Giáo án Âm Nhạc 2 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 1 Tiết: 1. Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Các Bài Hát Lớp 1 Nghe Hát Quốc Ca. I. Yêu cầu: - Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. - Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Hát tốt các bài hát lớp 1. - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Băng nhạc bài Quốc ca. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1 - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu hát đã học ở lớp 1. cầu của GV. - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát - Đoán tên từng bài hát đã học: (Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp - Nêu được tên tác giả càng tốt. nghe giai điệu hoặc tiết tấu). - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng - Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các dẫn của GV. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo em không nhớ. - Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò dụng nhạc cụ gõ đệm. chơi (bài Tập tầm vông) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn. - Nhận xét các bạn hát, múa có hay đàn, bắt nhịp. - Mời HS nhận xét. không? đẹp không? - Nhận xét chung (Khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn). - Thái độ nghe nghiêm túc. * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài - HS nghe hát Quốc ca. Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - Trả lời năm 1944. - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát + Khi chào cờ. + Đứng nghiêm trang, không cười đùa. Quốc ca. (Hoặc hát mẫu) - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác + Quốc ca được hát khi nào? phong chỉnh tề. + Khi chào cờ các em phải đứng như thế - Ghi nhớ nào? Trang 1/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc. * Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Trang 2/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 2 Tiết: 2. Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân). I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay. - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Cho HS nghe băng hát mẫu - Nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Tập đọc lời ca theo GV. + GV đọc mẫu + HS đọc theo - Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, - Tập hát từng câu theo hướng dẫn ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. của GV. - Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn hình tiết tấu: - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát. GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. - Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với + Hát đồng thanh. yêu cầu. Nhận xét. + Hát theo dãy, nhóm. * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động + Hát cá nhân. phụ hoạ: - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, tiết tấu lời ca thanh phách, trống nhỏ. - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu ca. lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân của GV theo nhịp một cách nhịp nhàng. * Củng cố – dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của tay Gv. - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát? - Trả lời: - Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò. lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc Trang 3/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt nhở những em chưa tập trung trong tiết học - HS ghi nhớ. cần cố gắng hơn. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập.. Tuần: 3 Tiết: 3. Ngày soạn: Ngày giảng:. Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca. Trang 4/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt II. Chuẩn bị của GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo - Đệm giai điệu bài Thật là hay. yêu cầu của GV. - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác - Bài hát đã học: giả của bài hát. + Thật là hay - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình + Tác giả bài hát: Hoàng Lân thức: - Hát theo hướng dẫn của GV: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay) + Hát không có nhạc + Đệm đàn. - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện cách đánh nhịp theo - Nhận xét. hướng dẫn của GV. * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4. - Tập đánh nhịp: - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một + Cả lớp phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh + Từng dãy, nhóm. xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để + Cá nhân. đánh nhịp. - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: - Điều khiển lớp tập đánh nhịp + Cả lớp. - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 +Từng dãy - Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều + Cá nhân khiển cho cả lớp hát. - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả - Nhận xét. lớp hát. * Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo một số nhạc cụ gõ. đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV. - Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm - Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ hình tiết tấu. gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên. - HS gõ theo. - Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để Thực hiện theo nhóm 4 em. kiểm tra khả năng thực hành. + Bài Thật là hay. - Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào + Nghe véo von trong vòm cây… không? - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? - Nhận xét các nhóm vừa thi xong - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào bài hát thật là hay. chưa đều) - Gọi HS nhận xét. - HS nghe. * Nhận xét – dặn dò: - HS ghi nhớ. - Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.. Trang 5/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 4 Tiết: 4. Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy). I. Yêu cầu: - Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phchs…) - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay. 3. Bài mới: Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa. - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài - HS ngồi ngay ngắn, lắng dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái. nghe. - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa. - GV đệm đàn hát mẫu. - Nhắc lại tên bài hát. - Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, - Nghe hát mẫu chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?) - Nhận xét bài hát: Vui tươi, - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài. rộn ràng. - Tập hát từng câu. (Bài chia thành 4 câu) - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để - Tập hát từng câu (có 4 câu) nhớ lời ca và giai điệu. + Chú ý phát âm rõ lời, tròn - GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét. tiếng khi hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - HS hát: + Đồng thanh - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp +Nhóm, dãy. Bùng boong bính boong + Cá nhân x x Ngân nga tiếng cồng vang vang - Hát và gõ đệm theo nhịp. x x - HS hát gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… - Hát và gõ đệm theo phách. x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) - Hát và gõ đệm theo tiết tấu * Củng cố-dặn dò: lời ca. - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân. - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá - GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào? nhân kết hợp với nhạc cụ gõ. - Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào? - HS trả lời. - Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm + Bài hát Xòe hoa, dân ca đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc Thái. nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần + Gõ đệm theo nhịp, phách và Trang 6/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 cố gắng hơn.. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt tiết tấu. - HS ghi nhớ. - HS ghi nhớ. Trang 7/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Tuần: Tiết:. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. 5 5. Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I. Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Tập biểu diễn bài hát. II.Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Một số động tác múa đơn giản. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng. 3. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa. - HS ôn lại bài hát xoè hoa: - Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình + Hát đồng thanh thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng + Hát theo dãy, tổ các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu. + Hát cá nhân - Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ - HS xem GV làm mẫu. cho bài hát: - Thực hiện từng động tác theo - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp hướng dânc của GV.- HS làm với vận động phụ hoạ). theo (Thực hiện vài lần để nhớ - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn động tác) hay nhất? - HS biểu diễn trước lớp: - GV nhận xét. + Từng nhóm, tổ. * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát + cá nhân. Xoè Hoa. - HS nhận xét - Hướng dẫn từng trò chơi: + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài. (GV gõ tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự - Nghe hướng dẫn để HS có nhận biết được không) - Nghe gõ tiết tấu Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào? - HS trả lời (Hát lên câu hát GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong theo đúng tiết táu đó) bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết - Các nhóm thi đua xem nhóm nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò chơi này. nào nhận biết nhanh nhất. + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i. - Nghe hướng dẫn để thực hiện GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các cho đúng. nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát. lần - HS chú ý các kí hiệu của GV 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu để hát cho đúng. nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng - Thi đua theo nhóm, tổ. nguyên âm đó. - HS hát kết hợp vận động phụ * Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS hoạ (cả lớp) Trang 8/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát - Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và - HS lắng nghe, ghi nhớ động tác vận động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này. Trang 9/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 6 Tiết: 6. Ngày soạn: Ngày giảng:. Học Hát Bài: MÚA VUI (Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước) I. Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản. - Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét. 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui + Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu - Ngồi ngay ngắn chú ý nghe. Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan… - GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn - HS nghe băng mẫu và hát lại một lần nữa. - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát. (Nhanh, - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ chậm? Vui, buồn?) vừa phải. - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải. Mỗi câu cho - Tập hát từng câu theo hướng HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Sau đó dẫn của GV. tập các câu hát tiếp theo và nối các câu để hoàn - Chú ý tư thế ngồi hát ngay chỉnh bài hát. ngắn. - Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu - Hát lại nhiều lần theo hướng bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá dẫn của GV, chú ý phát âm rõ nhân. lời, tròn tiếng. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách + Hát đồng thanh hoặc theo nhịp. + Hát theo dãy, nhóm - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách + Hát cá nhân Cùng nhau múa xung quanh vòng HS theo dõi và lắng nghe. x x x x - Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - HS thực hiện theo hướng dẫn - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp của GV Cùng nhau múa xung quanh vòng…. - HS trả lời x x - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo * Củng cố: nhịp, phách bài hát. - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát - HS nghe và ghi nhớ và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài Trang 10/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 hát. - GV nhận xét, dặn dò.. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Trang 11/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 7 Tiết: 7. Ngày soạn: Ngày giảng:. Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI I . Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ -Thuộc bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số động tác múa phụ họa. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - HS ôn lại bài hát: Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: + Hát đồng thanh Hát theo nhóm, tổ, cá nhân… + Hát theo dãy, tổ. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc + Hát cá nhân cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét phách tiết tấu lời ca (Sử dụng các *Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau nhạc cụ gõ) - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau. - Thực hiện hát và gõ đệm theo + Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ tiết tấu lời ca nhanh hơn - Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát - HS hát với tốc độ khác nhau thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn. theo hướng dẫn của GV. - Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác - HS trả lời nhau. + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động - HS nghe và nhận thấy nên hát ở - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. tốc độ nào là phù hợp (tốc độ + Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ. vừa phải) + Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng - Nghe hướng dẫn và thực tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa. hiện theo hướng dẫn cả GV - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay - HS thực hiện theo từng động nhất (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp tác, sau đó nối các động tác lại. các động tác đều đặn nhịp nhàng) Chú ý thực hiện đúng, đều các * Nhận xét- Dặn dò động tác. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và + Hát kết hợp vận động (cả lớp) các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học + Từng nhóm lên biểu diễn đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát - HS nhận xét và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn. - HS lắng nghe. Trang 12/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt - Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau. - HS ghi nhớ. Trang 13/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Tuần: 8 Tiết: 8. Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập 3 Bài Hát: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI Phân Biệt Âm Thanh Cao – Thấp, Dài – Ngắn I. Yêu Cầu: -Thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát. -Biểu diễn bài hát II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách...) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát 1. Ôn bài hát: Thật là hay - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau - HS nghe và nhận biết tên bài đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát? hát: - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: + Thật là hay Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra + Tác giả: Hoàng Lân - HS hát theo hướng dẫn của đánh giá HS trong quá trình ôn hát). - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ GV + Hát đồng thanh gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - H. dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa + Hát theo dãy, tổ - GV nhận xét + Hát cá nhân 2. Ôn bài hát: Xoè hoa - Hát kết hợp gõ đệm theo - GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh nhịp, phách, tiết tấu lời ca (Sử và đoán tên bài hát dụng các nhạc cụ gõ) - GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh và đoán tên bài đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa hát: Xoè hoa (Dân ca Thái) - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét - HS ôn bài hát theo hướng dẫn 3. Ôn tập bài hát: Múa vui HS hát kết hợp vận động phụ - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm họa - HS lên biểu diễn trước lớp đàn) - GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS - HS hát tập thể bài Múa vui nhận ra đó là câu hát nào trong bài? theo nhạc - Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết - HS nghe và nhận biết tiếu tấu tấu lời ca. đó thể hiện cho câu hát nào. *Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu – ngắn lời ca 1. Phân biệt âm thanh cao – thấp (Tập thể, từng nhóm) - GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác nhau. Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào - HS nghe và nhận biết: + Âm 1 cao hơn âm 2 thấp? 2. Phân biệt âm thanh dài – ngắn + Hai âm dài bằng nhau - GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài - HS nghe và nhận biết khác nhau ?. Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào + Âm 1 dài hơn âm 2 + Hai âm có cao độ bằng nhau cao hơn?- GVnhận xét Trang 14/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 *Củng cố – Dặn dò - Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn. - Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Trang 15/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Tuần: 9 Tiết: 9. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh). I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh. -Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật. Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.Chép lời ca vào bảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca) 3. Bài mới: (26 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật - GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe + Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu. - Nghe băng mẫu Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV - HS trả lời theo cảm nhận treo bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, - HS lắng nghe - HS thực hiện theo H dẫn của trên bảng phụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. GV. + Dạy hát từng câu - HS thực hiện - GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo - HS nghe và hát nhẩm theo - Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3. -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát - Nối 3 câu với nhau cùng đàn. - GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này. - 1-2 HS trình bày - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu - HS nghe - HS nghe đàn và hát 1-2-3. - GV đàn và hát mẫu cả bài -HS làm theo hướng dẫn - GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát - GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy - HS thực hiện hát đầy đủ cả bài - HS nghe hướng dẫn hơi và sửa chỗ hát sai nếu có. - Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa. - HS trình bày bài hát lại nhiều - GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết lần thúc bằng cách hát câu 6 thêm lần nữa, câu này các - HS theo dõi em sẽ hát chậm dần. * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện + Hát kết hợp gõ tiết tấu: + Theo nhóm - GV hát và gõ làm mẫu + Cá nhân - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân - HS thực hiện +Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu + Cả lớp GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát. + Theo nhóm - HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân. + Cá nhân * Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài - HS trình bày theo hướng dẫn hát. . của GV - GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên - HS lắng nghe và ghi nhớ. bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát. Trang 16/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Trang 17/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Tuần: 10 Tiết: 10. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT. I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Biết tham gia trũ chơi đố vui. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào. - Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và - HS hát ôn bài hát theo đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp hướng dẫn của GV 3/4 cũng như khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những + Hát đồng thanh phách mạnh của nhịp. + Hát từng nhóm, dãy - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo - HS hát kết hợp vỗ, gõ nhịp 3 đệm theo nhịp 3/4 - GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ hoặc hát - HS lắng nghe, sửa sai đúng nhịp. nếu có - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời - HS hát với tốc độ vừa *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát phải, hát nhẹ nhàng, thể - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa. hiện tình cảm vui tươi. + Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng - HS xem và thực hiện theo nhịp. Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo. Chú ý để thực hiện theo nhịp. đúng và nhẹ nhàng các + Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, động tác. hai tay đưa từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. - HS tập vài lần để nhớ Thực hiện hai lần theo nhịp. động tác và đều nhịp. + Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4. - HS lên biểu diễn trước - Mời HS lên biểu diễn lớp - GV nhận xét + Từng nhóm+ Cá nhân *Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp - HS lắng nghe - Trước khi thực hiện trò chơi. GV cần phân biệt lại nhịp - HS phân biệt nhịp 2/4 và 2/4 và nhịp 3/4 cho HS. - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp nhịp 3/4 2/4, nhịp 3/4 để HS lần lượt đoán. - GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài - HS nghe và tập đoán nào là nhịp 2/4, bài nào là nhịp 3/4? đúng nhịp Trang 18/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt *Củng cố - Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở - HS nghe và ghi nhớ những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. - Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4.. Trang 19/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n ¢m Nh¹c 2 Tuần: 11 Tiết: 11. Gi¸o Viªn: NguyÔn Hµ NhËt. Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG. I. Yêu Cầu: - Biết tờn một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống. -Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca. -Tham gia trũ chơi. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn. 2. kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. 3. bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV Tốc độ hơi nhanh, vui hát mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn thuộc lời. của GV - Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài. - Tập hát từng câu theo hướng - Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để dẫn của GV. Chú ý hát rõ lời, thuộc lời và hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng tay tròn tiếng, thể hiện tính chất vui hoặc bằng đàn) tươi. - Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn - HS hát: các em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc + Đồng thanh tiết tấu lời ca. + Dãy, nhóm - GV nhận xét + Cá nhân *Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách - HS hát kết hợp gõ đệm theo tùng cheng nhịp, phách, tiết tấu lưòi ca - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. - HS thực hiện trò chơi theo Đến câu hát : Nghe sênh thanh la mõ trống” thì cả hướng dẫn. lớp cùng hát và nói “ Cộc cách tùng cheng” - Có thể tiến hành chơi theo cách - Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ khác như: Mỗi nhóm một em lên thời gian theo cho phép để phát huy khả năng sử dụng nhạc cụ gõ. Khi hát đến hoạt động của HS. tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại *Củng cố - Dặn dò diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hát - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác bằng nhạc cụ của mình. Chú ý gõ - Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp. em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở - HS trả lời những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. - HS nghe và ghi nhớ Trang 20/60 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>