Giáo án lớp 6 môn Lí - Tiết 11: Lực kế - Phép lực . Trọng lượng và khối lượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng 6a:..................... 6b:..................... TiÕt 11. Lùc kÕ - phÐp lùc . trọng lượng và khối lượng. I. Môc tiªu: + HS nhận biết được cấu tạo của một lực kế. GHĐ & độ chia nhỏ nhất của một lùc kÕ. +Sử dụng được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vËt. +Sử dụng được lực kế để đo lực. II. ChuÈn bÞ: + 1 lùc kÕ lß xo + Dâymảnh nhẹ để buộc vài cuốn sách. Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét sè lo¹i lùc kÕ, phiÕu häc tËp III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: +Tr×nh bµy ghi nhí SGK +§é biÕn d¹ng cu¶t lß xo ®­îc tÝnh nh­ thÓ nµo. 2.Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu lùc kÕ. GV Yêu cầu HS đọc thông báo về lực kế trong SGK HS cánhân tự đọc SGK thông báo về lực kÕ. GV Giíi thiÖu lùc kÕ lß xo thËt vµ c¸c lo¹i lùc kÕ kh¸c nhau. GV ph¸t cho mçi nhãm 2 lùc kÕ kh¸c nhau, yªu cÇu HS quan s¸t lùc kÕ thËt & tr¶ lêi C1,C2 Hoạt động nhóm quan sát lực kế thảo luËn nhãm C1,C2 Thèng nhÊt toµn líp C1&C2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo & thực hµnh ®o lùc. Yªu cÇu HS t×m hiÓu c¸ch ®o lùc b»ng c¸ch tr¶ lêi C3 HS Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C3 +Tæ chøc hîp thøc ho¸ C3: GV phát dây & hướng dẫn HS tìm cách Lop6.net. Néi dung I.T×m hiÓu lùc kÕ. 1. Lùc kÕ lµ g×? Lực kế là dụng cụ để đo lực.. 2. Mô tả một lực kế lò xo đơn giản. C1(1) lß xo (2) Kim chØ thÞ (3)bảng chia độ C2: Lùc kÕ 5N & 1N GH§: 5N, §CNN: II. §o mét lùc b»ng lùc kÕ. 1.C¸ch ®o lùc C3 (1) v¹ch 0 (2) lùc cÇn ®o (3) phương 2.Thùc hµnh ®o lùc: C4: HS tù thùc hµnh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đo trọng lượng cuốn sách vật lý 6 HS Hoạt động nhóm thực hành đo trọng lượng cuốn sách vật lý 6. +Yêu cầu đại diện nhóm trả lời C5( Lực cÇn ®o lµ g×?...) Hoạt động 3: Tìm hiểu mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng. GV Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 HS th¶o luËn tr¶ lêi C6 +Lấy ví dụ: Một người có khối lượng 50kg thì trọng lượng người đó là 500N và ngược lại. +Tõ kÕt qu¶ C6 t×m mèi liªn hÖ gi÷a trọng lượng và khối lượng của cùng một vËt. Hoạt động 4: Vận dụng GV Yªu cÇu HS tr¶ lêi C7, C9 HS th¶o luËn vµ ®­a ra ý kiÕn +Gợi ý C7 để trả lời được câu hỏi này ta phải sử dụng công thức P = 10.m từ đó suy ra m=. P V. +Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK. C5: Khi ®o ph¶i cÇm lùc kÕ sao cho lß xo cña lùc kÕ n»m ë t­ thÕ th¼ng đứng. Vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng. III. C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng lượng và khối lượng. C6 : §iÒn tõ (1) 1N (2) 200N (3) 10N * Công thức giữa trọng lượng và khối lượng là: P = 10.m IV.VËn dông: C7:Vì trọng lượng của một vật luôn tỷ lệ với khối lượng của nó. Nên trên bảng chia độ của lực kế ta có thể không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng của vật. Thực chất '' Cân bỏ túi " chÝnh lµ mét lùc kÕ lß xo. C8: C9: P = 10.m = 10.3200 = 32000N *Ghi nhí: SGK. 3. Cñng cè: + Cách dùng lực kế để đo lực + Mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng 4. Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Häc bµi theo SGK kÕt hîp vë ghi + Lµm bµi 10.1 -> 10.6. Ngµy gi¶ng 6a: .................... 6b:..................... TiÕt 12. khối lượng riêng - trọng lượng riêng I. Môc tiªu: + HS trả lời được câu hỏi: Khối lượng riêng, trọng lượng riêng của một chất là g×? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Sử dụng được công thức m = D.V & P= d.V để tính khối lượng và trọng lượng cña mét vËt. +Sử dụng được bảng số liệu để tra cứu khối lượng riêng của các chất. +Đo được trọng lượng riêng của chất làm quả cân. II. ChuÈn bÞ: +1 lùc kÕ 5N +1 qu¶ nÆng 200g cã mãc treo & d©y buéc. +1 bình chia độ có GHĐ 250cm3 III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: + Lực kế dùng để làm gì? viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng. + Một vật có trọng lượng 7,5N thì có khối lượng là bao nhiêu? 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm khối lượng riêng và công thức tính khối lượng riêng của một vật theo khối lượng riêng. gv Hướng dấnH tìm hiểu nội dung C1 và tính khối lượng của chiếc cột sắt ấn §é. hs Đọc C1 nắm vấn đề cần giải quyết. +Tính khối lượng của 1m3 sắt nguyên chất rồi tính khối lượng của chiếc cột s¾t +Y/c HS đọc thông báo về khái niệm khối lượng riêng, và đơn vị khối lượng riªng. hs §äc th«ng b¸o SGK GV Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng Gọi 1,2 HS đọc bảng... +LiÖu c¸c chÊt kh¸c nhau cã D gièng nhau kh«ng? HS tr¶ lêi kh«ng. GV chèt l¹i GV Tìm hiểu Bảng khối lượng riêng cña mét sè chÊt. +C¸ nh©n tr¶ lêi C2,C3 vµo vë +Thèng nhÊt toµn líp C2, C3 Hoạt động 2:Tìm hiểu khái niệm trọng lượng riêng GV hướng dẫn HS đọc thông báo và trả. Néi dung I. Khối lượng riêng. Tính khối lượng riêng của các vật theo khối lượng riªng. 1. Khối lượng riêng. (SGK T36) C1: Ds = 7800kg/m3 Khối lượng chiếc cột sắt : 7800kg/m3. 0,9m3=7 020 kg *) Khối lượng của một mét khối một chất gọi là khối lượng riêng §¬nvÞ: Kg/m3, g/cm3 2. Bảng khối lượng riêng của một số chÊt. (SGK- T 37). 3. Tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng. C2: 2600kg/m3.0,5m3 = 1300kg C3: m =D.V Với D: Khối lượng riêng (kg/m3) V: ThÓ tÝch (m3 ) m: Khối lượng (Kg) II.Trọng lượng riêng 1. Kh¸i niÖm: (SGK ) 2. §¬n vÞ lµ Niut¬n trªn mÐt khèi. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lêi C4 HS Hoạt động cá nhân: Đọc thông báo về trọng lượng riêng và đơn vị trọng lượng riêng. +X©y dùng c«ng thøc d =10D +Tæ chøc th¶o luËn & thèng nhÊt toµn líp.. KÝ hiÖu : N/m3 + C«ng thøc tÝnh: d=. P V. Trong đó:. d: Trọng lượng riêng (N/m3 ) P: Trọng lượng (N) V: ThÓ tÝch (m3 ) 3. Tõ c«ng thøc P =10.m Ta cã : m P ; d = mµ P =10 . m V V 10.m d= => d = 10.D V. D=. III. Xác định trọng lượng riêng của Hoạt động 3: Xác định trọng lượng mét chÊt. riªng cña mét chÊt. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung công việc và thực hiện phép xác định C5: trọng lượng riêng của chất làm quả cân. - Đo trọng lượng P: - Đo thể tích V - Tính trọng lượng riêng d bằng công thøc d =. P V. - Đổi đơn vị. - Chó ý víi HS dï c¸c qu¶ c©n cña c¸c nhãm cã gièng nhau th× kÕt qu¶ vÉn cã thể sai lệch đôi chút. IV: VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng: C6: Ta cã V = 40dm3 = 0,04m3 Yªu cÇu HS vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi ¸p dông c«ng thøc: C6 m=D.V=7800kg/m3 . 0,04m3 +Hoạt động cá nhân trả lời C6 = 312Kg +Tæ chøc hîp thøc ho¸ C6 C7: 3. Cñng cè: + Các khái niệm khối lượng riêng, trọng lượng riêng, công thức tính, đơn vị, ý nghÜa vËt lý. 4. Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Häc bµi theo SGK kÕt hîp vë ghi +Lµm bµi C7, 10.1-> 10.6 Ngµy gi¶ng 6a:....................... 6b:........................ TiÕt 13. Thùc hµnh Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Xác định khối lượng riêng của sỏi I. Môc tiªu: +Biết cách xác định khối lượng riêng của một số vật rắn +BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét bµi thùc hµnh mét bµi vËt lý. II. ChuÈn bÞ: +1 c©n R«bÐcvan +1bình chia độ +1 cốc nước +15 hßn sái cïng lo¹i +GiÊy lau +1 đôi đũa III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: +KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña c¸c nhãm +Nhãm: Sái, kh¨n lau +C¸ nh©n: B¶ng b¸o c¸o 2. Học sinh đọc các bước tiến hành trong SGK. ( 10/ ) 3. Thùc hµnh: ( 20/ ). +Chia 15 hòn sỏi thành 3 phần. Dùng cân xác định khối lượng của 3 phần sái. Ghi kÕt qu¶ +Tiến hành đo thể tích lần lượt với từng phần sỏi +Ghi kÕt qu¶ +Tính khối lượng riêng D1, D2, D3 theo công thức D =. m V. +Hoµn thµnh kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o (15') IV. §¸nh gi¸: a. §¸nh gi¸ kü n¨ng thùc hµnh (4®) - Thµnh th¹o trong c«ng viÖc ®o m - Cßn lóng tóng - Thµnh th¹o trong c«ng viÖc ®o V - Cßn lóng tóng b. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh (4®) - Báo cáo đầy đủ - Báo cáo không đầy đủ, có chỗ không chính xác - Kết quả phù hợp, có đổi đơn vị - Cßn thiÕu sãt c. Đánh giá thái độ, tác phong ( 2đ) - Nghiªm tóc, cÈn thËn, trung thùc - Thái độ tác phong chưa tốt Ngµy gi¶ng 6a:..................... 6b:..................... TiÕt 14. Lop6.net. 2® 1® 2® 1® 2® 1® 2® 1® 2®.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Máy cơ đơn giản I. Môc tiªu: + HS biết làm thí nghiệm so sánh trọng lượng của vật & lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng. +Kể tên được một số máy cơ đơn giản thường dùng. II. ChuÈn bÞ: +2 lùc kÕ 2N; 5N +1 qu¶ nÆng 2N +Tranh vÏ H13.1, H13.2, H13.5, H13.6 SGK III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: 2.Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Kéo vật lên theo phương thẳng đứng. Yêu cầu HS đọc mục1 trong SGK. Nêu dự ®o¸n HS hoạt động cá nhân đọc SGK -Nªu dù ®o¸n + NÕu chØ dïng d©y, liÖu cã thÓ... víi mét lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được kh«ng? Giới thiệu & hướng dẫn HS làm thí nghiệm H13.3, H13.4 HS hoạt động nhóm. Tiến hành thí nghiệm , th¶o luËn nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 13.1( cã 2 c¸ch tr¶ lêi C1 lùc kÐo vËt > trọng lượng P, hoặc bằng trọng lượng P +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy +Th¶o luËn thèng nhÊt toµn líp c¸c c©u tr¶ lêi cña HS +Y/c HS tr¶ lêi C2 +L­u ý víi HS côm tõ Ýt nhÊt b»ng, bao hµm c¶ tõ '' Lín h¬n'' C¸ nh©n tr¶ lêi C2 vµo vë +Tæ chøc cho HS th¶o luËn C3 +§­a ra c¸ch klh¾c phôc khã kh¨n trªn bằng một loạt các phương tiện đó là các máy cơ đơn giản. Hoạt động 2: Các máy cơ đơn giản. ? Các máy cơ đơn giản gồm những máy nµo? HS th¶o luËn tr¶ lêi.. Néi dung I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng. 1. Đặt vấn đề.. 2.ThÝ nghiÖm: a.ChuÈn bÞ: SGK. b.TiÕn hµnh ®o: c.NhËn xÐt: Lùc kÐo vËt lªn b»ng ( hoặc lớn hơn) trọng lượng của vật. 3. Rót ra kÕt luËn. C2: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng của vật. C3 -DÔ ng· -Dây dễ bị đứt -Tèn nhiÒu søc II. Các máy cơ đơn giản. Gồm: - §ßn bÈy - Rßng räc - MÆt ph¼ng nghiªng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Quan s¸t tranh vÏ SGK tr¶ lêi C4 C¸ nh©n tr¶ lêi C4 vµo vë +Y/c HS lÊy mét sè vÝ dô trong thùc tÕ. Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức trả lời C5,C6. +Y/C HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK C¸ nh©n tr¶ lêi C5,C6 vµo vë +Th¶o luËn thèng nhÊt C5,C6. C4: §iÒn tõ a, dÔ rµng b, máy cơ đơn giản III.VËn dông: C5: Kh«ng, V× tæng c¸c lùc kÐo cña c¶ bốn người là: 400N *4 người =1600N <trọng lượng ống bêtông(2000N) C6: HS tù lÊy VD *Ghi nhí: SGK. 3. Cñng cè: +Tìm những từ quan trọng nhất trong phần đóng khung? + §Æt c©u hái cho tõng c©u kÕt luËn trong phÇn ghi nhí? 4. Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Häc bµi theo SGK kÕt hîp vë ghi +Lµm bµi 13.1 -> 13.4 SBT. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy gi¶ng 6a:........................ 6b:........................ TiÕt 15. MÆt ph¼ng nghiªng. I. Môc tiªu: + Nªu ®­îc hai thÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng trong cuéc sèng vµ chØ râ Ých lîi cña chóng +Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp. II. ChuÈn bÞ: +1 lùc kÕ cã giíi h¹n ®o 2N trë lªn. +1 khèi kim lo¹i cã trôc quay ë gi÷a, nÆng 2N +1 mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao +Tranh vẽ phóng to H14.1, H14.2 ( dùng cho hoạt động 1) +Phiếu giao việc cho từng HS ( dùng cho hoạt động2). +Phiếu giao việc ghi kết quả đo vào bảng 14.1.'' Kết quả thí nghiệm’’. đại diện nhóm trình bày kết quả đo và C2( cách làm giảm độ nghiêng của nhóm) III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ b»ng bao nhiªu?. Nêu các khó khăn khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng ?. 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy, trò Hoạt động1: Đặt vấn đề nghiên cứu sử dụng mÆt ph¼ng nghiªng cã lîi nh­ thÕ nµo? Nếu lực kéo của mỗi người trong H13.2 là 450N thì những người này có kéo được ống bê t«ng lªn hay kh«ng? Quan sát? Những người H14.1 đang làm gì? HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái môc1 Hãy tìm hiểu xem những người trong H14.1 đã kh¾c phôc ®­îc nh÷ng khã kh¨n trong c¸ch kÐo trực tiếp theo phương thẳng đứng ở H13.2 như thÕ nµo? HS Thảo luận nhóm câu hỏi (vấn đề 2, mục1) Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ hướng dẫn c¸ch l¾p thÝ nghiÖm theo H14.2 Hướng dẫn HS cách đo như SGK HS Hoạt động nhóm lắp ráp thí nghiệm. tiến hµnh thÝ nghiÖm ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 14.1 +Bước1: Đo trọng lượng P +Bước2: Đo lực kéo F2( ở độ nghiêng lớn). Lưu ý HS c¸ch cÇm lùc kÕ song song víi mÆt ph¼ng Lop6.net. Néi dung 1. Đặt vấn đề. NÕu sö dông mÆt ph¼ng nghiªng H14.1 So víi H13.2 liÖu t­ thÕ cã ch¾c ch¾n h¬n kh«ng? Cã kÕt hîp ®­îc mét phÇn lùc cña c¬ thÓ kh«ng? CÇn lùc (b»ng/lín h¬n P cña vËt). 2. ThÝ nghiÖm: a. ChuÈn bÞ:SGK b. TiÕn hµnh ®o: C1: B¶ng 14.1: C2: - Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¼ng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nghiªng... +Bước3: Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng vừa) +Bước4: Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng nhỏ) HS: §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng kÕt quả,trình bày cách lắp ráp để làm giảm độ nghiªng cña mÆt ph¼ng nghiªng (C1&C2) Hoạt động 3: Rút ra kết luận: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm của toàn lớp và dựa vào đó để trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài.( Hs so sánh trọng lượng F1 của vật với F2. So sánh F2 ở những độ nghiêng khác nhau vµ rót ra KL. +Yêu cầu HS đọc và ghi hai KL trong phần đóng khung. Hoạt động 4. Tổ chức cho HS làm các bài tập vËn dông. Ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS Tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả làm bài vËn dông. Yªu cÇu hai em ngåi c¹nh nhau ch÷a vµ chÊm bµi lµm cña b¹n. Gọi một số em trình bày bài làm trước lớp. Chữa và cho điểm bài đó.. nghiªng - Tăng độ dài của mặt phẳng - Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¼ng nghiêng đồng thời tăng độ dài của mÆt ph¼ng 3. Rót ra kÕt luËn: (SGK). 4. VËn dông: C3: C4: Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiêng càng ít thì lực nâng người khi đi càng nhỏ(tức là càng đỡ mệt h¬n) C5: c) F < 500N, v× khi dïng tÊm ván dài hơn thì độ nghiêng của tấm v¸n sÏ gi¶m.. 3. Cñng cè: + Néi dung 2 kÕt luËn trong phÇn ghi nhí. 4. Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Häc bµi theo SGK kÕt hîp vë ghi + Lµm bµi tËp 14.1 -> 14.5 SBT. Ngµy gi¶ng 6a:....................... 6b:....................... TiÕt 16. §ßn bÈy. I. Môc tiªu: + Nêu được 2 thí dụ về sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống. Xác định được điểm tựa (o), các lực tác dụng lên đòn bẩy( Điểm tựa O1, O2, F1,F2) II. ChuÈn bÞ: +1 lùc kÕ 5N +1khèi trô kim lo¹i cã mãc nÆng 200g +1 giá đỡ có thanh ngang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Tranh vÏ phãng to H15.1,15.2,15.3,15.4. B¶ng 15.1, 1gËy, 1vËt nÆng, 1vËt kª minh ho¹ H15.1. +PhiÕu häc tËp. III. TiÕn tr×nh giê gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: ?.Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã thÓ lµm gi¶m lùc kÐo vËt lªn hay kh«ng. ?.Muèn lµm gi¶m lùc kÐo vËt ph¶i lµm nh­ thÕ nµo. 2.Bµi míi: Hoạt động của thầy, trò Hoạt động 1: Giíi thiÖu 3 h×nh vÏ 15.1, 15.2, 15.3 SGK +Yêu cầu HS đọc mục I? cho biết các vật được gọi là đòn bẩy đều phải có 3 yÕu tè nµo +Dùng vật nặng, gậy kê để minh hoạ, đồng thời chỉ rõ 3 yếu tố của đòn bẩy này ? Có thể dùng đòn bẩy mà thiếu 1 trong 3 yếu tố đó được không ? Tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. Hoạt động cá nhân. Quan sát hình vẽ, đọc mục I. ®iÒn c¸c ch÷ o, o1, o2 vµo vÞ trÝ thÝch hîp trªn h×nh H15.2, H15.3. (C1) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đòn bẩy gúp con người làm việc dễ dàg hơn như thế nµo? + Hướng dẫn HS nắm vấn đề cần nghiên cứu. Yêu cầu HS đọc mục II phần 1. Y/c HS trả lời c¸c c©u hái + Trong H15.4 c¸c ®iÓm 0, 01, 02 lµ g×? + Kho¶ng c¸ch 001& 002 lµ g×? + Vấn đề chúng ta nghiên cứu là so sánh lực kéo F2 và trọng lượng F1 của vật khi thay đổi kho¶ng c¸ch 001& 002 hay nãi c¸ch kh¸c khi thay đổi vị trí 0, 01, 02. Muốn F2< F1 thì 001& 002 ph¶i tho¶ m·n §K g×? - Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn HS làm thí nghiÖm. + Hướng dẫn HS đọc SGK tìm hiểu cách làm TN, các kí hiệu trên hình vẽ tương ứng trên thiết bị thí nghiệm. Mục đích TN, các bước thực hiÖnTN Cho HS hoµn thµnh phÇn kÕt luËn. theo c¸c tõ ¬ trong khung HS làm theo sự hướng dẫn của GV.. Lop6.net. Néi dung I.Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy. Mỗi đòn bẩy đều có - §iÓm tùa 0 - §iÓm t¸c dông cña lùc F1 lµ 01 - ®iÓm t¸c dông cña lùc F2 lµ 02. C1: (1) <=> 01 ; (2) <=> 0 ; (3) <=> 02 ; (4) <=> 01 ; (5) <=> 0 ; (6) <=> 02 ; II. Đòn bẩy giúp con người làm viÖc dÔ dµng h¬n nh­ thÕ nµo? 1. Đặt vấn đề. Muèn F2< F1. Th× 002> 001. 2. ThÝ nghiÖm : a. ChuÈn bÞ: B¶ng 15.1(SGK) b. TiÕn hµnh ®o. C2: Theo sè liÖu HS. 3. Rót ra kÕt luËn. C3: (1) nhá h¬n (2) lín h¬n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3: Vận dụng Cho HS lÊy VD C4 HS suy nghÜ c¸ nh©n tr¶ lêi. Cho HS quan s¸t H15.5 tr¶ lêi C5 HS quan sát thảo luận trước lớp đưa ra ý kiến GV nhËn xÐt chèt l¹i. Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C6 GV nhËn xÐt chèt l¹i. III. VËn dông: C4: HS tù lÊy VD. C5: - §iÓm tùa: Chç m¸i chÌo tùa vµo m¹n thuyÒn ; trôc b¸nh xe cót kÝt ; èc gi÷ chÆt hai nöa kÐo ; trôc quay bËp bªnh. - §iÓm t¸c dông cña F1 : Chç nước đẩy vào mái chèo ; chỗ giữ mặt đáy thũnge cút kít chạm vào thanh nèi ra tay cÇm ; chç giÊy chặm vào lưỡi kéo ; chỗ một bạn ngåi. - §iÓm t¸c dông F2 : Chç tay cÇm m¸i chÌo ; chç tay cÇm xe cót kÝt ; chç tay cÇm kÐo ; chç b¹n thø hai ngåi. C6: §¹t ®iÎm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n ; buéc d©y kÐo xa ®iÓm tùa h¬n ; buéc thªm g¹ch, khóc gç hoÆc c¸c vËt nÆng kh¸c vµo phÝa cuối đòn bẩy.. 3. Cñng cè:. + §ßn bÈy gåm cã mÊy yÕu tè? + Nêu VD thực tế thường ngày. 4. Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Häc bµi theo SGK kÕt hîp vë ghi +Lµm bµi tËp 15.1 -> 15.5 SBT.. Ngµy gi¶ng 6a:................ 6b:................ TiÕt 17:. tổng kết chương I - cơ học. I. Môc tiªu: - Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương. - Củng cố đánh giá sự nắm vững kiến thức và kiến thức. - VËn dông kiÕn thøc trong thùc tÕ, gi¶i thÝch c¸c hiÖn cã liªn quan thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ: - GV chuÈn bÞ néi dung «n tËp. - HS ôn tập các kiến thức đã học. III. Hoạt động lên lớp: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n tËp. 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1. Tóm tắt kiến thức lý thuyÕt. - GV yªu cÇu h/s nhí l¹i tÊt c¶ c¸c kiến thức của các bài đã học và hệ thống hoá các kiến thức đó vào vở.. Néi dung I. Tãm t¾t lý thuyÕt. C1:Trọng lực hay trọng lượng C2: Lực đàn hồi C3: Khối lượng của bột giặt chứa trong hộp. C4: Khối lượng riêng của sắt C5: MÐt ( m ) ; MÐt khèi ( m3 ) Niu T¬n ( N ) ; Kil«gam ( kg ) - HS «n tËp vµ hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn Kil«gan trªn mÐt khèi ( kg/ m3 ) thøc träng t©m vµo vë. C6: P = 10.m -GV hướng dẫn h/s hệ thống hoá kiến C7: D = m thøc träng t©m. V C8: Mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy -GV hướng dẫn h/s phân tích các nội C9: - ròng rọc - mÆt ph¼ng nghiªng dung khó để h/s hiểu sâu sắc hơn về - đòn bẩy các nội dung đó. II. VËn dông: Hoạt động 2. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS làm các bài tập 4 - Bài 1: a, kil«gam trªn mÐt khèi >6 SGK (tr 54) - HS thảo luận và nêu phương án giải b, niu tơn ; c, kilôgam d, niut¬n trªn mÐt khèi ; e, mÐt khèi cho các bài tập đó. - GV nhËn xÐt bµi gi¶i cña h/s vµ chèt Bµi2: a, mặt phẳng nghiêng ; b, ròng rọc cố định lại câu trả lời đúng. c, đòn bẩy ; e, ròng rọc động III. Trß ch¬i « ch÷: Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ: GV : cho HS hoạt động theo nhóm làm A. Ô chữ thứ nhất: vào phiếu học tập mỗi hình khoảng 8/ . 1, Ròng rọc động ; 2, Bình chia độ HS : lµm theo nhãm 3, ThÓ tÝch ; 4, Máy cơ đơn giản 5, MÆt ph¼ng nghiªng ; 6, Träng lùc §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c 7, Pal¨ng nhËn xÐt. Tõ theo hµng däc : §IÓM TùA GV : nhËn xÐt chèt l¹i. B. ¤ ch÷ thø hai: 1, Träng lùc ; 2, Khối lượng 3, C¸i c©n ; 4, Lực đàn hồi 5, đòn bẩy ; 6, Thước dây Tõ theo hµng däc : Lùc ®Èy 3. Cñng cè: - NhËn xÐt giê «n tËp. - Kh¾c s©u mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. 4. Hướng dẫn về nhà: - Tù «n tËp thªm ë nhµ. - ¤n tËp l¹i c¸c néi dung trong häc . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>