Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch Báo giảng –Tuần 5 Thứ -Ngày. Thứ 2/12/9 Lớp 1H Thứ3/13/9 Lớp1A Chiều T3 Lớp 1A. Thứ 4 14/9/2011 Lớp 1A ChiềuT5 15/9/2011 Lớp 1A Thứ 6 16/9/2011 Lớp 2A Chiều. Thứ 6 Lớp2B. Môn To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng Tiếng việt Tiếng việt Toán Đạo đức L To¸n Luyện To¸n TN&XH Tieáng Vieät Tieáng Vieät Toán Lchữ đẹp LToán Thủ công LThủ công Thể dục Tập làm văn Toán LThủ công LToán Thủ công SHS. Mục bài Sè 7 Cắt dán hình vuông Cắt dán hình vuông Baøi 18 x,ch (T1) Baøi 18 (T2) Sè 7 Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập LuyÖn tËp LuyÖn tËp Vệ sinh thân thể Baøi 19 s , r (tieát 1) Baøi 19 ( tieát 2) Soá 8 Bài 19 LuyÖn tËp Soá 9 Cắt dán hình vuông Cắt dán hình vuông Động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng… Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài luyện tập về mục lục sách Luyện tập Gấp máy bay đuôi rơi Luyện tập Gấp máy bay đuôi rơi Sinh hoạt theo chủ điểm. Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011 . TOÁN : soá 7 I/. MUÏC TIEÂU : - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số7, đọc đếm được từ 1 đến 7. So sánh được các số trong phạm vị 7 - Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1-7.. -HSKT động viên thực hiện yêu cầu đọc,viết số II/. CHUAÅN BÒ : 1/. Giáo viên: SGK – Mẫu vật – Bộ thực hành 2/. Hoïc sinh : SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. OÅN ÑÒNH 2/. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 6 gôøm mấy với mấy?. - Viết bảng thứ tự dãy số từ 1- 6 và 6 – 1. - Giaùo vieân nhaän xeùt 3/. Bài mới : Soá 7 Để tìm hiểu về số 7 và vị trí số 7 trong cacù số tự nhiên , tiết học hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện ở hoạt động 1. HOẠT ĐỘNG 1 : Lập số + Treân baûng coâ coù maáy boâng hoa? + Cô gắn thêm mấy bông hoa nữa? + Coù 6 boâng hoa gaén theâm 1 boâng hoa , Hoûi coâ coù maáy boâng hoa? -Các em lấy trong bộ thực hành ra các chấm tròn - Xếp lên bàn 6 chấm màu đỏ và đếm. - Xếp thêm 1 chấm nữa em có tất cả mấy chaám? Đếm và đặt trên bàn cho cô 7 que tính .Số bông hoa ,số chấm, sốque tính đều có số lượng là bao nhieâu? Các em đã nhận biết các nhóm đều có số lượng là 7 Hoạt động 2 cô sẽ giới thiệu các em làm quen với số 7. HOẠT ĐỘNG 2 Giới thiệu số 7 và viết số 7. * - Giaùo vieân gaén treân baûng soá 7 in, 7 vieát : - Để thể hiện các mẫu có số lượng là 7 người ta duøng soá 7 . - Cô giới thiệu với các em số 7 in và số 7 viết . *- Hướng dẫn viết số 7. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Neâu caáu taïo soá 6 Hoïc sinh vieát baûng - Học sinh đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6 - Học sinh đếm từ 6, 5, 4, 3, 2 ,1.. Coù 6 boâng hoa 1 boâng hoa Coù7 boâng hoa - 4 Học sinh nhắc và đếm lại từ 1-7 chaám - Hoïc sinh laáy chaám troøn - Xếp 6 chấm lên bàn và đếm từ 1 ,2,3,4,5,6 - Xeáp theâm 1 chaám em coù taát caû 7 chấm đếm: 1,2,3,4 ,5, 6, 7 bảy chấmHọc sinh nhắc lại và đếm lại 1  7 Đếm 1 ,2,3,4,5,,6 ,7 2 Học sinh nhắc lại và đếm . - Học sinh đếm . . . . . là 7. - Nhieàu Hoïc sinh nhaéc laïi Hoïc sinh quan saùt nhaän bieát soá 7 in vaø soá 7 vieát. - Đọc số 7 , cá nhân , dãy bàn.. Vieát maãu Soâ 7 coù 4 neùt: Neùt haát buùt, neát ngang, neùt xieâu phaûi, neùt ngang, Hoïc sinh quan saùt. Luyeän vieát baûng con.. - Soá 7 vieát goàm coù maáy neùt? Vieát maãu Caùch vieát:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đặt bút dưới đường kẻ thứ 3 viết nét hất bút, rê buùt vieát neùt ngang , reâ buùt vieát theâm 1 neùt ngang nữa giữa nét xiêu trái. HOẠT ĐỘNG 3 Thứ tự số 7. - Caùc em haõy laáy cho coâ 7 que tính. - Cô mời 1 bạn đếm từ 1  7. - Các em vừa đếm theo thứ tự nào? - Cô mời 1 em đếm ngược từ 7  1? - Các em vừa đếm theo thứ tự nào ? - Cả lớp đếm lại từ xuôi17, đếm ngược 71. Các em vừa luyện đếm các số theo thứ tự đã học trong phaïm vi maáy? + Soá 7 lieàn sau soá naøo/ + Số nào liền trước số 7? + Những số nào đứng trước số 7. + Các số 1,2,3,4,5,6 so sánh với số 7thì thế nào? HOẠT ĐỘNG 4 Phaàn luyeän taäp. Baøi 1 Neâu yeâu caàu Thực hiện viết 1 hàng số 7 Baøi 2: Yeâu caàu ta laøm gì ? HD thực hiện 1 bạn làm bảng lớp Nhaän xeùt vaø hoûi Nhìn vào hình em hãy nêu 7 gồm mấy với mấy? Baøi 3 Neâu yeâu caàu - Bạn nào có thể nêu cách làm ở phần hình có veõ caùc oâ . - Nêu cách làm ở các ô có điền trước các số. - Bài này các em đã được nêu và luyện ở Hoạt động 3 của tiết học nên các em không làm ở lớp mà về nhà làm . Baøi 4 Neâu yeâu caàu - Đọc yêu cầu bài 4: - Các em sẽ thực hiện hai cột đầu của bài số 4. 4/. CUÛNG COÁ : - Laøm baøi taäp veà nhaø - Chuaån bò baøi sau : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop1.net. + 1 chữ số 7 + 2 chữ số 7 + 3 chữ số 7 Hoïc sinh laáy 7 que tính. Đếm từ 1  7 que tính.cá nhân, nhóm Đếm theo thứ tự từ bé đến lớn. Đếm từ 7  1, cá nhân , nhóm . Đếm theo thứ tự từ lớn đến bé. Cả lớp thực hiện đếm . Trong phaïm vi 7. Trên bảng sắp xếp 7 chữ số. Soá 7 lieàn sau soá 6 Số 6 liền trước số 7 Số1,2,3,4,5,6 đứng trước số 7 Các số 1,2,3,4,5,6 so với số 7 thì bé hơn và số 7 lớn hơn các số 1,2,3,4,5,6, Yeâu caàu vieát soâ 7 Vieát 1 haøng soá 7. - Baøi 2 yeâu caàu ñieàn soá. - Hoïc sinh laøm baøi 2 - ( Vẽ hình vào vở) Học sinh xung phong chữa bài. + Số 7 gồm 6 với 1 + Số 7 gồm 5 với 2 + Số 7 gồm 4 với 3 Hoïc sinh neâu theo nhoùm, caù nhaân. Bài3:viết số thích hợp vào o trống Ñieàu oâ  vaø ñieàn soá Ñieàn vaøo oâ troáng caùc soá coøn thieáu. Baøi 4: Ñieàn daáu > ; < , = Học sinh thực hiện: Hoïc sinh noái tieáp neâu Hoïc sinh nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thñ c«ng. C¾T D¸N H×NH CH÷ VU¤NG. I. MUC TI£U - HS biÕt c¸ch kÎ ,c¾t ,d¸n h×nh vu«ng -Kẻ,cắt, dán đợc hình vuông.Có thể kẻ,cắt đợc hình vuông theo cách đơn giản.Đờng cắt tơng đối thẳng. hình dán tơng đối phẳng -Với HS khéo tay,kẻ ,cắt ,dán đợc hình vuông theo hai cách.đờng cắt thẳng ,h×nh d¸n ph¼ng. - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh líp häc II. §å dïng d¹y häc - GV : h×nh vu«ng mÉu - HS : GiÊy mµu, hå d¸n, kÐo, thíc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS * HS lấy dụng cụ ra đê cho 1.B ài c ũ c¸c tæ trëng kiÓm tra b¸o c¸o * KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS l¹i víi gi¸o viªn - L¾ng nghe rót kinh nghiÖm - NhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ bµi cña c¸c em 1/Bµi míi * L¾ng nghe Hoạt động 1 Quan sát mẫu * GV giíi thiÖu bµi : “ C¾t d¸n h×nh vu«ng” - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV g¾n h×nh vu«ng mÉu lªn cho HS quan s¸t vµ hái: - H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh? Cã 4 c¹nh - Các cạnh đó nh thế nào so với nhau? -B»ng nhau - Các cạnh có độ dài là bao nhiêu? Hoạt động 2 Thực hành vẽ h ỡnh - Mçi c¹nh dµi 7 « - Híng dÉn c¸ch vÏ h×nh vu«ng LÊy mét ®iÓm A trªn mÆt giÊy kÎ «, tõ A kÎ xuèng díi 7 ô theo đờng kẻ, ta đợc điểm D. Từ A kẻ đếm sang - Quan sát lắng nghe nhận phải 7 ô, ta đợc điểm B. Từ D ta cũng đếm sang phải 7 biết cách vẽ.lấy giấy nháp ra ô ta đợc điểm C. Nối các cạnh lại với nhau ta đợc hình vẽ thử. vu«ng Hoạt động 3 Thực hành cắt hình * HD HS c¾t rêi h×nh vu«ng ra C¸ch 2:sö dông hai c¹nh cña tê giÊy lµm hai c¹nh cña hình vuông có độ dài là 7 ô. Điểm A tại góc của tờ giấy. LÊy ®iÓm B c¸ch A 7 «. LÊy ®iÓm C c¸ch A 7 «. Tõ C kÎ däc xuèng theo dßng kÎ. Tõ B kÎ ngang qua theo dßng * Theo dâi n¾m b¾t c¸ch thùc kẻ và gặp dòng kẻ kia tại 1 điểm, điểm đó làđiểm D Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đó đến cạnh BC, tiếp là hành, cắt trên giấy nháp * HS theo dâi n¾m b¾t c¸ch cạnh CD rồi đến cạnh DA d¸n, thùc hµnh d¸n h×nh Hoạt động 4 Thùc hµnh d¸n h×nh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng Cho HS thùc hµnh kÎ vµ c¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt Chú ý cắt thẳng theo đúng đờng kẻ, không cắt lệch - GV hớng dẫn giúp đỡ HS chậm hoàn thành SP tại lớp . 3/Cñng cè - Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc c¾t d¸n h×nh vu«ng . - Yªu cÇu HS dänVS sau LDTC . - §¸nh giµ sù chuÈn bÞ, häc tËp cña häc sinh - NhËn xÐt tiÕt häc. - 3-4 em nh¾c l¹i. NhÆt giÊy vôn bá sät -HS l¾ng nghe rót kinh nghiÖm -L¾ng nghe. LThñ c«ng : c¾t d¸n h×nh vu«ng I.Mục tiêu : - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. - Với hs khéo tay: Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác. - Giáo dục hs yêu thích môn TC, quý SP làm được. II. Chuẩn bị - Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… - Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy - III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức - Ổn định lớp - Ổn định 2.Kiểm tra đồ - Kiểm tra đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng học tập dùng 3.Bài mới * Hđ1 : Nhắc lại - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nhắc lại tên bài - Quan sát , nhắc lại quy quy trình cắt , - Gv cho hs quan sát lại quy trình trình cắt, dán hình vuông dán hình vuông theo hai cách cắt, dán hình vuông theo hai cách theo hai cách: *Trò chơi giữa * Hát tự do: Chú thỏ, con voi… + Kẻ hình vuông - Gv nêu yêu cầu thực hành + Cắt, dán hình vuông tiết * Hđ 2: Hs thực - Yêu cầu hs lấy giấy và thực * Hát,múa - Chú ý lắng nghe hành hành cắt , dán hình vuông theo - Hs thực hành cắt , dán một trong hai cách. - GV quan sát, nhắc nhở, hướng hình vuông theo một trong dẫn. hai cách - Trình bày, nhận xét sản phẩm - Chú ý quan sát, lắng nghe. 4.Củng cố, dặn - Nhận xét một số bài - Trình bày sản phẩm - Nhận xét tiết học. - Nhận xét dò - Dặn dò hs về nhà luyện tập thêm - Lắng nghe, thực hiện. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I . MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học hành . - Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình . - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , vở BTĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Aên mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì ? - Nhö theá naøo laø goïn gaøng saïch seõ ? - Em đã làm gì để lúc nào trông em cũng gọn gàng sạch sẽ ? - Giaùo vieân kieåm tra taùc phong cuûa moät soá Hoïc sinh . Neâu nhaän xeùt trước lớp . - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIEÁT: 1 Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 . Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập caàn thieát cho Hoïc sinh . - Hs laäp laïi teân baøi hoïc Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài . Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát tranh Bt1. - Học sinh tô màu các đdht trong tranh . Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ duøng hoïc taäp trong tranh veõ . - Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu - Trao đổi bài nhau để nhận xét Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2 đúng sai . Mt : Nêu tên được các đồ dùng học tập và biết Hs trao đổi với nhau về nội dung : cách giữ gìn + Các đồ dùng em có là gì ? - Giaùo vieân neâu yeâu caàu Bt2 + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht . * GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của - Tổ cử đại diện lên trình bày trước trẻ em . Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các lớp .Hs nhận xét đúng sai bổ sung .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận ra những hành vi đúng , những hành vi sai để tự rèn luyện . - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa BT Hs laøm baøi taäp - Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi .Baïn Nam lau caëp , baïn Lan saép + Baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm gì ? xeáp buùt vaøo hoäp buùt goïn gaøng , + Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là bạn Hà và bạn Vũ dùng thước đúng ? và cặp đánh nhau . + Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là - Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht sai ? caån thaän . Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn trong tranh 1,2,6 là đúng . Hành động của - Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht những bạn trong tranh 3,4,5 là sai . đánh nhau làm cho đồ dùng * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập mau hö hoûng . .Khoâng laøm daây baån , vieát baäy , veõ baäy vaøo sách vở . - Không gập gáy sách vở . - Không xé sách , xé vở . - Không dùng thước bút cặp để nghịch . - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy ñònh . - Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện toát quyeàn hoïc taäp cuûa mình . Hoạt động 4 : Tự liên hệ Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht trong hộc bàn , vuốt lại góc sách vở Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ ngay ngắn . duøng ht cuûa mình . 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực . - Dặn Học sinh về nhà sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht để tuần sau lớp sẽ mở hội thi “ Sách vở đồ dùng ht của ai đẹp nhất ”.. Tiếng việt :. X – CH. I/ Muïc tieâu:  Hoùc sinh đọc được x, ch, xe, choự; từ và câu ứng dụng.  ViÕt ®­îc : x , ch , xe , chã.  L uyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò , xe lu, xe ô tô. II/ Chuaån bò: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Giaùo vieân: Tranh. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Kieồm tra baứi cuừ: HSđọc- viết: U-Ư NhËn xÐt-ghi ®iÓm 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên: Tieát 1: Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: x. -Giới thiệu, ghi bảng x -Hướng dẫn đọc âm x -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng xe.. Âm ch: Quy trình tương tự như x. -So saùnh: th - ch. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. Hoạt động 2: Viết bảng con. -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: x, ch, xe, choù -Hướng dẫn học sinh đọc trên bảng con. Hoạt động 3: Giới thiệu từ ứng dụng: thợ xẻ chì đỏ xa xa chaû caù * §äc tr¬n tõ øng dông: Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc. -Học sinh đọc bài tiết 1. -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. * §äc tr¬n c©u øng dông. Hoạt động 2: Luyện viết GVhướng dẫn viết. Hoạt động 3: Luyện nói : H: Em hãy lên chỉ vào từng loại xe? H: Xe bò thường dùng làm gì? H: Xe lu duøng laøm gì? H: Xe oâ toâ trong tranh goïi laø xe oâ toâ gì? Noù duøng laømgì? H: Em hãy kể thêm 1 số ô tô loại khác mà em biết? -Nhắc lại chủ đề : Xe bò, xe lu, xe ô tô. *Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa. 4/ Cñng cè, dÆn dß: HÖ thèng l¹i bµi häc Lop1.net. Hoạt động của học sinh:. Học sinh phát âm: xờ(x): Cá nhaân, xờ – e – xe. HSviÕt vµo b¶ng con HS tìm và đọc trơn từ ứng dông. Nhãm , c¸ nh©n,. . Theo gîi ý c©u hái cña GV.. Hoïc sinh vieát vµo vë tËp viÕt Học sinh viết từng dòng.. Đọc cá nhân, lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n:. Sè 7. ( Đã soạn ở tiết trước). Chiều:. LUYỆN TOÁN: SOÁ 7 I.MUÏC TIEÂU: Tiếp tục ôn so sánh các số trong phạm vi 7 và dùng từ với việc sử dụng các từ “ lớn hơn” “ bé hơn”. và các dấu > ; < ; để so sánh các số trong phaïm vi 7 II. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1 Củng cố kiến thức + Đếm xuôi các số từ 1  7 Soá 1, 2, 3, 4, 5,6.,7 + Đếm ngược các số từ 7  1. - Soá 7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1. + Những số nào bé hơn 7? - Soá 1, 2, 3, 4, 5,6 Để so sánh 2 nhóm vật có số lượng không - Dùng từ: “ lớn hơn” “ bé hơn” baèng nhau ta laøm theá naøo hoặc dấu < ; > . Bài 2: Yeâu caàu:Làm vào vở So saùnh caùc soá : 4……….7 7……… 2 4……… 4 5 ……5 1……… 2 3………6 Nêu những số bé hơn 7 - Laøm baûng con: Nhiều HS đọc Soá 1, 2, 3, 4, 5,6 Nhaän xeùtchung Bài3 laøm mieäng: + Những số nào lá số bé hơn 2? Soá 1. + Những số nào là số bé hơn 4? Soá 1 ,2,3 + Những số nào ùá bé hơn 7? Soá 1, 2, 3 ,4,5.,6 Giaùo vieân Ghi baûng . Học sinh tự làm  nêu kết quả. 7 goàm 1 vaø 6 7 goàm 5 vaø 2 7 goàm 3 vaø 4 7 goàm 2 vaø 5 HS đọc 7 goàm 4 vaø 3 Bài 4: HSG Điền số? 5 <….< 7 7 >…>….> 4 Nhận xét giờ học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tự nhiên & xã hội :. Vệ sinh thân thể. I. MỤC TIÊU: - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ( HS khá giỏi nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy, rận, đau mắt, muïn nhoït) - Biết cách rửa mặt rửa chân tay sạch sẽ (HS khá giỏi biết cách đề phòng caùc beänh veà da) -GDKNS: KN tự bảo vệ: chăm sóc thân thể. KN ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. CHUẨN BỊ: - Các hình trong bài 5 SGK . - Xà phòng, khăn mặt , bấm móng tay. - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước. III. cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định: - Cho Hs hát 2. bài cũ: Bảo vệ mắt và tai. - Hãy nói các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt? - Chúng ta nên làm gì không nên làm gì để bảo vệ tai? -Nhận xét. 3. bài mới: * Giới thiệu bài: - Cho cả lớp hát bài Đôi bàn tay bé xinh. - Gv: Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, ngoài đôi bàn tay, bàn chân, chúng ta luôn giữ gìn sạch sẽ. Để hiểu và làm được điều đó, hôm nay cô cùng các em học bài “Giữ vệ sinh thân thể”. - Ghi tựa. H Đ 1: Thảo luận nhóm. Mục đích: Giúp Hs nhớ các việc cần làm hằng ngày để giữ vệ sinh cá nhân.GDKNS: KN tự bảo vệ. Cách tiến hành: * bước 1: Thực hiện hoạt động. - Gv chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 4 Hs. Cử nhóm trưởng. Gv nêu câu hỏi: . Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch thân thể, quần áo?. Lop1.net. - Cả lớp hát. - Trả lời.. - Cả lớp hát. - Lắng nghe.. - Hs làm việc theo nhóm, từng Hs nói và bạn trong nhóm bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Gv chú ý quan sát, nhắc Hs tích cực hoạt động. * bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. - Gv cho nhóm trưởng nói trước lớp. - Gọi Hs khác bổ sung. - Gọi Hs nhắc lại việc làm hàng ngày để giữ da sạch sẽ. H Đ 2: Q.sát tranh và trả lời câu hỏi. Mục đích: Hs nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ. Cách tiến hành: - Bước 1: Thực hiện hoạt động. - Bạn nhỏ trong hình đang làm gì? - Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai? Vì sao? - Thời gian thảo luận (3’) - Bước 2: Kiểm tra kết quả của hoạt động. -Gọi Hs nêu tóm tắt các việc nên làm và không nên làm. Nghỉ giữa tiết. H Đ 3: Thảo luận cả lớp. Mục đích: Hs biết trình tự làm các việc: Tắm, rửa tay, rửa chân, làm móng tay vào lúc cần làm việc đó. KNS: KN tự bảo vệ: chăm sóc thân thể. Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện. - Khi đi tắm chúng ta cần làm gì? - Gv ghi lên bảng: ■Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng. ■Khi tắm: dội nước, xát xà phòng, kì cọ, dội nước... ■Tắm xong: lau khô người. ■ Mặc qưần áo sạch. * Chú ý: tắm nơi kín gió. - Chúng ta nên rửa tay, rửa chân khi nào? - Gv ghi lên bảng câu trả lời của Hs. Bước 2: Kiểm tra kết quả họat động. - Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? H Đ 4: Thực hành. Mục đích: KN tự bảo vệ: Hs biết cách rửa tay, chân sạch sẽ, cắt móng tay. Cách tiến hành: Bước 1: hướng dẫn Hs dùng bấm móng tay. - Gv hướng dẫn Hs rửa tay, chân đúng cách và. Lop1.net. -Tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước khi ăn cơm và sau khi đại tiện, rửa mặt hàng ngày, luôn đi dép ... - 2 Hs nhắc lại.. - Hs quan sát các tình huống tr. 12 và 13 SGK. Trả lời câu hỏi: -Tắm, gội đầu, tập bơi, mắc áo. -Hs trả lời: Bạn đang gội đầu. Đúng, vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị nấm tóc, đau đầu. Bạn đang tắm với trâu. Sai. Vì trâu bẩn nước ao bẩn sẽ bị ngứa. - Hs nêu kết quả.. - Hs trả lời. - Hs khác bổ sung.. + Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện, tiểu tiện, sau khi đi chơi về..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sạch sẽ. Bước 2: Thực hành. - Theo dõi nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: - Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? - Gv nhắc Hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. - Nhận xét lớp học. + Rửa chân trước khi đi ngủ, sau khi ở ngoài vào nhà. - Không đi chân đất, thường xuyên tắm rửa cắt móng tay. - Theo dõi. - Hs lên bảng cắt móng tay và rửa tay đúng quy trình bằng chậu nước và xà phòng - 3 Hs trả lời.. Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011 TIEÁNG VIEÄT. BAØI: s–r I/ MUÏC TIEÂU: - Hs đọc được s –r – sẻ-rễ, từ và câu ứng dụng - Viết được s – r- sẻ – rễ. - Nói được 2 – 3 câu theo chủ đề “ rổ ráù”. - HSKT chỉ động viên thực hiện yêu cầu 1,2 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên 1 Baøi cuõ - Đọc từ ứng dụng. Đọc trang bên phải. - Yeâu caàu hs vieát baûng con. 1. Bài mới: - Tranh veõ gì? - Trong từ chim sẻ ta có tiếng sẻ. - GV ñính tieáng seû - Tranh veõ gì? - Phía dưới cu hành có gì? - GV ñính tieáng reã. - Trong tiếng sẻ và tiếng rễ có âm gì đã học? - Hôm nay cô giới thiệu với các em 2 âm mới. Đó là âm s – r. - GV đọc mẫu s – r – sẻ – rễ. Hoạt động 1: Nhaän dieän aâm. - Gaén maãu aâm s.. Lop1.net. Hoạt động của học sinh Đọc: x ch xe chó thợ xẻ chì đỏ xa xa chaû caù - Đọc - x ch xe choù -. Con chim seû. -. Cuû haønh reã. -. e vaø eâ. HS đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Toâ maãu aâm s - Các bạn tìm cho cô âm s trong bộ đồ dùng. HS gaén aâm vaøo thanh caøi. Các em vừa nhận dạng được âm s, tiếp theo cô hướng dẫn các em phát âm và đánh vần tiếng. Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv đọc mẫu âm s. - khi phát âm âm s: uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. - Phaùt aâm s hai laàn. - Cá nhân, đồng thanh. - Chỉnh sửa cách phát âm. - Coù aâm s muoán coù tieáng seû ta laøm sao? - Ghép âm s trước âm e có đánh vần mẫu s –e –se – sẻ. tieáng seû  Các em vừa phát âm âm s và tiếng sẻ. Cô hướng - Đánh vần: cá nhân, dãy, dẫn các em luyện viết chữ s và tiếng sẻ. tổ, đồng thanh. Hướng dẫn viết chữ: - GV đính chữ s lên bảng. - Đọc trơn: cá nhân, đồng - Con chữ s: nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở thanh traùi. - Hs quan saùt - Con chữ s cao mấy li? -. Đặt bút ở đường kẻ thứ nhất viết nét xiên phải, lia bút viết nét thắt, lia bút viết nét cong hở trái. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất. - GV vieát maãu treân baûng - Đặt bút dưới đường kẻ thứ nhất, viết con chữ s - 2 li cao 2 li, lia bút viết con chữ e cao2li, rê bút viết dấu hỏi trên con chữ e. điểm kết thúc sau khi viết daáu hoûi, chuù yù noái neùt. - Gv lưu ý chỉnh sửa cách viết cho hs. * Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ( quy trình tương tự hoạt động 1) * Löu yù: - Chữ r gồm: nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược. + So sánh chữ s với r. - Gioáng nhau: Neùt xieân phaûi, neùt thaét. - Khác nhau: Kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái.. - Phát âm: Uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> xaùt, coù tieáng thanh - Caùch vieát : * Hoạt động 3: Đọc tiếng, từ ứng dụng. +: Ghép tiếng tạo từ chữ số su su rổ rá caù roâ : HS ghép những mảnh hình rời khớp với nhau, tạo thành hình hoàn chỉnh. Giới thiệu từ ứng dụng: su su roå raù chữ số caù roâ * Su su: dùng làm thức ăn. Vd: nấu canh, xào * Rá: dùng để vo gạo nấu cơm. * Rổ : dùng để đựng rau, củ. * Cá rô: Dùng làm thức ăn. Vd: kho, rán - GV đọc mẫu. - Nhận xét, sửa sai. Toán. -. HS vieát baûng con.. Luyện đọc: cá nhân, tổ, nhóm, dãy, đồng thanh. Sè 8. I/ Muïc tieâu:  Học sinh có khái niệm ban đầu về số 8.BiÕt 7 thªm 1 ®­ỵc 8.  Biết đọc, viết số 8. Đếm và so sánh số trong phạm vi 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.  Giáo dục cho học sinh ham học toán. II/ Chuaån bò:  Giaùo vieân: Saùch, caùc soá 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8, 1 soá tranh, maãu vaät.  Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gaén daõy soá (Hoïc sinh gaén 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1) -Vieát baûng: 7……7 5 ……. 7 7 = 1 + …… 7 = 2 + …. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Quan saùt. -Treo tranh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: Coù maáy baïn ñang chôi? H: Mấy bạn đang chạy tới? H: Taát caû coù maáy baïn? -Hôm nay học số 8. Ghi đề. *Hoạt động 2: Lập số 8. -Yeâu caàu hoïc sinh laáy 8 hoa. -Yeâu caàu gaén 8 chaám troøn. -Giáo viên gọi học sinh đọc lại. H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy? -Giới thiệu 8 in, 8 viết. -Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8. -Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến 8. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén daõy soá 1 -> 8, 8 -> 1. Trong daõy soá 1 -> 8. H: Số 8 đứng liền sau số mấy? *Hoạt động 3: Thực hành. -Hướng dẫn học sinh mở sách. Baøi 1: Hướng dẫn viết số 8 Baøi 2: H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô thứ 2 có maáy chaám xanh? Caû 2 oâ coù maáy chaám xanh? -Gọi học sinh nêu cấu tạo từng hình và điền sè Bài 3: -Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số 1 -> 8, 8 -> 1. Baøi 4: Ñieàn daáu > < = vaøo daáu chaám. -Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñieàn daáu > < =. Cho hoïc sinh laøm. -Cho 2 em đổi bài nhau chấm. 4/ Cuûng coá: -Thu chaám, nhaän xeùt. -Thi làm bảng lớp: 8 > ……. 6 < …….. 5/ Daën doø: HÖ thèng l¹i bµi. Lop1.net. 7 baïn. 1 baïn. 8 baïn. Nhaéc laïi. Gắn 8 hoa: Đọc cá nhân. Gaén 8 chaám troøn. Gắn 8 hoa và đọc. Đọc có 8 chấm tròn. Laø 8. Gắn chữ số 8. Đọc: Tám: Cá nhân, đồng thanh. Gắn 1 2 3 4 5 67 8 Đọc. 87654321 Đọc. Sau soá 7. Mở sách làm bài tập. Vieát 1 doøng soá 8. Viết số thích hợp vào ô trống OÂ 1 coù 7 chaám xanh. OÂ 2 coù 1 chaám xanh. Caû hai oâ coù 8 chaám xanh. Vieát 8. 8 goàm 6 vaø 2, goàm 2 vaø 6. 8 goàm 5 vaø 3, goàm 3 vaø 5. 8 goàm 4 vaø 3, goàm 3 vaø 4. 8 goàm 7 vaø 1, goàm 1 vaø 7 Vieát soá Hoïc sinh ñieàn caùc soá coøn thieáu vaøo. 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 Neâu caùch ñieàn daáu > < = Laøm baøi. 2 em đổi nhau chấm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện chữ đẹp. Baøi 19. I. Muïc tieâu Giúp HS viết đúng mẫu,viết đúng tốc độ,viết đẹp HSKT không yêu cầu viết đúng tốc độ và đẹp II Chuaån bò Chữ mẫu,bảng,phấn,vở III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Nhaän xeùt HS đọc cá nhân Đọc tư øthứ tù s ,r su su,c¸ r« HS noái tieáp neâu Phân tích ,từ 2 HD vieát HS laéng nghe Neâu quy trình vieát HSQS Viết mẫu bảng lớp HS vieát baûng con HDHS vieát baûng 3.Thực hành vở ô ly HS viết vở ô ly GVHD viết vở ô ly Theo doõi,uoán naén theâm 4 Chaám,nhaän xeùt Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2011. ChiÒu:. Luyện toán:. Luyện tập. I. Mục tiêu: Biết sử dụng các dấu < , > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số. bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn(có 2<3 thì có 3>2) II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Nhắc tên bài học Điền dấu >,< vào chỗ chấm 8...6 4...6 3...4 - HS làm bảng con 7...5 5...3 7...7 II. Bài ôn: Giới thiệu bài ... HĐ1: Hướng dẫn luyện tập (Hướng dẫn làm bài tập ở VBT) Bài 1: GV nêu yêu cầu đọc y/cầu HS làm bảng con - cho HS làm bài GV theo dõi giúp 1 số HS yếu 9>8, 6<7, 9>7, 6< 8 - Em có nhận xét gì về kết quả so sánh ở cột thứ nhất: 7 < 8 và 8 > 7 ? - HS trả lời theo hs hiểu KL: với 2 số bất kỳ khác nhau ta luôn tìm được một số nhỏ hơn và một số lớn hơn.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 2: gọi HS đọc y/cầu. hướng dẫn gợi mở HS làm bài. Cho HS làm vào vở. 9 8 7 5 5 6 7 7 4 6 6 8 8 7 8 Bài 3: HS đọc y/cầu . Tổ chức hs chơi trò chơi nối số. HD cách chơi, cho HS chơi. 5. 6. 8. 7. HS làm vào vở. 9. 9 HS tham gia trò chơi. 5 <. 6<. 7 <. 8<. Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn dò : Ôn lại bài đã học và làm bài tập ở nhà vào ô li. - Xem trước bài lớn hơn dấu lớn. Thñ c«ng. C¾T D¸N H×NH CH÷ VU¤NG ( Đã soạn ở tiết trước) LThñ c«ng : c¾t d¸n h×nh vu«ng ( Đã soạn ở tiết trước) Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011. Tập làm văn :. TRẢ LỜI CÂU HỎI -ĐẶT TÊN CHO. BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH A. Mục đích yêu cầu - Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài(BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3). - Rèn kĩ năng nói viết - H có ý thức học tốt. B. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 1 C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 4 em: Hai em lên đóng lại vai Tuấn - Hai em lần lượt trả lời trước lớp . - HS1 , 2 : đóng vai Tuấn nói lời xin trong câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ - Hai bạn đóng vai Lan trong câu chuyện “ lỗi với Hà . Chiếc bút mực“ - HS3 , 4 : đóng vai Lan nói lời cảm - Nhân xét cho điểm ơn với Mai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1:- Treo bức tranh 1 và hỏi : - Bạn trai đang vẽ ở đâu ? - Treo bức tranh 2 và hỏi : - Bạn trai đang nói gì với bạn gái ? -Tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào? -Tranh 4 : Hai bạn đang làm gì ? - Vì sao không nên vẽ bậy ? - Gọi học sinh trình bày . - Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt . Bài 2 -Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét. Bài 3 : Hãy đọc mục lục tuần 6 sách TV 2 / 1 - Yêu cầu đọc các bài tập đọc . - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố , dặn dò -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Toán :. - Một em nhắc lại tựa bài - Quan sát và nêu : - Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học. - Mình vẽ có đẹp không ? - Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp - Quét vôi lại bức tường cho sạch . - Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh . - 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn . - Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .Đẹp mà không đẹp ... - Đọc bài làm của mình . -Đọc thầm - 3 em đọc tên các bài tập đọc . - Lập mục lục các bài tập đọc -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -VN học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. LUYỆN TẬP. A. Mục đích yêu cầu : Giúp HS - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau. - Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính cộng. - Có ý thức và rèn cách trình bày. * Bài 1,2,4. B. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện - Đặt tính rồi tính : 28 + 5 ; 38 + 6 theo một yêu cầu của giáo viên . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới. Luyện tập :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 1: Yêu cầu một em nêu tóm tắt - Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì ? Tại sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vơ nháp . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh .. 3. Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Cốc có : 6 bút chì Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì . Hộp có : ... bút chì ? - Thực hiện phép cộng 6 + 2 -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Em khác nhận xét bài bạn . Giải : Số bưu ảnh của Bình có là : 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh ) Đ/ S : 14 bưu ảnh -Một em lên bảng sửa bài . Bài giải Đoạn thẳng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập. LThủ Công: GÊp m¸y bay ®u«i rêi I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ®u«i rêi. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp. 3. GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mét m¸y bay ®u«i rêi gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to. Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng. - HS: GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III.Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. IV.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1.Khởi động: (1’) - Để đồ dùng lên bàn. 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) 3. Bµi míi: (30’) HĐ1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Quan s¸t. - GT chiÕc m¸y bay ®u«i rêi hái: - M¸y bay ®u«i rêi. ? Trªn tay c« cÇm vËt g×. - Gåm ®Çu, th©n, c¸nh vµ ®u«i m¸y ? M¸y bay gåm nh÷ng bé phËn nµo. bay. - §­îc gÊp b»ng giÊy. Tõ h×nh ch÷ nhËt ? M¸y bay ®­îc b»ng g×, gÊp bëi h×nh g×. sau đó gấp tạo hình vuông. - Quan s¸t - L¾ng nghe. HĐ2:Hướng dẫn thao t¸c: - Treo quy tr×nh gÊp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Bước1: *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: * Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - YC nhắc lại các bước. d. Thùc hµnh: - YC c¶ líp gÊp trªn giÊy nh¸p. - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng. 4. Cñng cè - dÆn dß: (2’) - YC nhắc lại các bước máy bay đuụi rời. Chiều. LuyÖn To¸n:. - L¾ng nghe - 2 h/s nêu lại các bước gấp. - 2 h/s thùc hµnh gÊp. - C¶ líp quan s¸t - NhËn xÐt. - Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p.. LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu: - HS n¾m ch¾c phÇn 8 céng víi mét sè, - BiÕt so s¸nh ®iÒn dÊu thÝch hîp - Biết giải toán có lời văn liên quan đêns bài hocj II. Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Hướng dẫn học sinh làm các bài tËp Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - C¶ líp theo dâi lµm bµi kÕt qu¶: c. 11 + 6 = 9 + 8 a. 8 + … = 12 + 3 c. 11 + 6 = ….+ 8 a. 8 + 7 = 12 + 3 d. 16 - 5 = 8 + 3 b. … + 8 = 17 - 4 d. 16 - 5 = 8 +… b. 5 + 8 = 17 - 4 - Hướng dẫn hs tính tổng một vế để tìm sè cÇn ®iÒn vÕ kia Bµi 2: §iÒn dÊu > < = thÝch hîp vµo chç chÊm a. 18 + 32 …28 + 21 c.15 + 48 …29 Häc sinh ®iÒn kÕt qu¶: a. §iÒn dÊu > c. §iÒn dÊu > + 33 b. DiÒn dÊu = d. §iÒn dÊu < b. 38 + 46…97 -13 d. 58 + 28… 50 + 37 * Lưu ý: so s¸nh míi ®iÒn dÊu Bài 3: Tìm tổng của 2 số, biết số hạng - Học sinh đọc đề suy nghĩ giải vào vở thø nhÊt lµ 38 vµ sè h¹ng thø 2 lµ sè liÒn *KÕt qu¶: Sè h¹ng thø hai lµ sè liÒn sau sè 38 . Nªn sè h¹ng thø hai lµ 39 sau cña sè h¹ng thø nhÊt. - Hướng dẫn hs tìm số thứ hai mới tìm Ta có phép tính; 38 + 39 = 77 VËy tæng cÇn t×m lµ sè: 77 tæng - C¶ líp suy nghÜ gi¶i vµo vë Bài 4: Học sinh đại trà làm Bµi gi¶i: * Tãm t¾t: Dòng cã tÊt c¶ sè bi lµ: Dòng cã: 17 viªn bi 17 + 13 = 30 ( viªn bi ) Thªm: 13 viªn bi §/ sè: 30 viªn bi Dòng cã tÊt c¶: ..viªn bi? HS đọc đề suy nghĩ giải vào vở Bµi 5: Häc sinh kh¸ giái lµm * Sè h¹ng thø nhÊt b»ng 38, sè h¹ng thø KÕt qu¶: Ta cã 38 < 39 < 40 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>