Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tuần 22 - Tiết 39: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>H×nh häc 7-2007-2008 TuÇn 22 TiÕt 39. Ngµy d¹y: luyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Ôn luyện định lí Py-ta-go và định lí đảo của nó. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - Liªn hÖ víi thùc tÕ. II-ChuÈn bÞ: -GV: Bảng phụ, eke ,thước đo độ. -HS: Eke ,thước đo độ. III-TiÕn tr×nh d¹y häc: 1-ổn định lớp. 2-KiÓm tra bµi cò. - Học sinh 1: Phát biểu định lí Py-ta-go,  MHI vuông ở I  hệ thức Py-ta-go ... - Học sinh 2: Phát biểu định lí đảo của định lí Py-ta-go,  GHE có GE 2 HG 2 HE 2 tam gi¸c nµy vu«ng ë ®©u. 3-Bµi míi: Bµi tËp 59(SGK) - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 59 - Học sinh đọc kĩ đầu bìa. ? Cách tính độ dài đường chéo AC. - Dựa vào  ADC và định lí Py-ta-go. - Yªu cÇu 1 häc sinh lªn tr×nh bµy lêi gi¶i. - Học sinh dùng máy tính để kết quả được chÝnh x¸c vµ nhanh chãng.. A xÐt  ADC cã ADC  900
AC 2 AD 2 DC 2 Thay sè: AC 2 482 362 AC 2  2304 1296 AC  2600 60. 3600. VËy AC = 60 cm. Bµi tËp 60 (tr133-SGK) - Yêu cầu học sinh đọc đầu bài, vẽ hình ghi GT, KL. - 1 häc sinh vÏ h×nh ghi GT, KL cña bµi.. A. 13 12. B ? Nªu c¸ch tÝnh BC. - Häc sinh : BC = BH + HC, HC = 16 cm. ? Nªu c¸ch tÝnh BH - HS: Dựa vào  AHB và định lí Py-ta-go. - 1 häc sinh lªn tr×nh bµy lêi gi¶i.. GT KL. NguyÔn Th¸i Hoµn Lop7.net. 2. 1. H. 16. C.  ABC, AH  BC, AB = 13 cm. AH = 12 cm, HC = 16 cm AC = ?; BC = ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H×nh häc 7-2007-2008 Gi¶i A  900 .  AHB cã H 1 AB 2  AH 2 BH 2. ? Nªu c¸ch tÝnh AC. - HS: Dựa vào  AHC và định lí Py-ta-go.. BH 2. 132 122.  BH 2 169 144 25 52  BH = 5 cm  BC = 5+ 16= 21 cm A  900 . XÐt  AHC cã H 2  AC 2. AH 2. HC 2. AC 2  122 162 AC 2  400. 144 256. AC. 400. 20. Bµi tËp 61 (tr133-SGK) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô h×nh 135 - Häc sinh quan s¸t h×nh 135 ? TÝnh AB, AC, BC ta dùa vµo ®iÒu g×. - Häc sinh tr¶ lêi.. Theo h×nh vÏ ta cã:. - Yªu cÇu 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy.. .AC 2  4 2 32 AC 5 .BC 2  52 32. 16 9. 25. 25 9. 34. BC 34 2 2 .AB  1 22. 1 4. AB. 52. 5. 5. VËy  ABC cã AB = 5 , BC = 34 , AC = 5 4-Cñng cè - Định lí thuận, đảo của định lí Py-ta-go. 5-Hướng dẫn về nhà - Lµm bµi tËp 62 (133) HD: TÝnh OC 36 64 10 OB 9 36. 45. OD 9 64. 73. OA 16 9. 5. VËy con cón chØ tíi ®­îc A, B, D.. NguyÔn Th¸i Hoµn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H×nh häc 7-2007-2008 TuÇn TiÕt. Ngµy d¹y: Các trường hợp bằng nhau cña tam gi¸c vu«ng. I.Môc tiªu: - Học sinh nắm được các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông, biết vận dụng định lí Py-ta-go để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh gãc vu«ng cña hai tam gi¸c vu«ng. - Biết vận dụng trường hợp bằng nhau của tam giác vuông để chứng minh 1 đoạn th¼ng b»ng nhau. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch, t×m lêi gi¶i. II-ChuÈn bÞ: -GV: Thước thẳng, êke vuông. -HS: Thước thẳng, êke vuông. III-TiÕn tr×nh d¹y häc: 1-ổn định lớp. 2-KiÓm tra bµi cò. 3-Bµi míi: 1. Các trường hợp bằng nhau cả tam giác vuông. ? Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông mà ta đã học. (Gi¸o viªn treo b¶ng phô gîi ý c¸c ph¸t biÓu) - Häc sinh cã thÓ ph¸t biÓu dùa vµo h×nh vÏ trªn b¶ng phô. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm, chia líp thµnh 9 nhãm, 3 nhãm lµm 1 h×nh.. - TH 1: c.g.c - TH 2: g.c.g - TH 3: c¹nh huyÒn - gãc nhän. ?1 . H143: ABH = ACH A A V× BH = HC, AHB  AHC , AH chung . H144: EDK = FDK A A A A V× EDK  FDK , DK chung, DKE  DKF . H145: MIO = NIO A A V× MOI  NOI , OI huyÒn chung.. 2. Trường hợp bằng nhau cạnh huyền và cạnh góc vuông A D A 900 - BT: ABC, DEF cã A BC = EF; AC = DF, Chøng minh  ABC =  DEF. - Học sinh vẽ hình vào vở theo hướng dẫn cña häc sinh. ? Nêu thêm điều kiện để hai tam giác bằng nhau. A F A , hoÆc - Häc sinh: AB = DE, hoÆc C. a) Bµi to¸n: B. A. NguyÔn Th¸i Hoµn Lop7.net. E. C D. F.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H×nh häc 7-2007-2008 A E A. B. - Cách 1 là hợp lí, giáo viên nêu cách đặt. - Gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh ph©n tÝch lêi giải. sau đó yêu cầu học sinh tự chứng minh. AB = DE  AB  DE 2  2 2 BC  AC EF 2 DF 2  2 BC EF 2 , AC 2 DF 2   2. GT. GT. A D A  ABC,  DEF, A. BC = EF; AC = DF KL  ABC =  DEF Chøng minh: . §Æt BC = EF = a AC = DF = b . ABC cã: AB 2 a2 b2 , DE DE a b  AB  .  ABC vµ  DEF cã 2. 2. 2. 2. AB = DE (CMT) BC = Ì (GT) AC = DF (GT)   ABC =  DEF. GT. b) §Þnh lÝ: (SGK-tr135) 4-Cñng cè. - Lµm ?2 A A  ABH,  ACH cã AHB AHC 900 AB = AC (GT) AH chung   ABH =  ACH (C¹nh huyÒn - c¹nh gãc vu«ng) - Phát biểu lại định lí . - Tổng kết các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. 5-Hướng dẫn về nhà - VÒ nhµ lµm bµi tËp 63  64 SGK tr137 HD 63 a) ta cm tam giác  ABH =  ACH để suy ra đpcm HD 64 A F A ; C2: BC = EF; C3: AB = DE C1: C. NguyÔn Th¸i Hoµn Lop7.net. 2. 900. DEF cã: AB. DE.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>