Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường Tiểu học Trưng Vương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Thứ. ngày tháng. năm 20. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng. II. Chuẩn bị: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 1. Hoạt động của học sinh - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4. 15000 : 3 = ? - Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000: 3 = 5 000 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách. - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở a/10715 x6= 64290; b/ 21542 x 3 = 64626 - Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . 30755 : 5 = 6151; 48729 : 6 = 8121 (dư 3) - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Yêu cầu lớp tính vào vở . - Một em lên bảng giải bài . - Mời một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bánh nhà trường đã mua là: 4 x 105 = 420 (cái) Số bạn được nhận bánh là: 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một học sinh lên bảng giải .. - Một học sinh đọc đề bài .. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi HS đọc bài trong sách giáo khoa. - GV minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 - Học sinh khác nhận xét bài bạn .. 1 8 15 22 29 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một học sinh nêu miệng kết quả . - Một học sinh nêu cách tính . + Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 + Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 + Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 + Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 + Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học em nêu lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Mục tiêu: * Tập đọc - Bước ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các CH trong SGK). * Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý. - HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Con cò”. - Nêu nội dung bài vừa đọc? - Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2. Bài mới: Tập đọc: a) Phần giới thiệu: - Giới thiệu “Người đi săn và con vượn” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì?. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Ba em lên bảng đọc lại bài “Con cò”. - Nêu nội dung câu chuyện .. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . - Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . - Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. rất nhỏ cần được nuôi nấng,.. - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài . - Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của - Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho vượn mẹ rất thương tâm? con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . - Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ - Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt săn đã làm gì? và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . ta? d) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện chuyện - Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . nhất . *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng - Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức bức tranh . tranh . - Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 chuyện. và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp. trước lớp . - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất nhất . 3. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về - Giáo viên nhận xét đánh giá . nội dung câu chuyện . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Thứ. ngày tháng. năm 20. TOÁN. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II. Chuẩn bị: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. b/ Khai thác: */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . - Nêu bài toán. Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài? - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số lên bảng . - Gọi hai em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì? - Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 - Hai học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả - Ba em nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7.. - Muốn tìm một can ta làm phép chia: 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : 5 = 2 (can) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Một em nêu đề bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi một em lên bảng giải bài toán . - Một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa Giải: Số kg đường đựng trong mỗi túi là: bài . 40 : 8 = 5 ( kg) Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : 5 = 3 (túi) Đ/ S : 3 túi - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Mời một học sinh đọc đề bài . - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Lớp thực hiện làm vào vở . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . - Một học sinh lên bảng giải bài . - Mời một em lên giải bài trên bảng . Giải: Số cúc cho mỗi cái áo là: 24 : 4 = 6 (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 24 : 6 = 7 (áo) Đ/ S : 7 cái áo - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4 . - Mời một học sinh đọc đề bài 4 . - Một em đọc đề bài 4 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Mời hai học sinh lên bảng giải bài . - Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 (Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 (S) - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. CHÍNH TẢ. NGÔI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị : - Bảng lớp viết (2 lần 2) các từ ngữ trong bài tập 2 III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung” b) Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?. Hoạt động của học sinh - 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ,… - Cả lớp viết vào giấy nháp . - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Những việc chung mà tất cả các dân tộc - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu phải làm là gì? tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. khó . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Đọc cho học sinh viết vào vở - Lớp nghe và viết bài vào vở - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ghi số lỗi ra ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Học sinh làm vào vở - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng 2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . - tấp nập – lamg nương – vút lên . - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng. chọn người thắng cuộc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . - Em khác nhận xét bài làm của bạn .. - Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. TNXH. NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất” - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất”. * Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . - Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . - Rút kết luận như sách giáo viên * Hoạt động 2: - Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . - Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên .. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất” đã học tiết trước .. - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120, 121 và nêu . - Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . - Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát. - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . - Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . - Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . - Vậy một ngày có bao nhiêu giờ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào?. - Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. - Một ngày có 24 giờ . - Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất .. 3. Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học . - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày. - Xem trước bài mới . mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. ĐẠO ĐỨC. VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ. - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về môi trường III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống? - Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ . - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra và giải thích . - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên .. Hoạt động của học sinh - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh . - Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở - Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi … - Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . - Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét lớp trước lớp . ý kiến nhóm bạn . - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm . quyết hay và đúng nhất . - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . 3. Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học vào cuộc sống hàng ngày . học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Thứ. ngày tháng. năm 20. TẬP ĐỌC. CUỐN SỔ TAY I. Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các CH trong SGK). II. Chuẩn bị : - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài, một số cuốn sổ tay đã ghi chép . III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . - Trả lời câu hỏi trong thơ này . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài: “Cuốn sổ tay”. Giáo viên ghi tựa. b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. Hoạt động của học sinh - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Hai đến ba học sinh nhắc lại . - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . - Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .. - Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi câu hỏi - Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú,.. . - Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay - Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước của Thanh? lớn nhất nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem - Là tài sản riêng của từng người, người sổ tay của bạn? khác không được tự ý sử dụng, trong sổ - Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch sự .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. d) Luyện đọc lại: - Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu đọc . - Hướng dẫn đọc đúng một số câu . - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . - Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm, mỗi - Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả theo vai (Lân, Thanh, Tùng, người dẫn bài văn . chuyện) thi đọc cả bài văn . - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà học và xem trước bài mới. - Dặn dò học sinh về nhà học bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. TOÁN. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại. II. Chuẩn bị: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III. Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 1 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên quan đến rút về đơn vị . b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài, - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một học sinh khác nhận xét . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Mời một em lên bảng giải bài . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vở bài tập . - 1 em lên bảng giải bài: Giải : Số đĩa trong mỗi hộp là: 48: 8 = 6 (cái) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là: 30 : 6 = 5 (cái) Đ/S : 5 cái đĩa .. - Một em giải bài trên bảng, ở lớp làm vào vở Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 (học sinh) Có 60 học sinh xếp được số hàng là: 60 : 5 = 12 (hàng) Đ/S: 12 hàng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở - Mời một em lên bảng giải . - Một em lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá 56:7 :2 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . 3.Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. THỦ CÔNG. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2) I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được chữ một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ thẳng, đều cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ cái đơn giản khác. II. Chuẩn bị: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán . III. Các hoạt đông dạy - học :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần? Đó là những bộ phận nào? -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy: -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 : Gấp dán quạt . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .. - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nêu nội dung các bước gấp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. 5 và hình 6 sách giáo viên . cái quạt tròn . d) Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn . bàn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án lớp 3. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA X I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương nhau cùng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới:a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: é, X, T b) Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ. Hoạt động của học sinh -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang, Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng con Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết của bạn . -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái: X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân, 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Giáo án lớp 3. -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>