Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện. Tuần:8. Ngày soạn: 14/10/2011 Ngày giảng: 17/10/2011. Thứ: 2 Tập đọc- Kể chuyện:. CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hd hs yếu đọc trơn và trả lơi câu hỏi HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc ca câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 ) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2. Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ. * Giáo dục KNS : - Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ ) - Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu. - HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: - 3 em lên bảng đọc và TLCH theo yêu cầu “Bận“ và trả lời câu hỏi. của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tập đọc: Hoạt động1:Phần giới thiệu. - Lắng nghe. Hoạt động2:Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, + Theo dõi sửa chữa những từ HS phát luyện đọc các từ ở mục A. âm sai. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, trước lớp. tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK. + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - Gọi một học sinh đọc lại cả bài. Hoạt động3: HD tìm hiểu bài. KNS : Xác định giá trị và thể hiện sự cảm thông. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn vàTLCH: + Các bạn nhỏ đi đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? *Giáo viên chốt ý. Hoạt động4:Luyện đọc lại. - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2 , 3 ,4 , 5. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ. * H/dẫn HS kể lại từng đoạn của câu chuyện . - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh. - Cho từng cặp học sinh tập kể. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. 3.Củng cố dặn dò. Giáo án Lớp 3. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 5 em). - 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời: + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đứa trẻ tốt bụng … - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời. - HS trả lời. - HS Nhắc lại. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Học sinh tự phân vai và đọc truyện. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học. - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện. - HS tập kể chuyện theo cặp. - 2 em thi kể trước lớp. - HS lên kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. GV: Lê Thị Hoa. Lop3.net. 26.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. Toán:. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. - BT cần làm bài 1 bài 2 ( cột 1 , 2, 3) , bài 3 , bài 4 . Em Sơn, Tâm làm được bài 1 II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng đọc bảng nhân 7. Tính - 2 em lên bảng đọc bảng nhân, chia 7 7 x 3= ?; 7 x 5 = ?; 7 x 7 = ? - Gọi 1 em đọc bảng chia 7. Tính : 28 : 7 = ?; 42 : 7 = ?; 56 : 7 = ? - Nhận xét B.Luyện tập - Học sinh mở SGK/36. Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính thế nào ? - Nhẩm kết quả ghi vào phép tính - Đưa bài 1a lên bảng: 7x8 =? 7x9=? 56 : 7 = ? 63 : 7 = ? 7x6 =? 7x7=? 42 : 7 = ? 49 : 7 = ? - Qua các phép tính của bài 1a em có nhận - Từ phép nhân ta chuyển thành phép chia. Lấy tích chia cho thừa số này ta xét gì ? được thừa số kia. - Cho HS nhẩm, nêu kết quả. Bài 2: Gọi 3 em HS lên bảng mỗi em làm 2 - 3 HS lên bảng làm mỗi em làm 2 phép tính phép tính. - Cả lớp làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài trên bảng. - Gọi HS nhận xét – GV sửa bài. - 1 em đọc đề - cả lớp đọc thầm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề? - Chia 35 học sinh thành các nhóm - Bài toán cho biết gì ? mỗi nhóm có 7 học sinh. - Bài toán hỏi gì ? - Có 35 học sinh chia đều thành các nhóm, - Chia được bao nhiêu nhóm? mỗi nhóm có 7 học sinh. Em tìm số nhóm - Lấy 35 : 7 - 1 em lên bảng tóm tắt: thế nào ? 7 học sinh: 1 nhóm - Gọi 1 em lên bảng tóm tắt 35 học sinh:...? nhóm - 1em lên bảng giải: - 1 em lên bảng giải Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 27.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Cả lớp làm bài vào vở 35 học sinh xếp được số nhóm là: - Chấm 10 vở em, nhận xét, sửa bài 35 : 7 = 5 (nhóm) Bài 4: Đáp số: 5 nhóm 1 - Yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số con mèo trong mỗi hình 7 - GV treo hình a, b/ 36 lên bảng Hình a có 7 cột, mỗi cột có 3 con + Cách 1: Nhận xét số cột và số con ở mỗi mèo. cột trong 1 hình. 1 + Hình b có 4 cột, số con mèo ở mỗi - Vậy số con mèo trong hình nào ? cột không giống nhau. 7 -. 1 con mèo có mấy con mèo ? 7. 1 số con mèo trong hình a + Cách 2: GV gợi ý thêm cho HS giỏi 7 1 - Tìm tổng số mèo ở mỗi hình rồi chia - số con mèo có 3 con mèo 7 thành 7 phần bằng nhau, số mèo ở hình nào. -. - HS trả lời. có số phần bằng nhau? - 1 em lên bảng khoanh vào. 1 số con mèo. 7. - 1 em lên bảng khoanh vào. 1 số con 7. mèo - cả lớp khoanh bằng bút chì vào SGK.. C. Củng cố - dặn dò: - HS xung phong đọc bảng đọc bảng nhân, chia 7. - Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia 7 đã học - Bài sau: Giảm đi một số lần.. - 1 em đọc bảng nhân 7 - 1 em đọc bảng chia 7. ********** Thứ 3 : Toán:. Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 18 /10/ 2011. GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN. I.Mục tiêu : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải toán . - Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. - Bài tập cần làm : bài 1, 2,3 . Em Sơn, Tâm làm được bài 1 II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ bài giảng ( hình con gà) . - Bảng phụ viết bài tập 1/37; vở làm bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng đọc - 2 em đọc bảng nhân chia 7 bảng nhân chia 7 - GV hỏi thêm một số phép tính ở bảng - 1 số em trả lời nhân chia 7: Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 28.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 4x6=? 28 : 7 = ?. 3 x 5 = ? 21 : 3 = ? 18 : 6 = ? 5x7=? B. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều lần 1) GV dán hình minh hoạ 1 - Hàng trên có mấy con gà ? - Hàng dưới có mấy con gà ? - Số con gà ở hàng trên được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Từ số con gà ở hàng trên em làm thế nào để tìm ra 2 con gà ở hàng dưới. - So sánh số con gà hàng dưới với số con gà hàng trên em thấy thế nào ? - Giảm đi 3 lần em làm thế nào ? * Chốt ý: Như vậy số con gà hàng trên khi giảm đi 3 lần thì được số con gà hàng dưới. 2) Giáo viên dán hình minh hoạ 2 . - Nhìn vào sơ đồ em cho biết: + Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ? Chia thành mấy phần bằng nhau? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB dài 8 cm để có đoạn thẳng CD dài 2 cm ta làm thế nào ? - Vậy đoạn thẳng AB giảm đi mấy lần ta được đoạn thẳng CD ? - Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào ? * Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào? - GV ghi lên bảng. Gọi HS nhắc lại C. Thực hành: Bài 1: viết (theo mẫu): - Số đã cho là số mấy ? - Muốn giảm đi 4 lần ta làm thế nào ? - Muốn giảm đi 6 lần ta làm thế nào ? - Gọi HS lên B làm các bài còn lại. - Nhận xét, sửa sai. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Giáo án Lớp 3. - HS mở SGK/37 - HS quan sát. - Hàng trên có 6 con gà - Hàng dưới có 2 con gà - 3 phần bằng nhau - Lấy 6 : 3 = 2 (con gà) - Số con gà hàng trên giảm đi 3 lần thì có số con gà hàng dưới. - Chia cho 3. - Đoạn thẳng AB dài 8cm chia thành 4 phần bằng nhau - Đoạn thẳng CD dài 2cm - Lấy 8 cm chia cho 4 8 : 4 = 2 (cm) - Đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần - Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta chia 8 cm cho 4. - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần. - 1 số HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu. - Số 12 - Lấy 12 : 4 = 3 - Lấy 12 : 6 = 2 - HS xung phong lên B làm bài. - HS đọc đề - Có 40 quả bưởi sau khi bán thì số bưởi giảm đi 4 lần. - Mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi? - Lấy 40 : 4 = 10 (quả) GV: Lê Thị Hoa. Lop3.net. 29.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Có 40 quả bưởi muốn số bưởi giảm đi 4 - Còn lại là 10 quả Số giờ làm công việc bằng máy là: lần ta làm thế nào ? - Vậy số bưởi còn lại là bao nhiêu ? 30 : 5 = 6 (giờ) Bài 3: Đáp số: 6 giờ - Gọi HS đọc đề - Giảm đi 4 lần ta chia cho 4 - GV hướng dẫn cho HS về nhà làm + Giảm đi 4 cm ta thực hiện phép trừ * Lưu ý: Giảm đi 4 lần và giảm đi 4 cm có gì khác nhau ? D. Củng cố - dặn dò: - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế - 3 HS nhắc lại + Cả lớp đồng thanh nào ? -Nhận xét tiết học. - Bài sau: Luyện tập.. Chính tả: (nghe vieát ): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện dưới hình thức văn xuôi . - Làm đúng bài tập chính tả BT (2) a/b .( Em Tâm nhìn sách viết) II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng bảng con các từ: kiêng nể, nhoẻn miệng con. cười. -Nhận xét. B. Bài mới: - Giới thiệu bài: C. Hướng dẫn viết: - Gv đọc đoạn viết. - Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do - Đoạn này kể chuyện gì? khiến cụ buồn..... - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Có 7 câu. - Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ? - Các chữ đầu câu - Lời ông cụ được đánh dấu bằng những - Dấu 2 chấm, xuống dòng gạch đầu dấu gì ? dòng, viết lùi vào 1 ô. - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó: ngừng - HS viết bảng con. lại, nghẹn ngào, xe buýt. - Nhận xét. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - HS viết bài vào vở - GV đọc lại HS dò lỗi. - HS dò lại bài Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 30.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Chấm 5 – 7 bài, chữa bài, - Nhận xét bài viết của HS. D.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2a:Cho HS đọc thầm yêu cầu của bài, - HS làm bảng con làm bài vào bảng con .Nhận xét. + giặt – rát - dọc Bài 2b: + Chứa tiếng có vần uôn hoặc uông -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. có nghĩa như sau: + Trái nghĩa với vui - Buồn + Phần nhà được ngăn bằng tường, vách - Buồng kín đáo. + Vật bằng kim loại, phát ra tiếng kêu để - Chuông. báo hiệu -Nhận xét, sửa bài. -Lắng nghe và sửa bài. E. Củng cố dặn dò: - Trong bài hôm nay các em đã làm tìm - HS nêu. được những từ phân biệt nào ? - Về nhà xem lại bài. -Nhận xét tiết học. - Bài sau: Viết bài thơ "Tiếng ru”.. Tập đọc:. TIẾNG RU. I.Mục tiêu : - Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. - Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ( HS khá giỏi trả lời câu hỏi 5 ) ( Khuyến khích HSHT Luyện đọc) II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài thơ, nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kể lại câu chuyện “Các em - 2 HS kể lại câu chuyện. + Con người phải yêu thương nhau, quan nhỏ và cụ già”. Trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? tâm đến nhau. - Nhận xét B. Bài mới: - Giới thiệu bài . - Lắng nghe C. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh minh hoạ Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 31.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Luyện đọc từng dòng thơ. - GV cho HS đọc từng câu thơ, GV kết - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 1 dòng. hợp cho HS đọc từ khó. b. Luyện đọc khổ thơ. - Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. + Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn nghỉ hơi kết thúc mỗi khổ thơ. - Giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, bồi. - 1 HS đọc phần chú giải. - Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc nhóm đôi c. Đọc cả bài. - GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc đồng thanh D. Tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thầm bài, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm bài thơ. Trả lời câu hỏi. hỏi. nhận xét bổ sung cho nhau. - Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp - Con ong, con cá, con chim yêu những ong làm mật. + Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi gì? Vì sao? lội được,mới sống được. + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim mới thả sức tung cánh hót - Một thân lúa chín chẳng nên mùa màng: + Một thân lúa chín không làm nên mùa - Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu lúa chín. + Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa thơ trong khổ thơ 2. lúa chín. - Một người đâu phải nhân gian Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi + Một người không phải là cả loài người. Sống 1 mình giống như 1 đốm lửa đang tàn lụi. - Vì sao núi không chê đất thấp, biển + Nhiều người mới làm nên nhân loại / không chê sông nhỏ ? Sống cô đơn 1 mình, con người giống như 1 đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy lan ra được, sẽ tàn ) - Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý - Núi không chê đất thấp vì núi nhờ đất chính của cả bài thơ? bồi mà cao. Biển không chê sông nhỏ vì GV Chốt ý : Bài thơ khuyên con người biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà sống giữa cộng đồng, phải yêu thương đầy - Con người muốn sống, con ơi anh em, bạn bè, đồng chí. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 32.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Học thuộc lòng bài thơ: Phải yêu đồng chí, yêu người anh em - GV đọc lại bài thơ. Hướng dẫn HS đọc khổ thơ 1( giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hơi hợp lí ) - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài thơ. - GV – HS nhận xét, tuyên dương, ghi - HS học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, điểm. cả bài thơ. E .Củng cố - dặn dò: - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả - Cho 1 HS nhắc lại điều bài thơ muốn bài thơ. - 1 HS phát biểu nói. - Dặn dò HS tiếp tục học thuộc bài thơ. - Bài sau: Ôn tập.. Luyện Toán:. LUYỆN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN. I/ Môc tiªu. - KT. Cñng cè cho HS biÕt c¸ch gi¶m ®i mét sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i c¸c bài tập,phân biệt giảm đi một số lần ,với giảm đi một số đơn vị. - KN. RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn lµm bµi tËp gi¶m ®i mét sè lÇn gi¶i bµi to¸n theo mẫu,vẽ đoạn thẳng,tìm độ dài đoạn thẳng,thành thạo.( HSKT, yếu làm được bài 1) - T§. Gi¸o dôc cho HS ch¨m chØ,cÇn cï,kiªn tr× trong häc tËp,tù gi¸c lµm bµi. II/ §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô,SGK. III/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên H§ cña HS A, KTBC -HS tr¶ lêi (4’) ? Gäi HS tr¶ lêi c©u hái.Muèn gi¶m ®i HS kh¸c nhËn xÐt. mét sè lÇn ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - nghe. B, Bµi míi. . 1,LuyÖn tËp. (32’) Bµi 1 ViÕt theo mÉu. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt. Số đã 12 48 36 24 cho Gi¶m 12 : 4 48 : 4 = 36 : 4 = 24 : 4 = Đọc đề bài xem tóm tắt đọc lời giải 4 lÇn =3 12 9 6 Gi¶m 12 : 6 = 48 : 6 = 36 : 6 24: 6 = lµm bµi ch÷a bµi. 6 lÇn 2 8 =6 4 .§äc yªu cÇu bµi råigi¶i bµi vµ ch÷a Bµi 2 bµi. Cho HS đọc đề bài ,nghiên cứu cách giải bài mẫu,hướng dẫn làm bài rồi chữa bài. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 33.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bµi gi¶i Một người làm một công việc nếu làm bằng tay hờt 30 giờ, nếu làm cụng việc đú bằng mỏy Làm công việc đó bằng máy hết số giê lµ. thì thời gian giảm đi 5 lần. Hỏi nếu làm bằng 30 : 5 = 6 (giê) máy thì hết bao nhiêu thời gian? §¸p sè : 6 giê Bai 3 ( HS Khá , giỏi) Gọi HS đọc đề bài toán tự tóm tắt bài và giải Tãm t¾t bµi Một cửa hàng buổi sáng bán được 60 lít 60l dầu,buổi chiều số lít dầu bán được giảm đi 3 lần. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít dầu? ?l. C,cñng cè dÆn dß(3’) Gäi HS nªu l¹i quy t¾c cña bµi ,Gv cïng HS cñng cè toµn bµi,nhËn xÐt tiÕt häc.. Bµi gi¶i Buổi chiều cửa hàng đó bán được số lÝt dÇu lµ 60 : 3 = 20 (lÝt dÇu) §¸p sè : 20 lÝt dÇu. VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG. Mĩ thuật: I-Môc tiªu. -Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người -BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc ch©n dung đơn giản người thân trong gia đình hoạc bạn bè - HS khá, giỏi vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp. -Yêu quý người thân và bạn bè II-§å dïng d¹y häc Gi¸o viªn -S­u tÇm tranh, ¶nh ch©n dung -Bµi vÏ ch©n dung -H×nh vÏ gîi ý Häc sinh -GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh -Bót ch× ®en, tÈy, ch× mµu, s¸p mµu…. III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu Hç trî cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. 1-ổn định tổ chức. Kiểm tra đồ dùng học tập. 2-Bµi míi : Giíi thiÖu - ghi b¶ng -Mỗi người đều có một khuôn mặt với những đặc ®iÓm riªng -Quan s¸t vµ nhí l¹i nh÷ng khu«n mÆt… Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 34.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV giíi thiÖu vµ gîi ý HS nhËn xÐt mét sè tranh ch©n dung +HS quan s¸t tr¶ lêi +Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toµn th©n ? -B¸n th©n … +Tranh ch©n dung vÏ nh÷ng g× ? -Vẽ khuôn mặt người là chủ yếu +Ngoài khuôn mặt người còn có vẽ gì nữa … +Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh, cña c¸c chi tiÕt ? +NÐt mÆt trong tranh nh­ thÕ nµo ? +Em định vẽ ai hãy tả lại khuôn mặt của người ấy. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. -Vai, ¸o … -HS tr¶ lêi. GV giíi thiÖu c¸ch vÏ +Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ vai sau …: +Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai… +VÏ mµu vµo c¸c bé phËn … Hoạt động 3 : Thực hành -GV gợi ý HS vẽ những người thân trong gia đình -GV quan sát động viên, nhắc nhở góp ý cho các em -Hướng dẫn HS con yếu Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét -Gi¸o viªn cïng HS cïng chän mét sè bµi vµ gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i. -Khen ngợi những HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp. -HS chän c¸ch vÏ b¸n th©n hoÆc vÏ khu«n mÆt. DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi sau. -HS lµm bµi. ********** Thứ 4 : Luyện từ và câu:. Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 19 /10/ 2011. TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ?. I.Mục tiêu : - Hiểu và phân biệt được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1). Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 35.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì? ( BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định.( BT4) - Học sinh hứng thú học tập.( HSKT Làm được bài 1) II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Bảng viết nội dung các bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về từ chỉ hoạt - 2 HS làm miệng. động , trạng thái , so sánh . - Gọi 2 HS làm miệng các BT 2,3 - Nhận xét B. Bài mới: - Giới thiệu bài: C. HDHS làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài sau đó 1 HS Bài tập 1: Hãy xếp những từ dưới đây vào khác đọc lại các từ ngữ trong bài. ô thích hợp trong. - Cộng đồng là những người cùng sống trong 1 tập thể hoặc 1 khu vực, - Cộng đồng có nghĩa là gì? gắn bó với nhau. - Xếp từ cộng đồng vào cột những người trong cộng đồng. - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào - Có nghĩa là cùng làm chung 1 việc. - Xếp từ cộng tác vào cột thái độ cột nào? - Cộng tác có nghĩa là gì? Những người trong Thái độ hoạt động - Vậy chúng ta xếp từ cộng tác vào cột cộng đồng trong cộng đồng nào? Cộng đồng, đồng cộng tác, đồng bào, đồng đội, đồng hương. - 1 HS đọc trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . Làm gì? + Đang sải cánh trên trời cao + Ra về + Tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. Bài tập 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Ai ( cái gì, con gì ) ? + Đàn sếu + Đám trẻ + Các em Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề bài - Các câu văn được viết theo kiểu nào? - Đề bài yêu cầu đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm. Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải chú ý điều gì? Giáo án Lớp 3. tâm,.... - 1 HS đọc y/c bài trước lớp, sau đó 1 HS khác đọc lại các câu văn. - Kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) làm gì? - phải xác định được bộ phận câu được in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai ( cái gì, con gì ) hay làm gì? GV: Lê Thị Hoa. Lop3.net. 36.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở . a. Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân b. Ông ngoại làm gì? c. Mẹ bạn làm gì?. - Yêu cầu HS làm bài. - Sửa và cho điểm HS. D.Củng cố dặn dò: * GV củng cố bài. * Hướng dẫn BTVN: Bài tập 2: (HSK - G) - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung từng câu trong bài. - Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp công, góp sức với nhau để cùng làm việc. - Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại chỉ người ích kỉ thờ ơ với khó khăn, hoạn nạn của người khác. - Ăn ở như bát nước đầy chỉ người sống có tình có nghĩa. * Nhận xét tiết học. *Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai ( cái gì, con gì ) làm gì?. Toán :. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu :Giúp học sinh: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng giải toán . - Bài tập cần làm : Bài 1 ( dòng 2) , bài 2 . HSKT Làm được bài 1. II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ bài 1/38. Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Muốn giảm một số đi - 3 em phát biểu nhiều lần ta làm thế nào ? - 2 em lên bảng sửa bài 3/38 - 2 em sửa bài 3/38 - Kiểm tra BTVN của HS. - Nhận xét. B. Luyện tập: Bài 1: Viết (theo mẫu): GVtreo bảng phụ giải thích mẫu. - Nhìn vào mẫu em hiểu gì ? - HS phát biểu - Muốn gấp 6 lần lên 5 lần ta làm thế nào ? - 6 gấp lên 5 lần được ô tiếp theo là 30 Lấy 30 : 6 được 5 Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 37.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Muốn giảm 30 đi 6 lần ta làm thế nào? - Lấy 6 x 5 = 30 Gọi 2 HS lên B làm bài dòng 2 . - Lấy 30 : 6 = 5 - Nhận xét. Sửa bài. - 2 em lên B làm bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề. - Nhận xét, g/thích kết quả. a. Đề bài cho biết gì ? - Buổi sáng bán được 60 lít dầu. Buổi - Bài toán hỏi gì ? chiều bán giảm 3 lần so với buổi sáng. - 60 lít giảm đi 3 lần các em có tìm được số - Buổi chiều bán được bao nhiêu lít dầu bán buổi chiều không? Tìm bằng cách dầu ? nào ? - Lấy 60 : 3 = 20 (lít) - 1 em lên B giải. lớp làm vào vở. - Chữa bài, nhận xét. - HS làm bài. b. Gọi HS đọc đề - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Có 60 quả cam sau khi bán thì còn - Có 60 quả cam sau khi được bán thì còn lại 1/3 số cam. - Còn lại bao nhiêu quả cam lại 1/3 số cam - Vậy 60 quả cam được chia thành mấy - 60 quả cam chia thành 3 phần phần để sau khi bán còn lại 1/3 số cam. * Ở bài 2a và 2b có điểm gì cần lưu ý. - Số cam được chia thành 3 phần. Sau - Cho HS lên bảng làm. khi bán còn lại 1 phần. - GV nhận xét và chỉ cho HS thấy kết quả - Ở bài 2a : giảm đi 3 lần của giảm 3 lần cũng là kết quả tìm 1/3 của - Ở bài 2b : Tìm 1/3 số cam còn lại - HS làm bài. số đó. Bài 3: ( HS khá giỏi )Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài 3 có mấy yêu cầu ? - HS đọc y/c. - Gọi HS lên bảng đo, GV kiểm tra cách - 2 y/c. - HS khá giỏi dùng thước để đo đặt thước để đo của HS. - Muốn giảm độ dài đoạn thẳng đi 5 lần ta - 1 số HS nêu kết quả đo được - Lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho làm thế nào ? - Cho HS vẽ đoạn MN vào bảng con. 5 ta được đoạn thẳng MN. C. Củng cố - dặn dò: - HS vẽ đoạn MN vào b/c và nêu cách - Tìm số tự nhiên có 2 chữ số biết nếu lấy 6 vẽ. 6 X 5 : 3 = 10 gấp lên 5 lần rồi lại giảm đi 3 lần thì được số đó ? - Bài sau: Tìm số chia.. ********** Thứ 5 : Toán : Giáo án Lớp 3. Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 20 /10/ 2011. TÌM SỐ CHIA GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 38.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I. Mục tiêu : - Biết tên gọi các thành phần trong phép chia . - Biết tìm số chia chưa biết .( bài tập 1,2 ) II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - 6 hình vuông, miếng bìa để tổ chức trò chơi, bảng con, vở. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Muốn giảm đi một số nhiều lần ta làm thế - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia nào? số đó cho số lần. - Cho cả lớp làm vào bảng con, 2 em lên - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng bảng làm. con + Giảm 36 đi 4 lần + Giảm 49 đi 7 lần + Giảm 24 đi 6 lần B. Bài mới: - Giới thiệu bài: C. Hướng dẫn cách tìm số chia - GV cũng lấy 6 hình vuông - HS lấy 6 hình vuông cầm trên tay. - 6 hình vuông này các em chia đều thành 2 - HS chia 6 hình vuông thành 2 hàng. -6:2=3 hàng - Ta viết thành phép chia như thế nào? - 3 hình vuông - Mỗi hàng có mấy hình vuông ? - Số bị chia:6, Số chia :2.Thương:3 - Em hãy nêu tên gọi của từng thành phần của phép chia này. * Giáo viên : Đây là phép chia hết - Số chia - Dùng miếng bìa để che số 2. Số bị che lấp - Lấy 6 : 3 = 2 có tên gọi là gì ? - Muốn tìm số chia 2 bị che lấp ta làm thế - Lấy số bị chia chia cho thương. nào ? - Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta - HS nêu và nhắc lại làm thế nào ? - Gọi HS nêu và nhắc lại * Ví dụ: - Tìm số chia x chưa biết - Số chia này là x, cô có ví dụ sau: - Học sinh nêu: 30 : x = 5 30 : x = 5 x = 30 : 5 - Phải tìm gì ? x= 6 - Muốn tìm số chia x thì làm thế nào ? - 2 em trả lời - Nhận xét hỏi lại: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào ? D. Thực hành: Giáo án Lớp 3. - HS nêu : - HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm - Cho HS đổi vở sửa bài GV: Lê Thị Hoa. Lop3.net. 39.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Cho HS làm bằng bút chì vào vở, 2 em lên bảng làm. - Nhận xét sửa bài Bài 2: Tìm x Hỏi: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào? * 3 phép tính hàng trên cho học sinh làm bảng con, 3 em lên bảng. - Nhận xét cách trình bày bài * 3 phép hàng dưới cho HS làm vào vở - Ở phép cuối cùng chúng ta phải tìm gì? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? - Chấm 10 vở E. Củng cố - dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào ? - Tìm x: x: 5 = 35 36 : x = 9 - 5 - Bài sau: Luyện tập.. Tập viết:. - 1 em nhắc lại - 3 em lên bảng, cả lớp làm bảng con. - Tìm thừa số chưa biết - 1 em nhắc lại.(muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết ) - 2 em nhắc lại. ÔN CHỮ HOA: G. I. Mục tiêu : - Viết chữ viết hoa G , C , Kh ( 1 dòng ) . - Viết tên riêng Gò Công bằng chữ cỡ nhỏ ( 1 dòng ) . - Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau ( 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ ) II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa G , C , K. - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết mẫu lên bảng. - Vở tập viết, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết vào vở. Từ ứng - 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng dụng: Ê - đê con. B. Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: C. Hướng dẫn viết . - Trong bài học có những chữ hoa nào: Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 40.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV treo chữ G hỏi: Chữ G có độ cao - G,C,K. mấy ô ly, chữ G gồm có 1 nét cong dưới, 1 nét cong trái và 1 nét khuyết dưới. - Chữ C có độ cao mấy dòng ? - Chữ C gồm có 1 nét cong dưới 1 nét - 2 ô li rưỡi - 2 ô li rưỡi cong trái. - Chữ K (tương tự) - HS viết bảng con. - Chữ K có độ cao mấy dòng li ? - Chữ K gồm có dưới và 1 nét móc ngược trái 1 nét móc xuôi phải và 1 nét móc ngược phải tạo thành vòng xoắn ở giữa thân chữ rồi nối với chữ h. - 1- 2 HS đọc * Luyện viết từ ứng dụng - HS viết bảng con - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV treo từ ứng dụng: Gò Công. - Giới thiệu: Gò Công. là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp. * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - 2 HS đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - Nêu ý nghĩa : Anh em trong nhà phải -Lắng nghe. đoàn kết, yêu thương nhau. ( GV giúp đỡ em Tâm, Sơn) * Hướng dẫn viết vở tập viết + Viết chữ G,C,K 1 dòng - GV nêu yêu cầu tập viết + Viết tên riêng Gò Công 2 dòng - Cho HS quan sát vở tập viết của GV + Viết câu tục ngữ: 2 lần - Cho HS viết vào vở * Chấm chữ bài - Giáo viên chấm 5 - 7 bài - Học sinh quan sát - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Học sinh mở vở viết D. Củng cố - dặn dò: HS phát biểu. - Nhắc nhở những em chưa viết xong về nhà viết tiếp. Luyện viết thêm bài ở nhà. Chính tả: (Nhớ - viết ). TIẾNG RU. I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nhớ viết đúng bài CT - Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.( Em Tâm, Sơn nhìn sách viết ) Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 41.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Làm đúng BT (2b) 2. Thái độ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và luôn giữ vở sạch sẽ. II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn 2 lần ND bài tập 2b. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh lên bảng viết các từ : buồn bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con. Hoạt động1:Giới thiệu bài Hoạt động2;HD HS nhớ – viết. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc khổ thơ 1 và 2 của bài thơ Tiếng ru - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. + Bài thơ được viết theo thể thơ lục Sau đó mở sách, TLCH : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? bát. + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì trong vơ. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực cần chú ý? - Cho HS nhìn sách, viết ra nháp những chữ hiện viết vào nháp. - HS nhớ lại hai khổ thơ 1 và 2 của bài ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại 2 khổ thơ. thơ và viết bài vào vở. Hoạt động3: HS viết bài. -Tự soát và sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để GV chấm điểm. * Chấm, chữa bài. - 1HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Lớp tiến hành làm bài vào VBT Hoạt động4:HD làm bài tập Bài 2b: Tìm các từ: *Bài 2b : - Gọi 1HS đọc ND bài tập -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài vào VBT. + Làm chín vàng thức ăn trong dầu, - GV và cả lớp nhận xét và chốt lại ý đúng. mỡ sôi - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. Cả + Trái nghĩa với khó. + Thời điểm chuyển từ năm cũ sang lớp sửa bài. 3.Củng cố - Dặn dò:(3’) năm mới - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau.. ********** Thứ 6 : Tập làm văn: Giáo án Lớp 3. Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 21 /10/ 2011. KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 42.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I. Mục tiêu : - Biết kể về một người hàng xóm theo gọi ý (bài tập 1) - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) BT2. II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết 4 câu gợi ý kể về một người hàng xóm III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện: Không nỡ - 2 HS kể lại câu chuyện và nêu nội nhìn. dung. + Nêu nội dung của câu chuyện. - Nhận xét. B. Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: - Lắng nghe. C. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý ( Kể về một người hàng xóm mà em quý mến) - Nhắc HS: SGK gợi ý cho các em 4 câu - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý hỏi để kể về một người hàng xóm. Em có . Cả lớp đọc thầm theo thể kể 5,7 câu sát theo những gợi ý đó. - HS khá, giỏi kể mẫu, VD: Gần cạnh nhà em có nhà Bác Tư. Cũng có thể kĩ hơn, với nhiều câu hơn về đặc điểm hình dáng, tính tình của ngừơi đó, Năm nay Bác trạc độ 50 tuổi, thân hình tình cảm của em với gia đình người đó, Bác đẫy đà khoẻ mạnh. Lúc nào gặp em tình cảm của người đó với gia đình em Bác cũng nở một nụ cười tươi tắn. Ngày chủ nhật được nghỉ việc ở nhà máy dệt không cần lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý. Bác thường qua nhà em nói chuyện với - Nhận xét rút kinh nghiệm bố. Cả nhà em ai cũng quý mến Bác. - Cho HS xung phong thi kể. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài tập: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn 5, 7 - Lắng nghe. câu - Nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật - HS viết vào vở những điều em vừa kể. những điều em vừa kể. Có thể viết 5-7 câu - HS đọc lại bài viết của mình. - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt, hoặc nhiều hơn 7 câu. - GV chấm 4 – 5 bài, nhận xét. rút kinh nghiệm cách viết văn. D. Củng cố, dặn dò: - HS xung phong kể lại bài văn của mình cho cả lớp nghe. - Bài sau: Ôn tập. 43 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện. Toán :. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: - Tìm một thành phần chưa biết của phép tính. - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.( bài tập 1, 2 (cột 1,2 ), bài 3 . HSKT làm được bài 1 II. Tài liệu và đồ dùng dạy học : GV: Phiếu học tập bài 4 để tổ chức trò chơi HS: Bảng con vở làm bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x - 2 em lên bảng làm bài . 56 : x = 7 28 : x = 4 - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu . b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài 1 . tập (HS yếu, TB). - Học sinh làm mẫu một bài và giải thích - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu một bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở. - 4 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp nhận - Mời 4HS lên bảng chữa bài. xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá x + 12 = 36 x x 6 = 30 x = 36 -12 x = 30 : 6 x = 24 x=5 80 - x = 30 42 : x = 7 x = 80 - 30 x = 42 : 7 x = 50 x= 6 * Bài 2: Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu yêu cầu bài 2 . - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. (HS khá_ - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. a) 35 32 26 20 - Mời hai học sinh lên bảng làm bài. x 2 x 6 x 4 x 7 - Cho HS đổi vở KT bài nhau. 70 192 104 140 - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. b) 64 4 80 4 77 7 24 16 00 20 07 11 0 0 0 Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc bài 3 (HS - Học sinh nêu đề bài. Cả lớp cùng phân giỏi). tích bài toán rồi tự làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, phân tích bài - 1HS lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp toán. nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Giải : Số lít dầu còn lại trong thùng : - Mời 1 học sinh lên bảng giải. 36 : 3 = 12 (lít) 44 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>