Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 8 và 9 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 3 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk) - Thái độ: GD HS biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Sgk. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui. viên. -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: -Lắng nghe. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Lớp đọc thầm - GV đọc mẩu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Nối tiếp đọc từng câu - Yêu cầu hs đọc - Tìm và nêu - Tìm tiếng từ khó đọc - Cá nhân,lớp - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Nối tiếp đọc từng đoạn - Yêu cầu hs đọc - Luyện đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? -Đi chơi xa cùng bạn. - Cha Nai Nhỏ nói gì ? -Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào -Hành động cứu bạn của bạn con. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của bạn mình ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy? - Em thích nhất điểm nào? Thảo luận nhóm 2 - Theo em người bạn tốt là người như thế nào? - Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa? 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ? - Nhận xét giờ học: - Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn” Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. TOÁN I.MUÏC TIEÂU:. -Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn. -Tự nêu ý kiến của mình. -Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả. -Tự nêu ý kiến - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ. KIEÅM TRA. Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau. + KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 + Giải bài toán bằng một phép tính đã học. + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra, buùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ 3. Bài mới Kieåm tra Đề bài 1) Vieát caùc soá: a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2) a) Số liền trước của 61 b) Soá lieàn sau cuûa 99 3) Ñaët tính roài tính hieäu bieát: a) 89 vaø 42. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSlaøm baøi Đáp án Baøi 1: 3ñieåm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Baøi 2: 1 ñieåm Số liền trước 61 là 60. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) 75 vaø 34 c) 99 vaø 55 4) Tính:. 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhieâu boâng hoa.. 4. Cuûng coá, daën doø: Chấm, chữa bài, nxét Nxeùt tieát hoïc. Soá lieàn sau 99 laø 100 Baøi 3: 2 ñieåm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Baøi 4) 2 ñieåm 9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Baøi 5) 2 ñieåm Baøi giaûi Lan cắt được số bông hoa là: 36-16 = 20( boâng hoa) Đáp số: 20 bông hoa Nxeùt tieát hoïc. Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. - Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi. - Thái độ: GD HS phải biết nhận lỗi và sữa lỗi. (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ:4’ - Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì? - 1 em nêu. - Hãy nêu thời gian biểu của em? - 2 em đọc thời gian biểu của mình. - Nhận xét tuyên dương. B. Bài mới: 30’ 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. -Lắng nghe. 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’) Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi. -Chia nhóm4. Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học -Tự thảo luận và nêu. sinh theo dõi và thảo luận. - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.(10’) - Nghe Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thái độ của mình. Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự. + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập. - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành.. - Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do - Lắng nghe -2 em đọc. - Nghe, ghi nhớ. Chiều thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 BẠN CỦA NAI NHỎ. Kể chuyện: I Mục tiêu: -Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2) - Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. - Thái độ: GD HS sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở SGKphóng to. - Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần -2 em kể lại câu chuyện. thưởng. -Nhận xét bạn. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :Ghi đề - Nghe 2.Giảng bài mới : -Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2 -Lắng nghe giáo viên kể. bằng tranh. -Học sinh nêu yêu cầu 1. -2 em nêu yêu cầu bài 1. *Kể từng đoạn theo tranh. -3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh. -3 em kể lần lượt theo tranh. *Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3. - Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3. -Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện. *Kể chuyện trước lớp: -Gọi một số nhóm kể trước lớp. -3 nhóm kể trước lớp. -Nhận xét nhóm bạn. Lớp theo dõi nhận xét -Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể -2 em nhắc lại. về bạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nhận xét lời bạn. *HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) *Kể toàn bộ câu chuyện: -Hướng dẫn kể phân vai: + Có mấy vai? - Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện. - Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện. - Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể. - Nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học : - Về nhà tự kể cho người thân nghe.. -Có 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha. - Thực hiện - Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt. -1 em kể. - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ. Luyện đọc. ÔN Bài: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I. Muïc tieâu : - Củng cố lại các kiến thức đã học -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Giáo dục các em yêu thích môn học. II. Chuaån bò : -SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới a. Phần giới thiệu : Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi “Baïn cuûa -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi Nai Nhoû” b. Hướng dẫn luyện đọc: HĐ 1:Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Yêu cầu đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết Rút từ khó baøi.(HS TB-Y) HĐ 2. Đọc từng đoạn : -Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy nh -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. bay,....(HS TB-K) - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước - Hướng dẫn ngắt giọng : lớp .(HS TB-Y) -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) . -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc .. HĐ 3.Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 3. Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá .. LUYỆN TOÁN I.MUÏC TIEÂU:. - Các nhóm thi đua đọc bài .. KIEÅM TRA. Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau. + KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 + Giải bài toán bằng một phép tính đã học. + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra, buùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ 3. Bài mới Kieåm tra Đề bài 1. Vieát caùc soá: a) Từ 60-73 b) Từ 91-100. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2. a) Soá lieàn sau cuûa 99 b) Số liền trước của 11 3. Ñaët tính roài tính hieäu bieát: 31 68 40 79 6 +27 - 33 + 25 -77 + 32 4. Mẹ và chị hái được 48 quả cam, riêng mẹ hái dược 22 quả cam.Hỏi chị hái được bao nhieâu quaû cam. 4. Cuûng coá, daën doø: Chấm, chữa bài, nxét Nxeùt tieát hoïc. HS laøm baøi Đáp án Baøi 1: 3ñieåm a) 60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71, 72,73 b) 91,92,93,94,95,96,97,98,99,100 Baøi 2: 1 ñieåm Soá lieàn sau 99 laø 100 Số liền trước 11 là 10 Baøi 3: 4 ñieåm 31 68 40 79 6 +27 - 33 + 25 -77 + 32 58 36 65 02 38 Baøi4: 2 ñieåm Baøi giaûi Số cam chị hái được 48-22=26(quaû cam) Đáp số: 26 quả cam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010 Tập đọc:. GỌI BẠN. I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - Thái độ: GD HS yêu quý tình bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở SGK. - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: -Gọi đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Theo em người bạn tốt là người như thế nào? -Tự nêu. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Lắng nghe. 2. Luyện đọc: -. GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm -Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ - Nối tiếp đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt - Luyện đọc nghỉ.) - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn - Lắng nghe c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh - Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ? - Ơ rừng xanh sâu thẳm. ? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì? -Vì trời hạn hán. ? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê? -Chạy khắp nẻo tìm Bê. ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu HS nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng. - Gọi HS xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài ? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn? - Nhận xét giờ học: - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. - Về nhà học thuộc lòng toàn bài.. - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. -Luyện đọc và học thuộc lòng. - 4-5 em đọc thuộc lòng. -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ. Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán bằng một phép cộng - Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng - Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép, bảng gài. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Điền số: 6 + …… = 10 -Làm vào bảng con. 10 = 2 +…… -Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe. 2. Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính. -Lấy que tính thao tác tìm kết quả. -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên. -Làm tương tự. *Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. sai kết quả. -Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? 3. Bài tập: -Đọc yêu cầu. Bài 1: Tính. Củng cố cách tính cho học sinh. Làm bảng con - Gọi 3 em lên bảng làm. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. Yêu cầu hs nêu lại cách tính Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu HS giải vào vở -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT Luyện từ và câu:. - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở.. - 1 em - Nghe. TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”. I Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thái độ: Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học. II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau: - 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét. +Tên em là gì + Tên em là gì ? +Em học lớp mấy + Em học lớp mấy ? -Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Giảng bài mới: Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk. -Nêu yêu cầu bài. -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung - Quan sát tranh lần lượt nêu. tranh. - Giáo viên ghi lên bảng. *Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật. -Nhắc lại. -Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác? -Tự tìm thêm. Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau. -Nêu yêu cầu. -Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch - Suy nghĩ, trả lời chân từ chỉ sự vật. -Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó. - Nối tiếp nêu. Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: -Đọc yêu cầu bài. Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu. -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? ….Ai ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? …là gì/ -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở. -Làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ? - Nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài sau. -2 em nêu lại các từ đó. - Nghe, ghi nhớ. Luyện viết Phụ đạo –Bồi dưỡng I. Muïc tieâu -Luyện viết đúng các tiêng có âm c/k - Ôn ñaët caâu theo maãu:Ai laø gì? III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra -Yeâu caàu HS -Nhaän xeùt. .Bài mới. GTB +Luyeän vieát -Giới thiệu -Neâu yeâu caàu Đọc lần lượt: con kiến, cái kiềng.xâu kim, caäu beù, kieân nhaãn, baø cuï Ôn maãu caâu Ai laø gì? Baøi 1 -Neâu yeâu caàu cuûa baøi –vieát maãu leân baûng. -baøi taäp yeâucaàu gì? -“Ai” ở đây là chỉ gì? “Caùi gì, con gì” chæ gì? -HD từng mẫu câu. -Theo doõi. -Chaám baøi –nhaän xeùt. 3.Cuûng coá –daën doø: -NhaêcHS.. Hoạt động của HS -2 em đọc bài :Gọi bạn. Viết lần lượt vào bảng con -Nhận xét sữa sai. -Ñaët caâu theo maãu:Ai(con gì, caùi gì) laø gì?. -Chỉ người +Caùi gì chæ vaät, con gì – con vaät -Nối tiếp nhau đặt câu theo từng mẫu. -Làm bài vào vở -Tìm thêm các từ chỉ sự vật.. Chiều thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010 Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ - Thái độ: GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai vào bảng -Tự viết vào bảng con. của mình.-Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn tập chép: a. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Lắng nghe -Gọi 2 học sinh đọc lại. -2 em đọc. + Đoạn này kể về ai? -Kể về Nai Nhỏ. + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có xa cùng bạn? một người bạn tốt. -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? -Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái Chữ cái đầu tiên phải viết như thế nào? đầu câu phải viết hoa. - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn,.. -Viết bảng con. b. Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài. -Chép bài vào vở. Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh. -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài. c. Chấm bài: -Đổi vở cho bạn - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh. -Đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. -Làm theo yêu cầu. Nhận xét, chữa bài. *Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi kèm -Nhắc lại lưu ý. với âm e, ê, i. Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr. -Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ. -Nêu miệng. - Nhận xét bài bạn. 3 Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Nghe, ghi nhớ - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) Luyện đọc Ôn bài: Gọi bạn I.Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu ,từng khổ thơ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Luyện đọc trôi chảy toàn bài Gọi bạn. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Kieåm tra -Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới GTb HĐ1:Luyện đọc -Đọc mẫu -Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc. -HD ngaét nhòp. -Luyện đọc từng khổ thơ -GV theo dõi giúp đỡ HSY. -Theo doõi, kieåm tra. -Thi đọc toàn bài 3.Cuûng coá, daën doø -Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì? -Daën HS.. Hoạt động của HS -2 HS đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ. Đọc từng câu nối tiếp. -Luyện đọc cá nhân. -Nối tiếp đọc từng khổ thơ. -Nối tiếp đọc từng khổ thơ trong nhóm. -Các nhóm cử đại diện lên thi đọc. -Đọc đồng thanh. -Cả lớp đọc. -Đọc toàn bài 2-3 lần. -Đọc theo cặp -1 HS nhìn sách- 1 HS theo dõi và ngược lại. -8HS đọc -Baïn beø phaûi thöông yeâu nhau... Luyện đọc lại bài. Luyện toán Ôn 26 +4; 36 + 24. I. Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24 ----Biết giải bài toán bằng một phép cộng. -GD HS tính chính xác trong học toán. II.Chuaån bò. -Baûng con, baûng caøi.que tính II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.kieåm tra. -Yeâu caàu: -Nhận xét –đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài -Yeâu caàu laøm baøi. -Laøm baûng con 34 +6 42 +8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HD Thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS làm vào vở. -Neâu caùch coäng treân baûng con. Baøi 2 -HD tìm hiểu đề. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? GV ghi tóm tắt -Nhaø Nam:32 con gaø. Nhaø Lan: 18 con gaø. -Caû hai nhaø nuoâi: …con gaø 3. Cuûng coá – daën doø: Muốn cộng 2 số có 2 chữ số ta cộng như thế naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS.. -Từ phải sang trái. + Cộng từ hàng đơn vị. -Thực hiện và nêu cách cộng. -2HS đọc đề.. HS nêu -Tự giải vào vở. Soá gaø cuûa hai nhaø nuoâi laø 32 +18 =50(con) Đáp số :50 con -Đổi vở và chấm. -Cộng từ phải sang trái. -Veà laøm baøi taäp. Thứ 5:Ngày soạn: 3 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: 6 tháng 9 Năm 2010 Toán:. LUYỆN TẬP. I Mục tiêu: - Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 (Bài 1 - dòng 1) - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 2. 3) - Biết giải toán bằng một phép tính ( Bài 4) - Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán. II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39; -2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: -Đọc yêu cầu. Bài 1: Tính nhẩm. -Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác. -Nêu miệng nối tiếp từng bài. -Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn. Bài 2: Tính. -Củng cố cách tính cho học sinh. -Nhận phiếu và làm bài. -Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu bạn kiểm tra. -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra. -Nêu kết quả.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu nêu kết quả. Bài 3:Đặt tính rồi tính: -Yêu cầu làm bài vào bảng con. -Nhận xét bài làm của bạn. Bài4: Bài giải. -Gọi nhiều em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào vở. -Chấm, chữa bài. Bài 5: Số. Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài. -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng. 3 Củng cố-dặn dò: -Nhắc lại đề bài hôm nay học. -Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số em có nhiều cố gắng trong học tập. -Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nghe -viết):. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu. 3-4 em đọc đề. -Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. -Dùng thước để đo. -Nêu kết quả bài làm của mình. -1 em nhắc lại.. GỌI BẠN. I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Kĩ năng: Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở. II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác. -Viết bài vào bảng con. -Nhận xét học sinh viết. 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề. b.Giảng bài mới: - Đọc 2 khổ thơ cuối bài. - Gọi 2 em đọc lại. + Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? - 2 em đọc. + Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì? - Bê Vàng đi tìm cỏ * Hướng dẫn cách trình bày: - Vì trời hạn hán. - Đoạn văn có mấy câu? Mỗi câu có mấy dòng? - Dê trắng đã đi tìm bạn. - Có những dấu câu nào? - Đoạn văn có 8 câu. * Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, - Tự nêu. * Hướng dẫn viết bài vào vở: -Viết vào bảng con. - Kể từ lề tụt vào 3 ô. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu bộ môn. -Viết vào vở. + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép. -Đọc soát lỗi: Đổi vở cho bạn soát lỗi. Bài tập: -Đổi vở soát lỗi bạn. Bài 2: Gọi 2 em đọc yêu cầu bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. -. -. -Gọi 1 em làm mẫu.Cả lớp làm vở nháp. Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ. Bài 3b: Gọi 2 em đọc yêu cầu. Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở. 3 Củng cố- dặn dò: - Viết lại từ sai nhiều trong bài. - Về nhà tự luyện thêm.. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu. -Đọc yêu cầu. -Làm bài nhận xét bài bạn. -Viết vào bảng con.. -Tập viết :. CHỮ HOA B. I Mục tiêu: Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp. III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: -Yêu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â, Ăn. -Làm đúng yêu cầu. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét bạn. 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề. b. Giảng bài mới: -Yêu cầu quan sát nhận xét: -Quan sát,nhận xét + Chữ hoa B gồm mấy nét, cao mấy ô li? - Tự trả lời. -Hướng dẫn cách viết: -Giáo viên viết mẫu: -Quan sát giáo viên viết. -Yêu cầu học sinh viết bảng con. -Viết bảng con. *Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Đọc to cụm từ đó. - Em hiểu cụm từ đó như thế nào? -Tự nêu. -Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum -Chữ cao 2, 5 li: B, h. họp’’ -Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách các -Luyện bảng con. tiếng của cụm từ đó. - Luyện bảng con tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cả cụm từ đó. -Luyện vở. * Hướng dẫn viết vào vở: -Theo dõi học sinh viết bài *Chấm, chữa bài cho học sinh. 3 Củng cố-dặn dò: -Viết bảng con. -Yêu cầu viết bảng con B hoa, Bạn. -Về nhà tự luyện thêm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thủ công:. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1). I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực Kĩ năng: Gấp được máy bay phản lực Thái độ: GD HS tính cẩn thận, yêu lao động. II Đồ dùng dạy học: -Mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công. -Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ. -Giấy màu khổ A4, giấy nháp. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: -1 em hãy gấp nhanh 1 cái tên lửa. -1 em làm trước lớp. - Nhận xét, chấm điểm động viên 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề. b. Giảng bài mới: * Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát và -Nhận xét mẫu. nhận xét mẫu. - Em có nhận xét gì về hình dáng, cấu tạo của chiếc phản lực? - Em hãy so sánh giữa tên lửa và máy bay phản - Tự so sánh cả lớp nghe và nhận xét. lực có điểm gì giống và khác nhau? * Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản - Lắng nghe. lực giống tên lửa. -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa. -Giáo viên vừa làm, vừa nói 2 lần như vậy. Gọi 2 đến 3 em nhắc lại các bước làm dựa vào - Nhắc lại các bước làm. tranh quy trình. -Nhận xét bạn. Cả lớp nghe và nhận xét bạn nêu. - Làm thử bằng giấy nháp. * Có thể cho học sinh làm thử bằng giấy nháp. -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng. 3 Củng cố- dặn dò: -2 em nhắc lại. -Gọi 2 em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực. -Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước. -Chuẩn bị tiết sau thực hành. Thứ 6:Ngày soạn: 4 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: 7 tháng 9 Năm 2010 Toán:. 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5. I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Giải toán bằng một phép tính cộng. Kĩ năng: -Thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số. - Thực hiện trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Giải toán bằng một phép tính cộng. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy hoc: Que tính. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ:Đặt tính rồi tính: 24 + 6 ;3 + 27 ; -Làm bảng con. -Nhận xét bài bạn. -Chấm điểm. 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề. b. Giảng bài mới: *Giới thiệu phép cộng 9 + 5 -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả. -Sử dụng que tính. -Ngoài cách sử dụng que tính còn có cách nào khác -Tự nêu. nữa không? -Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc. -Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn của *Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: 9 cộng giáo viên. với một số. -Học thuộc lòng bảng đó. -Yêu cầu học thuộc lòng bảng đó. -Kiểm tra và xoá dần. Luyện tập: -Đọc yêu cầu Bài 1:Tính nhẩm Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh. -Nêu miệng nối tiếp. -Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp từng bài. -Nhận xét bạn. -Làm bảng con. Bài 2:Tính Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con. -Tự giải vào vở. -Nhận xét bài bạn. Bài 4: Bài giải. -Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào vở. -2 em nêu. -Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh. 3 Củng cố-dặn dò: -Gọi 2 em đọc lại bảng cộng9+một số -Về nhà tự ôn lại. Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. I Mục tiêu: Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Thái độ: GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận. II Đồ dùng dạy hoc Tranh minh hoạ bài tập 1. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Bài cũ: - Gọi 2 em đọc bản tự thuật. - Nhận xét, ghi điểm. 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề. b. Giảng bài mới: Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm. - Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - Thứ tự: 1, 4, 3, 2. - Gọi 2 em đại diện 2 nhóm thi kể, kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Nhận xét nhóm bạn kể. Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra - Gọi 2 em đọc bài. - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập. -Nêu cách sắp xếp của mình. - Nhận xét bài bạn. Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk. - Yêu cầu các em làm bài vào vở - Chấm, chữa bài cho học sinh. 3 Củng cố- dặn dò: - Chốt lại nội dung học hôm nay. - Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê. - Chuẩn bị bài tuần sau.. Hoạt động của HS -2 em đọc.Nhận xét bạn.. -Đọc yêu cầu bài. -Thảo luận nhóm đôi. - 2 đến 3 nhóm nêu. -2 em kể. - Nhận xét nhóm bạn kể. - Đọc yêu cầu bài. -Làm bài vào phiếu. -Nêu cách sắp xếp. -Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở. - Nhắc lại đề bài.. Luyện Toán 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5 A. Muïc tieâu : - Biết cách thực hiện hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. B. Chuaån bò : Baûng phuï C.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv 1. KiÓm tra:. Hoạt động của hs. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta học bài: 9 cộng với 1 -Vài em nhắc lại tên bài. soá:9+5 - Tính nhaåm. HÑ 2: Luyeän taäp : - HS laøm mieäng.(HS TB-Y) Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . 9+2=11 ; 9+4=13 9+5=14 9+6=15 - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: Gv hướng dẫn -Nhaän xeùt Baøi 3: - Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm hoïc sinh . Bài 4: Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán. Gv chấm chữa bài, nhận xét 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. 2+9=11 ; 4+9=13 5+9=14 6+9=15 9+8=17 8+9=17. HS laøm baûng con(HS K-G) 9 9 9 +6 + 9 + 4 15 18 13 (HS K-G). 9 +3 12. 9 + 7 16. 9+7(16)+4(20) 9+2(8)+9(17) 9+8(17)+23(40) 9+4(13)+17(30) - HS đọc đề bài.(HS TB-Y ) - Hs làm vở. Giaûi: Số cây cam trong vườn có tất cả : 9 + 8 = 17 (caây) Đáp số: 15 cây.. Hoạt động ngoài giờ Truyền thống nhà trường I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường. Từ đó xác định nhiệm vụ học tập. - Giáo dục lòng tự hào đối với mái trường mình đang học tập. II. Nội dung giáo dục: - Các nét cơ bản về sự phát triển của nhà trường. - Các thành tích của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích hoạt động khác. III. Cách tiến hành: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu cơ cấu tổ chức nhà trường. a. Tổng số lớp: 14 lớp b. Tổng sốCB – GV CNV : 27 người BGH: 3 người. GV trực tiếp giảng dạy: 21 Phụ trách thư viện: Cô Nguyễn Thị Hạnh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tổng phụ trách đội: Cô Nguyễn Thị Huyền. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường. Gv nêu sự phát triển của nhà trường. HS thảo luận: Kể tên các bạn HS gioirtrong lớp, trong trường. Ôn và nhớ lại các thành tích về kết quả hoạt động trong nhà trường( phong trào văn nghệ, thể dục thể thao, hội khỏe phù đổng…) Gv tóm tắt lại các ý chính và yêu cầu HS thi đua học tập tốt. IV. Kết thúc: Yêu cầu HS tự xây dựng thời gian biểu học tập và kế hoạch phấn đấucá nhân. Nhận xét về nhận thức của HS Tuyên dương, góp ý phê bình với việc chuẩn bị tinh thần tham gia của học sinh trong lớp.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ. - Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin. - Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt. II. CHUAÅN BÒ : - Giaùo vieân : Baøi haùt, chuyeän keå. - Hoïc sinh : Caùc baùo caùo, soá tay ghi cheùp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác. -YÙ kieán giaùo vieân. -Nhận xét, khen thưởng. Hoạt động 2 : Văn hóa, văn nghệ. Sinh hoạt văn nghệ : Thảo luận : Đề ra phương hướng tuần 4. -Ghi nhaän: Duy trì neà neáp truy baøi toát. -Xếp hàng nhanh, trật tự. -Chuẩn bị bài đủ khi đến lớp. -Không ăn quà trước cổng trường. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Tổ trưởng báo cáo các mặt trong tuần. -Lớp trưởng tổng kết. -Bình bầu thi đua. Lớp trưởng thực hiện. đề nghị tổ được khen. -Hát 1 số bài hát đã học: -Thaûo luaän nhoùm ñöa yù kieán. Đại diện nhóm trình bày.. Laøm toát coâng taùc tuaàn 4.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>