Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (46)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp hs: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. - Tìm đúng ngững sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh( BT3). - Hs khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút). II. Đồ dùng dạy học. - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ ghi bài 2. - Hs : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài( 1’) - GV giới thiệu và ghi đầu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.( 20’) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài tập - Từng HS lên bốc thăm và xem lại đọc. bài trong 2 phút. - Yêu cầu hs đọc. - HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc. - HS trả lời. - GV nhận xét – ghi điểm. 3. Bài tập 2. Ghi lại tên các sự vật đước so sánh với nhau trong những câu sau(6’) - GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời HS 1 HS làm mẫu một câu phân tích mẫu câu - Yêu cầu hs làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm - Yêu cầu hs nhận xét. - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2 a. Hồ nước như một chiếc gương khổng lồ hồ nước chiếc gương bầu dục khổng lồ b. Cầu Thê Húc cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm c. Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi 4. Bài tập 3. Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh: (6’) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm độc lập vào vở. - GV gọi hai HS nhận xét. - Vài HS nhận xét. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a. Một cánh diều 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Tiếng sáo c. Như hạt ngọc 5. Củng cố, dặn dò( 2’) - Nêu lại ND bài ? - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau. - 2 HS. ÔN TẬP ( Tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp hs: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. - Hs khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút). - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?( Bt2). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học.( BT3) II. Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - Hs: SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài( 1’) - GV giới thiệu và ghi đầu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.( 20’) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Yêu cầu hs đọc. - Gv nêu câu hỏi có liên quan đến đoạn, bài và đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài 2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây(5’) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút. - hs đọc. - Hs trả lời.. - 2 hs nêu yêu cầu, hs đọc thầm.. - GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các em - HS chú ý nghe phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu nào - GV yêu cầu HS làm nhẩm. - HS làm nhẩm. - GV gọi HS nêu miệng. - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đạt được. - GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu hỏi đúng : + Ai là hội viên của câu lạc bộ? + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?. - Cả lớp chữa bài vào vở.. 4. Bài tập 3. Kể một câu chuyện đã học trong 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 8 tuần đầu.( 7’) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu cầu bài tập. - GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã học. - Vài HS nêu. - Yêu cầu hs chọn chuyện cần kể.. - HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức.. - GV gọi HS thi kể. - HS thi kể. - Yêu cầu hs nhận xét.. - HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất. - GV nhận xét - ghi điểm 5. Củng cố dặn dò (2’) - Nêu nội dung bài ?. - 1HS. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I. Mục tiêu:Giúp hs: - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông( theo mẫu)- Hs khá, giỏi làm cả dòng 2 bài 2. II. Đồ dùng dạy học. - GV: đồng hồ, ê ke.- Hs : ê ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Kiểm tra bài cũ. - Không kiểm tra. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài(1’) - Gv giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. 2. Giới thiệu về góc( 3’) - GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng - HS quan sát hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như SGK). - GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ một điểm. - GV đưa ra hình vẽ góc Ta có góc đỉnh O;. N. - HS chú ý quan sát và lắng nghe. Cạnh OM, ON O. M 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông.(6’) - GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu - HS chú ý quan sát thiệu đây là góc vuông. - Ta có góc vuông. A. - Đỉnh O - Cạnh OA, OB O. B. - GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ - HS quan sát góc đỉnh E, cạnh EC, ED. M. C. P. E N. Góc không vuông. D Góc không vuông. đỉnh P; cạnh PM, PN đỉnh E;cạnhEC, ED - GV giới thiệu: Đây là các góc không - HS nghe vuông. - GV đọc tên góc.. - Nhiều HS đọc lại.. 4. Giới thiệu Ê ke.(4’) - Gv cho hs quan sát Ê ke.. - HS quan sát. - GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu tạo - HS chú ý nghe. của ê ke. Sau đó giới thiệu:Ê ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông. - GV gọi HS lên dùng ê ke đê kiểm tra.. - 1HS dùng êke để kiểm tra góc vuông trên bảng.. 5. Thực hành.( 20’) Bài 1. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Vài HS nêu yêu cầu bài tập. - GV vẽ hình lên bảng và hướng dẫn mẫu.. - Hs quan sát.. - Yêu cầu hs làm bài vào vở.. - HS kiểm tra hình trong SGK + 1 HS lên bảng kiểm tra.. - GV gọi HS đọc kết quả phần a.. - Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét.. - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS kẻ phần .. - Hs quan sát. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu hs kẻ hình còn lại.. - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e ke và đặt tên C. - GV quan sát nhận xét. M. D. Bài 2. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu hs làm bài vào vở dòng 1; hs khá, - Hs làm bài theo yêu cầu. giỏi làm cả bài. - Yêu cầu hs nêu kết quả.. - hs nêu kết quả dòng 1, hs khá, giỏi làm cả dòng 2.. - Yêu cầu hs nhận xét.. - Hs nêu.. - GV nhận xét, kết luận. Bài 3. Gọi hs nêu yêu cầu.. - Hs nêu yêu cầu.. - Yêu cầu hs làm bài vào vở.. - Hs làm bài vào vở.. - Gọi hs nêu kết quả.. - Hs nêu kết quả.. - Gv nhận xét, ghi bảng. Bài 4. Gọi hs nêu yêu cầu.. - Hs nêu yêu cầu.. - Yêu cầu hs làm bài vào vở.. - Hs làm bài vào vở.. - Gọi hs nêu kết quả.. - Hs nêu kết quả.. - GV nhận xét, kết quả. 6. Củng cố dặn dò( 2’) - Tìm trong lớp những đồ vật nào và những - HS nêu gì có góc vuông ? - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Thể dục Động tác vươn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I - Môc tiªu: - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triên chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: Sân thể dục. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Gi¸o viªn chuÈn bÞ cßi, s©n trß ch¬i. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn, néi dung, yªu cÇu bµi häc. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ch¹y chËm theo mét hµng däc quanh s©n tËp. - Tại chỗ khởi động các khớp - Trß ch¬i “§øng ngåi theo lÖnh”. 2. C¬ b¶n - Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể của bài phát triển chung. - Ch¬i trß ch¬i: “Chim vÒ tæ” 3. KÕt thóc - Đi thường theo nhịp và hát . - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt buæi häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Tập đọc Ôn tập giữa học kỳ I I. Mụcđích yêu cầu : -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2 ) -Nghe viết đúng , trình bày sạch sẽ ,đúng quy định bài chính tả ( BT3 ); Tốc độ viết khoảng 55chữ /15 phút ,không mắc quá 5 lỗi trong bài . * HS khá ,giỏi viết đúng tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ /15 phút ) . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 2,3 . III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp 1. Kiểm tra lấy điểm đọc . -Kiểm tra 1 số hs chưa đọc được ở tiết 1,2,3 . 2.Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2/70 Đặt câu hỏi cho các bộ -1 học sinh đọc yêu cầu bài . phận câu được in đậm dưới đây: - Nêu câu hỏi-TLCN. a.Ở câu lạc bộ , chúng em chơi cầu + Bộ phận nào trong câu trên được in lông, đánh cờ , học hát và múa. đậm? b.Em thường đến câu lạc bộ vào các + Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ ngày nghỉ. phận này? Bài 3/70 Nghe-Viết chính tả. -Nhận xét.. - Tìm những tiếng dễ viết sai trong bài. + Làn gió, bữa trưa, dễ chịu. - Viết chính tả. - Chữa bài.. - 1 hs đọc. - Nêu câu hỏi-TLCN. - Gíó heo mây báo hiệu mùa nào? + Cái nắng của mùa hè đi đâu? - HS nêu-Viết bảng con. - Nghe-Viết. * HS khá ,giỏi viết đúng tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55 chữ /15 phút ). 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Củng cố: Nêu lại bài. 4. Dặn dò: Về ôn lại các bài đã học.. - GV đọc từng câu cho hs chữa bài. - Chấm bài-Nhận xét. - 2 hs nêu.. Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE. I. Mục tiêu: - Giúp hs. - Biết sử dung ê kê đẻ kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được trong trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: - Thước êke cho giáo viên và hs. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp 1. Bài cũ: Tiết 41 - Nêu câu hỏi-TLCN. + Thước ê ke có hình gì? + Thước ê ke có mấy cạnh, mấy góc? - Nhận xét. 2. Bài mới: HD làm bài tập. Bài 1/43 Dùng ê ke vẽ góc vuông… - 1 hs đọc yêu cầu bài. - HDHS thực hành cá nhân. - Nhận xét. Bài 2/43 Dùng ê ke kiểm tra góc - 1 hs đọc yêu cầu bài. - HDHS thực hành cá nhân. vuông. - Nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu bài. Bài 3.43 Dùng các miếng ghép để kiểm - HS thực hành-TLCN. - Nhận xét. tra lại. - 2 hs nêu. 3. Củng cố: Về xem lại bài 4. Dặn dò: Về thực hiện tốt bài đã học. Chính tả ÔN TẬP Tiết 27 I. Mục đích yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận Ai làm gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu BT3. II. Các hoạt động day học: Nội dung Phương pháp 1. Kiểm tra đọc: - Như tiết trước. - Đọc cá nhân+TLCH. 2. Bài tập 2/69 Đặt 3 câu theo mẫu ai - Nêu câu hỏi gợi ý. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> là gì? Bài 3/69 Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã, quận, huyện) theo mẫu sau: Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc …,ngày…tháng…năm…. - Thảo luận nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - HD viết đơn. - HS viết cá nhân. - Gọi 1 số hs đọc bài trước lớp. - Chấm điểm-Nhận xét.. ĐơnXinThamGiaSinh HoạtCâuLạcBộ Kính gửi:Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ Thiếu nhi. Phường (xã, quận, huyện Em tên là:……… …………… Sinh ngày:................Nam (nữ) chỉ:…………… ……… Học sinh lớp:……..Trường:…… Em làm đơn này xin đề nghị Ban chủ nhiệm cho em được tham gia xin hoạt Câu lạc bộ Thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) Em xin hứa thực hiện đúng nội quy của Câu lạc bộ. Em xin trân trọng cảm ơn. Người làm đơn - 2 hs nêu. 3. Củng cố: Nêu lại bài. 4. Dặn dò: Về xem lại các bài tập đọc đã học. Đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè được chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. * HS khá giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn. * GDKNS : - Kĩ năng lắng nghe ý kiếm của bạn. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn. II. Các hoạt động dạy học: Nội dung. Phương pháp 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt đông 1: Bài tập 1/16 - HS biết 1 biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn. Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn,… Hoạt động 2: Bài 2/16 - HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống. * GDKNS : - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn Kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng. - Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên. - Hoạt động 3: Bài tập 3/17 - HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung của bài học. * GDKNS : - Kĩ năng lắng nghe ý kiếm của bạn. Kết luận: Ý kiến a, b, c, d, e là đúng. - Ý kiến b là sai. 3. Củng cố: Liên hệ ở lớp. 4. Dặn dò: Về thực hiện tốt bài đã học.. - Quan sát tranh sgk/16 trả lời cá nhân. + Nếu em là bạn cùng lớp Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn?Vì sao?. - Thảo luận nhóm đóng vai theo các tình huống. + Khi em có chuyện vui. + Thăm hỏi giúp đỡ bạn em có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn hoạn nạn. - Các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác bổ sung. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - GV lần lượt đọc từng ý kiến, hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành.. - Từng hs trả lời.. Âm nhạc I. Môc tiªu:. bài ca đi học; đếm sao; gà gáy. - Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc lời. - Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tÊu lêi ca. - TËp biÓu diÔn c¸c bµi h¸t. II. thiÕt bÞ d¹y häc: III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp kiÓm tra khi d¹y bµi míi + Gi¶ng bµi míi + Hoạt động 1; Ôn bài hát Bài ca đi học - Cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 cách: theo ph¸ch, theo nhÞp, theo tiÕt tÊu lêi ca. - Cho hs hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ. - Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp. (NhËn xÐt - §¸nh gi¸) + Hoạt động 2; Ôn bài hát Đếm sao - Cả lớp ôn lại bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 thật đều và nhịp nhàng. (nhận xét - đánh giá) + Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy - H¸t theo kiÓu nèi tiÕp. Chia líp thµnh 3 nhãm mçi nhãm h¸t 1 c©u, cßn l¹i c©u thø 4 c¶ 3 nhãm cïng h¸t. - LÇn thø 2 còng h¸t nh­ trªn nh­ng võa h¸t vừa gõ đệm theo phách. + Hoạt động cuối; KÕt thóc tiÕt häc; GV cñng cè, dÆn dß.. - Tr×nh bµy bµi h¸t - ¤n bµi h¸t. - Tr×nh bµi h¸t - Hs biÓu diÕn -Ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo nhÞp. - Hs làm theo hướng dẫn - Tổ, nhóm thực hiện theo hướng dÉn - L¾ng nghe. Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Toán ĐỀ-CA-MÉT. HEC-TÔ-MET I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu của Đề-ca-mét, héc-tô-mét.- Biết quan hệ giữa Đề-ca-mét và héc-tô-mét. - Biết đổi từ Đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 2,3 . III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã - Nêu câu hỏi-TLCN. + Các em đã học được các đơn vị đo độ học. dài nào? 3. Giới thiệu Đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Quan sát theo dõi. - Đề-ca-mét là một đơn vị đo độ dài. - Đọc cá nhân+đồng thanh. - Đề-ca-mét viết tắt là dam 1 dam = 10 m - Héc-tô-mét là một đơn vị đo độ dài. - Héc-tô-mét viết tắt là hm 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam -1 học sinh đọc yêu cầu bài. 4. Luyện tập: - HDHS làm bảng con. Bài 1 dòng 1, 2, 3/44 Số? -1 học sinh đọc yêu cầu bài. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1 hm = …m 1dm = …m 1hm = ..dm Bài 2 dòng 1, 2. Bài 2/44 Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3 dòng 1,2. Bài 3/44 Tính theo mẫu. 3. Củng cố: Nêu lại bài. 4. Dặn dò: Về làm vở bài tập.. - HDHS làm vào vở. -1 học sinh đọc yêu cầu bài - HDHS làm vào vở. - Chấm bài-nhận xét. - 2 hs nêu.. Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VỚI SỨC KHỎE I. Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hòan, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu II. Các hoạt động day học: Nội dung 1. Bài cũ: Bài 17. Phương pháp - Gọi 2 hs lên trả lời. - Nêu những thức ăn đồ uống có lợi gây hại cho cơ quan thần kinh. - Nhận xét.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: - Giúp hs cũng cố và hệ thống các kiến thức.. Hoạt động 2: - GV sử dụng phiếu câu hỏi. 3. Củng cố: Nêu lại bài. 4. Dặn dò: Về làm vở bài tập.. - Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng? - Chia lớp 4 nhóm. - Phổ biến cách chơi và luật chơi. - GV nêu câu hỏi đội nào lắc chuông trước được chụp quyền trả lời trước. - GV đánh giá-Tổng kết. - Chơi theo cá nhân. - GV ghi các câu hỏi để trong hộp cho từng hs lên bốc thăm trả lời. - GV+HS nhận xét-biểu dương. - 2 hs nêu.. Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I. Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu và kĩ năng như tuần 1. - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật BT 2. - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) II. Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra học thuộc lòng.. Phương pháp - Gọi hs đọc+TLCN. -Nhận xét. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. HD làm bài tập. Bài 2/71: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm: Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp (xin xắn, lộng lẫy) nhiều tầng. Trên dầu mỗi bông hoa lại đính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay (tinh khôn, tinh sảo) nào có thể hòan thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, (yinh tế, to lớn) đến vậy. Theo Phạm Đức Bài 3/71: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? 3. Củng cố: Nêu lại bài. 4. Dặn dò: Về thực hiện các bài đã học. Thể dục. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Nêu câu hỏi-TLCN. + Em chọn từ nào? Vì sao phải chọn từ đó? - Nhận xét-biểu dương.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS làm vào vở. - Chấm bài-nhận xét. - 2 hs nêu.. Ôn 2 Động tác vươn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I- Môc tiªu:. - Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triên chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II - Địa điểm, phương tiện:. - S©n thÓ dôc. VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Gi¸o viªn chuÈn bÞ cßi, s©n trß ch¬i. III - Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. Më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn, néi dung, yªu cÇu bµi häc. - Ch¹y chËm theo mét hµng däc quanh s©n tËp. - Tại chỗ khởi động các khớp. - Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc”. 2. C¬ b¶n - Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể của bài phát triển chung. - Ch¬i trß ch¬i: “Chim vÒ tæ” 3. KÕt thóc - Đi thường theo nhịp và hát . - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt buæi häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 Tiếng việt Tiết 18: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tuần 1. - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT 2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp 1. Kiểm tra học thuộc lòng. - Kiểm tra 1 số hs còn lại. 2. HD làm bài tập. Bài 2/71: Chọn từ thích hợp trong ngoặc - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS làm cá nhân. đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm: - Nhận xét. Xuân về, cây cỏ trải một màu….trăm hoa đua nở khoe sắc. Nào chị hoa huệ…,chị hoa cúc…,chị hoa hồng…bên cạnh cô em vi-ô-lét tiếng nhạc, mảnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân… (đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ). Bài 3/71 Đặt dấu phẩy vào chỗ nào - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS làm vào vở. trong những câu sau: a.Hằng năm cứ vào tháng 9 các trường - Gọi một số hs đọc bài trước lớp. lại khai giảng năm học mới - Chấm bài-Nhận xét. b.Sau ba tháng hè tạm xa trường chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy gặp bạn. c.Đúng 8 giờ tiếng trống Quốc ca hùng tráng lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. 3. Củng cố: Nêu lại bài. - 2 hs nêu. 4. Dặn dò: Về thực hiện các bài đã học. Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. - Biết mối quan hệ giữa đơn vị đo thông dụng (km và m,m và mm) - Biết làm phép tính với các đơn vị đo độ dài. II. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp 1. Bài cũ: - HS làm bảng con+bảng lớp. 6 dam = …m 9 hm = …m 25 hm + 25 hm = 45 dam – 15 dam = - Nhận xét. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. - Yêu cầu hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. - Giúp hs nắm được đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.. - HS trả lời cá nhân, có thể không theo thứ tự. - HS nhìn bảng lần lượt nêu liên quan giữa hai đơn vị liền nhau như đã biết. 1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm,…. b. Thực hành. Bài 1(dòng 1,2,3/45) số ? - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. 1 km =…hm 1 m =…dm - HDHS làm bảng con. 1km =…m 1 m =…cm -Nhân xét. 1hm =…dam 1 m =…mm Bài 2/45(dòng 1,2,3/45) số? - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. 8 hm =… m 8 m =…dm - HDHS làm vào vở. 9 hm =…m 6 m =…cm -Chấm bài-Nhận xét. 7dam =…m 4 dm =…m Bài 3 (dòng 1,2/45)Tính (theo mẫu): - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. 25 m x 2 = 36 hm : 3 = - HDHS làm vào vở. 15 km x 4 = 70 km : 7 = - Chấm bài-Nhận xét. 3. Củng cố: Nêu lại bài. - 2 hs nêu. 4. Dặn dò: Về làm vở bài tập. Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TT) I. Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh, cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. Biết không dùng các chất độc hại như thuốc lá, ma túy, rượu bia. II. Các hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp Hoạt động 2: - Đóng vai. - Thảo luận nhóm, đóng vai. - Nhóm 1: Tình huống vận động không - Mỗi nhóm chọn 1 nội dung để đóng vai. sử dụng ma túy. - Nhóm 2: Tình huống vận động không hút thuốc lá. - Nhóm 3: Tình huống vận động không uống rượu bia. Hoạt động 3: - Từng nhóm lên đóng vai theo tình - Thực hành. huống của nhóm mình. - GV quan sát giúp đỡ những hs còn lúng túng. III. Củng cố: - GV+HS nhận xét, bình chọn những - Kể tên các bộ phận các cơ quan đã nhóm đóng vai hay nhất. - HS trả lời cá nhân. học. - Nêu là gì…giữ vệ sinh các cơ quan: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hô hấp, tuần hòan, bài tiết nước tiể và thn kinh. IV. Dặn dò: Về thực hiện tốt bài đã học. Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮN, DÁN, HÌNH I. Mục tiêu: - Ôn tập cãng cố được ý kiến, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. * Với hs hs khéo tay: - Làm ít nhất 3 đồ chơi đã học. - Có thể làm được sản phẩm có tính sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Các mẫu bài đã học. III. Các hoạt động dạy học: Nội dutng Phương pháp Hoạt động 1: - Nhắc tên các bài đã học trong - Gọi từng hs nhắc lại. chương I. - Hoạt động 2: - Tổ chức cho hs thực hành gấp, cắt, - HS thực hành cá nhân. * Với hs hs khéo tay: dán 1 trong những sản phẩm đã học - Làm ít nhất 3 đồ chơi đã học. trong chương I. - Có thể làm được sản phẩm có tính sáng tạo. - GV quan sát giúp đỡ những hs còn lúng túng. 3. Củng cố: Nêu lại bài. - Trình bày sản phẩm. 4. Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau “Gấp, - Chấm bài-nhận xét. - 2 hs nêu. cắt, dán, chữ cái đơn giản” Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên một đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo kia). II. Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Bài cũ: Tiết 44. Phương pháp - HD làm bảng con. 7 dam = …m 4 dam = …mm 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 36 hm : 3 = 25 m x 2 = 55 dam : 5 = - Nhận xét. 2. Bài mới: HD làm bài tập. Bài 1b(dòng 1, 2, 3/46) b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu): 3 m 2 cm =…cm 4 m 7 dm =…dm 4 m 7cm =… cm Bài 2/46 Tính. 8 dam + 5 dam = 720 m + 43 m = 57 hm – 28 hm = 403 cm – 52 cm = 12 km x 4 = 27 mm : 3 = Bài 3(cột 1/46) Điền dấu bé,dấu lớn,dấu bằng vào chỗ chấm: 6m 3cm …7m 6m 3cm …6m 6m 3cm … 630cm 6m 3cm … 603cm 3.Củng cố. Nêu lại bài 4 Dặn dò: Về làm vở bài tập. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS làm bảng con. -Nhận xét. 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài. - HDHS làm vào vở. -Chấm bài-Nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HDHS so sánh các số có số đo độ dài. - HDHS làm vào vở. - Chấm bài-Nhận xét. -2HS nêu.. Tiếng Việt KIỂM TRA ĐỌC HIỂU ----------------------------------------------------Tiếng việt KIỂM TRA VIẾT CHÍNH TẢ+TẬP LÀM VĂN vÏ trang trÝ vÏ mµu vµo h×nh cã s½n. I. Môc tiªu. - HS ®­îc cñng cè thªm vÒ c¸ch sö dông mµu s¾c. - VÏ ®­îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng. II. ChuÈn bÞ. GV: - 2 tranh thiếu nhi được vẽ màu đẹp ( đề tài lễ hội). - Phóng to bài vẽ hình (tr. 14, Vở tập vẽ) lên giấy A4 để minh hoạ cách vẽ màu vµ cho HS thùc hµnh theo nhãm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh NhËn biÕt: ®©y lµ tranh thiÕu nhi vÏ Giíi thiÖu bµi Gợi ý HS nhận xét 2 tranh gắn trên bảng và về đề tài lễ hội. Cùng đề tài với tranh ch­a t« mµu (h×nh phãng to) liªn hÖ víi tranh in trong Vë tËp vÏ (b¶n 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phãng to). H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt Gîi ý HS nhËn xÐt vÒ h×nh vµ mµu trong c¸c tranh. Bæ sung, cho HS thÊy ®­îc nÕu biÕt dïng màu phù hợp sẽ làm cho bức tranh đẹp và hấp dẫn người xem nhiều hơn. H§2: C¸ch vÏ mµu - Minh ho¹; - Gi¶ng cho HS biÕt: c¸ch chän mµu, vÏ mµu. H§3: Thùc hµnh Gîi ý thªm cho c¸c nhãm vÏ. HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Tæ chøc c¸c nhãm tr­ng bµy. - Gîi ý nhËn xÐt.. - Nhận xét bổ sung, đánh giá. KÕt luËn - NhËn xÐt chung. - Khen ngợi nhóm hoạt động tốt - DÆn dß: tù vÏ bµi trong Vë T.vÏ. NhËn biÕt : - H×nh ¶nh chÝnh, phô; - Mµu s¾c, ®Ëm nh¹t ë c¸c h×nh ¶nh ®­îc vÏ. N¾m ®­îc: - Chän Ýt mµu (3 - 4 mµu lµ võa); - Chän mµu cho tõng h×nh ¶nh, tõng chi tiÕt sao cho h×nh ¶nh chÝnh næi bËt h¬n c¶; - Vẽ màu kín các hình, vẽ đều màu và có chỗ đậm chỗ nhạt mới đẹp. - Các nhóm trưởng điều hành, giao nhiÖm vô cho tõng thµnh viªn. - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. - Gắn bài vẽ đúng vị trí đã chia trên b¶ng. - Träng t©m lµ : + màu sắc đã làm nổi bật hình ảnh chÝnh hay ch­a? + vẽ đều, kín hình chưa? - Chọn bài đẹp nhất. - Tham gia đánh giá. Biểu dương nhúm, cá nhân tích cực. SINH HOẠT CUỐI TUẦN. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>