Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần 1 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1. Thø hai ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008. Chµo cê. Học sinh tập trung trước cờ ……………………………………. Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I – Mục đích yêu cầu:. 1. §äc l­u lo¸t toµn bµi. Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ nhầm lẫn. Biết các h đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện với lời lẽ tính cách cña tõng nh©n vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng. - HS biết giúp đỡ lẫn nhau II - §å dïng d¹y häc:. - Tranh SGK. - Bảng phụ, viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm. III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. A/ KiÓm tra : B/ Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm. - Giới thiệu chủ điểm “Thương người như thể thương thân” Giíi thiÖu bµi häc. 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a- Luyện đọc (12phút) Cho 1 HS đọc tàn bài tập phân đoạn - Gi¸o viªn ph©n ®o¹n: 4 ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp - Giáo viên nhận xét cách đọc và yêu cầu học sinh đọc lại khi học sinh đọc sai., gi¶i nghÜa tõ khã Cho HS đọc cặp - Giáo viên đọc mẫu toàn bài b- T×m hiÓu néi dung + §o¹n 1: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n dÕ mÌm gÆ nhµ Trß trong hoµn. Hoạt động của trò. - Häc sinh më SGK nªu néi dung bøc tranh trong chñ ®iÓm. - Häc sinh quan s¸t tranh SGK vµ l¾ng nghe - 1 học sinh khá đọc cả bài. - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn cho đến hết bài (3 lần) - Sau mỗi lần đọc học sinh nhận xét cách đọc của bạn kết hợp luyện đọc từ khó đọc, hay đọc sai và giải nghĩa một sè tõ khã. - Luyện đọc theo cặp nhận xét - 1 học sinh đọc to đoạn 1 - 1 học sinh đọc câu hỏi 1 SGK - Häc sinh kh¸c suy nghÜ vµ tr¶ lêi - 1 học sinh đọc câu hỏi đoạn 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c¶nh nµo ? Giáo viên chốt câu trả lời đúng. + Đoạn 2: Cho học sinh đọc thầm và lµm viÖc c¸ nh©n. - Giáo viên chốt câu trả lời đúng và ghi c¸c tõ ng÷ lªn b¶ng: nhá bÐ, yÕu ít, nh­ míi lét, ng¾n chïn chïn. + §o¹n 3, ®o¹n 4: Cho häc sinh ho¹t động nhóm đôi. - Gi¸o viªn ghi c¸c tõ ng÷ lªn b¶ng: chÆn ®­êng, ®e b¾t chÞ ¨n thÞt - Em đừng sợ .xoè cả hai càng, d¾t ®i. Cho HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hái 4 SGK Qua bµi nªu y nghÜa c©u chuyÖn ? GV chèt c- Hướng dẫnđọc diễn cảm Cho hS đọc nối tiếp , nêu cách đọc diÔn c¶m bµi - Cho HS đọc phân vai. - 1 häc sinh tr¶ lêi – häc sinh nhËn xÐt.. - 1 em nªu c©u hái 2,3 : ,vµ 1 em tr¶ lêi. - Học sinh trình bày trước lớp - Häc sinh nhËn xÐt.. - Häc sinh nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ m×nh thÝch vµ gi¶i thÝch. * HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - 4 học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn cña bµi. - Học sinh nêu cách đọc diễn cảm của bµi. - Học sinh đọc theo cách phân vai. - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Cho HS đọc một đoạn diễn cảm “Năm trước, gặp khi trời….ăn hiếp kẻ - Cho học sinh thi đọc diễn cảm yÕu” - Mỗi đội cử đại diện 1 bạn lên thi đọc 3- Cñng cè, dÆn dß: - 2 Häc sinh nªu ý nghÜa cña truyÖn. NhËn xÐt giê häc Chuẩn bị cho tiết sau ( HTL Mẹ ốm ) - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bµi sau DÕ MÌn phiªu l­u kÝ. …………………………………….. To¸n ôn tập các số đến 100000 I – Môc tiªu:. Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số đến 100000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè. - HS tù gi¸c häc tËp II – đồ dùng:. GV:. B¶ng phô,. HS : s¸ch vë .. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra: 2. Bµi míi. a) Ôn lại cách đọc số, viết số ở các hµng. (5 –7phót). Học sinh đọc số, phân tích thành các hµng. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gi¸o viªn viÕt sè 83001 - Giáo viên đặt câu hỏi b) Thùc hµnh (30 phót) Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh lµm. Bµi 1 cho HS lµm miÖng Bµi 2 : cho HS lµm nh¸p (VBT ) Ch÷a bµi Bµi 3 HS lµm c¸ nh©n ra b¶ng con Bµi 4 Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi c¸c h×nh Cho HS lÇm vë Thu chÊm 3 cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau. Häc sinh nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ. Bµi 1 : HS tr¶ lêi miÖng Bµi 2 HS lµm nh¸p ( VBT) HS ch­a b¶ng Bµi 3 HS lµm b¶ng con – ch÷a bµi HS nhËn xÐt Bµi 4 HS nªu c¸ch tÝnh chu vi mét h×nh Gi¶i bµi vµo vë Thu chÊm. …………………………………… KÓ chuyÖn: TiÕt 1: Sù tÝch hå Ba BÓ.. I- Mục đích, yêu cầu: 1- RÌn kÜ n¨ng nãi. c - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ häc sinh kÓ l¹i ®­îc truyÖn đã nghe, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. Ngòai việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể. Câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 2- RÌn kÜ n¨ng nghe. - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí truyÖn. - Chăm chú theo dõi bạ kể. Nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp ®­îc lêi b¹n. 3 GD HS có lòng nhân ái biết quan tâm giúp đỡ người khác II- §å dïng:. Tranh minh ho¹ truyÖn Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. KiÓmtra: Bµi míi Học sinh quan sát tranh - đọc thầm 1- Giíi thiÖu truyÖn (1 phót) yªu cÇu. 2- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: 2- 3 lÇn - KÓ lÇn 1 kÕt hîp víi gi¶i nghÜa tõ - Häc sinh l¾ng nghe khã. - Häc sinh võa nghe võa quan s¸t - KÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh. tranh. - KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn) 3- Hướng dẫn học sinh kể chuyện. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho HS đọc yêu cầu bài - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chØ cÇn kÓ đúng cốt chuyện, kể xong cần trao đổi cïng c¸c b¹n vÒ néi dung nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. a/ Cho HS kÓ nhãm ( kÓ tõng ®o¹n , kÓ toµn truyÖn ) b/ thi kể trước lớp. - Học sinh đọc lần lượt yêu cầu của tõng bµi tËp.. - Häc sinh kÓ chuyÖn theo nhãm 4 (mçi em kÓ 1 tranh) - Cho 1 b¹n kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Học sinh thi kể chuyện trước lớp: Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn lên kể tõng ®o¹n. - 4- 5 häc sinh thi kÓ c¶ chuyÖn - Học sinh ở dưới trao đổi về nội 4- Cñng cè: dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói HS bình bầu người kể hay nhất , hiểu c©u chyÖn nhÊt víi ta ®iÒu g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc khen ngîi nh÷ng em kÓ chuyÖn hay ………………………………………….. LÞch sö + §Þa lý: Môn Lịch sử và địa lý I- Môc tiªu: Häc xong bµi häc nµy, Häc sinh biÕt.. - Vị trí, hình dáng của nước ta. - Trên đất nước ta có những dân tộc sinh sống và có chung một Lịch sử, một Tæ quèc. - Mét sè yªu cÇu khi häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý. II- §å dïng d¹y – häc:. Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt Nam H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. A/ KiÓm tra B/ Bµi míi 1- Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Giáo viên giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng. 2- Hoạt động 2: Cho học sinh làm viÖc theo nhãm. - Gi¸o viªn ph¸t tranh cho c¸c nhãm, yªu cÇu häc sinh m« t¶ tranh.. Hoạt động của trò. - Học sinh trình bày lại, xác định vị trí tỉnh Bắc Giang trên bản đồ. - C¸c nhãm quan s¸t m« t¶ bøc tranh cña nhãm m×nh. - §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o.. - N hiÒu häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, 3- Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. mçi em ph¸t biÓu theo mét ý cña - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở Để Toỏnổ quốcd ta tươi đe như ngày mình. nay «ng cha ta tr¶i qua ngµn n¨m dùng 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nước và giữ nước kể số sự kiện chứng minh điều đó ?. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí.. - Gi¸o viªn tËp hîp l¹i c¸c c©u tr¶ lêi và chốt lại các ý kiến đúng và hay. 4- Hoạt động 4: Cho học sinh làm việc c¶ líp. - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Làm quen với bản đồ häc . 5- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ……………………………………….. Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008. ThÓ dôc: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trß ch¬i “ChuyÒn bãng tiÕp søc” I- Môc tiªu:. - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. Yêu cầu học sinh biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập. Yêu cầu học sinh biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học thể dục. - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n. - Trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc. Yªu cÇu häc sinh n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn. II- Địa điểm- phương tiện:. - Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - ChuÈn bÞ 1cßi, 4 qu¶ bãng nhùa. III- Nội dung và phương pháp lên lớp. 5p HS tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu - Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gi¸o viªn nhËn xÐt líp, phæ biÕn néi - Chơi trò chơi Iìm người chỉ huy. dung yªu cÇu giê häc. 182- PhÇn c¬ b¶n (18 – 22 phót) 22p - Giáo viên giới thiệu chương trình - Häc sinh tËp hîp 4 hµng thÓ dôc líp 4. ngang Thời lượng 2 tiết / tuần ( 35 i2=70 tiết ). GDồm đội hình đội ngũ bài thể dục phát triển chung RLKN vận động cơ bản , trò chơi vận động đá cầu ném bãng kÌm theo kiÓm tra ®anh gi¸ - Gi¸o viªn phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn( trang phôc , t­ thÕ , ra, vµo líp xin phÐp 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biªn chÕ tæ luyÖn tËp: 4 tæ. TRß ch¬i : chuyÓn bãng tiÕp søc - Gi¸o viªn lµm mÉu, phæ biÕn luËt ch¬i 3- PhÇn kÕt thóc) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. 3p. HS quan s¸t mÉu , nghe luËt ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i ChuyÒn bãng tiÕp søc. - Häc sinh ch¬i thö - I¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua. - tËp hîp theo biªn chÕ tæ - Học sinh đi thường theo vòng tròn và h¸t.. Tập đọc: MÑ èm I- Môc tiªu:. - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. - Đọc đúng các từ và câu . - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhàng, tình c¶m. - Hiểu ý nghĩa của bài. Tình cảm thương yêu sâu sắc, sự hiếu thảo lòng biết biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. - Häc thuéc lßng bµi th¬. - Tình cảm của HS đối mẹ mình II- §å dïng d¹y häc:. - GV :Bảng phụ chép khổ thơ hướng dẫn đọc diễn cảm. - HS : SGK III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra bµi cò: Giáo viên đặt câu hỏi . B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a- Luyện đọc: Cho HS đọc nối tiếp bài theo khổ thơ - Giáo viên sửa lỗi phát âm , cách đọc cho học sinh như nghỉ hơi đúng.. Hoạt động của trò. 4 học sinh đọc tiếp nối bài Dế Mèn phiªu l­u kÝ vµ tr¶ lêi c©u hái. Häc sinh l¾ng nghe vµ më SGK - Học sinh tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ ( 3 lượt) - Học sinh nhận xét cách đọc , phát âm kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. - Luyện đọc theo cặp Đại diện HS đọc - 2 học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b- T×m hiÓu bµi. - Cho học sinh đọc thành tiếng hai khổ (1 học sinh ) - cả lớp đọc thầm. th¬ ®Çu. - Häc sinh tr¶ lêi – häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nªu c©u hái 1 SGK - Gi¸o viªn ghi b¶ng: L¸ trÇu kh«, 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> v¾ng mÑ cuèc cµy.. - 1 học sinh đọc to khổ thơ 3 – 1 học sinh nªu c©u hái 2 SGK. - Gi¸o viªn ghi b¶ng: cho trøng, cam, - Häc sinh tr¶ lêi – häc sinh nhËn xÐt mang thuèc. Giáo viên hỏi: Những chi tiết nào - Học sinh đọc thầm toàn bài thơ. trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương - Học sinh trả lời. sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? Liªn hÖ c- Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài thơ. - Học sinh nêu giọng đọc bài thơ bµi th¬. - Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc - Học sinh nhẩm HTL bài thơ. - Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ diÔn c¶m khæ th¬ 4, 5. th¬, c¶ bµi th¬. - Häc sinh nªu ý nghÜa bµi th¬. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc th¬. ……………………………………………. To¸n: ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I- Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ:. - TÝnh nhÈm - Tính công, trừ các số đến 5 chữ số, nhân, chia đến số có 5 chữ số với (cho) số cã 1 ch÷ sè. - So sánh các số đến 100 000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót ra mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª. HS tù gi¸c häc tËp II- §å dïng d¹y – häc:. GV : B¶ng phô,.. HS : S¸ch vë. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra (3 phót) B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- D¹y bµi míi: +LuyÖn tÝnh nhÈm: (5 phót) - Giáo viên đọc phép tính. Thùc hµnh (20 phót) Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bài 1: Cho học sinh hoạt động cá nh©n + Bài 2: Cho học sinh hoạt động cá nh©n( Chia 2 d·y mçi d·y mét cét ) +. Hoạt động của trò. - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 4 - Häc sinh nhËn xÐt. - Häc sinh nhÈm kÕt qu¶ ghi vµo b¶ng con. Bµi 1 tÝnh nhÈm - Häc sinh lµm miÖng. - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 2 - Häc sinh lµm vë 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 3 - Häc sinh lµmg b¶ng con. C¸c nhãm thi ®ua nhau lµm vµo b¶ng phô nhãm lµm lµm nhanh len b¶ng g¾n. Bµi 4 a HS lµm nhãm tr¶ lêi miÖng nªu c¸ch so s¸nh. + Bµi 3: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n( cñng cè c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn ) + Bài 4: Cho học sinh hoạt động nhãm Cßn thêi gian lµm bµi 5 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: Bµi 5 , bµi 4b. …………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. CÊu t¹o cña tiÕng I – Môc tiªu:. - Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. - Biết nhận diện các khái niệm của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần cña tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. II- §å dïng:. - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ. - Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng. III- các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- Më ®Çu: Gi¸o viªn nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt LTVC B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÇn nhËn xÐt.. - Học sinh đọc yêu cầu trong SGK - Học sinh đếm số tiếng trong câu tục ngữ (đếm thầm). - Yªu cÇu 1: C©u tôc ng÷ cã mÊy tiÕng? - Yêu cầu 2: Cho học sinh đánh vần tiếng bÇu. - Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng bÇu . + TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? - Gi¸o viªn ghi b¶ng. - Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c tiÕng cßn l¹i. - Gi¸o viªn ghi b¶ng. 3- PhÇn luyÖn tËp. + Bµi 1: Cho HS lµm c¸ nh©n. - 1 học sinh đánh vần mẫu. Bê ©u b©u huyÒn bÇu - Häc sinh tr¶ lêi. ¢m ®Çu B , vÇn ¢u , thanh huyÒn - Học sinh sinh hoạt nhóm đôiphân tÝch c¸c tiÒng cßn l¹i - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Häc sinh rót ra nhËn xÐt nh­ phÇn ghi nhí SGK. Bµi 1. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Học sinh hoạt động cá nhân. - Häc sinh lµm vµo vë. bµi tËp - 2 häc sinh ch÷a miÖng. Bµi 2 - Học sinh hoạt động nhóm ba. - Học sinh viết lời giải cấu đố vào b¶ng con thi xem nhãm nµo gi¶i được câu đố đúng và nhanh nhất.. - Gi¸o viªn thu chÊm. + Bµi 2: Cho HS thi viÕt lêi gi¶i. 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc phµn ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau. …………………………….. Khoa häc: Con người cần gì để sống.. I- Môc tiªu:. Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng. - Nêu được nhưng yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy trì sù sèng cña m×nh. - Kể ra một số điều kiện vật chất, tinh thần mà chỉ con gnười mới cần trong cuéc sèng. II - §å dïng d¹y häc. GV : H×nh trang 4.5 SGK HS : Vë bµi tËp. III – Hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra. 2. Bµi míi Khởi động 1. Hoạt động 1: a) Môc tiªu: Häc sinh liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c c¸c em cÇn cho cuéc sèng cña m×nh. b) C¸ch tiÕn hµnh Bước1: Giáo viên yêu cầu: - Kể các thứ các em dùng hàng ngày để duy trì sù sèng cña m×nh. Gi¸o viªn ghi b¶ng. Bước 2: Giáo viên tóm tắt ý học sinh nêu và rút ra nhËn xÐt chung. Rót ra kÕt luËn 2. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập ( VBT) vµ SGK. a) Môc tiªu: Häc sinh ph©n biÖt ®­îc nh÷ng yÕu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy tr× sù sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ 9 Lop4.com. §å dïng s¸ch vë cña häc sinh. 1/ Những điều kiện cần để con người sống và phát triển Häc sinh quan s¸t c¸c tranh H×nh 1,2 Häc sinh tr¶ lêi, mçi em mét ý. Học sinh đọc kết luận SGK. + §iÒu kiÖn vËt chÊt : thøc ¨n , nước uống … + §iÒu kiÖn tinh thÇn v¨n ho¸ xã hội tình cảm gia đình , ban bÌ … 2/ Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chỉ con người mới cần. b) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc với VBT theo nhóm. Bước 2: Chữa bài tập. Bước 3: Thảo luận cả lớp Gi¸o viªn yªu cÇu: TLCH 1- Con người cần gì để duy trì sự sống? 2- H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c , cuéc sèng con người còn cần những gì? Gi¸o viªn chèt – d­a ra kÕt luËn 2- Hoạt động3: a- Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người. Néi dung : chän nh÷ng g× cÇn cho sù sèng khi tíi hµnh tinh kh¸c b- C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho häc sinh thi tiÕp søc - Giáo viên hướng dẫn – nêu luật chơi 5- Củng cố: Qua bài học em thấy con người cần gì để sống?. Lµm viÖc nhãm 4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. Häc sinh ch¬i theo 3 nhãm - Häc sinh tiÕn hµnh ch¬i. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶.. …………………………………………………………………... Thø t­ ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008 TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I- Mục đích, yêu cầu: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. - Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. _ HS cã ý thøc h¬n trong viÖc häc bµi II- §å dïng d¹y – häc: GV : B¶ng phô HS : VBT III- Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Më ®Çu: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc - Häc sinh nghe tiÕt TLV, cñng cè nÒn nÕp häc tËp cho häc sinh. B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- PhÇn nhËn xÐt: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi 1: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - 1 häc sinh kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh theo yªu cÇu bµi 1 - Gọi đại diện trình bày Bµi 2: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. - Gi¸o viªn nªu c©u hái gîi ý häc sinh Bµi tËp 3: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. 3- Ghi nhí - Gi¸o viªn ghi b¶ng phÇn ghi nhí. 4- PhÇn luyÖn tËp. Bài 1: Cho học sinh hoạt động theo cÆp.. Bµi 2: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn gîi ý: + KÓ nh÷ng nh©n vËt trong chuyÖn cña em? + Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 1- Cñng cè, dÆn dß: - - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. tÝch hå Ba BÓ. - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4theo 3 yªu cÇu bµi 1 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Bµi 2 - 1 Học sinh đọc bài Sự tích hồ Ba Bể. - Cả lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. - Häc sinh ph©n biÖt ®­îc bµi v¨n t¶ cảnh đẹp với bài văn kể chuyện. Bµi 3 - Häc sinh rót ra kÕt luËn thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn. - 3 Häc sinh nªu phÇn ghi nhí. - Học sinh đọc lại * LuyÖn tËp Bµi 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Häc sinh kÓ theo cÆp - Häc sinh thi kÓ chuyÖn hay. - Häc sinh nhËn xÐt. Bµi 2 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. - Häc sinh vÒ häc thuéc phÇn ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ……………………………………………. To¸n: Ôn tập các số đến 100000 (tiếp theo). I- Môc tiªu: Gióp häc sinh. LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc . LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. HS cã ý thøc cÈn thËn trong tÝnh to¸n II §å dïng. GV : HS : b¶ng con III– C¸c ho¹t d¹y häc chñ yÕu: Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: Cho häc sinh ch÷a bµi 5. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi: b) Thùc hµnh Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh.. Hoạt động của trò. 3 häc sinh lªn lµm. Bµi 1: Cho häc sinh nhÈm nªu miÖng kÕt qu¶. 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 1: c¸ nh©n Cho HS nhÈm kÕt qu¶ Bµi 2 : C¸ nh©n Cho Hs lµm cét b Bµi 3: C¸ nh©n L­u ý thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. Bài 5: Giáo viên hướng dẫn. Gi¸o viªn thu bµi chÊm. Cßn thêi gian lµm bµi 4 3 cñng cè. NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau. Bµi 2: häc sinh tù tÝnh, lµm b¶ng con. Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. HS lµm nh¸p Chó ý thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bài 5: 1 học sinh đọc đầu bài. Nªu c¸ch lµm. Häc sinh gi¶i bµi vµo vë.. BTVN : Bµi 4 , Bµi 2a , Lýµm l¹i bµi 3. §Þa lÝ + LÞch sö: Tiết 2: Làm quen với bản đồ I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt.. - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ…. - Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ. -HS yªu m«n häc II- §å dïng häc tËp:. GV : Một số loại bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam. HS : SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò: (3 phót) M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ gióp em hiÓu ®iÒu g×? B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- D¹y bµi míi: a- Bản đồ: + Hoạt động 1: Cho học sinh làm viÖc c¶ líp. + Hoạt động 2: Cho học sinh làm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. - Giáo viên chốt nội dung đúng. b- Một số yếu tố của bản đồ.. - KiÓm tra 2 häc sinh.. 1/ Bản đồ - Học sinh đọc tên các bản đồ . - Nªu ph¹m vi l·nh thæ thÓ hiÖn trªn mçi b¶n đồ. - Học sinh rút ra kết luận: Bản đồ là gì - Vài häc sinh nªu. - Häc sinh quan s¸t hinh 1, h×nh 2 chØ vÞ trÝ đền Ngọc Sơn, hồ Hoàn Kiếm. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. - Häc sinh nhËn xÐt 2/ một số yếu tó của bản đồ 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm 4 - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña viÖc th¶o luËn nhãm Tên bản đồ. Ph¹m vi thÓ hiÖn. Th«ng tin chñ yÕu. Gi¸o viªn gi¶i thÝch thªm s- Cho häc sinh thùc hµnh vÏ mét số kí hiệu trên bản đồ. - Học sinh đọc SGK và quan sát bản đồ thảo luËn - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, hoµn thiÖn - Häc sinh rót ra kÕt luËn vÒ mét sè yÕu tè c¬ bản của bản đồ. - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp: VÏ kÝ hiÖu b¶n đồ vào VBT - Nhãm nµo vÏ nhanh g¾n lªn b¶ng.. 3-Cñng cè, dÆn dß: Bản đồ là gì? Bản đồ dùng để làm gì?. - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau. ……………………….. đạo đức trung thùc trong häc tËp. I – Môc tiªu:. Häc xong bµi häc häc sinh biÕt cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. - BiÕt trung thùc trong häc tËp. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II- ChuÈn bÞ:. GV : Các mẩu chuyện và tấm gương và sự trung thực trong học tập. HS : S¸ch vë III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra Sách vở đồ dùng của học sinh 2. Bµi míi Hoạt động 1 Xö lý t×nh huèng (Trang 3 SGK) Yêu cầu học sinh đọc SGK xem tranh Nªu c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña b¹n Long.. Gi¸o viªn hái: NÕu em lµ Long em sÏ. Học sinh mở sách vở đồ dùng. Hoạt động cá nhân Häc sinh tr¶ lêi - Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. - Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhµ. NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm nép sau. Học sinh thảo luận đại diện trình bày chän c¸ch c. 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo ? v× sao ?. Lớp trao đổi, bổ sung Bµi 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. Trình bày ý kiến trao đổi chất vấn lẫn nhau. Bµi 2 Th¶o luËn nhãm bµi tËp 2. Häc sinh lùa chän. Häc sinh còng cã lùa chän th¶o luËn gi¶i thÝch lý do. Cả lớp trao đổi, bổ xung. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Bµi tËp 1 (SGK) Gi¸o viªn yªu cÇu Gi¸o viªn kÕt luËn. C¸c viÖc (c) lµ trung thùc. ViÖc a,b,d lµ thiÕu trung thùc. Hoạt động 3 Bµi tËp 2 Gi¸o viªn nªu tõng ý Gi¸o viªn ®­a ra kÕt luËn. Hoạt động tiếp nối 3 Cñng cè dÆn dß - Häc sinh s­u tÇm c¸c mÈu chuyÖn, tÊm - Giáo viên: chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ gương về trung thực trong học tập. đề bài học (BT5 – SGK) - Tù liªn hÖ (BT 6 SGK) ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ………………………………………………... Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2008. ThÓ dôc: TËp hîp hµng däc – dãng hµng, ®iÓm sè. Đứng nghiêm, đứng nghỉ. Trò chơi “Chạy tiếp sức” I- Môc tiªu:. Củng cố và nâng cao kĩ thuật. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, đứt khoát, đúng theo khẩu lệnh hô của giáo viên - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi ch¬i. II- Địa điểm, phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo, kẻ, vẽ sân trò chơi. III- Nội dung và phương pháp lên lớp.. 1- PhÇn më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung bµi häc. Nh¾c l¹i néi dung tËp luyÖn, chÊn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. 2- PhÇn c¬ b¶n () a) ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, 14 Lop4.com. HS tËp hîp 3 hµng däc (6Khởi động tại chỗ 10 phót Häc sinh ch¬i trß ch¬i “T×m người chỉ huy” - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay (1 phót) Lần 1- 2, học sinh tập dưới sự ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. 810p. - Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt.. - Chia tæ tËp luyÖn - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. GV+HS quan s¸t - TËp c¶ líp.. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, 81 0p gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Mét nhãm häc sinh lµm mÉu - Cho mét tæ ch¬i thö . - C¶ líp ch¬i thö - C¶ líp thi ®ua ch¬i 2 lÇn 46p - Häc sinh võa ®i võa th¶ láng 3- PhÇn kÕt thóc (4-6 phót) theo vòng tròn lớn. Sau đó, đi - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi khÐp l¹i thµnh vßng trßn nhá råi - Gi¸o viªn giao bµi tËp vÒ nhµ. đứng lại, quay ,mặt vào trong. …………………………………… b) Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc” ( 8 – 10 phót). To¸n: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. I- Môc tiªu:. Giúp học sinh bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. Biết cách tính gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ. II- §å dïng: GV : PhÊn mµu HS : B¶ng con III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò:. 2 Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 4 - Häc sinh nhËn xÐt.. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷. - Học sinh tự nêu các tình huống để hoàn - Gi¸o viªn nªu vÝ dô SGK . thµnh b¶ng. - Häc sinh rót ra ®­îc 3+ a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷, lµ ch÷ a. 3- Gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷a a. Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh - Học sinh lên bảng – Học sinh ở dưới lµm b¶ng con (mçi mét gi¸ trÞ cña biÓu tÝnh thøc a mêi 1 häc sinh lªn lµm). - Häc sinh rót ra ®­îc Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta ®­îc mét g¸i trÞ cña biÓu thøc 3 + a. 4- Thùc hµnh: Bµi 1 Bài 1: Cho học sinh làm việc cá 2 học sinh lên bảng làm – ở dưới làm 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nh©n. b¶ng con - Häc sinh so s¸nh kÕt qu¶ nhËn xÐt. Bµi 2: Cho häc sinh lµm viÖc theo Bµi 2 Chia líp lµm 2 nhãm – mçi nhãm lµm 2 nhãm Bµi 3: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ phÐp tÝnh. nh©n vµo vë – Gi¸o viªn chÊm bµi Bµi 3 - Häc sinh lµm vµo vë cña häc sinh - 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. 5- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau. Bµi 2 , ……………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. I- Mục đích, yêu cầu:. - Ph©n tÝch ®­îc cÊu t¹o cña tiÕng trong mét sè c©u nh»m cñng cè thªm kiÕn thức đã học trong một số tiết. - HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. HS tù gi¸c häc bµi II- §å dïng: GV : B¶ng phô III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn giao bµi B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1:. 2 Häc sinh ph©n tÝch c¸c bé phËn cña tiÕng trong c©u: Lá lành đùm lá rách. Bµi 1 HS ph©n tÝch ra nh¸p - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, đọc vÝ dô mÉu trong SGK. Cho häc sinh lµm viÖc theo cÆp - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy - C¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt Bµi 2: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 2 - 1 häc sinh nªu miÖng: Hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ ngoµi –hoµi (vÇn oai). Bài 3: Cho học sinh hoạt động nhóm 4 - Học sinh khác nhận xét Cử đại diện 2 nhóm lên gắn nhanh trên Bài 3 - C¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô thi b¶ng nhãm nµo nhanh lªn b¶ng g¾n. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. Bµi 4: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm 3 Bµi 4 Bµi 5 cho HS gi¶i miÖng - 1 häc sinh nªu miÖng: 3- Cñng cè, dÆn dß: - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt TiÕng cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? Bé phËn nµo trong tiÕng nhÊt thiÕt ph¶i - Bµi 5 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cã? Cho vÝ dô. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Thi xem nhóm nào giải câu đố nhanh. - Häc sinh tr¶ lêi.( c¸i bót ) - Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau. Lµm l¹i bµi tËp 1 ,2 vµo VBT. …………………………………………………. Khoa häc: Trao đổi chất ở người. I- Môc tiªu:. - Học sinh kể ra được những gì cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sèng. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết và vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở người với môi trường. II- §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh 6, 7 trong SGK. HS : s¸ch , vë III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I . KiÓm tra Nêu ĐK cần ch con ngươi sống ? Nªu c¸c yÕu tè cÇn cho sù sèng ? II Bµi míi 1- Hoạt động 1: (15 phút) Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. a- Môc tiªu: - Học sinh kể ra được những gì cơ thể người lấy vào và th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. b- C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát và th¶o luËn theo cÆp. + Bước 2: Giáo viên kiểm tra giúp đỡ các nhóm. + Bước 3: Hoạt động cả lớp + Bước 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK trả lời c¸c c©u hái. GV ch«t : - Trao đổi chất là gì ? Nêu vai trò của sự trao đổi chất ? 2- Hoạt động 2: (15 phút) Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. a- Mục tiêu: Biết trình bày cách sáng tạo kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. b- C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Cho học sinh làm việc cá nhân Viết hoặc vẽ sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi 17 Lop4.com. 2 HS tr¶ lêi. 1/ sự trao đổi chất ở người - Học sinh hoạt động nhóm 4. - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (mçi nhãm nªu 1 ý) - Học sinh đọc mục bạn cần biết để trả lời - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh rót ra kÕt luËn.. 2 thùc hµnh - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. - Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trường theo trí tưởng tượng của mình. + Bước 2 Trình bày sản phẩm - Giáo viên nhận xét - động viên. TRình bày sơ đồ traođổi chất ? 3-Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - 1 sè häc sinh tr×nh bµy bằng lời sơ đồ vừa vẽ - Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau.. KÜ thuËt: vËt liÖu, dông cô, c¾t, kh©u, thªu.. I- Môc tiªu: - Học sinh biết được đặc điểm , cách sử dụng, tác dụng, bảo quản những vật kiệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c th¸o t¸c x©u kim vµ vª nót chØ. - Giáo dục ý thức an toàn lao động. II- §å dïng d¹y – häc:. GV: Một số vật liệu, dụng cụ để cắt, khâu, thêu. - Mét sè mÉu v¶i, kÐo, kim, chØ thiªu, khung thªu, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu. HS : Bé kh©u thªu III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 KiÓm tra A- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm may, thªu. B- Bµi míi: + Hoạt động 1: giáo viên hướng dẫn học sinh quan s¸t nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu a- V¶i: Cho häc sinh quan s¸t mét sè mÉu v¶i cã mµu s¾c hoa v¨n kh¸c nhau b- ChØ: Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè mÉu chØ kh©u thªu.. §å dïng HS. - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. - Học sinh chọn vải để khâu - Häc sinh quan s¸t vµ chØ thªm cã nh÷ng mÉu chØ kh¸c mµ em biÕt.. + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo. Nêu đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải , sự kh¸c nhau cña kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c½t chØ?. - Häc sinh quan s¸t h×nh 2. - Hướng dẫn học sinh sử dụng kéo cắt vải. - Hướng dẫn học sinh cách cầm kéo cắt vải. - Gi¸o viªn giíi thiÖu kÐo c¾t chØ (bÊm) + Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan s¸t nhËn xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c. Nªu tªn vµ t¸c dông cña mét sè dông cô c¾t may? - Gi¸o viªn tãm t¾t, ghi b¶ng.. - Häc sinh quan s¸t vµ cÇm kÐo của mình trên tay co đúng cách. 18 Lop4.com. - Häc sinh tr¶ lêi – Häc sinh nhËn xÐt bæ sung.. - Häc sinh quan s¸t h×nh 6 - Häc sinh quan s¸t mÉu dông cô, tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2008 TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn.. I- Mục đích, yêu cầu: - Häc sinh biÕt: V¨n kÓ chuyÖn ph¶i cã nh©n vËt. Nh©n vËt trong truyÖn lµ người, là đồ vật, con vật, cây cối….được nhân hoá. - Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. - Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản II- §å dïng: GV: B¶ng phô, HS : S¸ch - VBT III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 häc sinh chØ ra sù kh¸c nhau gi÷a bµi v¨n A- KiÓm tra bµi cò: (3 phót) kÓ chuyÖn vµ bµi v¨n kh«ng ph¶i v¨n kÓ chuyÖn B- D¹y bµi míi: Bµi 1` 1- Giíi thiÖu bµi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. 2- PhÇn nhËn xÐt ( 12 phót) Bài 1: Cho học sinh hoạt động cá - Học sinh nói tên những truyện mà em đã đọc nh©n. - Häc sinh lµm vµo vë. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Häc sinh tr×nh bµy miÖng Bài 2: Cho học sinh trao đổi theo - Học sinh nhận xét Bµi 2 nhãm 4 - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - 2 học sinh cùng bàn trao đổi với nhau - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt néi - Häc sinh nhËn xÐt dung chÝnh. 3- PhÇn ghi nhí: (3 phót) - Häc sinh rót ra phÇn ghi nhí 4- PhÇn luyÖn tËp (18 – 20 - Häc sinh nªu l¹i. phót). - Bµi 1 Bài 1: Hoạt động cá nhân. - 2 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Cả lớp đọc thầm – quan sát tranh SGK - Häc sinh tr×nh bµy miÖng. - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 2: Cho häc sinh th¶o luËn - Bµi 2 nhãm 2 - Häc sinh th¶o luËn c¶ 2 t×nh huèng. 5- Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n: LuyÖn tËp. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I- Môc tiªu:. - Gióp häc sinh luyÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a. - HS cã ý thøc cÈn thËn trong tÝnh to¸n II- §å dïng: GV: B¶ng phô, HS : b¶ng con III- các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. - 2 Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp 2. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh lµm. Bµi 1: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trong 4 nhãm ( mçi nhãm lµm 1 phÇn a,b,c,d) Bµi 2: Cho häc sinh lµm viÖc nhãm GV lấy bài 2 nhóm gắn bảng để ch÷a , cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bµi 3: Gi¸o viªn kÎ b¶ng phô Cho HS lµm c¸ nh©n. Bµi 1 - 1 häc sinh nªu c¸ch lµm phÇn a - C¶ líp lµm vµo vë. - 4 Häc sinh lªn b¶ng ch÷a Bµi 2 - Học sinh làm việc nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm Bµi 3 : Cho HS lµm b¶ng con ( chØ ghi kÕt qu¶ ) - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 4 - 1 häc sinh nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng - Häc sinh lµm vµo vë Bµi tËp vÒ nhµ : lµm l¹i bµi 2 , 3 (t7). Bµi 4: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. - Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………….. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) TiÕt 1: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I – Mục đích yêu cầu:. Nghe viết đúg chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc “Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu” - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n dễ lẫn. - HS tính cẩn thận , ý thức rèn chữ viết đúng , đẹp II - §å dïng d¹y häc:. GV : B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp HS : vë , bót .. III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên. A – KiÓn tra Gi¸o viªn nh¾c mét sè l­u ý cña giê. Hoạt động của Học sinh. Häc sinh l¾ng nghe 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>