Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn – Tuaàn 23. NghØ tÕt(§/c:L©m lªn thay) Ngày soạn 20/02/2010. Tieát 2:. Thứ 2 ngày 30 tháng 01 năm 2012 Tieát 1:. CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc. PHÂN XỬ TAØI TÌNH III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. + Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n?. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc từ đầu đến cúi đầu nhận téi. + Hai người đàn bà đến công đường nhê quan ph©n xö viÖc g×? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc xÐt sö cña quan ¸n? - Cho HS đọc đoạn còn lại: + KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ lÊy trém tiÒn nhµ chïa?. Hoạt động của trò 2 HS đọc. - HS theo dâi SGK * 3 ®o¹n: - Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm. - Đoạn 2: Tiếp cho đến kẻ kia phải cúi đầu nhËn téi. - §o¹n 3: phÇn cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp theo đoạn - §äc theo cÆp 1 - 2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm + Việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình. + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: Cho đòi người làm chứng, cho lính về nhà hai…. + Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm được ít tiÒn… +ý 1: Quan ¸n ph©n xö c«ng b»ng vô lÊy trém v¶i.. + Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thãc... + V× sao quan ¸n l¹i dïng c¸ch trªn? + Chọn phương án b. + Qua vô ¸n lÊy chém tiÒn nhµ chïa em +ý 2: Quan ¸n th«ng minh nhanh chãng thấy quan án là người như thế nào? t×m ra kÎ lÊy trém tiÒn nhµ chïa. - GV tiÓu kÕt rót ra néi dung bµi. Cho - ND: Quan án là người thông minh, có HS nh¾c l¹i ND bµi. tµi xö kiÖn. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. - Cho cả lớp tìm giọng đọc mỗi đoạn. - GV treo bảng phụ cho HS luyện đọc diÔn c¶m ®o¹n tõ Quan nãi s­ cô … đến hết trong nhóm 2 theo phân vai. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. - HS luyện đọc diễn cảm.. - HS thi đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Toán. XĂNG – TI- MÉT KHỐI. ĐỀ – XI - MÉT KHỐI III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Hình thành biểu tượng xăng –ti - mét khối. Đề- xi – mét khối: a) Xaêng –ti - meùt khoái: - GV cầm 1 hình lập phương 1 xăng –ti - mét khối và giới thiệu đây là1 cm3. GV đo các cạnh cho HS thấy (tất cả các cạnh của hình lập phương 1cm3 này đều có caïnh laø 1cm. - Vaäy xaêng –ti - meùt khoái laø theå tích cuûa hình laäp phöông coù caïnh daøi1cm. - 1 xaêng –ti - meùt khoái vieát taét laø 1cm3. b) Đề- xi – mét khối - Giới thiệu như xăng –ti - mét khối. c) Mối quan hệ giữa xăng –ti - mét khối. Đề- xi – mét khối - GV cho HS tính số lượng hình lập phương 1cm3 để đầy trong một hình lập phöông 1dm3. (10 x 10 x 10 = 1000 hình laäp phöông 1 cm3) - Vaäy 1dm2 = 1000 cm2 (HS nhaéc laïi) 2. Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu bài – nêu yêu cầu bài. - Hai em ngồi cạnh nhau cùng làm bài (thay nhau đọc và viết số ra giấy nháp) - Gọi HS lên viết bài vào bảng phụ – lớp nhận xét. Vieát soá Đọc số 3 76 cm Baûy möôi saùu xaêng –ti - meùt khoái 519 dm3 Năm trăm mười chín Đề- xi – mét khối 85,08 dm3 Tám mươi lăm phẩy không tám Đề- xi – mét khối 3 4/5 cm Boán phaàn naêm xaêng –ti - meùt khoái Một trăm chín mười hai xăng –ti - mét khối 192 cm3 Hai nghìn không trăm linh một Đề- xi – mét khối 2001dm3 3 Ba phaàn taùm xaêng –ti - meùt khoái 3/8 cm Baøi 2: HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp Maãu a) 1dm3 = 1000cm3 b) 2000cm3 = 2 dm3 Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. C. Củng cố: HS nhắc lại mối quan hệ giữa xăng –ti - mét khối. Đề- xi – mét khối. D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Tieát 4:. Tieát 5:. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 31 tháng 1 năm 2012. Ngày soạn Tieát 1: Toán 20/02/2010. MEÙT KHOÁI. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: B. Dạy bài mới: 1. Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa giữa mét khối, đề-xi- mét khoái vaø xaêng-ti-meùt khoái. a) Mét khối: GV giới thiệu như cm3 và dm3. b) Mối quan hệ giữa m3, cm3 , dm3 - GV treo tranh vẽ về quan hệ giữa m3 và dm3. - HS tính xem trong 1m3 có bao nhiêu dm3, phát biểu lớp nhận xét và rút ra kết luaän. 1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1 000 000 cm3 c) Nhaän xeùt: + Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp bao nhieâu + . . . gaáp 1000 laàn laàn ñôn vò beù hôn tieáp lieàn? + Moãi ñôn vò ño theå tích baèng bao nhieâu + baèng 1 1000 đơn vị lớn hơn tiếp liền? - GV gắn bảng phụ lên bảng – HS đọc: M3 Dm3 Cm3 1m3 1 dm3 1 cm3 1 = 1000dm3 = 1000cm3 = dm3 =. 1 1000. m3. 1000. 2. Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài a) GV ghi số- HS đọc , lớp nhận xét. b) GV đọc số cho HS ghi số vào giấy nháp.. Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. 3 3 1 Baøi 2: a) 1cm3 = dm3 b) 1dm = 1000 cm 1000 - HS đọc yêu cầu bài, gọi HS 1,969dm3 = 1969cm3 3 3 5,216m = 5216dm 1 3 nhaéc laïi. m = 250000 cm3 3 3 13,8 m = 13800 dm 4 - HS laøm baøi treân giaáy nhaùp, 3 3 19,54m3 = 19540000cm3 moät soá em laøm baøi treân giaáy A4 0,22m = 220 dm Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS neâu caùch tính (hình laäp phöông + Chieàu daøi 5 hình, chieàu roäng 3 hình vaø 1cm3 tức cạnh bằng 1cm) Vậy sắp hình có 2 lớp. Baøi giaûi: lập phương vào hộp ta có một lớp có? Chiều dài mấy hình? Chiều rộng mấy Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3là: 5 x 3 = 15 (hình) hình và có bao nhiêu lớp? HS làm bài vào vở, một em làm bài Số hình lập phương 1dm3 để xêùp đầy hộp laø: vaøo baûng phuï. 15 x 2 = 30 (hình) GV chấm bài và chữa bài. Đáp số: 30 hình C. Cuûng coá: HS nhaéc laïi phaàn nhaän xeùt. D. Daën doø:veà nha xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Lịch sử:. NHAØ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV giíi thiÖu bµi. - Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dùng Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi? -HS tr¶ lêi. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt ý đúng ghi bảng. 3. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ th¶o luËn c©u hái: + Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung cảnh cña lÔ khëi c«ng? + LÔ kh¸nh thµnh Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi diÔn ra nh­ thÕ nµo? + Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi ®­îc x©y dùng trong thêi gian Êy cã ý nghÜa nh­ thee nµo? - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. Lop1.net. Hoạt động của trò. - HS l¾ng nghe. *Nguyªn nh©n: - §Ó gãp phÇn trang bÞ m¸y mãc ë miền Bắc từng bước thay thế công cụ sản xuất thô sơ có năng xuất lao động thÊp. *DiÔn biÕn: - Th¸ng 12 – 1955, Nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi ®­îc khëi c«ng. - Th¸ng 4 – 1958, kh¸nh thµnh nhµ m¸y. *ý nghÜa: - Gãp phÇn to lín vµo c«ng cuéc x©y dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. 4. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) - HS t×m hiÓu néi dung trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nh÷ng s¶n phÈm do Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc? + Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý nµo? - Mêi HS nèi tiÕp tr¶ lêi. - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi.. Tieát 3:. *Nh÷ng thµnh tÝch tiªu biÓu cña Nhµ m¸y: - Nhµ m¸y s¶n xuÊt m¸y khoan, m¸y phay, m¸y c¾t…. tªn löa A12. - Nhà máy được 9 lần đón Bác về th¨m.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ – AN NINH III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thâỳ Hoạt động của trò 2. Vµo bµi: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp 1 (48): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ : trật tự - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. c. Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. + Lêi gi¶i: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt Lực lượng bảo vệ trật Cảnh sát giao thông. lời giải đúng. tù, an toµn giao th«ng. Bµi tËp 2(49): Hiện tượng trái ngược Tai nạn , tai nạn giao - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. víi trËt tù, an toµn th«ng, va ch¹m giao - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4, giao th«ng. th«ng. ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. Nguyªn nh©n g©y tai Vi phạm quy định về tốc - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. n¹n giao th«ng. độ, thiết bị kém an toàn, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt lÊn chiÕm lßng ®­êng vµ luËn. vØa hÌ. Bµi tËp 3 (49): + Lêi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an - GV hướng dẫn HS cách làm. ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy, bọn hu-li- GV cho HS làm vào vở. g©n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt - Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng hoạt động qu¶. liên quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt, quậy - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. phá, hành hung, bị thương. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2. Vµo bµi: a. Hoạt động 1: Thảo luận. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS c¶ líp th¶o luËn: + Kể tên1số đồ dùng điện mà bạn biết? + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dông ®­îc lÊy tõ ®©u? - GV gi¶ng: TÊt c¶ c¸c vËt cã kh¶ n¨ng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung lµ nguån ®iÖn. b. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. - Quan sát các vật hay tranh ảnh những đồ dùng máy móc, động cơ điện đã sưu tầm ®­îc: + KÓ tªn cña chóng? + Nªu nguån ®iÖn chóng cÇn sö dông? + Nªu t¸c dông cña nguån ®iÖn trong c¸c đồ dùng máy móc đó? - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. *Chúng ta cần sử dụng như thế nào để tr¸nh l·ng phÝ ®iÖn? c. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. *C¸ch tiÕn hµnh: - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. - §éi nµo t×m ®­îc nhiÒu vÝ dô h¬n trong cïng thêi gian lµ th¾ng.. Hoạt động của trò *Môc tiªu: HS kÓ ®­îc: - Mét sè vÝ dô chøng tá dßng ®iÖn mang n¨ng lượng. - Mét sè lo¹i nguån ®iÖn phæ biÕn. + Nåi c¬m ®iÖn, Êm ®iÖn, qu¹t ®iÖn… + Năng lượng điện do pin, do nhà máy ®iÖn,… cung cÊp.. *Môc tiªu: HS kÓ ®­îc mét sè øng dông cña dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và tìm được ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng víi mçi øng dông. - HS quan s¸t - Qu¹t ®iÖn, ti vi, bãng ®iÖn, nåi ®iÖn… - Do nhµ m¸y ®iÖn cung cÊp - Nguån ®iÖn gióp cho c¸c thiÕt bÞ sö dông điện hoạt động được.. - Khi ra khái nhµ nhí t¾t ®iÖn ë mäi vËt sö dụng năng lượng điện... *Môc tiªu: HS nªu ®­îc nh÷ng dÉn chøng vÒ vai trß cña ®iÖn trong mäi mÆt cña cuéc sèng. Ho¹t C¸c dông cô, C¸c dông cô, động phương tiện Phương tiện sử kh«ng sö dông dông ®iÖn. ®iÖn Th¾p Đèn dầu, nến,… Bóng đèn điện, s¸ng đèn pin,… TruyÒn Ngùa, bå c©u §iÖn tho¹i, vÖ tin truyÒn tin,… tinh,…. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: THEÅ DUÏC ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 01tháng 2 năm 2012 Ngày soạn 21/02/2010. Tieát 1:. Tập đọc. Tiết 46: Chú đI tuần. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2. Vµo bµi:. Hoạt động của trò Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV giới thiệu giọng đọc. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1: + Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn c¶nh nh­ thÕ nµo? + Qua khæ th¬ 1 cho ta thÊy c¶nh ®i tÇn đêm như thế nào: - Cho HS đọc khổ thơ 2: + Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bªn h×nh ¶nh giÊc ngñ yªn b×nh cña HS, t¸c gi¶ bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? + Qua khæ th¬ hai em thÊy ®­îc ®iÒu g× ë c¸c chiÕn sÜ? - Cho HS đọc hai khổ còn lại: + Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo? + Hai khæ th¬ cuèi bµi c¸c chiÕn sÜ muèn göi g¾m ®iÒu g×? - GV tiÓu kÕt rót ra néi dung bµi. Cho HS nªu ND bµi. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Cho HS luyện đọc diễn cảm và HTL trong nhóm.Thi đọc diễn cảm và HTL. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. *Để đền đáp lại sự hi sinh thầm lặng Êy c¸c em ph¶i lµm g×?. - HS theo dâi SGK - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ - §äc theo cÆp 1 - 2 HS đọc cả bài.. - Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giÊc… - ý1: Cảnh vất vả khi đi tuần đêm. - Tác giả muốn ca ngợi những người chiến sÜ tËn tuþ, quªn m×nh v× h¹nh phóc cña trÎ th¬. - ý 2: Sù tËn tuþ, quªn m×nh v× trÎ th¬ cña c¸c chiÕn sÜ. - HS đọc thầm - T×nh c¶m: X­ng h« th©n mËt, dïng c¸c tõ yªu mÕn, l­u luyÕn; hái th¨m giÊc ngñ cã… - Mong ­íc: Mai c¸c ch¸u… tung bay. - ý 3: Tình cảm những mong ước đối với c¸c ch¸u. ND: Sù hi sinh thÇm lÆng, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cña c¸c chó ®i tuÇn. - 4 HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. - HS luyện đọc diễn cảm và HTL. - HS thi đọc. - TÝch cùc häc tËp gãp phÇn x©y dùng quê hương giàu đẹp.... 3-Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi. - GV dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Toán. LUYEÄN TAÄP III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: B. Dạy bài mới: HS làm bài tập và hướng dẫn chữa bài. Bài 1: a) GV ghi số lên bảng, HS đọc lớp nhận xét. b) GV đọc cho HS ghi số vào bảLop1.net ng con.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. Bài 2: GV gắn bài tập chép 0,25 đọc là: Ñ sẵn lên bảng – HS đọc yêu a) Không phẩy hai mươi lăm mét khối. b) Khoâng phaåy hai traêm naêm möôi meùt khoái . Ñ caàu baøi. Ñ HS làm bài (ghi theo thứ tự c) Hai mươi lăm phần trăm mét khối. d) Hai möôi laêm phaàn nghìn meùt khoái. S vaøo giaáy nhaùp) Bài 3: HS làm bài vào vở, Mẫu a) 913,232413 m3 và 913232413 cm3 Đổi 913232413 cm3 = 913,232413 m3 moät em laøm baøi baûng phuï. GV hướng dẫn HS đổi rồi so 913,232413 m3 = 913,232413 m3 saùnh. Vaäy: 913,232413 m3 = 913232413cm3 - Gắn bảng phụ chữa bài cho cả lớp. C. Củng cố: HS nhắc laị quan hệ giữa các đơn vị đo. D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ___________________________ Tieát 3: Taäp laøm vaên. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy B. Bµi míi: 2. Vµo bµi: a. Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động: + Tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Một HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 hoạt động đã nêu. - GV nh¾c HS l­u ý: + Đây là những hoạt động do Ban chấp hành liên đội của trường tổ chức. Khi lập 1 CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó của liên đội. + Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia - Một số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập CTHĐ. - GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động. HS đọc lại. b. HS lập chương trình hoạt động: - HS tù lËp CTH§ vµ vë. - GV nh¾c HS nªn viÕt v¾n t¾t ý chÝnh , khi tr×nh bµy miÖng míi nãi thµnh c©u. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tõng CTH§. - GV gi÷ l¹i trªn b¶ng líp CTH§ viÕt tèt h¬n c¶ cho c¶ líp bæ sung, hoµn chØnh. HS tù söa l¹i CTH§ cña m×nh. - Cả lớp và GV bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt nhất, người giỏi nhất trong tổ chức công viÖc, tæ Lop1.net. Hoạt động của trò. - C¶ líp theo dâi SGK. - HS đọc đề. - HS chó ý l¾ng nghe.. - HS nói tên hoạt động chọn để lập CTHĐ. - HS đọc. - HS lËp CTH§ vµo vë bµi tËp. - HS tr×nh bµy. - NhËn xÐt. - HS sửa lại chương trình hoạt động của mình. - HS b×nh chän. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. chức hoạt động tập thể. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc; khen nh÷ng HS tÝch cùc häc tËp; dÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: THEÅ DUÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Kó thuaät LAÉP XE CAÀN CAÅU (tieát 2) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe can cẩu a) Choïn chi tieát  HS chọn đúng đủ các chi tiết SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.  GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát. b) Lắp từng bộ phận  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.  Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc hình trong SGK. c) Laép raùp xe can caåu.  HS lắp ráp theo các bước như SGK.  GV nhắc HS chú ý độ chặt của các múi ghép, quay tay quay để kiểm tra giây tời. Kiểm tra can cẩu có quay được không, có nâng và hạ hàng xuống được không. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm  HS tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm.  GV nêu tiêu chuẩn đánh giá mục III (SGK)  Cử 2 – 3 em đánh gia sản phẩm của bạn.  GV đánh giá sản của HS theo 2 mức hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B), hoàn thành trước thời gian (A+).  Nhắc HS tháo rời các chi tiết cất vào hộp. B.Cuûng coá: HS nhaéc laïi chi tieát laép xe can caåu C.Daën doø: Veà nhaø xem laïi caùch laép xe can caåu Nhận xét tiết học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 2 tháng 2 năm 2012 Ngày soạn Tieát 1: Toán 21/02/2010. THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Dạy bài mới: 1. Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. Ví duï: - GV xeáp kín caùc hình laäp phöông 1 cm3 (chieàu daøi 5 hình, chieàu roäng 4 hình) HS tính soá hình : 4 x 5 = 20 (hình laäp phöông 1 cm3) GV xếp tiếp đầy hộp (có 3 lớp) Lop1.net 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. HS tính soá hình coù trong hoäp : 20 x 3 60 (hình laäp phöông 1 cm3). GV: 60 hình lập phương 1 cm3 được đựng trong hộp cũng chính là thể tích của hình laäp phöông laø 60 cm3. Vậy, muốn tính thể tích hình hộp Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân chiều rộng và nhân với chiều chữ nhật ta làm thế nào? cao (cuøng moät ñôn vò ño) GV nêu kí hiệu – HS viết công thức vào bảng con: V=axbxc - HS đọc lại quy tắc, công thức và giải thích công thức. 2. thực hành: a) 5 x 4 x 9 = 180 m3 Bài 1: HS vận dụng công thức để tính. - HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp, moät b) 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 m3 em laøm baøi vaøo giaáy A4 gaén c) 2/5 x 1/3 x 3/4 = 1/10 dm3 Baøi giaûi: baûng. Bài 2: Hướng dẫn HS cắt hình đã cho Chiều rộng của hình hộp chữ nhật B là: thành hai hình lập phương để tính. 15 – 8 = 7 (cm) 15cm Thể tích hình hộp chữ nhật là: 12cm 5 cm (12 x 8 x 5 ) + ( 6 x7 x 5 ) = 690 (cm3) A B Đáp số: 690 cm3 6 cm 8 cm Bài 3: HS đọc bài và nêu cách tính. Baøi giaûi: HS làm bài vào vở, một em làm bài vào Thể tích của hòn đá bằng thể tích của baûng phuï. - GV chấm bài vở và chữa bài trên hình hộp chữ nhật (Phần nước dâng lên) có đáy của bể cá và có chiều cao là: baûng phuï. 7 - 5 = 2 (cm) Thể tích của hòn đá là: 10 x 10 x 2 = 200 (cm3) Đáp số: 200 cm3 B. Củng cố: HS nhắc lại cách tính thể tích hình hộp chữ nhật. C. Daën doø: veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Luyện từ và câu -. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 2. Vµo bµi: a. PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. C¶ líp theo dâi. - GV hướng dẫn HS: Xác định các vế câu; xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng vÕ vµ quan hÖ tõ trong c©u. - Cho HS lµm bµi. Häc sinh tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, cho mét số HS đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b. Ghi nhí: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhí. - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. c. LuyÖn t©p: Bµi tËp 1: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS trao đổi nhóm 2. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm vµo vë. Hai HS lµm b¶ng líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. + Lêi gi¶i: - C©u ghÐp do 2 vÕ c©u t¹o thµnh. VÕ 1: Ch¼ng nh÷ng Hång ch¨m häc C V VÕ 2: mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm. C V - Ch¼ng nh÷ng …mµ… lµ cÆp quan hÖ tõ nèi 2 vÕ c©u, thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn + Ngoµi ra cã thÓ dïng c¸c cÆp qua hÖ tõ sau: kh«ng nh÷ng…mµ ; kh«ng chØ….mµ…; kh«ng ph¶i chØ….mµ… 2 - 3 HS đọc ghi nhớ. + T×m vµ ph©n tÝch c¸c c©u ghÐp chØ quan hÖ t¨ng tiÕn. V1: Bọn bất lương không chỉ ăn cắp C V tay l¸i V2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp C V Phanh + Lêi gi¶i: Các cặp QHT cần điền lần lượt là: a. kh«ng chØ…mµ… b. kh«ng nh÷ng… mµ… ( ch¼ng nh÷ng…mµ…) c. kh«ng chØ…mµ…. 3. Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Ñòa lí. MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2. Bµi míi. Hoạt động của trò. Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. a. Liªn bang Nga. + Hoạt động 1: (Làm việc theo nhãm nhá) - GV cho HS th¶o luËn ®iÒn vµo phiÕu häc tËp. + Cét 1: C¸c yÕu tè + Cét 2: §Æc ®iÓm, s¶n phÈm chÝnh - GV yªu cÇu HS dùa vµo t­ liệu để điền vào bảng. - Mời đại diện nhóm trả lời - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: Liªn bang Nga n»m ë §«ng ¢u, B¾c ¸, cã diÖn tÝch lín nhÊt thÕgiíi, cã nhiÒu tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ ph¸t triÓn nhiÒu ngµnh kinh tÕ b. Ph¸p. + Hoạt động 2: (Làm việc cả líp) - Cho HS sö dông h×nh 1 trong SGK, xác định vị trí địa lí của nước Pháp. so sánh với Liên Bang Nga - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kết luận: Nước Pháp nằm ë T©y ¢u, Gi¸p biÓn cã khÝ hËu ôn hoà.là nước phát triển công nghiÖp n«ng nghiªp. vµ du lÞch. + Hoạt động 3: (Lµm viÖc theo nhãm nhá) - Bước 1: Cho HS đọc SGK trao đổi theo gợi ý của các câu hỏi trong SGK. - Bước 2: GV yêu cầu HS nêu kÕt qu¶ lµm viÖc.. - HS lµm viÖc theo nhãm 4 C¸c yÕu tè §Æc ®iÓm – s¶n phÈm chÝnh cña ngµnh s¶n xuÊt - Vị trí địa lí - Nằm ở Đông Âu, Bắc á - DiÖn tÝch - Lín nhÊt thÕ giíi, 17 triÖu km2 - D©n sè - 144,1 triệu người. - KhÝ hËu - Ôn đới lục địa. - Tµi nguyªn - Rõng Tai-ga, dÇu má, khÝ tù kho¸ng s¶n nhiên, than đá, quặng sắt. - S¶n phÈm - Máy móc, thiết bị, phương c«ng nghiÖp tiÖn giao th«ng. - S¶n phÈm - Lóa m×, ng«, khoai t©y, lîn, n«ng bß, gia cÇm nghniÖp - Ph¸p thuéc T©y ¢u, cã khÝ hËu «n hoµ, diÖn tÝch đồng bằng lớn thuận lợi cho phát triển nông nghiÖp, cã nhiÒu phong c¶nh tù nhiªn vµ c«ng tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng. C¸c s¶n phÈm c«ng nghiệp nổi tiếng như máy móc thiết bị ,phương tiÖn giao th«ng ,v¶i…. Nước Nga Ph¸p. VÞ trÝ §«ng ¢u T©y ¢u. Thủ đô M¸t-xc¬-va Pa-ri. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Chính taû( Nghe – vieát). CAO BAÈNG III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Hướng dẫn nhớ – viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung đoạn viết. - Gọi HS đọc đoạn viết. Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. + Những từ ngữ, chi tiết nào nói lên địa + Sau khi qua Đèo Gió, lại vượt Đéo theá cuûa Cao Baèng? Giàng, lại vượt đèo Cao Bắc. + Em có nhận xét gì về con người Cao + Con người Cao Bằng đôn hậu và mến Baèng? khaùch. b)Hướng dẫn viết từ khó. - HS nêu các từ khó khi viết dễ lẫn lộn. - HS viết các từ khó vào bảng con, gọi hai em lên viết trên bảng lớp. - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết. a) Vieát chính taû. - HS nêu những chữ trong bài cần viết hoa (tên riêng) - GV đọc cho HS chép bài. - GV đọc cho HS soát lỗi, HS đổi vở cho nhau soát lại lỗi - GV chaám moät soá baøi. 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Một em đọc yêu cầu và nội a) Côn đảo ; Võ Thị Sáu b) Điện Biên Phủ ; Bế văn Đàn dung baøi taäp. HS làm bài vào vở BT, một em làm c) Công Lý; Nguyễn Văn Trỗi baøi baûng phuï Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS làm bài vào vở BT, hai Vieát sai Viết đúng em làm bài vào bảng đã viết Hai ngaøn Hai Ngaøn saün. Ngaõ ba Ngaõ Ba - HS đọc bài làm ở vở BT, HS Phuø mo Phuø Mo nhaän xeùt. Puø xai Puø Xai - Gắn bảng phụ chữa bài. C. Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi, vieát hoa trong baøi. A. Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần D.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC III. Các hoạt động dạy học:. Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. 2. Vµo bµi:: a. Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - HS đọc đề. - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. - GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc về những người đã góp sức - GV gi¶i nghÜa côm tõ b¶o vÖ trËt tù an ninh b¶o vÖ trËt tù, an ninh. - Mời 3 HS đọc 3 gợi ý trong SGK. - HS đọc. - GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình học…. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ - Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. kÓ. b. HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u truyÖn. - HS đọc - Mời 1 HS đọc lại gợi ý 3 - HS viết nhanh sơ lược dàn ý câu - Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý chuyÖn sÏ kÓ. sơ lược của câu chuyện. - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . GV quan s¸t c¸ch víi víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ nghĩa câu chuyện. c¸c em. GV nh¾c HS chó ý kÓ theo tr×nh tù. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1 - 2 - HS thi kể chuyện trước lớp. đoạn. Cho HS thi kể chuyện trước lớp: - Trao đổi với bạn về nội dung ý + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ.Mçi HS thi kÓ xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa nghĩa câu chuyện. truyÖn.C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: + B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. + B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. - Häc tËp ý thøc b¶o vÖ trËt tù *Qua c©u chuyÖn c¸c em häc tËp ®­îc ®iÒu an ninh ... g×? 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 3 tháng 2 năm 2012 Ngày soạn Tieát 1: Toán 21/02/2010. THEÅ TÍCH HÌNH LAÄP PHÖÔNG. A.Dạy bài mới: 1. Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương. - GV cho HS quan sát hình lập phương có cạnh 1dm, xếp 1 lớp mặt đáy hình lập phương cạnh 1 cm (mỗi cạnh 10 hình tức 10 cm) và xếp lên đầy hộp lớn (có 10 haøng). - HS tính có bao nhiêu hình lập phương có cạnh 1cm chứa trong hình lập phương lớn. 10 x 10 x 10 = 1000 (hình lập phương có cạnh bằng 1cm3) GV 1000 hình laäp phöông coù caïnh baèng 1cm3 cuõng chính laø theå tích cuûa hình laäp phương lớn (bằng 1000 cm3) - HS neâu caùch tính theå tích hình laäp phöông. 2. Quy taéc: Lop1.net 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. - HS đọc quy tắc SGK - HS viết công thức vào giấy nháp. 3. Thực hành. Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức để tính.HS làm bài vào vở. Một em làm vào baûng phuï. - HS trao đổi vở để chữa bài. - Lớp chữa bài trên bảng phụ. Hình laäp phöông (1) (2) (3) (4) Độ dài cạnh 1,5 m 5/8dm 6cm 10dm 2 Dieän tích moät maët 36cm 2,25m2 25/64dm2 100dm2 Diện tích toàn phần 600dm2 13,5m2 150/64dm2 216cm2 Theå tích 3,375m3 125/512dm3 216cm3 1000dm3 Baøi 2: HS đọc yêu cầu đề bài – nêu tóm tắt – Bài giải: neâu caùch tính Thể tích của khối kim loại đó là: - HS làm bài vào vở. Một em làm 0,75 x 0,75 x 0,75 = 0,421875 (m3) baøi vaøo baûng phuï. Khối kim loại đó cân nặng là: - Chữa bài trên bảmg phụ. 0,421875 x 15 = 6,328125 (kg) Đáp số: 6,328125 kg Baøi giaûi: Bài 3: Thực hiện như bài 2 a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x 7 x 9 = 504 (cm3) b) Độ dài cạnh của hình lập phương là: (8 + 7 + 9) : 3 = 8(cm) Theå tích cuûa hình laäp phöông laø: 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) Đáp số: a) 504 (cm3) ; b) 512 (cm3) B.Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch tính theå tích hình laäp phöông. C.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Taäp laøm vaên. TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN III/ Các hoạt động dạy- học. Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. 1: a) Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: + Một số em xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. + Diễn đạt tốt điển hình: Thương, Đạt. + Chữ viết, cách trình bày đẹp: Huyền, Thảo. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiÒu b¹n h¹n chÕ, nhiÒu em Ýt s­u tÇm ®­îc truyện, không nhớ những câu chuyện đã học, sự vËn dông kÐm. b) Th«ng b¸o ®iÓm. 2.3- Hướng dẫn HS chữa lỗi: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng. - Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: - HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yªu cÇu mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viÕt chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại . 3- Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viÕt bµi ®­îc ®iÓm cao. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Tieát 3:. - 2 Hs thùc hiÖn yªu cÇu.. - HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xét của GV để học tập những điều hay vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n.. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyªn nh©n, ch÷a l¹i. - HS đọc lại bài của mình và tự ch÷a lçi. - HS đổi bài soát lỗi.. - HS nghe. - HS trao đổi, thảo luận.. - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy ch­a hµi lßng. - Mét sè HS tr×nh bµy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa hoïc. LAÉP MAÏCH ÑIEÄN ÑÔN GIAÛN. Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. 2. Vµo bµi: a. Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch ®iÖn. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV cho HS làm việc theo nhãm: - Bước 2: Làm việc cả lớp - Bước 3: Làm việc theo cặp. *Môc tiªu: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện. + C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm( môc thùc hµnh trang 94) - Tõng nhãm giíi thiÖu h×nh vÏ vµ m¹ch ®iÖn cña nhãm m×nh - HS đọc mục bạn cần biết trang94-95 SGK + QS h×nh 5 trang 95 vµ dù ®o¸n m¹ch điên ở hình nào thì đèn sáng, giải thích tại sao ? + Lắp mạch điện để kiểm tra, so sánh kết qu¶ dù ®o¸n ban ®Çu, gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ ghiÖm *Môc tiªu: - Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiÖn vËt dÉn ®iÖn hoÆc c¸ch ®iÖn. HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. - C¸c vËt b»ng kim lo¹i cho dßng ®iÖn ch¹y qua nªn m¹ch ®ang hë thµnh m¹ch kín, vì vậy đền sáng - C¸c vËt b»ng cao su, sø nhùa.. kh«ng cho dßng ®iÖn ch¹y qua nªn m¹ch vÉn bÞ hë v× vậy đền không sáng.. - Bước 4: học sinh làm thí nghiệm theo nhãm - Bước 5:Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. b. Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát hiÖn vËt ®Én ®iÖn ,vËt c¸ch ®iÖn. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm . + C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm môc thùc hµnh trang 96 - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KÕt luËn: 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Đạo đức. Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM. Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. . 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK). *Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ văn hoá, kinh tế, về truyền thống và con người ViÖt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô lần lượt cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giíi thiÖu mét néi dung cña th«ng tin trong SGK. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận: VN có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VN đang phát triển và thay đổi tõng ngµy. 2.3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c c©u hái sau: + Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? + Em nghĩ gì về đất nước, con người VN? + Nước ta còn có những khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - GV kÕt luËn: + Tæ quèc chóg ta lµ Tæ quèc VN, chóng ta rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ Tæ quèc m×nh, tù hµo lµ người VN. + Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vËy chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng häc tËp, rÌn luyÖn để góp phần XD Tổ quốc. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Môc tiªu: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Tæ quèc ViÖt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Cho HS làm việc cá nhân. Sau đó trao đổi với người ngồi bên cạnh. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¸c HS kh¸c NX. - GV kÕt luËn: + Quốc kì VN là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vµng n¨m c¸nh. + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi. + Văn miếu nằm ở thủ đô HN, là trường đại học đầu tiên của nước ta. Lop1.net. - Các nhóm nghiên cứu theo hướng dÉn cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - 3- 4 Hs đọc ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy.. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn – Tuaàn 23. + ¸o dµi VN lµ mét nÐt v¨n ho¸ truyÒn thèng cña d©n téc ta. 3- Hoạt động nối tiếp: - S­u tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh,…cã liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. Vẽ tranh về đất nước, con người Việt Nam. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: SINH HOẠT LỚP. Sinh ho¹t + Móa h¸t tËp thÓ I. Môc tiªu - HS nhËn thÊy nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm chÝnh trong tuÇn häc võa qua. - Nắm được phương hướng hoạt động tuần sau. II. Lªn líp 1. GVCN nhËn xÐt chung *¦u ®iÓm: - HS đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Tham gia nhiệt tình các hoạt động của lớp, của khu. Đội viên có khăn quàng đầy đủ. *Nhược điểm: - HS đọc còn ngọng nhiều, kĩ năng làm văn còn nhiều hạn chế. 2. Phư ơng hướng tuần sau: - Duy tr× nÒ nÕp ra vµo líp . - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm. - Tham gia nhiệt tình các hoạt động của khu. 3. Móa h¸t tËp thÓ §äc b¸o + Móa h¸t tËp thÓ. Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>