Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 33, 34, 35 - GV: Trần Thị Kim Liên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. TUẦN 33 Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc HS - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt độ, ôn đới, hàn đới -GDBVMT : GDHS ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 124, 125 - Quaû ñòa caàu. III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài cũ(5’)Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào? 3 HS - GV nhaän xeùt - 3 HS nhắc lại tựa bài. 2 . Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất. GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn - Nhóm trưởng điều khiển các theo gợi ý sau : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và bạn thảo luận theo gợi ý : - HS caùc nhoùm thaûo luaän Nam bán cầu ?- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû laøm vieäc. Caùc Nam cực ? nhoùm khaùc nhaän xeùt . - Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha -ba- na trên quả địa cầu Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. HS thực hành trước lớp. * Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - HS khaùc nhaän xeùt phaàn laøm Mục tiêu : - Biết chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu. thực hành của bạn. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới HS làm việc trong nhóm theo gợi ý : và hàn đới trên quả địa cầu. - Chæ treân quaû ñòa caàu vò trí cuûa - GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả địa cầu. - GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí Việt Nam và cho biết nước ta hậu. Những đường đó là : chí tuyến Bacé, chí tuyến Nam, vòng cực nằm trong đới khí hậu nào ? Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm 4 - HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên địa cầu. đường đó. * Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng - HS trưng bày các hình ảnh nóng, càng ở xa xích đạo càng lạng. Nhiệt đới : thường nóng quanh thiên nhiên và con người ở các năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. Ơû hai cực đới khí hậu khác - Đại diện các nhóm trình bày của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. GDBVMT : Khí hậu của từng mùa trong năm và môi trường không kết quả làm việc của nhóm khí ảnh hưởng đến cuộc sống con người, chúng ta cần phải biết bảo mình. - HS nhaän xeùt phaàn trình baøy veä khoâng khí trong laønh của từng nhóm . Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - HS tröng baøy saûn ph cuûa nhoùm * Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu. GV Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong trước lớp. -Nhóm nào làm xong trước, SGK trang 124vaø 6 daûi maøu Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuoäc. daùn caùc daûi maøu vaøo hình veõ. GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. 4 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. HSKG Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án các môn lớp 3 THUÛ COÂNG. Traàn Thò Kim Lieân. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3) I. Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. -Học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm ra. II. Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng để trang trí III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ. Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp. 3. Cũng cố dặn dò: (5’) Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh. Dặn dò học sinh ôn lại các bài học và chuẩn bị giấy... để kiểm tra cuối năm.. Học sinh thực hành trang trí. Với HS khéo tay: - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. THEÅ DUÏC : Tiết 65 TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYEÅN ĐOÀ VAÄT” I/ Mục tiêu : - Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) -. Bieát caùch tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng và sân chơi cho tro chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Phương pháp tổ chức Ñ. lượng 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 2 phút -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 150* * * * * * * * * 200m 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * -Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân .Y/C biết cách 12-14phút thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi Tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 3 ngời Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án các môn lớp 3 - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 3 người -Tư thế chuẩn bị bắt bóng * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 3 Phần kết thúc -Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân : GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học. Traàn Thò Kim Lieân đứng theo hình tam giác. 6-8 phút. Sân vẽ sẵn Như Trong SGK * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 1-2phút 1-2phút. Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 33. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG. GIÁO DỤC LỊCH SỬ THAØNH PHỐ PHANRANG-THÁP CHAØM I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc hs hieåu: - Lịch sử hình thành của địa phương nơi mình sinh sống - Caùc neùt cô baûn veà kinh teá, chính trò, xaõ hoäi cuûa TP Phan Rang-TC - Giới thiệu được thành phố nơi mình sinhsống - GDHS yêu quê hương đất nước II . CHUẨN BỊ : Bản đồ thành phố PhanRang-TC- Tranh một số cảnh đẹp của PhanRang-TC III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Baøi cuõ (5’) Neâu moät soá ñieàu veà quyeàn treû em? - GV nhaän xeùt 2 . Bài mới: (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa. HS laéng nghe * Hoạt động 1 : GV giới thiệu vài nét về TP PHANRANG-TC - Từ năm 1992 tỉnh Ninh Thuận được thành lập, tách từ tỉnh Thuận Haûi cuõ, PR-TC laø thò xaõ tænh lî cuûa tænh. * Vị trí địa lý : TP PR-TC nằm ở vị trí trung tâm tỉnh Ninh Thuận, Baéc giaùp Huyeän Ninh Haûi, Taây giaùp Huyeän Ninh Sôn, Nam giaùp Huyện Ninh Phước, Đông giáp biển Đông. Diện tích 79,4 km2, dân số khoảng 160.000 người, bao gồm 12 phường, 3 xã * Kinh teá : Caùc ngaønh kinh teá cuûa TP bao goàm noâng, ngö nghieäp, thöông maïi, dòch vuï … * Chính trị : Năm 200 , PR-TC được công nhận đô thị loại 1, trở thành TP PR-TC trực thuộc tỉnh Ninh Thuận, có bộ máy Đảng,chính quyền, đoàn thể hoàn chỉnh đến cấp xã phường, khu phố. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu địa phương Hoạt động nhóm tổ - GV chia nhóm thảo luận theo gợi ý : HS thaûo luaän theo nhoùm, ghi - Nhóm 1 : Hãy kể tên các loại cây trồng chủ yếu của TP PR-TC - Nhóm 2 : Em biết TP PR-TC có những công viên, những nơi giải trí giấy . Đại diện nhóm trình bày, các naøo? - Nhóm 3 : Ở PR-TC em thường thấy người ta chăn nuôi gia súc nào ? nhóm khác bổ sung - Nhóm 4 : Kể tên các xã Phường của TP PR-TC? GV keát luaän 3. Củng cố dặn dò (5’) TP PR-TC chúng ta được thành lập như thế naøo? Chuaån bò : ATGT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. Thứ năm ngày 3 tháng 5năm 2012 THEÅ DUÏC Tiết 66. OÂn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm 2-3 người I/ Mục tiêu : - Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người -. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 200 2 phút * * * * * * * * * 300m 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * *Ôn các động tác tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 2- 3 5-7 phút người - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 đứng theo hình tam giác người . *Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người .HS Sân vẽ sẵn như trong từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà SGK tung bóng qua lại với nhau * * * * * * * * * *Nhảy dây chụm hai chân. * * * * * * * * * HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 . 3 Phần kết thúc 4-5 phút -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 66 : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên bản đồ - GDBVMT : GDHS yêu thích khám phá thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II . CHUAÅN BÒ - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 126, 127. - Tranh ảnh về lục địa và đại dương. - Một số lược đồ phóng to. III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Em cho biết thời gian Trái Đất quay 1. Baøi cuõ (5’) moät voøng quanh mình noù ? - GV nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa bài. 2 . Bài mới: (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : nhận biết thế nào là lục địa,đại dương Bước 1 : GV yêu cầu hS chỉ đâu là nước và đâu là đất trong hình - Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thaûo luaän. 1 SGK trang 126. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu - GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất. Một số HS trả lời trước lớp . GV giiải thích một cách đơn giản kết hợp minh hoạ bằng tranh - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung ảnh để các em biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dương. Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại döông. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý Mục tiêu : Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới. + Coù maáy chaâu luïc ? Chæ vaø noùi teân - Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ. các châu lục trên lược đồ hình 3 + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên Kết luận : trên thế giới có 6 châu lục : châ Ác-si-mét, Châu các đại dương trên lược đồ hình 3. Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực và 4 đại + Chỉ vị trí nước Việt Nam trên lược dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả Baêng Döông. GDBVMT : Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo làm việc của nhóm mình . nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta HS khá giỏi : Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Cuûng coá, daën doø (5’) Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa - HS trong nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp. nhỏ ghi tên các châu lục và đại dương. Khi Gv hô “bắt đầu” HS trong nhóm trao đổi với nhau và dán - Nhóm nào xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc. các tấm bìa đó vào lược đồ câm. - GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP T 33 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .. a.Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, ĐDHT - Tham gia xây dựng bài tốt b.Lao động :- Vệ sinh lớp học sạch sẽ c..Nề nếp : - Thực hiện tốt nề nếp , nội qui trường – TD giữa giờ còn chậm d.Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ các hoạt động do trường tổ chức 3 .Kế hoạch tuần tới : - Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. - Chuaån bò toát cho thi kì 2 4. Sinh hoạt Đội : Ôn lại nghi thức Đội - Troø chôi daân gian : Meøo ñuoåi chuoät. TUAÀN 34. Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án các môn lớp 3 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI- Tiết 67. Traàn Thò Kim Lieân BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA ( GDBVMT). I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa - GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường suối, sông hồ… bảo vệ thiên nhiên, các sinh vật - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tinII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trong SGK trang 128, 129.- Tranh ảnh suối, sông, hồ do GV và HS sưu taàm.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 3 / 91 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Muïc tieâu : Bieát moâ taû beà maët luïc ñòa. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 128 và trả - HS quan sát và trả lời. lời theo các gợi ý sau : + Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước. + Moâ taû beà maët luïc ñòa. - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - HS trả lời trước lớp. - GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời. Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Nhận biết được suối, sông, hồ. - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về. suoái, soâng, hoà, ... - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 tranh 128 - HS làm việc theo nhóm và trả lời trong SGK và trả lời theo các gợi ý sau : theo các gợi ý. + Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ? - GV hỏi : Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình nào thể hiện suối, hình - HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu naøo theå hieän soâng, hình naøo theå hieän hoà ? hoûi. Kết luận : Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ truõng taïo thaønh hoà. * Hoạt động 3 : Làm vịêc cả lớp Mục tiêu : Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ. - GV khai thác vốn hiểu biết của HS hoặc yêu cầu HS liên hệ - HS nêu tên một số con suối, sông, với thực tế ở địa phương để nêu tên một số con suối, sông, hồ ở địa phương. hoà. - GV yêu cầu HS trả lời. - Vài HS trả lời kết hợp với tranh ảnh. GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Củng cố, dặn dò (5’) Trên bề mặt lục địa có những gì ? Chuẩn bị : Tiết 2 THUÛ COÂNG Tieát 34. OÂN TAÄP CHÖÔNG III VAØ IV . I. Muïc tieâu: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một sản phẩm đã học. II.Chuaån bò : - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kì II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA Hoạt động của Giáo Viên - Đề bài : “em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học” . - Yeâu caàu cuûa baøi : GV chia laøm 5 nhoùm , moãi nhoùm laøm moät saûn phẩm : đan nong mốt , đan nong đôi , làm lọ hoa gắn tường , làm đồng hồ để bàn , làm quạt giấy tròn .. - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học . - Trong quá trình HS làm bài, GV đến từng nhóm để quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. ĐÁNH GIÁ Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : - Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chöa laøm ra saûn phaåm. NHAÄN XEÙT - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS . - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS .. Hoạt động của học sinh - HS laøm baøi theo nhoùm , mỗi nhóm 5 HS , đại diện các nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - HS quan saùt .. - Laéng nghe . Với HS khéo tay: - Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.. - Laéng nghe .. THỂ DỤC tiết 67 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CAÙ NHAÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: 1-2phút * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1 lần * * * * * * * * * * Khởi động 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 1-2phút * * * * * * * * * -Chạy chậm xung quanh sân Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 2 phút 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * -Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo * * * * * * * * * nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi *Ôn các động tác tung ,bắt bóng tại chỗ và di chuyển 8-10 phút theo nhóm 2- 3 người Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án các môn lớp 3 - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 người . HS từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà tung bóng qua lại với nhau *Nhảy dây chụm hai chân. HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học. Traàn Thò Kim Lieân. 4-6 phút 6-8 phút 1-2phút 1-2phút. đứng theo hình tam giác Sân vẽ sẵn Như Trong SGK * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Thứ tö ngày 9 tháng 5 năm 2012. ĐẠO ĐỨC – Tiết 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu và biết : - Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật an toàn giao thông : là trách nhiệm của mọi người để tự bảo vệ mình , bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông . - Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động về an toàn giao thông . - Giáo dục HS tích cực tham gia một số hoạt động này ở trường , ở lớp, ở địa phương phù hợp với khả năng . - Tuyên truyền mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông . II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số tranh ( ảnh ) về an toàn giao thông . - Một số biển báo giao thông cơ bản . III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động cuûa GV Hoạt động cuûa HS A/ Bài cũ : (5’) - Nêu những việc cần thiết để chăm sóc, bảo vệ cây - HS trả lời . trồng, vật nuôi ? - lớp và GV nhận xét , ghi điểm . -Vì sao em cần phải bảo vệ , chăm sóc cây trồng, vật - GV nhận xét chung . nuôi ? B/ Bài mới : (25’) Giới thiệu bài : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG : "AN TOÀN GIAO THÔNG " - HS lắng nghe Các hoạt động a/ Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin - 2 HS đọc lại thông tin * Thông tin : - -Tai nạn giao thông có thể xảy ra trên đường bộ,đường thủy , đường sắt và đường hàng không - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung . * Học sinh thảo luận nhóm 4 và trả lời các câu hỏi : - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ? - Để lại nhiều hậu quả như : chấn thương sọ não . bị tàn tật và chết người ... -Vì sao lại xảy ra tai nạn giao thông . - Vì không chấp hành tốt luật giao thông , phóng nhanh vượt ẩu , hay không đội mũ bảo hiểm -Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Chấp hành tốt mọi luật lệ về an toàn giao thông , cần *GV nhận xét HS trả lời . vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao *GVKL : Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông , mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn thông an toàn . giao thông , mọi lúc mọi nơi . b/ Hoạt động 2 : Quan sát tranh * GV đính các tranh lên bảng . - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Hãy nhận xét về việc thực hiện luật giao thông trong các tranh và giải thích vì sao ? + Tranh 1 : HS đi xe đạp đúng đường bên phải , chỉ chở một bạn .. - Đại diện các cặp trả lời . + Tranh 1: thực hiện đúng luật giao thông . vì các bạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. + Tranh 2 : HS đi học về đạp xe hàng ba trên đường . + Tranh 3 : Bạn nhỏ ngồi trên xe máy không đội mũ bảo hiểm . *GVKL: Để tránh tai nạn giao thông xảy ra , các em cần phải chấp hành nghiêm chỉnh Luật lệ giao thông . Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ mình , bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông . c/ Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến . Em sẽ làm gì khi ? - HS tan trường đang tụ tập trước cổng trường để chơi đá bóng . - Bác Tuấn nhà cạnh em ngồi trên xe máy không đội mũ bảo hiểm . - Bạn em nói : " Luật giao thông chỉ cần cho thành phố , thị xã . -Bạn đi cùng chuyến đò với em , chạy nhảy lung tung trên đò . * GVKL : Mọi người cần có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh Luật lệ giao thông ở mọi nơi mọi lúc . d/ Hoạt động 4 : Rút nội dung bài học . - Qua những việc làm trên , em hiểu tham gia an toàn giao thông là trách nhiệm của ai ? -Tham gia an toàn giao thông để làm gì ? * GV đính nội dung lên bảng * Ghi nhớ: Tham gia an toàn giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân chúng ta , nhằm tự bảo vệ mình , bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông . " An toàn là bạn , tai nạn là thù ." *Đó chính là nội dung bài học hôm nay . e/ Hoạt động 5 : Thi " Thực hiện đúng luật giao thông " -GV chia lớp làm 2 đội . Mỗi đội cử hai HS chơi trong một lượt chơi. - Cử ban giám khảo . - GV phổ biến luật chơi : - GV tổ chức HS chơi thử . - GV tổ chức HS chơi. đạp xe đi đúng đường bên phải và chở số người đúng qui định . + Tranh 2 : Thực hiện sai luật giao thông . vì các bạn đi như vậy sẽ gây tai nạn . + Tranh 3 : Thực hiện sai luật giao thông . vì ngồi trên xe máy mà không đội mũ bảo hiểm nếu tai nạn xảy ra dễ gây chấn thương sọ não . * Lớp nhận xét bổ sung. - Làm việc cá nhân . - HS trả lời . Lớp nhận xét . - GV nhận xét chung .. - Làm việc cá nhân - Tham gia an toàn giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân . - Để bảo vệ mình , bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông . + 3 HS đọc lại .. - Kết thúc trò chơi : Đội nào đoán đúng và nhiều biển báo hơn đội đó thắng cuộc . - Nhận xét và tuyên dương .. IV/Cuûng coá, daën doø:(5’) - Sưu tầm tranh, ảnh và những việt làm thể hiện quan tâm giúp đỡ người nghèo ở trường , ở lớp và ở địa phương em . Thứ naêm ngày 10 tháng 5 năm 2012. THỂ DỤC tiết 68 TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” . I/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: ** * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án các môn lớp 3 * Khởi động -Chạy chậm xung quanh sân 200-300m -Tập bài thể dục phát triển chung . Trò chơi “ Kết bạn” 2/ Phần cơ bản Kiểm tra động tác tung và bắt bóng.HS biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi *-Kiểm tra tung và bắt bóng theo nhóm 2-3em Mỗi lần kiểm tra 2-3 lên thực hiện động tác tung và bắt bóng, khoảng cách giữa 2 HS là 2-4m. các em tung bóng cho nhau. - Cách đánh giá theo 2 mức Hoàn thành và chưa hoàn thành. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học. 1 lần 2lần 8 nhịp 1-2phút 18-20 phút. Traàn Thò Kim Lieân * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 4-6 phút 6-8 phút đứng theo hình tam giác. 1-2phút 1-2phút. Sân vẽ sẵn như trong SGK * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 68 BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (T2) (GDBVMT) I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. GDBVMT : GDHS ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sống, không khái thác tài nguyên bừa bãi - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin- Kỹ năng quan sát, so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 130, 131. - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên do GV và HS sưu tầm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 92 (VBT)- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới (25’) * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : - Nhận biết được núi, đồi.- Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi.. GDKNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về núi đồi - GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1, 2 - HS thảo luận và hoàn thành bảng theo trong SGK trang 130 hoặc tranh ảnh sưu tầm, thảo luận và hoàn yêu cầu. thành bảng sau : Đáp án : Nuùi Đồi Nuùi Đồi Độ cao Cao Thaáp Độ cao Ñænh Nhoïn Tương đối tròn Ñænh Sườn Doác Thoải Sườn - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả mình trước lớp. thaûo luaän. HS boå sung - GV hoàn thiện phần trình bày của các nhóm. Kết luận : Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc ; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải. * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu : - Nhận biết được đồng bằêng và cao nguyên.. GDKNS: Kỹ năng quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án các môn lớp 3 baèng vaø cao nguyeân,. Traàn Thò Kim Lieân. - Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, 5 trong SGK trang 131 - HS quan sát hình và trả lời theo gợi y.ù và trả lời theo gợi ý sau : + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên. + Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ? - GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp. - HS trả lời câu hỏi trước lớp. Kết luận : Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc. * Hoạt động 3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên. Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu các biểu tượng về đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên.. GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng... - GV yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao - HS vẽ hình theo yêu cầu. nguyên vào giấy hoặc vở (chỉ cần vẽ đơn giản sao cho thể hiện được các dạng địa hình đó). GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo - HS đổi vở và nhận xét hình vẽ của nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta bạn cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. - GV trưng bày một số hình vẽ của HS trước lớp. 4.Củng cố, dặn dò :(5’) Em hãy phân biệt núi và đồi ? Chuẩn bị : Ôn tập. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 34. SINH HOẠT LỚP 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở . -Nề nếp+Học tập: Học sinh đi học chuyên cần,thực hiện tốt các nề nếp trường, lớp.Một số học sinh tích cực xây dựng bài, giữ sách vở sạch, chữ viết đẹp đáng tuyên dương -Lao động: Các em biết vệ sinh lớp học sạch sẽ, có ý thức giữ vệ sinh chung,không xả rác bừa baõi,bieát baûo veä& chaêm soùc caây xanh… 3 .Kế hoạch tuần tới : - -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt. – Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. - Chuaån bò toát cho việc ôn tập thi kì 2 4. Sinh hoạt Đội Cho HS chơi trò chơi Kết bạn.Tập bài hát Mái trường mến yêu. **************************************. TUAÀN 35 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 69 ÔN TẬP HỌC KÌ II : TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên. - Kể tên một số cây, con vật ở địa phương - Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị... - Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa- GDHS ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh aûnh veà phong caûnh thieân nhieân, caây coái, con vaät cuûa queâ höông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 3 HS laøm baøi taäp 1, 2, 3 / 93 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (25’) * Hoạt động 1 : Quan sát cả lớp Mục tiêu : - HS nhận dạng được một số dạng địa hình ở địa phương. - HS biết một số cây cối và con vật ở địa phương. - GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh về phong cảnh thiên - HS quan sát tranh nhieân, veà caây coái, con vaät cuûa queâ höông (tranh aûnh do GV vaø HS söu taàm). * Hoạt động 2 : Vẽ tranh theo nhóm Muïc tieâu : Giuùp HS taùi hieän phong caûnh thieân nhieân cuûa queâ höông mình. - GV hỏi : Các em sống ở miền nào ? - HS trả lời. - GV yêu cầu HS liệt kê những gì các em quan sát được từ thực tế - HS liệt kê. hoặc từ tranh ảnh theo nhóm. - GV gợi ý cho HS vẽ tranh và tô màu. Ví dụ : Đồng ruộng tô màu - HS vẽ theo gợi ý. xanh lá cây ; đồi, núi tô màu da cam,… + Nếu còn thời gian, GV có thể ôn tập cho HS các nội dung về “Mặt Trời và Trái Đất” bằng cách như sau :  GV viết sẵn những nội dung cần củng cố cho HS vào các phiếu khác nhau.  Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm.  HS trong nhóm thực hiện theo nội dung ghi trong phiếu.  HS các nhóm khác nhận xét, góp ý cho câu trả lời hoặc phần biểu diễn của nhóm bạn.  GV nhận xét và khen thưởng những nhóm trả lời hoặc biểu diễn nhanh, đúng và đủ. 4) Cuûng coá, daën doø : Chuaån bò tieát 2 THUÛ COÂNG Tieát 35. OÂN TAÄP CHÖÔNG III VAØ IV . I. Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một sản phẩm đã học. II.Chuẩn bị : - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kì II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA Hoạt động của Giáo Viên - Đề bài : “em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học” . - Yeâu caàu cuûa baøi : GV chia laøm 5 nhoùm , moãi nhoùm laøm moät saûn phẩm : đan nong mốt , đan nong đôi , làm lọ hoa gắn tường , làm đồng hồ để bàn , làm quạt giấy tròn . - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học . - Trong quá trình HS làm bài, GV đến từng nhóm để quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - HS laøm baøi theo nhoùm , mỗi nhóm 5 HS , đại diện các nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - HS quan saùt ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. ĐÁNH GIÁ Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : - Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chöa laøm ra saûn phaåm. NHAÄN XEÙT - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS . - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS .. - Laéng nghe . Với HS khéo tay: - Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. - Laéng nghe .. THEÅ DUÏC tiết 69 OÂN NHAÛY DAÂY TUNG VAØ BAÉT BOÙNG CAÙ NHAÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I/ Mục tiêu -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “Chuyển đồ vật“ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu:-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ 1-2phút * * * * * * * * * học * Khởi động 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 * * * * * * * * * nhịp Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” * * * * * * * * * -Chạy chậm xung quanh sân 1-2phút 2/ Phần cơ bản -Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo 10-12 * * * * * * * * * nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. phút * * * * * * * * * -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi *Kiểm tra các HS chưa hoàn thành các động tác đã học 6-8 phút đứng theo hình tam giác trong năm Những HS đạt mức chưa hoàn thành các nội dung trong 1 lần năm học . Kiểm tra đánh giá như tiết trước. *Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhảy theo nhóm nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. Những HS không kiểm tra lại sẽ ôn luyện tung bà bắt bóng 5-6 phút sân vẽ sẵn như trong theo nhóm và nhảy dây các nhân. SGK *Cac tổ thi nhảy dâycác nhân kiểu chụm hai chân. HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * * * * * * * * * * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 * * * * * * * * * . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2012. MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết 35 THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 2, CUỐI NĂM Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp học sinh củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với mọi người xung quanh. -Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo các chuẩn mực đã học. -Tự trọng, tự tin, yêu thương, tôn trọng con người, cái tốt, cái đúng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) ATGT 2.Bài mới(25’) Giới thiệu bài : Oân tập cuối năm Hướng dẫn học sinh ôn tập -Giáo viên nêu các câu hỏi, yêu cầu HS trả lời. -Học sinh theo dõi và trả lời các câu hỏi. 1.Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên 1.Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn giao lưu, giúp đỡ thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ hay các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới. khoâng? 2.Trẻ em các nước có những điểm gì giống 2.Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? ngôn ngữ, về điều kiện sống,…nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thoáng cuûa daân toäc mình,… 3.Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ 3.Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. 4.Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, 4.Vì sao phải tôn trọng đám tang? tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. 5..Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi 5.Vì sao cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là người khác? vieäc laøm sai traùi, vi phaïm phaùp luaät. 6.Vứt rác đúng nơi quy định và sử dụng nước đúng 6.Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước mục địch là thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn saïch? nước. Chúng ta phải ủng hộ và thực hiện tiết kiệm để sử dụng nước lâu dài về sau, đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ. Cần phê phán và ngăn chặng hành vi làm ô nhiễm nước và lãng phí nước. 7.Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con 7.Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức người? ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ. 8.Với cây trồng, vật nuôi ta cần phải làm gì? 8.Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng -Giáo viên nhận xét, đánh giá phần trả lời của ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi. hoïc sinh. -Khi bạn trả lời cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kieán. CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Yêu cầu một vài nhắc lại nội dung vừa ôn tập. -Về nhà ôn lại các kiến thức vừa ôn tập.-Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012. Theå duïc - tiết 70 TOÅNG KEÁT NAÊM HOÏC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án các môn lớp 3 Traàn Thò Kim Lieân I/ Mục tiêu : Tổng kết đánh giá kết quả học tập môn học Thể dục. Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả học tập của HS trong lớp. _Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi dân gian ở địa phương(do GV chọn).Y/C chơi chủ động. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị sân chơi cho trò chơi “Lò cò tiếp sức “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: 2-3phút * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1 lần * * * * * * * * * * Khởi động -Đứng tại chỗ ,vỗ tay ,hát: 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * -Chạy chậm xung quanh sân 2 phút * * * * * * * * * -Tập bài TDPTC Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 12-15 phút 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * Tổng kết đánh giá kết quả học tập môn học Thể dục. * * * * * * * * * Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả tập của HS trong lớp. _Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi dân gian ở địa phương( do GV chọn ).Y/C Y/C chơi chủ động. *Tổng kết đánh giá kết quả học tập mon Thể dục - *Kiểm tra các HS chưa hoàn thành các động tác đã học trong năm GV cung HS hệ thống tóm tắt các kiến thức ,kĩ năng đã học trong các phần đội hình đội ngũ, TDRLTTCBvà kĩ năng vạn động cơ bản,Bài TDPTC và trò chơi vận động. mồi phần cho một tổ trình diễn GV N/X đánh giá. Công bố kết quả HT của HS. Biểu dương các HS học tập tích cực *Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức 7-9 phút 3 Phần kết thúc -Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu 1-2 phút đội hình hàng ngang Nhắc HS về luyện tập trong hè 1-2 phút Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 70 ÔN TẬP HỌC KÌ II : TỰ NHIÊN ( TT) I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên. - Kể tên một số cây, con vật ở địa phương - Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị... - Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, cây cối, con vật của quê hương. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)- Tieát 1 2. Bài mới (25’) * Hoạt động 3 : Làm vịêc cá nhân Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về động vật. - GV yêu cầu HS kẻ bảng (như trang 133 SGK) vào vở. - HS hoàn thành bảng theo hướng dẫn - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. của GV. - HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. - HS trả lời trước lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án các môn lớp 3. Traàn Thò Kim Lieân. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về thực vật. - GV chia lớp thành một số nhóm. - GV chia bảng thành các cột tương ứng với số nhóm. - GV nói : Cây có thân mọc đứng (hoặc thân leo,…), rễ cọc (hoặc - HS trong nhóm sẽ ghi lên bảng tên câu reã chuøm,…). có thân mọc đứng, rễ cọc ,… Lưu ý : mỗi HS trong nóm chỉ được ghi một tên cây và khi HS thứ nhất viết xong về chỗ, HS thứ hai mới được lên viết. - GV yêu cầu HS nhận xét và đánh giá sau mỗi lượt chơi (mỗi lượt - HS tien hanh chơi. Nhom nao viet nhanh va chôi GV noùi moät ñaëc ñieåm cuûa caây). ñung la nhom ño thang cuoc. Löu yù : + Nếu còn thời gian, GV có thể ôn tập cho HS các nội dung về “Mặt Trời và Trái Đất” bằng cách như sau :  GV viết sẵn những nội dung cần củng cố cho HS vào các phiếu khác nhau.  Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm.  HS trong nhóm htực hiện theo nội dung ghi trong phiếu.  HS các nhóm khác nhận xét, góp ý cho câu trả lời hoặc phần biểu diễn của nhóm bạn. + Một số nội dung gợi ý để GV lựa chọn :  Kể và Mặt Trời. Kể về Trái Đất.  Biểu diễn trò chời : “Trái Đất quay”.  Biểu diễn trò chời : “Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất”.  Thực hành biểu diễn ngày và đêm trên Trái Đất. 4. Toång keát moân hoïc. Hoạt động tập thể – tiết 35 HỌP LỚP TOÅNG KEÁT THI ÑUA CAÛ NAÊM I. Mục tiêu :- Tổng kết tình hình lớp tuần qua . - Daën doø veà oân taäp trong heø II. Chuẩn bị : Tổng kết tình hình hoạt động thi đua của lớp trong năm + Tổng kết tình hình lớp trong năm qua . - Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ . - Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp . - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp . - GV nhận xét ,tuyên dương những tổ , cá nhân thực hiện tốt . Nhắc nhở những tổ cá nhân chưa tốt + Daën doø : - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm năm quavề học tập, nề nếp để thực hiện tốt hơn trong năm học tới - Đạo đức : lễ phép với người trên và đoàn kết với bạn bè . - Chuyên cần : đi học đều và đúng giờ , thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trường… - Hoïc taäp : + Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp . + Trật tự trong giờ học và hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài . + OÂn taäp trong heø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>