Gäi HS thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy. HS cã 16 4 thể qui đồng và trừ - Cho HS tù lµm vë c¸c phÇn : b, c, d. Gäi 20 3 20 3x 4 20 12 8 1 HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, cho HS nhËn 16  4  16  4 x 4  16  16  16  2 xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. Bài 3: GV gọi HS đọc bài toán, nêu tãm t¾t bµi to¸n HS tù lµm vë. Gäi HS nªu kÕt qu¶. HS nhËn xÐt- GV ghi bµi lªn b¶ng 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. vÞ ng÷ trong c©u kÓ: ai lµ g×? I.Môc tiªu: - N¾m ®­îc VN trong c©u kÓ kiÓu Ai lµ g×? C¸c tõ ng÷ lµm vÞ ng÷ trong kiÓu c©u nµy. - Xác định được VN của câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ đặt được những câu kể Ai là gì? từ những VN đã cho. II. ChuÈn bÞ: - 3 tê phiÕu viÕt 4 c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt - B¶ng líp viÕt c¸c VN ë cét B III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra GV kiÓm tra HS: dïng c©u kÓ Ai lµ g×? gt c¸c b¹n trong líp NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: gt + g®b 1. PhÇn nhËn xÐt. - 1 HS đọc YC bài tập trong SGK GV: Để tìm hiểu VN trong câu, phải HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi xem bọ phận nào trả lời cho câu hỏi là với bạn, lần lượt thực hiện từng yêu cầu g×? trong SGK - §o¹n v¨n nµy cã mÊy c©u ? - 4 c©u - C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? Em lµ ch¸u b¸c Tù Xác định VN trong câu vừa tìm được - Trong c©u nµy, bé phËn nµo TLCH lµ Lµ ch¸u b¸c Tù g×? - Bộ phận đó gọi là gì? - VÞ ng÷ H: Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN - Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o trong c©u Ai lµ g×? thµnh. 2. PhÇn ghi nhí. - 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - 1 HS nªu VD minh ho¹ cho phÇn ghi nhí. 3. PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm tuần tự các bước - T×m c©u kÓ Ai lµ g×. - X§ vÞ ng÷ cña c©u võa t×m ®­îc - HS ph¸t biÓu ý kiÕn VN - Líp – GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i Lµ cha, lµ B¸c, lµ anh đúng Lµ chïm khÕ ngät Lµ ®­êng ®i häc Bài 2: 1 HS đọc YC BT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HD c¸ch ghÐp - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . GV chèt l¹i lêi giải đúng - HS đọc lại kết quả bài làm Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gîi ý C¸c TN cho s½n lµ bé phËn VÞ ng÷ cña c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c em h·y t×m c¸c tõ ng÷ thÝch hîp đóng vai trò làm CN trong câu cần đặt câu hỏi: Cái gì, Ai ở trước để tìm CN cña c©u. - Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh S­ tö lµ chóa s¬n l©m Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh Bµi 3: HS nối tiếp nhau đặt câu VD: H¶i phßng lµ mét thµnh phè lín. 4. Cñng cè . DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThÓ dôc. BËt xa – tËp phèi hîp ch¹y mang v¸c trò chơi: kiệu người I. Môc tiªu: - Ôn phối hợp chạy nhảy và học chạy mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng - Trò chơi: Kiệu người yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Chuẩn bị: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Cßi, dông cô phôc vô tËp luyÖn III. Các hoạt động chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp - Chạy chậm trên địa hình TN - Trß ch¬i: kÕt b¹n 2. PhÇn c¬ b¶n. a.Bµi tËp RLTT c¬ b¶n - ¤n bËt xa 3. KiÓm tra bËt xa + Tæ kiÓm tra sau phôc vô tæ kiÓm tra trước và ngược lại + GV bao qu¸t chung vµ yªu cÇu HS giữ gìn trật tự kỉ luật cách đánh gi¸. - TËp phèi hîp ch¹y mang v¸c chia tæ tËp luyÖn b. Trò chơi vận động - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc. - ®i vßng trßn, th¶ láng, hÝt thë s©u - GV nhËn xÐt, giao BT vÒ nhµ. 6-10phót 1-2 phót x x x x x x x x x x xxxxxxxxxx 1-2 phót 1 phót 1 phót 12-14 - Lần lượt từng em thực hiện bật xa rơi xuống đệm - Mçi em thùc hiÖn 2 lÇn ®o thµnh tÝch nh¶y xa h¬n + Hoµn thµnh tèt : Thùc hiÖn tốt thành tích đạt 140 cm + Hoµn thµnh: Thùc hiÖn c¬ bản đúng – 120 cm 6-4 phút - Trò chơi: Kiệu người - HS ch¬i thö - HS ch¬i chÝnh thøc 4-6 phót. Lop4.com. - Nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø s¸u ngµy th¸ng TËp lµm v¨n. n¨m 200. tãm t¾t tin tøc I. Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Tê giÊy viÕt lêi gi¶i bµi tËp1 (phÇn nhËn xÐt) - Bót d¹ vµ 4,5 tê phiÕu khæ to III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 2 HS đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh. 3. Bµi míi: gt + g®b 1. PhÇn nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu BT 1 §o¹n sù viÖc chÝnh Yêu cầu a: HS đọc thầm bản tin 1. Cuéc thi vÏ Em “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” XD ®o¹n cña Muèn.....” võa KT b¶n tin – HS ph¸t biÓu. 2.ND, KQ cuéc thi - Yêu cầub. HS trao đổi với bạn viết vào vở. HS đọc kq trao đổi trước lớp: 3. Nhận thức của thiếu C¸c sù viÖc chÝnh tãm t¾t mçi ®o¹n nhi béc lé qua thi GV dán tờ giấy ghi phương án trả lời 4.N¨ng lùc héi ho¹ cña TN béc lé qua thi - Yªu cÇu c: HS suy nghÜ, viÕt nhanh ra nh¸p lêi tãm t¾t toµn bé b¶n tin Tãm t¾t b¶n tin - Giáo viên dán tờ giấy đã ghi 1 phương ¸n. Bµi tËp 2: - HS đọc bài tập. HD trao đổi KL (Ghi nhí) 2. PhÇn ghi nhí - 3-4 HS đọc nội dung - 1 HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin 3. PhÇn luyÖn tËp Bài 1: 1 HS đọc nội dung bài tập Bµi 1: VÝ dô Lớp đọc thầm bản vin “Vịnh Hạ Long” Tãm t¾t b»ng 4 c©u Trao đổi với bạn để TT bản tin Ngµy 17-11-1994..... - GV ph¸t giÊy khæ to cho 3 HS kh¸. Lop4.com. Tãm t¾t mçi ®o¹n UNICÌ, b¸o..... Võa KT cuéc thi.... - Trong 4 th¸ng cã 50000 bøc..... - KiÕn thøc cña TN vÒ an toµn líp - Ng«n ng÷ héi ho¹ sáng tạo đến bất ngê..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV mêi HS lµm trªn giÊy tr×nh bµy KÕt qu¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän phương án TT ngắn gọn, đủ ý. Bài 2: HS đọc YC bài tập - GV hướng dẫn: TT bằng số liệu những từ ngữ nổi bật gây ấn tượng - HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin “Vẽ về CS an toàn” đưa phương án tóm t¾t b¶n tin “VÞnh H¹ Long”... - Mét sè HS lµm trªn giÊy khæ réng - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS lµm trªn giÊy tr×nh bµy c¸ch tãm t¾t cña m×nh - Lớp, GV nhận xét, bình chọn phương án hay.. - T¸m t¾t b»ng 3 c©u - Ngµy 17-11-1994 VÞnh H¹ Long ®­îc VNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n......ngµy 29.. Bµi 2: Tãm t¾t - 17-11-1994 VÞnh H¹ Long ®­îc c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi - Ngµy 29-11-2000 ®­îc t¸i c«ng nhËn lµ di sản thiên nhiên thế giới; trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa mạo. - VN rÊt quan t©m b¶o tån vµ ph¸t huy.... 4. Cñng cè – DÆn dß. NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi – chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>