Giáo án Lớp 2 tuần 21 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21 Thứ 2, 3, 4 nghỉ làm công tác khối thầy Minh dạy Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010.. MÔN: TOÁN. Tiết: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5. để tính nhẩm. -Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giảng. -Biết giải bài toán có một phép nhân. - Tính độ dài đường gấp khúc. II.Đồ dùng dạy hoc: III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Luyện tập. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a. Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. -HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS cùng làm bài theo mẫu, -HS làm bài theo mẫu rồi chẳng hạn: chữa bài. - GV viết lên bảng: 2 x…… 6 Cho HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện: Lấy 2 nhân với một số để được 6, tính nhẩm để có 2 x 3 = 6, viết 3 vào chỗ chấm, ta có 2 x3 6 HS tự làm tiếp bài 2 rồi chữa bài. Bài 3: Cho HS làm bài (theo mẫu ở bài 2 của -HS làm bài theo mẫu rồi bài học 98) rồi chữa bài. chữa bài. Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi - HS làm bài rồi chữa bài. chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: Một đôi đũa Bài giải có 2 chiếc đũa. 7 đôi đũa có số chiếc đũa GV nhận xét là: 2 x 7= 14 (chiếc đũa) Đáp số: 14 chiếc đũa Bài 5: Cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng độ dài của các đọan tạo Bài giải thành đường gấp khúc) rồi tự làm bài và chữa Độ dài đường gấp khúc là: bài. Chẳng hạn: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Sau khi chữa bài, GV cho HS nhận xét để Đáp số: 9cm chuyển thành phép nhân: - HS nêu cách tính độ dài 3 + 3 + 3 = 9(cm) thành 3 x 3 = 9(cm) đường gấp khúc 41 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung.. MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết: CHIM CHÓC – ĐẶT CÂU HỎI TRẢ LỜI : Ở ĐÂU ? I. Mục tiêu: -Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp. -Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu? II.Đồ dùng dạy học:GV: Bảng thống kê từ của bài tập 1 như Vở Bài tập Tiếng Việt 2 . HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về thời tiết… 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS đọc mẫu. -Ghi tên các loài chim trong -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài cá nhân. ngoặc vào ô trống thích hợp. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. -Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, -Nhận xét và cho điểm HS. cuốc, quạ, vàng anh. -Mở rộng: Ngoài các từ chỉ tên các loài chim -Gọi tên theo hình dáng, gọi đã biết ở trên, bạn nào có thể kể thêm tên các tên theo tiếng kêu, gọi tên loài chim khác? theo cách kiếm ăn. Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong -chèo bẻo, sơn ca, họa mi, phú và đa dạng. Có những loài chim được đặt sáo, chim vôi, sẻ, thiên nga, tên theo cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo cò, vạc,… tiếng kêu, ngoài ra còn có rất nhiều các loại chim khác. b. Hoạt động 2: Giúp HS biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu? Bài 2Yêu cầu HS đọc đề bài bài 2. -Yêu cầu HS thực hành theo cặp, một HS hỏi, HS kia trả lời sau đó lại đổi lại. -Gọi một số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp.. -1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -Làm bài theo cặp. -Một số cặp lên bảng thực hành: - HS 1: Bông cúc trắng mọc ở -Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, của đâu? việc gì đó,… ta dùng từ gì để hỏi? - HS 2: Bông cúc trắng mọc -Hãy hỏi bạn bên cạnh một câu hỏi có dùng ngay bên bờ rào. 42 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> từ ở đâu? -Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. -Yêu cầu 2 HS thực hành theo câu mẫu. -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. -Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học.. -Ta dùng từ “ở đâu?” HS 1: Bạn làm thẻ mượn sách ở đâu? - HS 2: Mình làm thẻ mượn sách ở thư viện. -Một số cặp HS trình bày trước lớp -2 HS thực hành: - HS làm bài sau đó đọc chữa bài.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ : GƯƠNG SÁNG ĐẢNG VIÊN QUÊ HƯƠNG EM I, Mục tiêu : Ghi nhớ công ơn của Đảng và hiểu về phẩm chất thành tích của những đảng viên trong sự nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ quê hương. Tự hào và tin tưởng ở Đảng, càng thêm yêu và gắn bó với quê hương, đất nước,cảm phục và yêu mến các Đảng viên. II, Chuẩn bị : Câu hỏi thảo luận . III, Tiến hành hoạt động : 1. Khởi động ; Hát tập thể bài “Em là mầm non của Đảng” (2’) 2.Giới thiệu và tiến hành các hoạt động a.Hoạt động 1 : Thảo luận (10’) -Giáo viên cung cấp cho học sinh các tư liệu về những Theo dõi -Đảng viên ưu tú của huyện, tỉnh đã có nhiều đóng góp cho sự nghiệp cách mạng ở quê hương. -Phát câu hỏi thảo luận cho học sinh : “Những truyền thống nổi bật ở quê hương ? Thảo luận nhóm bàn -Các Đảng viên đã có những đóng góp lớn lao gì? Báo cáo kết quả thảo luận Bạn học tập được gì ở các tấm gương Đảng viên ?” Nhóm khác nhận xét Kết luận : Chúng ta được học tập dưới mái trường khang trangsạch đẹp,được vui chơi được học hành là nhờ sự đóng góp lớnlao của các Đảng viên nói riêng trong sự nghiệp cách mạng. -Vì vậy các em phải ra sức học tập thật tốt để trở thành người có ích cho xã hội ,góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn và học tập các tấm gương Đảng viên …. b.Hoạt động 2 :Chương trình văn nghệ (20’) Lớp phó văn thể lên điều khiển lớp chơi trò chơi văn Hát văn nghệ theo sự nghệ như “hát nối”, hát “liên khúc” điều khiển của lớp phó phó văn thể Giáo viên theo dõi chung IV, Kết thúc hoạt động (2’) Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh 43 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2010. MÔN: CHÍNH TẢ. Tiết: SÂN CHIM I. Mục tiêu -Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Sân chim (sgk) -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr, uôt / uôc. II.Đồ dùng dạy học:GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Chim sơn ca và bông cúc trắng. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết -2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết theo dõi bài trên bảng. một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. -Đoạn trích nói về nội dung gì? -Về cuộc sống của các loài chim trong sân chim. b. Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Đoạn văn có 4 câu. -Trong bài có các dấu câu nào? -Dấu chấm, dấu phẩy. -Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? -Viết hoa và lùi vào 1 ô -Các chữ đầu câu viết thế nào? vuông. c. Hướng dẫn viết từ khó Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn. -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, Tìm và nêu các chữ: làm, gọi 2 HS lên bảng viết. -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. tổ, trứng, nói chuyện, nữa, d. Viết chính tả trắng xoá, sát sông. -GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 -Viết các từ khó đã tìm được lần. ở trên. e. Soát lỗi -Nghe và viết lại bài. -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. -Soát lỗi theo lời đọc của g. Chấm bài GV. -Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS. b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a -điền vào chỗ trống ch hay -Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp tr? làm bài vào Vở Bài tập -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sửa lại nếu bài bạn sai. -Nhận xét và cho điểm HS. 44 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu các em trong nhóm truyền tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các từ, các câu đặt được theo yêu cầu của bài. . Nhóm nào tìm được nhiều từ và đặt được nhiều câu nhất là nhóm thắng cuộc. -Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhân xét tiết học.. -Đọc đề bài và mẫu. -Hoạt động theo nhóm. -Các nhóm trình bày. MÔN: TOÁN. Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu -Thuộc bảng nhân2, 3, 4, 5.để tính nhẩm. -Biết thừa số , tích. -Biết giải bài toán bằng một phép nhân. II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. - HS làn bài, sửa bài Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với -HS làn bài, sửa bài thừa số) rồi làm bài và chữa bài. Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm - HS làn bài, sửa bài bài và chữa bài. Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn: Bài giải -HS làn bài, sửa bài 8 học sinh được mượn số quyển sách là: 5 x 8 = 40 (quyển sách) Đáp số: 40 quyển sách b.Hoạt động 2: Thi đua. Bài 5: Cho HS tự đo độ dài từng đọan thẳng của mỗi đường gấp khúc và tính độ dài - HS 2 dãy thi đua. mỗi đường gấp khúc. - GV nhận xét – Tuyên dương 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học 45 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chuẩn bị: Phép chia.. MÔN: TẬP LÀM VĂN. Tiết:ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I. Mục tiêu - Biết đáp lại lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp đơn giản. - Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim. II.Đồ dùng dạyhọc: III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Tả ngắn về bốn mùa. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Treo tranh minh họa và yêu cầu HS -2 HS thực hiện đóng vai, diễn đọc lời của các nhân vật trong tranh. lại tình huống trong bài. HS cả -Hỏi: Khi được cụ già cảm ơn, bạn HS đã lớp theo dõi. nói gì? -Bạn HS nói: Không có gì ạ. -Theo em, tại sao bạn HS lại nói vậy? Khi -Vì giúp các cụ già qua nói như vậy với bà cụ, bạn nhỏ đã thể hiện đường chỉ là một việc nhỏ mà thái độ ntn? tất cả chúng ta đều có thể làm được. Nói như vậy để thể hiện sự khiêm tốn, lễ độ. -Bạn nào có thể tìm được câu nói khác thay -HS trình bày -Một số cặp HS thực hành trước cho lời đáp lại của bạn HS. lớp. -Cho một số HS đóng lại tình huống. Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng cùng suy nghĩ. - HS làm việc theo cặp. vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. + Tuấn ơi, tớ có quyển truyện Chú ý HS có thể thêm lời thoại (nếu muốn). -Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1. mới hay lắm, cho cậu mượn -Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp này. + Cảm ơn Hưng. Tuần sau khác. mình sẽ trả. -HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp khác (nếu có). -Tiến hành tương tự với các tình huống còn Một số đáp án: b) Có gì đâu mà bạn phải cảm lại. ơn c) Dạ, thưa bác, không có gì b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết 2 đến 3 đâu ạ câu tả ngắn về loài chim. -2 HS lần lượt đọc bài. Bài 3 Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc -Một số HS lần lượt trả lời . đoạn văn Chim chích bông. 46 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Những câu văn nào tả hình dáng của chích bông? -Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu c. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học.. -Viết 2, 3 câu về một loài chim con thích. -HS tự làm bài vào vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Tiết:CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.Mục tiêu: -Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. -Mô tả được một số nghề nghiệp , cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị. II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK tr 45, 47.Một số tranh ảnh về các nghề nghiệp.Một số tấm bìa gắn có ghi sẵn nghề nghiệp. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: (1') 2.Bài cũ: ( 3') 3.Bài mới: (1') giới thiệu bài. Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Quan sát và kể tên những gì bạn nhìn thấy trong hình. -Y/c quan sát và thảo luận nhóm kể -Các nhóm HS thảo luận và trình bày. Chẳng hạn: lại những gì nhìn thấy trong hình. Hình 1:Trong hình là một người phụ nữ đang dệt vải. Bên cạnh người phụ nữ có rất nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác nhau. Hình 2:Trong hình là những cô gái đang đi hái chè. Sau lưng các cô gái là cái gùi nhỏ để đựng lá chè. Hình 3: ……. -HS gắn các tấm bìa cho phù hợp. -HS thảo luận và trinh bày kết quả: Hình 1,2:Người dân sống ở miền núi. Hình 3,4:Người dân sống ở trung du. Hình 5,6:Người dân sống ở đồng bằng. Hình 7:Người dân sống ở miền biển. b.Hoạt động 2:Nói tên một số nghề 47 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của người dân qua hình vẽ.. -Em nhìn thấy những người này sống ở đâu? Vùng miền nào của Tổ quốc? (miền núi, trung du hay đồng bằng) -Yêu cầu thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề của những người ân trong hình vẽ trên -Từ những kết quả thảo luận trên các em rút ra được điều gì? c.Hoạt động 3:Thi nói về nghành nghề.. -HS thảo luận nhóm và trình bày : Hình 1:Người dân làm nghề dệt vải. Hình 2:Người dân làm nghề hái chè. Hình 3:Người dân trồng lúa. Hình 4:Người dân thu hoạch cà phê. Hình 5:Người dân làm nghề buôn bán trên sông. -Mỗi người dân làm những ngành nghề khác nhau. -Rút ra kết luận: ỗ người dân ở những vùng miền khác nhau làm những ngành nghề khác nhau.. -Y/c HS các nhóm thi nói về các ngành nghề thông qua các tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được. -Các nhóm thi nói về các ngành nghề thông -Cách tính điểm: qua các tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được. +Nói đúng ngành nghề: 5 điểm. +Nói sinh động về ngành nghề đó: 3đ +Nói sai về ngành nghề : 0 điểm. -Cá nhân hoặc nhóm nào đạt được số điểm cao nhất thì người đó thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị phần còn lại.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu:. -Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 21 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 22 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 21 -Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 22 III.Các hoạt động chủ yếu. 1. Giới thiệu nội dung của tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 21 : (15 phút) -Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: * Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt. -Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. -Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ. *Khuyết điểm: b.Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 22 : ( 10 phút) 48 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tiếp tục rèn chữ để dự thi chữ viết đẹp học sinh - Ôn bài và làm bài trước khi đến lớp .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. - Thực hiện tốt các phong trào đội đề ra. - Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ -Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt, học tốt. “ Mừng Đảng, mừng xuân” 2. Tổng kết dặn dò (7 phút) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển. - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh.. ************&************. 49 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>