Giáo án Tự nhiên xã hội tiết 2: Bộ xương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án năm học 2004 - 2005 - Giáo viên: Phạm thị thu phương. M«n: Tù nhiªn vµ x· héi TiÕt: 1 TuÇn: 2 Líp: 2G Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Tên bài dạy : Bộ xương I. Môc tiªu: Gióp HS cã thÓ: - Nối tên một số xương và khớp xương của cơ thể. - Hiểu được rằng cần đứng, đi, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng để tr¸nh bÞ cong vÑo cét sèng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ bộ xương và các phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương. III. Hoạt động dạy học: Thời gian. Nội dung các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: ? Cơ quan vận động của cơ thể bao gåm nh÷ng g×? ? Nhờ đâu mà cơ thể cử động được? ? Làm thế nào để cơ quan vận động ph¸t triÓn? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ? Ai biÕt trong c¬ thÓ cã nh÷ng xương nào? ? ChØ vµ nãi tªn, nªu vai trß cña c¸c xương đó. - GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. 2. Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ bộ xương. - Môc tiªu: NhËn biÕt vµ nãi ®­îc tên 1 số xương trên cơ thể. - B1:Quan sát hình vẽ bộ xương và chỉ, nói tên 1 số xương và khớp xương. - B2: Gắn tên xương và khớp xương và đúng vị trí trên tranh. - Th¶o luËn: + Theo em, hình dáng và kích thước các xương có giống nhau không? + Nªu vai trß cña hép sä, lång. Phương pháp,hình thức tổ chức dạy học tương ứng * Phương pháp kiểm tra đánh giá. - GV hái. - HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®IÓm * Phương pháp Vấn đáp – Thảo luËn - Thùc hµnh - GV ®­a ra yªu cÇu. - HS tự sờ nắn trên cơ thể mình để tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu bµI vµ ghi b¶ng.. - HS lµm viÖc theo cÆp. - GV giúp đỡ các nhóm. - 2 HS lªn b¶ng. 1 HS chØ vµo tranh và nói tên xương, khớp xương. HS kia g¾n tªn vµo tranh.. Lop2.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án năm học 2004 - 2005 - Giáo viên: Phạm thị thu phương. ngùc, cét sèng vµ cña c¸c khíp - GV hái. xương như: khớp bả vai, khớp đầu - HS trả lời. - HS vµ GV nhËn xÐt. gèi… GV giảng: Bộ xương của cơ thể có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với kích thước và hình dáng khác - GV giảng. nhau, làm thành 1 khung nâng đỡ - HS nghe, ko yêu cầu nhớ. c¬ thÓvµ b¶o vÖ c¸c c¬ quan quan träng nh­ bé n·o, tim , phæi… Nhê có xương, cơ phối hợp dưới sự đIũu khiÓn cña hÖ thÇn kinh mµ chóng ta cử động được. 3. Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương. - Mục tiêu: Hiểu được cần đI, đứng, - HS hoạt động theo cặp. HS quan sát ngồi đúng tư thế và không mang, hình 2, 3 trong SGK , đọc và trả lời xách vật nặng để cột sống không bị câu hỏi cuối bàI dưới mỗi hình - GV quan sát, giúp đỡ. cong vÑo. + T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶I đI, đứng, ngồi đúng tư thế? + Tại sao các em ko nên mang vác - Hoạt động cả lớp: GV hỏi, HS trả lêi. nÆng? + Chúng ta cần làm gì để xương - HS bổ sung, nhận xét. - GV nhËn xÐt. ph¸t triÓn tèt? KÕt luËn: Chóng ta ko nªn mang vác nặng , ngồi học không đúng tư thÕ, ngåi bµn ghÕ kh«ng phï hîp - GV kÕt luËn. với khổ người để tránh cong, vẹo - HS chú ý lắng nghe. cột sống. Muốn xương phát triển tèt, cÇn cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c nÆng, ®eo cÆp 2 quai… C. Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh giữ gìn bộ xương. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>