Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học 13 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Tập đọc : BÔNG HOA NIỀM VUI(2 tiết) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện ( trả lời được các CH trong SGK ) -Hiếu thảo với ông bà cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc .- HT; cỏ nhõn và nhúm -HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bµi. - Gi¸o viªn treo tranh minh ho¹ vµ hái: Tranh vÏ c¶nh g× ? - Giáo viên nói: Đây là cô giáo, đang trao cho bạn nhỏ 1 bó hoa cúc. Hoa trong vườn trường không ®­îc h¸i nh­ng b¹n nhá nµy l¹i ®­îc nhËn hoa. Chóng ta cïng t×m hiÓu xem v× sao b¹n nhá l¹i được hái hoa trong vườn trường. Qua bài tập đọc: Bông hoa niềm vui 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu: Khi đọc các em cần ngắt hơi đúng chỗ .Đọc lời kể thong thả ,lời Chi cầu khẩn ,lời cô giáo dịu dàng,trìu mến.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. -GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a)§äc tõng c©u - Lời nhân vật đọc liền 2 câu ngắn . - Hướng dẫn phát âm tiếng khó : bệnh viện ,ngắm cảnh đẹp ,cánh cửa kẹt , khỏi bệnh b)Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi HS đọc phần chú giải trong sgk - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu. - Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng .Em hãy hái thêm hai bông n÷a/ Chi ¹!// Mét b«ng cho em v× tr¸i tim nh©n hËu cña em //.Mét b«ng cho mÑ,/ v× c¶ bè vµ mÑ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.// c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d) Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh đoạn 1,2 -Thi đọc c¸ nh©n ®o¹n 3. Theo dâi nhËn xÐt e) Lớp đồng thanh đoạn 3 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1:?Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? Tìm bông hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố để làm dịu cơn đau cho bố. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Sím tinh m¬: S¸ng sím ,nh×n mäi vËt ch­a râ h¼n. - dÞu c¬n ®au: gi¶m c¬n ®au ,thÊy dÔ chÞu h¬n Câu 2:?Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui?(Theo nội quy của nhà trường không ai được tự ý ngắt hoa trong vườn.) Câu 3: ?Khi biết vì sao Chi cần hái bông hoa cô giáo đã nói như thế nào?(Em hãy hái thêm...cô bé hiÕu th¶o) -trái tim nhân hậu: tốt bụng biết yêu thương con người . Câu 4: ?Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?(Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.) - Bố tặng cho nhà trường cái gì? Cúc đại đoá; Cho hs xem bông hoa. - Lo¹i cóc to gÇn b»ng c¸i chÐn. 4.Luyện đọc lại. Các nhóm tự phân vai thi đọc toàn truyện C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? (Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà. Cụ giáo thông cảm với hs, biết khuyến khích hs làm việc tôt. Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường.) - GV nhận xét tiết học Dặn:Về nhà đọc lại truỵện nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện Toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 14 - 8 - Làm các BT bài1(cột 1,2) bài 2(3 phép tính đầu) bài 3(a,b) bài 4 - GD học sinh tự giác trong học tập. Yêu thích môn toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính , bảng gài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng trừ 13 trừ đi một số - 2 HS đặt tính rồi tính. 13 - 7 ; 43 - 17 - Nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2.GV tổ chức cho HS hoạt động với 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, để lập bảng trừ GV đưa 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời?Tất cả có bao nhiêu que tính?(14 que tính).Lấy đi 8 que tính ta làm thế nào?HS nêu các cách làm khác nhau. GV chốt lại: Đầu tiên bớt đi 4 que tính rời. Sau đó tháo bó que tính , lấy tiếp đi 4 que tính nữa. Còn lại bao nhiêu que tính?(6 que tính) HD nêu 14 trừ 8 bằng 6 que tính Hướng dẫn HS đặt tính và tính (bảng con) - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính 14 - lấy 14 trừ 8 bằng 6 viết 6, nhớ. 1 trừ 1 bằng 0 8 - Khi viết hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị hàng chục thẳng hàng chục Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6 -Dựa vào 14 trừ 8 các em dùng que tính lập bảng trừ : 14 trừ đi một số - Gọi HS trình bày . Nhận xét - HS đọc thuộc bảng trừ (Đồng thanh, cá nhân) HS xung phong đọc. 2. Luyện tập: Bài1: Yêu cầu gì? tính nhẩm:(Làm Cột 1,2) - HS tự làm bài. Gọi HS nêu miệng Bài 2: Yêu cầu gì? Tính(làm 3 phép tính đầu) HS làm bảng con. Gọi 3 HS lên bảng - Nhận xét chữa bài; - Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt. HS làm vở .2 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài - Bài4:1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Bài bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vở - Nhận xét chữa bài. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Thi đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số. - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT còn lại Chính tả:(Tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng một đoạn lời núi của nhõn vật. - Lµm được Bài tËp 2: BT 3(a) ph©n biÖt iª/yª, thanh ng·/ thanh hái - HS có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gäi 2 Hs lªn b¶ng viÕt c¶ líp b¶ng con : Lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, giấc ngũ, nghiên ngã. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. B. BÀI MỚI: 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn tập chép: a. GV đọc đoạn chép. 1 hs đọc đoạn chộp - §o¹n v¨n lµ lêi cña ai?(Lêi c« gi¸o... ) - C« gi¸o nãi g× víi Chi?(Em hay h¸i thªm ...hiÕu th¶o) b.Hướng dẫn cách trình bày - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (3 c©u) - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa?(Viết hoa chữ đầu câu và tên nhân vật, tên riêng bông hoa) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu g×?(DÊu g¹ch ngang ,dÊu chÊm than,dÊu phÈy ,dÊu chÊm.) c.Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu học sinh đọc từ khó. - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ khã.H·y h¸i, n÷a, tr¸i tim, nh©n hËu, d¹y dç, hiÕu th¶o d.ChÐp bµi -Yªu cÇu HS tù nh×n bµi trªn b¶ng vµ chÐp vµo vë. - ChÊm ch÷a bµi. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë. - Nhận xét. Ch÷a bµi. a. yÕu b. kiÕn c. khuyªn Bài 3(a) Gọi 1 hs đọc yêu cầu . Chia lớp thành 2 nhóm ,mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi hs đặt câu nối tiếp. NhËn xÐt ,söa ch÷a. a. MÑ cho em ®i xem móa rèi. Em kh«ng nãi dèi bao giê. M¸i nhµ ®­îc lîp b»ng r¹. Gäi d¹ b¶o v©ng. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn: Về nhà chữa những chữ viết sai xuống dưới vở Ngày soạn:....................................... Ngày dạy:....................................... Toán: 34 - 8 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8 - Biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng, tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Làm các BT bài1(cột 1,2,3) bài 3. bài 4 - GD học sinh tự giác trong học tập. Yêu thích môn toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính , bảng gài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng trừ 14 trừ đi một số - Nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2.GV tổ chức cho HS tự thực hiện phép trừ 34- 8 - GV cho HS lấy 3 bó ,1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời? Tất cả có bao nhiêu que tính?(34 que tính). Có 34 que tính lấy đi 8 que tính ta làm thế nào? HS nêu các cách làm khác nhau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV chốt lại: Đầu tiên bớt đi 4 que tính rời. Sau đó tháo bó que tính , lấy tiếp đi 4 que tính nữa. Còn lại bao nhiêu que tính?(6 que tính) Tức là 14 - 8 = 6; 2 bó 1 chục que tính. Gộp với 6 que tính rời thành 26 que tính . Như vậy 34 trừ 8 bằng 26 . Đó là nội dung của bài học hôm nay. Hướng dẫn HS đặt tính và tính (bảng con) - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính 34 -4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 viết 6, nhớ 1 8 -3 trừ 1 bằng 2, viết 2 26 (Gọi HS nhắc lại) 3. Luyện tập: Bài1: Yêu cầu gì? tính (Làm Cột 1,2.3) - HS tự làm bài. Gọi HS nêu miệng - Nhận xét chữa bài - Bài3:1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Bài bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vở - Nhận xét chữa bài. Bài 4: Tìm x x + 7 = 34 x - 14 = 36 ? Muốn tìm x ta làm thế nào? - Gọi 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vở. Nhận xét chữa bài C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thi tính kết quả các phép tính nhanh và đúng: 14 - 7; 17 - 6; 34 - 9; 44 - 9 - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT còn lại Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI I. MUC TIÊU: 1.RÌn kĩ n¨ng nãi : -BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn theo 2 c¸ch: theo tr×nh tù và thay đổi trình tự c©u chuyÖn( BT1) -Dùa vµo tranh kÓ l¹i được néi dung đoạn 2,3,(BT2).Kể được đoạn cuối c©u chuyÖn (bài tập 3) 2.Rèn kĩ năng nghe :Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh ho¹ -Mçi HS chuÈn bÞ mét tê giÊy nhá. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lªn b¶ng nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn: Sù tÝch c©y vó s÷a. - NhËn xÐt. Ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại chuyện: “ Bông hoa niềm vui ” mà tiết tập đọc trước chúng ta đã học. 2.Hướng dẫn kể chuyện : a)KÓ ®o¹n më ®Çu: - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - B¹n nµo cßn c¸ch kÓ kh¸c?(HS kÓ tõ Míi sím tinh m¬ ...dÞu c¬n ®au). - HS kÓ theo c¸ch cña m×nh. ?Vì sao Chi vào vườn hái hoa?(Vì bố Chi đang ốm nặng.) - Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi vào vườn? b) KÓ l¹i néi dung chÝnh cña ®o¹n 1 ®o¹n 2 - Treo bức tranh 1 và hỏi ? Bức tranh vẽ cảnh gì? (Chi đang ở trong vườn hoa.) - Thái độ của Chi ra sao ?(Chần chừ không dám hái.) - Chi không dám hái vì điều gì?(Hoa của trường mọi người vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa.) - Treo bøc tranh 2 vµ hái:?Bøc tranh cã nh÷ng ai?(C« gi¸o vµ b¹n Chi)- C« gi¸o trao cho Chi c¸i g×? (B«ng hoa cóc) - Chi nãi g× víi c« gi¸o mµ c« gi¸o l¹i cho Chi ng¾t hoa? Xin c« cho em ... èm nÆng - C« gi¸o nãi g× víi Chi? Em h·y h¸i ...hiÕu th¶o. - Gäi HS kÓ l¹i n«i dung chÝnh . - Gäi HS nhËn xÐt b¹n. c) KÓ ®o¹n cuèi : - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo?(Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa.Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm.) - Gäi hs kÓ l¹i ®o¹n cuèi vµ nãi lêi c¶m ¬n cña m×nh . - NhËn xÐt C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em nào có thể đặt tên khác cho truyện?(Đứa con hiếu thảo - Bông hoa cúc xanh - tấm lòng hiếu th¶o ) - GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện và tập đóng vai bố của Chi Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài : Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu cõu. - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng ,vui ,hồn nhiên. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ míi: thóng c©u,c¸ cuèng,niÒng niÔng,c¸ sép, xËp xµnh, muçm, mèc thÕch - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ cho bài đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : - Gọi 2 hs lên bảng đọc từng đọan bài: Bông hoa niềm vui và trả lời các câu hỏi: ? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì? ? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo nói thế nào? - NhËn xÐt. Ghi điểm. B.BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc bài quà của bố, trích từ truyện tuổi thơ im lặng của nhà văn Duy Khán. Bài văn nói về tình cảm của một người bố đối với các con. Ông bố trong bài Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sống ở vùng quê, lúc việc nông nhàn rỗi thì đi câu hoặc đi cắt tóc dạo. Ông yêu thương nhiên, ruộng đồng, nhưng yêu nhất vẫn là các con. Ông luôn có những món quà đặc biệt mà các con vô cùng yêu thích. Bài học hôm nay các em sẽ thấy rõ điều đó. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu. Đọc giọng nhẹ nhàng,vui, hồn nhiên. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. a)§äc tõng c©u. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Luyện phát âm từ khó : nhộn nhạo, toả ,quẫy túe nước,con muỗm ,mốc thếch, hấp dẫn b) Đọc từng đoạn trước lớp. - Bài này chia làm 2 đoạn. - §o¹n 1: Tõ ®Çu ....thao l¸o. - §o¹n 2: cßn l¹i - Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn. - Gọi hs đọc chú giải. - Hướng dẫn đọc các câu. - Mở thúng câu ra /là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống / niềng niễng đực / niềng niễng cái / bß nhén nh¹o.// - Mở hòm dụng cụ ra / là cả một thế giới mặt đất ://con xập xành / con muỗm to xù / mốc thếch / ngã ngo¸y// - Hấp dẫn nhất /là những con dế lạo xạo trong các vỏ bao diêm / toàn dế đực, cánh xoăn ,/ gáy vang nhµ vµ chäi nhau ph¶i biÕt// c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d) Cho các nhóm thi đọc - Lớp đồng thanh cả bài . 3.T×m hiÓu bµi: Câu 1: Quà của bố đi câu về có những gì?(Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sép, c¸ chuèi) - Vì sao có thể gọi đó là “ một thế giới dưới nước”?(Vì quà gồm những con vật sống dưới nước.) Câu 2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?Con xập xành ,con muỗm, những con dế đực cánh xoăn.Con xập xành ,con muỗm, những con dế đực cánh xoăn. C©u3: Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c con rÊt thÝch nh÷ng mãn quµ cña bè?(V× bè mang vÒ nh÷ng con vËt mµ trÎ em thÝch) - Vì sao quà của bố giản dị ,đơn sơ mà các con lại cảm thấy “ giàu quá”?(Vì đó là những món quà đựng tình cảm yêu thương của bố) 4.Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS thi đọc. Nhận xột bỡnh chọn bạn đọc hay nhất. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nội dung bài văn núi lờn điều gỡ?(Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ cho c¸c con ) - GV nhận xét tiết học. - Dặn: Về nhà tìm đọc truyện Tuæi th¬ im lÆng cña nhµ v¨n Duy Kh¸n. Tập viết: CHỮ HOA L I. MỤC TIÊU - ViÕt đúng ch÷ hoa ch÷ L (dòng cì võa, 1 dòng cỡ nhá); chữ và câu ứng dụng:L¸ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cở nhỏ) Lá lành đùm lá rách - Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -MÉu ch÷ L -Vë tËp viÕt . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng c¶ líp viÕt b¶ng con ch÷ K vµ K Ò - NhËn xÐt. B.BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tập viết chữ lành đùm lá rách . 2.Hướng dẫn viết chữ hoa. - Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ. L. vµ côm tõ øng dông L¸. - Đưa chữ L Hỏi đây là chữ gì? ( L chữ viết hoa) ? Cao mấy ly?( Cao 5 li ) Cú mấy nột? (Cú 3 nột ) kết hợp của 3 nét cơ bản : cong dưới, lượn dọc và lượn ngang.) - Ch÷ L gièng ch÷ hoa nµo? Giống ch÷ C ,G ë phÇn ®Çu . - Hướng dẫn hs viết vào không trung. - Chữ L viết bằng nét liền. Đặt bút trên dòng kẻ 6, viết 1 nét cong lượn dưới như viết phần đầu các ch÷ C ,. G,. sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang, tạo thành một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.. - HS viÕt vµo b¶ng con.(3 lượt) 3. Hướng dẫn cách viết câu ứng dụng: Lá lánh đùm lá rách: - §äc c©u tôc ng÷ øng dông: - Em hiểu cõu tục ngữ núi lờn điều gỡ? Đùm bọc, cưu mang ,giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn hoạn n¹n. - Hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét. - Nªu nh÷ng ch÷ c¸i cao 2 li (®) - Ch÷ c¸i cao 1 li (a, n, u, c) - Ch÷ c¸i cao 1,5 li (r) - Ch÷ c¸i cao 2,5 li (L, l, h) - Cách đặt dấu thanh.Dấu sắc đặt trên âm a ở lá, rách . Dấu huyền đặt trên a ở chữ lành đặt trên u ở chữ đùm.. Nèi nÐt : L­ng nÐt cong tr¸i cña ch÷ a ch¹m ®iÓm cuèi ch÷ L - Hướng dẫn viết chữ L á vào bảng con 4. Hướng dẫn hs viết vào vở: -1dßng ch÷ L cì võa. 1dßng ch÷ L cì nhá. 1 dßng ch÷ L ¸ cì võa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 1 dßng ch÷ L ¸ cì nhá - 3 dßng ch÷ øng dông cì nhá - ChÊm bµi. Nhận xét từng bài C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. - Dặn: Về nhà viết thêm bài ở nhà. Ngày soạn:.................................... Ngày dạy:..................................... Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VÀ KIỂU CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1) - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏiAi? Làm gì?(BT): Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiÓu Ai lµ g×?(BT3) - HS khá , giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA Gäi HS lªn b¶ng HS1: Lµm bµi tËp 1 HS2: Lµm bµi tËp 2 NhËn xÐt. Ghi điểm B. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu các em về một số từ chỉ hoạtđộng trong công việc gia đình sau đó luyện tập về kiểu cõu Ai làm gỡ ? 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 1. HS làm vở BT - Gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng. - Những việc mà em đã làm ở nhà giúp cha mẹ, quét nhà ,trông em nấu cơm, nhặt rau, rửa rau, rửa chÐn Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Gọi 1 HS lên bảng. Gạch1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời c©u hái lµm g×? a. Chi / đến tìm bông cúc màu xanh . b. C©y / xoµ cµnh «m cËu bÐ. c. Em / häc thuéc ®o¹n th¬. d. Em /lµm c¶ ba bµi tËp to¸n. NhËn xÐt. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Víi c¸c tõ trong 3 nhãm trªn c¸c em cã thÓ t¹o nªn nhiÒu c©u. - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt HS trªn b¶ng . - Em quét dọn nhà cửa. ( rửa bát đũa) - ChÞ em giÆt quÇn ¸o . - Linh rửa bát đũa.( xếp sách vở) - Cậu bé xếp sách vở. Gọi HS dưới lớp bổ sung . C. CỦNG CỐ DẶN DÒ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nhắc lại nội dung tiết học : Ôn mẫu câu Ai làm gì ? và các từ ngữ chỉ hoạt động. Nhận xét tiêt học - Dặn: Về nhà đặt 5 câu theo mẫu ai làm gì? Toán: 54 - 18 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm tên đơn vị đo dm. - Làm các BT bài1(a) bài 2(a,b) bài 3. bài 4 - GD học sinh tự giác trong học tập. Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính , bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng đặt tính rồi tính. 15 + 17; 64 - 9 - Nhận xét ghi điểm.trừ B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2.GV tổ chức cho HS tự thực hiện phép trừ 54-18 - GV cho HS lấy 5 bó ,1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời? Tất cả có bao nhiêu que tính?(54 que tính). Có 54 que tính lấy đi 18 que tính ta làm thế nào? HS nêu các cách làm -Hướng dẫn HS đặt tính và tính (bảng con) Khi đặt tính ta chú ý điều gì? - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính 54 - 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 viết 6, nhớ 1 18 - 1 thêm 1 bằng 2, 5trừ 2 bằng 3, viết 3 36 (Gọi HS nhắc lại) 3. Luyện tập: Bài1: Yêu cầu gì? Tính. HS làm câu a, - HS tự làm bài. Gọi 5 HS nêu miệng - Nhận xét chữa bài Bài 2: Yêu cầu gì? Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt. a)74 và 37 b)64 và 28 c)44 và 19 HS làm bảng con. Gọi 3 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài. Bài3:1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Bài bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vở - Nhận xét chữa bài. Bài giải: Mảnh vải tím dài là: 34 - 15 = 19(dm) Đáp số: 19 dm Bài 4:Yêu cầu gì? Vẽ hình theo mẫu: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Các em tự chấm các điểm theo mẫu rồi dùng thước nối 3 điểm để tạo thành tam giác 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vở . Nhận xét chữa bài C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thi đặt tính rồi tính kết quả nhanh và đúng: 34 - 27; 94 - 48; 13 - 9; 14 - 7 - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT còn lại Ngày soạn:................................. Ngày dạy:................................. Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dang 54 - 18 - Tìm số bị trừ hoặc số trừ chưa biết - Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 54 - 18. - Làm Bt1, bài 2(cột 1,3)bài 3(a) bài 4. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - 2 HS lên baûng. Đặt tính rồi tính 74 - 38; 64 - 28 - Nhaän xeùt ghi ñieåm B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 :Yêu cầu gì? Tính nhẩm - HS tự nhẩm và nêu kết quả. - Nhaän xeùt Baøi 2: Yêu cầu gì? Đặt tính rồi tính. Làm cột 1, 3 - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? - Gọi 4 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con - Nhận xét Bài 3:Tìm x x - 24 = 34 x + 18 = 60 - HS làm vở. 2 HS lên bảng . Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm Bài toán thuộc dạng toán gì?(Tìm một số hạng trong một tổng) - Muoán bieát có bao nhieâu máy bay ta laøm tính gì? - Yêu cầu trình bày bài giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Baøi giaûi : Số máy bay cửa hàng có là: 84 – 15= 69( máy bay) Đáp số :69 máy bay Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặn: về nhà làm bài tập 2 và 5.. Tập làm văn: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: 1.RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi : - Biết kể về gia đình mình theo gợi ý cho trước(BT1) . - Biết nghe bạn kể để nhận xét ,góp ý. 2.RÌn kü n¨ng viÕt: - Viết được một đoạn văn ngắn(từ 3 đến 5 cõu) ttheo nội dung BT1. Viết rõ ý dùng từ ,đặt câu đúng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ cảnh gia đình có bố mẹ và hai con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - 1 HS nhắc lại các việc làm khi gọi điện thoại - Ý nghĩa của tín hiệu "tút" ngắn liên tục, "tút"dài ngắt quãng. - 2 HS đọc đoạn viết trao đổi qua điện thoại. - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Giáo viên treo tranh giới thiệu: Đây là bức tranh về gia đình Minh, bây giờ qua bài tập làm văn. Hôm nay các em se hiểu rõ hơn về gia đình của các bạn trong lớp. Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý trong bài tập . - Nhắc HS kể về gia đình chứ không phải trả lời câu hỏi. - HS hoạt động nhóm đụi.Gọi học sinh nói về gia đình mình trước lớp. - GV nhËn xÐt chØnh söa - Lớp nhận xét,bình chọn người kể hay nhất - Gia đình em có 4 người. Bố em là bộ đội, đã về hưu. Mẹ em là giáo viên. Anh trai em học lớp 6 trường THCS Gio phong Gio Linh. Em rất yêu quý gia đình của mình . - Gia đình em có 5 người. Bà em đã già, ở nhà làm việc vặt. Bố mẹ em là công nhân đi làm cả ngày, tối mới về. Em rất yêu quý và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn. Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu. - Yªu cÇu hs lµm vµo vë. - Gọi 5 HS đọc bài của mình. Chỉnh sửa cho từng em . - Gi¸o viªn chÊm bµi 5 em nhËn xÐt. C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc . - Dặn:Về nhà sửa bài đã viết ở lớp. Chính tả:(NV) QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, bài CT, trình bày đúng một đoạn xuụicos nhiều dấu cõu, trong bài Quà cña bè. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Làm được BT2 : BT3(a). ph©n biÖt c¸ch viÕt phô ©m ®Çu hoặc thanh dÔ lÉn lén nh­: d/ gi ; thanh hái/thanh ng· - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng c¶ líp viÕt b¶ng con: yÕu ít ,kiÕn ®en, khuyªn b¶o ,móa rèi ,nãi dèi. NhËn xÐt. B BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài CT Quà của bố. Gọi 2 HS đọc lại Hướng dẫn hs nắm nội dung bài : - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×?Cµ cuèng ,niÒng niÔng ,hoa sen ,nhÞ sen , c¸ sép, c¸ chuèi. - Hướng dÉn häc sinh nhËn xÐt:Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u?(4 c©u) - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u viÕt như thÕ nµo?(ViÕt hoa) - Câu nào có dấu hai chấm?Câu 2.Mở thúng ra là cả một thế giới dưới nước:.....bò nhộn nhạo Hướng dẫn viết từ khó: cà cuống,niềng niễng,nhộn nhạo, toả, toé nước - Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ khã(Bảng con) - GV đọc bài cho HS viết - ChÊm bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu. - 1HS lªn b¶ng,líp lµm vµo vë. Nhận xét chữa bài Bµi 3:(a)GV nªu yªu cÇu . a. §iÒn vµo chç trèng d hay gi? - Gọi 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở sau đó đọc bài thơ. Dung d¨ng dung dÎ D¾t trÎ ®i ch¬i §Õn ngâ nhµ trêi L¹y cËu l¹y mî Cho ch¸u vÒ quª Cho dª ®i häc C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nhận xột tiết học: Tuyên dương những HS viết bài chính tả và làm bài luyện tập tốt. - Dặn:VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë rÌn ch÷. Tự nhiên - Xã hội:. GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xunh quanh nơi ở. - Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường - Thực hiện giữ vệ sinh sân, vườn khu vệ sinh sạch sẽ - Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HÌnh vẽ trong SGK trang 28,29 - Phiếu BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA - Muốn đồ dùng trong gia đình bền đẹp ta phải làm gì? Nhận xét. B. BÀI MỚI Khởi động: Trò chơi (Bắt muỗi) Bước1: Hướng dẫn cách chơi(SGV) Bước2: Cho HS chơi. Kết thúc trò chơi:? Trò chơi muốn nói lên điều gì?Làm thế nào để nơi ở của chúng ta không có muỗi? - Giới thiệu bài..... Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp Mục tiêu: Kể tên những việc cần làm để giữ sạch, sân , vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc . Hiểu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xunh quanh sạch sẽ. Cách tiến hành: Làm việc theo cặp: HS quan sát H1,2,3,4,5SGK trang 28,29 và trả lời câu hỏi Mọi người trong từng hình đang làm gìddeer môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ? - Những hình nào cho em biết mọi người trong gia đình đều tham gia vệ sinh sung quanh nhà ở? - Giữ vệ sinh môi trường xunh quanh nhà ở có lợi gì? Bước3: Làm việc cả lớp - Mời 1 số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Tác dụng của các việc - Phát quang bụi rậm xung quanh nhà. làm cho cảnh quan nhà cửa thoáng mát, không có muỗi đậu ...... Cọ rửa, giữ vệ sinh chuồng gia súc cho sạch sẽ không hôi hám do mùi phân gây ra. Cọ rửa nhà xí cho sạch sẽ không hôi hám . - Giữ vệ sinh giếng nước và khơi thông cống rảnh không có nước động gây mùi hôi khó chịu, sinh ruồi, muỗi .. - GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân trường, vườn, khu vệ sinh - Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Cách tiến hành: Bước1: Làm việc cả lớp - Các em liên hệ đến việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình. - Gợi ý? Ở các em làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ? ? Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh đường làng ngõ xóm hàng tuần không? ? Nói về tình hình về sinh ở đường làng ngõ xóm em ở? - GV kết luận: Bước 2: Làm việc theo nhóm: - Các em tự nghĩ ra một tình huống để tập nói với mọi người trong gia đình về những gì đã học được trong bài này. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> VD: Em đi học về thấy một đống rác đổ ngay trước cửa nhà và được biết chị em mới đem rác ra đổ, em sẽ ứng xử như thế nào? Các nhóm bàn nhau đưa ra tình huống khác hoặc xử dụng tình huống trên và xung phong đóng vai. Bước 3: Đóng vai - Gọi HS lên đóng vai các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra thảo luận để đi đến cách lựa chọn ứng xử có hiệu quả trong việc tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Muốn bảo vệ môi trường xung quanh nhà ở các em phải làm gì? - Các em có luôn có ý thức tự giác không vứt giấy bừa bãi và nói lại với những người trong gia đình về ích lợi giữ sạch môi trường xung quang nhà ở. - GV nhận xét tiết học. - Dặn: Về nhà thực hiện những điều cô vừa dạ Ngày soạn:............................... Ngày dạy:................................. Toán: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập được các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện các phép trừ đặt theo cột dọc. - Làm bài tập 1. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính, bảng gài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 2 Hs lên bảng. Đặt tính rồi tính: 34 - 27; 34 + 27 Nhận xét chữa bài: B. BÀI MỚI 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS tự lập các bảng trừ. - Lấy 1 bó 1 chục que tính và 5 que tính rời để HS lần lượt tìm các kết quả của các phép trừ 15 - 6; 15 - 7; 15 - 8; 15 - 9. - HS thi đua nhau nêu các công thứ trừ và kết quả của phép trừ. Nhận xét. - GV cho HS chuẩn bị 16 que tính các em lập bảng trừ 16 - 7; 16 - 8; 16 - 9. - Gọi HS nêu. - Thao tác trên que tính để lập bảng trừ 17 - 8; 17 - 9 và 18 - 9 . HS nêu Nhận xét: - Cho HS đọc thuộc. Gọi HS xung phong đọc. 3, Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu gì? Tính Câu a, b, c HS tự làm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đổi chéo vở để kiểm tra kết quả. Nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi đọc bảng thuộc bảng trừ 15; 16; 17; 18 trừ đi một số. - Dặn: Về nhà bài tập số 2(T 65) Đạo đức: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN BÈ (T2) I. MỤC TIÊU - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đở lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phụ hợp với khả năng. - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. - Có hành vị quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài hát: Tìm bạn thân- Nhạc và lời của Việt Anh - Vở BT Đạo đức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng - HS1: Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? - HS2: Em đã làm gì để giúp đỡ bạn? - HS3: Em kể những việc em giúp đỡ bạn? Nhận xét. B. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Các em đã như thế nào là biết quan tâm giúp đỡ bạn? Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em thấy việc làm của các bạn trong bài học này đã quan tâm giúp đỡ bạn bằng nh÷ng viÖc lµm nh­ thÕ nµo ? - Giáo viên ghi bảng: Quan tâm giúp đỡ bạn ( Tiết 2 ) Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Mục tiêu:Giúp HS biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đở bạn bè. Cách tiến hành: 1 GV cho HS quan sát tranh. Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi cạnh bên: "Nam ơi cho tớ chép bài với " 2. HS đoán các cách ứng xử của bạn Nam . HS phát biểu ý kiến 3.GV chốt lại 3 cách ứng xử chính; - Nam không cho Hà xem bài. - Nam khuyên Hà tự làm bài . - Nam cho Hà xem bài. 4. HS thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi: - Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam? - Nếu là Nam, em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? 5. Các nhóm thể hiện qua đóng vai. 6 Các nhóm lên trình bày,các nhóm khác nhận xét;Cách ứng xử nào phù hợp?Cách ứng xử nào chưa phù hợp ?Vì sao? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7.GV kết luận:Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường Hoạt động 2: Liªn hÖ thùc tÕ Mục tiêu: Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày. Cách tiến hành: 1. GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã được quan tâm, giúp đỡ. 2. GV mời 1 số HS trả lời, các HS khác nhận xét; - Đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn, tại sao? 3. Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường. 4. GV mời đại diện một số lên bảng trình bày. 5. GV kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè,đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình. Hoạt động 3:Trò chơi diển tiểu phẩm Trong giờ ra chơi. Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học. 1.HS xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng Nội dung tiểu phẩm: - Giê ra ch¬i c¶ líp ïa ra s©n vui vÎ. Nhãm TuÊn ®ang ch¬i bi th× b¹n ViÖt xin vµo ch¬i cùng.Tuấn không đồng ý cho Việt chơi vì nhà Việt nghèo,bố mẹ Việt làm nghề quét rác. Nam ở trong nhóm chơi nghe Tuần nói vậy liền phản đối ,vân kéo Việt vào chơi cùng. - Yªu cÇu HS h¶o luËn nhãm 1.Em t¸n thµnh c¸ch c­ xö cña b¹n nµo? - Kh«ng t¸n thµnh c¸ch c­ xö cña b¹n nµo? V× sao? - Em t¸n thµnh c¸ch c­ xö cña b¹n Nam kh«ng t¸n thµnh c¸ch c­ xö cña b¹n TuÊn.V× tÊt c¶ HS trong đều có quyền được chơi với nhau,không phân biệt đối xử. 2. Tiểu phẩm trên muốn nói lên điều gì?(Ai cũng cần được quan tâm ,giúp đỡ.) - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. - Cư xử tốt với bạn bè,không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn ...Đó cũng chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi học sinh. Em cần quý trọng các bạn, biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm thì niềm vui sẽ nhân đôi và nỗi buồn được giảm bớt một nửa. Đó cũng chính là cơ sở để các em xây dựng cho mình những tình bạn đẹp trong cuộc sèng. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp . Thủ công: GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU - BiÕt cách gÊp ,c¾t, d¸n h×nh trßn. - GÊp c¾t d¸n ®­îc h×nh trßn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích đường cắt có thể mấp mô. - Với HS khéo tay: Gấp cắt dán được hình tròn, hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô hình dán phẳng có thể gấp cắt dán được hình có kích thước khác nhau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS cã høng thó víi giê häc thñ c«ng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÉu h×nh trßn ®­îc d¸n trªn nÒn h×nh vu«ng . Quy trình gấp ,cắt ,dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. Giấy màu ,kéo ,hồ dán ,bút chì ,thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt kiÓm tra võa råi B. BÀI MỚI 1. Hướng dẫn gấp và cắt Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét . - Giíi thiÖu h×nh trßn mÉu ®­îc d¸n trªn nÒn mét h×nh vu«ng: ®©y lµ h×nh trßn ®­îc c¾t b»ng c¸ch gÊp giÊy. - Nèi ®iÓm O víi c¸c ®iÓm M,N ,P n»m trªn ®­êng trßn. - Các em có nhận xét gì về độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP Các độ dài của đoạn OM, ON, OP bằng nhau. - Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn .Khi không dùng dụng cụ vẽ đường tròn ,người ta tạo ra hình tròn bằng cách gấp ,cắt giấy. 2.Hướng dẫn mẫu . Bước 1: GÊp h×nh C¾t 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 6 «. GÊp t­ h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo ®­îc h×nh 2a vµ ®iÓm O lµ ®iÓm gi÷a cña ®­êng chÐo - Ở h×nh 2a cã kÝ hiÖu g×? Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b . GÊp h×nh 2b theo ®­êng dÊu gÊp sao cho 2 c¹nh bªn s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a ®­îc h3 Bước 2: C¾t h×nh trßn. LËt mÆt sau h×nh 3 ®­îc h×nh 4, c¾t theo ®­êng dÊu CD vµ më ra ®­îc h×nh 5a.Tõ h×nh 5a lµm thÕ nào để được hình 5b ? Tõ h×nh 5a c¾t söa theo ®­êng cung vµ më ra ®­îc h×nh trßn. Bước 3: d¸n h×nh trßn Dán hình tròn vào vở ,khi dàn nhớ bôi hồ mỏng ,đặt hình cân đối ,miết nhẹ tay để được hình phẳng . Hướng dẫn hs tập gấp ,cắt hình tròn bằng giấy nháp. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm – c¶ líp lÊy giÊy nh¸p ra thùc hµnh. * Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Gọi hs nêu lại 3 bước gấp ,cắt ,dán hình tròn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - TiÕt sau mang giÊy thñ c«ng thùc hµnh gÊp,c¾t d¸n h×nh trßn. Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU Häc sinh thÊy ®­îc ­u vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n trong tuÇn qua vÒ häc tËp vµ rÌn luyÖn. Tõ đó biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại để vươn lên. II. LÊN LỚP 1. Sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2. Lớp trưởng nhận xét chung. 3. Líp th¶o luËn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Gi¸o viªn nhËn xÐt. Nề nếp: Sách vở tương đối đầy đủ, sạch đẹp. Đồ dùng học tập khá đủ. VÒ häc tËp: Mét sè em ch¨m chØ, ngoan ngo·n, siªng ph¸t biÓu nh­ em Thanh; Châu; Tâm; Thu Phương; Quốc; Kim Anh. VÖ sinh th©n thÓ: S¹ch sÏ, gän gµng. Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, sách vở như em Tuấn Anh; Cường; Quý. Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng hơn Tuấn Anh; Cường; Quý; Xuõn Phương; Trường. 5. B×nh bÇu c¸ nh©n vµ tæ xuÊt s¾c. Kế hoạch tuần tới: Dựa trên kế hoạch của nhà trường và liên đội.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>