Giáo án Toán 2 tuần 8 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 08. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 36 : Ngày dạy :. TOÁN 36 + 15 12 - 10 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. * HS K-G thực hiện thêm BT1 (dòng 2); BT2(c); BT4. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 hs lên bảng làm bài tập 3 / 35 sgk . Chấm vở BT 1 số HS. Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : 36 + 15 .. Hoạt động của học sinh. 7 phút. 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 36 + 15. + Mục tiêu : HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 36 + 15. - Hs theo dõi, thực hiện. - Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính. - GV chốt ý.. 18 phút. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán. + Cách tiến hành: Hd hs làm BT 1, 2, 3, 4 / 36 sgk. Bài tập 1 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài.. 4phút. - Lớp làm bảng con. - Một em lên bảng thực hiện. * HS K-G thực hiện thêm BT1 (dòng 2). - Lớp làm bảng con. - 2 hs lên bảng sửa bài.. * HS K-G thực hiện thêm BT2 (cột c). Bài tập 3 : Làm phiếu bài tập. - Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk, đặt đề toán, nêu - Hs thực hiện . hướng giải rồi làm trên phiếu. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 4 : Làm bảng phụ. * HS K-G thực hiện BT4. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài sau : Luyện tập + Chuẩn bị : Ôn các công thức 6 cộng với 1 số. +Xem trước các BT . Rút kinh nghiệm. Tuần : 08. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 37: Ngày dạy :. TOÁN LUYỆN TẬP 13 - 10 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 . - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ . - Biết nhận dạng hình tam giác. * HS K-G thực hiện thêm BT3; BT5(b). II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy - học :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs lên bảng làm bài tập 2 / 36 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Luyện tập.. Hoạt động của học sinh. 15 phút. 2. Hoạt động 1 : Củng cố kỹ năng làm tính. + Mục tiêu : HS thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số; biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 . + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2 / 37 sgk . Bài tập 1 : Làm miệng. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, tinh - Hs làmviệc với sgk, rồi lần lượt nhẩm, lần lượt trình bày. trình bày. Lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 : Làm PBT . - Cho nêu yêu cầu bài tập rồi làm trên PBT. - Hs thực hiện . - Gv nhận xét, chữa bài.. 10 phút. 3. Hoạt động 2 : Củng cố kỹ năng giải toán. + Mục tiêu : Hs được củng cố về kiến thức giải toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, nhận dạng hình tam giác . + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, 5 / 37 sgk. Bài tập 4 : Bảng con. - Lớp làm bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, đặt đề toán, nêu cách - 1 hs lên bảng sửa bài. giải rồi ghi phép tính trên bảng con . - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 5 : Làm miệng ( câu a). - Hs thực hiện . - Cho hs làm việc với sgk, đếm số hình rồi trình bày. Bài tập 3: Số ? Làm bảng phụ. 4 phút. * HS K-G thực hiện BT5(b). * HS K-G thực hiện thêm BT3.. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Bảng cộng.. Rút kinh nghiệm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần : 08. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 38 : Ngày dạy :. TOÁN BẢNG CỘNG 14 - 10 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng cộng đã học . - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 . - Biết giải toán về nhiều hơn. * HS K-G thực hiện thêm BT2( 2 phép tính sau); BT4. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. Que tính . PBT . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs lên bảng thực hiện bài tập 1, 4 / 37 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Bảng cộng.. Hoạt động của học sinh. 2. Hoạt động 1 : Hd hs tự lập bảng cộng. + Mục tiêu : HS thuộc bảng cộng đã học. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1 / 38 Bài tập 1 : Làm miệng. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk rồi lần lượt trình bày. - Hs làm việc với sgk, rồi lần. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv nhận xét, chữa bài. 15 phút. 4 phút. lượt trình bày. Lớp nhận xét.. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : Hs thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100; biết giải toán về nhiều hơn. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 2, 3, 4 / 38 sgk. Bài tập 2 : Bảng con.( 3 phép tính đầu) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài. - Lớp làm bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài. - 3 hs lên bảng sửa bài. * HS K-G thực hiện thêm BT2( 2 phép tính sau) Bài tập 3 : Làm bảng con . - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm - 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân PBT. tích tìm hướng giải. - Gv nhận xét, chữa bài. - 1 Hs lên bảng, lớp làm bảng con. - Lớp nhận xét, bổ sung . Bài tập 5 : Làm miệng . - Cho hs làm việc với sgk, đếm số hình rồi trình bày. * HS K-G thực hiện. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Luyện tập. Rút kinh nghiệm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần : 08. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 39 : Ngày dạy :. TOÁN LUYỆN TẬP 15- 10 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhanh. - Biết giải bài toán có một phép cộng . * HS K-G thực hiện thêm BT2; BT5. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. 20 que tính III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 5 hs lên bảng làm bài tập 2 / 38 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Luyện tập.. Hoạt động của học sinh. 15 phút. 2. Hoạt động 1 : Củng cố kỹ năng làm tính. + Mục tiêu : HS được củng cố kỹ năng tính nhẩm bảng cộng trong phạm vi 20. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 3 / 39 sgk . Bài tập 1 : Làm miệng. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, tinh - Hs làmviệc với sgk, rồi lần lượt nhẩm, lần lượt trình bày. trình bày. Lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 3 : Bảng con . - Cho nêu yêu cầu bài tập rồi làm bảng con. - Hs thực hiện . - Gv nhận xét, chữa bài.. 10 phút. 3. Hoạt động 2 : Củng cố kỹ năng giải toán. + Mục tiêu : Hs được củng cố về kiến thức giải toán, nhận dạng hình. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4 / 39 sgk. Bài tập 4 : Bảng con. - Cho hs đọc đề toán, phân tích đề, nêu cách giải rồi - Hs đọc đề, nêu hướng giải. Làm vào bảng con. làm trên bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 : Vở nháp. * HS K-G thực hiện.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập 5 : Bảng con. - Cho hs làm việc với sgk, so sánh rồi làm bảng con. 4 phút. * HS K-G thực hiện.. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Phép cộng có tổng bằng 100.. Rút kinh nghiệm. Tuần : 08. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 40 : Ngày dạy :. TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 16 - 10 - 2009. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ, tổng bằng 100 . - Biết cộng nhẩm số tròn chục. - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100 . * HS K-G thực hiện thêm BT3. II- Đồ dùng dạy học : 100 que tính. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 5 hs lên bảng làm bài tập 2 / 40 sgk. B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. 15 phút. 4 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Phép cộng có tổng bằng 100.. Hoạt động của học sinh. 2. Hoạt động 1 : G/t phép cộng có tổng bằng 100. + Mục tiêu : HS tự thực hiện phép cộng có nhớ, có tổng bằng 100. + Cách tiến hành : - Gv giới thiệu phép cộng : 83 + 17 = ? - Hướng dẫn hs cách đặt tính để tính. - Hs theo dõi. - Hs thực hiện trên bảng con. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : HS được thực hành phép cộng có tổng bằng 100 . + Cách tiến hành : Bài tập 1 : Bảng con . - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm trên bảng con. - 4 hs lên bảng, lớp bảng con - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk, rồi trình bày. Bài tập 4 : PBT. - Hs thực hiện. - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm trên phiếu. - Hs thực hiện. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 3 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Làm bảng con lần lượt từng bài. * HS K-G thực hiện BT3. - Gv nhận xét, chữa bài. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Lít. +Chuẩn bị : Ca chai 1 lít. Rút kinh nghiệm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>