Giáo án Lớp 3 Tuần học 27 - Trường Tiểu học Sa Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>†»» ™ lª. thanh hoµng. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯. TUẦN 27 Thứ hai, ngày 04 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 : Chào cờ. Tập trung dưới cờ -----------------------------------------------------Tiêt 2 : Tập đọc – kể chuyện. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 1) I. Mục tiêu - KT lấy điểm tập đọc: hs đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ ). kết hợp kiểm tra kỉ năng đọc hiểu: hs trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Kể lại từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. II. Đồ dùng dạy học - GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. + 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Giới thiệu bài - lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của 1p tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc 20p - kiểm tra 1/4 số học sinh cả lớp. - lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chọn bài đọc. - yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ chỉ định trong phiếu. định trong phiếu học tập. - nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc. - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - nhận xét ghi điểm. - yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3. Bài tập 2 - yêu cầu học sinh kể chuyện "quả táo" theo 10p tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi. -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát - từng cặp hai em ngồi quay mặt vào tranh và kể theo nội dung tranh. nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa. - gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. tranh. - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. - hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. * HD HS đọc thêm bài: Bộ đội về làng - HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> †»» ™ lª thanh 4. Củng cố - dặn dò - nhận xét đánh giá tiết học.. hoµng. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ 2p. Tiêt 3: Tập đọc – kể chuyện. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 2) I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa II. Đồ dùng dạy học - GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. + Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm về yc của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra ¼ số học sinh trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như chuẩn bị kiểm tra. tiết 1. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3. Bài tập 2 - Đọc bài thơ Em Thương. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài - Gọi 2 HS đọc lại. thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - 1 em đọc các câu hỏi trong SGK. - Lớp trao đổi theo cặp. trong SGK. - Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước - Mời đại diện các cặp nêu lên các sự lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. vật được nhân hóa. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Các sự vật nhân hóa là: - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi. Sợi nắng: gầy, run run, ngã.. b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi. HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Sợi năng: giống một người gầy yếu. HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc Hồ Chí Minh 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. --------------------------------------------------Tiết 4 : Toán. Luyện tập Lop3.net. TG 1p 20p. 10p. 2p.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số. II. Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số. 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Một em đọc yêu cầu bài. - Phân tích bài mẫu. - Lớp làm chung một bài mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yc lớp theo dõi và chữa bài. - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số. - Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và mẫu - Một em nêu yêu cầu và mẫu. rồi tự làm bài. - Thực hiện viết các số vào vở. - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm. - 3 em lên bảng làm bài,lớp nx bổ sung - Nx đánh giá bài làm của học sinh. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi - Hai em nêu quy luật của dãy số. - Cả lớp làm bài vào vở. làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Chấm vở1 số em, nhận xét chữa bài 2p 3. Củng cố - dặn dò - Nx tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. ------------------------------------------------Tiết 5: Đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I. Mục tiêu - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư. - GDHS nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II. Chuẩn bị - GV : Lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập. - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. 11p - Chia lớp thành các cặp để thảo luận. - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông 1. Phát phiếu học tập cho các cặp. qua phiếu học tập. - Nêu ra 4 hành vi trong phiếu. - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng và hành vi sai. - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai rồi - Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình điền vào ô trống trước các hành vi. lên báo cáo kết quả trước lớp. - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung. trước lớp. - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 11p - Giáo viên chia nhóm. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn - Phát phiếu học tập cho các nhóm và thành bài tập trong phiếu. - lần lượt các nhóm cử đại diện của mình yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về lên trình bày trước lớp. cách điền đúng các từ: bí mật, pháp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống chọn nhóm xếp đúng nhất. sao cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp những việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Giáo viên kết luận. 11p * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS tự kể về việc làm của mình. + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất. gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. vào cuộc sống hàng ngày. 2p * Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 05 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 : Thể dục Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> †»» ™ lª. thanh hoµng. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯. Bài TDPTC với hoa hoặc cờ. TC : “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ III. Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 5p          - Đứng tại chỗ khởi động các khớp.  - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.  2. Phần cơ bản * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. 16p - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. 6p - Cho 1 nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. GV - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3. Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. 5p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> †»» ™ lª. thanh hoµng. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ ------------------------------------------------Tiết 2 : Toán. Các số có năm chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu - HS nắm được các số có 5 CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số). - Biết đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. II. Đồ dùng dạy học - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV. HS. 1.Kiểm tra bài cũ - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Khai thác * GT các số 5 chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột trong bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng con. - Y/c nhìn vào số mới viết để đọc số . - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại trong bảng. - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của học sinh. c) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng. - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. TG 3p. - Lớp viết bảng con các số. - Hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số. 30p - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số. - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn. - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị. 30 005. Ba mươi ngìn không trăm linh năm. - 3 em đọc lại các số trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng. - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nx bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302; 18 303 ; 18 304 ; 18305. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> †»» ™ lª. thanh hoµng. Bài 3: (a,b) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như BT2. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ chấm. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bs. Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. - Cả lớp thực hành xếp ghép hình. - Mời một em lên thực hành ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp. - cả lớp nhận xét bài bạn. trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 3 em đọc các số trên bảng. 3. Củng cố - dặn dò - Nx tiết học Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội. 2p. chim I. Mục tiêu - Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim trên hình vẽ hoặc vật thật II. Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm ảnh các loài chim khác nhau III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra bài "Cá". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm chung của cá. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của cá. 30p 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi. b) Khai thác * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con các hình con vật sưu tầm được và thảo chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại luận các câu hỏi trong phiếu. chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết loài nào biết bay,bơi và chạy,…? + Bên ngoài cơ thể những con chim có gì bảo vệ? + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ của chim dùng để làm gì ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả kết quả thảo luận. thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớHoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm. Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Các nhóm thảo luận trong nhóm để hoàn - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh thành bài tập được giao. - Phân loại thành từng nhóm như: nhóm ảnh của các loài chim sưu tầm được theo tiêu chí do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta không nên nhóm có giọng hát hay. - Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì săn bắt hoặc phá tổ chim ? sao không nên săn bắt, phá tổ chim … Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của - Sau đó cử một số em đại diện lên báo nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ loài thuyết minh về loài chim sưu tầm được. chim trong thiên nhiên" trước lớp: - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng 2p loài chim và giới thiệu đúng. cuộc. 3. Củng cố - dặn dò - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước - Tham gia chơi TC. tiếng chim hót". - Nhận xét tiết học ----------------------------------------------------Tiết 4 : Chính tả (nghe – viết ). Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 3) I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về công tác khác). II. Chuẩn bị - GV : + Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. + Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm về yc của tiết học. 1p 2. Kiểm tra tập đọc 22p - Kiểm tra 1/4số học sinh trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài -Hình thức kiểm tra:Thực hiện như tiết 1. chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> †»» ™ lª. thanh hoµng. ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. 3. Bài tập 2 - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (tr 20) SGK. + Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học ?. - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học. + Người báo cáo là chi đội trưởng. Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách. Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh …. - Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp.. - Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương những - Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo em báo cáo đầy đủ rõ ràng. hay và đúng trọng tâm. HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc nước 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tiết 5 : Mĩ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ). 10p. 2p. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tiết 1 : Tập đọc. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 4) I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trên bài, trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (BT2). II. Chuẩn bị - GV : SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. + 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần. - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm về yc của tiết học. 1p 2. Kiểm tra tập đọc 20p - Kiểm tra 1/4 số HS còn lại trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết chuẩn bị kiểm tra. 1. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ 3. Hướng dẫn nghe- viết 12p - Đọc mẫu 1 lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu một em đọc lại bài thơ. - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong khoa và đọc thầm theo. sách giáo khoa. + Tìm những câu thơ tả cảnh Khói + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn chiều? ngọn khói nhẹ nhàng bay lên. + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói + Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng chiều ? bay quấn làm cay mắt bà ! + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài + Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng thơ lục bát? viết lùi vào 1 ô. - Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ - Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh hay viết sai. rờn, vươn, quấn ... - Đọc cho học sinh chép bài. - Lắng nghe và viết bài thơ vào vở. - Thu vở để chấm một số bài nhận xét - 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm. đánh giá HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm , - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc. Em vẽ Bác Hồ 4. Củng cố - dặn dò 2p - Nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. Tiết 2 : Toán. Luyện tập I. Mục tiêu - Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là số 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm II. Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên bảng làm bài. - cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303: ...; ...; ...; 16 307; ... b) 35 000; 35 100; 35 2000; ...; ...; ...;... c) 92 999; ...; 93 001; ...; ...; 93 004; ... - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập Bài 1: Lop3.net. TG 3p. 30p.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi tự -1 học sinh đọc - Cả lớp tự làm bài. làm bài. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp - Gọi lần lượt từng em lên điền cách đọc bổ sung. số vào các cột và kết hợp đọc số. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Một em đọc yêu cầu. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng - Thực hiện làm chung hàng thứ nhất. - Cả lớp tự làm các hàng còn lại. trong bảng. - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp - Gọi lần lượt từng em lên viết các số vào bổ sung. từng hàng trong bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài. - 1 em đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - HS thực hiện - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm mỗi vạch - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi 1em nêu yêu cầu của bài tập. - 1 em đọc yêu cầu - Gọi một em nêu lại cách nhẩm các số có - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ 4 chữ số tròn nghìn. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. sung: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học --------------------------------------------------Tiết 3 : Luyện từ và câu. 2p. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII ( KT đọc ) I. Mục tiêu - Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức,kĩ năng giữa HKII -------------------------------------------------Tiết 4 : Âm nhạc. Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè mình I. Mục tiêu - Biết BH Tiếng hát bạn bè mình có tính chất vui hoạt, sinh động dùng để hát tập thể - Hát đúng giai điệu, lời ca (chú ý những chỗ nửa cung và đảo phách); hát đồng đều, rõ lời, hoà giọng, nhẹ nhàng. - Giáo dục lòng yêu hoà bình, lòng yêu thương con người. II. Đồ dùng dạy học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - GV : SGK, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học TG GV HS 1p 1. ổn định lớp - Giới thiệu nội dung tiết học. - Lắng nghe 2p 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi ND bài hát tiết trước - Trả lời câu hỏi của giáo viên 3.Giảng bài mới 15p * Hoạt động 1: Dạy BH: Tiếng hát bạn bè mình - Giới thiệu bài. - Hs chú ý lắng nghe - Hát mẫu. - Cho hs đọc lời ca (lời 1) - Đọc đồng thanh lời ca - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Học hát theo hướng dẫn - Lưu ý những chỗ nửa cung và đảo phách. - Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân. 15p * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm ‘ - Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết - Hát, gõ đệm theo HD tấu lời ca. Trong không gian bay bay một hành tinh thân ái x x xx x x xx x x - Thực hiện - HD hs đứng hát, nhún chân nhịp nhàng - Gọi một số nhóm, cá nhân lên bảng thực hiện - Nhân xét 3p 4. Củng cố dặn dò - Ghi nhớ - Hỏi ND bài học - Kết thúc tiết học, gv nhận xét, củng cố, dặn dò. Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2013 Tiết 1 : Tập viết. Kiểm tra định kì giữa HKII -------------------------------------------------------------Tiết 2 : Toán. Kiểm tra định kì giữa HKII ------------------------------------------------------------Tiết 3 : Thể dục. Ôn bài thể dục PTC. TC “ Hoàng Anh, Hoàng Yến ” I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa hoặc cờ). Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức độ cơ bản đúng. Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây,quay dây. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. - Ôn TC “Ném trúng đích”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, - Phương tiện: Còi, cờ,bóng III. Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập 1. Phần mở đầu 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. 2. Phần cơ bản * Ôn bài thể dục phát triển chung. 16 p - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung  từ 2 đến 3 lần.  - Cán sự hô mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.  - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.  - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. 6p - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho HS chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân GV không để va chạm nhau trong khi chơi.... 3. Phần kết thúc 5p - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội. Thú I. Mục tiêu - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của thú trên hình vẽ hoặc vật thật. - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người. II. Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình trong SGK - HS : SGK,sưu tầm ảnh các loài thú III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài "Chim". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm chung của chim. - Nhận xét đánh giá. + Tại sao không nên bắn và bắt tổ chim?. Lop3.net. TG 3p.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ 2. Bài mới 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi. b) Khai thác *Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, con thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi trong phiếu. các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả TL - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Kể tên các con thú nhà mà em biết ? + Trong số các con thú nhà đó con nào + Đó là con lợn (heo) có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng + Là con trâu cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, + Con bò. chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, là những con vật đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu về 1 con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - YC HS suy nghĩ TL các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ...) ? cung cấp thịt, phân bón. Trâu, bò cày kéo, + Nhà em có nuôi những con vật nào ? thịt, phân bón,… Em chăm sóc chúng ra sao ? Cho chúng + HS tự liên hệ. ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yêu cầu hs lấy giấy và bút chì, bút - Lớp thực hành vẽ con vật mà em thích. màu để vẽ và tô màu một con thú nhà mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của - Trưng bày sản phẩm trước lớp. mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ của mình. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp tranh của mình. 2p - Nhận xét bài vẽ của học sinh. nhất. 3. Củng cố - dặn dò - Cho HS liên hệ với cs hàng ngày. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Về nhà học bài và xem trước bài mới. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 08 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 : toán. Số 100 000 – Luyện tập I. Mục tiêu - Học sinh nhận biết về số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. - Biết được số liền sau số 99 999 là số 100 000. II. Đồ dùng dạy học - GV : SGK, 10 tấm bìa viết số 10 000 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi 2 em lên bảng viết các số : - 2 em lên bảng làm bài. 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 30p 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác * Giới thiệu số 100 000: - Gắn7 tấm bìa có ghi số 10 000 lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: + Có mấy chục nghìn ? - Có 7 chục nghìn. - Lấy thêm một tấm xếp thêm vào nhóm 7 - 7 chục nghìn thêm 10 000 bằng 8 chục tấm và hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? nghìn. - Thêm một tấm ghi số 10 000 vào nhóm 8 - 8 chục nghìn thêm 10 000 bằng 9 chục tấm lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? nghìn. - Thêm một tấm 10 000 vào nhóm 9 tấm - 9 chục nghìn thêm 10 000 bằng 10 chục lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn nghìn ? nghìn. - GT số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn viết là: 100 000. - Gọi vài em chỉ vào số 100 000 và đọc lại - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 + Số 100 000 là số có mấy chữ số. c) Luyện tập Bài 1: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi - Hs nêu điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Cả lớp thực hiện làm vào vở. chữa bài. - Gọi 3HS lên bảng chữa bài. - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy luật - Cả lớp tự làm bài vào vở - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ thứ tự các số trên tia số. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Mời 1HS lên bảng chữa bài. 40000 50000 60000 70000 80000 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 90 000 100000 - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. Bài 3: (dòng 1.2.3) - Gọi học sinh nêu bài tập. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu. - Cả lớp cùng thực hiện vào phiếu. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 2p 3.Củng cố - dặn dò - Nx tiết học -------------------------------------------------Tiết 2 : Chính tả. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 5) I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II. Đồ dùng dạy học - GV : + 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. + Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho mỗi em một tờ. - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm về y/c của tiết học. 1p 2. Kiểm tra học thuộc lòng 22p - Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1 chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3. Bài tập 2 10p - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. - Y/c cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ về mẫu báo cáo đã học ở tiết 3. - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ - Cả lớp viết bài vào vở. thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở. - 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước - Mời một số học sinh đọc lại báo cáo đã lớp. - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và hoàn chỉnh. - Giáo viên cùng lớp bình chọn những báo tốt nhất. cáo viết tốt nhất. - Đọc thêm bài :Mặt trời mọc ở đằng Tây 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. ----------------------------------------------------------Tiết3 : Thủ công. 2p. Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) I. Mục tiêu - Học sinh biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm được cái lọ hoa gắn trường. được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật. II. Đồ dùng dạy học - GV:+ Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được. +Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công... III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình. 2. Bài mới a) giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . b) khai thác * Hoạt động 3: yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - 2 em nhắc lại các bước về quy trình gấp cái gắn tường bằng cách gấp giấy. lọ hoa gắn tường. - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường. gắn tường để thực hành gấp. - Tổ chức cho thực hành theo nhóm. - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hd - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng. - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để hoa. Lop3.net. Làm. TG 3p. 30p.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ cắm vào lọ trang trí. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Các nhóm trưng bày sp của nhóm trước lớp. - Tuyên dương một số nhóm có sản phẩm - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản đẹp. phẩm của từng nhóm. 2p 3. Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập làm cho thành thạo. ---------------------------------------------------Tiết 4: Tập làm văn. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 6) I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chú yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Viết đúng âm , vần dễ lẫn trong đoạn văn.(BT2) II. Chuẩn bị - GV : SGK, 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. + 3 tờ phiếu phô tô ô chữ. - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 1p học. 2. Kiểm tra học thuộc lòng 20p - Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1. chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3. Bài tập 2 12p - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. thích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp. cuộc. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. - HDHS đọc thêm bài đi hội rừng xanh và - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc đi chùa hương 2p 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 5 : Hoạt động tập thể. Sinh hoạt lớp tuần 27 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> †»» ™ lª thanh hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II. Chuẩn bị - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. III. Nội dung sinh hoạt 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần. - Đánh giá xếp loại các tổ. b) Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. 2. Đề ra nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy những ưu điểm, thành tích đạt được - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>