Giáo án giảng dạy Tuần 6 Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5:. Thø hai, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011.. Buæi s¸ng:. Chµo cê: to¸n. tiÕt 21; 38 + 25.. I. Môc tiªu bµi häc:. *Giúp HS:- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viÕt). - Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8+5 và 28+5. II. §å dïng d¹y häc:. - 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học:. - 2 HS lªn b¶ng. A. KiÓm tra bµi cò:. 68+7 48+9. - Nêu cách đặt tính và cách tính - Gv nhËn xÐt + cho ®iÓm . - Cñng cè néi dung bµi cò : B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Giíi thiÖu phÐp céng 38+25: - GV nªu bµi to¸n: Cã 38 que tÝnh thªm - HS thao t¸c trªn que tÝnh 25 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que (LÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh ? tÝnh, lÊy tiÕp 2 bã 1 chôc que tÝnh vµ 5 que tÝnh, råi t×m c¸ch tÝnh tæng sè que tính đó). - GV hướng dẫn - HS tù nªu Gép 8 que tÝnh víi 2 que tÝnh (ë 5 que tÝnh) thµnh 1 bã 1 chôc que tÝnh, 3 bã 1 chôc víi 2 bã 1 chôc lµ 5 bã 1 chôc, 5 bã 1 chôc thªm 1 bã 1 chôc lµ 6 bã 1 chôc, 6 bã 1 chôc thªm 3 que tÝnh rêi lµ 63 que tÝnh. VËy 38 + 25 = 63 - Hướng dẫn cách đặt tính 38 - 8 céng 5 b»ng 13, viÕt 3 nhí 1 25 - 3 thªm 2 b»ng 5, thªm 1 63 b»ng 6, viÕt 6. - Nêu cách đặt tính. - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vÞ, hµng chôc th¼ng hµng chôc. - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Thùc hiÖn theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i. 3 . Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 1Dßng 1: B¶ng con - HS lµm b¶ng con Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Dßng 2: SGK. - HS thùc hiÖn SGK, gäi 5 HS b¶ng ch÷a. 38 58 28 48 *L­u ý: PhÐp céng cã nhí vµ kh«ng + + + + nhí. 45 36 59 27 + 83 94 87 75 - GV söa sai cho häc sinh 68 47 68 44 + + + + + 4 32 12 8 72 79 80 52 - GV söa sai cho häc sinh Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp. 2- 1 HS lªn b¶ng. - Cñng cè kh¸i niÖm tæng, sè h¹ng - Líp lµm vµo SGK Sè h¹ng 8 28 38 8 Sè h¹ng 7 16 41 53 - GV nhËn xÐt. Tæng 15 44 79 61 Bµi 3: - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i + Tãm t¾t: + Gi¶i:. lªn 38 38 76 48 33 81. 18 34 52. 3- HS đọc đề - HS gi¶i vµo vë. Tãm t¾t: AB : 28 dm BC : 34 dm §o¹n AC dµi: … dm B¶i gi¶i: Con kiÕn ph¶i ®i ®o¹n ®­êng dµi lµ: 28 + 34 = 62 (dm) §¸p sè: 62 (dm) - 2 HS lªn b¶ng. - Líp lµm trong SGK 8+4< 8+5 18 + 8 < 19 + 9 9+8=8+9 18+9=19+8 19 + 10 > 10 + 18 19 + 10 > 10 + 18. Bài 4: Điền đúng: < = >. - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi häc . NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau :. Tập đọc. TiÕt 13+14: ChiÕc bót mùc. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: hồi hộp, náo nức, ngạc nhiên, loay hoay. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng nhân vật (Cô giáo, Lan, Mai). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi. - HiÓu néi dung toµn bµi: Khen ngîi Mai lµ c« bÐ ngoan biÕt gióp b¹n. II. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy học.. TiÕt 1:. A. KiÓm tra bµi cò:. - MÝt tÆng BiÕt Tuèt, Nhanh Nh¶u vµ Ngé - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài: "Mít Nhì, nh÷ng c©u th¬ nµo ? lµm th¬" (T). -Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗivới Mít ? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi chñ ®iÓm vµ bµi häc: - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm: - Bøc tranh vÏ c¶nh g× ?. - HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm. - HS quan s¸t tranh minh ho¹. - C¸c b¹n … bót mùc.. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - §äc tõng c©u: - Chú ý đọc đúng các từ. - Đọc từng đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu. - Gi¶ng c¸c tõ ng÷ míi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Bút mực, lớp, buốn, náo nức, nước m¾t, mùc, loay hoay… - HS đọc trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. + håi hép, loay hoay, ng¹c nhiªn (SGK). - HS đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n. TiÕt 2:. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: C©u hái 1:. - HS đọc thầm bài (TL nhóm 2). - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt Mai mong - ThÊy Lan ®­îc c« cho viÕt bót mùc. ®­îc viÕt bót mùc ? Mai håi hép… Mai buån…viÕt bót ch×. C©u hái 2: - 1 em đọc câu hỏi. - Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?. - Lan ®­îc viÕt… quªn bót, Lan buån…khãc.. C©u hái 3:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - V× sao Mai loay hoay m·i víi c¸c hép bót ? - Cuối cùng Mai quyết định ra sao ? C©u hái 4:. - Vì nửa…bạn mượn…tiếc. - Mai lấy … Lan mượn.. - Khi biÕt m×nh còng ®­îc viÕt bót mùc, - Mai thấy tiếc nhưng nói cứ để Lan Mai nghÜ vµ nãi thÕ nµo ? viết trước. C©u hái 5: - V× sao c« gi¸o khen Mai. - Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn. 4. Luyện đọc lại. - §äc ph©n vai (B×nh chän c¸ nh©n, - Đọc theo nhóm tự phân vai người nhãm) dÉn chuyÖn, c« gi¸o, Lan, Mai. 5. Cñng cè dÆn dß: - C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? - Nói về chuyện bạn bè yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. - Em thích nhân vật nào trong truyện ? - Thích Mai nhất Mai biết giúp đỡ bạn V× sao ? bè (vì Mai là người bạn tốt, thương b¹n). - DÆn dß: ChuÈn bÞ giê kÓ chuyÖn: ChiÕc bót mùc. - NhËn xÐt giê häc. Buæi chiÒu:. to¸n. tiÕt 13; luyÖn tËp: 38 + 25.. I. Môc tiªu bµi häc:. - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viÕt). - Củng cố phép tính cộng đã học. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học:. - 2 HS lªn b¶ng 57+7= 68+9=. 1. KiÓm tra bµi cò: -Cho 2 em len. n¶ng. - Gv nhËn xÐt + cho ®iÓm . 2 . LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh Dßng 1: B¶ng con Dßng 2: Vµo vë. 1-. - HS lµm b¶ng con - HS thùc hiÖn vµo vë, b¶ng ch÷a. 48 48 38 *L­u ý: PhÐp céng cã nhí vµ kh«ng + + + + nhí. 35 46 49 83 94 87. Lop2.net. gäi 5 HS lªn 58 17 + 75. 58 18 76.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV söa sai cho häc sinh + - GV söa sai cho häc sinh Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp. - Cñng cè kh¸i niÖm tæng, sè h¹ng. - GV nhËn xÐt. Bµi 3: - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i + Tãm t¾t: + Gi¶i:. 78 + 4 82. 67 22 89. +. 78 12 90. 2- 1 HS lªn b¶ng. - Líp lµm vµo vë Sè h¹ng 18 38 Sè h¹ng 7 16 Tæng 25 54. +. 46 48 + 8 34 54 82. 58 41 99. 8 63 71. 28 24 52. 3- HS đọc đề - HS gi¶i vµo vë. Tãm t¾t: AB : 28 dm BC : 54 dm §o¹n AC dµi: … dm B¶i gi¶i: Con kiÕn ph¶i ®i ®o¹n ®­êng dµi lµ: 28 + 54 = 82 (dm) §¸p sè: 82 (dm) - 2 HS lªn b¶ng. - Líp lµm trong SGK 8+6< 8+7 28 + 8 < 29 + 9 9+8=8+9 28+9=29+8 19 + 20 > 20 + 18 19 + 10 > 10 + 18. Bài 4: Điền đúng: < = >. - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi häc . NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau :. Tập đọc. Tiết 4: luyện đọc: chiếc bút mực. I. Mục đích yêu cầu:. - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng nhân vật (Cô giáo, Lan, Mai). - HiÓu néi dung toµn bµi: Khen ngîi Mai lµ c« bÐ ngoan biÕt gióp b¹n. II. §å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. -2 em đọc bài học vừa học sáng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi chñ ®iÓm vµ bµi häc: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - Đọc từng đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu. - Gi¶ng c¸c tõ ng÷ míi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. - HS chó ý nghe - HS đọc trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. + håi hép, loay hoay, ng¹c nhiªn (SGK). - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n.. d. Thi đọc giữa các nhóm *.T×m hiÓu bµi:. C©u hái 1: Néi dung bµi häc nãi lªn ®iÒu - §äc néi dung cña bµi. g×? 4. Luyện đọc phân vai. - §äc ph©n vai (B×nh chän c¸ nh©n, - Đọc theo nhóm tự phân vai người nhãm) dÉn chuyÖn, c« gi¸o, Lan, Mai. 5. Cñng cè dÆn dß: - C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? - Nói về chuyện bạn bè yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. - NhËn xÐt giê häc. Thñ c«ng. TiÕt 5: GÊp m¸y bay ®u«i rêi . I. Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - GÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi. - HS yªu thÝch gÊp h×nh. II. đồ dùng dạy học:. - MÉu m¸y bay ®u«i rêi. - Quy tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - GiÊy thñ c«ng. - Keo bút màu, thước kẻ. III. hoạt động dạy học: a-KiÓm tra bµi cò:. - GV kiểm tra đồ dùng học tập. - GV nhËn xÐt chung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. Bµi míi:. 1. GV hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu máy bay và hướng dẫn nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng. - Muèn gÊp ®­îc m¸y bay cÇn 2 tê giÊy g× ? 2. Hướng dẫn và làm mẫu: Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 h×nh vu«ng, 1 h×nh ch÷ nhËt. - GV lµm mÉu trªn thao t¸c tê giÊy. - Gấp đôi theo đường chéo được H3 gấp tiÕp ®­îc H3a, 3b. - GV hướng dẫn gấp tiếp các bước (có hình vÏ kÌm theo) Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. - Dïng phÇn giÊy h×nh ch÷ nhËt lµm ®u«i. - Gấp đôi theo chiều dài gấp tiếp tục được H11. - Dïng kÐo c¾t bá g¹ch chÐo ®­îc H12. Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dông. - Më phÇn ®Çu vµ c¸nh m¸y bay ra nh­ H9b cho th©n m¸y bay ®­îc H13 3. Hướng dẫn thao tác lại. 4. Cñng cè dÆn dß: - Hướng dẫn về nhà làm thêm học bài và chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. - HS chuẩn bị đồ dùng - HS quan s¸t. - 1 tê giÊy h×nh vu«ng - 1 tê giÊy h×nh ch÷ nhËt - HS quan s¸t. - HS nh¾c l¹i thao t¸c gÊp (qua h×nh vÏ) - HS nh¾c l¹i thao t¸c gÊp (qua h×nh vÏ). - HS bæ xung cho b¹n. - HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp. - HS nh¾c l¹i c¸ch thao t¸c gÊp theo từng bước. - 2 HS thao tác lại các bước gấp, đầu vµ c¸nh m¸y bay b»ng giÊy nh¸p.. Thø t­, ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011. Buæi s¸ng:. Tập đọc. TiÕt 15: Môc lôc s¸ch.. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Biết đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện, trong mục lục. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê trong tiết học. II. §å dïng d¹y häc.. - TuyÓn tËp truyÖn ng¾n dµnh cho thiÕu nhi cã môc lôc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bảng phụ viết 1, 2 dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - §äc bµi: "ChiÕc bót mùc" - C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g× ?. - 3 học sinh đọc. - Nói về bạn bè thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.. - Em thÝch nh©n vËt nµo trong chuyÖn ? V× sao ? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu mục lục:. - Häc sinh nghe. 2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc tõng môc: - Hướng dẫn HS đọc 1, 2 dòng trong môc lôc.. - HS đọc trên bảng phụ.. - HS tiếp nối nhau đọc mục lục. - Chó ý c¸c tõ ph¸t ©m sai. - qu¶ cä, cá néi, Quang Dòng, Phïng Quán, Vương Quốc, cổ tích. - §äc nhãm 2 b. §äc tõng môc trong nhãm: - HS đọc các nhóm thi đọc. c. Thi đọc giữa các nhóm: - 1 em đọc đoạn 1, 2. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thÇm tõng môc, tr¶ lêi c©u hái. C©u 1: TuyÓn tËp nµy cã nh÷ng truyÖn nµo - HS nªu tªn tõng truyÖn. ? Câu 2: -Truyện người học trò cũ ở trang - 1 HS đọc nµo ? - Trang 52 C©u 3: - 1 HS đọc - TruyÖn "Mïa qu¶ cä cña nhµ v¨n nµo" ? - Quang Dòng C©u 4: - 1 HS đọc - Mục lục sách dùng để làm gì ? - Cho ta biÕt cuèn s¸ch viÕt vÒ c¸i g×? cã nh÷ng phÇn nµo, trang b¾t ®Çu cña nó… cần đọc. - Hướng dẫn HS đọc tập tra mục lục - HS më môc lôc s¸ch TV2-T1-T5 (1 s¸ch TV2-T1-T5. HS đọc mục lục T5 theo từng cột ngang). - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh về nội dung trong môc lôc:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *VÝ dô: - Bài tập đọc: Chiếc bút mực ở trang nào ? - TuÇn 5 cã nh÷ng bµi chÝnh t¶ nµo ? - TiÕt luyÖn tõ vµ c©u ë T5 häc bµi g× ? ë trang nµo ? - Néi dung cña luyÖn tõ vµ c©u lµ tªn riªng vµ c¸ch viÕt tªn riªng, kiÓu c©u ai lµ g× ? 4. Luyện đọc lại. - GV cho HS thi đọc toàn bài chú ý đọc với giọng đọc rõ ràng, rành mạnh. 5. Cñng cè dÆn dß. - GV nhắc nhở HS khi mở sách ra để tìm bµi th× ph¶i xem phÇn môc lôc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: "C¸i trèng trường em". - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Trang 40 - Cã 2 bµi chÝnh t¶: Bµi 1 tËp chÐp: ChiÕc bót mùc Bài 2 nghe viết: Cái trống trường em - Trang 44 - 1 vài HS thi đọc lại bài.. To¸n.. TiÕt 23: H×nh ch÷ nhËt – H×nh tø gi¸c. I. Môc tiªu:. *Gióp HS: - NhËn d¹ng ®­îc h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c (qua h×nh d¹ng tæng thÓ, chưa đi vào đặc điểm các yếu tố của hình). - Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ « li). II. hoạt động dạy học. a. KiÓm tra bµi cò:. - Gäi 2 HS lªn b¶ng.. - 2 HS lªn b¶ng. 68 + 13 = 78 + 9 =. - Nêu cách đặt tính, tính b. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt: - GV d¸n lªn b¶ng mét miÕng b×a h×nh ch÷ nhËt vµ nãi: §©y lµ h×nh ch÷ nhËt. - Cho HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình ch÷ nhËt. - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt ABCD.. Lop2.net. - HS quan s¸t - HS t×m h×nh ch÷ nhËt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - §©y lµ h×nh g× ? - §©y lµ h×nh ch÷ nhËt. - Cho HS đọc tên hình ? - H×nh ch÷ nhËt ABCD - H×nh cã mÊy c¹nh ? - Cã 4 c¹nh. - Hình có mấy đỉnh ? - Có 4 đình. - Cho HS đọc tên các hình chữ nhật có - 2 HS đọc hình chữ nhật ABCD, trong bµi häc. MNPQ, EGHI. - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã - GÇn gièng h×nh vu«ng. häc ? 2. Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c: - GV vÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c CDEG vµ - HS quan s¸t vµ nªu: Tø gi¸c CDEG. giíi thiÖu ®©y lµ h×nh tø gi¸c.. - H×nh cã mÊy c¹nh ? - Hình có mấy đỉnh ? - Các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh được gọi là h×nh tø gi¸c. - H×nh nh­ thÕ nµo ®­îc gäi lµ tø gi¸c ? - Gọi HS đọc tên các tứ giác trong bài học ? - Có người nói hình chữ nhật là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai ? Vì sao ? - TL: H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng lµ c¸c hình tứ giác đặc biệt. - H·y nªu tªn c¸c h×nh tø gi¸c trong bµi ? 3. Thùc hµnh: Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV nªu yªu cÇu HS tù nèi - Hãy đọc tên hình chữ nhật - H×nh tø gi¸c nèi ®­îc lµ h×nh nµo ? Bài 2: Gọi 1 HS đọc đầu bài. - Hướng dẫn HS tô màu các hình chữ nhËt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. Lop2.net. - Cã 4 c¹nh. - Có 4 đình.. - Có 4 đỉnh, 4 cạnh. - Tø gi¸c: CDEG, PQRS, HKMN.. - SBCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQPS, HKMN.. - HS nối các điểm để có hình chữ nhËt, h×nh tø gi¸c. - H×nh ch÷ nhËt ABDE - H×nh MNPQ. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lªn b¶ng mçi em 1 phÇn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gäi 2 HS lªn b¶ng thi nèi. - HS nối xong đọc tên các hình đó.. a. b.. C. Cñng cè dÆn dß:. - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Dặn dò: Về nhà tìm các đồ vật dùng ở gia đình có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác. - NhËn xÐt giê häc. Tù nhiªn x· héi TiÕt 5: C¬ quan tiªu ho¸ I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức:- Sau bài học học sinh có thể nắm được các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. 2. Kü n¨ng: - Sau bµi häc HS cã thÓ chØ ®­îc ®­êng ®i cña thøc ¨n vµ nãi tªn c¸c c¬ quan tiêu hoá trên sơ đồ. Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá. 3. Thái độ: - Ăn uống hợp vệ sinh, ăn chậm nhai kỹ sự tiêu hoá được tốt. II. §å dïng d¹y häc.. - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to (tranh c©m) vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸. III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Làm gì để xương cơ phát triển tốt?. - Đi đứng đúng tư thế, TTD, không mang v¸c vËt nÆng.. B. Bµi míi:. Khởi động: Trò chơi "Chế biến thức ăn" *Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi vµ gióp HSh×nh dung mét c¸ch s¬ bé ®­êng ®i cña thøc ¨n xuèng d¹ dµy, ruét non. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Trò chơi 3 động tác - GV Hướng dẫn học sinh làm . - HS quan s¸t. "NhËp khÈu" - Tay phải đưa lên nương (như động tác thøc ¨n vµo miÖng). "VËn chuyÓn" - Tay trái để phía dưới cổ rồi kéo dài xuèng ngùc (thùc hiÖn ®­êng ®i cña thøc ¨n). "ChÕ biÕn" - Hai bàn tay để trước bụng làm động Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> t¸c nhµo trén. Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi - Thùc hiÖn thøc ¨n ®­îc chÕ biÕn trong d¹ vµ ruét non. - GV hô chậm làm đúng động tác. Sau - HS ch¬i. hô động tác nhanh không đúng động tác – em nµo sai ph¹t h¸t 1 bµi. - Em đã học được gì qua trò chơi này ? - Ghi ®Çu bµi. Hoạt động 1: Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ. *Môc tiªu: NhËn biÕt ®­êng ®i cña thøc ¨n trong èng tiªu ho¸. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan s¸t h×nh SGK (T12) Bước 2: Cả lớp làm việc. - Treo tranh c©m - 2 HS lªn b¶ng g¾n h×nh. - 2 HS lªn chØ. - Thi đua gắn nhanh, chỉ đúng. - Thùc qu¶n, d¹ dµy, … ruét giµ. *Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống biến thành chất bổ dưỡng, ở ruột vào máu đi nuôi cơ thể và đào thải ra ngoài. Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. *Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá. *Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng Bước 2: Hoạt động cả lớp. - HS quan s¸t H2. - KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ ? - MiÖng, thùc qu¶n, d¹y dµy, ruét non, ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu ho¸ nh­ tuyến nước bọt, gan, tuỵ. *KÕt luËn: C¬ quan tiªu ho¸ gåm cã: miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ và các tuyến tiêu hoá như: tuyến nước bọt, gan, tuỵ. Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình. *Môc tiªu: NhËn biÕt vµ nhí vÞ trÝ c¸c c¬ quan tiªu ho¸. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - Ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tranh gåm h×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ (tranh c©m) c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. Bước 2: - HS tiÕn hµnh g¾n. Bước 3: - C¸c nhãm bµi tËp - GV nhËn xÐt khen ngîi nhãm lµm đúng, làm nhanh. c. Cñng cè dÆn dß:. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 5: Tªn riªng: KiÓu c©u ai lµ g× ? I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Ph©n biÖt c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt. BiÕt viÕt hoa tªn riªng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu ai (cái gì, con gì ) là gì ? 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh hứng thú trong giờ học. II. §å dïng d¹y häc.. - Bảng phụ quay bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to để HS các nhóm làm bài tập. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ngµy, th¸ng, n¨m, tuÇn, ngµy trong tuÇn.. - 2, 3 häc sinh lµm bµi tËp.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) - C¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 vµ nhãm 2 kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ? V× sao (ph¶i so s¸nh c¸ch viÕt tõ nhãm 1 víi c¸c tõ n»m ngoài ngoặc đơn nhóm 2).. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS ph¸t triÓn ý kiÕn - C¸c tõ ë cét 1 lµ tªn chung kh«ng viÕt hoa (s«ng, nói, thµnh phè, häc sinh). - C¸c tõ ë cét 2 lµ tªn riªng cña 1 dßng s«ng, 1 ngän nói, 1 thµnh phè hay 1 người (Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phó, B×nh). - Gọi HS đọc - 5-6 HS đọc thuộc nội dung cần nhớ. Bài 2: Viết: - GV hướng dẫn HS làm bài - HS chó ý nghe. - Gäi 4 häc sinh lªn b¶ng - 2 HS viÕt tªn 2 b¹n trong líp. - 2 HS viÕt tªn dßng s«ng. *VD: NguyÔn Thanh Nga, §Æng Minh HiÒn… *VD: Tªn s«ng: Cöu Long, S«ng Hång… - T¹i sao ph¶i viÕt hoa tªn cña b¹n vµ tªn - HS tr¶ lêi. dßng s«ng ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi 3: - §äc yªu cÇu cña bµi - Líp lµm vµo vë. - Hướng dẫn HS cách làm bài ? - §Æt yªu cÇu theo mÉu ai (c¸i g×, con g×) lµ g× ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a.- Trường em là trường Đoàn Thị §iÓm. - Trường học là nơi rất vui. b. - Em thÝch nhÊt lµ m«n To¸n - M«n TiÕng viÖt lµ m«n em häc giái nhÊt. - Nhiều HS đọc bài viết. - GV gọi HS đọc bài viết 3. Cñng cè dÆn dß: - 1, 2 HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011. Buæi chiÒu:. TËp lµm v¨n. TiÕt 5: luyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch.. I. Mục đích yêu cầu:. 1. T×m hiÓu vÒ môc lôc s¸ch: Tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu vÒ môc lôc s¸ch . 2. Rèn kĩ năng viết. Biết soạn một mục lục đơn giản . II. §å dïng d¹y häc: III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 cÆp HS lªn b¶ng. - 2 em đóng Tuấn và Hà. Tuấn nói vµi c©u xin lçi Hµ. - 2 em đóng vai Lan và Mai. Lan nói mét vµi c©u c¶m ¬n Mai.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: (MiÖng) Tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu vÒ môc lôc s¸ch. -Mục lục sách thường ở vị trí nào trong quyÓn s¸ch?. - 1 HS đọc yêu cầu. -Trang cuèi s¸ch. -Mục lục sách thường cho biết những nội -Cho biÕt vÒ néi dung c¬ b¶n cña dung g×? s¸ch,… -Mục lục sách thường có mấy cột? -Thường có 2 cột, nhưng tuỳ theo s¸ch cã thÓ cã nhiÒu h¬n 2 cét. -Môc lôc s¸ch trong c¸c s¸ch kh¸c nhau -Kh¸c nhau. cã gièng nhau kh«ng? Bµi 2: ViÕt môc lôc cho mét quyÓn s¸ch - 1 HS đọc yêu cầu. em thÝch.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (Viết mục lục cho các bài tập đọc tuẩn 1 vµ 2). -Lµm bµi vµo vë. -2 em đọc bài.. -§¸nh gi¸ chung. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Thực hành tra mục lục sách khi đọc truyÖn xem s¸ch. - NhËn xÐt, tiÕt häc. MÜ thuËt TiÕt 5: NÆn hoÆc vÏ; xÐ d¸n con vËt I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nhận biết được đặc điểm của một số con vật. 2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch nÆn xÐ d¸n hoÆc vÏ con vËt. 3. Thái độ: - Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích. II. ChuÈn bÞ:. - Mét sè tranh ¶nh vÒ mét sè con vËt - §Êt nÆn, giÊy mµu hay vÏ. - Vë vÏ, bót ch× mµu s¸p. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét. - HS quan s¸t tõng con vËt vµ tr¶ lêi. - Tªn con vËt ? - HS tr¶ lêi. - Hình dáng đặc điểm con vật ? - Mµu s¾c con vËt ? Hoạt động 2: Cách nặn, cách xé dán, c¸ch vÏ con vËt. - GV cho HS chọn con vật em định nặn, - HS nhí l¹i h×nh d¸ng cña c¸c phÇn xÐ, vÏ. chÝnh con vËt. *C¸ch vÏ: - GV hướng dẫn HS cách vẽ. - VÏ h×nh d¸ng con vËt, sao cho võa với phần giấy quy định, chú ý tạo dáng con vật cho sinh động. Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, lá… để bài vẽ hấp dẫn h¬n. Hoạt động 3: Thực hành - VÏ mµu theo ý thÝch (chó ý vÏ mµu thay đổi, có đậm, có nhạt). - Quan s¸t, gîi ý cho nh÷ng HS cßn lóng - HS vÏ vµo vë tËp vÏ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tóng ch­a biÕt c¸ch lµm. - Gîi ý HS c¸ch vÏ - Gîi ý c¸ch t¹o d¸ng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - HS tr×nh bµy c¸c bµi vÏ. - Tù giíi thiÖu bµi vÏ.. *GV gäi HS nhËn xÐt t×m ra bµi thùc hµnh tèt. 5. DÆn dß: - S­u tÇm tranh, ¶nh.: C¸c con vËt. - NhËn xÐt giê. To¸n. TiÕt 20: «n tËp bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. I. Môc tiªu:. *Giúp HS biết cách giải và trình bày bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản). - Rèn kỹ năng giải toán về nhiều hơn (toán đơn có 1 phép tính). II. §å dïng d¹y häc: II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - GV vÏ 1 h×nh ch÷ nhËt, 1 h×nh tø gi¸c. - Nêu tên các hình đó.. B. Bµi míi. Bài 1: Đọc đề toán - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - TËp tãm t¾t - Gi¶i. Tãm t¾t: Hoµ cã : 6 b«ng hoa B×nh nhiÒu h¬n Hoµ: 2 b«ng hoa B×nh cã :… b«ng hoa ? Bµi gi¶i: Sè hoa B×nh cã lµ: 6 + 2 = 8 (b«ng hoa) §¸p sè: 8 b«ng hoa Bµi gi¶i: Sè bi cña B¶o cã: 20 + 5 = 25 (viªn bi) §¸p sè: 25 (viªn bi) - 1 HS đọc đề bài. Tãm t¾t: MËn cao : 92 em §µo cao h¬n MËn: 7cm §µo cao :… cm? Bµi gi¶i:. Bài 2: Đọc đề toán - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i. - Tãm t¾t, gi¶i Bài 4: Đọc đề toán - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i. - Tãm t¾t, gi¶i. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ChiÒu cao cña §µo lµ: 92 + 7 = 99 (cm) §¸p sè: 99 (cm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011. Buæi s¸ng:. To¸n. TiÕt 25: LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu:. -Gióp HS cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ "nhiÒu h¬n" b»ng mét phÐp tÝnh céng. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò. An cã 6 hßn bi. Nam cã nhiÒu h¬n An 3 hßn bi. Hái Nam cã bao nhiªu hßn bi ?. - 1 HS lªn tãm t¾t - 1 HS lªn gi¶i. B. bµi míi:. Bài 1: GV nêu đề toán. - Có 1 cốc đựng 6 bút chì - Có 1 hộp bút ( trong đó chưa biết có bao nhiªu bót ch×). - BiÕt trong hép nhiÒu h¬n trong cèc 2 bót ch×. Hái trong hép cã mÊt bót ch×?. Bµi 2: - Hướng dẫn HS giải:. Bµi 3: - HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt. Lop2.net. - HS đếm lại có 6 bút chì trong cốc.. Tãm t¾t: Cèc : 6 bót ch× Hép nhiÒu h¬n cèc: 2 bót ch× Hép : … bót ch× ? Bµi gi¶i: Trong hép cã sè bót ch× lµ: 6 + 2 = 8 (bót ch×) §¸p sè: 8 bót ch× - HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt. Bµi gi¶i: B×nh cã sè b­u ¶nh lµ: 11 + 3 = 14 (b­u ¶nh) §¸p sè: 14 b­u ¶nh - 1 HS nêu yêu cầu đề bài Bµi gi¶i: Số người đội 2 có là: 15 + 2 = 17 (người) ĐS: 17 người.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 4: 1 HS đọc đề toán - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em lªn b¶ng tãm t¾t a. Bµi gi¶i: - 1 em lªn b¶ng gi¶i. §o¹n th¼ng CD dµi lµ: + Tính độ dài đoạn thẳng CD như là 10 + 2 = 12 (cm) giải bài tập nhiều hơn sau đó tiến hành vẽ §¸p sè: 12 (cm) ®o¹n th¼ng CD. b. KÎ ®o¹n CD dµi 12 cm - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè – dÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBTT - NhËn xÐt giê. ChÝnh t¶: (Nghe viÕt). Tiết 10: Cái trống trường em. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu của bài: Cái trống trường em. Biết cách trình bày 1 bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ, để cách 1 dòng khi viết hết 1 khæ th¬. 2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l/người hoặc vần en/eng, ân chÝnh i/iª. II. đồ dùng dạy học:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3. III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:. - HS viÕt b¶ng con 2, 3 HS lªn b¶ng - Chia quà, đêm khuya, tia nắng, cây viÕt mÝa. B. Bµi míi:. a. Hướng dẫn nghe – viết. - GV đọc toàn bài - Hai khæ th¬i nµy nãi g× ?. - 2 HS đọc lại - Nói về cái trống trường lúc các bạn HS nghØ hÌ. - Trong 2 khæ th¬ ®Çu, cã mÊy dÊu - Cã 3 dÊu c©u: 1 dÊu chÊm, 1 dÊu c©u, lµ nh÷ng dÊu g× ? chÊm hái. - Cã bao nhiªu ch÷ ph¶i viÕt hoa ? V× - Có 9 chữ phải viết chữ hoa, vì đó là sao viÕt hoa. nh÷ng ch÷ ®Çu tiÒn cña tªn bµi vµ cña mçi dßng th¬. - HS viÕt b¶ng con tiÕng khã. - Trèng nghØ, ngÉm nghÜ, buån tiÕng. b. HS viÕt bµi vµo vë: - Chấm chữa bài ( 5 đến 7 bài ). - NhËn xÐt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Hướng dẫn HS làm phần a - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn ch÷a. - 2, 3 HS đọc lại đoạn thơ, văn.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp đọc thầm. Lời giải: Long lanh đáy nước in trời. Thµnh x©y khãi biÕc non ph¬i bãng vµng.. Bài 3: Hướng dẫn HS làm phần a - GV nªu yªu cÇu - TiÕng b¾t ®Çu b»ng l: L¸, lµnh, lao, - HS lµm vµo vë. lội, lượng… Lời giải: Tiếng bắt đầu bằng n: non nước, na, nÐn, nåi, nÊu, no, nª, nong nãng. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc. ThÓ dôc. :Tiết 10: Động tác bụng – Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn. - Học động tác bụng. - Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. 2. Kỹ năng: - Yêu cầu thực hiện đúng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp đúng phương hướng. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh, trật tự hơn giờ trước. 3. Thái độ:- Có ý thức tốt trong khi học và tham gia chơi trò chơi. II. địa điểm:. - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Kẻ sân trò chơi "Qua đường lội", chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp.. Néi dung. Đ lượng. Phương pháp. A. PhÇn më ®Çu:. 1. Nhận lớp: Lớp trưởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung bµi tËp.. 5 phót. 2. Khởi động: Xoay khớp cổ, tay, c¼ng tay, c¸nh tay. 3. KiÓm tra bµi cò: Cho cả lớp tập lại 4 động tác đã häc. B. PhÇn c¬ b¶n:. Lop2.net. §HTT: X X X X X X X X X X. .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a. Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược l¹i.. 20 phót. §HTT: X X X X X X X X X X.  §HVT:. b. §éng t¸c bông.. §HTT: X X X X X. X X X X X.  c. Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Trß ch¬i: Qua ®­êng léi. C. PhÇn kÕt thóc:. - Trò chơi: "Chạy ngược chiều" Theo tÝn hiÖu - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - Thu nhá vßng trßn - GV nhËn xÐt giê häc.. 4 phót. - Tiến 1 bước. (2-3 lÇn). Sinh ho¹t. TiÕt 5 : S¬ kÕt tuÇn 5. I-Môc tiªu. - Đánh giá tuần học nêu ra ưu điểm, nhược điểm đã đạt được và mắc phải trong tuần, từ đó có kế hoạch phát huy, khắc phục trong tuần học tiếp theo. -Tăng cường giáo dục đạo đức, ý thức học tập cho cá em. II- Néi dung. 1-Đạo đức: Nhìn chung trong tuần lớp ngoan đoàn kêt, lễ độ, biết chào hỏi người trên. 2-Học tập : - Lớp đi học đều đầy đủ và đúng giờ quy định của nhà trường đề ra. - Học và làm bài ở nhà đầy đủ chính xác. - Trong giê häc chó ý nghe gi¶ng, tham gia x©y dung bµi tÝch cùc. 3- ThÓ dôc vÖ sinh : - Tham gia đầy đủ, tích cực. Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng. 4-D¨n dß: - Thực hiện đúng kế hoach học tập đề ra.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>