Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tiết 85: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 85:. tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè So¹n : Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: HS biÕt c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè: giao ho¸n, kÕt hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. - Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lí, nhÊt lµ khi nh©n nhiÒu ph©n sè. - Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn : B¶ng phô ghi bµi 73, 74, 75 <38 SGK>. - Häc sinh : ¤n l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n sè nguyªn. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động I kiÓm tra bµi cò (7 phót). HS1: Ch÷a bµi 84 <17 SBT>. - 1 HS ch÷a bµi 84. - Yªu cÇu ph¸t biÓu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña - Nªu tÝnh chÊt, tæng qu¸t. phÐp nh©n sè nguyªn sè nguyªn. Hoạt động II 1. c¸c tÝnh chÊt (7 ph) - GV cho HS đọc SGK <37> sau đó gọi - Tính chất giao hoán: a c c a HS phát biểu bằng lời các tính chất đó, .  . GV ghi d¹ng tæng qu¸t lªn b¶ng. b d d b (a,b,c,d  Z ; b,d  0).. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - TÝnh chÊt kÕt hîp: a c  p a  c p  . .  . .  b d  q b d q . (b,d,q  0). - Nh©n víi sè 1: a a a .1  1.  b b b. - TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng: a  c p a c a p .    .  . b  d q  b d b q. TÝnh chÊt cña phÐp nh©n ®­îc ¸p dông HS: - Nh©n nhiÒu sè. trong nh÷ng d¹ng bµi to¸n nµo ? - TÝnh nhanh hîp lý. Hoạt động III 2. ¸p dông (11 ph) - GV cho HS đọc ví dụ SGK <38>, cho - HS đọc ví dụ SGK. ?2. HS lµm ?2. A= A= B= B= B=. 7  3 11 . . 11 41 7  7 11   3  3   . .  11 7  41 41  5 13 13 4 .  . 9 28 28 9 13   5 4  .   28  9 9  13  13 .(1)  28 28. Hoạt động IV LuyÖn tËp - cñng cè (17 ph) - GV ®­a b¶ng phô bµi 73 <38 SGK>. - Yêu cầu HS chọn kết quả đúng.. - Câu hai đúng.. Bµi 75 <39>. Bµi 75. GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS đứng tại chç tr¶ lêi.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. 0. 2 3. b a.b. 8 15. 1 6. 3 2. 0. 1 6. Bµi 75 <39> GV cho HS lµm phiÕu häc tËp. L­u ý HS ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n của phép nhân để tính nhanh. Bµi 76 (a). Bµi 76 (a) Muốn tính hợp lí bài tập đã cho, phải A = 7 . 8  7 . 3  12 lµm thÕ nµo ? 19 11 19 11 19 7  8 3  12 .    19  11 11  19 7 12 19    1. A = - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt c¬ 19 19 19. A=. b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè.. Hoạt động V Hướng dẫn về nhà (3 ph) - VËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè vµo gi¶i bµi tËp. - Lµm bµi tËp 76 (b,c), 77 <SGK 39>. 89,90,91,92 <18 SBT>. D. rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> luyÖn tËp So¹n : Gi¶ng:. TiÕt 86:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: Cñng cè vµ kh¾c s©u phÐp nh©n ph©n sè vµ c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè. - Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán. - Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Bảng phụ ghi bài 79 <80 SGK> để tổ chức trò chơi. - Häc sinh : ¤n l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n sè nguyªn. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động I Ch÷a bµi tËp (15 phót). - HS1: Ch÷a bµi 76 <39>.. Bµi 76. B = .. 5 7 9 3    9  13 13 13  5 5 B = .1  9 9 67 2 15   1 1 1    C =  .     111 33 117   3 4 12  67 2 15  4 3 1    C =       111 33 117  12 12 12 . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 67 2 15    C =   .0=0. - PhÇn B cßn c¸ch nµo kh¸c kh«ng ? T¹i  111 33 117  sao l¹i chän c¸ch 1. ? - C©u C: Quan s¸t bµi tËp ngoÆc 2. - ¸p dông tÝnh chÊt ph©n phèi, c¸ch gi¶i HS2: Bµi 77 (a, e) <39 SGK>. hîp lý h¬n. Bµi 77. 1 1 1 4 + a. - a. víi a = 2 3 4 5 1 1 1 6  4  3 A = a     = a.   2 3 4  12  7 4 7 7  .  A = a. . 12 5 12 15 3 5 19 C = c.      4 6 12  9  10  19  C = c.   12  . A = a.. 3 5 19 + c. - c. 4 6 12 2002 C= 2003. C = c.. GV chốt lại: Trước khi giải một bài toán C = c. 0 = 0. phải đọc kỹ nội dung, yêu cầu của bài to¸n råi t×m c¸ch gi¶i hîp lÝ nhÊt. Hoạt động II LuyÖn tËp (25 ph) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 1 3 N = 12.    3. 4. Ta cã hai c¸ch gi¶i. Cã mÊy c¸ch gi¶i ? - Yªu cÇu 2HS lªn b¶ng lµm theo hai C1: N = 12.  1  3  3 4 c¸ch. 49 5  5   12. 12  12  1 3 C2: N = 12.  12. 3 4. N = 12. . N = 4 - 9 = -5.. GV ®­a b¶ng phô bµi tËp sau: H·y t×m chç sai trong bµi gi¶i:  4 1 3 8    .    5 2   13 13  4 1 5 =  .  5 2  13 . HS đọc bài và phát hiện: Sai v× bá ngoÆc 1.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> =. 4  5 104  25 79    5 26 130 130. Bµi 83.. Bµi 83. - VËn tèc, thêi gian, qu·ng ®­êng. HS đọc và tóm tắt nội dung Bài toán có mấy đại lượng ? Là những - Có hai bạn tham gia chuyển động. đại lượng nào ? - HS tr×nh bµy bµi gi¶i: Cã mÊy b¹n tham gia C§ ? Thêi gian ViÖt ®i tõ A  C lµ : - GV vẽ sơ đồ: 2 7h30' 6h30' = 40' = h. A C B 3 Qu·ng ®­êng AC lµ :  Nam ViÖt  2 15. = 10 (km). 3. Thời gian Nam đi từ B đến C là: 7h30' - 7h10' = 20' = Qu·ng ®­êng BC dµi lµ: 10 + 4 = 14 (km). 1 h. 3. - GV ®­a b¶ng phô bµi 79. Tæ chøc trß ch¬i 10 HS thi ghÐp ch÷ nhanh (2 đội). Lần lượt mỗi người ghi 1 chữ. Hoạt động III Hướng dẫn về nhà (5 ph) - Tr¸nh nh÷ng sai lÇm khi thùc hiÖn nh÷ng phÐp tÝnh. - Cần đọc kĩ đề bài trước khi giải để tìm cách đơn giản và hợp lí nhất. - Lµm bµi tËp: 80,81,82 <40 SGK>. 91,92,93,95 <19 SBT>. D. rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>