Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 21, 22, 23 - GV: Trần Thị Kim Liên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. TUAÀN 21 Thứ ba ngày 07 tháng 2 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 41 THAÂN CAÂY. I. Muïc tieâu: H S bieát : - Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo , thân bò) theo cấu tạo (thaân goã, thaân thaûo) - GDHS yeâu quí caây troàng, bieát chaêm soùc, baûo veä caây -GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin II. Chuaån bò: - Caùc hình trong SGK trang 78, 79.- Phieáu hoïc taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của HS A. Bài cũ : (5’)- Mỗi cây gồm có những bộ phận naøo? - Chuùng coù hình daïng nhö theá naøo? B. Bài mới : Làm việc với SGK theo nhóm Hoạt động 1 : Nhận dạng * Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo. GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây - Quan saùt laøm vieäc theo nhoùm GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm : - Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo - Yeâu caàu HS quan saùt aûnh trang 78, 79 vaø cho bieát: luaän Hình chuïp caây gì? Caây naøy coù thaân moïc theá naøo? Tranh 1 : Cây nhãn có thân mọc đứng, to, Thân cây to, khỏe, cứng chắc hay nhỏ, mềm, yếu? khỏe , cứng chắc. _ Nhoùm 1 vaø 2 : tranh 1 vaø 2 Tranh 2 : Cây bí đỏ có thân bò , nho, mềm - Nhoùm 3 vaø 4 : tranh 3 vaø 4 yeáu - Nhoùm 5 vaø 6 : tranh 5, 6 vaø 7 Tranh 3 : caây döa chuoät coù thaân leo nhoû , meàm yeáu Tranh 4 : caây rau muoáng coù thaân boø, nhoû, meàm yeáu. Tranh 5: cây lúa có thân mọc đứng, nhỏ, meàm Tranh 6 : cây su hào có thân mọc đứng mềm. - Thân cây có mấy cách mọc? Đó là những cách Tranh 7 : cây gỗ trong rừng có thân đứng, to, nào? Cho ví dụ về mỗi loại. khẻo , cứng chắc - GV : Những thân cây to khỏe, cứng chắc được gọi - Trả lời( có 3 cách mọc. Đó là thân mọc là thân cây gỗ. Những thân cây nhỏ, yếu, mềm gọi đứng như cây nhãn, lúa, cây gỗ;thân leo như laø thaân caây thaûo. caây döa chuoät; thaân boø nhö caây bí ngoâ, rau - Haõy cho bieát thaân caây luùa moïc theá naøo, laø thaân caây muoáng)- Laéng nghe. goã hay thaân caây thaûo? - Trả lời( mọc đứng là thân cây thảo) - Thaân caây su haøo moïc nhö theá naøo, thaân caây naøy coù gì ñaët bieät? - Trả lời(mọc đứng và phình to thành củ) - GV : Cuû su haøo chính laø thaân caây.Thaân caây su haøo là một loại thân biến dạng thành củ, gọi là thân củ. - Laéng nghe - Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng, một - Laéng nghe số cây có thân leo, thân bò. Thân cây có loại là thân gỗ, có loại thân thảo. Cây su hào có thân phình to Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án các môn lớp 3 thaønh cuû, goïi laø thaân cuû HOẠT ĐỘNG 2 : Chơi trò chơi bingo Mục tiêu : Phân loại một số cây theo cách mọc của thân ( đứng , leo, bò ) và cấu tạo của thân. - GV chia laøm hai nhoùm : gaén leân baøng hai baûng câm, phát cho mỗi nhóm các thẻ từ. - Yêu cầu hai nhóm cử đại diện lên gắn. C.Cuûng coá - daën doø (5’) - Thân cây có mấy cách mọc? Để cây được tươi tốt em caàn laøm gì ? -> GD yeâu quí vaø baûo veä caây. - Yêu cầu mỗi HS về nhà tiếp tục sưu tầm hai cây để giờ sau học bài.. Traàn Thò Kim Lieân. - Chia thành nhóm, đại diện nhóm lên gắn, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - 2 HS trả lời - 3 HS trả lời - Laéng nghe. THUÛ COÂNG : Tieát 21 : ÑAN NONG MOÁT (T1) I .MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích saûn phaåm laøm ra II . CHUẨN BỊ - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, caùc nan doïc vaø nan ngang khaùc maøu nhau. - Tranh quy trình ñan nong moát. - Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC A. Baøi cuõ ( 5’) Kieåm tra ÑD hoïc taäp cuûa hoïc sinh B. Bài mới ( 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và nhận xeùt . GV giới thiệu tấm đan nong mốt (h1) và hướng dẫn 1 HS neâu mieäng laïi quy trình quan saùt, nhaän xeùt. * Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu HS quan sát trả lời câu hỏi Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công, cắt HS lật mặt sau tờ giấy thủ công, cắt nan dọc : nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc. như hình 2 để làm các nan dọc. - Caét 7 nan ngang vaø 4 nan duøng deå daùn neïp xung - Caét 7 nan ngang vaø 4 nan duøng deå daùn neïp quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô, nên xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dài 9 ô, nên cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh. daùn neïp xung quanh. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa - GV hướng dẫn cách đan nong mốt là nhấc một - HS tập đan theo hướng dẫn. nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai haøng nan ngang lieàn keà. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại. Sau đó lần - HS bôi hồ vào nép dán xung quanh. lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho caùc nan trong taám ñan khoâng bò tuoät. Chuù yù daùn cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án các môn lớp 3 thẳng và sát máp tấm đan cho đẹp.. Traàn Thò Kim Lieân. C Nhaän xeùt – Daën doø (5’)- Nhaän xeùt tiết học - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong mốt tt “. THEÅ DUÏC : Tieát 41. NHAÛY DAÂY I . MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân - Bieát so daây, chao daây, quay daây. - Học trò chơi : “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - Rèn tính nhanh nhẹn, sức bền II . CHUAÅN BÒ: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch, duïng cuï hai em moät daây nhaûy. III . LÊN LỚP Noäi dung vaø phöông phaùp ÑL Đội hình tập luyện 1-2ph 1 . Phần mở đầu       - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.       1phuùt - Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.- Đi đều theo 1-4hàng dọc       2phuùt - Chaïy chaäm xung quanh saân taäp.       2 . Phaàn cô baûn 10-12 - Hoïc nhaûy daây theo kieåu chuïm hai chaân + HS khởi động kĩ các khớp ph + GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cổ chân, cố tay, đầu gối, cử động một để HS nắm được khớp vai, khớp hông. + Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay - HS bắt chước thầy daây vaø cho HS taäp chuïm hai chaân baät nhaûy khoâng coù daây, 10 -12 p rồi mới có dây. - GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS, đồng thời động viên kịp thời những em nhảy đúng. - GV cho HS nhảy dây theo từng tổ khu vực đã qui định. 5-7ph * Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức“ - GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích và hướng dẫn cách - HS chơi chính thức và có chơi. - GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử một lần thi ñua - GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 . Phaàn keát thuùc 2phuùt - Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực . - GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học 2-3p - GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 ĐẠO ĐỨC - T 21 OÂN TAÄP : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (ĐC : Không dạy cả bài TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI ) I . MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập kiến thức : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, .... - GDHS tinh thần đoàn kết hữu nghị II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Hãy kể một số hoạt động của thiếu nhi VN thể hiện tình - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diệïn nhóm trả lời đoàn kết với thiếu nhi các nước khác? GV choát yù -Caùc nhoùm khaùc boå sung –Nhaän xeùt 2) Các hoạt động đó nói lên điều gì ? - HS trả lời 3) Thiếu nhi các nước có những điểm gì giống nhau, khác - HS thảo luận nhóm đôi - Caù nhaân phaùt bieåu – caùc baïn boå nhau? sung 4) Keå laïi moät soá quyeàn treû em? - HS trả lời 5) Để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế các - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhómn trả lời em có thể làm những việc gì ? - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung *. Cuûng coá - daën doø: *. Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 09 tháng 2 năm 2012 THEÅ DUÏC Tiết 42 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chânvà biết so dây, chao dây, quay dây. - Học trò chơi : “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - GDHS yeâu thích theå thao II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phöông tieän :coøi, keû vaïch cho troø chôi, baøn. III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP . Noäi dung vaø phöông phaùp ÑL Đội hình tập luyện . 1-2p 1)Phần mở đầu :-GV nhận lớp, phổ biến nội 2phuù t dung, yêu cầu bài giờ học -Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, 1 phuùt caùnh tay, goái, hoâng . Chôi troø chôi “Coù chuùng em” 20phuùt 2)Phaàn cô baûn - OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân - GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa dđộng tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em 5-7p nhảy đúng *Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”. - HS đứng tại chỗ mô phỏng và - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi tập các động tác so dây, trao dây, giaûi thích caùch chôi, vaø luaät leä chôi . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án các môn lớp 3 - GV cho một số HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã hoïc 1 laàn (nhòp 2 x8 ) 3)Phaàn keát thuùc : -Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát . -GV heä thoáng baøi Daên doø :veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. -GV hoâ “giaûi taùn”, HS hoâ: “khoeû. Traàn Thò Kim Lieân quay dây, sau đó HS tập chụm 2 chaân nhaûy khoâng coù daây, roài coù daây. 1-2ph 2phuùt. Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 42 THAÂN CAÂY(T2) I . MUÏC TIEÂU * Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng . - Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống con người. - GDHS yeâu quí caây troàng, bieát chaêm soùc vaø baûo veä caây coái xung quanh - GDKNS: -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 78, 79 Phieáu baøi taäp. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Baøi cuõ (5’) Thaân caây (T1) - Thaân caây coù maáy caùch moïc? - Có mấy loại thân? Thân su hào là loại thân gì?- GV nhận xét 2 . Bài mới (25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của caây. Bước 1: Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 80, 81 và trả lời Hs thảo luận các hình trong SGK. caâu hoûi Hs leân trình baøy. + Việc làm nào chứg tỏ trong thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã Hs cả lớp nhận xét. Vài Hs đứng lên trả lời. laøm thí nghieäm gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv goïi moät soá Hs leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Khi moät ngoïn caây bò ngaét, tuy chöa bò lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chấy dinh dưỡng để nuôi cây. Một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật GDKNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:-Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống Hs quan saùt. của cây, đời sống động vật và con người. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi. - Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 81 SGK. Và trả lời các câu hỏi: + Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vaät? + Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ ……. + kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn? Caùc nhoùm leân trình baøy keát Bước 2: Làm việc cả lớp. quaû. - Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm Hs cả lớp bổ sung thêm mình. - Gv nhận xét, chốt lại: Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng. 3.Củng cố – dặn dò. (5’) Kể một số ich lợi của thân cây? Veà xem laïi baøi.Chuaån bò baøi sau: Reã caây. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 21 HỌP LỚP I.Muïc tieâu: -Rèn cho HS tính phê và tự phê. -HS có ý thức tự giác trong mọi mặt. -GDHS rèn luyện , tu dưỡng đạo đức. II.Các hoạt động*Đánh giá các mặt : đạo đức, học tập của HS trong tuần. *GV nhận xét, đánh giá các hoạt động HS đã làm được trong tuần, tuyên dương một số HS thực hiện tốt nội quy, nhắc nhở một số HS còn vi phạm . -* Neà neáp : - Truy bài : Thực hiện nghiêm túc. - Thể dục : Tập trung nhanh , tập đều. - Vệ sinh : Trong và ngoài lớp sạch sẽ. - Xếp hàng : Trật tự. * Hoïc taäp : - Caùc em coù yù thi ñua trong hoïc taäp, soâi noåi trong thaûo luaän nhoùm. Tuyeân döông : Thaønh Coâng, Ngoïc Hieáu, Nguyeän Thò Hieáu, Dieãm My, Thanh Nhaøn, Huy Nhaân, Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Ngọc Duyên, Minh Dương, Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt Nhắc nhở : Duy Hoàng, Kiệt, Hoài Nhật, Hồng Nhi, Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập Phương hướng tuần tới : 1.Đạo đức: - Reøn luyeän taùc phong, haïnh kieåm. -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần. -Thực hiện tốt ATGT,ATTP, 5điều Bác Hồ dạy. - Khoâng chôi troø chôi gaây chaùy ,noå. 2.Hoïc taäp: -Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ. -Đảm bảo thời gian học ở nhà. 3.Hoạt động khác:- Vệ sinh lớp,trường sạch,đẹp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân - Giữ vệ sinh phòng bệnh -Tiếp tục nộp các loại tiền quy định. III. SINH HOẠT SAO Cho HS chơi trò chơi Kết bạn.Tập bài hát Mái trường mến yêu. ***************************. TUAÀN 22 Thứ BA ngày 14 tháng 2 năm 2012 T Ự NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát 43. REÃ CAÂY. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. - GDHS yeâu quí caây troàng, bieát chaêm soùc, baûo veä caây II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC Các hình trong sách trang 82,83. - Sưu tầm các loại rễ cọc , rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC A . Baøi cuõ (5’) Caây su haøo coù ñaëc ñieåm gì ? B . Bài mới (25’) Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa- 3HS nhắc lại Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu :Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rêõ chùm, reã phuï, reã cuû - HS thực hiện Bước1 :GV yêu cầu các nhóm làm việc theo cặp - Hãy QS hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc - Quan sát tranh và mô tả đặc điểm từng loại reã trong tranh ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm. Haõy quan saùt hình 6, 5, 7 trang 83 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï vaø reã cuû. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên - HS khác nhận xét bổ sung nếu cần döông * Keát luaän : Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọ. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoạc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được . Cách tiến hành : GV phát cho mỗi nhóm một bảng - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được và ghi chú đúng tên các phuï loại rễ - GV theo dõi các nhóm hoạt động. - Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . rễ của mình trước lớp . - Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm sưu C.Củng cố dặn dò (5’) – Để cây cối xung quanh tươi tầm được nhiều loại rễ, trình bày đúng đẹp và nhanh Lớp nhận xét tuyên dương toát em phaûi laøm gì? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án các môn lớp 3 Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)” .NX tieát hoïc .. Traàn Thò Kim Lieân. THUÛ COÂNG Tieát 22 Baøi 13 : ÑAN NONG MOÁT (T2) I .MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích saûn phaåm ñan nan. . - GDSDNLTK&HQ:(lieân heä) - II . CHUAÅN BÒ - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc vá nan ngang khaùc maøu nhau.Tranh quy trình ñan nong moát. Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC A.Baøi cuõ(5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp B. Bài mới :(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : GV yêu cầu một số HS nhắc lại qui 1 HS nêu miệng lại quy trình trình ñan nong moát. GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùc + Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan. bước đan nong mốt : + Bước 2 : đan nong mốt bằng giấy bìa (Theo cách đan nhấc một nan, đè một nan ; đan xong moãi nan caàn doàn cho khít) + Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm đan. - HS ñan nong moát baèng bìa HS quan sát trả lời câu hỏi - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.. - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. GDSDNLTK&HQ: :Tiết kiệm giấy khi thực hành Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân * Nhaän xeùt – Daën doø (5’) - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong đôi“ Theå duïc Tiết 43 : ÔN NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so daây, chao daây, quay daây - Trò chơi : “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - Reøn tính chính xaùc, nhanh nheïn qua caùc troø chôi. II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn . 2) Phöông tieän : coøi, keû saün caùc vaïch chuaån bò cho taäp nhaûy daây, keû saân chôi cho troø chôi III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung vaø phöông phaùp Ñ/l Đội hình tập luyện . 1)Phần mở đầu : 2-3p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.. -Yêu cầu HS tích cực học tập .. 3phuùt Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung moät laàn: 2x8 nhòp 2p Chaïy chaäm thaønh moät haøng doïc xung quanh saân taäp. 1laàn Khởi động các khớp Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” , 10p-12p 2) Phaàn cô baûn OÂân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân + HS đứng tại chổ tập so dây, trao dây, quay sây và tập chuïm hai chaân baät nhaûy nheï nhaøng. + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng đều khiển cho các bạn tập Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. nhóm nào tập thuộc nhất được biểu dương, nhóm nàokém nhất hoặc chưa đạt yêu caàu seõ phaûi chaïy moät voøng xung quanh saân. 6-8p Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” - GV nêu lại cách chơi và những trường hợp phạm quy, sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân thắng bại Có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc chơi. GV quan sát nhận xét, sửa sai. Hướng dẫn cách kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn. 3) Phaàn keát thuùc - Tập một số động tác hồi tĩnh hít thở sâu. 2 ph -GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt tieát hoïc 2ph Daên doø : Veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. GV hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Đạo đức Tiết 22. OÂN TAÄP ĐC :Không dạy cả bài GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOAØI (T2) I . MUÏC TIEÂU Cuûng coá : - Caùc quyeàn vaø boån phaän treû em - HS biết yêu quý và chăm sóc người thân - HS bieát caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng baïn II . CHUAÅN BÒ Tranh,phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kieåm tra baøi cuõ ( 5’) -HS trả lời -Vì sao em phải thực hiện đúng lời đã hứa? - Em hãy nêu những việc đã làm ở trường, ở nhà? -Lớp nhận xét B. Bài mới (25’) Giới thiệu bài -Thaûo luaän nhoùm ñoâi Hoạt đông 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết quyền và bổn phận của trẻ em, a) Trẻ em có quyền được ông, bà cha mẹ yêu thöông, quan taâm, chaêm soùc biết yêu quý và chăm sóc người thân b) Chỉ có trẻ em mới cần được sự quan tâm, - GV neâu ra caùc yù kieán - Y/c HS tỏ thái độ tán thành, không tán thành hay chăm sóc c) Treû em coù boån phaän phaûi quan taâm, chaêm lưỡng lự sóc những người thân trong gia đình - Kết luận a,c là đúng; b là sai - Viết chữ Đ trước việc làm đúng Hoạt động 2 : Làm phiếu học tập Mục tiêu : HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn - Viết chữ S trước việc làm sai : a) Hoûi thaêm, an uûi khi baïn beø coù chuyeän cuøng baïn buoàn - GV neâu noäi dung baøi taäp b) Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém - Y/c HS laøm baøi vaø trình baøy c) Thờ ơ, cười nói khi bạn đang có chuyện Keát luaän : - Các việc a,b,d là việc làm đúng thể hiện sự buồn d) Kết bạn với các bạn khuyết tật, các bạn quan tâm đến bạn bè khi vui buồn - Các việc c,e là việc làm sai vì đã không quan nhà nghèo e) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè - HS trả lời *. Cuûng coá – nhaän xeùt: Nhaän xeùt tieát hoïc CB : Tôn trọng đám tang Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012 THEÅ DUÏC Tieát 44 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so daây, chao daây, quay daây - Trò chơi : “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - Rèn tính nhanh nhẹn, sức bền II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phương tiện : còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập nhảy dây và trò chơi “Lò cò tiếp sức”. III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung vaø phöông phaùp Ñ/l Đội hình tập luyện .  1)Phần mở đầu  2-3p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài..   2p - Khởi động các khớp  1laàn - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 4-6p - Chôi troø chôi “Chim bay coø bay ” ,  2) Phaàn cô baûn 8p - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân.             + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ       trưởng đều khiển cho các bạn tập       - Chú ý nhắc những HS thực hiện chưa tốt 10pChơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”: - GV cho khởi động kĩ các khớp 6-8p - HD cách chơi, Tập lò cò từng chân. Cho chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn. 3) Phaàn keát thuùc - Đứng tại chỗ thả lỏng- Cả lớp vỗ tay theo nhịp và hát .  3-5p - GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt hoïc  Daên doø : Veà nhaø oân luyeän nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân    và xem trước trò chơi chuyển bóng tiếp sức. GV hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû”. Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát 44 : REÃ CAÂY(T2) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Sau baøi hoïc HS bieát : - Nêu chức năng của rễ cây đối với đời sống thực vật và lợi ích của rễ cây đối với đời sống con người - GDHS yeâu quí caây troàng, bieát chaêm soùc, baûo veä caây coái xung quanh II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:-Các hình trong SGK trang 84,85.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC A . Bài cũ (5’) Nêu đặc điểm của các loại rễ cây ? B . Bài mới (25’) GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thảo luận. - HS nêu một số loại cây có rễ cọc, Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây. reã chuøm. Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - 3 HS nhắc tựa - Yeâu caàu thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Nói lại việc đã làm theo yêu cầu trong SGK + Giải thích tại sao không có rễ, cây không sống được. + Theo bạn rễ có chức năng gì ?.. Bước 2 : Làm việc cả lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất hút nước và muối - HS thảo luận nhóm đôi khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho cây không bị - HS trình bày trước lớp đổ. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Biết kể những ích lợi một số rễ cây. - Hai HS quay maët vaøo nhau vaø chæ Bước 1 : Làm việc theo cặp ñaâu laø reã caây coù trong caùc hình 2, 3, 4, 5trang 85. Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? - Thi đố về ích lợi của rễ cây Bước 2 : Làm việc cả lớp : - GV nhận xét Kết luận : Một số rễ cây làm thức ăn, làm thuốc, làm - Lớp nhận xét và bổ sung đường, ... C. Củng cố dặn dò : (5’)– Để cây cối xung quanh tươi tốt em phải làm gì?- GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần bieát - Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, laøm laïi caùc baøi taäp vaøo vở. Xem trước bài sau “Bài 45 Lá cây”.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 22 HỌP LỚP I/ Muïc tieâu: - Đánh giá hoạt động trong tuần. - Đề ra kế hoạch tuần tới. - Động viên khên ngợi kịp thời tới các học sinh có tiến bộ trong lớp. II . Kieåm ñieåm coâng taùc tuaàn 22 1) Hs nhaän xeùt öu khuyeát ñiieåm trong tuaàn qua. 2) GV nhaän xeùt chung - Nề nếp : Các em đã thực hiện nghiêm túc – Truy bài đầu giờ còn ồn – Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân- vệ sinh trường lớp sạch sẽHọc tập : Có chuẩn bị bài ở nhà, có phát biểu xây dựng bài: Tuyeân döông : Thaønh Coâng, Ngoïc Hieáu, Nguyeän Thò Hieáu, Dieãm My, Thanh Nhaøn, Huy Nhaân, Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Ngọc Duyên, Minh Dương, Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt Nhắc nhở : Duy Hoàng, Kiệt, Hoài Nhật, Hồng Nhi, Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập - Tuy nhiên vẫn còn 1 vài em bỏ quên vở ở nhà - Theå duïc ; Taäp trung coøn chaäm 3/ Sinh hoạt Sao : Cho HS chơi trò chơi Kết bạn III. Công tác tuần tới : - Khắc phục những khuyết điểm trong tuần qua - Nhắc nhở về ATGT-ATTP- Phòng bệnh dịch -Đóng các khoản tiền qui định. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. ********************************. TUAÀN 23 Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 45 LAÙ CAÂY I . MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng .. - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây -- GDHS yeâu quí , chaêm soùc, baûo veä caây troàng II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 86, 87Phieáu baøi taäp vaø moät soá laù caây. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. Bài cũ:(5’) Rễ cây 1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào ? Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây?- GV nhận xét B . Bài mới : (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ - 3HS nhắc lại tựa bài. lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. Bước 1 : Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGKtrả lời các câu hỏi - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời sau: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan theo gợi ý sát được. + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù, gaân laù ccuûa moät soá laù caây sưu tầm được. Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - HS caùc nhoùm thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc laéng nghe boå sung. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu - một số HS lên trình bày kết quả đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. làm việc theo cặp (HS chỉ nói Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có đặc điểm về cách mọc và cấu taïo laù cuûa moät caây. gaân laù. - Quá trình quang hợp và hô hấp của lá cây diễn ra lúc nào ? -HS khá giỏi trả lời - Đại diện 4 nhóm trình bày kết * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật. quaû cuûa nhoùm mình . - Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được. GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng - HS các khác nhận xét hoàn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. thieän phaàn trình baøy cuûa nhoùm Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá caây. *C . Củng cố - Dặn dò: (5’))– Để cây cối tươi tốt em phải làm gì?-Daën doø veà nhaø oân baøi vaø Chuaån bò baøi : “Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây”-GV nhaän xeùt tieát hoïc.. THUÛ COÂNG Tieát 23. ÑAN NONG ÑOÂI (T1) I .MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch ñan nong ñoâi - Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích saûn phaåm ñan nan. II . CHUAÅN BÒ - Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khaùc maøu nhau.Tranh quy trình ñan nong ñoâi. Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC A. Baøi cuõ (5’) KT duïng cuï hoïc taäp cuûa HS B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 :GV yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình 1 HS nêu miệng lại quy trình ñan nong ñoâi + Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi + Bước 2 : đan nong đôi bằng giấy bìa (Theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan ; đan xong mỗi nan caàn doàn cho khít) + Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm đan. - HS ñan nong ñoâi baèng bìa HS quan sát trả lời câu hỏi - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. * Nhaän xeùt – Daën doø (5’) - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan hoa chữ thập đơn “. THEÅ DUÏC Tieát 45 : TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - GDHS yeâu thích theå thao II . CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường- Chuẩn bị còi, dây nhảy. mỗi đội một quả bóng III . LÊN LỚP Noäi dung vaø phöông phaùp Ñ/l Đội hình tập luyện .       1 . Phần mở đầu       1-2ph - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.       - Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.       1phuùt - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 2phuùt - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 2 . Phần cơ bản - Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai 10-12 ph + HS khởi động kĩ các chân - GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo khớp cổ chân, cố tay, đầu địa điểm đã quy định. gối, khớp vai, khớp hông. 5-7ph Chơi trò chơi”Chuyển bóng tiếp sức” GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. Cho Hschơi. - Một số trường hợp phạm quy: + Chuyển bóng trước khi có lệnh hoặc chuyển bóng - HS chuù yù nghe caùch chôi không đúng bên quy định. để không pham quy. + Lăn bóng trên mặt đất, tung bóng hoặc chuyển bỏ - HS chơi chính thức và có cách những người nhận bóng theo quy định. thi ñua +Để rơi bóng mà không nhặt lên mà người khác nhặt để tiếp tục cuộc chơi. - GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 . Phaàn keát thuùc 2phuùt - Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực 2-3p Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án các môn lớp 3 - GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học - GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học. Traàn Thò Kim Lieân. Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012 ĐẠO ĐỨC – Tiết 23. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I . MUÏC TIEÂU - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.-Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II . CHUẨN BỊ Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Kiểm tra bài cũ (5’) Giao tiếp với khách nước ngoài phải như thế nào? B.. Bài mới :(25’) Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. Caùch tieán haønh : 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào đám tang? lề đường khi gặp đám tang. + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người tang? thaân cuûa hoï. … AØ con hieåu roài! Chuùng con khoâng neân chaïy theo xem, chæ + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phaûi khoâng meï?” …Tôn trọng đám tang là cảm + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. đám tang ?+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ? * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang Lop3.net. HS laøm vieäc caù nhaân  a. Chaïy theo xem, chæ troû.  b. Nhường đường.  c. Cười đùa.  d. Ngaû muõ, noùn.  đ. Bóp còi xe xin đường..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án các môn lớp 3 GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang . GDKNS:-Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ. HS trao đổi với các bạn trong lớp. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.. Traàn Thò Kim Lieân  e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi thích lyù do vì sao haønh vi đó là đúng hoặc sai?. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện mỗi nhóm lên trình baøy. - Thảo luận lớp : HS nêu . C. Củng cố, dặn dò : (5’) Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Chuẩn bị : Tôn trọng thư từ,tài sản của người khác. Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012 THEÅ DUÏC Tiết 46 : ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”. I . MUÏC TIEÂU - Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - GDHS yeâu thích theå thao II . ĐỊA ĐIỂM VAØPHƯƠNG TIỆN Địa điểm :sân trường, còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn. III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP N oäi dung vaø phöông phaùp Ñl Đội hình tập luyện . 5’ 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học -Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, goái, hoâng . Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung:1 laàn, 2x8 nhòp. 25’ 2)Phaàn cô baûn - OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân - GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa dđộng tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng HS tích cực chơi một cách *Chơi trò chơi “Chuyển bóng ø tiếp sức ”. chủ động ,chú ý đừng để - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích phaïm quy caùch chôi, vaø luaät leä chôi . - GV cho HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 laàn (nhòp 2 x8 ) 5’ đội hình hàng ngang 3)Phaàn keát thuùc : -Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát . -GV heä thoáng baøi Daên doø :veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. -GV hoâ “giaûi taùn”, HS hoâ: “khoeû”.. Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án các môn lớp 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Traàn Thò Kim Lieân. Tieát 46 KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY. I . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát.: - Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người - GDBVMT :GDHS ý thức giữ gìn cây xanh, trồng cây để làm môi trường không khí trong sạch - GDKNS : -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 88, 89. III .HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : A. Bài cũ:(5’) Em hãy nêu một số loại lá cây? - GV nhận xét B. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. -HS nhắc lại tựa bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Thảo luận Nhóm đôi Mục tiêu : Nêu được chức năng của lá cây trong đời sống của cây.. Caùch tieán haønh : Bước 1 :Quan sát theo cặp GV YC từng cặp dựa vào h1 trang 88 1 em hỏi 1 em trả lời - HS quan saùt tranh. + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp HS thi đua hỏi đấp về chức năng của lá cây. * Kết luận :Lá cây có 3 chức năng : Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước. - Giảng thêm : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá ;sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động soáng cuûa caây … -Quá trình quang hợp và hô hấp của cây diễn ra lúc nào? HS khá giỏi trả lời * Hoạt động 2 : GD.BVMT Làm viêc theo nhóm Mục tiêu : Kể được những ích lợi của một số lá cây đối với đời sống của người và động vật. GDKNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đời sống động vật và - HS Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS nói về ích lợi của lá con người. Bước 1 : GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các cây đối với đời sống của con người và động vật. hình ở trang 89. - Đại diện các nhóm báo cáo kết + Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật quaû + Keå teân moät soá laù caây laøm thuoác + Kể tên một số lá cây làm nón, lợp nhà, gói bánh, gói hàng... Bước 2 :Làm việc cả lớp KL * Lá cây được dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật hoặc để lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói bánh …ngoài ra còn tạo ra oxy , làm Tạo ra khí oxy, làm cho không khí bớt ô nhiễm có lợi cho sức khoẻ trong saïch baàu khoâng khí GDBVMT- Ngoài ra lá cây còn có ích lợi gì đối với môi trường sống con người. Em bảo vệ cây, không ngaét laù, beû caønh, troàng theâm caây của con người? Em phải làm gì để bảo vệ cây trồng? xanh trong vườn, ở nhà … 4 . Cuûng coá - Daën doø: -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>