Giáo án hoàn chỉnh Tuần 3 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 3 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 7-8. CHIEÁC AÙO LEN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: TĐ- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người daãn chuyeän - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) . - Giáo dục HS biết yêu quý và quan tâm đến những người thân trong gia đình GDKNS: -Kỹ năng kiểm soát cảm xúc -Kỹ năng tự nhận thức-Kỹ năng giao tiếp KC :Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý. II. CHUẨN BỊ:Giáo viên: Tranh minh hoạ, thẻ viết từ gợi ý từng đoạn câu chyệnHọc sinh: sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: Coâ giaùo tí hon -Hs đọc Đọc theo yêu cầu của GV và trả lời câu hỏi: - Hs neâu - Cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú? - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của lũ .- ….lũ trẻ khúc khích cười chào cô, đánh vần theo cô, thằng Hiền ngọng hoïc troø?GV nhaän xeùt 25’ 2. Bài mới Giới thiệu: líu, caùi Anh hai maù nuùng nính,…. - Hoạt động cá nhân, lớp 3. Phát triển các hoạt động: - Hs laéng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Hs đọc thầm, nêu và phân tích cách Gv đọc mẫu toàn bài, giọng tình cảm, nhẹ từ: lạnh buốt, lất phất, cuộn tròn, nhaøng chaên boâng, aân haän, xin loãi… a/ Luyện đọc câu:GV tổ chức cho hs đọc từng - Em muoán ngoài daäy/ xin loãi meï caø câu, lưu ý hs phát âm đúng các từ. anh, / nhưng lại xấu hổ/ vì mình đã vờ -Nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, sau nguû. cụm từ. -4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn b/ Luyện đọc đoạn, kết hợïp giải nghĩa từ: - Hs đọc trong nhóm 4 - Tổ chức cho hs đọc từng đoạn -Gv chỉ định vài nhóm đọc, hỏi nghĩa các từ: bối rối( - Các nhóm thi đọc và giải nghĩa từ :boái roái,thì thaøo ( sgk ) đoạn 2) , thì thào ( đoạn 3) -Hs đặït câu với mỗi từ trên - Gv giuùp hs giaûi nghóa. Ví duï: + đắt, dỗi, ân hận:tìm từ đồng nghĩa + phụng phịu: gợi tả vẻ mặt xị xuống tỏ ý hờn dỗi, - Hs nêu thêm các từ chưa hiểu nghĩa khoâng baèng loøng. - Hoạt động cá nhân , lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Hs thaûo luaän nhoùm 4 - Gv tổ chức cho hs thảo luận các câu hỏi sau bài - Các nhóm trao đổi ý kiến với nhau. đọc- Gv nhận xét, chốt ý hoặc bổ sung: - Aùo màu vàng có dây kéo ở giữa, có + Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như mũ để đội, ấm ơi là ấm theá naøo? - Vì meï noùi raèng khoâng theå mua 1 + Vì sao Lan doãi meï? chieác aùo ñaét tieàn nhö vaäy. - ..daønh heát tieàn mua aùo cho em Lan. + Anh Tuấn nói với m ẹ điều gì? Con khoâng caàn theâm aùo, neáu laïnh con seõ maëc theâm aùo beân trong - ..Vì đã làm mẹ buồn + Vì sao Lan aân haän ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv yêu cầu đọc thầm toàn bài và tìm 1 tên khác cho caâu chuyeän. - Gv : Có khi nào các em đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ lo lắng.Sau đó các em coù nhaän ra mình sai vaø xin loãi? Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 và 4, cho biết giọng đọc từng nhân vật. - Lời người dẫn chuyện? - Gv yêu cầu chọn vai để đọc trong nhóm 4. Hoạt động 4: Kể chuyện Gv giaûi thích: - Kể theo gợi ý: các câu hỏi là điểm tựa để nhớ các yù trong tryeän. - Kể theo lời của Lan: người kể đóng vai Lan để kể laïi caâu chyeän. Gv đưa thẻ gợi ý đoạn 1 Gv sửa chữûa: đoạn kể cần có đủ các ý đã nêu. Gv tổ chức cho hs kể. 5’. 4.Toång keát:- Caâu chuyeän giuùp em hieåu ra ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát.Nhaéc hs taäp keå laïi caâu chuyeän - Chuẩn bị:Đọc và trả lời câu hỏi bài Quạt cho bà nguû.. - Hs đọc thầm, nêu tên mới cho câu chuyeän( coù theå giaûi thích vì sao) - Hs lieân heä baûn thaân Hoạt động nhóm - Lan: nuõng nòu - Tuaán: thì thaøo nhöng maïmh meõ, thuyeát phuïc. - Mẹ : cảm động, âu yếm - Nheï nhaøng , tình caûm Hs làm việc theo nhóm: đọc phân vai - Các nhóm đọc trước lớp Hoạt động lớp, cá nhân Hs đọc yêu cầu của tiết kể chuyện 2 Hs keå maãu Hs keå chuyeän trong nhoùm ñoâi Kể trước lớp: kể nối tiếp 4 đoạn Lớp nhận xét HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan Hs tự nêu. TOÁN Tiết : 11. OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác . - GDHS tính toán chính xác II. Chuaån bò: GV: SGV – Baûng phuï - HS : SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ A. Kieåm tra baøi cuõ (5’) Y/c HS laøm baøi – Ghi ñieåm- Nhaän xeùt 2 HS laøm baûng : 4 x 2 + 132 = ……. ; 40 : 2 + 108 =……….. B.Baø i mớ i (25’) Giớ i thieä u baø i 25’ HÑ 1 : Luyeän taäp - 1 HS đọc Bài 1 :- Bài toán y/ c gì? a)-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế -1 HS làm bảng lớp-cả lớp làm nháp a) Giải : Độ dài đường gấp khúc naøo ? ABCD laø : -Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng ? 34 + 12 + 40 = 56 -Hãy nêu độ dài đường gấp khúc ABCD ? (cm) HS thực hiện b,c , 1 em lên bảng làm bài. ÑS: 86 cm - Cho HS đọc yêu cầu phần b: HD tương tự bài a Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5’. Bài 2 : Bài toán y/c gì? - Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD - GV hỏi : có nhận xét gì về độ dài các cạnh AB và CD của hình chữ nhật ABCD ? + Có nhận xét gì về độ dài của các cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD ? HD HS laøm baøi - HS làm bài - Chữa bài , cho điểm Bài 3 : Bài toán y/ c gì? Y/ c HS làm bài miệng. - Cho HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ và gọi tên theo hình đánh số. Nhận xét- sửa sai. HÑ 2 : Cuûng coá – Daën doø - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa 1 hình - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Chuẩn bị bài: Oân tập về giải toán. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chu vi hình tam giác MNP bằng độ dài đường gấp khúc ABCD - HS đọc - HS trả lời –HS làm bài vào vở và sửa bài Giaûi Chu vi hình chữ nhật aABCD là : 3+2+3+2 = 10 (cm) ÑS : 10 cm - Coù 5 hình vuoâng; 6 hình tam giaùc - HS đếm - 1 HS đọc. - HS trả lời - Laéng nghe. ĐẠO ĐỨC Tieát 3 Baøi GIỮ LỜI HỨA. I. Muïc tieâu: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - Giáo dục HS có thái độ quí trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. GDKNS:-Kỹ năng tự tin -Kỹ năng thương lượng với người khác -Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm HT&LTTGÑÑHCM:(boä phaän) II. Chuẩn bị: GV : Tranh minh họa truyện “ chiếc vòng bạc”.Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng. HS : SGK, VBT đạo đức. III. Các hoạt động: Đc :Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1.Baøi cuõ: Kieåm tra baøi cuõ Haùt Vì sao thieáu nhi laïi yeâu quí Baùc Hoà. - HS neâu, HS nhaän xeùt. GV nhận xét: Khẳng định ý đúng và cho điểm. - HS neâu, HS nhaän xeùt. 25’ 2. Bài mới Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận truyện chiếc vòng bạc. Mục tiêu: H biết được thế nào là giữ lời hứa –GDKNS: Kĩ năng thương lượng với người khác để thể hiên được lời hứa của mình. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. GV kể chuyện GV mời 1 HS đọc lại truyện. - HS lắng nghe. 1 Hs khá đọc. Thảo luận cả lớp. + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi - Bác đã lấy từ trong một cái vòng xa. baïc trao cho em beù. + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế - Em bé và mọi người cảm động rơi nào trước việc làm của Bác? nước mắt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. + Vieäc laøm cuûa Baùc theå hieän ñieàu gì? + Vậy thế nào là giữ lời hứa? GV keát luaän HT&LTTGĐĐHCM : Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng được. Qua bài học, giáo dục cho HS biết giữ và thực hiện lời hứa. Hoạt động 2: Xử lý tình huống. Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải giữ lời hứa, và cần làm gì nếu không giữ lời hứa với người khác. ( 2 nhoùm ) A, B ND: Baøi taäp 2 VBT. Nhoùm A tình huoáng 1. Nhoùm B tình huoáng 2. Thảo luận cả lớp. GV kết luận:Cần giữ lời hứa vì giữ lới hứa là tự trọng và tôn trọng người khác . Khi vì lý do gì đó em không thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích lyù do. 3.Tổng kết - Dặn dò Chuẩn bị: Thực hành. Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp và trường.. - Bác là người biết giữ lời hứa. - Hs tự do phát biểu. Hs nhaéc laïi. Hoạt động nhóm. - Thaûo luaän theo nhoùm. - Nhaän xeùt . - HS trả lời. HS tự do phát biểu. HSKG:- Nêu được thế nào là giữ lời hứa - Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 CHÍNH TAÛ ( Nghe vieát) Tieát 5 CHIEÁC AÙO LEN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe - viết đùng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT (2) a -- Điền đúng 9 chữ vào tên chữa vào ô trống trong bảng (BT3) - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích rèn chữ. II. Chuẩn bị:GV:Những tờ giấy có khổ to ghi sẵn BT2,Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. HS : Vở, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1.Baøi cuõ: “Coâ giaùo tí hon” - GV: đọc từ: xào rau ;sà xuống ;xinh xẻo ; - HS:viết bảng con từ. ngaøy sinh ;khaêng khít ;khaên tay. 25’ 2.Bài mới Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân. * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - 1 HS đọc lại GV đọc đoạn viết +Vì Lan đã làm cho mẹ buồn ;làm cho + Vì sao Lan aân haän? anh phải nhường phần mình cho em. + Các chữ đầu đọan chữ đầu câu viết hoa. + Những chữ nào cần viết hoa + Daáu hai chaám vaø daáu ngoaâc keùp. +Lời Lan muốn nói với mẹ được đăt trong dấu caâu gì - GV đọc từ :nằm ;cuộn tròn ;chăn bông ;ấm - HSviết bảng con. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> áp ;xin lỗi. - dọc đọan văn - GV đọc từng câu . - GV chaám sô boä _nhaän xeùt tuyeân döông. *Hoạt động 2: Làm bài tập 2a - GV:tổ chức cho HS thi đua trên bảng lớp Bài tập 3: Điền chữ và tên chữ. 5’. -. - HS viết vào vở - HS soùat loãi - Hoạt động nhóm , lớp - HS :thực hiện vào vở. - A)cuoän troøn ;chaân thaät. ;chaäm treã. Hoïat doäng nhoùm . - HS: đại diện 2 nhóm thi đua điền tên 9 chữ vào bảng kẽ sẵn .Đội nào điền nhanh đúng .Đội đó thắng stt - chữ - tên chữ Trò chơi :Ai nhanh ;ai đúng -1 -g - gieâ GV treo baûng phuï coù ghi saün baøi taäp 3 Hs lên điền tên chữ cho đúng . -2 - gh - gieâ haùt nhaän xeùt tuyeân döông. -3 - gi - gieâ i 1. Toång keát - Daën doø:(5’) -HS đọc lại bảng chữ cái đã hoàn chỉnh GV nhaän xeùt tieát hoïc _tuyeân döông . - 1 vài HS đọc thuộc theo thứ tự Chuaån bò:Chò em... TẬP ĐỌC Tiết 9 Baøi: QUAÏT CHO BAØ NGUÛ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được các câu hoûi trong SGK; thuoäc caû baøi - Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo đối với ông bà. II Chuẩn bị: GV: SGK,bảng phụ,tranh minh họa ,thẻ từ. _ Học sinh:SGK. III Các họat động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS  Haùt 5’ 1 .Baøi cuõ: “Chieác aùo len” . 2 H keå laïi caâu chuyeän ( moãi em 2 Kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi: đoạn) và trả lời câu hỏi. _ Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì ? nhaän xeùt, ghi ñieåm. HS laéng nghe. 25’ 2 .Bài mới Giới thiệu bài 3 .Phát triễn các hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm , lớp. * Họat động 1:Luyện đọc HS lắng nghe, gạch chân dưới các từ - GV đọc mẫu toàn bài với giọng dịu dàng, tình khó đọc. caûm. HS đọc mỗi em 2 dòng thơ ( 3 lượt )  Luyện đọc + giải nghĩa từ: và nêu từ khó đọc, phân tích cách đọc. - Nêu từ khó đọc. GV chọn lựa, ghi bảng: HS đọc từ CN_ĐT. Chích choøe, vaãy quaït, ngaán naéng, coác cheùn. HS nêu từ khó và đọc chú giải. _ Nêu những từ khó hiểu. HS ñaët caâu. _ Đặt câu với từ “ thiu thiu “ HS đọc mỗi em một khổ.  Luyện đọc khổ thơ: HS đánh dấu vào vở. Löu yù HS caùch ngaét caâu: K1: Caâu 1,4 nhòp 1/3. K4: Caâu 1 nhòp 2/2. Câu 4 2 HS đọc lại khổ 1, 4. HS đọc từng khổ thơ trong nhóm nhòp 1/3. GV theo doõi ,uoán naén. đôi.4 cặp HS đứng lên đọc. Cả lớp đọc ĐT toàn bài. *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> _ Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ? _ Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ?. _ Baø mô thaáy gì ? _ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? GV nhaän xeùt. _ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu đối với baø nhö theá naøo ?  GV choát : Chaùu raát hieáu thaûo, bieát yeâu thöông vaø chaêm soùc cho baø.. 5’. Hoạt động 3:Học thuộc lòng: GV ñöa baûng phuï coù baøi thô. Lần lượt bôi bảng cho đến khi chỉ còn các tiếng đầu dòng, bôi hết bảng. Nhận xét tuyên dương HS đọc thuộc bài. 4 .Toång keát: nhaän xeùt tieát hoïc. _ Dặn học sinh học thuộc kĩ bài thơ và đọc cho ông ba,ø cha meï nghe. _ Cb :”Chuù seû vaø boâng hoa baèng laêng “.. Hoạt động cá nhân,nhóm _ Quaït cho baø nguû. _ Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường; coác cheùn naèm im; hoa cam, hoa kheá ngoài vườn chín lặng lẽ; chỉ có một chuù chim chích choøe ñang hoùt. _ Baø mô thaáy chaùu ñang quaït höông thơm tới. + Vì baø yeâu chaùu vaø yeâu ngoâi nhaø cuûa mình. + vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ nên bà mơ thấy cháu ñang ngoài quaït. + Vì trong giấc mơ bà vẫn ngửi thấy muøi hoa cam, hoa kheá. Hoạt động cá nhân, lớp. HS đọc mỗi em một câu. HS đọc mỗi bàn 1 khổ. HS đọc theo bàn-tổ.Đọc ĐT-CN. HS đọc lại toàn bài ĐT - CN.. TOÁN Tiết: 12. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . - Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị - Giáo dục HS thích học môn toán II.Chuaån bò: Saùch HS – Saùch GV III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ A. Baøi cuõ: Y/cHS quan sát hình&làm bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 25’ B. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Nội dung Bài toán 1 :- Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán 230 caây Đội 1 : ? caây. 90caây. HOẠT ĐỘNGCỦA HS Hình beân coù ….hình tam giaùc 2 hoïc sinh - Laéng nghe - 1 HS đọc - Theo doõi Giaûi Đội Hai trồng được số cây là : 230 + 90 = 320 (caây) ÑS 320 caây. Đội 2 : ? caây. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nhaùp. - HS làm bài - chữa bài Bài toán 2 :- G V gọi HS đọc đề Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’. - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay soá beù ? - Gv hdaãn HS trình baøy baøi giaûi - G V chữa bài Bài 3 :a) HDHS quan sát hình và phân tích đề bài theo maãu b) yêu cầu nêu bài toán - Số bạn nữ có nhiều hơn số bạn nam mấy bạn? Vì sao em bieát? Đây là dạng bài toán tìm phần hơn của phép trừ số lớn cho số bé ta phải thực hiện phép trừ số lớn cho soá beù -Y/c HS làm vở – chấm chữa bài Hoạt động 2:Củng cố – dặn dò. - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương -CB : Xem đồng hồ. - 1 HS đọc - Dạng toán về ít hơn - Là số bé-1HS làm bảng – cả lớp làm vở Giaûi : Buổi chiều cửa hàng bán được sp61 lít xaêng laø :635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 lít xăng - Để tìm phần hơn của số lớn ta lấy số lớn trừ đi số bé - 1 HS đọc – Số bạn nữ nhiều hơn số baïn nam 3 baïn vì : 19 – 16 = 3 (baïn) Giaûi Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là : 19 – 16 = 3 (baïn) ÑS : 3 baïn. THEÅ DUÏC Tieát 5. ÔN TẬP HỢP , DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. - Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi và tham gia chơi được . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ.LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: 2-3 phuùt -Lớp tập hợp thành 4 hàng -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. 1-2 phuùt doïc, quay thaønh haøng ngang -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc -Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên sân :40-50m 1-2 phuùt * Bài cũ : KT 2 tổ theo đội hình hàng ngang, dọc, 1-2 phuùt giaäm chaân] 2/ Phaàn cô baûn: 25’ -Đội hình hàng dọc a) _ Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàngQuay phải, quay trái - Lớp trưởng hô - GV quan sát HS tập để sửa - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV laøm maãu 1 laàn – HS taäp theo toå, thi ñua - Lớp tập hợp 2-4 hàng dọc 6-8 phuùt b) Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” GV hướng dẫn cách chơi + Cho HS chơi thử để các em nhớ lại và nắm vững cách chơi. + Cho HS chơi chính thức Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5 phuùt. 3/Phaàn keát thuùc:_ Thaû loûng -Nhaän xeùt _ Kết thúc giờ học-GV hô: “Giải tán”.. HS đứng vỗ tay và hát HS hoâ”khoûe”. Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 3. SO SAÙNH DAÁU CHAÁM I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Tìm được hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1). - Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh (BT 2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) - GDHS sử dụng chính xác các dấu chấm câu II-CHUAÅN BÒ: GV:- Boán baêng giaáy ghi BT1 -Baûng phuï ghi BT3 HS: Sgk.VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1Bài cũ: - Mở rộng vốn từ về trẻ em. -2 HS sửa bài ở bảng phụ – -OÂn maãu caâu:Ai-laø gì? GV ñöa baûng phuï: nhaän xeùt. *Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch dưới: a)Cánh diều là kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. b)Nguyễn Ngọc Ký là một thiếu niên giàu nghị lực. GV nhận xét-đánh giá. 25’ 2-Bài mới:Giới thiệu bài: *Hoạt động 1:Làm bài tập 1và 2 -HS đọc * BAØI 1:-HS đọc yêu cầu BT1. -4 HS đọc -Yêu cầu đọc từng câu. -Thảo luận nhóm và thực hiện -HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra hình ảnh so sánh trong sửa bài .HS gạch dưới hình ảnh baøi . so saùnh coù trong baøi . -GV treo baêng giaáy ghi 4 yù cuûa BT1 -HS laøm vaøo VBT. T nhận xét và chốt ý đúng: a) Maét hieàn –vì sao. b) Hoa –mây từng chùm c) Trời –cái bếp lò nung. Trời – cái tủ ướp lạnh d) Dòng sông – đường trăng lung linh daùt vaøng. -HS đọc yêu cầu. *BAØI 2:-HS đọc yêu cầu đề bài -HS ghi vào nháp :tựa,như ,là-Yêu cầu HS ghi lại các từ chỉ sự so sánh ở BT1 vào laø,laø. nhaùp.- GVnhaän xeùt vaø choát yù: HS nêu.Lớp nhận xét. +Tựa ;như ; là-là ;là *Hoạt động 2:Làm BT3 *BAØI 3:-Khi nào thì người ta cần phải viết hoa ? -Đầu câu,sau dấu chấm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách chấm câu -HS đọc bài văn-thảo luận phù hợp nhất.- Treo bảng phụ ghi BT3. T nhận xét – nhoùm tìm caùch ñaët daáu chaám chốt ý đúng. sao cho đúng. “Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi.Có lần,chính mắt -HS làm vào VBT. tôi thấy ông tán đinh đồng.Chiếc búa trong tay ông hoa lên .nhát nghiêng,nhát thẳng,nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng.Ông là niềm tự hào của cả gia đình tôi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. *Hoạt động 3:Củng cố.T đưa bảng phụ: *Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: “Đã là trẻ em thì ai cũng có ít nhất một thứ đồ chơi yêu thích cuõng nhö caùc baïn gaùi,toâi coù moät“coâ”buùp beâ xinh xaén và gắn bó với nó trong suốt ba năm nay” GV nhận xét và sửa bài: “ Đã là trẻ em ……yêu thích .Cũng như…ba năm nay.” 3-TOÅNG KEÁT:-Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò:TIEÁT 4. --HS tham gia thi ñua ñaët daáu caâu. -Lớp nhận xét-sửa bài.. TOÁN Tiết : 13 XEM ĐỒNG HỒ I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.Chuẩn bị: GV :Mô hình đồng hồ HS : SGK Toán 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ A .Baøi cuõ: - G V goïi HS leân baûng laøm baøi + Xe thứ nhất chở 80 thùng hàng, xe thứ hai chở được 55 thùng hàng. Hỏi xe thứ hai chở ít hơn xe thứ nhất bao nhiêu thùng hàng ? - G V nhaän xeùt cho ñieåm . 25’ B . Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1 : a.Ôn tập về thời gian - 1 ngày có ? giờ , bắt đầu từ ? giờ và kết thúc vào luùc naøo ? - 1 giờ có ? phút ? b. Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Quay kim đến số 9 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao lâu ? - Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ đến 9 giờ - Nêu đường đi của kim phút từ 8 giờ đến 9 giờ . - Vậy kim phút đi được 1 vòng hết bao nhiêu phút GV : vậy kim phút đi được 1 vòng trên mặt đồng hồ hết 60 phút, đi từ 1 số đến số liền sau trên mặt đồng hồ hết 5 phút . - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Quay tiếp đến 8 giờ 5 phút và hỏi : đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút GV : Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 laø 5 phuùt . Lop3.net. HOẠT ĐỘNGCỦA HS. - 2 hoïc sinh. - Laéng nghe. - HS nêu ( 24 giờ, 1 ngày bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hoâm sau ) - HS neâu (60 phuùt .) - HS nêu ( chỉ 8 giờ ) - HS nêu ( 9 giờ ) - HS nêu (I giờ, là 60 phút.) - HS nêu (số 8 đến số 9.) - HS neâu - HS neâu ( 60 phuùt ) - Laéng nghe - HS nêu ( 8 giờ ) - HS nêu ( 8 giờ 5 phút) - HS neâu - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. - Quay đến 8 giờ 15 phút và hỏi : đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc 8 giờ 15 phuùt - Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ 12 đến số 3 laø bao nhieâu phuùt ? Hoạt động 2 : Luyện tập Baøi 1 : - Cho HS thaûo luaän caëp ñoâi ngang : neâu vò trí kim dài , kim ngắn, nêu giờ, phút tương ứng . - Chữa bài Baøi 2 : - Cho thi quay kim đồng hồ nhanh - Chữa bài và tuyên dương những HS quay nhanh Baøi 3 - Các đồng hồ được minh họa trong bài tập này là đồng hồ gì ? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương ứng GV : trên đồng hồ điện tử không có kim, số đứng trước dấu 2 chấm là số giờ , số đứng sau dấu 2 chaám laø soá phuùt . - Chữa bài và cho điểm Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ A - 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều ? GV : Vậy vào buổi chiều, đồng hồ A và đồng hồ B chỉ cùng thời gian .- Chấm và chữa bài . C.Cuûng coá- Daën doø - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương. - HS nêu ( 8 giờ 15 phút ) - HS nêu ( kim giờ chỉ qua số 8, kim phút chỉ ở số 1 ) - HS neâu ( laø 15 phuùt). - Đại diện cặp đôi lên báo cáo , các caëp khaùc boå sung , GV nhaän xeùt. - Cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh - HS nêu ( điện tử không có kim .) - HS nêu ( 5 giờ 20 phút ) - Laéng nghe. - 1 HS đọc - HS nêu ( 4 giờ chiều .) - HS neâu ( B) - Laéng nghe - HS neâu - Laéng nghe. TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIEÁT 5. Baøi : BEÄNH LAO PHOÅI. I. MUÏC TIEÂU : - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Có ý thức đề phòng bện lao phổi- Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh - GDHS bảo vệ cơ quan hô hấp để phòng bệnh - GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin--Kĩ năng làm chủ bản thân II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc tranh trong SGK trang 12,13 Hoïc sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Kiểm tra bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp - Kể tên một số bệnh viêm đường hô hấp? - Nguyên nhân gây ra một số bệnh viêm đường hô haáp? - Cách đề phòng bệnh viêm đường hô hấp? GV nhaän xeùt 2) Bài mới Giới thiệu bài : Lop3.net. HOẠT ĐỘNGCỦA HS Haùt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3) Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Mục tiêu :HS nêu được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi - Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? - Beänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo? - Bệnh lao phổi có thể lây từ người này sang người khác bằng con đường nào? - Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của bản thân và những người xung quanh?. 5’. - Y/c caùc nhoùm trình baøyNhaän xeùt Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu : Kể ra được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi GDKNS: -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. - Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi quan saùt tranh vaø TLCH :- Tranh veõ gì? - Y/c caùc nhoùm trình baøy tranh naøo neân vaø khoâng nên làm để phòng bệnh lao phổi ? Những việc làm và hoàn cảnh giúp phòng tránh beänh lao phoåi 4) Cuûng coá -Toång keát - Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp ( viêm họng, viêm phế quản,..) em sẽ nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh?- Khi được đưa đi khám bệnh em sẽ nói gì với bác sĩ? CB : Máu và cơ quan tuần hoàn. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Do một loại vi khuẩn gây ra - Meät moûi, aên khoâng ngon, gaày ñi vaø soát nheï - Bệnh có thể lây sang người khác qua đường hô hấp - Sức khỏe của bản thân giảm sút, tốn kém tiền của chữa bệnh và dễ lây cho mọi người - Đại diện các nhóm trình bày Nhaän xeùt, boå sung HSkhá giỏi : Biết được nguyên nhân gaây beänh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Aên uống đầy đủ chất dinh dưỡng, dọn dẹp nhà cửa,… Hoạt động cá nhân, lớp - Đại diện các nhóm trình bày nhaän xeùt. Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012 CHÍNH TAÛ-(T6) ( Taäp cheùp). CHÒ EM I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Chép và trình bày đúng bài CT, - Làm đúng bài BT về các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), (BT3) a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích rèn chữ. II. Chuẩn bị: GV:Viết bài thơ :”Chị em .”Bảng lớp ghi BT 2 HS : Vở, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS Haùt 5’ 1. .Baøi cuõ: “Chieác aùo len” - GV đọc từ: trăng tròn ;chậm trễ ;chào hỏi ;trung - HS:viết bảng con từ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 25’. thực ;học vẽ ;vẻ đẹp.nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới .Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc bài thơ - Người chị trong bài Thơ làm những việc gì? + Baøi thô vieát theo theå thô gì ?. +Caùch trình baøy thô luïc baùt theá naøo ?. 5’. + Những chữ nào trong bài viết hoa /. GVđọc từ :trải chiếu ;lim dim ;luống rau ;chung lời ;haùt ru. GV nhaän xeùt. - GV đọc bài thơ GV đọc từng câu . - Chaám sô boä _nhaän xeùt tuyeân döông.  Hoạt động 2: Bài tập 2: GV: nêu yêu cầu của bài , sửa bài :ngắc ngứ ;ngoắc tay nhau.;dấu ngoặc đơn - Bài 3a: điền từ vào trống . - GV ghi saün baøi taäp treân baûng .Yeâu caàu HS leân bảng điền .Nhóm nào điền nhanh đúng nhóm đó thaéng .  Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi cho khỉ ăn chuoái. 4.Toång keát - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc _tuyeân döông . - Chuẩn bị: Người mẹ.. Hoạt động cá nhân. - HS:Đọc lại. +Chò traûi chieáu ;buoâng maøn ;ru em nguû ;Chò queùt saïch theàm ;/Chò ñuoåi gaø không cho phá vườn rau /Chị ngủ cuøng em . +Thơ lục bát :dòng trên 6 chữ dòng dưới 8 chữ. + Chữ dầucủa dòng 6viết cách lề vở 2ô.;chữ đầu của dòng 8 viết cách lề vô 1oâ. +những chữ đầu dòng .. - HSvieát baûng con. - HS :nhìn SGK chép vào vở. - HS soùat loãi - Hoạt động nhóm , lớp - laøm vaøo baûng con - HS tìm và ghi trên bảng lớp. - HS sửa bài theo lời giải đúng -HS :làm vào vở -Caâu a )chung –treøo –chaäu Hoạt động nhóm, lớp .. TOÁN Tiết : 14. XEM ĐỒNG HỒ ( t.t ) I.Mục tiêu : Giúp HS - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách . Chẳng hạn , 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút . - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.Chuẩn bị: GV :Mô hình đồng hồ HS : SGK Toán 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ A .Baøi cuõ: Thùng thứ nhất có 40 lít dầu, thùng - G V goïi HS leân baûng laøm baøi thứ hai có ít hơn thùng thứ nhất 25 lít - G V nhaän xeùt cho ñieåm . dầu. Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu lít 25’ daàu? B . Bài mới: Giới thiệu bài - Laéng nghe Hoạt động 1 : Nội dung bài - Hướng dẫn xem đồng hồ - HS neâu - Laéng nghe GV : 8 giờ 15 phút còn gọi là 9 giờ kém 25 phút Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS nêu lại vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25 phút . Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 :- HS thảo luận cặp đôi : nêu vị trí kim giờ , kim phút , nêu giờ, phút tương ứng .- Chữa bài Bài 2 :- Cho thi quay kim đồng hồ nhanh - Chữa bài và tuyên dương. 5’. Baøi 4 : - HS laøm nhoùm moãi nhoùm coù 3 HS - Chấm và chữa bài . C.Cuûng coá- Daën doø Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương ù.. - Đại diện cặp đôi lên báo cáo , các caëp khaùc boå sung , GV nhaän xeùt -HS làm vở B. 12 giờ 40 phút C . 2 giờ 35 phuùt hoặc 1 giờ kém 20 phút hoặc 3 giờ keùm 25 phuùt - hs thảo luận , đại diện nhóm trình baøy - HS neâu. TAÄP VIEÁT – Tieát 3 ÔN CHỮ HOA: B I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng) H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng-Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn “ theo chữ cỡ nhỏ. - GDHS Có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: GV- Mẫu chữ hoa B đặt trong khung chữ (như SGK) - Băng giấy ghi cụm từ ứng dụng .HS : Vở tập viết, bảng con, phấn, giẻ lau. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1 Baøi cuõ: HS vieát baûng con : AÂu Laïc 25’ 2. Bài mới Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: B HS laéng nghe. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Bước 1: Luyện viết chữ hoa. B H Bố Hạ - Đưa tên riêng Âu Lạc và yêu cầu HS tìm các chữ hoa coù trong teân rieâng naøy? Quan saùt vaø neâu: B, H - Nêu cấu tạo chữ?+ Chữ B cao mấy li, gồm mấ-y HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: đường kẻ ngang? + Chữ cao 5 li, gồm 6 đường kẻ + Chữ B được viết bởi mấy nét? ngang. + GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng + Chữ B hoa viết bằng 2 nét chữ. HS quan saùt, nghe. + HS tập viết từng chữ trên bảng con. Bước 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Bố Hạ Vừ-a HS vieát baûng con. nêu vừa viết mẫu chữ trong khung: Bố Hạ-Hướn-g HS đọc: Bố Hạ. daãn HS vieát baûng con Theo doõi, uoán naén. Bước 3: Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng.Thầ-y Quan saùt vaø theo doõi GV vieát maãu. giới thiệu câu ứng dụng. HS vieát baûng con. “ Baàu ôi thöông laáy bí cuøng HS đọc câu ứng dụng. Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn.” - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng? Bầu ơi thương lấy bí cùng - Hướng dẫn H quan sát nhận xét. Tuy rằng khác giống “Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn.”. nhưng chung một giàn. - Bầu và Bí là những cây khác nhau + Gồm mấy chữ? Những chữ nào cao 1 li? moïc treân cuøng moät giaøn. Khuyeân Baàu + Những chữ còn lại cao mấy li? Là những chữ thương Bí là khuyên người trong một naøo? nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.. + Gồm 14 chữ, những chữ cao 1 li: n , u,a,ô,e… + Cách đặt dấu thanh ở các chữ? + Chữ t cao 1,5 li. Những chữ còn lại + Khoảng cách giữa các chữ trong một câu? cao 2,5 li : b , g + Ñaët treân aâm chính. - yeâu caàu HS vieát baûng con: Baàu, Tuy + Khoảng cách giữa các chữ trong  Hoạt động 2: HD viết vào vở tập viết. một câu là chữ o - Yêu cầu HS mở vở tập viết. HS vieát baûng con: Baàu, Tuy - Yeâu caàu HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát. Hoạt động cá nhân _ lớp. - Neâu yeâu caàu vieát: Mở vở tập viết. + 1 dòng chữ D cỡ nhỏ. Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát. + 1 dòng chữ H , T cỡ nhỏ. Viết vào vở từng dòng. + 1 dòng cỡ nhỏ: Bố Hạ HS nộp vở.HS khá giỏi viết đủ số + 1 dòng cỡ nhỏ: dòng trên lớp “ Baàu ôi thöông laáy bí cuøng 5’. Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn.” Laéng nghe. - Theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 3: Củng cố.Thu 5 – 7 vở của HS chấm.Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4.Toång keát - Daën doø: - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Ôn chữ hoa C. THUÛ COÂNG Tieát 3. GAÁP CON EÁCH (TIEÁT 1 ) I.Muïc tieâu:- HS bieát caùch gaáp con eách . - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình . GDSDNLTK&HQ (lieân heä) II.Chuaån bò: Giaáy maøu , giaáy traéng , buùt chì ñen , keùo . III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 28’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung bài - Hoạt động 1: HD hs quan sát mẫu và nhận xét:. - GV giới thiệu con ếch . + Con eách coù maáy phaàn ? + Phần đầu gồm có những gì ? + Phaàn thaân theá naøo? + 2 chaân theá naøo ? - GV liên hệ con ếch thực tế. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn các bước gấp và gấp mẫu. + Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông Lop3.net. HOẠT ĐỘNGCỦA HS - Laéng nghe - HS quan saùt - HS nêu (3 phần : đầu, thân và chân ) - HS nêu ( 2 mắt nhọn về phía trước ) - HS neâu (phình roäng daàn veà phía sau) - HS nêu ( 2 chân trước và 2 chân sau ở phía dưới thân ) - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Bước 2: tạo 2 chân trước của con ếch . + Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân của con ếch - Gọi hs nhắc lại các bước gấp - Gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con eách . - Cả lớp quan sát và nhận xét . - GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch theo các bước đã hướng dẫn .- G V quan sát giúp đỡ GDSDNLTK&HQ : Tiết kiệm giấy khi thực hành.-. 1 hs leân baûng laøm maãu Với HS khéo tay: - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng thẳng. Con ếch cân đối. - Làm con ếch nhảy được Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt Hs gấp trên giấy nháp giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ. 5’. 3. Nhaän xeùt – daën doø - Nêu các bước gấp con ếch . - G V nhận xét - Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, thước để chuẩn bị tiết sau. AÂM NHAÏC – TIEÁT 3 HOÏC HAÙT : BAØI CA ÑI HOÏC (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng) I.Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và lời 1. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II.Chuẩn bị của GV Hát thuần thục bài Bài ca đi họcNhạc cu ïđệm, gõ.Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ:HS haùt taäp theå baøi Quoác ca VN 25’ 2.Bài mới : Hoạt động 1: Dạy bài hát : Bài ca đi học - Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát Haùt theo daõy, theo nhoùm , caù nhaân - Cho HS nghe baêng Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Dạy hát từng câu(bài chia thành 4 câu để tập cho tiết tấu lời ca Thực hiện theo hướng dẫn HS) Cá nhân lên đánh nhịp - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu HS goõ theo baøi haùt Thực hiện theo nhóm 4 em - GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét . Nhaän xeùt caùc nhoùm Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ HS ghi nhớ Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhịp nhaøng 5’ Củng cố – dặn dò Các em vừa học bài gì ? Tác giả là ai? Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách nhaän xeùt ,daën doø. GV. Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 3. KỂ VỀ GIA ĐÌNH – ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN ( GDBVMT) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I . MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT 2) - Giaùo duïc Hs bieát trọng tình cảm gia đñình GDBVMT : GDHS xây dựng tình cảm đẹp đẽ của các thành viên trong gia đình là góp phần làm cho môi trường sống tốt đẹp II/ Chuaån bò: * GV: Maãu ñôn xin nghæ hoïc pho to.* HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ 1.Bài cũ: 3 Hs đọc lại lá đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hoà Chí Minh. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 25’ 2.Bài mới Giới thiệu bài + ghi tựa. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn : Kể về gia đình mình cho một người bạn theo. mới quen. Các em chỉ cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về gia Đại diện 4 bạn lên thi. ñình cuûa em, thể hiện được tình cảm gia đình. - Gia đình em có những ai? Làm công việc gì? Tính tình Hs nhận xét. Đại diện hai nhóm lên trình theá naøo? - Gv chia lớp thành 4 kể về gia đình. Đại diện mỗi nhóm sẽ bày. Hs laéng nghe. thi keå. - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt nhất. (GDBVMT): GV GD tình cảm đẹp đẽ của các thành viên trong gia đình, mọi người phải quan tâm chăm sóc lẫn nhau, biết kính troïng oâng, ba, cha,meï. * Hoạt động 2: + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời 1 Hs nói về trình tự cuả lá đơn Hs đọc yêu cầu của đề bài. + Quốc hiệu và tiêu ngữ. Một Hs đọc mẫu lá đơn. + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. Hs đọc. + Tên của đơn.+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn. + Ho,ï tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn ; người viết là Hs của lớp nào ……. + Lí do vieát ñôn.+ Lí do nghæ hoïc + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng. + Ý kiến và chữ kí củ gia đình Hs. Ch + Chữ kí và họ, tên của người viết lá đơn. - Gv mời 2 Hs làm miệng bài tập. - Gv phát mẫu đơn cho từng Hs điền vào nội dung. - Gv chaám moät soá baøi vaø neâu nhaän xeùt. Hai Hs laøm mieäng baøi taäp. 5’ 3.Tổng kết – dặn dò.Về nhà bài viết nào chua đạt về nhà Hs ñieàn vaøo maãu ñôn sửa lại.Nhận xét tiết học. TOÁN Tiết : 15. LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút ) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết xác đính ½ , 1/3 của một nhóm đồ vật - GDHS tính toán chính xác II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ- Mô hình đồng hồ - HS : SGK, VBT III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS 5’ A Baøi cuõ: 3 HS laøm baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi 8 giờ 15 phút;7 giờ 20 phút; 17 giờ Hãy dùng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ rưỡi đến các thời điểm trên . - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 25’ B. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. -Đọc đề Bài 1 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. A. 6 gờ 15 phút- B. 2 giờ rưỡi - Y/c HS laøm baûng con C. 9 giờ kém 5 phút- D. 8 giờ đúng - GV nhận xét,chữa bài, -HS đọc đề Bài 2- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành Giaûi : đề bài- HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở Bốn chiếc thuyền chở được số người GV chấm chữa bài laø 5 x 4 = 20 (người) ĐS : 20 người Baøi 3:-Yeâu caàu quan saùt hình veõ - HS quan saùt hình veõ a) Hình nào đã khoanh vào một phần ba số -Hình 1 vì coù 12 quaû cam, chia thaønh 3 quả cam? Vì sao? Hình 2 đã khoanh vào phaàn baèng. Moãi coù 4 quaû cam moät phaàn maáy soá quaû cam? Vì sao? -Hình 2 khoanh vaøo ¼ soá quaû cam b) Hướng dẫn tương tự 5’ -Hình 3&4 đã khoanh vào ½ số bông Hoạt động 2 : Củng cố Dặn dò hoa - GV tổng kết giờ học, tuyên dương CB Luyeän taäp chung TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 6 MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN I. MUÏC TIEÂU : - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình - GDHS Có ý thức bảo vệ cơ thể tránh bị trầy xước, chảy máu II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc tranh trong SGK trang 14,15 Hoïc sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : Beänh lao phoåi - Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi ? - Beänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo? - Những việc nào nên làm và không nên làm để phòng beänh lao phoåi? 25’ 2) Bài mới Giới thiệu bài : 3) Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát tranh và TLCH. HOẠT ĐỘNGCỦA HS. TG. Mục tiêu :HS trình bày sơ lược về thành phần của máu và Lop3.net. Haùt. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Y/c thaûo luaän nhoùm ñoâi quan.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chức năng của huyết cầu đỏ. - Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay hay trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương? - Theo baïn khi maùu bò chaûy ra khoûi cô theå maùu laø chaát loûng hay ñaëc? - Quan saùt tranh 2 ban haõy cho bieát maùu goàm maáy phaàn? Đó là những phần nào? - Quan sát tranh 3, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Nó có chức năng gì? - Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì?. 5’. sát tranh/14 và TLCH - H trả lời Khi bị đứt tay thấy máu chảy ra ở vết thương - Chaát loûng - 2 phaàn : huyeát caàu, huyeát töông. - hình troøn,.. - CQTH Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Đại diện các nhóm trình bày Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của CQTH Nhaän xeùt, boå sung- Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi quan saùt tranh vaø TLCH Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Chæ treân hình veõ ñaâu laø tim, ñaâu laø caùc maïch maùu? Caùc nhoùm thaûo luaän - Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí của tim trong lồng ngực? - HS chỉ trên sơ đồ câm trên - Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình? Vị trí của baûng tim? - H Snêu theo sự hiểu biết của  CQTH goàm coù tim vaø caùc maïch maùu bản thân- HS thực hiện Hoạt động 3 : Củng cố -Trò chơi tiếp sức - Đại diện nhóm trình bày Mục tiêu : Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan để nuôi cơ Nhaän xeùt, boå sung theå Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy cử đại diện lên bảng ghi tên HSkhá giỏi: Nêu được chức một bộ phận trên cơ thể có mạch máu đi tới năng của cơ quan tuần hoàn: Đội nào viết được nhiều tên bô phận trên cơ thể đội đó sẽ vận chuyển máu đi nuôi các cơ thaéng GV nhaän xeùt quan cuûa cô theå.  NHờ có các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của - 2 dãy thi đua cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh Hs nhaän xeùt dưỡng và ô-xi để hoạt động. Đồng thời máu cũng có chức năng chuyên chở khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài 3) Tổng kết :CB : Hoạt động tuần hoàn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>