Giáo án Lớp 5 Tuần 15 - Nguyễn Thị Tuyết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. TUAÀN 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Chào cờ Tập trung toàn trường Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: BiÕt : - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. Đồ dung dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc đề. * Baøi 1 - Hoïc sinh laøm baøi. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia. 0,603 : 0,09 = 6,7 - Giáo viên theo dõi từng bài – sửa chữa 17,55 : 3,9 =4,5 0,3068 : 0,26 = 1,18 98,156 :4,63 = 21,2 cho hoïc sinh. 1 Học sinh đọc đề. * Baøi 2: 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở. Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc tìm thaøn-h X x 1,8 = 72 X x 0,34 = 1,19 x 1,02 phaàn chöa bieát. X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138 Giaùo vieân choát laïi daïng baøi tìm thaønh X = 40 X = 1,2138 : 0,34 phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. X = 3,57 -Học sinh sửa bài, nêu lại cách làm. * Baøi 3: - Học sinh đọc đề – Phân tích đề – Giaùo vieân coù theå chia nhoùm ñoâi. - HS làm bài vở – 1HS lên bảng Giáo viên hướng dẫn học sinh. Số lít dầu hoả nếu chúng cân nặng Toùm taét 5,32kg laø: 5,2 lít : 3,952 kg 5,32 x 5,2 : 3,952 = 7 (lít) ? lít : 5,32 kg Đáp số : 7 lít Học sinh sửa bài 4. Củng cố:- Nhaéc laïi phöông phaùp chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn doø: BTVN: VBT 114 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. AÂâm nhaïc OÂN TÑN SOÁ 3, 4 KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC ( GV chuyên ngành soạn giảng) Tập đọc BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO ( Haø Ñình Caån). I. Muïc tieâu: Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng từng đoạn. -Hiểu nôi dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. OÅn ñònh tổ chức: 2. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta và trả lờ câu hỏi SGK 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Baøi giảng * Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn baûn. - 1 học sinh khá giỏi đọc. Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn. Luyện đọc. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. -HS đọc theo cặp 1HS đọc toàn bài Giáo viên diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. + Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? - … để mở trường dạy học . + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô - Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần giáo trang trọng và thân tình như thế áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp naøo ? giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối + Những chi tiết nào cho thấy dân làng đi lông thú Trưởng buôn …người trong rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái buôn. -Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô chữ” ? 115 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phaêng phaéc khi xem Y Hoa vieát. Y Hoa vieát xong,bao nhieâu tieáng cuøng hoø reo . -Người Tây Nguyên rất ham học , ham + Tình cảm của người Tây Nguyên vớ-i hieåu bieát … cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? * Rèn cho học sinh đọc diễn cảm. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. Giáo viên đọc diễn cảm. Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn - Cho học sinh đọc diễn cảm. caûm. Hoïc sinh thi ñua 2 daõy. - Lớp nhận xét. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò :Luyện đọc lại bài Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. Ñòa lí THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: maùy moùc, thieát bò, nguyeân vaø nhieân lieäu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,... Hoïc sinh khaù, gioûi: - Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. - Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nước ta có nhiều phong ảcnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,…: các dịch vụ du lịch được cải thiện. II. Đồ dùng dạy học Bản đồ Hành chính VN III. Hoạt động dạy học 1. Baøi cuõ: Nươc ta có những loại hình giao thông nào? - Sự phân bố các loại đường giao thông có đặc điểm gì? 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Baøi giaûng 116 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. A. Hoạt động thương mại Hoạt động 1: + Thương mại gồm những hoạt động nào? + Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi + Keå teân caùc maët haøng xuaát, nhaäp khaåu chuû yếu của nước ta? B. Ngaønh du lòch . Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) + Những năm gần đây lượng khách du lịch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì sao? + Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta? - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lòch . 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: OÂn baøi. Chuaån bò: OÂn taäp.. Laøm vieäc caù nhaân: TLCH - Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong nước và nước ngoài - Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. - Xuaát: Thuû coâng nghieäp, noâng saûn, thủy sản, khoáng sản… Nhap: May moc, thiet bò, nguyen vat lieu. - HS trình bày, chỉ bản đồ về các trungtâm thương mại lớn nhất ở nước ta. - Thaûo luaän nhoùm, TLCH - Ngày càng tăng.Nhờ có những điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống… - HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn. Các trung tâm du lịch lớn : Hà Nội,TP.HCM, Hạ Long, Huế ,…. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Chính taû BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm được bài tập 2a, BT3a . II. Đồ dùng dạy- học III. Hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS lên bảng thi tìm những từ có âm đầu ch hoặc tr Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Hướng dẫn học sinh viết chính tả. - Đọc đoạn văn cần viết chính tả - 2 HS đọc đoạn văn. - Hướng dẫn HS nêu nội dung của - Neâu noäi dung. 117 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. -. -. -. đoạn viết. -Yêu cầu HS tìm một số từ khó viết phaân tích vieát ra nhaùp . - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh sửa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. b. Hướng dẫn học sinh làm luyện tập. *Baøi 2: cho HS laøm phieáu Yêu cầu đọc bài 2a.. * Bài 3a HS điền vào vở BT Yêu cầu đọc bài 3. - HS tìm một số từ khó viết phân tích vieát nhaùp . -. -. 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø Veà nhaø laøm baøi taäp 2 vaøo vở. Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”.. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh đổi vở để sửa lỗi.. 1 HS đọc yêu cầu.Cả lớp đọc thầm. - Từng nhóm làm bài 2a. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. -1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Thứ tự từ cần điền Cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở. Lần lượt học sinh nêu. Cả lớp nhận xét.. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: BiÕt: -Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. -Vận dụng để tìm x II. Đồ dùng dạy học : III/Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS. Giáo viên nhận xét và đánh giá. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm BT.- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm.  Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân - 4 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở. -Giaùo vieân löu yù : Phaàn c) vaø d) chuyeån phaân soá thaäp a/ 400 +50 0,07 = 450,07 118 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. phân thành STP để tính. Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiệ-n so saùnh hai STP. b/ 30 + 0,5 +0,04 =30,54 8 c/ 100 + 7 + =100 + 7 + 0,08 = 107,08 100 5 3 d/ 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 10 100. - 1 HS đọc yêu cầu. 4 HS laøm baøi treân baûng 4. 3 > 4,35 5. 14,09 < 14. 1 < 2,2 25 3 7 = 7,15 20. 2 1 10. Cả lớp nhận xét. Bài 3 Cho HS làm vào vở - Học sinh đọc đề. Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính va Hoïc sinh laøm baøi. ø dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần 6,251 7 33,14 5,8 thaäp 62 0,89 4 14 5,71 phaân cuûa thöông 65 080 21 22 dö 0,021 dö 0,022 -2 Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét. - Học sinh làm bài vở. Baøi 4: 0,8 x X = 1,2 x 10 210 : X = 14,92 – 6,25 -Giaùo vieân neâu caâu hoûi : 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 theá naøo ? 6,2 x X = 43,18 +18,82 +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 25 : X = 16 :10 25 : X = 1,6 X = 25 : 1,6 X = 15,625. 6,2 x X = 62 X = 62 : 6,2 X = 10. 4 Học sinh chữa bài. 3. Cuûng coá : Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia các dạng đã học. Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: BTVN: VBT Chuaån bò: “Luyeän taäp chung ”. 119 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I.Muïc tieâu: -Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định được yếu tố qiuan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4) II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu.Cả lớp đọc thầm. * Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. + Giáo viên lưu ý học sinh cà 3 ý đề-u - 1 số hS đọc ý mình chọn đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất. – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phúc”  Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän: Haïn-h (YÙ b). phúc là trạng thái sung sướng vì cảm Cả lớp đọc lại 1 lần. thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. - HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của bài. * Baøi 2 : + GV phát phiếu cho các nhóm, yêu - Học sinh dùng từ điển làm bài. - Hoïc sinh thaûo luaän ghi vaøo phieáu. cầu HS sử dụng từ điển làm BT3.  Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với - Đại diện từng nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. nghóa ñieàu may maén, toát laønh). +Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn. +Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ. - Đọc yêu cầu, Cả lớp trao đổi làm bài. Baøi 3 +Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại.  Giáo viên giải nghĩa từ, có thể cho +Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc hoïc sinh ñaët caâu. traïch, phuùc thaàn, phuùc tònh. - Học sinh đọc bài 4. Baøi 4: - HS dựa vào hoàn cảnh riêng của + Coù nhieàu yeáu toá taïo neân haïnh phuùc-, mình maø phaùt bieåu . chuù yù choïn yeáu toá naøo laø quan troïn-g - Lớp nhận xét nhaát .  Dẫn chứng bằng những mẫu chuyệ-n ngắn về sự hòa thuận trong gia đình. 120 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 3. Cuûng coá : - Toùm taét noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoï 4. Daën doø : Laøm laïi BT vaøo VBT Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. Khoa hoïc THUÛY TINH I. Muïc tieâu: -Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa thuyû tinh. - Nêu được công dụng của thuỷ tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. GDBVMT: Tõ viÖc nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh..GV liªn hÖ vÒ ý thøc b¶o vÖ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyªn . II. Đồ dùng dạy học : - GV: Hình veõtrong SGK trang 60, 61 + Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh. - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: + Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta mà em biết? + Kể tên một số loại đá vôi và công dụng của nó. + Nêu tính chất của đá vôi. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài mới * Baøi giaûng A. moät soá tính chaát vaø coâng duïng cuûa thủy tinh thông thường. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát các hình trang 60 và dựa - Cho HS Làm việc theo cặp, trả lời vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và tra û lời nhau theo cặp. theo cặp. Sau đó trình bày trước lớp - Một số học sinh trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc theo caëp. + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… Tính chất của thủy tinh thông thường : trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh hoặc rơi xuống sàn nhà. B/ Các vật liệu được dùng để sản xuất ra thủy tinh. Nêu được tính chất và công 121 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. duïng cuûa thuûy tinh. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Cho HS. -. -. HSthaûo luaän caùc caâu hoûi trang 55 SGK. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi trang 61 SGK, caùc nhoùm khaùc boå sung. Caâu 1 : Tính chaát - Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và khoâng bò a-xít aên moøn. Câu 2 : Tính chất và công dụng của - Rất trong, chịu được nóng, lạnh, bền,khó vỡ, được dùng làm bằng chai,lo ïtrong thủy tinh chất lượng cao: phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế,kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,… * GD BVMT: Ñieàu gì saåy ra neáu chúng ta khai thác bừa bãi nguồn tài - Cần b¶o vƯ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyên để sản xuất thuỷ tinh. nguyªn . 4. Cuûng coá :Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. dặn dò :Xem lại bài + học ghi nhớ. Chuaån bò: Cao su. Kó thuaät LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ I. Muïc tieâu: - Nắm ích lợi việc nuôi gà .- Nêu được ích lợi việc nuôi gà . - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà trong SGK . III. Hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng kieåm ta 2. Bài mới : * Giới thiệu bài * Baøi giaûng : Hoạt động 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc - Các nhóm tìm thông tin SGK , quan sát hình ảnh , liên hệ thực tiễn thảo nuoâi gaø . luaän roài ghi vaøo phieáu . - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và - Đại diện từng nhóm lần lượt trình cách thức ghi kết quả thảo luận vào bày ở bảng . phieáu : - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung yù kieán . -Thịt, trứng. 1. Haõy keå teân caùc saûn phaåm cuûa chaên 122 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. nuoâi gaø. 2. Nuôi gà đem lại những ích lợi gì ? - Cung cấp thịt trứng , cải thiện đời sống. 3. Nêu các sản phẩm được chế biến từ - HS tự nêu thịt gà , trứng gà . - Phát phiếu cho các nhóm và nêu thời gian thaûo luaän : 15 phuùt . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập . - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để - Laøm baøi taäp . đánh giá kết quả học tập của HS . - Baùo caùo keát quaû laøm baøi taäp . - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giaù keát quaû laøm baøi cuûa mình . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập cuûa HS 3. Cuûng coá: - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo veä vaät nuoâi - Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Dăn dò: Chuẩn bị cho giờ học sau. Thứ tư ngày 2 tháng12 năm 2009 Theå duïc BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI: “NHAÛY THOÛ” I. Muïc tieâu : - Ôân bài TD phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài , tập đúng kĩ thuật . - Trò chơi Thỏ nhảy . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . - HS trật tự, hào hứng trong luyện tập và vui chơi. II. Đồ dùng dạy - học : Coøi. III. Các hoạt động dạy - học : - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn quanh 1. Phần mở đầu : - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu sân tập. - Đứng thành vòng tròn , khởi động các caàu baøi hoïc khớp . - Chơi trò chơi tự chọn. 123 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 2. Phaàn cô baûn : a) OÂân baøi TD phaùt trieån chung :. - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại . - Các tổ tự quản ôn ta - Thi thực hiện bài TD :mỗi tổ thực hieän baøi 1 laàn .. - Nhận xét , sửa sai cho HS .. - Đánh giá , xếp loại các tổ . d) Chôi troø chôi “Thoû nhaûy” - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi .. 3. Phaàn keát thuùc : - Heä thoáng baøi. - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao baøi taäp veà nhaø. - Vaøi em laøm maãu . - Cả lớp chơi thử 1 lần . - Chơi chính thức vài lần . - Tập một số động tác thả lỏng.. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biể thức, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hướng dẫn hS làm bài tập - 1 HS đọc đề bài –Lớp làm bài.  Bài 1:Cho HS làm vở. 4 Học sinh sửa bài trên bảng. 266,22 : 34 = 7,83 ; 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3 ; 3 : 6,25 = 0,48 Học sinh đọc đề.  Bài 2: Cho HS làm vào vở nháp Học sinh làm bài. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laï-i a.(128,4–73,2):2,4–18,32 b.8,64:(1,46 + 3,34)+6,32 thứ tự thực hiện tính trong biểu thức. = 55,2 : 44 – 18,32 = 23 – 18,32 =4,68. =8,64 : 4,8 +6,32 =1,8 + 6,32 =8,12. 124 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. -.  Bài 3:Cho HS làm vào vở Giáo viên chốt dạng toán.. -.  Bài 4: Cho HS làm vào vở - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, Soá hạng , thừa số chưa biết 3. Cuûng coá :Hoïc sinh nhaéc laïi phöông pháp chia các dạng đã học. Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. daën doø :BTVN: VBT Chuaån bò: “Tæ soá phaàn traêm”.. -1 HS đọc đề bài – HS toùm taét, laøm baøi. Số giờ mà động cơ đó chạy được 120 : 0,5 = 240(giờ ) Đáp số : 240 giờ Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi X- 1,27 = 13,5 : 4,5 ; X+18,7 = 50,5: 2,5 X= 3+1,27 X=20,2-18,7 X=4,27 X =1,5 Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét.. Mó thuaät VẼ TRANH : ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI ( GV chuyên ngành soạn giảng) Tập đọc VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY ( Đồng Xuân Lan). I. Muïc tieâu: - Đọc bài thơ (thể thơ tự do) trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tính cảm vui, trải dài ở 2 dòng thơ cuoái. - Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây. Ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta. -Hiểu yù nghóa: Hình ảnh đñẹp của ngoâi nhaø đñang xaây thể hiện sự đñổi mới của đñất nước. - Yêu quí thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn. II. Đồ dùng dạy học + GV: Tranh một số ngôi nhà đẹp . III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh tổ chức: 2. Kiểm tra baøi cuõ: 125 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. -. -. 2 HS đọc diễn cảm 1 đoạn bài Buôn Chư-Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi theo đoạn. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài + Baøi giaûng a. Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Luyện đọc. Học sinh khá giỏi đọc cả bài. Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ Học sinh đọc theo cặp 1 HS đọc toàn bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hieåu baøi + Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên hình - Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ làm vieäc, coøn nguyeân maøu voâi gaïch – raõnh aûnh ngoâi nhaø ñang xaây? tường chưa trát – ngôi nhà đang lớn lên. + Câu 2: Những hình ảnh nói lên vẽ đẹp - Giàn giáo tựa cái lồng. + Truï beâ-toâng nhuù leân nhö moät maàm caây. cuûa ngoâi nhaø ? + Ngoâi nhaø nhö baøi thô. + Ngôi nhà như bức tranh. + Ngôi nhà như đứa trẻ. + Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa - Ngôi nhà tựa, thở. làm cho ngôi nhà được miêu tả sống + Nắng đứng ngủ quên. + Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên. động, gần gũi? + Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà đang - Cuộc sống náo nhiệt khẩn trương Đất nước là công trường xây dựng lớn. xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đấ-t nước ta? c. Đọc diễn cảm. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn Giáo viên đọc diễn cảm. caûm. Cho học sinh luyện đọc diễn cảm. 4. Cuûng coá : Trao đổi nêu ý nghĩa. Neâu yù nghóa baøi Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò: Luyện đọc diễn cảm ở nhà Chuaån bò: “Thaày thuoác nhö meï hieàn”. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: 126 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Kể Lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe và nhận xét lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2 học sinh lần lượt kể lại các đoạn trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài + Baøi giaûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề. Đề bài 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc -1 học sinh đọc đề bài. hay đã nghe về những người đã góp sức của - HS phân tích đề bài – Xác định dạng kể. - Đọc gợi ý 1. mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh - HS lan löôt neu ñe tai cau chuyen ña chon. phuùc cuûa nhaân daân. • Yêu cầu học sinh đọc và phân tích. - HS đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý cho • Hoạt động 2: Cho HS Lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. caâu chuyeän ñònh keå. - Hoïc sinh laäp daøn yù. Mở bài:Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra caâu chuyeän. + Thaân baøi: Keå dieãn bieán caâu chuyeän + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện. Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp daøn yù caâu chuyeän em choïn. - Cả lớp nhận xét. - Đọc gợi ý 3, 4. Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện và - Học sinh lần lượt kể chuyện. - Lớp nhận xét. trao đổi về nội dung câu chuyện. - Nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. 3. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Dặn dò: Chuẩn bị: “Kể chuyện được - Chọn bạn kể chuyện hay nhất. chứng kiến hoặc tham gia”. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Khoa hoïc 127 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. CAO SU I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa cao su - Nêu dược một số công dụng cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. GDBVMT: Tõ viÖc nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña cao su..GV liªn hÖ vÒ ý thøc b¶o vÖ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyªn vµ « nhiÔm m«i trường do sản xuất nguyên liệu gây ra. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 62 , 63 Một số đồ vật bằng cao su nhö: quaû boùng, daây thun, maûnh saêm, loáp. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Những đồ vật nào được làm ra bằng thuỷ tinh ? - Neâu tính chaát cuûa thuyû tinh. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài * Baøi giaûng Hoạt động 1: Thực hành Laøm vieäc theo nhoùm. Cao su có tính đàn hồi.. - Các nhóm làm thực hànhtheo chỉ dẫn trong SGK. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình. - Neùm quaû boùng cao su xuoáng saøn nhaø, ta thaáy quaû boùng laïi naåy leân. - Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở veà vò trí cuõ. - HS đọc nội dung trong mục Bạn cần Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra biết ở trang 57/ SGK để trả lời các câu hoûi cuoái baøi. cao su. - Có hai loại cao su: cao su tự nhiên - Neâu tính chaát, coâng duïng vaø caùch baû-o (được chế tạo từ nhựa cây cao su với lưu quản các đồ dùng bằng cao su. - Gọi 1 số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi: huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ Người ta có thể chế tạo ra cao su bằng than đá và dầu mỏ). - Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi những cách nào? Cao su có những tính chất gì và thường khi gặp nóng, lạnh, ít bị tan trong một số chaát loûng. \ được sử dụng để làm gì? - Cao su được dùng để làm săm, lốp, làm các chi tiết của một số đồ điện, 128 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. -. maùy Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. móc và các đồ dùng trong nhà. - Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,…). Không để caùc hoùa chaát dính vaøo cao su. * GD BVMT: Cây cao su, than đá, đầu mỏ không phải là nguồn tài nguyên vô hạn. Vì vậy, cần khai thác một cách hợp lí, tránh bị suy thoái và cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường. 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem lại bài + học ghi nhớ. Toán TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I. Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết về Tỉ số phần trăm. - Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm BT 4 tiết học trước. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài + Baøi giaûng a. Hướng dẫn HS hiểu về tỉ số phần traêm - GV giới thiệu khái niệm về tỉ số phần - Mỗi HS tính tỉ số giữa diện tích trồng trăm (xuất phát từ tỉ số) _ Giáo viên giới hoa hồng và diện tích vườn hoa. thieäu hình veõ treân baûng. Hoïc sinh neâu: 25 : 100 25 : 100 = 25% Hoïc sinh taäp vieát kí hieäu % 25% laø tæ soá phaàn traêm. Học sinh đọc đề bài tập. - Giuùp HS hieåu yù nghóa tæ soá phaà-n Viết tỉ số HS giỏi so với toàn trường. traêm. 80 : 400 Đổi phân số thập phân. 80 : 400 = -. 80 20  400 100. Vieát thaønh tæ soá:. 1 = 20 : 100 4. 129 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B.  20 : 100 = 20% 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường có 20 học sinh giỏi. Hoạt động cá nhân, lớp.  Tæ soá phaàn traêm cho ta bieát gì? b. Hướng dẫn học sinh nắm được quan hệ - 1HS đọc đề. - HS laøm baøi vaøo vở, 4 HS lên bảng giữa tỉ số phần trăm và phân số. chữa bài.  Baøi 1: - Lớp nhận xét. - GV hướng dẫn mẫu - Ruùt goïn phaân soá 75 thaønh 25 300 100 - 1 HS đọc yêu cầu. - Vieát 25 = 25 % - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở. 100 Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt  Baøi 2: chuaån vaø toång soá saûn phaåm laø : Giáo viên hướng dẫn HS : 95 + Laäp tæ soá cuûa 95 vaø 100 . 95 : 100 = = 95 % 100 + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm .. -. - 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm. Toùm taét : 1000 caây : 540 caây laáy goã  Baøi 3: ? caây aên quaû - GV hướng dẫn HS tìm số cây ăn quả a) Cây lấy gỗ : ? % cây trong vườn - Gợi ý để HS cách tìm tỉ số % b) Tæ soá % caây aên quaû vaø caây trong vườn - Lớp làm vào vở. Cả lớp nhận xét.. GV chấm vở, chữa bài. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø : BTVN: VBT Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số phần trăm”. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I. Muïc tieâu: - Nêu được ND chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1) 130 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. -Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 người (BT2) IIĐồ dùng dạy học : III. Hoạt động dạy học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra chuẩn bị ở nhà của HS. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS làm bài - 1 học sinh đọc bài 1 – Cả lớp đọc thầm. * Baøi 1: - HS làm việc cá nhân – trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét bổ sung ý, câu hay. • Câu mở đoạn. Các đoạn của bài văn. ••Nội dung từng đoạn. + Đoạn 1: Bác Tâm … loang ra mãi (Câu mở đoạn: Bác Tâm, mẹ của Thư đang chaêm chuù laøm vieäc). + Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm – mảng đường được và rất đẹp, rất khéo (Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên). + Đoạn 3: Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng leân vöôn vai maáy caùi lieàn. •+ Tìm những chi tiết tả hoạt động  Tả hoạt động ngoại hình của bác Tâm khi đã vá xong mảng đường, đứng lên cuûa baùc Taâm. ngắm lại kết quả lao động của mình.  Tay phaûi caàm buùa, tay traùi xeùp raát kheùo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh. Bác đập đeù đều xuống những viên đá, hai tay ñöa leân haï xuoáng nhòp nhaøng. - Đọc đề bài, làm bài Baøi 2: Cho HS làm vào vở Viết 1 đoạn văn tả hoạt động của 1người thân hoặc một người mà em yêu mến. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã hoàn Chỉnh trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - Nhaän xeùt, boå xung cho HS 3. Cuûng coá : Toång keát ruùt kinh nghieäm. Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Dặn dò: Hoàn tất bài tập 3û. Chuẩn bị giờ học sau. 131 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Muïc tieâu: Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. Tôn trọng quan tâm không phân biệt đối xử với chị em gai, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học - GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ cuûa daân toäc ta. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài * Baøi giaûng Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. taäp 4/ SGK. -Đại diện trình bày. - Yêu cầu HS liệt kê các cách ứng xử -Nhaän xeùt, boå sung. coù theå coù trong tình huoáng. - Học sinh trả lời. Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao?Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm. Hoạt động cá nhân, lớp. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ Xung quanh em có rất nhiều người phụ SGK. nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm Neâu yeâu caàu, bảo sự công bằng về giới trong việc chăm Nhaän xeùt vaø keát luaän. sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi. - HS lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…) 132 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Muïc tieâu: - Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể. - Nhớ và liệt kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. Tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, ca dao đó. -Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo y/c BT II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học : -Học sinh lần lượt đọc lại các bài 1, 2, 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3 đã hoàn chỉnh trong vở. Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. - Cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập - Học sinh đọc yêu cầu bài 1. Baøi 1: -Cả lớp đọc thầm. -HS liệt kê ra nháp các từ ngữ tìm được. - HS lần lượt nêu – Cả lớp nhận xét. - HS sửa bài – Đọc hoàn chỉnh bảng Bài 2 : Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao.từ -Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài 2. - Chia mỗi nhóm tìm theo chủ đề -Cả lớp đọc thầm. hoặc -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. cho đại diện nhóm bốc thăm. -Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng vaø trình baøy. Cả lớp nhận xét, chữa bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài theo - Trao đổi theo nhóm. nhoùm -Thi làm tiếp sức. + Maùi toùc baïc phô, hao raâm muoái tieâu + Ñoâi maét ñen laùy , boà caâu + Khuôn mặt vuông vức, thanh tú , phuùc haäu + Laøn da traéng treûo , ñen sì + Vóc người vạm vỡ , thanh mảnh , lùn tịt - Cả lớp nhận xét. - Nhaän xeùt chaám ñieåm thi ñua. HS làm vào vở BT Baøi 4: 133 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>