Giáo án Tin học khối 7 tiết 37: Định dạng trang tính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 Tieát : 136 A. MUÏC TIEÂU.  Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000.  Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số.  Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1 & 2. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giaùo vieân kieåm tra 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: So sánh các số có số các chữ soá khaùc nhau. + Vieát leân baûng 99 999 ... 100 000 vaø yeâu cầu học sinh điền dấu (> ; < ; =) thích hợp vaøo oâ troáng. + Vì sao em ñieàn daáu < ? b) Hoạt động 2: So sánh hai số có cùng chữ số. + Yeâu caàu hoïc sinh ñieàn daáu (< ; > ; =) vaøo choã troáng : 76 200 ..... 76 199. + Vì sao em ñieàn nhö theá? + Khi so sánh các số có 4 chữ số với nhau, chuùng ta so saùnh nhö theá naøo? + Với các số có 5 chữ số, chúng ta cũng so sánh như vậy. Dựa vào cách so sánh các số có 4 chữ số, em nào nêu được cách so sánh các số có 5 chữ số với nhau? Keát luaän: + Khi coù 76 200 > 76199 ta coù theå vieát ngay daáu so saùnh 76 199 ..... 76 200.  Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. Baøi taäp 1.+ baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Học sinh tự làm bài. + Học sinh lớp nhận xét bài trên bảng. Bài tập 2.+ Tiến hành tương tự như bài tập 1 Bài tập 3.+ Học sinh tự làm bài. + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Bài tập 4.+ Học sinh tự làm bài. +Yeâu caàu HS giaûi thích caùch xeáp cuûa mình? + Chữa bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + 2 học sinh lên bảng điền dấu, cả lớp làm vaøo giaáy nhaùp. 99 999 < 100 000. + Hoïc sinh ñieàn: 76 200 > 76 199 + Hoïc sinh neâu yù kieán. + Học sinh suy nghĩ và trả lời. Lớp nhận xét vaø boå sung. + 76 200 > 76 199 vì hai soá coù Haøng chuïc nghìn, nghìn, bằng nhau nhừng hàng trăm 2 > 1 neân 76 200 > 76 199. + trả lời: 76 199 < 76 200. + Ñieàn daáu so saùnh caùc soá, 2 hoïc sinh leân bảng mỗi em làm một cột, lớp làm vào vở bt. + Học sinh nhận xét đúng, sai. + 1 Học sinh lên bảng khoanh tròn vào số lớn nhaát trong phaàn a vaø soá beù nhaát trong phaàn b. + Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. + Vì số 92 386 là số có hàng chục nghìn lớn nhaát trong caùc soá. + Vì soá 54 370 laø soá coù haøng chuïc nghìn beù nhaát trong caùc soá. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Học sinh giải thích trước lớp, Giáo viên và hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung.. :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ Tuaàn : 28. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 137 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Củng cố về so sánh các số có năm chữ số.  Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.  Củng cố về phép tính với số có bốn chữ số. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Baûng vieát noäi dung baøi taäp 1 SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm cuûa tieát 136. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1. + Trong dãy số này số nào đứng sau số 99600 + 99 600 coäng theâm maáy thì baèng 99 601? + Vậy bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm moät ñôn vò. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài.. + Soá 99 601. + 99 600 + 1 = 99 601. + Nghe giaûng.. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Là những số tròn trăm.. + Hoïc sinh laøm phaàn hai vaø ba. + Là những số tròn nghìn. + Các số trong dãy số thứ hai là những số nhö theá naøo? + Các số trong dãy số thứ ba là những số như theá naøo? + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh tự làm phần a, sau đó giaûi thích caùch ñieàn daáu so saùnh cuûa moät soá trường hợp trong bài. + Yêu cầu học sinh đọc phần b, Hỏi: Trước khi ñieàn daáu so saùnh, chuùng ta phaûi laøm gì?. Lop3.net. + Học sinh tự làm vào vở bài tập.. + Chúng ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả của các vế có dấu phép tính, sau đó so sánh kết quả tìm được với số cần so sánh vaø ñieàn daáu. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 3. + Yêu cầu học sinh tự nhẩm và viết kết quả.. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi em laøm 1 bài, cả lớp làm vào vở bài tập.. a) soá 99 999. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. b) soá 10 000. Baøi taäp 4. + Vì tất cả các số có năm chữ số khác đều bé + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø neâu soá em hôn 99 999. (vì soá lieàn sau soá 99 999 laø soá 100000 là số có 6 chữ số). tìm được? + Vì sao số 99 999 là số có năm chữ số lớn + Vì tất cả các số có năm chữ số khác đều nhaát? lớn hơn 10 000. (vì số 10 000 là số liền sau của số lớn nhất có bốn chữ số 9999). + Vì sao số 10 000 là số có năm chữ số bé + 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm nhaát? vào vở bài tập. Baøi taäp 5. + Yêu cầu học sinh tự làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø: Baøi 1) Ñieàn daáu (< ; > ; =) vaøo choã troáng. 54321 ..... 54213 ; 89647 ..... 89756 ; 24789 ..... 42987. 57987 ..... 57978 ; 64215 ..... 65421 ; 78901 ..... 100000. Bài 2) Khoanh tròn vào số lớn nhất. a) 67598 ; 67985 ; 76589 ; 76 895. b) 43207 ; 43720 ; 32470 ; 37402. + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ Tuaàn : 28. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 138 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000.  Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính.  Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.  Luyeän gheùp hình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Moãi hoïc sinh chuaån bò 8 hình tam giaùc vuoâng nhö baøi taäp 4 SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 137. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm một phần, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh tự làm bài, khi chữa bài y.cầu học sinh nêu qui luật của từng dãy số. + Tìm X. Baøi taäp 2. + 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu học sinh tự làm bài. X + 1536 = 6924 X = 6924 – 1536 X = 5388. X – 636 = 5618 X = 5618 + 636 X = 6254. X x 2 = 2826 X : 3 = 1628 X = 2826 : 2 X = 1628 x 3 X = 1413 X = 4884 + Yêu cầu học sinh giải thích cách làm của + 4 học sinh lần lượt nêu cách tìm số hạng từng phần trong bài. chưa biết trong phép tính cộng, tìm số bị trừ trong phép trừ, tìm thừa số chưa biết trong pheùp nhaân vaø tìm soá bò chia trong pheùp chia. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 2. + Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài? + Học sinh đọc đề trong SGK. + Bài toán cho biết những gì? + 3 ngày đào được 315 m mương, số m. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mương đào trong mỗi ngày là như nhau. + Bài toán hỏi gì? + Bài toàn hỏi trong 8 ngày đào được bao nhieâu meùt möông. + Bài toán trên thuộc thuộc dạng toán nào đã + Là bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. hoïc? + Học sinh tự làm bài. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Toùm taét Baøi giaûi 3 ngaøy : 315 m. Số mét mương đào được trong một ngày là: 8 ngaøy : ? m. 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đào được trong tám ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Đáp số : 840 mét. Baøi taäp 4. + Yêu cầu học sinh quan sát và tự xếp hình, + Học sinh xếp được hình như sau: có thể tổ chức cho học sinh thi xếp hình nhanh.. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Hoạt động 2 : Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø: Baøi 1) Tìm X. X + 1204 = 5467 ; X : 5 = 1023 X – 6547 = 9785 : X x 7 = 9807. Bài 2) Một đội công nhân 5 ngày đào được 1825 m mương. Hỏi trong 7 ngày đội đó đào được bao nhiêu mét mương? (Biết số m mương đào được trong mỗi ngày là như nhau). + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ Tuaàn : 28. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 139 Baøi daïy : DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Bước đầu làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích thông qua bài toán so sánh diện tích của các hình.  Có biểu tượng về diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Caùc hình minh hoïa trong saùch giaùo khoa. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 138. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. * Hoạt động 1 Giới thiệu về diện tích của moät hình. Mục tiêu: HS nắm được diện tích của một hình + Ñaây laø hình troøn. Caùch tieán haønh: a) Ví duï 1. + Đây là hình chữ nhật. + Đưa ra trước lớp hình tròn như SGK: Đây + Học sinh quan sát và trả lời: Diện tích hình laø hình gì? chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn. + Tương tự đưa ra hình chữ nhật? + Đặt hình chữ nhật lên trên hình tròn, học sinh quan saùt neâu yù kieán cuûa mình. + GV ñöa ra moät soá caëp hình khaùc, trong moãi caëp hình coù hình naøy naèm troïn trong hình kia + Hình A coù 5 oâ vuoâng. để HS nêu diện tích hình nào bé hơn. + Hoïc sinh nhaéc laïi. b) Ví duï 2. + Hình B coù 5 oâ vuoâng. + Ñöa hình A hoûi: Hình A coù maáy oâ vuoâng? + Dieän tích hình B baèng 5 oâ vuoâng. Ta noùi: Dieän tích hình A coù 5 oâ vuoâng. + HS nhaéc laïi: Dieän tích hình A baèng dieän + Ñöa hình B hoûi: Hình B coù maáy oâ vuoâng? tích hình B. + Vaäy dieän tích hình B coù maáy oâ vuoâng? + Dieän tích hình A baèng 5 oâ vuoâng, dieän tích hình B baèng 5 oâ vuoâng neân ta noùi Dieän tích + Dieän tích hình P baèng 10 oâ vuoâng. hình A baèng dieän tích hình B. c) Ví duï 3. + HS quan sát và trả lời: Hình M có 6 ô + Ñöa ra hình P, hoûi: Dieän tích hình P baèng vuoâng vaø hình N coù 4 oâ vuoâng. maáy oâ vuoâng? + Duøng keùo caét hình P thaønh 2 hình M vaø N như SGK, vừa thao tác vừa nói: Tách hình P + Thì được 10 ô vuông. thaønh 2 hình M vaø N. em haõy neâu soá oâ vuoâng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> coù trong moãi hình? + Lấy số ô vuông của hình M cộng với số ô vuông của hình N được bao nhiêu ô vuông? + 10 oâ vuoâng laø ñieän tích cuûa hình naøo trong caùc hình M ; N ; P. Vaäy Dieän tích cuûa hình P baèng toång dieän tích cuûa hình M vaø hình N.  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.  Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi  Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1. + Gọi HS đọc các yêu cầu a, b, c trước lớp? + Diện tích hình tam giácABC lớn hơn diện tích hình tứ giác ABCD, đúng hay sai, vì sao? + Giáo viên hỏi tương tự ở phần b và c? + Diện tích hình tứ giác ABCD như thế nào so với diện tích của 2 hình t.giác ABC và ACD. Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh tự làm bài, g.viên chữa bài, nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lới. Baøi taäp 3. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt kyõ hình veõ vaø đoán kết quả? + Gv ñöa ra moät soá hình tam giaùc caân nhö hình A, sau đó yêu cầu HS dùng kéo cắt theo đường cao hạ từ đỉnh cân xuống, ghép 2 mảnh của tam giác vừa cắt thành hình vuông và so sánh với hình vuông B. + Có thể yêu cầu học sinh cắt hình B để gheùp thaønh hình tam giaùc A. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Bài tập về nhà: Xem hình và trả lời câu hỏi a) Những hình nào có diện tích nhỏ hơn diện tích hình ABCD? b) Hình ABED coù dieän tích baèng toång dieän tích caùc hình naøo? c) Diện tích hình ABCE lớn hơn diện tích những hình nào? + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. Laø dieän tích cuûa hình P.. + 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. + Sai, vì tam giaùc ABC coù theå naèm troïn trong tứ giác ABCD, vậy Diện tích của tam giác ABC không thể lớn hơn di của tứ giác ABCD. + Học sinh suy nghĩ và trả lời. + Diện tích hình tứ giác ABCD bằng tổng dieän tích cuûa 2 hình tam giaùc ABC vaø ACD. + Học sinh làm bài và trả lời theo yêu cầu cuûa giaùo vieân. + So saùnh dieän tích cuûa hình A vaø hình B. + 3  4 Học sinh nêu kết quả phỏng đoán cuûa mình. + Học sinh thực hiện thao tác theo hướng dẫn để rút ra kết luận: Diện tích hình A bằng dieän tích hình B. A. D. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net. B. E. C.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ Tuaàn : 28. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 140 Baøi daïy : ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH. XAÊNG-TI-MEÙT.. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Bieát 1cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm.  Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.  Hiểu được số đo diện tích của một hình theo xăng-ti-mét vuông chính là số ô vuông 1cm2 coù trong hình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Hình vuoâng coù caïnh 1 cm cho moãi hoïc sinh. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 139. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. 2 * Hoat ñong 1: Giôi thieu xang-ti-met vuong (cm ). Muc tieu: HS nam ñöôc cac viet cua ñôn vò bang + Hoïc sinh nghe giaûng. xen ty met vuong Cach tien hanh: + Để đo diện tích người ta dùng đơn vị đo diện tích. Một trong những đơn vị đo diện tích thường gặp là xăng-ti-mét vuông. Xăngti-mét vuông là diện tích của một hình vuông + Học sinh cùng đo và báo cáo kết quả: Hình coù caïnh daøi 1cm. Xaêng-timeùt vuoâng vieát taét laø vuoâng coù caïnh laø 1cm. cm2. + Phaùt cho moãi hs 1 hình vuoâng coù caïnh 1cm + Laø 1cm2. vaø yeâu caàu hoïc sinh ño caïnh cuûa hình vuoâng naøy + Vaäy dtích cuûa hình vuoâng naøy laø bao + Hsinh nghe gvieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. nhieâu?  Hoạt động 2: Luyện tập.  Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc  Caùch tieán haønh: + Học sinh làm vào vở bài tập, sau đó 2 HS Baøi taäp 1. ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài + Bài tập yêu cầu các em đọc và viết số đo lẫn nhau. dieän tích theo xaêng-ti-meùt vuoâng, khi vieát kí + Hoïc sinh leân baûng vieát. hieäu xaêng-ti-meùt vuoâng (cm2) caùc em chuù yù viết số 2 ở phía bên trên, bên phải của cm. + Yêu cầu học sinh tự làm bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Hình A coù 6 oâ vuoâng, moãi oâ vuoâng coù dieän + Gọi 5 HS lên bảng, đọc các số đo diện tích tích là 1cm2. theo xaêng-ti-meùt vuoâng. + GV chỉ bảng, yêu cầu học sinh đọc lại các + Hình B gồm 6 ô vuông 1cm2, vậy diện tích số đo vừa viết? cuûa hình B laø 6 cm2. Baøi taäp 2. + Dieän tích cuûa hai hình naøy baèng nhau. + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình A, hoûi: Hình A goàm maáy oâ vuoâng? Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? + Học sinh tự làm với hình B. + Thực hiện các phép tính với số đo có đơn vị dieän tích. + So saùnh d.tích hình A vaø dieän tích hình B? + Học sinh nghe hướng dẫn, sau đó làm bài, 2 Keát luaän: Hai hình coù cuøng dieän tích laø 6cm 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. neân ta noùi dieän tích cuûa hai hình baèng nhau. Baøi taäp 3. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Khi thực hiện các phép tính với các số đo có đơn vị là dtích, chúng ta cũng thực hiện như với các số đo có đơn vị là đơn vị chiều dài, cân nặng, thời gian đã học. + Giaùo vieân nhaän xeùt cho cho ñieåm hoïc sinh. Baøi taäp 4. + Gọi Học sinh đọc đề bài. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. + Học sinh đọc theo SGK. + 1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi. Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là: 300 – 280 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2.. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø: Tìm dieän tích caùc hình sau: A. B. C. 1cm2 1cm2. 1cm2. + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ Tuaàn : 29. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 141 Bài dạy : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Biết được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.  Vận dụng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật ñôn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Hình minh họa trong phần bài học SGK đủ cho mỗi học sinh.  Phaán maøu.  Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 3 học sinh lên bảng làm bài. Mỗi học sinh cuûa tieát 140. tính dieän tích cuûa moät hình. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Xây dựng q.tắc tính diện tích hình chữ nhật. Mục tiêu: HS nắm được quy tắc tính diên tích + Gồm 12 hình vuông. cuûa moät hình Caùch tieán haønh: + Học sinh trả lời theo cách tìm của mình (bằng cách đếm, thực hiện phép cộng 4 + 4 + + Phát cho HS 1 hình chữ nhật đã chuẩn bị. + Hình Chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình 4 hoặc 3 + 3 + 3 + 3 hay nhân 4 x 3; 3 x 4). vuoâng. + Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông? + Được chia thành 3 hàng. + Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD. + Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia thành mấy hàng? + Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? + Coù 3 haøng moãi haøng coù 4 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? + Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? + Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích bao nhieâu Xaêng-ti-meùt vuoâng?. Lop3.net. + Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. + Hình chữ nhậ ABCD có: 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng). + Moãi oâ vuoâng laø 1 cm2 . + Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm2 + HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chieàu daøi laø 4 cm, chieàu roäng laø 3 cm. + Thực hiện phép tính : 4 x 3 = 12..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Hoïc sinh ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa hình chữ nhãt ABCD? + Học sinh thực hiện phép tính 4 cm x 3 cm. Giôi thieäu: 4cm x 3cm = 12 cm2 , 12 cm2 laø diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị ño). + Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta laøm theá naøo?  Hoạt động 2: Luyện tập  Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc  Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1. + Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Chieàu daøi Chieàu roäng Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật. 5 cm 3 cm 5 x 3 = 15 (cm2) (5 + 3) x 2 = 16 (cm) + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 2. + Gọi HS đọc đề và yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét. Chieàu roäng : 5 cm. Chieàu daøi : 14 cm. Dieän tích : ....... ? + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. Baøi taäp 3. + Gọi HS đọc đề và hỏi: Em có nhận xét gì về chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phaàn b? + Vậy muốn tính được diện tích của hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò:. Lop3.net. + Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi kkeát luaän.. + Baøi taäp y/c tìm dieän tích vaø chu vi HCN. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.. 10 cm 4 cm 10 x 4 = 40 (cm2) (10 + 4) x 2 = 28 (cm). 32 cm 8 cm 32 x 8 = 256 (cm2) (32 + 8) x 2 = 80 (cm). + Học sinh đọc đề trong SGK, 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi. Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là : 14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2.. + HS đọc đề và trả lới: Chiều dài và chiều roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño. + Phải đổi số đo chiều dài thành xăng-ti-mét. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. a) Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15 (cm2) b) Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 9 = 180 (cm2)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Yêu cầu học sinh nhắc lại qui tắc tính diện + Vài học sinh nêu lại trước lớp. tích hình chữ nhật. + Baøi taäp veà nhaø: Vieát vaøo oâ troáng. Chieàu daøi 3 cm 8 cm 7 dm Chieàu roäng 9 cm 20 cm 5 cm Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ Tuaàn : 29. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 142 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Rèn kỹ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Hình veõ trong baøi taäp 2. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 141. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Tính diện tích và chu vi của hình chữ nhật. Baøi taäp 1. + Soá ño caùc caïnh phaûi cuøng moät ñôn vò. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về + 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT. Baøi giaûi ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? + Yêu cầu học sinh tự làm bài. Đổi 4 dm = 40 cm Diện tích của hình chữ nhật là: Toùm taét 40 x 8 = 320 (cm2) Chieáu daøi : 4 dm Chu vi của hình chữ nhật là: Chieàu roäng : 8 cm. (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Chu vi : ..... ? cm Đáp số : 320 cm2 ; 96 cm. Dieän tích : ..... ? cm + Hoïc sinh quan saùt hình trong SGK. Baøi taäp 2. + Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình H. DNMP ghép lại với nhau. + Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép + Tình diện tích của từng hình chữ nhật và lại với nhau? dieän tích cuûa hình H. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Dieän tích cuûa hình H baèng Toång dieän tích cuûa hai hình ABCD vaø DNMP. + Diện tích hình H như thế nào so với diện + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm tích của hai hình chữ nhật ABCD và DNMP? vào vở bài tập. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. a) Diện tích của hình chữ nhật ABCD A 8cm B 8 x 10 = 80 (cm2). 10 cm Diện tích hình chữ nhật DNMP 20 x 8 = 160 (cm2) D C M b) Dieän tích hình H laø: 8 cm 80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số : a) 80 cm2 b) 160 cm2 c) 240 cm2. P 20 cm N. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 3. + Một học sinh đọc đề toán?. + Một hình chữ nhật có chiều rộng 5 cm, chieàu daøi gaáp ñoâi chieàu roäng. Tính dieän tích của hình chữ nhật đó? + Chiều rộng hình chữ nhật là 5 cm, chiều daøi gaáp ñoâi chieàu roäng. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm diện tích + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? hình chữ nhật. + Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều + Muốn tính diện tích của hình chữ nhật dài. chúng ta phải biết được gì? + Chöa bieát vaø phaûi tính. + Đã biết số đo chiều dài chưa? + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. vào vở bài tập. Baøi giaûi. Toùm taét Chiều dài của hình chữ nhật là: Chieàu roäng : 5 cm. 5 x 2 = 10 (cm) Chieàu daøi : gaáp 2 chieàu roäng. Diện tích của hình chữ nhật là: Dieän tích : ..... ? cm. 10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số : 50 cm 2 A 8cm B + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập về nhà: Dựa vào hình H, tính: 12cm a) Diện tích hình chữ nhật ABCD ; ABQP D C 10cm M vaø CNMQ? b) Coù maáy caùc tính dieän tích hình H? 8cm P + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. Q 18cm. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net. N.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ Tuaàn : 29. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 143 Baøi daïy : DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Biết được qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó.  Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Giáo viên chuẩn bị cho mỗi học sinh một hình vuông kích thước 3 cm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 142. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Phát cho h.sinh hình vuông như đã chuẩn + Goàm 9 oâ vuoâng. bò. + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông + Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình. + Làm thế nào để em tìm ra được 9 ô (như tiết 142). vuoâng? Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh caùch tìm soá oâ vuoâng trong hình vuoâng ABCD?  Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi  Caùch tieán haønh: + Các ô vuông trong hình vuông được chia laøm maáy haøng? moãi haøng coù bnhieâu oâ vuoâng? + Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? + Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? + Yeâu caàu HS ño caïnh cuûa hình vuoâng ABCD . + Y.cầu HS thực hiện phép nhân 3cm x 3cm. Giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 là diện tích cuûa hình vuoâng ABCD. Muoán tình dieän tích hình vuông ta có thể lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó. + Goïi vaøi hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 3: Luyện tập. Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Lop3.net. + Được chia thành 3 hàng. Mỗi hàng có 3 ô vuoâng. + Hình vuoâng ABCD coù 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng). + Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. + Học sinh dùng thước đo và báo cáo: Hình vuoâng ABCD coù caïnh laø 3cm. + HS thực hiện phép nhân 3 x 3 = 9cm2.. + 3 hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän. + Tính dieän tích vaø chu vi hình vuoâng. + 2 học sinh nhắc lại, lớp theo dõi. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng? + Học sinh tự làm bài. Caïnh hình vuoâng 3cm 5cm 10cm Chu vi hình vuoâng 3 x 4 = 12 (cm) 5 x 4 = 20 (cm) 10 x 4 = 40 (cm) Dieän tích hình vuoâng 3 x 3 = 9 (cm2) 5 x 5 = 25 (cm2) 10 x 10 = 100 (cm2) + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 2. + Gọi 1 HS đọc đề toán. + Học sinh đọc đề theo SGK. + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính diện tích tờ giấy hình vuông theo đơn vò xaêng-ti-meùt. + Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? + Tính theo mi-li-meùt. + Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo xăng- + Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị ti-mét, trước hết chúng ta phải làm gì? xaêng-ti-meùt. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Toùm taét. Baøi giaûi. Caïnh daøi : 80mm. Đổi 80 mm = 8cm. Dieän tích : ..... cm2 ? Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 8 x 8 = 64 (cm2). Đáp số : 64 cm2. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 3. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. + Hãy nêu qui tắc tính diện tích hình vuông? + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. + Như vậy để tính được diện tích của hình + Ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. vuoâng chuùng ta phaûi bieát gì? + Bài toán cho biết độ dài của cạnh chưa? + Bài toán chưa cho biết độ dài của cạnh. + Bài toán đã cho biết gì? + Bieát chu vi hình vuoâng? + Từ chu vi của hình vuông có tính được độ Tính độ dài của hình vuông bằng cách lấy daøi cuûa caïnh khoâng? Tính nhö theá naøo? chu vi chia cho 4. + Yêu cầu học sinh tự làm bài. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Toùm taét Baøi giaûi Chu vi : 20 cm. Soá ño caïnh hình vuoâng laø: Dieän tích : ... cm2. 20 : 4 = 5 (cm) Dieän tích cuûa hình vuoâng laø: 5 x 5 = 25 (cm2) + Chữa bài và cho điểm học sinh. Đáp số : 25 cm2. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø: a) Moät hình vuoâng coù caïnh 90 mm. Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng? (baèng cm2). b) Bieát chu vi moät hình vuoâng laø 8dm. Tình Diện tích của hình vuông đó? (bằng cm2). + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ Tuaàn : 29. ,ngaøy. thaùng. naêm 20. .. Tieát : 144 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh:  Rèn kỹ năng tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông. B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 143. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. caùc em cuûng coá veà caùch tính dieän tích hình chữ nhật và hình vuông. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Tính d.tích hình vuoâng coù caïnh: 7cm; 5cm. Baøi taäp 1. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm + Gọi HS đọc đề bài. vào vở bài tập. + Yêu cầu học sinh tự làm bài. a) Dieän tích hình vuoâng laø : 7 x 7 = 49 (cm2) b) Dieän tích hình vuoâng laø : 5 x 5 = 25 (cm2) + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 2. + Gọi Học sinh đọc đề bài.. + Để ốp thêm một mảng tường, người ta duøng heát 9 vieân gaïch men, moãi vieân gaïch hình vuoâng caïnh laø 10 cm. Hoûi dieän tích mảng tường được ốp thêm là bao nhiêu cm2? + 1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi. Dieän tích cuûa 1 vieân gaïch laø: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích mảng tường được ốp thêm là: 100 x 9 = 900 (cm2) Đáp số : 900 cm2.. + Học sinh tự làm bài.. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi taäp 3 + Hình chữ nhật có kích thước như thế nào?. Lop3.net. + Hình chữ nhật có chiều dài là 5cm và chiều roäng laø 3cm. + Hình vuoâng coù caïnh laø 4 cm. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Hình vuông có kích thước như thế nào? vào vở bài tập. + Haõy tính chu vi vaø dieän tích cuûa moãi hình, sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: vuoâng EGHI ? (5 + 3 ) x 2 = 16 (cm) + Theo dõi học sinh làm bài và hướng dẫn Diện tích hình chữ nhật ABCD là 5 x 3 = 15 (cm2) những học sinh chưa hiểu cách làm. Chu vi hình vuoâng EGHI la 4 x 4 = 16 (cm) Dieän tích Hình vuoâng EGHI laø 4 x 4 = 16 (cm2). b) Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuoâng EGHI. Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuoâng EGHI.. + G.vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. + Giáo viên nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé hôn dieän tích hình vuoâng EGHI. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø: 1) Xem hình vaø tính: a) Chu vi vaø dieän tích caùc hình vuoâng ABCD; DEGH; BMGN ? b) Tính chu vi, D.tích hình chữ nhật AMGE ? c) Khoâng tính, haõy giaûi thích vì sao chu vi vaø diện tích hai hình chữ nhật AMGE và GNCH laø baèng nhau? + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. A. M. B. E. G. N. D. H. C. 4cm. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Lop3.net. 2cm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>