Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 5. Tieát 2:. 1. Tuaàn 5. Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2011 Tieát 1: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyeän. - Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. 2. Kĩ năng: - Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyeän. - Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vaät. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. II. Chuaån bò: - Thaày: Tranh phoùng to (SGK) - Tranh aûnh veà caùc coâng trình do chuyeân gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. - Troø : Veõ tranh (SGK). Söu taàm tranh aûnh. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Gioáng nhö quaû boùng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn treân soùng. - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn 5. 2. Tuaàn 5. - Coù raát nhieàu quoác gia treân theá giới đã giúp đỡ, ủng hộ chúng ta khi chúng ta chiến đấu chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, chúng ta cũng nhận đựơc sự giúp đỡ tận tình cuûa baïn beø naêm chaâu. Baøi hoïc “ Moät chuyeân gia maùy xuùc” caùc em hoïc hoâm nay theå hieän phaàn naøo tình cảm hữu nghị, tương thân tương ái đó. 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học - Hoạt động lớp, cá nhân sinh luyện đọc Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái nhau - Hoïc sinh laéng nghe - Xaùc ñònh đọc trơn chia đoạn được tựa bài - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dị, thân maät + Đoạn 2: Còn lại - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự kiến) - Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ 10’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học - Hoạt động nhóm, lớp sinh tìm hieåu baøi Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại - Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở - Dự kiến: Công trường, tình bạn ñaâu? giữa những người lao động. + Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì - Hoïc sinh taû laïi daùng veû cuûa Añaëc bieät khieán anh Thuûy chuù yù ? leách-xaây baèng tranh. - Học sinh nêu nghĩa từ chất phác. + Vì sao người ngoại quốc này - Dự kiến: Học sinh nêu lên thái khieán anh phaûi chuù yù ñaëc bieät? độ, tình cảm của nhân vật Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 3. + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt + Coù veû maët chaát phaùc + Dáng người lao động + Deã gaàn guõi.  Giaùo vieân choát laïi baèng tranh. của giáo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giaûn dò, thaân maät. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo - Hoïc sinh nhaän phieáu + thaûo luaän luaän nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi sau: + baùo caùo keát quaû - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng - Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? thoại như quen thân  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước đây) diễn ra rất thaân maät. + Chi tiết nào trong bài khiến em - Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại nhớ nhất? Vì sao ? quoác + Lời nói: tôi … anh + AÊn maëc  Giaùo vieân choát laïi + Những chi tiết đó nói lên điều - Dự kiến: Thân mật, thân thiết, gì? giản dị, gần gũi. Tình hữ nghị.  Giaùo vieân choát laïi. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 8’. - Tình caûm thaân maät theå hieän tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng dẫn học - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp sinh đọc diễncảm, rút đại ý. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ … eâm dòu” trong đoạn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn 5. 4. Tuaàn 5. Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải _Học sinh lần lượt đọc diễn cảm trên vùng đất đỏ công trường/ tạo câu, đoạn, cả bài neân moät hoøa saéc eâm dòu.// - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn caûm -Nêu đại ý - Cả tổ thi đua nêu lên đại ý  Giaùo vieân choát laïi - Ca ngợi tình hữu nghị, hợp tác cuûa nhaân daân ta vaø nhaân daân caùc nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về - Học sinh quan sát, trưng bày thêm những công trình hợp tác tranh aûnh söu taàm cuûa baûn thaân. 2’ * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 đoạn em thích nhất daõy)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TOÁN ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ - 2 học sinh vừa học. - Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 5. 30’ 7’. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vị đo độ daøi Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 1: - Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo vieân ghi keát quaû..  Giaùo vieân choát laïi 8’. 14’. 4’. Tuaàn 5. 5. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh lần lượt lên bảng ghi keát quaû. - Hoïc sinh keát luaän moái quan heä giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau. - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. - Hoạt động nhóm đôi. * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, động naõo  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm - Học sinh đọc đề - Xaùc ñònh daïng phương pháp đổi.  Giaùo vieân choát yù. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2 - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu dạng đổi - Hoïc sinh laøm baøi  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh sửa bài 4km37m = 4 037m …….. - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Baøi 4: HN - ÑN : 791km - Học sinh đọc đề ÑN – Tp HCM :daøi hôn144 km - Phân tích đề - Toùm taét - Học sinh giải và sửa bài - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi ñua ai nhanh hôn - Tổ chức thi đua: - Hoïc sinh laøm ra nhaùp 82km3m = …………..m Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn 5. 6. Tuaàn 5. 5 008m = ……..km…….m 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Mü thuËt (chuyªn d¹y) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: ©m nh¹c (chuyªn d¹y). Tieát 1:. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh tự xây dựng kiến thức. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài - Kieåm tra lyù thuyeát veà moái quan - 2 hoïc sinh hệ giữa các đơn vị đo độ dài, vận - Học sinh sửa bài duïng baøi taäp nhoû. - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò.  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo khối lượng” - Để củng cố lại kiến thức về đổi đơn vị đo khối lượng, hôm nay, chuùng ta oân taäp thoâng qua baøi: “OÂn taäp baûng ñôn vò ño khoái lượng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 7. 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh oân laïi baûng ñôn vò ño khoái lượng. Phương pháp: Đ. thoại, động não  Baøi 1: - Giaùo vieân keû saün baûng ñôn vò ño khối lượng chưa ghi đơn vị, chỉ ghi kiloâgam. - Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học sinh nêu tên các đơn vị lớn hôn kg? ( nhoû hôn kg ?)  Baøi 2a: - Giaùo vieân ghi baûng - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng HS làm bài taäp 2.  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Nêu các bước tiến hành để đổi - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh nhaéc laïi moái quan heä giữa các đơn vị đo khối lượng. - Hoïc sinh hình thaønh baøi 1 leân baûng ñôn vò.. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Xaùc ñònh daïng baøi vaø neâu caùch đổi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - xác định dạng - cách đổi. - Hoạt động nhóm đôi. * Hoạt động 2: Phương pháp: Đ. thoại, thực hành  Baøi 3 : - Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo - 2 học sinh đọc đề - xác định cách luaän nhoùm ñoâi. laøm (So saùnh 2 ñôn vò cuûa 2 veá phaûi gioáng nhau) - Giaùo vieân cho HS laøm caù nhaân. - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân theo doõi HS laøm baøi - Học sinh sửa bài 10’ * Hoạt động 3: - Hoạt động nhóm, bàn  Baøi 4: - Giáo viên cho học sinh hoạt động - Học sinh đọc đề nhóm, bàn. Giáo viên gợi ý cho - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt hoïc sinh thaûo luaän. - Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài cuûa hoïc sinh. * Lưu ý tên đơn vị đề bài cho và đề baøi hoûi. 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân - Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh 7’. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 5. 8. Tuaàn 5. - Cho hoïc sinh nhaéc laïi teân ñôn vò 4 kg 85 g = ….……. g 1 kg 2 hg 4 g = ………. g trong bảng đơn vị đo độ dài. 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: LỊCH SỬ PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tóm tắt sự kiện và rút ra ý nghĩa lịch sử. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Chaâu. II. Chuaån bò: - Thầy: Ảnh trong SGK - Bản đồ thế giới - Tư liệu về Phan Bội Châu và phong traøo Ñoâng Du. - Troø : SGK, söu taàm tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: “Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX” - Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển biến gì về mặt kinh teá? - Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển bieán gì veà maët xaõ hoäi? - Cuộc sống của tầng lớp nào, giai cấp nào không hề thay đổi?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 18’ * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em bieát gì veà Phan Boäi Chaâu? - Oâng sinh naêm 1867, trong moät gia Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 9. ñình nhaø nho ngheøo, taïi laøng Ñan Nhieäm, nay laø xaõ Xuaân Hoøa, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ..  Giáo viên nhận xét + giới thiệu. theâm veà Phan Boäi Chaâu (keøm hình aûnh) + Phan Boäi Chaâu (1867 - 1940) quê ở làng Đan Nhiễm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Ông lớn lên khi đất nước đã bị thực dân Pháp đô hộ. 17 tuổi đã hưởng ứng phong trào Cần Vương, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược. Chủ trương lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp. + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc và toan theo đường lối XHCN nhöng chöa kòp thi haønh thì bò Phaùp baét. - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ - Nhật Bản trước đây là một nước trương dựa vào Nhật để đánh đuổi phong kiến lạc hậu như Việt Nam. giaëc Phaùp? Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh. Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nước Châu Á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Phan Bội Châu là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trương của ông là dựa vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Châu Á. 15’ * Hoạt động 2: (làm việc theo - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hoûi phieáu HT. nhoùm) Phương pháp: Đàm thoại, thảo luaän Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn 5. - Giáo viên giới thiệu: 1 hoạt động tieâu bieåu cuûa Phan Boäi Chaâu laø toå chức cho thanh niên Việt Nam sang học ở Nhật, gọi là phong trào Ñoâng Du - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thuùc naêm naøo? - Phong trào Đông du do ai khởi xướng và lãnh đạo? - Muïc ñích?. 5’. Tuaàn 5. 10. - Học sinh đọc ghi nhớ.. - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước. - Phong trào diễn ra như thế nào? - 1905: 9 người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết “Hải ngoại huyết thư” vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du hoïc. + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hoä phong traøo. - 1907: hơn 200 người sang Nhật học tập, quyên góp được hơn 1 vạn đồng. - Học sinh Việt Nam ở Nhật học - Học sinh trả lời những môn gì? Những môn đó để laøm gì? - Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại - Học sinh nêu sao hoï laøm nhö vaäy? - Phong trào Đông Du kết thúc - 1908: lo ngại trứơc phogn trào nhö theá naøo? Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào  Chính phuû Nhaät ra leänh truïc xuaát thanh nieân Vieät Nam vaø Phan Boäi Chaâu ra khoûi Nhaät Baûn.  Giáo viên nhận xét - rút lại ghi - Học sinh đọc ghi nhớ nhớ - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Taïi sao chính phuû Nhaät thoûa - Hoïc sinh 2 daõy thi ñua thaûo luaän thuận với Pháp chống lại phong trả lời Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 11. traøo Ñoâng Du?  Rút ra ý nghĩa lịch sử.  Giáo dục tư tưởng: yêu mến,. - Thể hiện lòng yêu nước của nhân daân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu soáng mình. bieát ôn Phan Boäi Chaâu 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~` Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ HOAØ BÌNH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về chủ điểm: “Cánh chim hòa bình”. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu hòa bình. II. Chuaån bò: - Thaày: Veõ caùc tranh noùi veà cuoäc soáng hoøa bình - Trò : Sưu tầm bài hát về chủ đề hòa bình III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt caâu  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay sẽ mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm: Cánh chim hoøa bình” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống - Hoạt động nhóm, lớp hóa vốn từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hoøa bình” Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua - Học sinh đọc bài 1  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác - Yêu cầu học sinh đọc bài 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 12. định ý trả lời đúng.  Giaùo vieân choát laïi choïn yù b  Phân tích Bài tập 1: HS đọc yêu Đáp án: ý b:. cầu bài. Cả lớp làm bài tập vào Trạng thái không có chiến tranh.( Đúng ) vở, sau đó trình bày, chữa bài .: Các ý không đúng : Traïng thaùi bình thaûn: Khoâng bieåu lộ xúc động. Trạng thái hiền hoà, yên ả: trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con người.. - Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: - Học sinh tra từ điển - Trả lời - Hoïc sinh phaân bieät nghóa: “bình “bình thaûn, yeân aû, hieàn hoøa” thản, yên ả, hiền hòa” với ý b - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2  Baøi 2: - Giaùo vieân ghi baûng thaønh 2 coät - Hoïc sinh laøm baøi đồng nghĩa với hòa bình và không - Học sinh sửa bài - Lần lượt học đồng nghĩa. sinh đọc bài làm của mình 15’ * Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã - Hoạt động nhóm, lớp học để đặt câu, viết đoạn văn nói veà caûnh bình yeân cuûa moät mieàn quê hoặc thành phố Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, hỏi đáp, thực hành - 2 học sinh đọc yêu cuầ bài 4  Baøi 3: - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh khá giỏi đọc đoạn văn  Giaùo vieân choát laïi - Cả lớp nhận xét 4’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phöông phaùp: Troø chôi, thaûo luaän nhoùm - Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuoäc Chuû ñieåm. - Các tổ thi đua giới thiệu những bức tranh đã vẽ và bài hát đã sưu taàm 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn 5. Tieát 4:. 13. Tuaàn 5. KHOA HOÏC THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày được những thông tin đó. 2. Kĩ năng: Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí. II. Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình trong SGK trang 19 - Caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà taùc hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Veä sinh tuoåi daäy thì  Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” đối với các chất gaây nghieän 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 20’ * Hoạt động 1: Thực hành xử lí - Hoạt động nhóm, lớp thoâng tin Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vuï - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm - Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu và sưu tầm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa thuoác laù. - Nhoùm 3 vaø 4: Tìm hieåu vaø söu taàm các thông tin về tác hại của rượu, bia - Nhoùm 5 vaø 6: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa ma tuyù. - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm taäp hợp tài liệu thu thập được về từng vấn đề để sắp xếp lại và trưng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 14. baøy. + Bước 2: Các nhóm làm việc. - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các thông tin đã thu thập trình bày theo daøn yù cuûa giaùo vieân.. Daøn yù: - Tác hại đến sức khỏe bản thân người sử dụng các chất gây nghieän. - Tác hại đến kinh tế. - Tác hại đến người xung quanh..  Giaùo vieân choát: Thuoác laù coøn gây ô nhiễm môi trường..  Giaùo vieân choát: Uoáng bia cuõng. có hại như uống rượu. Lượng cồn vào cơ thể khi đó sẽ lớn hơn so với lượng cồn vào cơ thể khi uống ít rượu.. - Các nhóm dùng bút dạ hoặc cắt dán để viết tóm tắt lại những thông tin đã sưu tầm được trên giấy khổ to theo daøn yù treân. - Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử người trình bày. - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø caùc thành viên trong nhóm giải đáp. - Dự kiến: * Huùt thuoác laù coù haïi gì? 1. Thuoác laù laø chaát gaây nghieän. 2. Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, beänh ung thö… 3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, đất nước. 4. Ảnh hưởng đến sức khỏe người xung quanh. * Uống rượu, bia có hại gì? 1. Rượu, bia là chất gây nghiện. 2. Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, bệnh thần kinh, hủy hoại cơ baép… 3. Hại đến nhân cách người nghiện. 4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước. 5. Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gaây loän, vi phaïm phaùp luaät… * Sử dụng ma túy có hại gì? 1. Ma túy chỉ dùng thử 1 lần đã nghieän. 2. Có hại cho sức khỏe người nghiện hút: sức khỏe bị hủy hoại, mất khả năng lao động, tổn hại. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 5. 15. Tuaàn 5. thaàn kinh, duøng chung bôm tieâm coù theå bò HIV, vieâm gan B  quaù lieàu seõ cheát. 3. Có hại đến nhân cách người nghiện: ăn cắp, cướp của, giết người.  Giaùo vieân choát: 4. Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế - Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều gia đình, đất nước. là chất gây nghiện. Sử dụng và 5. Ảnh hưởng đến mọi người xung buoân baùn ma tuùy laø phaïm phaùp. quanh: toäi phaïm gia taêng. - Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi người xung quanh. Làm mất trật tự xã hội. 13’ * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm thăm trả lời câu hỏi” Phương pháp: Trò chơi, vấn đáp + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên đề nghị mỗi nhóm cử 1 baïn vaøo ban giaùm khaûo vaø 3-5 baïn tham gia chôi, caùc baïn coøn laïi laø quan saùt vieân. - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. - Học sinh tham gia sưu tầm thông Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan tin về tác hại của thuốc lá sẽ chỉ đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 được bốc thăm ở hộp 2 và 3. Những đựng các câu hỏi liên quan đến học sinh đã tham gia sưu tầm thông tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng tin về tác hại của rượu, bia chỉ được các câu hỏi liên quan đến tác hại bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những học cuûa ma tuùy. sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 2. + Bước 2: - Giáo viên và ban giám khảo cho - Đại diện các nhóm lên bốc thăm điểm độc lập sau đó cộng vào và và trả lời câu hỏi. laáy ñieåm trung bình. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Nói “Không!” Đối với caùc chaát gaây nghieän (tt) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn 5. 16. Tuaàn 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xử lí và biết cách trình bày về các thông tin tác hại của các chất gây nghiện. - Từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. - Có ý thức về tác hại của các chất gay nghiện. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. TiÕt 5:. thÓ dôc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. BAØI 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I/MUÏC TIEÂU: 1.KiÕn thøc& KÜ n¨ng -Ôn để cũng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đôi hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khaåu leänh. -Trò chơi’’Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu hs chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào hứng trong khi chơi. II/ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, veõ saân chôi troø chôi. III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän. phuïc taäp luyeän. -HS tham gia trò chơi “Tìm người chỉ -Trò chơi “Tìm ngườichỉ huy”. * GV yêu cầu học sinh đứng tại chỗ vỗ huy” -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. tay haùt. 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -GV ôn tập hợp hàng ngang, dóng -HS ôn lại tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV điều khiển lớp tập 2 lần, GV chia -HS tập hợp lớp tập 2 lần dưới sự điều tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ khiển của gv. trưởng. GV quan sát và sửa sai cho hs -HS các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. caùc toå. -GV tập hợp cả lớp củng cố lại kiến -HS cả lớp tập ôn lại kiến thức dưới sự Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn 5. thức do gv điều khiển. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi’’ Nhảy ô tiếp sức” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình trò chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. Cho cả lớp thi đua chôi. GV quan saùt nhaän xeùt, bieåu döông toå , caù nhaân chôi nhieät tình khoâng phaïm luaät. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs đi thường theo chiều sân tập 2 vòng, về tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng -GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức bài. -Gv nhận xét, đánh giá kết quả bài học vaø giao baøi taäp veà nhaø.. Tieát 1 :. Tuaàn 5. 17. điều khiển của tổ trưởng. -HS tập hợp theo đội hình trò chơi chú yù nghe gv phoå bieán caùch chôi vaø quy định chơi, hs cả lớp thi đua chơi, cá nhaân, toå tham gia nhieät tình chôi khoâng vi phaïm. -HS đi thường theo theo chiều sân tập 2 vòng, về tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng. -HS nhắc lại kiến thức bài. -HS chú ý nghe gv nhận xét đánh giá vaø giao baøi chuaån bò baøi veà nhaø.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2011 TẬP ĐỌC EÂ - MI - LI , CON. . .. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Ý chí: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN 2. Kĩ năng: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Pô-tômác, Oa-sinh-tơn. - Ngắt nhịp đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hoøa bình, caêm gheùt chieán tranh phi nghóa. II. Chuaån bò: - Thầy: Hình ảnh máy bay ném bom - Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Moät chuyeân gia maùy xuùc - Học sinh đọc lần lượt từng đoạn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn 5. 18. Tuaàn 5. và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Vì sao người ngoại quốc này - Vì người ngoại quốc này có vóc khieán anh Thuyû ñaëc bieät chuù yù? dáng cao lớn đặc biệt, có vẻ mặt chất phác, có dáng dấp của người lao động, toát lên vẻ dễ gần, dễ meán. - Nêu đại ý của bài? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Cuoäc chieán tranh huyû dieät taøn khốc của đế quốc Mỹ trên mảnh đất Việt Nam đã làm tất cả những người có lương tri trên thế giới, trong đó có nhiều người là công nhaân Myõ voâ cuøng caêm phaãn. Xuùc động trứơc hành động tự thiêu của anh Mo-ri-xơn để phản đối chiến tranh của Mỹ ở Việt Nam, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ “Ê-mi-li, con…” với hình ảnh anh Mo-ri-xơn beá con gaùi laø beù EÂ-mi-li 18 thaùng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mỹ, nơi anh sắp tự thiêu vì nền hòa bình ở Việt Nam… 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Luyện tập - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ từng đoạn và tìm các từ dễ phát thơ aâm sai. - Hoïc sinh phaùt hieän: + Phaùt aâm sai: Mo-ri-xôn, Oa-sinhtôn, Gioân-xôn + Ngaét caâu - Lần lượt học sinh đọc từ sai (từ, câu, đoạn) - 1, 2 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc xúc động, trầm lắng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 5. Tuaàn 5. 19. 18’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + luyện đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giaûi - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ đọc xuất xứ - Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1 +Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hieän taâm traïng cuûa chuù Mo-ri-xôn vaø beù EÂ-mi-li. - Giaùo vieân giaûng taâm traïng cuûa anh Mo-ri-xơn  lời vĩnh biệt xúc động khi phải từ giã vợ con (nhấn mạnh câu hỏi của Ê-mi-li). Sự ngaây thô hoàn nhieân - Yêu cầu học sinh đọc khổ 2 - Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em haõy cho bieát vì sao chuù Mo-ri-xôn lên án cuộc chiến tranh xâm lược cuûa Myõ?.  Giáo viên chốt bằng những hình. ảnh của đế quốc Mỹ - Yeâu caàu neâu yù khoå 2. - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc.  Giáo viên chốt lại cách đọc:. nhấn mạnh các từ ngữ thể hiện tội aùc cuûa Myõ - Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 +Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt ?  Giaùo vieân choát laïi Hướng đến người thân - con mất cha - vợ mất chồng - cảnh trời đêm - hy sinh haïnh phuùc cuûa mình cho mọi người được hạnh phúc.. - Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh đọc khổ 1 - Dự kiến: - Lần lượt học sinh đọc khổ 1 + Lời nhắn nhủ dặn dò + Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gaùi - Luyện đọc diễn cảm khổ 1 - Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu hỏi đọc với giọng như thế naøo? - 1 học sinh đọc khổ 2 - Dự kiến: Hành động của đế quốc Mỹ tàn ác, vô nhân đạo, máy bay B52 - ném bom napan - hơi độc - giết hại - đốt phaù - taøn phaù. - Học sinh giảng từ: B52 - napan nhân danh - Giôn-xơn - Dự kiến: Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc liệt kê. - 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2 ghi vaøo bìa baèng ñinh leân baûng - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø choïn caùch đọc hợp lý nhất - Học sinh lần lượt đọc khổ 2 - 1 học sinh đọc khổ 3 - Chú nói trời sắp tối, không bế Êmi-li về được . Chú dặn con : ……... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn 5. 20. Tuaàn 5. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 3. - Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây phút ngọn lửa sắp bùng lên. - Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 3 - Lần lượt học sinh nêu - Nhấn mạnh từ: câu 1 - cha không bế con về được nữa - sáng bùng lên - caâu 5 - caâu 6 - caâu 9 - Yêu cầu học sinh đọc khổ 4 - 1 học sinh đọc - Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho - Học sinh lần lượt trả lời ngọn lửa sáng loá/ Sự thật “ thể hieän mong muoán gì cuûa chuù Mo-rixôn?  Giáo viên chốt lại chọn ý đúng - Dự kiến: vạch trần tội ác - nhận ra sự thật về cuộc chiến phi nghĩa hợp sức ngăn chận chiến tranh - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå 4 - Ý 4 vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ - kêu gọi mọi người hợp sức - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - Học sinh nêu cách đọc - Giọng đọc: chậm rãi, xúc động khoå 4 + Em có suy nghĩ gì về hành động - Cảm phục và xúc động trước cuûa chuù Mo-ri-xôn? hành động cao cả đó …. (HS có thể neâu yù khaùc) - Hoïc sinh neâu yù chính cuûa baøi 2’ * Hoạt động 3: Củng cố  Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Thi đọc diễn cảm khổ thơ em thích nhaát? 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2 : TOÁN LUYEÄN TAÄP 1. Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo độ dài, đo khố lượng, và các đơn vị đo diện tích đã được học. 2. Kĩ năng: - Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Tính toán trên các số đo độ dài, đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. - Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện đã cho trước. 3. Thái độ: Giúp học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng. II. Chuaån bò: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>