Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011 THỂ DỤC. Tiết 31:. BÀI 31. TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU:. - Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động, an toàn. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - còi III. NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét 2. Cơ bản: a) Ôn bài TD phát triển chung : - Một số em lần lượt lên thực hiện từng - Nhận xét , sửa sai cho HS . động tác để cả lớp xem lại . - Đánh giá , xếp loại các tổ . - Các tổ tự quản ôn tập . - Thi thực hiện bài TD : mỗi tổ thực hiện bài 1 lần . - Vài em làm mẫu . b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi . -Tổ chức cho HS chơi.. 3. Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. TẬP ĐỌC -Tiết 31-. THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọcdiễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. II. ĐDDH: Tranh minh họa phóng to. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -2Học sinh đọc và TLCH. - Đọc và TLCH nội dung bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: Năm học 2011-2012. -1-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (3 đoạn). + Đoạn 1: từ đầu…gạo, củi. + Đoạn 2: Một lần…hối hận + Đoạn 3: Là thầy thuốc...đổi phương. -HS đọc nối tiếp (lần 1) -Theo dõi và rút từ khó cần luyện đọc. -HS đọc nối tiếp (lần 2). -GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới -Yc HS luyện đọc theo nhóm sau đó đại diễn nhóm đọc. -GV hướng dẫn và đọc mẫu.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yc HS đọc và TLCH: +Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con người thuyền chài.. -1 HS khá đọc. -HS theo dõi. -3 HS đọc nối tiếp -Theo dõi,đọc CN-ĐT. -3 HS đọc nối tiếp -1 HS đọc chú giải -HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đại diện nhóm thi đọc. -HS theo dõi. - Đọc và TLCH: +Lãn Ông nghe tin con người thuyền chài bị bệnh đậu mùa nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tụy chăm sóc cháu bé hàng tháng trời mà không ngại ........ +Người phụ nữ đó chết do tay thầy thuốc +Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn khác song ông buộc tội mình về cái chết ấy. Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ Ông rất hối hận. +Ông được mời vào cung chữa bệnh, được nữ? +VS có thể nói Lãn Ông là 1 người không tiến cử chức ngự y song ông đã từ chối khéo. màng danh lợi? +Trả lời +Nội dung bài ca ngợi điều gì? -Nhắc lại. -Nhận xét, chốt lại và ghi bảng. Hoạt động 3: Hdẫn đọc diễn cảm. -Theo dõi -Treo bphụ ghi nội dung đoạn đọc diễn cảm: “Hải Thượng Lãn Ông…gạo, củi”. -Hướng dẫn và đọc mẫu. -1HS đọc -Yc HS đọc diễn cảm sau đó thi đọc giữa các nhóm. -HS luyện đọc theo nhóm sau đó thi đọc cá -GV theo dõi và ghi điểm. nhân. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -2 HS nhắc lại. - Yc HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”. - Nhận xét tiết học. TOÁN. -Tiết 76-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:: Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán. II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gọi 2 HS làm BT2a, b/75 - 2 HS làm bảng. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Năm học 2011-2012. -2-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: -Đọc yc BT -GV hướng dẫn bài mẫu. -Lưu ý: HS khi làm phép tính với các tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính với tỉ số phần trăm của cùng một đại lượng. -Yc HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng. -Làm vở. 4 HS làm bảng. a,27,5% + 38% = 65,5% c, 14,2%  4 = 56,8% -Chấm, sửa bài, nhận xét. b, 30% - 16% = 14%.. *Bài 2: -Hướng dẫn HS giải, kết hợp giải thích một số khái niệm mới: Số phần trăm đã đạt được, số phần trăm vượt mức so với kế hoạch. -Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. -Nhận xét và ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài.. -C.bị: Giải toán về tỉ số phần trăm (tt) -Nhận xét tiết học.. d, 216% : 8 = 27%.. -2 HS đọc đề bài -Theo dõi. Bài giải a, Đến hết tháng 9, thôn Hoà An đã thực hiện được số phần trăm kế hoạch là: 18 : 20 = 0,9 = 90%. b, Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được số phần trăm kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. * Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5%. Đáp số : a, 90%. b, 117,5% Vượt mức:17,5%.. KHOA HỌC. -Tiết 31-. CHẤT DẺO I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của chất dẻo. - Nêu được công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo II. ĐDDH: Hình vẽ trong SGK trang 58, 59; Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa,…) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. - 2HS đọc - Giáo viên nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. -YC nhóm trường điều khiển các bạn - Học sinh thảo luận nhóm. cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình SGK/58 để TLN các câu hỏi: +Kể tên các đồ dùng được làm từ chất Hình 1:Các ống nhựa cứng, chịu được sức dẻo. nén; các màng luồn dây điện thường không cứng, không thấm nước. +Đặc điểm của các đồ dùng đó. Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng Năm học 2011-2012. -3-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. -Yc các nhóm trình bày. -Giáo viên nhận xét, chốt ý.  Hoạt động 2: Nêu t.chất, công dụng và cách bquản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Yc HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 59 TLCH: +Chất dẻo có sẵn trong TN không? Nó được làm ra từ gì? +Nêu tính chất chung của chất dẻo.. hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước. Hình 3:Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước Hình 4: thau, xô đựng được nước. -Trình bày.. - Học sinh đọc và TLCH:. +Chất dẻo không có sẵn trong TN, được làm ra từ dầu mỏ và than đá. +Chất dẻo không dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ, có tính dẻo ở to cao. +Chất dẻo có thể thay thế những vật liệu +Thay thế những sp được làm từ gỗ, da, thủy nào để chế tạo ra các sản phẩm dùng tinh và kim loại vì chúng rẻ tiền, tiện dụng, hàng ngày? Tại sao? bền và có nhiều màu sắc đẹp. + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng + Đặt đồ dùng bằng chất dẻo ở nơi thoáng chất dẻo. mát, tránh đặt ở nơi có to cao. -Nhận xét và chốt ý đúng.  Hoạt động 3: Thi kể tên các đồ dùng trong gia đình bằng chất dẻo. - Tổ chức cho HS thi kể tên các đồ dùng -3 nhóm thi viết tên các đồ dùng bằng chất được làm bằng chất dẻo. Trong cùng một dẻo: Các đồ dùng bằng chất dẻo như bát, đĩa, khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên xô, chậu, bàn, ghế, chén, dĩa, vỏ bọc ghế, áo nhiều đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo, thắng. quần, bí tất, dép, keo dán, phủ ngoài bìa sách, dây dù, vải dù, đĩa hát, … -Nhận xét và tuyên dương. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -2 HS đọc ghi nhớ. - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Tơ sợi. - Nhận xét tiết học .. Năm học 2011-2012. -4-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 31-. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tìm được một số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. - Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn cô Chấm (BT2) II. ĐDDH: Giấy khổ to, bút dạ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài viết bài tập 4. -2HS đọc bài. -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:  Giới thiệu bài: -Nhắc lại tên bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: -Đọc nội dung BT -Hướng dẫn và tổ chức HS TLN viết vào bảng -Theo dõi và TLN viết vào bảng phụ. phụ - Đại diện 3 nhóm dán bảng -Nhận xét, ghi điểm – chốt: - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, phúc Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn nhẫn, tàn hậu hậu, thương người... bạo,.. Trung thành thực, thật thà, thẳng thắn, chân Dối trá, gian dối, gian manh, giả dối, lừa thực thực,... dối, lừa đảo,... Dũng anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, gan Hèn nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu cảm dạ,... nhược,... Chăm chỉ, siêng năng, chịu khó, tần Lười biếng, lười nhác, đại lãn.. Cần cù tảo, chuyên cần,... *Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gợi ý: Nêu tính cách của cô Chấm (tính - Theo dõi cách không phải là những từ tả ngoại hình). - YC HS TLN đôi câu hỏi: Cô Chấm có - Học sinh thảo luận nhóm đôi. những tính cách gì? Tím từ ngữ minh họa.  Đại diện nhóm trình bày. - Yc các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét, ghi bảng: Trung thực, thẳng thắn; Chăm chỉ; Giản dị; Giàu tình cảm, dễ xúc động. - Treo bảng phụ đã gạch chân dưới những từ -Theo dõi. ngữ minh họa những tính cách đó. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Ôn tập cuối kì I”. - Nhận xét tiết học. Tiết 16. CHÍNH TẢ. NGHE VIẾT : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Năm học 2011-2012. -5-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. -Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ “Về ngôi nhà đang xây” -Làm được BT 2b, tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện BT3 II. ĐDDH: GV: 3 - 4 bảng nhóm để HS thi tiếp sức BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó. -2HS viết bảng, lớp viết nháp. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. -GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả -HS theo dõi -Yc HS nêu một số từ khó, hướng dẫn viết. -1,2 HS nêu trước lớp -HS luyện viết các từ khó. -HS viết bảng lớp và bảng con. -GV đọc cho HS viết bài vào vở. -HS viết bài vào vở của mình -GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng. -GV đọc cho HS soát lỗi. -HS soát lỗi bài viết -GV chấm chữa bài. -5 HS nộp bài - Nhận xét và ghi điểm. . Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT. *Bài 2b: -HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yc HS làm việc theo nhóm. -TLN. -Yc HS trình bày kết quả theo hình thức thi tiếp -Thi tiếp sức. sức. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -Theo dõi. Vàng tươi, vàng bạc Ra vào, vào ra Vỗ về, vỗ vai, vỗ sóng Dễ dàng, dềnh dàng Dồi dào Dỗ dành *Bài 3: -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào VBT -Làm VBT -GV dán phiếu viết sẵn nội dung lên bảng, 1HS -1HS điền phiếu: vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, lên điền vào phiếu. dị -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học. -Cbị: Ng-v: “Người mẹ của 51 người con” -Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 77-. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ một số phần trăm của một số. - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số. II. ĐDDH:Bảng phụ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gọi 2 HS sữa BT1/76 -2HS sữa bài. - Sửa bài, ghi điểm 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Năm học 2011-2012. -6-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. a.Ví dụ: -Ghi ví dụ lên bảng. -Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để HS hiểu được các bước thực hiện: +Tìm 1% số HS toàn trường bằng cách lấy: 800 : 100 = 8( HS) +Tìm 52,5% số HS toàn trường hay số HS nữ bằng cách lấy 8 x 52,5 -Yc HS làm việc nhóm đôi để tìm kquả. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. -GV KL: Hai bước tính có thể viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420. Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420. -Gợi ý để HS tự phát hiện quy tắc tìm 52,5% của 800. -Nhận xét , chốt ý đúng rồi ghi bảng b.Bài toán: Ghi đề toán lên bảng. -GV giải thích “Lãi suất tiết kiệm là 0,5% một tháng có nghĩa là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng lãi được 0,5 đồng”. -Gợi ý để HS vận dụng kiến thức đã học ở ví dụ trên để giải bài toán. -Yêu cầu HS đọc bài giải, nêu cách tìm 0,5% của 1 000 000. -Nhận xét . Hoạt động :Thực hành *Bài 1: -Hướng dẫn cách giải và yc HS thảo luận nhóm đôi để giải bài toán. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. -Nhận xét, sửa bài; khuyến khích HS giải bài toán này bằng cách khác. *Bài 2: -Gợi ý để HS nêu các bước tính: Tính tiền lãi, tính số tiền gốc và lãi sau 1 tháng. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm PBT rồi dán bảng -Chấm vở, sửa bài, nhận xét. *Bài 3: HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại nội dung bài học -Chuẩn bị: Luyện tập. -Nhận xét tiết học.. -HS đọc ví dụ -Theo dõi.. - 8 x 52,5 = 420 (HS) - Đọc kq -Theo dõi.. -Muốn tìm 52,5% của 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5 hoặc lấy 800 nhân 52,5 rồi chia cho 100.. -Nhắc lại. - HS đọc đề toán.. -Thảo luận nhóm, giải toán -Đại diện trình bày. Số tiền lãi sau 1 tháng là: 1000000:100 x 0,5= 5000(đồng) ĐS: 5000 đồng. -Đọc đề. -TLN đôi Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là: 32 – 24 = 8 (HS) Đáp số: 8 HS. -Đọc đề. -Theo dõi Số tiền gởi tiết kiệm sau 1 tháng là: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau 1 tháng là 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số: 5 025 000 đồng.. LỊCH SỬ -Tiết 16-. HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. MỤC TIÊU:: Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh: - ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. Năm học 2011-2012. -7-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. - Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục kháng chiến. - ĐH chiến sĩ thi đua và gương mẫu được tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. II. ĐDDH: Ảnh tư liệu: các anh hùng, hậu phương III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS TLCH: -2HS TLCH +Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950? +Chiến thắng Biên giới có tác dụng gì đối với cuộc kháng chiến? -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -T.tắt tình hình đất nước sau chiến dịch Biên giới: -Theo dõi. +Pháp tăng cường đánh phá hậu phương +Xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến. -Yc đọc nội dung bài và TL: - Đọc nội dung bài và TLN. +ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II đã diễn ra vào +Tháng 12-1951 thời gian nào? +ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II đã đề ra những +Phải phát triển tinh thần yêu nước, nhiệm vụ gì? đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân. -Yc các nhóm trình bày. -Trình bày. -Nhận xét và chốt ý đúng. Hoạt động 2: -YC đọc nội dung SGK và TLCH: -Đọc nội dung SGK và TLCH: +Hãy nêu vai trò của hậu phương trong kháng +Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương chiến. thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận +VS trong thời gian này giáo dục được đẩy mạnh? +Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục kháng chiến. -Nhận xét và kết luận. Hoạt động 3: -Yc HS đọc nội dung bài và TLN đôi: +ĐH chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu khai -Đọc nội dung bài, TLN đôi: mạc vào ngày,tháng, năm nào? +Ngày 1-5-1952. +ĐH khẳng định điều gì? +Khẳng định những đóng góp to lớn của các tập thể và cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến. +ĐH có tác dụng gì? +Để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. -Yc các nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét và chốt ý đúng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài. -2HS đọc phần ghi nhớ. -Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ” -Nhận xét tiết học.. Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011 Năm học 2011-2012. -8-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. Tiết 16:. KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kể được 1 buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý của SGK. II. ĐDDH: Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Yc HS kể lại câu chuyện tiết trước. - 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Đề bài 1: KC về một gia đình hạnh phúc. - 1 HS đọc đề bài. -Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia. -Giúp học sinh tìm được câu chuyện của mình.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng cốt truyện, dàn ý. -Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý 3. - HS đọc trong SGK gợi ý 1,2 và TLCH - Hướng dẫn và chốt lại dàn ý mỗi phần: - Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy ra ở đâu? chuyện cho mình. Vào lúc nào? Gồm những ai tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra sự việc – Em - Học sinh lần lượt trình bày đề tài. thấy sự việc diễn ra như thế nào?- Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn ra đến lúc cao độ – Việc làm của em và mọi người xung quanh – Kết thúc câu chuyện. 3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc làm trên..  Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. -Nhận xét và tuyên dương. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học.. TẬP ĐỌC. - Đọc gợi ý 3. -Làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình. -Kể theo nhóm. -Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện kể - Cả lớp nhận xét. - Chọn bạn kể chuyện hay nhất.. -Tiết 32-. THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:. - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. II. ĐDDH: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Năm học 2011-2012. -9-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. - Đọc và TLCH nội dung bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (4 đoạn). + Đoạn 1: từ đầu…cúng bái. + Đoạn 2: Vậy mà…thuyên giảm + Đoạn 3: Thấy cha...không lui. +Đoạn 4: Sáng hôm sau…bệnh viện. -HS đọc nối tiếp (lần 1) -Theo dõi và rút từ khó cần luyện đọc. -HS đọc nối tiếp (lần 2). -GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới -Yc HS luyện đọc theo nhóm sau đó đại diễn nhóm đọc. -GV hướng dẫn và đọc mẫu.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yc HS đọc và TLCH:. +Cụ Ún làm nghề gì? +Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? +Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà? +Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?. -2Học sinh đọc và TLCH. -Nhắc lại tên bài -1 HS khá đọc. -HS theo dõi. -3 HS đọc nối tiếp -Theo dõi,đọc CN-ĐT. -4 HS đọc nối tiếp -1 HS đọc chú giải -HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đại diện nhóm thi đọc. -HS theo dõi. - Đọc và TLCH: +Cụ Ún làm nghề thầy +Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết quả bệnh không thuyên giảm. +Cụ sợ mổ, không tín bác sĩ người Kinh bắt được con ma người Thái. +Là nhờ bác sĩ ở bệnh viện mổ lấy sỏi ra cho cụ. +Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún +Chứng tỏ cụ đã hiểu rằng thầy cúng không thể đã thay đổi cách nghĩ như thế nào? chữa bệnh cho người. Chỉ có thầy thuốc và bệnh viện mới làm được điều đó. +Bài học giúp em hiểu điều gì? +Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. -Nhận xét và ghi bảng nội dung bài -Nhắc lại. Hoạt động 3: Hdẫn đọc diễn cảm. -Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc -Theo dõi diễn cảm :“Thấy cha…không lui” -1HS đọc -Hướng dẫn và đọc mẫu. -Yc HS đọc diễn cảm sau đó thi đọc giữa -HS luyện đọc theo nhóm sau đó thi đọc cá các nhóm. nhân. -GV theo dõi và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Yc HS nhắc lại nội dung bài. -2 HS nhắc lại -Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”. - Nhận xét tiết học. TOÁN. -Tiết 78-. LUYỆN TẬP Năm học 2011-2012. - 10 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. I. MỤC TIÊU: Biết tìm tỉ số phần trăm của 1 số và vận dụng trong giải toán. II. ĐDDH: GV: PBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gọi HS làm BT1. -1 HS làm bảng, lớp làm nháp -Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1a,b: -HS đọc yêu cầu đề. -Hướng dẫn và yc 2HS làm bảng, lớp làm nháp. -Làm bảng lớp, làm nháp. -Nhận xét, ghi điểm. a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg). *Bài 1c: HS khá giỏi làm b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) * Bài 2: -HS đọc đề. -Hướng dẫn và yc HS làm bài vào vở, 1 HS làm PBT -Làm bài vào vở, 1HS làm PBT. Số gạo nếp bán được là: -Nhận xét, ghi điểm. 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42kg. *Bài 3: -Hướng dẫn để HS nêu các bước giải: -Yc HS TLN làm bài vào bảng phụ. -Yc các nhóm trình bày. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét. -HS đọc đề -TLN làm vào bảng phụ. -Trình bày bảng Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích phần đất làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2. *Bài 4: HS khá giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài -Chuẩn bị: “Giải toán về TS phần trăm” -Nhận xét tiết học.. KHOA HỌC. -Tiết 32-. TƠ SỢI I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của tơ sợi. - Nêu 1 số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bắng tơ sợi. - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. II. ĐDDH: Hình vẽ trong SGK trang 60, 61. Các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa hoặc bao diêm. PHT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1.Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc TL ghi nhớ tiết trước. -2HS đọc -Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kể tên 1 số loại tơ sợi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát -Yc HS quan sát, TLN và TLCH: và trả lời câu hỏi. +Hình nào có liên quan đến việc làm ra +H1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay. sợi bông, tơ tằm, sợi đay? +H2:Liên quan đến việc làm ra sợi bông. Năm học 2011-2012. - 11 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. +Sợi gông. Sợi đay, tơ tằm, sợi lanh và +H3, 4: Liên quan đến việc làm ra sợi tơ tằm. sợi gai, loại nào có nguồn gốc từ thực vật, +Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi loại nào có nguồn gốc từ động vật? đay, sợi lanh. +Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm. -Yc các nhóm trình bày. -Nhận xét và chốt lại: Có nhiều loại tơ sợi -Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi. khác nhau làm ra các loại sản phẩm khác Các nhóm khác bổ sung. nhau. Có thể chia chúng thành hai nhóm: -Theo dõi. Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật) và tơ sợi nhân tạo.  Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. - Nhóm thực hành theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trong SGK trang 61. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm - Nhận xét và chốt lại: thực hành của nhóm mình. +Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước, khi cháy có - Nhóm khác nhận xét. mùi khét. -Theo dõi. +Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, khi cháy sợi sun lại, không có mùi khét.  Hoạt động 3: Nêu được đặc điểm nổi bật của sP làm ra từ một số loại tơ sợi. -Phát cho HS một PHT yêu cầu học sinh đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 61 SGK để hoàn thành. Phiếu học tập: 1.Tơ sợi tự nhiên. - Sợi bông. - Sợi đay.. -Vải bông thấm nước, có thể rất mỏng, nhẹ hoặc cũng có thể rất dày. Quần áo may bằng vải bông thoáng mát về mùa hè và ấm về mùa đông.. - Tơ tằm. 2. Tơ sợi nhân tạo. - Các loại sợi ni-lông: - Giáo viên gọi một số HS chữa btập. - Giáo viên chốTb ý đúng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”. -Nhận xét tiết học.. -2 HS đọc mục bạn cần biết.. - Bền, thấm nước, thường được dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt,… -Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm khi trời lạnh và mát khi trời nóng. - Vải ni-lông khô nhanh, không thấm nước, không nhàu. - 1 vài HS đọc đọc PHT đã hoàn thành. - Học sinh nhận xét.. ĐẠO ĐỨC -Tiết 16-. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập và vui chơi. -Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng họp tác với bạn bè, thầy cô và mọi ngườitrong công việc của lớp, Năm học 2011-2012. - 12 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. trường, gia đình, cộng đồng. * Giáo dục SDNLTK&HQ * GD BVMT * GD KNS: + KN hợp tác với bạn bè và mọi người chung quanh trong công việc chung. + KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất 1 nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác. II.ĐDDH: Tranh phóng to SGK/25 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Yc HS nhắc lại ghi nhớ. -2HS nhắc lại. -Nhận xét và tuyên dương 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -GV yêu cầu các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25 và -Thảo luận nhóm. +Tổ 1: mỗi bạn trồng 1 cây thảo luận các câu hỏi: +Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi Tổ 2: 2, 3 bạn trong trồng tổ trong tranh? chung 1 cây +Với cách làm như vậy, kết quả trồng cây của 2 tổ ntn? +Tổ 2 đã trồng được nhiều cây hơn tổ 1. -Yc đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. -Bổ sung. -Nhận xét và chốt lại.(GD KNS) *GDBVMT: Các bạn biết hợp tác trồng cây để môi -Lắng nghe. trường thêm xanh tươi hơn, các em cần làm theo các bạn để cho môi trường thêm xanh-sạch-đẹp. -Gọi HS đọc ghi nhớ. 1 số HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. -Đọc nội dung BT -Hướng dẫn và yc HS trả lời cá nhân. -Trả lời: a, d, e,. -GV nhận xét và kết luận -Đọc nội dung BT Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK). -Chia nhóm, lắng nghe. -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong BT2. -Thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến. -Đại diện 1 số nhóm trình bày: a, d. -Mời 1số HS giải thích lí do. -Giải thích. -GV nhận xét và kết luận -Lắng nghe. *GD SDNLTK&HQ: Hợp tác với mọi người xung quanh trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm, hiệu -2 HS đọc lại ghi nhớ. quả năng lượng; Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng ở trường lớp và cộng đồng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị:Hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2) -Nhận xét tiết học.. Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 31-. TẢ NGƯỜI Năm học 2011-2012. - 13 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. (Kiểm tra viết) I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: HS biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy. II. ĐDDH: Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới: Giới thiệu bài: -2 HS đọc Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. -Gọi 1 HS đọc 4 đề kiểm tra trong SGK. -Đọc đề. -Nhắc nhở HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ. Các em đã quan -Theo dõi. sát ngoại hình, hoạt động của các nhân vật rồi chuyển thành dàn ý chi tiết và đoạn văn. Tiết kiểm tra này yêu cầu các em hoàn chỉnh cả bài văn. -Hỏi 1 vài HS cho biết em chọn đề nào. -Nêu đề em chọn. Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra. -Yêu cầu HS làm bài kiểm tra. -Làm bài vào vở. -Thu bài. -Nộp bài. 2.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Lắng nghe. -Chuẩn bị: Làm biên bản 1 vụ việc. -Nhận xét tiết học.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 32-. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt được câu theo yêu cầu BT2, BT3. II. ĐDDH: Bảng lớp viết sẵn bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 4 học sinh sửa bài. - Gọi 2 HS sửa BT1. - Nhận xét – ghi điểm. - Lớp nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập - Đọc yc BT. *Bài 1: -TLN làm vào PBT: -Hướng dẫn và yc HS TLN làm vào PBT. a/ đỏ-điều-son; trắng-bạch; xanh-biếc-lục; hồng-đào. b/ đen/ huyền/ ô/ mun/ mực/ thâm. -Trình bày bảng. -Yc các nhóm trình bày bảng. -Nhận xét. -Nhận xét, tuyên dương. -1HS đọc bài văn BT2 *Bài 2,3: -Yc HS dựa vào ý của đoạn văn trên suy - HS dựa vào đoạn văn trên chọn đặt câu nghĩ cách đặt câu .Hướng dẫn HS đặt câu theo 1 trong các yc: + Miêu tả dòng sông, dòng suối hoặc dòng miêu tả vận dụng lối so sánh nhân hóa. kênh đang chảy. Năm học 2011-2012. - 14 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16 + Miêu tả đôi mắt em bé. + Miêu tả dáng đi một người. - Học sinh lần lượt đọc. - Lớp nhận xét.. -Yc HS đọc câu đã đặt. -Nhận xét và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Ôn tập”. -Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 79-. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I. MỤC TIÊU: - Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. - Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm 1 số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. II. ĐDDH:Bảng phụ ghi quy tắc. Giấy khổ to II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm BT sau: a) Tìm tỉ số phầm trăm của hai số: 15 và 75 -2 HS làm bảng. b) Tìm 5% của 230 - 2 dãy HS làm 2 BT trên bảng. -Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. a. Giới thiệu cách tìm một số biết 52,5% của nó là 420. - GV ghi ví dụ trên bảng - Đọc ví dụ - Hướng dẫn HS tóm tắt và ghi bảng: * 52,5% số HS toàn trường là: 420 HS. 100% số HS toàn trường là: ... HS? + Muốn biết 100% số HS toàn trường có bao +Biết 1% số HS toàn trường. nhiêu em ta cần biết gì? - Vậy để tìm 1% số học sinh toàn trường là bao + Lấy 420 : 52,5 = 8 (HS)) nhiêu em ta làm như thế nào? + Như vậy ta có thể giải vd này theo cách nào + Bằng cách rút về đơn vị mà chúng ta đã được học? +Biết 1% số HS toàn trường là 8 HS. Vậy để +8 x 100 = 800 (HS) tìm 100% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ta làm phép tính gì? + Như vậy để tính số học sinh toàn trường khi + Ta lấy 420 : 52,5 để tìm 1% số học biết 52,5% số học sinh toàn tường là 420 em ta sinh toàn trường, sau đó lấy kết quả đã làm như thế nào ? nhân với 100 - GV nêu: Thông thường để tính số học sinh +Ta lấy 420 chia cho 52,5 rồi nhân với toàn trường khi biết 52,5% số học sinh đó là 420 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia em ta viết gộp như sau : cho 52,5 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Dán quy tắc lên bảng. - 2 HS nhắc lại b. Giới thiệu 1 bài toán liên quan đến tỉ số %. Năm học 2011-2012. - 15 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. - GV ghi đề toán lên bảng - Đọc đề toán - Hướng dẫn HS nghe và tóm tắt bài toán 120% kế hoạch: 1590 ô tô. 100% kế hoạch: ..... ô tô? +Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là +Coi kế hoạch là 100% thì phần trăm số gì? ô tô sản xuất được là 120% - GV hướn dẫn và giải bài toán: - Theo dõi và TLCH của GV. Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 (ô tô) Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: -Đọc đề. -Hướng dẫn và yc làm VBT, 1HS làm bảng. - Làm bài vào vở, 1HS làm bảng. -Chấm 1 số vở. Số học sinh toàn trường là: - Nhận xét bài trên bảng và ghi điểm 552 : 92 x 100 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh *Bài 2: -Đọc đề bài. -Hướng dẫn và yc HS làm PBT, 1 HS làm bảng -TLN làm vào PBT, 1 HS làm bảng phụ. phụ. Tổng số sản phẩm của xưởng may là: -Chấm 1 số phiếu BT. 732 : 91,5 x 100 = 800 (sản phẩm) - Nhận xét bài trên bảng và ghi điểm Đáp số: 800 sản phẩm *Bài 3: HS khá giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại nội dung bài. -Chuẩn bị: Luyện tập. -Nhận xét tiết học.. ĐỊA LÍ. -Tiết 16-. ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản -Chỉ trên bản đồ một số TP, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. II. ĐDDH:Các bản đồ : phân bố dân cư, kinh tế VN II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ : -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -2 HS đọc. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân câu 1. -Đọc nội dung câu hỏi. -Yc HS trả lời cá nhân: -Trả lời: +Nước ta có bao nhiêu dân tộc? +Có 54 dân tộc. +Dân tộc nào có số dân đông nhất và chủ yếu ở +Dân tộc Kinh có số dân đông nhất, đâu? sống chủ yểu ở đồng bằng và ven biển. +Các dân tộc ít người sinh sống ở đâu? +Dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng -Nhận xét và chốt lại. núi và cao nguyên. Hoạt động 2:Làm việc nhóm câu 2 -HS đọc các câu hỏi 2. Năm học 2011-2012. - 16 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. -Giao nhiệm vụ và yc HS TLN -Yc các nhóm dán bảng. Nhận xét và chốt ý đúng.. -TLN -Trình bày bảng: +Đúng:b, c, d, g +Sai: a, e Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi câu 3 -Đọc nội dung câu hỏi. -Treo bản đồ và yc HS thực hiện trên bản đồ: chỉ -Theo dõi các sân bay quốc tế, thành phố có cảng biển lớn -Gọi một số HS lên bảng chỉ trên bản đồ - Nhận xét và chốt ý đúng. -Nhiều HS thực hành 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: Ôn tập (tt) -Nhận xét tiết học.. Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 32-. BÀI 32. TRÒ CHƠI: “NHẢY BƯỚC SÓNG” I. MỤC TIÊU: Năm học 2011-2012. - 17 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. - Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:Trên sân trường - Còi, kẻ sân cho trò chơi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét 2. Cơ bản: a) Ôn bài TD phát triển chung : - Một số em lần lượt lên thực hiện từng - Nhận xét, sửa sai cho HS . động tác để cả lớp xem lại . - Đánh giá, xếp loại các tổ . - Các tổ tự quản ôn tập . b) Chơi trò chơi “Nhảy bước sóng” : - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi . -Tổ chức cho HS chơi. 3. Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. - Thi thực hiện bài TD : mỗi tổ thực hiện bài 1 lần . - Vài em làm mẫu . - Hs chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên. TẬP LÀM VĂN -Tiết 32-. LUYỆN TẬP VỀ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Ôn tập viết bài văn tả người. II. ĐDDH: Giấy khổ to tập viết biên bản trên giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Yc HS chọn 1 trong 3 để bài còn lại (trừ 1 đề bài - Chọn đề bài. đã làm bài viết tiết trước) để viết bài văn. - YC HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người. - 2 HS nhắc lại. - Yc HS viết. - HS viết. - Thu vở và chấm. - Nhận xét 1 số bài. 2.Củng cố,dặn dò, nxét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học.. TOÁN Năm học 2011-2012. - 18 -. -Tiết 80Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 16. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết làm 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm của hai số - Tìm giá trị một số phần trăm của một số - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi HS làm BT1/78 -1 HS làm bài -Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: -Nhắc lại tên bài Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1b: -Đọc đề. -Yc HS nêu lại cách tìm tỉ số % của hai số. -2 HS nêu. -Hướng dẫn và yc HS làm bài vào vở. 1 HS làm -Làm bài vào vở, làm bảng lớp Số phần trăm sản phẩm anh Ba làm được là: bảng lớp. 126 : 1200= 0,105 0,105=10,5% Đáp số: 10,5%. -Chấm, sửa bài, nhận xét.. -Đọc đề. *Bài 2b: -Hướng dẫn và yc HS làm bài vào vở, 1 HS làm -Làm bài vào vở, 1 HS làm BP Số tiền lãi là: vào bảng phụ.. 6000000:100x15=90000(đồng) Đáp số: 90000 đồng. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Yc HS nhắc lại cách tìm một số phần trăm của một số trong trường hợp cụ thể. *Bài 3a: -Hướng dẫn và HS TLN làm vào bảng phụ -Yc các nhóm trình bày bảng. -Nhận xét, ghi điểm. *Bài 1a, 2a, 3b: HS khá giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học.. Năm học 2011-2012. - 19 -. -Nhận xét. -Nhắc lại. -HS đọc đề. -2 nhóm TL làm bảng phụ. -Trình bày bảng: Số đó là: 72:30 x100=240 Đáp số:240. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>