Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 (tích hợp đầy đủ)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 So¹n : 15/9/2011 Gi¶ng: T2 - 19/9/2011 Tiết 2: Đạo đức 5. GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1) I Mục đích - yêu cầu: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng sách vở của bản thân * Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tieát kieäm theo göông Baùc Hoà; goùp phaàn tieát kieäm tieàn cuûa, taøi nguyeân thiên nhiên, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập; BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp ii. chuÈn bÞ: - Gv: tranh SGK - Hs: VBT đạo đức iii. lªn líp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao mÆc quÇn ¸o cÇn gän gµng s¹ch sÏ? - Nhận xét về sự gọn gàng sạch sẽ của các bạn trong lớp * GV nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động dạy học: -HS tìm vaø toâ maøu vaøo caùc * Hoạt động 1: HS làm bài tập 1. đồ dùng học tập trong bức -GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp 1. tranh baøi taäp 1. - GV keát luaän * Hoạt động 2: HS làm bài tập 2. -HS trao đổi từng đôi một. -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2. -HS từng đôi một giới thiệu +Tên đồ dùng học tập? Đồ dùng đó làm về đồ dùng học tập của mình: gì? Cách giữ gìn đồ dùng học tập? - Lớp nhận xét *Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn - HS trả lời. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thận, sạch đẹp có tác dụng gì? -> Laøm goùp phaàn tieát kieäm taøi nguyeân thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp * Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3. +Baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm gì? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai? -GV giải thích: Hành động của các bạn trong các bức tranh 1, 2, 6, là đúng. Trong các bức tranh 3, 4, 5 là sai. * Tại sao chúng ta phải giữ gìn sách vở đồ đùng học tập cẩn thận? ->GD TGĐĐHCM: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ. * Hoạt động tiếp nối: 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ thùc hiÖn tèt bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi: “Giữ gìn sách vở, đồ dùng hoïc taäp” (Tieát 2) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - HS laøm baøi taäp. - HS chữa bài tập và giải thích. +H1: Ñang lau caëp. H2: Ñang saép xeáp buùt. H 3: Ñang xeù sách vở. H4: Đang dùng thước cặp để nghịch. H5: Đang viết bậy vào vở. H6: Ñang ngoài hoïc. + Vì bạn không biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. * Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình.. TiÕt 3+4: TiÕng ViÖt 37 + 38 u - ­. I Mục đích - yêu cầu: - HS đọc và viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc được tiếng từ và câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước . ii. chuÈn bÞ - Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV , Tranh minh hoạ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS: SGK TV1, b¶ng, bé ghÐp ch÷ III. lªn líp: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc baøi oân taäp - Đọc c¸c tõ vµ c©u øng dơng bµi 16 - Líp viÕt b¶ng con: toå coø , laù maï *Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc đúng to, rõ ràng: 10đ 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Dạy chữ ghi âm: - HS đọc u - HS quan saùt Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ u và nói: Chữ u -HS thảo luận và trả lời gồm hai nét: nét móc ngược và nét sổ +Gioáng: neùt soå thaúng thaúng. +Khác: u có nét móc ngược, i có dấu +So sánh u với i ? chấm trên đầu Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: -HS nhìn bảng phát âm từng em - GV phaùt aâm maãu: u -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: - HS đọc: nơ -GV viết bảng nụ và đọc nụ - n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng + Vò trí cuûa n, u daáu naëng trong nuï dưới u nhö theá naøo? - HS đánh vần: nờ- u- nu- nặng- nụ - GV hướng dẫn đánh vần: (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - GV chỉnh sửa cho từng HS. ö Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ ư: Chữ ư gồm - Quan saùt một nét móc ngược, một nét sổ thẳng - Thảo luận và trả lời vaø moät daáu raâu. + Giống: chữ u + So sánh chữ u và ư ? + Khaùc: ö theâm daáu raâu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: m -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng thư và đọc thư +Vò trí cuûa th, ö trong thö nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần - GV chỉnh sửa cho từng HS. Hướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu trên bảng lớp. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Đọc tiếng từ ứng dụng: * Đọc tiếng chứa âm mới: - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích: cá thu, đu đủ… - GV đọc mẫu – nhận xét TIEÁT 2 c. Luyeän taäp: Luyện đọc: * Luyện đọc bài ở tiết 1 - GV nhận xét, sửa lỗi * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV giới thiệu câu ứng dụng - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS -GV đọc mẫu Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế. Lop1.net. -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: thờ- ư- thư (lớp, nhóm, cá nhân) - HS vieát treân khoâng trung - Vieát vaøo baûng: u, ö, nuï, thö. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - HS đọc lại cả bài. -HS đọc ( CN, ĐT) - HS quan saùt vaø neâu noäi dung tranh - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc. - HS tập viết vào vở: u, ư, nụ, thư.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện nói: Chủ đề: thủ đô -GV cho HS xem tranh vaø hoûi: +Trong tranh, coâ giaùo ñöa HS ñi thaêm cảnh gì? Chùa Một Cột ở đâu? Hà Nội còn được gọi là gì? Mỗi nước có maáy Thuû ñoâ? Em bieát gì veà Thuû ñoâ Haø Noäi? -GV keát luaän 4. Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS đọc lại bài. Gv củng cố néi dung bµi - Yêu cầu hs về nhà đọc bài và làm bài tËp ë vë bµi tËp. - ChuÈn bÞ bµi 18: x - ch - Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt5:¢, m nh¹c. - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát vàtrả lời +Chuøa Moät Coät +Thuû ñoâ -Qua phim aûnh, tranh aûnh, qua caùc câu chuyện kể hoặc do tự mình biết veà Thuû ñoâ. ôn tập 2 bài hát: quê hương tươi đẹp, mêi b¹n vui móa ca. I. Mục đích, yêu cầu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - HS biÕt kÕt hỵp võa h¸t võa vç tay theo lời 1 của bài hát - Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản - Hs yªu thÝch ca h¸t. ii. chuÈn bÞ: - Gv: tranh ¶nh, nh¹c cô - Hs: TËp bµi h¸t iii. lªn líp 5.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: -H¸t l¹i bµi “Mêi b¹n vui móa ca” * GV nhận xét đánh giá 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - HS laéng nghe b. Hoaùt ủoọng 1: Ôn bài hát Quê hương tươi - HS hát lại bài đẹp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV cho c¶ líp h¸t l¹i - GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo phaùch hoÆc theo tiÕt tÊu lêi ca + Cho từng tốp ca, đơn ca lên biểu diễn (khi hát kết hợp một vài động tác phụ họa) - Gv nhËn xÐt Hoạt động 2: ¤n bµi h¸t Mêi b¹n vui mĩa ca - GV cho c¶ líp h¸t l¹i - GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo phaùch hoÆc theo tiÕt tÊu lêi ca -Cho từng tốp ca, đơn ca lên biểu diễn - Gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã về - GV chia lớp thành nhiều nhóm : nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách, nhóm song loan, nhóm goõ troáng. - Cho Cả lớp h¸t l¹i bµi h¸t 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ h¸t l¹i thuéc bµi h¸t -Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập 2 bài hát: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca ” - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - HS hát kết hợp vận động - HS leân bieåu dieãn - Líp nhËn xÐt - HS đọc câu đồng dao theo đúng tiết tấu. - Từng nhóm HS đọc và chôi troø chôi - Các nhóm thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. So¹n : 15/9/2011 Gi¶ng: T3 - 20/9/2011 TiÕt 1+2: TiÕng ViÖt 39 +40. x - ch. I Mục đích - yêu cầu: - HS đọc và viết được x, ch, xe, chó - Đọc được tiếng từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã - Luyện nói theo từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - Giaùo duïc HS chaêm hoïc ii. chuÈn bÞ: - Gv: Tranh minh hoạ, SGK - HS: SGK , b¶ng, vở tập viết, bộ thực hành TV. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. lªn líp: Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: + §äc: u – nuï, ö - thö + Đọc từ và câu ứng dụng bài 17 + Lớp viÕt bảng con: nụ, thư * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc đúng, to rõ ràng: 10đ) 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Dạy chữ ghi âm: x Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ x và nói: Chữ x gồm hai neùt xieân cheùo - So sánh x với c? Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: x -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng xe và đọc xe + Vò trí cuûa x, e trong xe nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: GV chỉnh sửa cho từng HS. ch Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ ch: Chữ ch gồm hai chữ c và h. + So sánh chữ ch và th? Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: ch. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Đọc theo GV -HS quan saùt -HS thảo luận và trả lời +Giống: nét cong hở phải +Khác: x còn một nét cong hở traùi. -HS nhìn bảng phát âm từng em - HS đọc: xe - x đứng trước , e đứng sau - HS đánh vần: xờ- e- xe (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Giống: chữ h đứng sau + Khác: ch bắt đầu bằng c, còn th bắt đầu bằng t -HS phaùt aâm -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng chó và đọc chó +Vò trí cuûa ch, o, daáu saéc trong choù nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần - GV chỉnh sửa cho từng HS. Hướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu trên bảng lớp. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Đọc tiếng ứng dụng: * Đọc tiếng chứa âm mới: - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích : thợ xẻ - GV đọc mẫu – GV nhận xét TIEÁT 2 c. Luyeän taäp: Luyện đọc: * Luyện đọc bài ở tiết 1 - GV nhaän xeùt -Đọc tiếng, từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS -GV đọc mẫu Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế Luyeän noùi: xe boø, xe lu, xe oâ toâ -GV cho HS xem tranh vaø hoûi: + Có những loại xe nào trong tranh? Em. Lop1.net. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: chờ- o - sắc-chó (lớp, nhóm, cá nhân) - HS viết trên không trung hoặc maët baøn. - Vieát vaøo baûng: x, ch, xe, choù - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - 2HS đọc lại bài. - Lần lượt phát âm: âm x, tiếng xeâ vaø aâm ch, tieáng choù - HS đọc: cá nhân, nhóm , lớp -Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh họa của câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc -HS ngồi thẳng, đúng tư thế và quan saùt - Tập viết vào vở: x, ch, xe, chó - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát vàtrả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hãy chỉ từng loại xe? Xe bò thường dùng để làm gì? Ở quê em còn gọi là xe gì?Xe lu dùng để làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì? Xe oâ toâ nhö trong tranh coøn goïi laø xe oâ toâ gì? Nó dùng để làm gì? Còn có những loại xe nào nữa? Ở quê em thường dùng loại -HS nêu ý kiến xe naøo? - GV keát luaän: 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv gọi Hs đọc lại bài. Gv củng cố nội dung bµi. -Yêu cầu hs về nhà đọc bài lưu loát, làm bài tËp ë VBT. ChuÈn bÞ bµi 19: s - r -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: To¸n 17. SOÁ 7 I Mục đích - yêu cầu: - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7; biết so sanhscacs số trng phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 ii. chuÈn bÞ: - Gv: Các nhóm đồ vật có số lượng 7 - Hs: Vở bài tập Toán 1, bộ thực hành toán, SGK iii. lªn líp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc, viết các số từ 1 đến 6, từ 6 đến 1 - Laøm baøi taäp 4 – SGK/27 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. (BĐ: ẹoùc vieỏt ủuựng, toỏt: 10ủ; Điền đúng dÊu, nhanh: 10®) 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu số 7: * Laäp soá 7 -HS quan sát, trả lời - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có mấy -Sáu em thêm một em là bảy em.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> em đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất cả coù maáy em? -Tương tự với hình vuông và con tính -GV chæ tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi -GV keát luaän * Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết - GV giơ tấm bìa có chữ số 7 * Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1 -Soá 7 lieàn sau soá 6 trong daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 vµ lµ sè lín nhÊt c. Thực hành: Baøi 1/28: Vieát soá 7 -GV giúp HS viết đúng qui định Baøi 2/29: Soá -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào oâ troáng -Tương tự với tranh còn lại Bài 3/ 29: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS đếm các ô vuông trong từng cột rồi viết số:“Số 7 cho biết 7 đứng lieàn sau 6 trong daõy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6,7” -Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống rồi đọc theo thứ tự: từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 -Nhaän xeùt caùc caëp soá: 1 < 2; 2 < 3; 3< 4; 4 < 5; 5 < 6; 6 < 7. Bài 4/ 29: Điền dấu thích hợp vào ô troáng -Hướng dẫn HS làm bài -GV nhận xét,chữa bài -Trò chơi: Nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7. Lop1.net. Taát caû coù baûy em +HS nhaéc laïi: “Coù baûy em” -HS nhaéc laïi: “Coù baûy em, baûy hình vuoâng, baûy con tính” -Hs ghi nhớ:“Các nhóm này đều có số lượng là bảy” -HS đọc: số 7 -HS đọc: Bảy -HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 (cá nhân, nhóm, lớp). -HS vaøo baûng con -HS vieát 1 doøng soá 7 -HS quan sát trả lời - HS laøm baøi -HS nhaéc laïi:7 goàm 6 vaø 1, goàm 1 vaø 6; 7 goàm 5 vaø 2, goàm 2 vaø 5; 7 goàm 3 vaø 4, goàm 4 vaø 3” -Đếm ô viết số -Điền số vào ô trống và đọc kết quaû -So saùnh soá -HS nhận xét biết 6 lớn hơn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và 6 là số lớn nhaát trong caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6. -Ñieàn daáu > ,< , = -HS làm bài , 4 HS lên bảng chữa baøi -Lớp đọc lại kết quả -HS dùng bộ thực hành , dùng các taám bìa coù caùc chaám troøn vaø caùc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT -ChuÈn bÞ bµi “Soá 8 ” -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt4: Tù nhiªn vµ x· héi. soá.. 5:Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ. I.Mục đích yêu cầu: - Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. - BiÕt c¸ch röa mÆt , röa tay ch©n s¹ch sÏ *GDHS biết tắm, gội rửa tay chân sạch sẽ,đúng cách và tiết kiệm nước đỡ lẵng phí tiền của gia đình. II. C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi -Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. III.§å dïng d¹y häc: -Tranh sgk -VBT TNXH IV.Hoạt động dạy học: HS GV - Hs h¸t 1.ổn định tổ chức: (2 ) 2.KiÓm tra bµi cò: (5) - Tr¶ lêi -Chóng ta nªn b¶o vÖ tai,m¾t b»ng c¸ch nµo? -Nhận xét đáng giá 3.Bµi míi a.GTB: (trùc tiÕp) b.T×m hiÓu bµi: c.Hoạt động 1:Làm việc cá nhân -Chia nhãm,nªu yªu cÇu: -Chia 3 nhãm -Quan s¸t h×nh sgk nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ -Th¶o luËn không nên làm để giữ da sạch sẽ: -Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm -KL: sgv -NhËn xÐt bæ sung. d.H§2:Lµm viÖc víi sgk -Quan s¸t c¸c h×nh sgk T12,13 chØ vµ nãi vÒ viÖc -Quan s¸t nªu nh÷ng viÖc cña lµm cña c¸c b¹n trong tõng h×nh. -Nêu rõ việc làm nào đúng việc làm nào sai?Tại từng hình. -Nªu ,nhËn xÐt bæ sung. sao? -KL:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đ.Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp -Tr¶ lêi c©u hái: -Tr¶ lêi c©u hái -H·y nªu c¸c viÖc cÇn lµm khi t¾m? -NhËn xÐt bæ sung. -Nªn röa tay khi nµo? -Nªn röa ch©n khi nµo? -KL: -Tr¶ lêi *Khi t¾m c¸c em lªn lµm g×? vµ t¾m nh­ thÕ nµo thì đúng cách? -KL: 4.Cñng cè dÆn dß(5) -Muèn gi÷ vÖ sinh th©n thÓ ta ph¶i lµm g×? -NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ bµi ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng. TiÕt5: ThÓ dôc 5: đội hình đội ngũ, Trò chơi I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng hµng däc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người( có thể còn chậm) - Bước đầu làm quen với trò chơi -GD hs ch¨m thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: -S©n b·i s¹ch sÏ, 1 còi. III.Hoạt động dạy học: GV HS b.PhÇn më ®Çu. -TËp hîp líp -TËp hîp -Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc -Khởi động chạy nhẹ nhàng theo một -Khởi động hµng däc -Ôn lại động tác -Ôn các động tác đứng đưa 1 chân sang ngang 2 tay chèng h«ng. c.PhÇn c¬ b¶n *Ôn:Một số kĩ năng đội hình đội ngũ -Quan s¸t,luyªn tËp. -C¸n sù ®iÒu khiÓn đã học: -TËp hîp hµng däc,dãng hµng. -LuyÖn tËp -§øng nghiªm, nghØ,quay tr¸i,quay ph¶i *Trß ch¬i:Qua ®­êng léi. -Quan s¸t -Lµm mÉu.Hd c¸ch ch¬i -Ch¬i trß ch¬i -Ch¬i trß ch¬i. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -NhËn xÐt d.PhÇn kÕt thóc -§øng vç tay h¸t -Th¶ láng håi tÜnh -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ tËp luyÖn -Chuẩn bị bài sau trò chơi vận động ,đội hình đội ngũ. So¹n : 15/9/2011 Gi¶ng: T4 - 21/9/2011 TiÕt 1+2: TiÕng ViÖt 41+42 .. -Thùc hµnh -Thùc hiÖn. s-r. I Mục đích - yêu cầu: - HS đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Giuùp HS hieåu bieát theâm veà coâng duïng cuûa caùc vaät duïng trong nhaø. ii. chuÈn bÞ: - Gv: Tranh minh hoïa SGK - HS: SGK, B¶ng, bé THTV, vở tập viết iii. lªn líp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc theo GV - Đọc bài khóa, từ và câu ứng dụng baøi 18 - ViÕt b¶ng: xe, choù * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm (B§: vieát ủuựng; đọc đúng, to roừ raứng: 10đ) 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bài: b.Dạy chữ ghi âm: s Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ s và nói: Chữ s goàm neùt xieân phaûi, neùt thaét, neùt cong. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hở -trái - So sánh s với các sự việc trong thực tế Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: s -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng sẻ và đọc sẻ +Vò trí cuûa s, e, daáu hoûi trong seû nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần -GV chỉnh sửa cho từng HS. r Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ r và nói: Chữ r goàm neùt xieân phaûi, neùt thaét, neùt moùc ngược + So sánh chữ r và x? Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: r -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV vieât bạng reệ vaø ñóc reệ + Vò trí cuûa r, eâ, daáu ngaõ trong thoû nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần - GV chỉnh sửa cho từng HS. Hướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu trên bảng lớp. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Đọc tiếng, từ ứng dụng: * Đọc tiếng chứa âm mới:. Lop1.net. - HS quan s¸t -HS thảo luận và trả lời ( có hình giống hình đất nước ta). -HS nhìn bảng phát âm từng em - HS đọc: sẻ - s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhaân. - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Gioáng: neùt xieân phaûi, neùt thaét + Khác: kết thúc r là nét móc ngược còn s là nét cong hở- trái -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân.. - Hs đọc - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: rờ- ê- rê- ngã- rễ cá nhân, nhóm, lớp - HS viết trên không trung hoặc mặt baøn. - Vieát vaøo baûng: s, r, seû, reã - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích: su su, rổ rá, chữ số… - GV đọc mẫu – nhận xét TIEÁT 2 c. Luyeän taäp Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1 GV nhaän xeùt -Đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS -GV đọc mẫu Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế Luyện nói: Chủ đề: rổ, rá -GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: +Trong tranh veõ gì? Roå duøng laøm gì? Raù duøng laøm gì? Roå, raù khaùc nhau theá nào? Ngoài rổ, rá ra còn có loại nào khaùc ñan baèng maây tre? Queâ em coù ai ñan roå, raù khoâng? -GV keát luaän 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ tËp viÕt trong vë, lµm bµi tËp ë VBT. -ChuÈn bÞ bµi 20: k - kh -Gv nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt3:MÜ thuËt. lớp -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - HS đọc lại bài. - Lần lượt phát âm: âm s, tiếng sẻ vaø aâm r, tieáng reã -HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa của câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc -HS ngồi thẳng, đúng tư thế và quan saùt. - Tập viết vào vở: s, r, sẻ, rễ -Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát vàtrả lời. 5:VÏ nÐt cong. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I.Mục đích yêu cầu: -Hs nhËn biÕt ®­îc nÐt cong. -BiÕt vÏ ®­îc nÐt cong -VÏ ®­îc h×nh cã nÐt cong vµ t« mµu theo ý thÝch -Cã ý thøc yªu thÝch nghÖ thuËt II. §å dïng d¹y häc: - GV: Một số bài vẽ của hs năm trước - HS: GiÊy, mµu vÏ, bót ch× III. Hoạt động dạy học: GV HS 1.ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Kiểm tra đồ dùng -Lớp trưởng 3. Bµi míi: (25’) a. GT bµi(Trùc tiÕp) b.Hoạt động 1 -GT nÐt cong -HS quan s¸t -Quan s¸t h×nh sgk. -Quan s¸t h×nh. -Hãy kể tên các đồ vật có dạng nét cong? -HS tr¶ lêi -NÐt cong nh­ thÕ nµo? -KL:Mọi vật xung quanh ta đều có dạng nét cong. c.Hoạt động 2: - GV cho hs quan s¸t c¸c mÉu vÏ - Hs quan s¸t - Hd thùc hµnh. -Thùc hµnh vÏ - Quan s¸t uèn n¾n - Hs luyÖn tËp - GVKL: 3. Nhận xét đánh giá: (5’) - HD hs nhËn xÐt - hs nhËn xÐt - GV đánh giá - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau vÏ nÐt cong. TiÕt 4:To¸n 18 . SOÁ 8 I Mục đích - yêu cầu - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọc đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 - Giĩp HS cã ý thức tích cực học tập m«n to¸n. ii. chuÈn bÞ:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: Baûng phuï - Hs: SGK to¸n 1, bé thùc hµnh iii. lªn líp Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò + Đọc viết rừ 1 đến 7 và ngược lại + Laøm baøi taäp 4- SGK/29 - GV kieåm tra VBT cuûa HS * Gv nhËn xÐt, ghi ®ieåm (B§: §äc đúng, tèt: 10®; Điền đúng dấu: 10đ) 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Giới thiệu số 8: * Laäp soá - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có mấy em đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất caû coù maáy em? -Yeâu caàu HS laáy ra 7 hình troøn, laáy theâm 1 hình troøn. Taát caû laø maáy chaám troøn? +Baûy con tính theâm moät con tính. Taát caû laø maáy con tính? -GV keát luaän *Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết - GV giơ tấm bìa có chữ số 8 * Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 -GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1 -soá 8 lieàn sau soá 7 trong daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 và là số lớn nhất c. Thực hành: Baøi 1/ 30 : Vieát soá 8 -GV giúp HS viết đúng qui định Bài 2/ 30 Viết số thích hợp vào ô trống. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. -HS quan sát trả lời -Baûy em theâm moät em laø taùm em. Taát caû coù taùm em -Baûy chaám troøn theâm moät chaám troøn laø taùm chaám troøn -HS nhaéc laïi: “Coù taùm em, taùm chaám troøn, taùm con tính” + Tự rút ra kiến thức:“Các nhóm này đều có số lượng là tám” -HS đọc: tám - HS vieát vaøo baûng. -HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 (cá nhân, nhóm, lớp). +Viết vào vở.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vaøo oâ troáng - Yêu cầu HS điền kết quả đếm được vaøo oâ troáng -Với các tranh vẽ còn lại tương tự và điền kết quả đếm được vào ô trống Bài 3/30: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống rồi đọc theo thứ tự: từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 - Nhaän xeùt veà vò trí soá 8 trong daõy soá. - HS nhaéc laïi -HS làm bài, đọc kết quả -HS nhaéc laïi: “8 goàm 7 vaø 1; goàm 1 vaø 7; + 8 goàm 6 vaø 2; goàm 2 vaø 6; + 8 goàm 5 vaø 3; goàm 3 vaø 5; + 8 goàm 4 vaø 4”. -Đếm ô -HS làm bài và 8 lớn hơn tất cả các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và 8 là số lớn nhất trong các số từ 1 đến 8 -Ñieàn soá vaøo oâ troáng -So saùnh soá Bài 4/30: Điền dấu thích hợp vào chỗ -Ñieàn daáu > ,< , = chaám -Dựa vào vị trí thứ tự của các số từ 1 -HS làm bài , 4 HS lên bảng chữa đến 8 để điền dấu thích hợp vào các bài -Lớp đọc lại kết quả choã chaám Trò chơi: Nhận biết số lượng hoặc thứ -HS dùng bộ thực hành, dùng các taám bìa coù caùc chaám troøn vaø caùc soá. tự giữa các số trong phạm vi 8 4. Cñng cè - dÆn dß: - Gv cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. - Chuaån bò baøi: “Soá 9” - Gv nhËn xÐt tiÕt häc So¹n : 15/9/2011 Gi¶ng: T5 - 22/9/2011 TiÕt 1+2: TiÕng ViÖt 43+44.. k - kh. I Mục đích - yêu cầu - HS đọc và viết được k, kh, kẻ, khế - Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. - Giúp HS phân biệt được một số loại âm thanh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ii. chuÈn bÞ: - Gv: Tranh minh hoạ, SGK - Hs: Bộ THTV, SGK, vở tập viết, bảng con iii. lªn líp tiÕt 1 Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: + Đọc bài 19 :s - r +Đọc từ và câu ứng dụng bài 19 - Vieát vaøo baûng: seû, reã * Gv nhận xét, ghi điểm (BĐ: Đọc đúng, to, roừ raứng: 10đ; viết đúng, đẹp: 10đ). 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b..Dạy chữ ghi âm: k Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ k và nói: Chữ k goàm neùt soå thaúng, hai neùt xieân traùi vaø phaûi - So sánh k với h Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: k ( ca) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng kẻ và đọc kẻ + Vò trí cuûa k, e, trong keû nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần -GV chỉnh sửa cho từng HS. kh Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ r và nói: Chữ kh là ghép hai chữ k và h. Hoạt động của học sinh - Đọc theo GV. - HS quan saùt -HS thảo luận và trả lời +Giống: đều có nét sổ thẳng +Khaùc: k coù 2 neùt xieân traùi vaø phaûi, coøn h coù neùt moùc xuoâi -HS nhìn bảng phát âm từng em. - HS đọc: kẻ - k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e - HS đánh vần: ca -e- ke-hỏi- kẻ (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - Quan saùt - Thảo luận và trả lời. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + So sánh chữ k và kh? Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phaùt aâm maãu: kh -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS * Đánh vần: -GV viết bảng khế và đọc khế +Vò trí cuûa kh, eâ, trong kheá nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần - GV chỉnh sửa cho từng HS. Hướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu trên bảng lớp. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Đọc tiếng, từ ứng dụng: * Đọc tiếng chứa âm mới: - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích: kẽ hở, kì cọ, khe đá,… - GV đọc mẫu – nhận xét TIEÁT 2 c. Luyeän taäp: Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1 GV nhaän xeùt -Đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS -GV đọc mẫu Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng. + Giống: đều có chữ k + Khác: kh có thêm chữ h -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân.. - Hs đọc - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: khờ- ê- khê- sắc khế (cá nhân, nhóm, lớp) - HS viết trên không trung hoặc mặt baøn. - Vieát vaøo baûng: k, kh, keû, kheá - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - HS đọc lại bài. - Lần lượt phát âm: âm k, tiếng kẻ vaø aâm kh, tieáng kheá -HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa của câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc -HS ngồi thẳng, đúng tư thế và quan saùt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>