Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 8 và 9 - Phạm Văn Thắng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 TuÇn 8 TiÕt 29.. Ngµy so¹n: 18/10/2006 Ngµy d¹y: 25/10/2006 V¨n b¶n : chiÕc l¸ cuèi cïng (O-Hen ri). A. Môc tiªu . - Häc sinh kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n OHen-ri, rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh của người nghèo. - Rèn các kĩ năng đọc, kể chuỵện diễn cảm, phân tích các nhân vật và tình huèng truyÖn. - Giáo dục lòng yêu thương, sự cảm thông và nghị lực sống. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: Tham kh¶o tËp truyÖn ng¾n cña O Hen-ri, ¶nh ch©n dung O Hen-ri. - Häc sinh: S­u tÇm c¸c bøc tranh minh ho¹''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' C. TiÕn tr×nh bµi d¹y. Tæ chøc líp. (1') II. KiÓm tra bµi cò .(6') ? Phân tích những ưu, nhược điểm của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trong ®o¹n trÝch ''§¸nh nhau víi cèi xay giã'' ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt chñ yÕu ®­îc sö dông trong t¸c phÈm , ph©n tÝch vÝ dô, bµi häc rót ra. III.bµi míi. Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ¶nh ch©n dung O Hen-ri, tËp truyÖn ng¾n của ông hoặc giới thiệu qua bản đồ tự nhiên châu Mĩ- nước Mĩ và thủ đô Oa-sinhtơn với những nhà văn kiệt xuất: Hê min guây, Giắc lơn-đơn và O Hen-ri ... T/g. 6'. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung. 1. T¸c gi¶: - Học sinh đọc chú thích trong SGK tr89 + (1862-1910) - nhµ v¨n MÜ + Truyện của ông thường nhẹ nhàng nhưng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình thương yêu người nghèo khổ, rất cảm động. ? Em hiểu gì về cuộc đời O Hen-ri - Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm: + Cha «ng lµ thµy thuèc, mÑ «ng qua đời khi ông mới lên 3; 15 tuổi đã phải th«i häc, ®i lµm ë mét hiÖu thuèc, sau đó làm nhân viên kế toán, vẽ tranh, thñ quü ng©n hµng. * Truyện của ông thường toát lên tinh thần nhân đạo cao cả. Truyện của ông thường sử dụng kiểu đảo ngược tình thế 2 lần 1 cách đột ngét, bÊt ngê Trang88. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Em hiÓu g× vÒ v¨n b¶n ®­îc häc.. - Giáo viên đọc mẫu. ? Cách đọc. 10'. ? H·y tãm t¾t néi dung v¨n b¶n ''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' b»ng 1 ®o¹n v¨n ng¾n. - Gäi häc sinh tãm t¾t - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá, khuyến khích.. - KiÓm tra viÖc n¾m b¾t chó thÝch cña häc sinh ? H·y t×m bè côc cña ®o¹n trÝch.. 18/. ? PhÇn tãm t¾t vµ ®o¹n trÝch giíi thiÖu Gi«n-xi ®ang ë trong t×nh tr¹ng nh­ thÕ nµo . ? Tình trạng đó khiến cô có tâm trạng nh­ thÕ nµo. * Gi«n-xi cã t©m tr¹ng ch¸n n¶n, mÖt mái, tuyÖt väng cña mét c« g¸i yÕu ®uèi, bÖnh tËt. ? Nhìn cây thường xuân rụng lá, cô cã suy nghÜ nh­ thÕ nµo.. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 2. V¨n b¶n. - §o¹n trÝch lµ phÇn cuèi cña ''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' II. §äc - HiÓu v¨n b¶n 1. §äc - Học sinh đọc văn bản - Phân biệt lời kể, tả; cuối truyện đọc với giọng xúc động. - Giôn-xi ốm nặng và nằm đợi chiếc lá cuối cùng của cây thường xuân bên cửa sổ rụng, khi đó cô sẽ chết. - Nhưng qua một buổi sáng và 1 đêm m­a giã phò phµng, chiÕc l¸ cuèi cùng vẫn không rụng. Điều đó khiến Gi«n-xi tho¸t khái ý nghÜ vÒ c¸i chÕt. - Một người bạn gái đã cho Giôn-xi biÕt chiÕc l¸ cuèi cïng chÝnh lµ bøc tranh hoạ sĩ già Bơ-men đã bí mật vẽ trong một đêm mưa gió để cứu Giônxi , trong khi chính cụ bị chết vì sưng phæi. 2. Chó thÝch. - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c chó thÝch 2, 3, 4, 5, 6, 7 3. Bè côc. - 3 phÇn: + Tõ ®Çu  kiÓu Hµ Lan: Gi«n-xi đợi cái chết. + tiếp  vịnh Na-plơ: Giôn-xi vượt qua c¸i chÕt. + cßn l¹i: BÝ mËt cña chiÕc l¸ cuèi cïng 4. Ph©n tÝch. a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi. - Gi«n-xi lµ mét c« g¸i trÎ, 1 ho¹ sÜ trÎ, c« ®ang bÞ s­ng phèi nÆng. - Bệnh tật và đói nghèo khiến cô chán n¶n, thÉn thê më to cÆp m¾t nh×n tÊm mµnh mµnh mµu xanh. - C« g¾n sù kÐo dµi sù sèng cña m×nh víi nh÷ng chiÕc l¸, ChiÕc l¸ cuèi cïng rông xuèng th× c« còng chÕt; c« h¬i ng¹c nhiªn khi chiÕc l¸ cuèi cïng. Trang91 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 chưa rụng rồi tin rằng đêm tới nó nhất - Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm định sẽ rụng và cô cũng lìa đời (theo bµn) ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i viÕt ''Khi trêi võa hửng sáng thì Giôn-xi, con người tàn - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày. nhÉn l¹i ra lÖnh kÐo mµnh lªn'' . Hµnh - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt. động này thể hiện tâm trạng gì của c«? - Có phải cô là người tàn nhẫn - Giôn-xi tàn nhẫn, thờ ơ, lạnh lùng kh«ng? víi chÝnh m×nh, víi cuéc sèng ®ang t¾t dÇn trong c¬ thÓ m×nh nªn c« không mấy quan tâm đến sự lo lắng, chăm sóc của bạn. Điều đó là do cô bÖnh tËt vµ thiÐu nghÞ lùc. ? Sau đêm mưa gió dữ dội, cô phát - Chiếc lá vẫn còn hiÖn ra ®iÒu g×. - Ng¹c nhiªn, nh×n nã håi l©u, gäi Xiu quấy cháo, muốn uống chút rượu, ? T©m tr¹ng cña c« nh­ thÕ nµo. muèn vÏ, h«m sau th× hoµn toµn qua cơn nguy hiểm  cô đã muốn sống, đã vui và đã sống - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn: ? Nguyªn nh©n lµm Gi«n-xi khái - C« kh©m phôc sù gan gãc, kiªn bÖnh. cường sức sống mãnh liệt, bền bỉ của chiếc lá nó đã chống chọi với gió ? Việc đó nói lên điều gì. * Søc sèng dÎo dai, bÒn bØ cña chiÕc tuyÕt, thiªn nhiªn kh¾c nghiÖt, b¸m lá đã kích thích tình yêu sự sống của lấy cuộc sống không chịu rụng xuống trái ngược với ý định buông xuôi, yếu c«. - Bài học: chữa bệnh bằng nghị lực, đuối của mình. Nó đã đem lại nhiệt tình yêu cuộc sống, đấu tranh với tình tuổi trẻ cho cô, chính cô đã tự bÖnh tËt kÕt hîp víi thuèc men,... ch÷a bÖnh cho m×nh b»ng chiÕc l¸, - Liên hệ với 1 vận động viên thế giới bằng sự thay đổi tinh thần. bằng tình yêu thể thao đã chiến thắng bệnh ung thư (An xoong vận động viên đua xe đạp của Mĩ) ? T¹i sao khi nghe Xiu kÓ chuyÖn vÒ Häc sinh th¶o luËn tr×nh bµy c¸i chÕt cña cô B¬-men, t¸c gi¶ - C¸ch kÕt thóc nh­ vËy truyÖn sÏ cã không để Giôn-xi có thái độ gì. dư âm, để lại trong lòng người đọc nhiÒu suy nghÜ vµ nh÷ng dù ®o¸n. TruyÖn sÏ kÐm hay nÕu nhµ v¨n cho chóng ta biÕt cô thÓ Gi«n-xi nghÜ g×, nói gì, có hành động gì khi nghe Xiu kÓ l¹i c¸i chÕt vµ viÖc lµm cao c¶ cña cô B¬-men . * LuyÖn tËp: ? Hãy đóng vai Giôn-xi kể lại tâm - Học sinh tự kể. tr¹ng cña m×nh khi nh×n thÊy chiÕc l¸ Trang92 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 cuèi cïng kh«ng bÞ rông. IV. Cñng cè: (3') - Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen-ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt Gi«n-xi V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - KÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n. - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt Gi«n-xi. - So¹n tiÕp phÇn bµi cßn l¹i.. TuÇn 8 TiÕt 30. Ngµy so¹n: 18/10/2006 Ngµy d¹y: 28/10/2006. V¨n b¶n : chiÕc l¸ cuèi cïng( TiÕp) (O-Hen ri) A. Môc tiªu . ( Nh­ tiÕt 29) B. ChuÈn bÞ. ThÇy: So¹n gi¸o ¸n. Trò: Soạn trước bài ở nhà. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò. 5': ? H·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen- ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. ? H·y ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt Gi«n- xi trong truyÖn : ChiÕc l¸ cuèi cïng. III.Bµi míi: T/g. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung. II. §äc - HiÓu v¨n b¶n 3. Ph©n tÝch. a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi. b) Nh©n vËt Xiu ? T¹i sao Xiu cïng cô B¬-men sî sÖt - V× lo cho bÖnh tËt vµ tÝnh mÖnh cña ngó ra ngoài cửa sổ nhìn cây thường Giôn-xi, vì nhớ đến ý định sẽ chết cùng Trang93 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 xu©n. víi chiÕc l¸ cuèi cïng cña b¹n. Hä nh×n nhau vµ kh«ng d¸m nãi g× v× hä biÕt chỉ đêm tới lá sẽ rụng hết, Giôn-xi khó mµ qua khái ? Hành động của Xiu đối với Giôn- - Xiu làm theo một cách chán nản xi nh­ thÕ nµo. - Cói khu«n mÆt hèc h¸c gÇn gèi... tha * Xiu ch©n thµnh vµ giµu lßng yªu thiÕt an ñi, mong b¹n cè sèng, lo l¾ng thương bạn, có sự đồng cảm sâu sắc. bất lực chẳng biết làm gì để cứu bạn. - Häc sinh kh¸i qu¸t, nhËn xÐt. ? Em hiÓu g× vÒ tÊm lßng cña người 12' b¹n. - Xiu còng ng¹c hiªn kh«ng ngê chiÕc ? S¸ng h«m sau , Xiu cã biÕt chiÕc l¸ cuèi cïng cßn b¸m l¹i, c« chØ biÕt lá cuối cùng là do cụ Bơ-men vẽ sau đó và cô bình tĩnh khi lần thứ 2 kh«ng. Gi«n-xi b¶o kÐo mµnh lªn ? Nếu Xiu biết trước thì sao. - TruyÖn sÏ kÐm hay ®i v× Xiu kh«ng bÞ * Xiu còng rÊt ng¹c hiªn khi nh×n bÊt ngê vµ chóng ta kh«ng biÕt ®­îc thÊy chiÕc l¸ khiÕn truyÖn cµng c¶m t©m tr¹ng lo l¾ng thÊm ®­îm t×nh động và hấp dẫn hơn. người của cô. - T¸c gi¶ kh«ng t¶ trùc tiÕp c¸i chÕt cña ? Tại sao tác giả lại để cho Xiu kể cụ Bơ-men trong bệnh viện mà gián l¹i chuyÖn vÒ c¸i chÕt vµ nguyªn tiÕp qua lêi kÓ cña Xiu . nghân dẫn đến cái chết của cụ Bơ-  câu chuyện diễn ra tự nhiên và ta men hiÓu thªm vÒ Xiu: kÝnh phôc nhí tiÕc cô ho¹ sÜ vµ hÕt lßng víi b¹n. ? Qua đó em hiểu gì thêm về phẩm chÊt cña c« ho¹ sÜ trÎ nµy * Xiu kÝnh phôc, nhí tiÕc cô B¬-men c. Cô ho¹ sÜ B¬-men vµ hÕt lßng víi b¹n. - Đó là một hoạ sĩ đã ngoài 60 tuổi, râu ? Sù thËt vÒ chiÕc l¸ cßn liªn quan xåm, kiÕm sèng b»ng c¸ch ngåi lµm đến nhân vật nào. mÉu vÏ cho c¸c ho¹ sÜ trÎ. Cô m¬ ­íc ? Cụ được giới thiệu ở phần tóm tắt vẽ một kiệt tác nhưng đã 40 năm nay nh­ thÕ nµo vÉn ch­a thùc hiÖn ®­îc. - Sî sÖt ngã ra ngoµi cöa sæ, nh×n c©y ? Phần đầu đoạn trích cho thấy cụ có thường xuân, nhìn nhau chẳng nói năng thái độ như thế nào g×.  Cô ®ang lo l¾ng cho Gi«n-xi vµ cã * Cụ là người giàu lòng yêu thương, lẽ trong thâm tâm đang nghĩ đến chiếc lo lắng cho Giôn-xi và có lẽ đang lá để cứu sống Giôn-xi nghĩ đến cách vẽ chiếc lá cuối cùng - Vẽ âm thầm, bí mật trong đêm mưa để cøu Gi«n-xi . 13' giã, l¹nh buèt. ? Cụ đã vẽ bức tranh trong hoàn - Người ta tìm thấy 1 chiếc đèn bão còn c¶nh nh­ thÕ nµo. thắp sáng, 1 chiếc thang đã bị lôi ra khỏi chỗ để của nó, vài chiếc bút lông r¬i vung v·i, b¶ng pha mµu xanh vµng Trang94 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 trén lÉn. - Cụ bị viêm phối nặng và đã chết vì s­ng phæi. ? Cô ph¶i tr¶ gi¸ nh­ thÕ nµo cho - Häc sinh kh¸i qu¸t bức vẽ chiếc lá đó. ? Em thấy cụ là người như thế nào * Cụ thật là cao thượng, quên mình vì người khác, lại cứ lẳng lặng mà lµm kh«ng hÒ hÐ r¨ng cho ai biÕt. ? Có thể gọi bức tranh đó là kiệt tác ®­îc hay kh«ng? v× sao. - HoÆc yªu cÇu häc sinh ghi vµo phiÕu häc tËp: chiÕc l¸ lµ 1 kiÖt t¸c v×: + H×nh thøc + Mục đích + Hoµn c¶nh vÏ + Sù tr¶ gi¸ - Häc sinh ®iÒn phiÕu, gi¸o viªn kiểm tra đánh giá(trên máy chiếu).. Häc sinh th¶o luËn - Nó rất đẹp, rất giống lá thật, cuống lá màu xanh sẫm, rìa lá hình răng cưa đã nhuèm mµu vµng óa, c¶ Gi«n-xi vµ Xiu đều không nhận ra. - Nó đã góp phần cứu sống 1 con người , ®Èy lui ¸c bÖnh - Nã ®­îc hoµn thµnh trong mét hoµn c¶nh kh¾c nghiÖt - Nã ®­îc t¹o ra b»ng chÝnh sinh m¹ng của người vẽ nó, bằng tình yêu thương bao la, lòng hi sinh cao thượng  nó là kiệt tác vì đã hướng tới và phục vụ cuộc sống con người.. * Bøc tranh cña cô lµ mét kiÕt t¸c v× 4. Tæng kÕt dã hướng tới và phục vụ cuộc sống a. Nghệ thuật của con người. - Häc sinh th¶o luËn nhãm + Giôn-xi cứ ngày một tiến dần đến cái ? Chứng minh truyện được kết thúc chết khiến độc giả thương cảm, lo lắng. trên cơ sở 2 sự kiện bất ngờ đối lập Nhưng tình huống bỗng đảo ngược vào nhau tạo nên hiẹn tượng đảo ngược lúc truyện gần kết thúc, Giôn-xi trở lại t×nh huèng 2 lÇn. với lòng yêu đời, bệnh tình thoát cơn 10' nguy hiểm và độc giả thở phào, trút được gánh nặng lo âu  đảo ngược t×nh huèng. * Đảo ngược tình huống 2 lần gây + Cụ Bơ-men đang khoẻ mạnh, chẳng bất ngờ và hứng thú, xúc động cho ai ngờ đến cái chết của cụ được thông người đọc b¸o còng vµo lóc truyÖn gÇn kÕt thóc  nhân vật trong truyện và cả độc giả đều bất ngờ gây hứng thú cho người ? Tác dụng của việc đảo ngược tình đọc. huống 2 lần? Phương thức biểu đạt. - Kể xen tả và biểu cảm (đoạn cuối) - S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hÊp dÉn, chÆt chÏ ? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña khÐo lÐo t¸c gi¶. * KÓ xen t¶ vµ biÓu c¶m b. Néi dung Sắp xếp các tình tiết hấp dẫn, chặt - Phản ánh tình yêu thương cao cả của chÏ khÐo lÐo Trang95 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 ? Khái quát giá trị nội dung của những người nghèo khổ truyÖn - Häc sinh tù béc lé ? Bµi häc cho b¶n th©n. III. LuyÖn tËp (6') - NghÖ thuËt ch©n chÝnh ®­îc t¹o ra tõ tình yêu thương con người . ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ nghÖ thuËt - NghÖ thuËt ch©n chÝnh lµ nghÖ thuËt ch©n chÝnh. vì con người. - Yêu thương quí trọng người nghèo khæ ? Em hiểu gì về tài năng của nhà văn - Tài viết truyện với những kết thúc độc n÷ O. Hen-ri đáo bất ngờ. (giống với An-dec-xen đồng cảm với người nghèo khổ) ? Miªu t¶ bøc tranh trong truyÖn. - Häc sinh kÓ chuyÖn ? KÓ l¹i tãm t¾t.. IV. Cñng cè: (3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - KÓ l¹i v¨n b¶n, n½m ®­îc néi dung, nghÖ thuËt - ViÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn - So¹n ''Hai c©y phong''.. TuÇn 8 TiÕt 31. Ngµy so¹n: 22/10/2006 Ngµy d¹y: 30/10/2006. chương trình địa phương (PhÇn TiÕng ViÖt ) A. Môc tiªu . Trang96 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Học sinh hiểu được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương các em sinh sống. - Bước đầu so sánh các từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng trong ng«n ng÷ toµn d©n, nh÷ng tõ nµo kh«ng trïng víi tõ ng÷ toµn d©n. - Rèn kĩ năng giải nghĩa từ ngữ địa phương bằng cách đối chiếu với từ ngữ toµn d©n. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n - Học sinh: chuẩn bị ở nhà tìm hiểu và lập bảng đối chiếu giữa từ ngữ địa phương và toàn dân. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp. (1') II. KiÓm tra bµi cò .(6') ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ? C¸ch sö dông t×nh th¸i tõ. ? Gi¶i bµi tËp 4, 5 SGK tr83 - G/v cho häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n. - G/v nhËn xÐt cho ®iÓm. III.Bµi míi. T/g Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Tæ chøc häc sinh thµnh ba nhóm, căn cứ vào phần đã chuẩn bÞ viÕt vµo giÊy tr¾ng -Nhóm 1: từ số thứ tự 1 đến số 11. -Học sinh làm việc theo nhóm. -Nhóm 2:từ số thứ tự 12 đến số22. -Học sinh lên bảng làm bài. -Nhóm 3: từ số thứ tự 23 đến số 34 - Học sinh nhóm khác nhận xét -Giáo viên thu phiếu học tập, đọc cho c¶ líp nghe ( Trong qu¸ tr×nh đọc cho học sinh nhóm làm bài lên b¶ng ghi vµo b¶ng kÎ s½n trªn b¶ng). -Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viên đánh giá, bổ sung. Tõ ng÷ ®­îc dïng STT ở địa phương em 1 Cha thÇy, bè 2 MÑ mÑ, u 18/ 3 «ng néi «ng néi 4 bµ néi bµ néi 5 «ng ngo¹i «ng ngo¹i 6 bµ ngo¹i bµ ngo¹i 7 b¸c (anh trai cña cha) b¸c 8 b¸c (vî anh trai cña cha) b¸c 9 chó (em trai cña cha) chó 10 thÝm (vî cña chó) thÝm Trang97 Tõ ng÷ toµn d©n. Tõ ng÷ ®­îc dïng ở địa phương khác ba, tÝa, cËu m¸, bÇm, bñ, mî néi, «ng chó néi, bµ chó ngo¹i, «ng cËu ngo¹i, bµ cËu b¸ b¸. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 11 b¸c (chÞ g¸i cña cha) 12 b¸c (chång chÞ g¸i cña cha) 13 c« (em cña cha) 14 chó (chång em g¸i cña cha) 15 b¸c (anh trai cña mÑ) 16 b¸c (vî anh trai cña mÑ) 17 cËu (em trai cña mÑ) 18 mî (vî em trai cña mÑ) 19 b¸c (chÞ g¸i cña mÑ) 20 b¸c (chång chÞ g¸i cña mÑ) 21 d× (em g¸i cña mÑ) 22 chó (chång em g¸i cña mÑ) 23 anh trai 24 chÞ d©u (vî cña anh trai) 25 em trai 26 em d©u (vî cña anh trai) 27 chÞ g¸i 28 anh rÓ (chång cña chÞ g¸i) 29 con 30 con d©u (vî cña anh trai) 31 con rÓ (chång cña em g¸i) 32 em g¸i 33 em rÓ (chång cña em g¸i) 34 ch¸u (con cña con) 2. S­u tÇm mét sè (tõ ng÷) th¬ ca cã sö dông tõ ng÷ chØ quan hÖ ruột thịt, thân thích của địa phương em hoặc địa phương kh¸c. - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm - Mçi nhãm chuÈn bÞ cho mét sè câu ( Từ 1- 5 câu) trình bày trước líp. - Cho häc sinh nhãm kh¸c nhËn xét bài của các nhóm đã trình bày - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Tuyên dương nhóm có đáp án hay. VÝ dô 16' 1 Anh em nh­ thÓ tay ch©n 2. ChÞ ng· em n©ng. 3. Anh em nh­ khóc ruét trªn, khúc ruột dưới. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 b¸ b¸. b¸c b¸c c« chó b¸c b¸c cËu mî b¸c b¸c d× chó anh trai chÞ d©u em trai. chÞ g¸i anh rÓ con con d©u con rÓ em g¸i em rÓ ch¸u. b¸ b¸. b¸c chó. em mî cËu. - Häc sinh thi theo nhãm. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt.. 11 C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con 12 Cha mÑ nu«i con b»ng giêi, b»ng bÓ Con nu«i cha mÑ con kÓ tõng ngµy 13 C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh­ ... nguån ch¶y ra. Trang98 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Anh em đánh nhau đằng cán chứ không đánh nhau đằng lưỡi 5 SÈy cha cßn chó, sÈy mÑ bó g×. 6 Chó còng nh­ cha 7. Con chÞ nã ®i, con d× nã lín. 8 9. Nã ló nh­ng chó nã kh«n QuyÒn huynh thÕ huþch. 10 Phúc đức tại mẫu. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 14 SÈy cha ¨n c¬m víi c¸, sÈy mÑ gÆm lá đứng đường 15 Con kh«ng cha nh­ nhµ kh«ng nãc 16 Cã cha cã mÑ th× h¬n Không cha không mẹ như đờn đứt d©y 17 Người dưng có ngãi, ta đãi người d­ng Chị em bất ngãi, ta đừng chị em 18 B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn 19 Mấy đời bánh đúc có xương Mấy đời dì ghẻ lại thương con chồng 20 ThËt thµ nh­ thÓ l¸i tr©u Thương nhau như thể nàng dâu, mẹ chång. IV. Cñng cè: (3') ? Nhắc lại thế nào là từ địa phương ? Trong thơ văn, từ địa phương có tác dụng gì. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Ôn lại từ địa phương, điểm khác với từ toàn dân, sưu tầm tiếp từ địa phương trong th¬ v¨n. - Xem trước bài ''Nói quá''; đọc văn bản và trả lời (?) tiết lập dàn ý cho bài v¨n tù sù .. TuÇn 8 TiÕt 32 Ngµy so¹n: 23/10/2006 Ngµy d¹y: 1/11/2006 TËp lµm v¨n: lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù. kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m A. Môc tiªu. Trang99 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Häc sinh nhËn diÖn ®­îc c¸c phÇn MB, TB, KB cña 1 v¨n b¶n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - BiÕt c¸ch t×m, lùa chän vµ s¾p xÕp c¸c ý trong v¨n b¶n Êy. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n b¶n ''Mãn quµ sinh nhËt'' - Học sinh đọc kĩ văn bản ''Món quà sinh nhật'' và trả lời (?) trong SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(6') ? Em hãy nêu các bước xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu c¶m. - Lµm bµi tËp 2 trong SGK tr84 - Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. III.Bµi míi. T/g Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. Dµn ý cña bµi v¨n tù sù - Giáo viên gọi học sinh đọc văn bản 1. Ví dụ: văn bản ''Món quà sinh nhật'' ''Mãn quµ sinh nhËt'' trong SGK - tr92 2. NhËn xÐt: - Bè côc: 3 phÇn ? Xác định 3 phần MB, TB, KB + MB: Từ đầu đến la liệt trên bàn: kể ? Néi dung chÝnh cña mçi phÇn. vµ t¶ l¹i quang c¶nh chung cña buæi sinh nhËt * Bµi v¨n cã 3 phÇn: MB, TB, KB + TB: tiÕp  (la liÖt kh«ng nãi trªn bµn): tËp trung kÓ vÒ mãn quµ sinh nhật độc đáo của người bạn. + KB: còn lại  cảm nghĩ của người b¹n vÒ mãn quµ sinh nhËt ? Sù viÖc chÝnh. - DiÔn biÕn cña buæi sinh nhËt ? Ng«i kÓ. - Ng«i thø nhÊt: t«i (Trang) ? Thêi gian. - Buæi s¸ng. ? Kh«ng gian. - Trong nhµ Trang. ? Hoµn c¶nh. - Ngày sinh của Trang có các bạn đến chóc mõng. ? Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt nµo. - Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt Trang (nh©n vËt chÝnh) ? Ngoµi ra cßn cã c¸c nh©n vËt nµo. - Ngoµi ra cßn cã Trinh, Thanh vµ c¸c b¹n kh¸c. + Trang hån nhiªn, vui mõng, sèt ruét 20 + Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân tình / + Thanh: hån nhiªn, nhanh nhÑn, tinh ? DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn nh­ thÕ ý. nµo - Mở đầu: buổi sinh nhật vui vẻ đã sắp đến hồi kết thúc, Trang sốt ruột vì Trang100 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (mở đầu, đỉnh điểm, kết thúc). ? C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m vµ t¸c dông cña chóng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m sau đó treo bảng phụ ghi các yếu tố miêu t¶ vµ biÓu c¶m.. ? Em h·y rót ra nhËn xÐt: nhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc: + MB: Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt vµ t×nh huèng x¶y ra c©u chuyÖn (cã thÓ nªu kÕt qu¶, sè phËn cña nh©n vËt trước) + TB: kÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn theo 1 trình tự nhất định. Trong khi kể, kết hợp miêu tả người, sự việc, thể hiện tình cảm, thái độ của người viết. - KB: Nªu kÕt côc vµ c¶m nghÜ cña người trong cuộc. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ ? LËp dµn ý v¨n b¶n ''C« bÐ b¸n diªm''. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 người bạn thân nhất chưa đến. - Diễn biến: Trinh đến và giải toả nh÷ng nçi b¨n kho¨n cña Trang. §Ønh điểm là món quà độc đáo: 1 chùm ổi ®­îc Trinh ch¨m sãc tõ nhá - KÕt thóc: C¶m nghÜ cña Trang vÒ món quà sinh nhật độc đáo. - Miªu t¶: nhµ t«i tÊp nËp ... chËt c¶ nhà ... Trinh đang tươi cười ... T/dông: miªu t¶ tØ mØ c¸c diÔn biÕn của buổi sinh nhật giúp người đọc h×nh dung ra kh«ng khÝ cña nã, c¶m nhËn ®­îc t×nh b¹n. - BiÓu c¶m: bån chån kh«ng yªn, b¾t ®Çu lo, tñi th©n, giËn m×nh, run run c¶m ¬n Trinh ... T/dông: béc lé t×nh b¹n ch©n thµnh, s©u s¾c. - Tr×nh tù kÕt hîp håi øc (nhí l¹i sù viÖc) - Häc sinh ph¸t biÓu - Häc sinh kh¸c bæ sung. 3. KÕt luËn - Học sinh đọc ghi nhớ của bài (tr95SGK) II. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp : a) Më bµi: - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa - Giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh: c« bÐ b¸n diªm - Giíi thiÖu gia c¶nh cña nh©n vËt chÝnh c« bÐ b¸n diªm b) Th©n bµi: * Lóc ®Çu do kh«ng b¸n ®­îc diªm. - Gîi ý theo SGK - tr95 - Tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc theo Trang101. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13' nhãm: + Nhãm 1: MB, KB + Nhãm 2: 2 lÇn quÑt diªm ®Çu. + Nhãm 3: 3 lÇn cuèi - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá.. - C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong truyÖn ®­îc thÓ hiÖn ë chç nµo.. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 nªn: - Sî kh«ng d¸m vÒ nhµ - T×m chç tr¸nh rÐt - Vẫn bị gió rét hành hạ đến nỗi đôi bàn tay đã cứng đờ ra. * Em bé quẹt từng que diêm để sưởi Êm cho m×nh: - Lần 1 tưởng như ngồi trước lò sưởi - LÇn 2 thÊy mét bµn ¨n thÞnh so¹n - LÇn 3 thÊy c©y th«ng N«-en, nÕn... - Lần 4 thấy bà đang mỉm cười - Cuối cùng bật hết diêm để níu giữ bà * Miªu t¶: ngän löa xanh lam, tr¾ng ra, rực hồng, tuyết phủ kín mặt đất, diªm ch¸y vµ s¸ng rùc lªn, kh¨n bµn tr¾ng tinh, hµng ngµn ngän nÕn s¸ng rùc... * BiÓu c¶m: + Chµ! Gi¸ quÑt 1 que diªm ... nhØ? + Chµ! ¸nh s¸ng k× dÞ lµm sao + ThËt lµ dÔ chÞu... + Em ch­a bao giê thÊy bµ to lín...  C¸c yÕu tè nµy ®an xen trong qu¸ trình kể chuyện cảnh mộng tưởng và thực được tác giả miêu tả sinh động, kÌm theo lµ suy nghÜ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt c) KÕt bµi: - Em chết vì giá rét trong đêm giao thõa - Thái độ của mọi người vào sáng năm míi khi nh×n thÊy thi thÓ em. IV. Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i dµn ý bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. V. Hướng dẫn học ở nhà: (3') - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 2 (SGK-tr95). Gi¸o viªn gîi ý: * MB: Giới thiệu người bạn của mình là ai? Kỷ niệm khiến mình xúc động là kû niÖm g×? * TB: Tập trung kể về kỉ niệm xúc động ấy. - Thêi gian, hoµn c¶nh, nh©n vËt - DiÔn biÕn sù viÖc - Miêu tả các biểu hiện của sự xúc động ấy * KB: Em có suy nghĩ gì về kỷ niệm đó - Xem trước đề bài trong SGK: Viết bài số 2 tr 103 để chuẩn bị viết bài. Trang102 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007. TuÇn 9 - TiÕt 33 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: V¨n b¶n hai c©y phong (Trích ''Người thầy đầu tiên'') (Ai-ma-tốp) A. Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh ph¸t hiÖn trong v¨n b¶n ''Hai c©y phong'' cã 2 m¹ch kÓ Ýt nhiÒu phân biệt lồng vào nhau dựa trên các đại từ nhân xưng khác nhau trong kể chuyện. Vì ở trong bài, người kể chuyện nói mình là hoạ sĩ nên chúng ta hướng học sinh tìm hiểu ngòi bút đậm chất hội hoạ của tác giả khi miêu tả 2 c©y phong. Chóng ta còng gióp häc sinh hiÓu râ nguyªn nh©n khiÕn Hai c©y phong gây xúc động cho người kể chuyện. -Häc sinh c¶m nhËn ®­îc tÊm lßng g¾n bã tha thiÕt víi c¶nh vËt vµ con người nơi quê hương yêu dấu. -ThÊy ®­îc vai trß næi bËt cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n b¶n tù sù. - Rèn luyện các kĩ năng đọc văn xuôi tự sự - trữ tình. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bè côc t×m hiÓu vÒ Ai-ma-tèp vµ truyÖn ng¾n ''Người thầy đầu tiên'' - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Người thày đầu tiên'' trong SGK Văn 9II (cò) C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(6') ? Gi«n-xi khái bÖnh v× sao. ? v× sao nãi bøc tranh''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' lµ mét kiÖt t¸c. ? Phân tích 2 lần đảo ngược tình huống của truyện? Tác dụng của nghệ thuật đó. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Trang103 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Giới thiệu bài (1'): Đối với chúng ta, kí ức tuổi thơ thường gắn với cây đa, bến nước, sân đình, cây đa cũ bến đò xưa. Đối với nhân vật hoạ sĩ trong truyện ''Người thầy đầu tiên'' của Ai-ma-tốp là nhớ tới làng quê với hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng. Giáo viên giới thiệu quê hương của tác giả - đất nước Cư-rơ-gưxtan. Hoạt động của thày. ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ Ai-ma-tèp. ? Tãm t¾t néi dung chÝnh truyện''Người thày đầu tiên'' ? VÞ trÝ cña v¨n b¶n nµy. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung (8') 1. T¸c gi¶ - Học sinh đọc phần chú thích trong SGK - ¤ng sinh n¨m 1928 t¹i C­-r¬-g­-xtan ở Trung á (trước thuộc liên bang Xô viết). Ông tốt nghiệp đại học nông nghiÖp trë thµnh c¸n bé ch¨n nu«i råi học tiếp văn học chuyển sang hoạt động b¸o chÝ, viÕt v¨n. - T¸c phÈm næi tiÕng cña «ng:SGK 2. T¸c phÈm cña - Häc sinh tãm t¾t dùa vµo SGK tr99. - Giáo viên đọc mẫu. ? Cần đọc với giọng như thế nào cho phù hîp.. - Giáo viên nhận xét cách đọc. - Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thích cña häc sinh ? T×m hiÓu bè côc ®o¹n trÝch. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã ghi bè côc.. ? Trong v¨n b¶n xuÊt hiÖn 2 lo¹i h×nh ¶nh nµo.. - Nằm ở phần đầu truyện ''Người thày...'' II. §äc hiÓu v¨n b¶n (10') 1. §äc: - Học sinh đọc văn bản - Chú ý giọng đọc chậm rãi, hơi buồn buån gîi nhí nhung vµ nghÜ suy cña người kể chuyện. Thay đổi giọng đọc giữa người kể chuyện xưng tôi và chúng t«i  ph©n biÖt ng«i kÓ vµ ®iÓm nh×n nghÖ thuËt - Häc sinh tr¶ lêi c¸c chó thÝch 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15 2. Bè côc: 4 phÇn - PhÇn 1: tõ ®Çu  phÝa t©y: giíi thiÖu chung vÒ vÞ trÝ cña lµng quª - PhÇn 2: phÝa bªn lµng  thÇn xanh: Nhí vÒ h×nh ¶nh 2 c©y phong - PhÇn 3: vµo n¨m häc  biªng biÕc kia: Nhí vÒ tuæi th¬ - Phần 4: còn lại: Nhớ về người trồng 2 cây phong gắn liền với trường. - Hình ảnh con người: nhân vật ''tôi'' và ''chóng t«i'' - H×nh ¶nh thiªn nhiªn: 2 c©y phong vµ. Trang104 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 th¶o nguyªn. 3. Ph©n tÝch (15') ? Hai c©y phong ®­îc giíi thiÖu qua chi a. H×nh ¶nh hai c©y phong tiÕt nµo. - Hai cây phong như ngọn hải đăng đặt trªn nói. ? T¸c gi¶ cã sö dông nghÖ thuËt g×. - NghÖ thuËt so s¸nh ? T¸c dông cña biÖn ph¸p Êy. + T¸c dông: ChØ gi¸ trÞ tÝn hiÖu cña 2 c©y phong * Tác giả giới thiệu vị trí của 2 cây . Khẳng định vai trò không thể thiếu của phong víi niÒm tù hµo s©u s¾c chúng đối với những người đi xa về làng . ThÓ hiÖn niÒm tù hµo cña d©n lµng Kuku-rªu vÒ 2 c©y phong ? Tác giả đã miêu tả đặc điểm của 2 cây phong qua nh÷ng tõ ng÷ nµo. - Chóng cã tiÕng nãi riªng, t©m hån riªng. * Lµ tÝn hiÖucña lµng - TiÕng th× thÇm thiÕt tha nång th¾m . Gắn bó thân thuộc, gần gũi với con truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, tiéng thở dài một lượt như thương người tiếc người nào, reo vù vù như một ngọn . Cã sù sèng riªng. löa bèc ch¸y rõng rùc. - Liªn hÖ ViÖt Nam ''B·o bïng... Tay «m tay nÝu tre gÇn...'' ? Có gì đặc sắc trong cách miêu tả - Nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, khi mây đen kéo đến... xô gãy cµnh, tØa trôi l¸...  kÓ xen lÉn t¶ qua con mắt nhìn của hoạ sĩ nhưng ''động h¬n'' ''vµ cßn rÊt p2 ©m thanh, nghÖ thuËt so sánh, nhân hoá cao độ, hết sức sinh - Bình: Hai cây phong có sức sống mãnh động. Người kể đã cảm được chúng liệt, biểu tượng cho con người thảo trong trí tưởng tượng và bằng tâm hồn nguyªn. của người nghệ sĩ. ? Đoạn tả cảnh bọn trẻ trèo lên cây để kh¸m ph¸ phong c¶nh cã ý nghÜa g×. - Hai c©y phong lµ n¬i héi tô niÒm vui * Lµ n¬i héi tô niÒm vui tuæi th¬, n¬i më tuæi th¬, tiÕp xóc cho tuæi th¬ kh¸m ph¸ réng ch©n trêi hiÓu biÕt. thÕ giíi ? ë cuèi v¨n b¶n Hai c©y phong ®­îc nhắc tới người vô danh đã trồng chúng, - Chúng gắn với người trồng - thày Đuysen với tấm lòng cao cả như là ân nhân gióp ta hiÓu ®iÒu g× cña lµng  Hai c©y phong lµ chøng * N¬i ghi kh¾c biÕn cè cña lµng. nhân lịch sử của trường Đuy-sen ? Liên kết các biểu hiện đó, ta sẽ có một h×nh dung nh­ thÕ nµo vÒ 2 c©y phong - Häc sinh kh¸i qu¸t. trong v¨n b¶n nµy. * NghÖ thuËt: . So sánh, nhân hoá cao độ, sinh động Trang105 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 . Kể xen tả bằng trí tưởng tượng, tâm hồn nghệ sĩ, con mắt của người hoạ sĩ.. ChuyÓn tiÕt 34 Hoạt động của thày ? Theo dâi m¹ch truyÖn ®­îc kÓ tõ nh©n vật ''tôi'' hãy cho biết: ấn tượng nổi bật cña ''t«i'' trong nh÷ng lÇn vÒ quª lµ g× * Nhân vật ''tôi'' có tình cảm yêu quí đặc biệt đối với 2 cây phong ? Do đâu nhân vật ''tôi'' có ấn tượng này. Hoạt động của trò b) Hình ảnh con người (23'). - Hai cây phong luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn đèn hải đăng trên nói.  + Sù tån t¹i cña 2 c©y phong to lín trên đỉnh đồi phía trước làng + Nhân vật ''tôi'' có tình cảm yêu quí đặc biệt đối với 2 cây phong + Nhân vật ''tôi'' là hoạ sĩ, có trí tưởng ? Mỗi lần về quê, nhân vật ''tôi'' coi bổn tượng mãnh liệt. phËn ®Çu tiªn lµ g×. - §­a m¾t nh×n 2 c©y phong quen thuéc - Dï khã lßng tr«ng thÊy ngay nh­ng t«i th× bao giê còng c¶m biÕt ®­îc chóng, ? Nhân vật ''tôi'' đã tự bộc lộ tình cảm gì lúc nào cũng nhìn rõ. đối với 2 cây phong  Cảm nhận như người thân yêu, coi đó là nhu cầu tình cảm không thể thiếu. - §o¹n v¨n "Ta s¾p ®­îc thÊy chóng chưa, 2 cây phong sinh đôi ấy? ... ngây ngất'' sử dụng phương thức biểu đạt nào. - Dùng phương thức biểu cảm ? Béc lé t×nh c¶m nµo + Nhớ cây đắm say, mãnh liệt, như tâm * Tác giả sử dụng phương thức biểu cảm hồn nặng lòng thương nhớ con người bộc lộ nỗi nhớ cây đắm say, mãnh liệt cña nh©n vËt ''t«i'' ? Nhân vật ''tôi'' nghe được cả tiếng nói - Nhân vật ''tôi'' có trí tưởng tượng mãnh riªng, t©m hån riªng cña 2 c©y phong , liÖt, t©m hån nh¹y c¶m, cã t×nh yªu s©u điều đó cho thấy nhân vật ''tôi'' là người nặng với 2 cây phong, đó cũng là yêu vẻ như thế nào (Liên hệ ''Yêu cái cây ở đẹp của làng quê. trước nhà...'' - Ilia Êrenbua) * Nhân vật ''tôi'' có trí tưởng tượng phong phó, t©m hån nh¹y c¶m, yªu 2 c©y phong còng lµ yªu lµng quª. ? Theo mạch kể của ''chúng tôi'' thì 2 - Lũ trẻ ào lên phá tổ chim, đàn chim c©y phong g¾n víi nh÷ng kØ niÖm nµo. chao ®i, chao l¹i - Lũ trẻ khám phá ra thế giới đẹp đẽ vô ngÇn. ? Bức tranh thiên nhiên hiện ra dưới mắt - Chân trời xa thẳm, thảo nguyên hoang nh©n vËt ''t«i'' khi ngåi trªn cµnh c©y cao vu, dßng s«ng lÊp l¸nh, lµn s«ng mê Trang106 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ngÊt. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. ? Em hiÓu g× vÒ ''t«i'' , ''chóng t«i'' trong v¨n b¶n * Bøc tranh thiªn hiªn ®Ëm chÊt héi ho¹ ®­îc kh¸m ph¸ tõ ®iÓm nh×n trªn 2 c©y phong - bệ đỡ cho những ước mơ là kỉ niệm cơ sở cho tình yêu quê hương của những đứa trẻ làng Ku-ku-rêu ? C¸i ®iÒu nh©n vËt ''t«i'' ch­a hÒ nghÜ đến thời bé: ''Ai là người đã trồng... hi väng g×?'' gîi cho ta hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ nh©n vËt ''t«i'' hiÖn t¹i. * T×nh yªu thiªn nhiªn ®­îc më réng gắn bó với tình yêu con người: lòng biết ơn kính trọng thày giáo - người đã vun trång ­íc m¬, hi väng cho nh÷ng häc trß nhá cña m×nh. - Gi¸o viªn gäi häc sinh kÓ l¹i chi tiÕt thµy §uy-sen mang 2 c©y phong vÒ lµng (SGK -tr99). Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 đục, chuồng ngựa của nông trang bé tí tÑo. - Bøc tranh ®­îc t« mµu: biªng biÕc, mê đục, lấp lánh, (sợi chỉ) bạc... + Bức tranh tự nhiên sống động có hình ¶nh, cã mµu s¾c, ®­êng nÐt (nghiªng ngả, chao lượn..) đậm chất hội hoạ.  Tuæi th¬ tinh nghÞch, ham hiÓu biÕt, khám phá vẻ đẹp của quê hương từ 2 cây phong - bệ đỡ cho những ước mơ khát väng bay cao. - T×nh yªu quÝ 2 c©y phong g¾n liÒn víi tình yêu quí người thày giáo đã trồng 2 c©y phong Êy víi ­íc m¬ vµ hi väng vÒ sự trưởng thành của trẻ em của làng.  tình yêu thiên nhiên đã được mở rộng tới tình yêu con người - Häc sinh kÓ l¹i ®o¹n cuèi SGK (phÇn tãm t¾t v¨n b¶n). - Häc sinh tù béc lé ''ăn quả nhớ kể trồng cây...''; người thầy ? Có thể liên hệ bản thân, em sẽ làm gì ''trồng cây, trồng người'' để hướng tới ngày 20-11. + T×nh yªu tha thiÕt, s©u nÆng dµnh cho ? Hãy khái quát những điều đáng quí thiên nhiên, con người, làng quê. trong t©m hån nh©n vËt ''t«i'' + T©m hån trong s¸ng, giµu c¶m xóc cao đẹp + Tâm hồn ấy mang bản sắc quê hương. 4. Tæng kÕt (7') ? Nh©n vËt kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n nµy a. NghÖ thuËt xuÊt hiÖn ë mÊy vai. - 2 vai: t«i vµ chóng t«i. + KÓ chuyÖn x­ng ''chóng t«i'' vµo n¨m * C¸ch kÓ chuyÖn kÕt hîp hai vai häc cuèi cïng  biªng biÕc kia (trong đó có tôi) + Người kể xưng tôi trong những phần ? VËy sÏ cã mÊy m¹ch kÓ. cßn l¹i - 2 mạch kể, mạch kể của người kể ? C¸ch kÓ chyÖn 2 vai nµy cã t¸c dông chuyÖn x­ng ''t«i'' quan träng h¬n. g×. - Më réng c¶m xóc võa riªng võa chung - Cho thÊy t×nh yªu thiªn nhiªn vµ lµng quª lµ t×nh yªu s©u s¾c vµ réng lín cña ? Có những phương thức biểu đạt nào Trang107 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 ®­îc sö dông trong v¨n b¶n. c¶ 1 thÕ hÖ. * Phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, - Kết hợp tự sự với miêu tả, biểu cảm - So s¸nh nh©n ho¸ miªu t¶ h×nh ¶nh, biÓu c¶m ? Nghệ thuật miêu tả qua từ ngữ hình đường nét, màu sắc sinh động đậm chất ¶nh, biÖn ph¸p tu tõ. héi ho¹ * C¸ch miªu t¶ ®Ëm chÊt héi ho¹ ? Néi dung cña v¨n b¶n. b) Néi dung - Tình yêu quê hương da diết - Lòng xúc động đặc biệt vì 2 cây phong gắn liền với hình ảnh người thày giáo cũ, người đã vun trồng mơ ước, hi vọng cho häc sinh - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ SGK - tr101 ? Văn bản ''Hai cây phong'' đã thức dậy III. Luyện tập (5') - Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương t×nh c¶m nµo trong em ? Hãy kể tên một bài thơ nói về tình yêu - Tình người, tình thày trò. quê hương đất nước gắn với dòng sông, cánh đồng... - Nhớ con sông quê hương (Tế Hanh, Giang Nam) - Quê hương (Tế Hanh) - Việt Nam đất nước .. (Đất nướcNguyễn Đình Thi) - Giáo viên đọc một đoạn. - Ca dao: ""Anh ®i anh nhí...'' IV. Cñng cè: (3') ? Nh¾c l¹i nghÖ thuËt vµ néi dung chÝnh cña toµn bµi. ? NhËn xÐt vÒ bøc tranh minh ho¹ trong SGK, minh ho¹ cho ®o¹n v¨n nµo trong v¨n b¶n. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Häc thuéc ghi nhí. - T×m vµ ph©n tÝch 3 yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n cña v¨n b¶n - Chọn 1 đoạn khoảng mươi dòng liên quan đến 2 cây phong để học thuộc lßng. - So¹n bµi: ''¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam'' SGK - tr104 vµ v¨n b¶n nhËt dông ''Thông tin về trái đất năm 2000''. TuÇn 9 - TiÕt 35,36 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TËp lµm v¨n ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 2 A. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học, để thực hành viết một bài v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Trang88 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày. B. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Tham khảo các đề trong sách ''Các dạng bài tập làm văn và c¶m thô th¬ v¨n líp 8''; ''N©ng cao ng÷ v¨n 8'' - Học sinh: Xem trước các đề trong SGK ngữ văn 8 C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh :(1') III. TiÕn tr×nh viÕt bµi:(85') 1. Đề bài: Hãy đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện về ''Chiếc lá cuối cïng'' 2. Dµn ý: a. Mở bài: Có thể kể theo thứ tự kể ngược- kết quả trước, diễn biến sau như b¶n th©n m×nh- B¬-men ®ang n»m trong viÖn vµ nhí l¹i c©u chuyÖn cøu người b. Th©n bµi: §an xen, kÕt hîp kÓ, t¶, biÓu c¶m * YÕu tè kÓ: - KÓ l¹i suy nghÜ cña m×nh khi nghe Xiu kÓ vÒ t×nh c¶nh cña Gi«n-xi - Kể lại sự quan sát cây thường xuân, kế hoach vẽ chiếc lá - Kể lại quá trình vẽ và những khó khăn mình đã gặp phải * YÕu tè t¶: - Tả lại thời tiết khắc nghiệt, tả cây thường xuân - Tả lại những khó khăn mình đã trải qua trong đêm mưa gió * YÕu tè biÓu c¶m: - Lo l¾ng cho Gi«n-xi bÖnh tËt, ch¸n n¶n tuyÖt väng - Sung sướng vì đã hoàn thành kiệt tác, đã cứu được Giôn-xi thân yêu c. KÕt bµi - Bệnh tình nặng có lẽ không qua khỏi nhưng vẫ cảm thấy mãn nguyện vì đã hoµn thµnh sø mÖnh cao c¶. - Liên hệ với câu tục ngữ, ca dao ''Thương như thể thương thân''. 3. BiÓu ®iÓm: - Điểm giỏi: Diễn đạt tốt, đủ ý, kết hợp 3 yếu tố kể, tả, biểu cảm tốt. - Điểm khá: Tương đối đủ ý; diến đạt lưu loát, sai một số lỗi chính tả. - Điểm TB; Đảm bảo 1/2 ý , diễn đạt khá lưu loát; có chỗ còn lủng củng,.. - Điểm yếu: Bài viết kém sinh động, không kết hợp kể với tả và biểu cảm, dùa nhiÒu vµo s¸ch, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶. IV. Thu bµi, rót kinh nghiÖm vÒ ý thøc lµm bµi: (1') V. Hướng dẫn về nhà: (1') - ¤n tËp kiÓu bµi kÓ kÕt hîp t¶ vµ biÓu c¶m - ChuÈn bÞ cho bµi luyÖn nãi: kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m .. Trang88 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>