Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15. Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 29-. BÀI 29. TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY I. MỤC TIÊU: - Ôn bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, tập đúng kĩ thuật. - Trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường. Còi, kẻ sân. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét 2. Cơ bản: a) Ôn bài TD phát triển chung: - 3-4 lần: mỗi lần 2-8 nhịp - Tập theo sự hướng dẫn của GV - GV làm mẫu cho hs tập theo - Lần 1: thực hiện chậm từng nhịp - Lần 2: GV hô chậm cho HS tập - Gv nhận xét uốn nắn sửa sai - Chia tổ tập luyện. - Chia tổ tập luyện. - Quan sát, uốn nắn. - Tổ trưởng điều khiển. b) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV giải thích cách chơi và quy định chơi . - Quan sát, nhận xét, biểu dương. 3. Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. TẬP ĐỌC -Tiết 29-. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. II. ĐDDH: Tranh SGK phóng to. Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc diễn cảm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi HS đọc TL và TLCH . - 3 HS đọc TL và trả lời cá nhân - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: Hdẫn luyện đọc. - Gọi 1HS đọc toàn bài Năm học 2011-2012. -1-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn -GV chia đoạn (4 đoạn). + Đoạn 1: từ đầu…khách hàng. + Đoạn 2: tiếp…nhát dao. + Đoạn 3: tiếp…chữ nào. + Đoạn 4: còn lại -HS đọc nối tiếp (lần 1) -Theo dõi và rút từ khó cần luyện đọc. -HS đọc nối tiếp (lần 2). -GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới -Yc Hs luyện đọc theo nhóm sau đó đại diễn nhóm đọc. -GV hướng dẫn và đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -HS đọc từng đoạn và TLCH: +Cô giáo Y Hoa đến buôn để làm gì ? +Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?. Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 -1 HS đọc. -HS theo dõi. -4 HS đọc nối tiếp -Theo dõi,đọc CN-ĐT. -4 HS đọc nối tiếp -1 HS đọc chú giải -HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đại diện nhóm thi đọc. -HS theo dõi. -Đọc và TLCH: +Để dạy học. +Họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn… +Những chi tiết nào cho thấy dân làng +Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi chữ” ? xem Y Hoa viết…… -Yc HS nêu ý chính của bài. +Trả lời. - Nhận xét, chốt ý đúng và ghi bảng -Theo dõi Hoạt động 3: Hdẫn đọc diễn cảm. -Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc -1HS đọc mẫu diễn cảm: “Y Hoa…cô giáo”. -HS luyện đọc theo nhóm sau đó thi đọc cá nhân. -Hướng dẫn và đọc mẫu. -Yc HS đọc diễn cảm rồi thi đọc giữa -GV theo dõi và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -1 vài HS nhắc lại nội dung bài học -Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”. -Nhận xét tiết học. TOÁN. -Tiết 71-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết: - Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. ĐDDH:Bảng phụ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2 HS làm BT: -2 HS lên chữa;lớp theo dõi. * Tính : a. 28,5 : 2,5 b. 29,5 : 2,36 - GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới:  Giới thiệu bài: Luyện tập. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện tập -HS đọc yêu cầu của bài * Bài 1a,b,c: -Yc HS nhắc lại cách thực hiện phép chia 1 STP cho 1 -1, 2 HS nhắc lại trước lớp. Năm học 2011-2012. -2-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 STP. -3 HS lên thực hiện; lớp làm -Yc HS tự làm bài sau đó chữa bài nháp. - Sửa chữa cho HS và ghi điểm. -1 HS đọc đề bài * Bài 2a: -2 HS nhắc lại;lớp theo dõi -1 HS lên làm ;lớp làm vở. - Yc HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. x x 1,8 = 72 - HS làm bài cá nhân sau đó chữa bài tính đúng. x = 72 : 1,8 - GV nhận xét và ghi điểm. x = 40 -1 HS đọc bài toán. -Lớp làm VBT. * Bài 3: Bài giải: -Hướng dẫn và yc HS làm VBT. 1 lít dầu hỏa nặng: -Gọi 1 HS lên chữa bài. 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) -GV theo dõi và chữa bài giải đúng. Số lít dầu hỏa có là : 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 5,32 : 0,76 = 7 (lít) -GV củng cố nội dung bài học. Đáp sĐ : 7 lít - Chuẩn bị: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học. KHOA HỌC. -Tiết 29-. THUỶ TINH I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh. - Nêu được 1 số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. * GD BVMT II. ĐDDH:Hình vẽ trong SGK trang 60, 61 + Vật thật làm bằng thủy tinh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -HS nhắc lại ghi nhớ của bài -1 vài HS nhắc lại. -GV nhận xét – cho điểm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đầu bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát và trả lời -HS quan sát các hình SGK/ 60 và TLCH: - Quan sát và TL: +Kể tên 1 số dồ dùng bằng thủy tinh. +Bóng điện, kính mắt, ống thuốc, ly cốc, cửa kính. +Thông thường, những đồ dùng bằng thủy + Khi va chạm mạnh vào vật rắn thì sẽ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ ntn? vỡ. -Nhận xét và chốt ý đúng: Thuỷ tinh trong suốt, -HS theo dõi và nhắc lại cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn,… Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo -3 nhóm làm việc theo hướng dẫn của luận các câu hỏi SGK/ 61. nhóm trưởng. +Thủy tinh được chế tạo từ nguyên liệu gì +Được làm từ cát và 1 số chất khác +Thủy tinh có những tính chất gì? +Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn. +Loại thủy tinh chất lượng cao thường được +Làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ Năm học 2011-2012. -3-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn dùng để làm gì?. Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 dùng y tế, kính xây dựng,kính của máy ảnh, ống nhòm + Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh. + Cần nhẹ tay khi sử dụng và di - Yc HS trình bày kết quả thảo luận. chuyển,.. -GV nhận xét và chốt lại. - Trình bày kết quả thảo luận *GDBVMT: Cần khai thác nguồn cát hợp -HS theo dõi lí, tránh tình trạng khai thác bừa bãi, làm cạn kiệt nguồn cát trắng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: Cao su. -Nhận xét tiết học .. Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 29Năm học 2011-2012. -4-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15. MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Hiểu nghĩa từ “hạnh phúc”. -Tìm được từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ “hạnh phúc”, nêu được 1 số từ ngữ chứa tiếng “phúc” - Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên 1 gia đình hạnh phúc. *GT: Bài 3 II. ĐDDH:Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa -1 vài HS đọc trước lớp -GV chốt lại – cho điểm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đầu bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: -HS đọc yêu cầu của bài -GV lưu ý HS cả 3 ý đều đúng phải chọn ý thích -HS theo dõi hợp nhất. -HS làm việc cá nhân. - Làm bài sau đó chữa bài giải đúng. -Nhận xét và KL: Hạnh phúc là trạng thái sung - HS nhắc lại vài lần sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. * Bài 2: -HS đọc yêu cầu -Chia giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Các nhóm nhận nhiệm vụ. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Thảo luận nhóm đôi. -HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Đại diện 1 vài nhóm trình bày +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc là: -GV nhận xét và kết luận: sung sướng, may mắn,… + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,…. * Bài 4: - Giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập. -Yc HS trao đổi nhóm và tham gia tranh luận trước lớp. -GV lưu ý: Trừ một vài HS có nhận xét khách quan, đa số HS dựa vào hoàn cảnh riêng của gia đình mà phát biểu. -GV tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ. -HS đọc yêu cầu của bài. -HS theo dõi -2 nhóm tham gia tranh luận. -HS theo dõi và ghi nhớ. -Tiết 15-. NGHE-VIẾT: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 3a II. ĐDDH: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Năm học 2011-2012. -5-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 - 2HS viết bảng từ khó -2HS viết bảng, lớp viết nháp. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. -GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả -HS theo dõi -Yc HS nêu một số từ khó, hướng dẫn viết. -1,2 HS nêu trước lớp -HS luyện viết các từ khó. -HS viết bảng lớp và bảng con. -GV đọc cho HS viết bài vào vở. -HS viết bài vào vở của mình -GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng. -GV đọc cho HS soát lỗi. -HS soát lỗi bài viết -GV chấm chữa bài. -5 HS nộp bài - Nhận xét và ghi điểm. Hoạt động 2: Hdẫn HS làm bài tập. * Bài 3a: -1HS đọc yc BT - Hướng dẫn và yc HS làm việc theo nhóm -2 nhóm làm theo yêu cầu sau đó trình bày kết quả thảo luận. -Đại diện 2 nhóm trình -Nhận xét và chốt ý đúng. truyện/chẳng/chê/trả/trở -Yc HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền -HS theo dõi đúng các tiếng thích hợp. -1 HS đọc thành tiếng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: Nghe-viết: Về ngôi nhà đang xây - Nhận xét tiết học.. TOÁN -Tiết 72-. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tìm x. *GT: Bài 1c II. ĐDDH:PBT, bảng phụ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: HS sửa bài tập: -2HS sửa bài lớp theo dõi. a. x  1,4 = 2,8; b. 1,02  x = 3,06 - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -1 HS đọc đề bài. Hướng dẫn luyện tập: - HS theo dõi * Bài 1a,b: -Hướng dẫn và lưu ý :Câu c chuyển phân số a) 450,07; b) 30,54. thập phân thành STP để tính -Yc HS làm nháp,3 HS làm bảng. -GV chữa bài tính đúng. -1 HS đọc đề bài. * Bài 2 (cột 1): - TLN làm PBT -Hướng dẫn và YC HS TLN làm PBT. 3 1 -Yc HS trình bày 4 = 4,6 và 4,6>4,35; 14,09 < 14 10 5 -Nhận xét và chốt bài đúng Năm học 2011-2012. -6-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net. bày:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 * Bài 4a,c: - HS đọc yêu cầu của bài. - Hdẫn HS cách tìm thành phần chưa biết. -2 HS lên làm ; lớp làm VBT. a) 0,8  x = 1,2  10 c) 25 : x = 16 : 10 -Yc HS làm vở, 2 HS làm bảng 0,8 x = 12 25 : x = 1,6  - Nhận xét và ghi điểm. x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 * Bài 1d, cột 2 bài 2, bài 3, bài 4 b,d: HS khá x = 15,625 x = 15 giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”. - Nhận xét tiết học.. LỊCH SỬ -Tiết 15-. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I. MỤC TIÊU: - Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng 1 phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bắng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy + Chiến dịch Biên gới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc và cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát 1 phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. II. ĐDDH: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2 HS TLCH: -2 HS trả lời -Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) -GV sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa Việt Bắc, cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta. -HS theo dõi và suy nghĩ tìm ra câu trả lời. -GV nêu nhiệm vụ: +Vì sao ta quyết định mở chiến dịch biên +Nhằm giải phóng 1 phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai giới thu- đông 1950? thông đường liên lạc quốc tế. +Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông + Vì vị trí quan trọng của Đông Khê, chiếm Khê làm điểm tấn công để mở màn chiến được Đông Khê ta có thể mở rộng Căn cứ Việt Bắc. dịch? -Chiến thắng biên giới thu-đông 1950 có tác + Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở Năm học 2011-2012. -7-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 dụng như thế nào đối với cuộc kháng chiến rộng, ta nắm quyền chủ động trên chiến của ta? trường. - Nhận xét và chốt ý đúng. Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) -GV nêu vấn đề cho HS tìm hiểu về chiến - Đọc nội dung SGK và TLCH: dịch biên giới thu-đông 1950: +Để đối phó với âm mưu của địch, TW +Quyết định mở chiến dịch, tấn công vào Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết cứ điểm Đông Khê. định như thế nào? + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch + Diễn ra ở Đông Khê. Diễn ra rất quyết Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? liệt. Kết quả địch phải rút chạy trên đường Cuộc chiến diễn ra ntn? Kết quả ntn? số 4, ta chiếm được cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông Khê, quân Pháp có đem quân +Quân pháp đưa quân trở lại, nhưng sau trở lại không? Kết quả ntn? nhiều ngày đêm giao tranh quyết liệt, quân -GV kết luận. Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạỵ. Hoạt động 4: (làm việc theo nhóm). -GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm -HS theo dõi và suy nghĩ thảo luận theo các gợi ý sau: + Anh La Vă Cầu có nhiêm vụ trong trận +Anh có nhiệm vụ đánh bọc phá vào lô cốt đánh vào cứ điểm Đông Khê? phía Đông Bắc cứ điểm Đông Khê. +Kể lại tấm gương chiến đấu dũng cảm của +Bị trúng đạn, nát 1 phần cánh tay phải anh La Văn Cầu. nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. +Tấm gương dũng cảm của anh La Văn +Thể hiện sự dũng cảm và tinh thần chiến Cầu thể hiện tinh thần gì? đấu của các chiến sĩ. -Yc các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Đại diên nhóm trình bày. -Nhận xét và chốt ý đúng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - 2 HS đọc ghi nhớ. -Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 15-. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã được đọc nói về những người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK. Năm học 2011-2012. -8-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn. * HTVLTTGĐĐHCM II. ĐDDH: Bộ tranh phóng to trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS lần lượt kể lại các đoạn trong câu chuyện -2 HS kể nối tiếp “Pa-xtơ và em bé”. -GV nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Yc HS nêu đề bài và gợi ý -1,2 HS nêu -GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. -HS theo dõi -Yc HS giới thiệu câu chuyện định kể. Có thể yc -1 số HS giới thiệu HS kể về câu chuyện về Bác Hồ với nhân dân, Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. *HTVLTTGĐĐHCM: GD tinh thần làm việc vì hạnh phúc nhân dân của Bác. b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa -HS kể chuyện theo cặp đôi và trao đổi về câu chuyện. ý nghĩa câu chuyện -Yc HS thi kể trước lớp. -1 số HS thi kể -Có thể yêu cầu HS nói về ý nghĩa câu chuyện. -Nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét và bình chọn người kể hay nhất. -HS theo dõi và cho ý kiến cá nhân 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:(4’) -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - Nhận xét tiết học.. TẬP ĐỌC -Tiết 30-. VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi1, 2, 3 trong SGK). II. ĐDDH: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Yc 2 HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện đọc: -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. -Chia đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt! Năm học 2011-2012 -9Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 +Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch. +Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc. +Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở. +Đoạn 5: Đoạn còn lại -Yc HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp. sửa lỗi phát âm và hướng dẫn đọc từ khó - Đọc các nhân – đồng thanh - Yc HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp. - Đọc chú giải giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Luyện đọc theo cặp -Mời 1-2 HS thi đọc - 2 HS thi đọc. -GV hướng dẫn và đọc mẫu. - Theo dõi Tìm hiểu bài: - Yc HS đọc từng đoạn và TLCH: - Đọc và TLCH: +Nhưng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một +Giàn giáo tựa cái lồng. Trụ bê tông nhú lên. ngôi nhà đang xây? Bác thợ nề cầm bay làm việc. Ngôi nhà thở … +Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ +Trụ bê tông nhú lên trời như một mầm cây. đẹp của ngôi nhà? Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong. Ngôi … +Tìm những h.ảnh nhân hoá làm cho ngôi +Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra nhà được miêu tả sống động gần gũi? mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên trên... +Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói +Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta rất náo lên điều gì về cuộc sống trên đ.nước ta? nhiệt, khẩn trương… +Nội dung chính của bài? +Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện Hướng dẫn đọc diễn cảm: sự đổi mới của đất nước - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn - 1 HS đọc lại cảm và đọc mẫu - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Cả lớp luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc. - GV và HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Thầy thuốc như mẹ hiền - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 73-. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. II. ĐDDH: - HS: nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS làm bài 1 - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1a, b, c: -1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. a) 266,22: 34 =7,38 b) 483 : 35 = 13,8 -Cho HS làm vào bảng con. c) 91,08 : 3,6 = 25,3 -GV nhận xét. Năm học 2011-2012. - 10 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 *Bài tập 2b: -Cho HS nêu cách làm. -1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. - HS nêu cách làm. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 -Cả lớp và GV nhận xét. = 8,64 : 4,8 + 6,32 *Bài tập 3: = 1,8 + 6,32 = 8,13 -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và -1 HS đọc yêu cầu. tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. Bài giải: -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. Số giờ mà động cơ đó chạy được là: -Cả lớp và GV nhận xét. 120 : 0,5 = 240 (giờ) 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Đáp số: 240 giờ - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Tỉ số phần trăm - Nhận xét tiết học.. KHOA HỌC-Tiết 30-. CAO SU I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được 1 số tínhchất của cao su. - Nêu được 1 số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. *GDBVMT (bộ phận) II. ĐDDH: + Hình vẽ trong SGK trang 62 , 63 . +Một số đồ vật bằng cao su như: quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ của bài. -2HS nhắc lại. -GV tổng kết, cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -3 nhóm thực hành theo hướng dẫn - Yc các nhóm thực hành như yêu cầu SGK: - Đọc mục cần biết và TLCH: -Các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành -Đại diện nhóm trình bày của nhóm mình. + Ném quả bóng quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nảy lên. + Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. -Nhận xét,kết luận: Cao su có tính đàn hồi. Khi buông tay sợi dây cao su lại trở lại vị  Hoạt động 2: Thảo luận trí cũ. -Yc HS đọc nội dung trong mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi: +Người ta có thể chế tạo ra cao su bằng +Làm bằng nhựa cây cao su hoặc được chế những cách nào? biến từ than đá và dầu mỏ. +Cao su có những tính chất gì và thường +Cao su có tính đàn hồi.Cao su được sử được sử dụng để làm gì? dụng để làm săm, lốp xe. +Có mấy loại cao su? Là những loại nào? +2 loại:CS tự nhiên và CS nhân tạo + Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? +Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở -GV nhận xét và kết luận. nơi có nhiệt đô cao.Không để các hoá chất *GDBVMT: GD HS biết giữ gìn những dính vào cao su đồ dùng bằng cao su. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Năm học 2011-2012. - 11 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 - Củng cố lại nội dung bài học. -HS nhắc lại ghi nhớ -Yc HS thi kể các đồ dùng được làm bằng -Ủng, nệm, lốp xe, ruột xe, quả bóng, dây cao su. chun,… -GV nhận xét – Tuyên dương. - Chuẩn bị: “Chất dẽo”. - Nhận xét tiết học.. ĐẠO ĐỨC. -Tiết 15-. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tô trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. * GD KNS: KN giao tiếp, ứng xử với phụ nữ. II. ĐDDH: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS nhắc lại ghi nhớ. -2,3 HS nhắc lại -Nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT 3/ SGK). - Đọc nội dung BT -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -3 nhóm nhận nhiệm vụ. thảo luận. + Liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. + Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao? -HS các nhóm lên trình bày. -GV kết luận (GD KNS) +Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem -3 HS đại diện nhóm trình bày khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác -HS nhắc lại. với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ bởi vì bạn là con trai. +Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu.  Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK. - Đọc nội dung BT. -GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đôi.. - TLN đôi -HS các nhóm trình bày. +Ngày 8/3 là ngày QT phụ nữ. +Ngày 20/10 là ngày PN VN +Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. -GV nhận xét và chốt ý đúng. Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ VN (BT5/SGK). - Đoc yc BT -Tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu quý, -HS tự do hát, múa, đọc thơ,kể kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc chuyện theo yêu cầu. Năm học 2011-2012. - 12 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. - Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -1 vài HS nhắc lại -Cbị:Hợp tác với những người xung quanh -Nhận xét tiết học.. Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 29-. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). - Viết được một văn tả hoạt động của một người (BT2). II. ĐDDH: -Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Năm học 2011-2012. - 13 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, - 2 HS đọc lớp hoặc chi đội. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài -GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề -Đoạn 1: Từ đầu đến loang ra mãi. (Tả bác bài. Tâm vá đường.) -Cho HS trao đổi theo cặp. -Đoạn 2: Tiếp cho đến như vá áo ấy. (Tả -Mời một số HS trình bày. KQLĐ của bác Tâm.) -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng -Đoạn 3: Phần còn lại. (Tả bác Tâm đướng bằng cách treo bảng phụ. trước mảng đường đã vá xong.) c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất … *Bài 2: -2 HS đọc yc đề bài và 4 gợi ý trong SGK. -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS -HS chú ý lắng nghe phần gợi ý của GV. -GV nhắc HS chú ý: +Đoạn văn cần có câu mở đoạn. +Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả. Thể hiện được tình cảm của em với người đó. +Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí. +Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi bật hoạt động của nhân vật và thể hiện cảm xúc của người viết. -Cho HS viết đoạn văn vào vở. -Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. -Nhận xét, chấm điểm một số đoạn văn. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Tả hoạt động - Nhận xét tiết học.. -HS viết đoạn văn vào vở. -HS đọc. -HS bình chọn.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 30-. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nêu được 1 số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yc BT1, 2. - Tìm được 1 số từ ngữ tả hình dáng của người theo yc BT3.(chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e) - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yc BT4. II. ĐDDH: Giấy khổ to, bảng phụ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -HS làm tìm từ trái nghĩa và đồng nghĩa với -2HS lên tìm; lớp tìm và ghi vào vở nháp. từ hạnh phúc. -GV nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. -Đọc yêu cầu của bài *Bài 1: Năm học 2011-2012 - 14 Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài -Theo dõi và ghi nhớ trong các ý đã cho. -TLN đôi -Yc HS TLN đôi viết vào nháp. -Trình bày. -Yc các nhóm trình bày. -Theo dõi -Nhận xét mở bảng phụ đã ghi kq làm bài. -1 HS đọc thành tiếng yc. * Bài 2: - Nêu cá nhân. - Hướng dẫn và yc HS nêu cá nhân. - Nhận xét và ghi nhanh lên bảng. b/Về quan hệ thầy trò: +Không thày đố mày làm nên. a/ Về quan hệ gia đình:. +Kính thầy yêu bạn +Tôn sư trọng dạo. +Muốn sang thì bắc cầu Kiều, Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.. + Chị ngã, em nâng. +Máu chảy ruột mềm. +Con hơn cha là nhà có phúc. +Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. +Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. +Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. +Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng 1 mẹ chớ hoài đá nhau.. c/Về quan hệ bạn bè: +Học thầy không tày học bạn. +Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. +Bốn biển một nhà,…. -HS đọc yêu cầu của bài * Bài 3a,b,c: - TLN -Hướng dẫn và yc HS TLN viết vào bảng phụ các từ ngữ miêu tả mái tóc, đôi mắt và khuôn mặt của người. -Đại diện nhóm đọc trước lớp -HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. -HS ghi nhớ -GV nhận xét và tuyên dương. Treo bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ:. a/Miêu tả mái tóc:đen nhánh, đen mượt, hoa răm, b/Miêu tả đôi mắt:1 mí, 2 mí, bồ câu, ti hí, đen láy, linh hoạt, sáng long lanh, tinh anh, hiền muối tiêu, bạc phơ,mượt như tơ,… c/Miêu tả khuôn mặt:trái xoan, thanh tú, đầy đặn, hậu,… bầu bĩnh, phúc hậu, chữ điền,…. * Bài 4: -HS đọc yc bài -Hdẫn và yc HS viết đoạn văn theo yêu cầu - Viết vào VBT. vào VBT. -HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp. - Đọc. -Nhận xét và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. -Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 74-. TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. - Biết viết 1 phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. II. ĐDDH:Hình vẽ trên bảng phụ / 73, PBT BT2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi HS chũa bài tập: -2HS lên chữa; lớp làm nháp. a. 216,72 : 4,2 b. 77,04 : 21,4 -GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tỉ số phần trăm. Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số Năm học 2011-2012. - 15 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 phần trăm (xuất phát từ tỉ số). -Ví dụ 1: .Ghi nội dung ví dụ. -HS đọc ví dụ và quan sát -Giới thiệu hình vẽ trên bảng. -HS theo dõi và trả lời cá nhân: + Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện + 25: 100 tích vườn hoa bằng bao nhiêu? -Ghi bảng: 25 : 100 = 25% 25% là tỉ số phần trăm. -HS theo dõi -Giúp HS hiểu ý nghĩa tỉ số phần trăm. Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế của tỉ số % -Ví dụ 2: Ghi nội dung ví dụ. -HS đọc cá nhân ví dụ. + TS của số HS giỏi và số HS toàn trường là -80:400 bao nhiêu? -Hướng dẫn đổi thành phân số thập phân có -HS theo dõi mẫu số là 100: 80:100 =. 80 20 = =20% 400 100. + Vậy số HS giỏi chiếm bao nhiêu % số HS toàn trường? + TS 20% cho ta biết điều gì? -GV nhận xét và chốt lại. Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: -GV hướng dẫn mẫu -Yc HS tự làm bài rồi vài HS trả lời miệng. -GV theo dõi và chốt bài đúng. * Bài 2: -Hướng dẫn, yc HS làm vở, 1 HS làm PBT. -Chấm 5 vở và nhận xét PBT. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số phần trăm”. -Nhận xét tiết học. Tiết 15:. + Chiếm 20% +Cho ta biết cứ 100 HS trong trường thì có 20 HS giỏi. -HS đọc yêu cầu. -Theo dõi. 25% 15% 12% 36% -HS đọc đề bài. -Làm vở. làm PBT. Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 =. 95 = 95% 100 Đáp số: 95%. ĐỊA LÍ. THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên vật liệu,…. + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… *GD BVMT II. ĐDDH: GV: -Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm tương mại,…. -Bản đồ hành chính Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Năm học 2011-2012. - 16 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ - 2 HS đọc - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hoạt động thương mại -Cho HS đọc mục 1-SGK, trả lời câu hỏi: +Thương mại gồm những hoạt động nào? +Gồm có: nội thương và ngoại thương. +Những địa phương nào có hoạt động thương +Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. mại phát triển nhất cả nước? +Nêu vai trò của ngành thương mại? +Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm của các ngành sản xuất đến tay người tiêu dùng.. +Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ +Các mặt hàng xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và thủ công nghiệp,… yếu của nước ta? +Các mặt hàng nhập khẩu: máy móc, nguyên liệu, -GV nhận xét.GV kết luận nhiên liệu, vật liệu,… Hoạt động 2: Ngành du lịch -HS đọc. -Yc một HS đọc mục 2. -GV cho HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 SGK -HS thảo luận nhóm 4. và các câu hỏi sau theo nhóm 4. +Cho biết VS những năm gần đây, lượng +Nhờ đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch được cải thiện, nên....... khách du lịch đến nước ta đã tăng lên? +Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước +Hà Nội, Tp HCM, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang,..... ta? -Đại diện các nhóm trình bày. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -HS nhận xét. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. Kết luận: *GD BVMT: Giáo dục các em giữ gìn đường làng, ngõ xóm, giữ gìn vệ sinh chung khi đi du lịch, giáo dục lòng tự hào, có ý thức phấn đấu. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học.. Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011. THỂ DỤC. -Tiết 30-. BÀI 30. TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY” I. MỤC TIÊU: - Ôn bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, tập đúng kĩ thuật. - Trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường. Còi, kẻ sân. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét Năm học 2011-2012. - 17 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 2. Cơ bản: a) Ôn bài TD phát triển chung: - 3-4 lần: mỗi lần 2-8 nhịp - GV làm mẫu cho hs tập theo - Lần 1: thực hiện chậm từng nhịp - Lần 2: GV hô chậm cho HS tập - Gv nhận xét uốn nắn sửa sai - Chia tổ tập luyện. - Tập theo sự hướng dẫn của GV - Quan sát, uốn nắn. b) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi . - Quan sát, nhận xét, biểu dương. - Chia tổ tập luyện. 3. Kết thúc: - Tổ trưởng điều khiển. - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. TẬP LÀM VĂN - Tiết 30-. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1) - Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 người (BT2) II. ĐDDH: Giấy khổ to – Tranh ảnh phóng to trong SGK. Dàn ý mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động người. -1 vài HS đọc -GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. -Đọc đề bài của bài. - GV hướng dẫn và gạch dưới những từ quan trọng: “Lập -HS theo dõi dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.” - Treo tranh và giao nhiệm vụ cho nhóm 6: - Chia nhóm 6. +Quan sát tranh ảnh. -HS theo dõi +Đọc gợi ý trong sách giáo khoa. +Dựa vào dàn ý chung của bài văn tả người và kết quả quan sát, em hãy lập dàn ý cho bài văn. -Yc HS thảo luận nhóm và trả lời miệng. - Thảo luận nhóm và trình bày Năm học 2011-2012 - 18 Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15 - Yc các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét - Gv nhận xét và đưa ra dàn ý mẫu * Bài 2: -1 HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc yc bài tập. -Theo dõi - Hướng dẫn: +Em chọn tả hoạt động nào của bé? +Câu mở đoạn em cần viết gì? +Các câu sau em tả gì? +Cần lưu ý gì về quan hệ giữa các câu trong đoạn? +Chi tiết nào có thể tả bằng cách so sánh? - Gv yc HS viết vào vở, 1 HS viết vào bảng phụ -HS viết vở, 1 HS viết bảng -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng khi viết bài. phụ. - Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình. - HS đọc bài viết -GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung vừa học. - Chuẩn bị: “Kiểm tra viết tả người”. - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 75-. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU: - Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. - Giải được các Bt đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của 2 số. II. ĐDDH: Bảng phụ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS chữa bài tập 1 -3 HS lên chữa ; lớp làm nháp -GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài toán về tỉ số phần trăm. a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600. -GV ghi ví dụ trên bảng. -HS đọc ví dụ. +Đề bài yêu cầu điều gì? +Tìm TS % của số HS nữ và HS toàn trường. +Đề cho biết những dữ kiện nào? +Toàn trường có 600 HS, trong đó có 315 HS nữ. -Yc HS viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn -1 HS lên viết (315 : 600) trường -Yc Hs thực hiện phép chia 315 : 600 -315 : 600 = 0,525 -Hướng dẫn nhân với 100 và chia cho -HS theo dõi 100(0,525 x 100 : 100= 52,5 : 100 = 52,5%) -GV chốt lại: thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%. -GV cung cấp quy tắc tìm TS % của 315 và 600 -Nhắc lại gồm 2 bước: + Chia 315 cho 600. Năm học 2011-2012. - 19 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 15. + Nhân thương đó với 100 và viết ký hiệu % vào bên phải tích tìm được. b) Ap dụng vào giải bài toán có nội dung tìm tỉ số %.. -Ghi nội dung bài toán lên bảng. +Bài toán cho biết gì và hỏi gì? -GV giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8 kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. -GV hướng dẫn và giải bài toán trên bảng . Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035= 3,5% Đáp số: 3,5% Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1: -Hướng dẫn làm bài mẫu -Yc HS làm vở, 3HS làm bảng. -GV nhận xét và ghi điểm. * Bài 2a,b: -Hướng dẫn làm bài mẫu 2a -Yc HS làm bài nháp, 1HS làm bảng. -GV theo dõi và nhận xét. * Bài 3: -Hướng dẫn giải BT. -Yc HS làm vở, 1 HS làm phiếu lớn. -Chấm vở và nhận xét phiếu. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: “Luyện tập”. -Nhận xét tiết học. Năm học 2011-2012. - 20 -. -HS đọc bài toán SGK và trả lời: +80kg nước biển có 2,8kg muối. -HS theo dõi -HS theo dõi và ghi nhớ. -HS đọc yêu cầu. -Theo dõi. -3 HS lên thực hiện, lớp làm vở 30% ; 23,4% ; 135% -1 HS đọc yêu cầu. -1,2 HS nhắc lại -Theo dõi. 45 : 61 = 0,7377…= 73,77% -HS đọc bài toán. -Theo dõi. Bài giải: Tỉ số phần trăm của số HS nữ và HS cả lớp là: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số: 52%. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>