Giáo án môn học lớp 4 - Tuần số 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phú Đa 3. TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013. Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em Muốn Sống An Toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là ATGT .( Trả lời được câu hỏi SGK. *GDKNS:Tự nhận thức: xđ giá trị cá nhân. Tư duy sáng tạo. Đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, Tranh vẽ về an toàn giao thông - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn (được phát động…..Kiên Giang) III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’)2 HS đọc thuộc lòng - 2 HS lên bảng bài Khúc hát ru…… 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó - Cho HS đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ - HS luyện đọc - 1 HS đọc chú giải - GV cho đọc diễn cảm toàn bài - Từng cặp HS luyện đọc c.Tìm hiểu bài + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Thiếu nhi cả nước hưởng ứng cuộc thi - Em muốn sống an toàn - Chỉ có 4 tháng đã có 50000 bức tranh NTN? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức gửi đến - Chủ điểm tên một số tác phẩm….. tốt về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào đánh giá cao khả - Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố năng thẩm mĩ của các em? cục rõ ràng…. - Nêu ý nghĩa bài * Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả Luyện đọc diễn cảm nước với cuộc thi vẽ tranh - Cho HS đọc nối tiếp - Bảng phụ, HD luyện đọc cả lớp .. - Nối tiếp đọc - Cho HS thi đọc - Luyện đọc - Nhận xét, khen ngợi - Đại diện thi đọc 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng 1 số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’) - Yêu cầu HS chữa BT 4 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập : BT1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách tính - Nhận xét, ghi điểm. HĐ của HS - 2 HS lên bảng. - Đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng, lớp làm vở. *BT 2: Viết tiếp vào chỗ trống Nêu tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên - Nêu tính chất kết hợp của phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách giải. * HSKG làm nêu còn thời gian. - 2 HS làm bảng - Lớp làm vở. - Đọc đề - 1 HS làm bảng - Lớp làm vở. - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Kĩ thuật : CHĂM SÓC RAU HOA (T1) I. Mục tiêu HS biết được mđ, t/d, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc, rau hoa . - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa. - Làm được 1 số công việc chăm sóc rau hoa. II. ĐDDHCây trồng trong chậu, bầu đất đã trồng ở tiết trước. Bình tưới nước III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Nêu cách trồng cây rau hoa. 2.Bài mới : ( 26- 28’ ) - 2 HS lên bảng a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động +HĐ 1: Tưới nước - Cho HS quan sát SGK thảo luận nhóm + Hỏi : Tại sao phải tưới nước cho cây? Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào lúc - Đọc SGK nào ? Tưới bằng dụng cụ nào? - Thảo luận nhóm 4 + Trong H1 người ta thường tưới cho cây rau, - Đại diện các nhóm trình bày. hoa bằng cách nào? - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 2: Tỉa cây + Hỏi : thế nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì - HS đọc SGK + Quan sát H2 nêu nhận xét về khoảng cách và - Nhổ bớt 1 số cây sự phát triển của cây cà rốt? - Giúp cây đủ ánh sáng - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 3: Làm cỏ + Hỏi : Cây thường mọc trên các luống trồng - Thảo luận nhóm đôi – Trả lời rau , hoa là cây gì? + Nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? - Cây cỏ dại, cây dại + Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm - Hút chất dinh dưỡng và nước trong cỏ? - Nêu kết luận (SGV) đất HĐ 4: Vun xới đất cho rau, hoa + Hỏi: Theo em , vun xới đất cho cây rau, hoa - Đọc SGK - Làm cho đất tơi xốp và có nhiều có tác dụng gì? + Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? không khí - Nêu KL ...( SGV ) - Để cho cây không đổ, rễ cây phát - Nêu KL chung triển mạnh 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Vài HS đọc ghi nhớ Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Thứ ba ngày 19 tháng2 năm 2013. Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. Mục tiêu - HS biết trừ hai phân số cùng mẫu số II. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Toán III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’) Nêu yêu cầu: Làm BT1/128 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.GT phép trừ 2 phân số. HĐ của HS - 3 HS lên bảng. - GV nêu VD như SGK , HD làm như SGK Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta phải làm phép tính gì? Bạn nào có thể nêu cách trừ 2 phân số cùng mẫu số? - Nêu kết luận ... c.Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT 2 a, b: Rút gọn rồi tính - Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính - Nhận xét, ghi điểm. - Quan sát - Trả lời và làm theo HD của GV - Làm phép tính trừ - 2 HS đọc phép tính - Trả lời - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm vở - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm vở * HSKG làm nếu còn thời gian. *BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về chuẩn bị bài tiết sau GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Lịch sử: ÔN TẬP I. Mục tiêu -Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( TKXV) tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện. +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất,… -kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK XV ) II. Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III. Hoạt động dạy học HĐ của GV. HĐ của HS. 1.Bài cũ: ( 3- 5’) -Các tác phẩm văn học thời kì này được viết bằng - 2 HS lên bảng chữ gì? -Hãy kể tên các tác giả tác phẩm thời kì này? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động - GV treo băng thời gian lên bảng HS thảo luận để - Làm việc nhóm 4 ghi nội dung của từng giai đoạn tương ứng với - Đại diện nhóm lên ghi bảng thời gian - Nhận xét, chốt ý chính - Phát phiếu học tập cho HS điền vào bảng thống - Làm việc nhóm 4 +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh kê (mẫu như SGV) dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước , năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… -kể lại một trong những sự kiện - Nhận xét, chốt ý chính lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc - Cho lớp thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử lập đến thời Hậu Lê.( TK XV ) - Đại diện nhóm báo cáo đã học - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện thi kể - Nêu KL 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Luyện tập từ và câu: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn (BT1 mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn , người thân trong gia đình *HSKG viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2 (BT2 mục III) II. Đồ dùng dạy học ƯDCNTT - Ảnh gia đình của mỗi HS ( nếu có ) III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) Tìm từ tả cái đẹp - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) - Nghe a. Giới thiệu bài b.Phần nhận xét BT 1: yêu cầu HS đọc đoạn văn - 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu BT BT 2: trong 3 câu trên câu nào giới thiệu, câu - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng nào nêu nhận định - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt ý đúng - HS trả lời BT 3: Trong 3 câu in nghiêng bộ phận nào trả - Đọc yêu cầu lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì, con gì )Bộ phận - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét nào trả lời câu hỏi là gì ( là ai, là con gì )? - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT 4: Kiểu câu Ai là gì? khác hai kiểu câu đã - Đọc yêu cầu học Ai làm gì? Ai thế nào? ở chỗ nào? - Nhận xét, chốt ý đúng - HS phát biểu ý kiến - Nêu KL - Vài HS đọc ghi nhớ c.Phần luyện tập BT 1: Tìm câu kể Ai là gì ? - Phát phiếu Đọc yêu cầu - Làm việc N 4 - Nhận xét chốt ý - Đại diện báo cáo BT 2: dùng câu kể ai là gì? g/t ….. - Nhận xét, tuyên dương *HSK,Gviết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Đọc yêu cầu - Nhận xét tiết học - Vài HS giới thiệu - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu - Chon được câu chuyện nói về 1 họat động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch đẹp - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. *GDKNS: Giao tiếp. Thể hiện sự tự tin. Ra quyết định. Tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảng phụ ghi dàn ý III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) GV nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài mới: ( 26- 28’) - Nghe a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu truyện - GV viết đề bài: Em ( hoặc mọi người xung - 1 HS đọc to quanh ) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng ( - Lớp lắng nghe đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó - Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý - GV gợi ý: Ngoài 3 gợi ý, các em có thể kể về 1 hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ - 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia - Nêu VD ... +HS kể chuyện - HS đọc thầm lại dàn ý - GV treo bảng phụ viết dàn ý - HS kể chuyện theo cặp - Cho HS thi kể - Đại diện các cặp lên thi kể ,nêu ý - GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, nghĩa câu chuyện mình kể cách dùng từ, đặt câu sự kết hợp lời kể với - Lớp nhận xét động tác 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. ( TT ). I. Mục tiêu - HS biết trừ hai phân số khác mẫu số II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 3 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT2/129 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài: b.Trừ 2 phân số khác mẫu số - GV nêu VD như SGK -Để biết còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta làm phép tính gì? Em có nhận xét gì về mẫu số của 2 phân số? -Muốn trừ 2 phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận ... c.Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm. HĐ của HS - 2 HS lên bảng. - Trả lời và làm theo HD - Làm phép tính trừ - Mẫu số của chúng khác nhau - Ta cần quy đồng mẫu số 2 phân số - 1 HS lên thực hiện phép tính - Vài HS nhắc lại. - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm vở. *BT 2: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm. *HSKG làm nếu còn thời gian.. BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài. - 1 HS đọc đề - 1 HS làm bảng, lớp làm vở. 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013. Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, tự hào. - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu ND:: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động -Trả lời được câu hỏi SGK.;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích. *HSKG HTL bài thơ II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ ghi đoạn thơ ( Mặt trời xuống biển……như hòn lửa ) III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) GV nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc - HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ - Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ - HS luyện đọc - Cho HS đọc những từ ngữ khó - 1 HS đọc chú giải - HD giải nghĩa từ - Cho lớp luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài - HS đọc thầm khổ -Nêu lần lượt câu hỏi sgk Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của biển - Bài thơ nói lên điều gì? cả, vẻ đẹp của LĐ Đọc diễn cảm - 5 HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc - GV treo bảng phụ, HD luyện đọc - HS nhẩm học bài thơ - Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - Một vài em thi đọc - Cho HS thi - Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Tập làm văn:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I. Mục tiêu - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh. II. Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn nói về lợi ích của - 2 HS lên bảng cây đã làm ở tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây - Đọc yêu cầu chuối tiêu…… + Từng ý trong dàn bài thuộc phần nào - Từng cặp trao đổi trong cấu tạo của bài văn tả cây cối. - Phát biểu - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Có 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các - Đọc yêu cầu em hãy viết lại cho hoàn chỉnh - GV làm mẫu - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm những bài văn viết hay. 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I. Mục tiêu -Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Bóng của vật thay đổi khi nào? - Làm thế nào để bóng của vật to hơn - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. - Yêu cầu HS Q/S các cây và trả lời các câu hỏi: + Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu? + Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển ntn? + Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao? + Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có ánh sáng? - Gọi HS trình bày ý kiến. - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ2: Nhu cầu về ÁS của thực vật. - Tổ chức cho hoạt động trong nhóm. + Tại sao một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên…được chiếu sáng nhiều? Trong khi đó một số loài cây sống được trong rừng rậm, hang động? + Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng? - Gọi HS trình bày - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV nêu KL: 3. Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc. HĐ của HS - 2 HS lên bảng. - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo - ….nghiêng hẳn về phía có ánh sáng. - …bình thường, lá xanh thẫm, tươi. -….héo lá, úa vàng, bị chết. -…..không quang hợp được và sẽ bị chết. -Lắng nghe. - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Vì nhu cầu ÁS của mỗi loài cây khác nhau….. - Cây cần nhiều ÁS: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu…. - Cây cần ít ÁS: cây gừng, cây lá lốt - Vài HS đọc mục bạn cần biết. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -Thực hiện được phép trừ hai phân số , trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 5 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT1 /130 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT1: Tính - Ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT2: Tính - Ghi phép tính. HĐ của HS - 2 HS lên bảng. - Đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng, lớp làm vở - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng - Lớp làm vở . - Đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng - Lớp làm vở. - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính theo mẫu - GV ghi bài mẫu HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Rút gọn rồi tính - HD cho HS cách rút gọn rồi tính. - Đọc yêu cầu * HSKG làm nếu còn thời gian. - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì: ( ND ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu( BT1,2); Biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? Dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước( BT3 mục III ) II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi BT3 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT2 . - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Phần nhận xét - Đọc yêu cầu BT 1, 2: Đọc đoạn văn xem có mấy câu kể Ai là - Đọc thầm - Phát biểu ý kiến gì? - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng .. - 3 HS làm bảng BT 3 : Tìm VN trong các câu sau - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải .... - Phát biểu ý kiến BT 4: Tìm từ ngữ làm VN…… - Nhận xét, chốt ý đúng .... - Vài HS đọc ghi nhớ - Nêu kết luận .... c.Luyện tập - Đọc yêu cầu BT1: Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và - HS lần lượt trả lời VN của các câu vừa tìm được. - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng ... - Đọc yêu cầu BT2: Yêu cầu HS nối từ ngữ ở cột A với B để - 1 HS làm bảng - Lớp làm vở tạo thành câu kể Ai là gì ? - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Chim công là nghệ sĩ múa tài ba Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh Sư tử là chúa Sơn Lâm Gà trống là sứ giả của bình minh - Đọc yêu cầu BT 3: Yêu cầu HS đặt câu….. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm - Nhận xét, chốt ý đúng .... vở. 3.Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. Mục tiêu -Nêu được 1 số đặc điểm chủ yếu của TPHCM: +Vị trí: nằm ở đồng bằng nam bộ , ven sông Sài Gòn. + Thành phố lớn nhất cả nước +Trung tâm kinh tế. văn hoá, khoa học lớn ; các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa năng; hoạt động thương mại rất phát triển -Chỉ được TPHCM trên bản đồ. *HSKG + Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác . +Biết các loại đường giao thông từ TPHCM đi ra các tỉnh khác II. Đồ dùng dạy học Tranh, lược đồ- bản đồ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - KTBC: Nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28 ph ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Thành phố lớn nhất cả nước - Treo bản đồ chỉ vị trí thành phố HCM - Quan sát - Y/c HS đọc SGK để thảo luận các c/ hỏi sau: + Thành phố nằm bên sông nào? Thành phố - Làm việc nhóm 4 đã có bao nhiêu tuổi? Thành phố được mang - Đại diện nhóm báo cáo tên Bác từ năm nào? - Nhận xét, chốt ý đúng +HĐ2: Trung tâm kinh tế, VH, KH lớn - Dựa vào SGK tranh, ảnh ... + Kể tên các ngành CN của thành phố HCM? - Làm việc nhóm 4 Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là - Đại diện nhóm báo cáo trung tâm KT, VH, KH lớn ? Kể tên các trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn của thành phố HCM? * HSKG trả lời *HSKG+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác . +Biết các loại đường giao thông từ - Vài HS đọc ghi nhớ TPHCM đi ra các tỉnh khác - Nêu kết luận ... 3.Củng cố dặn dò ( 3- 5 ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Chính tả: ( nghe - viết ) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b. *HSKGlàm được BT đoán chữ (BT3) II. Đồ dùng dạy học - Ba, bốn từ giấy khổ to viết nội dung BT 2 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Họa sĩ, nước Đức, sung sướng. - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Lớp viết vào nháp 2.Bài mới: ( 26- 28’ ) - Nghe a. Giới thiệu bài b.HD viết chính tả - GV đọc 1 lần bài chính tả, đọc chú giải - HS nghe - Quan sát tranh - HS đọc thầm + Đoạn văn nói điều gì? - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến - Cho HS viết những từ ngữ dễ sai: hoả - Viết nháp tuyến….và chú ý những từ viết hoa như: Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương…. - GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả - HD Chấm chữa lỗi - HS đổi cho nhau để rà soát lỗi - Ghi lỗi vào lề vở - Chấm 5 - 7 bài - Nhận xét chung c.Luyện tập BT 2a: Điền dấu hỏi hay ngã - 1 HS đọc to - Cho HS thi làm bài, GV dán lên bảng 4 từ giấy - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Kể chuyện phải - 4 HS lên bảng trung thành với truyện, phải kể đúng tình tiết câu - HS làm bài vào vở chuyện, các nhận vật có trong truyện. Đừng biến *HSKG thực hiện giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện *BT 3: Đoán xem là chữ gì - Đọc yêu cầu - Đọc từng câu đố - Nêu ý kiến - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Thực hiện được cộng trừ 2 phân số, cộng ( trừ ) một số tự nhiên với ( cho ) một phân số , cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 5 III. Hoạt động dạy học HĐ của GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - GV nêu yêu cầu làmBT3/131 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’ ) a. Giới thiệu bài b.Luyện tập BT1:b,c Tính - Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số. HĐ của HS - 2 HS lên làm bài tập. - Đọc yêu cầu - 2 HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bài vào vở và đọc kết quả. - Nhận xét, sửa chữa BT2:b,c HD thực hiện tính - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x -Gọi HS phát biểu tìm số hạng chưa biết của tổng ? số bị trừ, số trừ trong phép trừ - Nhận xét, kết luận và ghi điểm *BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, kết luận. - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm vở - Đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng, lớp làm vở và nhận xét *HSKG làm nếu còn thời gian.. 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( TT ) I. Mục tiêu Nêu được vai trò của ánh sáng. +Đối với đời sống của con người : có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. + Đối với động vật : di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Hãy kể một số cây cần nhiều ánh sáng và một - 2 HS lên bảng số cây cần ít ánh sáng? 2.Bài mới ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người. + Ánh sáng có vai trò NTN đối với sự sống của - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo con người? + Vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn, nhận - Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy mọi biết thế giới hình ảnh, màu sắc? vật, phân biệt được màu + Vai trò của ánh sáng đối với sức khỏe của sắc,…,nhìn thấy được hình ảnh của cuộc sống…. con người? - GV giải thích: - Giúp con người khoẻ mạnh, sưởi + Cuộc sống của con người ra sao nếu không ấm cơ thể…… có ánh sáng Mặt Trời? + Ánh sáng có vai trò NTN đối với sự sống của - Nếu không có ánh sáng Mặt Trời con người? … con người sẽ không nhìn thấy HĐ 2: Vai trò của ÁS đối với ĐV mọi vật,…bệnh tật sẽ làm cho con + Kể tên một số ĐV mà em biết. Những con người yếu đuối và có thể chết. - ....Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm vật đó cần ánh sáng để làm gì? + Kể tên một số ĐV kiếm ăn vào ban đêm, một nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên số ĐV kiếm ăn vào ban ngày. nhiên. + Em có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của - Làm việi nhóm 4 các loài động vật đó? + Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích - Đại diện báo cáo thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - Nêu kết luận ... 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau - Vài HS đọc mục bạn cần biết GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 III. Các HĐ dạy và học HĐ của GV. HĐ của HS. 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua. Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ: tổ3. GV nhận xét chung 3 Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu giờ - Giúp các bạn còn chậm : Trang, Về, Qúy, Loãn... -Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 4. Dặn dò :. -Lắng nghe ý kiến bổ sung. Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phú Đa 3. Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I. Mục tiêu - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn miêu tả một loài cây yêu thích II. Các hoạt động dạy học. GV : Hoàng Ngọc. Lớp 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>