Giáo án Số học 6 - Tiết 19, Bài 10: Tính chất chia hết của một tổng - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:02/10/09 Ngµy gi¶ng: TiÕt 19 §10. tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng I. Môc tiªu. - VÒ kiÕn thøc: hs n¾m ®­îc c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, mét hiÖu - VÒ kÜ n¨ng: HS biÕt nhËn ra mét tæng cña hai hay nhiÒu sè , mét hiÖu cña 2 sè cã chia hÕt cho một số hay không mà không cần tính giá trị của tổng, của hiậu đó. HS biết sử dụng các kí hiệu. - Về thái độ: Rèn cho HS tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: b¶ng phô ghi bµi 86 sgk * HS : oân taäp t/c phaâ phoái cuûa pheùp nhaân vaø pheùp coäng III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy vaứ troứ Hoạt động1 : Kiểm tra GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi kiÓm tra 1 tiÕt, nªu ­u ®iÓm vµ nh÷ng khuyÕt ®iÓm trong bµi lµm cña HS Hoạt động 2 :Bài giảng 1)Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt (7ph) GV cho HS lÊy vd vÒ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ kh¸c 0 HS lÊy vÝ dô vÒ phÐp chia hÕt vµ 1 vÝ dô vÒ phÐp chia cã d­ Gi¸o viªn giíi thiÖu kÝ hiÖu : GV ở bài 6 các em đã được học về phép chia hÕt vËy em nµo cho biÕt: Sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b kh¸c 0 khi nµo? HS phát biểu bằng lời định nghĩa về phép chia hÕt. ND. 2)TÝnh chÊt 1 (12 phót) GV cho HS lµm ?1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng từng câu a vµ b Tõ c©u a c¸c em rót ra nhËn xÐt g×? HS nếu hai số hạng của tổng đều chia hết cho 6 th× tæng chia hÕt cho 6. 2)TÝnh chÊt 1 ?1 a) 12 6;18 6; 12  18   30 6 b) 14 7; 21 7; 14  21  35 7. 1)Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt. KÝ hiÖu: a chia hÕt cho b: a  b a kh«ng chia hÕt cho b: a b Ñònh nghóa: Víi a,b N, b≠0 a:b nÕu cã sè q N sao cho a = b.q. * neáu a  m vaø b m  a  b  m. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tõ c©u b c¸c em rót ra nhËn xÐt g×? GV ghi b¶ng:neáu a  m vaø b m  a  b  m GV giới thiệu kí hiệu “=>” và cách đọc H·y viÕt 3 sè chia hÕt cho 4 vµ xÐt xem hiÖu cña hai trong 3 sè vµ tæng cña chóng cã chia hÕt ch 4 kh«ng? Qua vd trªn c¸c em rót ra kÕt luËn g× Chuù yù: GV ghi b¶ng: Chó ý: SGK a) a  m; b m  a  b  m b) a  m; b m; c  m  a  b  c  m GV giíi thiÖu t/c 1 vµ cho HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt 1 HS đọc tính chất 1 sgk 34 Củng cố: Các tổng và hiệu sau đều chia hÕt cho sè nµo? V× sao? a) 33 + 22; b) 88 - 55 c) 44 + 66 + 77 HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi HS gi¶i thÝch lÝ do chia hÕt cho 11 3. TÝnh chÊt 2 (12 phót) GV cho HS lµm ?2 HS1 : tr¶ lêi c©u a HS 2: tr¶ lêi c©u b Qua bµi tËp trªn c¸c em h·y dù ®o¸n xem nÕu a  m; b m => ? HS tr¶ lêi => (a+b)  m H·y xÐt xem hiÖu (35 - 7) cã chia hÕt cho 5 kh«ng ? vµ (27 - 16) cã chia hÕt cho 4 kh«ng Vậy nhận xét ở trên còn đúng với một hiệu kh«ng? HS nhận xét trên vẫn đúng với một hiệu H·y viÕt c«ng thøc tæng qu¸t GV ghi c«ng thøc tæng qu¸t Hãy lấy 1 ví dụ về 3 số trong đó có một số kh«ng chia hÕt cho 3, hai sè cßn l¹i chia hÕt cho 3, h·y xÐt xem tæng cña chóng cã. Tính chÊt 1 sgk 34. Các tổng và hiệu sau đều chia hết cho số nào? Vì sao? a) 33 + 22; b) 88 - 55 c) 44 + 66 + 77 (Chia hÕt cho 11) 3. TÝnh chÊt 2 ?2 a) 16 4;10  4  16  10   26  4 b) 6 5;10 5  6  10   16  5 a  m; b m => a  b  m. xÐt caùc hiÖu sau: 35  7  28  5 27  16  11 4. Nhaọn xét trên vẫn đúng với một hiệu. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chia hÕt cho 3 kh«ng? HS lÊy vd vµ nªu nhËn xÐt: NÕu chi cã 1 sè h¹ng cña tæng kh«ng chia hÕt cho mét sè, còn các số hạng khác đều chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó.. Chuù yù: a) a  m; b m => a  b  m b) a  m; b m => a  b  m c) a  m; b m; c  m  a  b  c  m. GV kÕt luËn ®©y chÝnh lµ néi dung cña tính chất 2 và cho HS đọc tính chất 2 sgk Tớnh chất 2 sgk tr35. tr35. 4. LuyÖn tËp (12 phót) Gv qua bµi häc h«m nay nhê c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng mµ ta cã thÓ kh«ng cần tính tổng vẫn trả lời được tổng đó có chia hết cho một số nào đó hay không? H·y ph¸t biÓu l¹i c¸c tÝnh chÊt trªn Lµm ?3 sgk 35 GV gäi tõng HS tr¶ lêi tõng c©u Lµm ?4 sgk /35 GV gäi HS lÊy vÝ dô NÕu mét tæng cã 2 sè h¹ng cïng kh«ng chia hết cho một số thì tổng đó có chia hết cho số đó không? HS lÊy vÝ dô Lµm bµi 86 sgk GV ®­a ra b¶ng phô ghi néi dung bµi 86 vµ yªu cÇu HS ®iÒn dÊu x vµo « thÝch hîp vµ gi¶i thÝch. Mçi HS tr¶ lêi mét c©u Mçi HS tr¶ lêi mét c©u. HS 1: ph¸t biÓu t/c 1 HS 2: ph¸t biÓu t/c 2 ?3 HS đứng tại chỗ trả lời NÕu mét tæng cã 2 sè h¹ng cïng kh«ng chia hÕt cho một số thì tổ chưa thể kết luận tổng đó có chia hết cho số đó hay không VD : ?4 11 5;14 5 nhöng 11  14   25 5 bµi 86 sgk §¸p ¸n: a) §óng b) Sai c) Sai. Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà (2 phút) Häc thuéc 2 tÝnh chÊt - Lµm bµi tËp 83,84,85 sgk 115,116,117 sbt. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>