Giáo án dạy Tuần 18 Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: Chµo cê ---------------------------------TiÕt 2: TiÕng ViÖt. «n tËp ( TiÕt 1). I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2- 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Lập được bản thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cÇu cña BT2. -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. * GDKNS: Thu thËp, öu lÝ th«ng tin; KN lµm viÖc hîp t¸c II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu thăm ghi các bài tập đọc từ tuần 11- 17. - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 2 trang 95 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích tiết học 2 . Hướng dẫn học sinh ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - GVđọc bài và ôn tập hai chủ điểm: Giữ lấy màu xanh; Vì hạnh phúc con người. * Tổ chức hs thảo luận theo nhóm đôi + Theo dõi gv hướng dẫn ôn tập . đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn +5-7 hs lên bảng gắp thăm đọc bài, trả lời văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần câu hỏi theo y/c của gv: 11-17. + Tổ chức cho hs nêu cảm thụ về bài đọc: + Nối tiếp nêu những câu thơ câu văn bài th¬ b¨n m×nh thÝch,gi¶i nghÜa v× sao? + Nèi tiÕp nªu néi dung bµi m×nh + Bµi v¨n,bµi th¬( ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬) đọc(đối với hs đại trà); nhận biết được em đọc có nội dung như thế nào? mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö + Em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo trong bµi? + Nêu một số biện pháp nghệ thuật được dụng trong bài.( đối với hs khá , giỏi). sö dông trong bµi.(trong ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬.) G iáo viên nhận xét, tuyên dương học + Nối tiếp đọc thuộc lòng một bài thơ hay sinh mét ®o¹n v¨n. * * Tổ chức hs đọc thuộc lòng. + Líp theo dâi nhËn xÐt. = - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Thống kê các bài thơ đã học từ tuần 11 đến tuần 17.. + Gọi HS đọc yêu cầu của bài. +Đọc y/c bài tập- xác định y/c của bài 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tËp. + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tªn bµi - T¸c gi¶ - ThÓ lo¹i. dung nh­ thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh : Chuyện một khu vườn ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh. nhá, TiÕng väng,Mïa Th¶o qu¶, Hµnh trình của bầy ong, Người gác rừng tí hon, Trång rõng ngËp mÆn. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 nhãm lµm trªn b¶ng phô. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. TT 1 2 3 4 5 6. Tªn bµi Chuyện một khu vườn nhỏ TiÕng väng Th¶o qu¶, Hµnh tr×nh cña bÇy ong Người gác rừng tí hon Trång rõng ngËp mÆn. T¸c gi¶ V¨n Long NguyÔn Quang ThiÒu Ma V¨n Kh¸ng NguyÔn §øc MËu NguyÔn ThÞ CÈm Ch©u Phan Nguyªn Hång. - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng:- Thu thËp, xö lÝ th«ng tin, hoµn thµnh b¶ng thèng kª. Bµi 3: HD HS nªu nhËn xÐt vÒ nh©n vËt bạn nhỏ trong bài “ Người gác rừng tí hon” vµ tm× dÉn chøng minh ho¹ cho nhËn xÐt Êy. - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt.. ThÓ lo¹i v¨n th¬ v¨n th¬ v¨n v¨n. - 1 HS đọc thành tiếng- thảo luận theo cÆp. - Lµm bµi vµo vë. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.VD: + Bạn là người thông minh: thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rõng. LÇn theo dÊu ch©n. Khi ph¸t hiÖn ra bän trém gç th× lÐn ch¹y theo ®­êng t¾t, gäi ®iÖn tho¹i b¸o c«ng an. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi + Bạn là người dũng cảm: chạy đi gọi trường xung quanh em, hợp tác nhóm. điện thoại báo công an về hành động của kÎ dÊu mÆt . Phèi hîp víi c¸c chó c«ng an để bắt bọn trộm gỗ. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu nh÷ng HS - HS l¾ng nghe. chưa có điểm kiểm tra, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - HS chuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3: To¸n DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. I. Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c lµm.. II/. §å dïng d¹y häc. - GV chuÈn bÞ 2 h×nh tam gi¸c to, b»ng nhau. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Củng cố về đặc điểm của h×nh tam gi¸c. - GV gäi 1HS lªn b¶ng nªu: -1 - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp nhận xékết luận ý đúng: + hình tam giác có đặc điểm gì? + hình tam giác có 3 cạnh; 3 đỉnh; 3 góc. + Cã mÊy d¹ng h×nh tam gi¸c? + Cã 3 d¹ng h×nh tam gi¸c . + Y/C HS vÏ h×nh tam gi¸c ABC vµ - 1 HS lªn b¶ng vÏ, líp vÏ vµo vë nh¸p. ®­êng cao AH. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu bài : Trong tiết học toán - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết nµy chóng ta cïng t×m c¸ch tÝnh diÖn tÝch häc. cña h×nh tam gi¸c. Hoạt động 2: Cắt, ghép hình tam giác - GV hướng dẫn HS thực hiện các thao - HS thao tác theo hướng dẫn của GV. t¸c c¾t ghÐp h×nh nh­ SGK : + LÊy 1 trong 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau. + VÏ mét ®­êng cao lªn h×nh tam gi¸c đó. + Dïng kÐo c¾t h×nh tam gi¸c thµnh hai phần theo đường cao của hình (đánh số 1,2 cho tõng phÇn) + GhÐp hai m¶nh 1,2 vµo h×nh tam gi¸c còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. + VÏ ®­êng cao EH. hoạt động 3: So sánh đối chiếu các yếu tè h×nh häc trong h×nh võa ghÐp. - GV yªu cÇu HS so s¸nh : - HS so s¸nh vµ nªu : + Em hãy so sánh chiều dài DC của hình + Chiều dài của hình chữ nhật bằng độ chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam dài đáy của tam giác. gi¸c. + Em h·y so s¸nh chiÒu réng AD cña + ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt b»ng h×nh ch÷ nhËt vµ chiÒu cao EH cña h×nh chiÒu cao cña tam gi¸c. tam gi¸c. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Em h·y so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC. Hoạt động 4: Hình thành quy tắc, công thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV yªu cÇu HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD. - Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD th× ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x EH. - DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC b»ng mét nöa diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt nªn ta cã diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC lµ : (DC x EH) : 2 (hay. - HS nªu : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x AD. DC  EH ) 2. - GV hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c : + DC lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? + EH lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? + Như vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nµo ? - §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. Muèn tÝnh diÖn tÝch cña hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. - GV giíi thiÖu c«ng thøc : + Gäi S lµ diÖn tÝch. + Gọi a là độ dài đáy của hình tam giác. + Gäi h lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c. + Ta cã c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : s. + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt gÊp 2 lÇn diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c (v× h×nh ch÷ nhËt b»ng 2 h×nh tam gi¸c ghÐp l¹i).. + DC là đáy của hình tam giác EDC. + EH là đường cao tương ứng với đáy DC. + Chúng ta đã lấy độ dài đáy DC nhân với chiÒu cao EH råi chia cho 2. - HS nghe giảng sau đó nêu lại quy tắc, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vµ häc thuéc ngay t¹i líp.. ah 2. Hoạt động 5: Luyện tập - thực hành * GVgiao nhiÖm vô luyÖn tËp cho häc sinh c¶ líp. Bµi 1: VBT - Tr 105 - GV YC HS lµm BT1. - Gọi 1,2 HS nêu trước lớp Bµi 2( VBT- trang 105). ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV cho HS chữa bài trước lớp. a/ Độ dài đáy là 7cm và chiều cao là 4. - Thùc hiÖn Yc cña GV. - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thÇm trong VBT. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c, 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cm. b/ Độ dài đáy là 15m và chiều cao là 9m.. a, Diện tích của hình tam giác đó là : 7 x 4 : 2 = 19 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 15 x 9 : 2 = 67,5 (m2) c, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 3,7 x 4,3 : 2= 7,955 ( dm2). c/. Độ dài đáy là 3,7 dm và chiều cao là 4,3 dm. Bµi 3 ( VBT- trang 106) - HD HS vÒ nhµ lµm: Cho h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi 13,5 m vµ chiÒu réng 10,2 m. TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC. - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - 1 HS đọc - GV HD HS lµm. - HS l¾ng nghe. - GV YC HS vÒ nhµ lµm. Hoạt động nối tiếp. - GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn chuẩn bị giờ sau luyện tập - HS chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức Thùc hµnh cuèi häc k× 1. I. Môc tiªu Gióp HS : - Củng cố lại những hành vi và thái độ đạo đức đã học trong bài 6 và bài 7: thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ; thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ. - Rèn cho HS biết thực hiện những hành vi đó: Biết phê phán, đánh giá những quan niÖm sai, nh÷ng hµnh vi øng sö kh«ng phï hîp víi phô n÷, kÜ n¨ng giao tiÕp, øng sxö với bà, mẹ, chị gái, em gái,cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã héi. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp tr¾c nghiÖm III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 : Bài tập 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vµo « trèng. - Em hãy viết vào trống chữ Đ trước nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yêu trẻ và S trước những hành vi chưa thể hiện sự kính già yêu trẻ dưới đây.  Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người giµ.  KÓ chuyÖn cho em nhá nghe.  Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già.  Qu¸t n¹t em nhá.  Kh«ng ®­a c¸c cô giµ, em nhá khi qua ®­êng.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh, HS líp l¾ng nghe nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. - Vài HS nhác lại các hành vi đúng như sau: + Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người giµ. + KÓ chuyÖn cho em nhá nghe. + Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nh©n xÐt, kÕt luËn. Ho¹t déng 2 : Bµi tËp 2 - Lµm viÖc theo cÆp - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 1.Em h·y viÕt § vµo  nh÷ng ý kiÕn - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy. thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ ; - lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. viết S vào trước các ý kiến mà em cho là + Những ý kiến thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ là : sai. V× sao?  Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình đẳng.  Con trai bao giê còng giái h¬n con g¸i.  Lµm viÖc nhµ kh«ng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña mÑ vµ chÞ, em g¸i.  ChØ nªn cho con trai ®i häc.  Mọi chức vụ trong xã hội chỉ đàn ông míi ®­îc n¾m gi÷.  TÆng quµ cho mÑ, em g¸i vµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy Quèc tÕ phô n÷.  Kh«ng lµm chung víi c¸c b¹n g¸i c«ng viÖc tËp thÓ.  Trong líp, c¸c b¹n trai kh«ng ®­îc ch¬i víi c¸c b¹n n÷. Hoạt động 3 : - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. Hoạt động kết thúc - GV nhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS về nhà. - Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử. bình đẳng. - Lµm viÖc nhµ kh«ng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña mÑ vµ chÞ, em g¸i - TÆng quµ cho mÑ, em g¸i vµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy Quèc tÕ phô n÷.. - L¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. -------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. - Biết tính diện tích của hình tam giác vuông khi đã biết độ dài hai cạnh góc vuông .. II/. §å dïng d¹y häc. GV và HS : Ê ke; thước kẻ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Củng cố cách tính diện tÝch h×nh tam gi¸c. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm dâi vµ nhËn xÐt. Độ dài đáy 8 cm và chiều cao 4cm Độ dài đáy 24m và chiều cao 20 m. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕt hîp nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×ng tam gi¸c. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS Giíi thiÖu bµi : ( trùc tiÕp) - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụi của tiÕt häc. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bµi 1( VBT- 106) : TÝnh diÖn tÝch h×nh tam giác biết đáy và chiều cao : - GV cho HS đọc đề toán, nêu lại cách - HS đọc đề bài trong VBT. tính diện tích hình tam giác, sau đó làm - HS trao đổi với nhau và nêu kết quả: bµi. §é - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. 2 dµi 13cm 32dm 4,7m m 3 đáy HTG ChiÒu 3 cao 7cm 40dm 3,2m m 4 HTG DiÖn tÝch 45,5cm 640dm 7,52m 1 2 2 4 HTG 2 m2 Bµi 2( VBT- 107) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi a. TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng vµo vë . ABCcó độ dài hai cạnh góc vuông là: 3cm; 4cm b/. TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng DEG có độ dài hai cạnh góc vuông là: 5cm;4cm. Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS lµm bµi. a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng DEG lµ:. - Như vậy để tính diện tích của hình tam gi¸c vu«ng chóng ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 3(VBT- trang108): Cho hình bình hành MNPQ có đáyQP = 5cm vµ chiÒu cao MH = 3cm. TÝnh diÖn tÝch h×h tam gi¸c MQP, MNP.. 5 x 4 :2 = 10(cm2) - §Ó tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ta lÊy tÝch sè ®o hai c¹nh gãc vu«ng chia cho 2.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë . a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c MQP lµ: 5 x 3 : 2 = 7,5( cm2) 3. Cñng cè - dÆn dß b,DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c MNP lµ: - GV nhËn xÐt giê häc. 5 x 3 : 2 = 7,5( cm2) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau luyện 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tËp chung. TiÕt 2:TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt 2 ) I. Mục đích yêu cầu - Gióp hs «n tËp vµ cñng cè: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2- 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yªu cÇu cña BT2. - BiÕt tr×nh bµy c¶m nhËn vÒ c¸i hay cña mét sè c©u th¬ theo yªu cÇu cña BT3. * GDKNS: Thu thËp sö lÝ th«ng tin, KN lµm viÖc hîp t¸c II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu thăm ghi các bài tập đọc từ tuần 11- 17. - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 2 (trang 126- VBT). III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu Môc tiªu tiÕt häc 2. HD HS ôn luyện tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1 đến 2 câu hỏi . - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: HD HS LËp b¶ng thèng kª c¸c bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hái : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh­ thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.. - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Theo dâi, nhËn xÐt.. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - TiÕp nèi nhau tr¶ lêi : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tªn bµi - T¸c gi¶ - ThÓ lo¹i. + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người : Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Chư Lênh đón cô giáo, Về ng«i nhµ ®ang x©y, ThÇy thuèc nh­ mÑ hiÒn, ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gîi ý HS më - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë- nèi tiÕp nªu kÕt mục lục sách để tìm bài cho nhanh. qu¶. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm - HS nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. TT Tªn bµi 1 Chuçi ngäc lam 2 H¹t g¹o lµng ta 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo. T¸c gi¶ Phun-t¬n-O-xlo TrÇn §¨ng Khoa Hµ §×nh CÈn 8 Lop3.net. ThÓ lo¹i v¨n th¬ v¨n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VÒ ng«i nhµ ®ang x©y 4 §ång Xu©n Lan th¬ ThÇy thuèc nh­ mÑ hiÒn 5 Trần Phương Hạnh v¨n ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn 6 NguyÔn L¨ng v¨n Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng:- Thu thËp, xö lÝ th«ng tin, hoµn thµnh b¶ng thèng kª. Bµi 3: HD HS: BiÕt tr×nh bµy c¶m nhËn cña m×nh vÒ c¸i hay cña nh÷ng c©u th¬ trong bµi th¬: H¹t g¹o lµng ta, VÒ ng«i nhµ ®ang x©y . - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - Lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt. 3. Cñng cè - dÆn dß - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và học - HS chuÈn bÞ bµi sau. thuéc lßng . -------------------------------------TiÕt 3: ThÓ dôc --------------------------------------TiÕt 4: TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt 3 ) I. Mục đích yêu cầu Gióp hs «n tËp vµ cñng cè: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2- 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Lập được bảng thống kết vốn từ về môi trường. II. §å dïng d¹y – häc - Phiếu thăm ghi các bài tập đọc từ tuần 11- 17. - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 2 trang 127(VBT). III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích của tiết học 2. Tổ chức luyện đọc. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài - Lần lượt từng HS gắp thăm bài - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. đọc. 3. Hướng dẫn bài tập. Bµi 2 : HD HS: LËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ - Theo dâi, nhËn xÐt. môi trường. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Chia líp thµnh 3 nhãm mçi nhãm 4 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô : + Tìm các từ chỉ sự vật trong môi trường thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. + Tìm những từ chỉ những hành động bảo vệ môi trường - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô d¸n lªn b¶ng. - Gọi HS đọc các từ trên bảng. - Yêu cầu HS viết vào vở các từ đúng. Sinh quyÓn (môi trường động, thực vật) C¸c sù vËt trong m«i trường Nh÷ng hµnh động bảo vÖ m«i trường. rừng ; con ngươi ; thú; chim; c©y l©u n¨m ; c©y ¨n qu¶ , c©y rau ; cá… trång c©y g©y rõng; phñ xanh đồi trọc ; chống đốt nương ; trồng rừng ngập mặn; chống đánh bắt cá bằng mìn ; b»ng ®iÖn ; chèng s¨n b¾t thó rừng, chống buôn bán động vËt hoang d·.... - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm.. - HS tiếp nối đọc thành tiếng. - ViÕt vµo b¶ng. Thuû quyÓn KhÝ quyÓn(m«i (môi trường nước) trường kh«ng khÝ) s«ng, suèi, ao, hå, bÇu trêi, vò trô, biển, đại dương, khe, mây, không khí, thác, kênh, mương, âm thanh, ánh ngßi, r¹ch, l¹ch,… s¸ng, khÝ hËu,… gi÷ s¹ch nguån läc khãi c«ng nước, xây dựng nhà nghiệp, xử lí rác máy nước, lọc nước thải, chống ô th¶i c«ng nghiÖp,... nhiÔm bÇu kh«ng khÝ,.... - L¾ng nghe 3. Cñng cè – dÆn dß - Giáo dục HS thái độ tích cực bảo vệ - HS chuẩn bị bài sau. môi trường. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thµnh ng÷ tôc ng÷ ë ba chñ ®iÓm --------------------------------------------------------Thø t­ ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt 4 ). I. Mục đích yêu cầu Gióp hs «n tËp vµ cñng cè: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2- 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Nghe – viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95chữ/ 15phút. II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. HD HS ôn luyện tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. ViÕt chÝnh t¶ a, T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc đoạn văn. - Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho em nhÊt trong c¶nh chî Ta-sken. b, Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶.. Lần lượt từng HS gắp thăm bài - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái.. - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu c¸c h×nh ¶nh mµ em yªu thÝch.. - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã : Ta-sken, trén lÉn,, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy,... - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ - HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. võa t×m ®­îc. c, ViÕt chÝnh t¶ - HS c¶ líp nghe- viÕt chÝnh t¶. - §äc tõng c©u - §äc l¹i c¶ bµi. -Hoïc sinh theo dâi so¸t bµi. d, Thu, chÊm bµi. -Học sinh đổi vë để sửa bài. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS l¾ng nghe. - chuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 5. - HS chuÈn bÞ tiÕt sau. -------------------------------------------TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp HS : - Gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè trong sè thËp ph©n. - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Lµm c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài : Trong tiết học toán - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của nµy chóng ta cïng tù lµm mét sè bµi «n tiÕt häc. luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối häc k× I. Hoạt đông 1: Tổ chức cho HS làm bài trong VBT trang 108- 109. PhÇn 1 (3 ®iÓm) - GV cho HS đọc các đáp án mình chọn -HS đọc các đáp án mình chọn - nhận xét ; kÕt luËn; cña tõng c©u. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1: HD HS xác định giá trị của chữ số 7 bµi 1: B/. 7 trong sè thËp ph©n 54,172. 100 Bµi 2: Sè tiÒn göi tiÕt kiÖm lµ 1 000 000 đồng. Một tháng sau cả tiền gửi và tiền lãi được 1 005 000 đồng. Hỏi số tiền lãi bằng bao nhiªu phÇn tr¨m sè tiÒn göi? A. 105% B. 10,05% C. 100,05% D. 0,5% Bµi 3: 4200m b»ng bao nhiªu ki l« mÐt? A/. 420km B/. 42km C/. 4,2km D/. 0,42km PhÇn 2 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.(4 ®iÓm) a, 356,37 + 542,81 b, 416,3 – 252,17 c, 25,14 x 3,6 d, 78,24 : 1,2 Bµi 2: viÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: (1®iÓm) a, 5m 5cm = ...m b, 5m25dm2 =...m2 Bµi 3 : - HD HS đọc y/c và quan sát hình vẽ rồi t×m c¸ch tÝnh.. Bµi 4 : T×m hai gi¸ trÞ cña x, sao cho: 8,3 < x < 9,1 Hoạt động 2: Hướng dẫn đánh giá - GV có thể hướng dẫn cho HS tự chấm ®iÓm theo biÓu ®iÓm ë trªn råi cho HS b¸o c¸o ®iÓm cña m×nh. Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS chuẩn bị giờ sau kiểm tra định k×.. Bµi 2: D. 0,5%. Bµi 3: C/. 4,2km. - 4 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi 1, 2, 3, 4 cña phÇn 2 trªn b¶ng. + Kết quả tính đúng là : a, 899,18 b, 164,13 c, 90,504 d, 65,2 a, 5m 5cm = 5,05m b, 5m25dm2 = 5,05m2 Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : 10 x 8 = 80(cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADN lµ : 8 x 4 : 2 = 16(cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BMC lµ : 8 x 4 : 2 = 16(cm2) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnhAMNC lµ: 80 + 16 + 16 = 110(cm2) §¸p sè : 110cm2 8,3 < x < 9,1 Ta cã : 8,3 < 8,4 < 8,5 < 9,1 VËy x = 8,4; x = 8,5 ( Cã thÓ t×m nhiÒu gi¸ trÞ cña x ). - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> --------------------------------------TiÕt 3: TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt 5 ) I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS. Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư ), đủ nội dung cÇn thiÕt . * GDKNS : ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng, §Æt môc tiªu. II. §å dïng d¹y - häc - HS chuÈn bÞ giÊy viÕt th­. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2. Thùc hµnh viÕt th­ - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. líp. - Hướng dẫn HS cách làm bài : + Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3. - HS làm việc cá nhân. §äc kÜ c¸c gîi ý trong SGK. + Em viết thư cho ai ? Người ấy đang ở ®©u ? + Dßng ®Çu th­ em viÕt thÕ nµo ? +Em xưng hô với người thân như thế nào? + PhÇn néi dung th­ nªn viÕt : KÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña m×nh trong häc k× I. §Çu th­ : Th¨m hái t×nh hình sức khoẻ, cuộc sống của người thân, nội dung chính em kể về kết quả học tập, rÌn luyÖn sù tiÕn bé cña em trong häc k× I vµ quyÕt t©m hoµn thµnh nhiÖm vô trong học kì II. Cuối thư em chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ kí và kí tên. - Yªu cÇu HS viÕt th­ . - HS tù lµm bµi ; - Gọi HS đọc bức thư của mình, GV chú ý - 3 đến 5 HS đọc bức thư của mình. sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS. Đặc biệt chú ý đến kĩ năng đặt mục tiêu của học sinh qua viÖc: KÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña m×nh trong häc k× I. 3. Cñng cè - dÆn dß - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS chuÈn bÞ bµi sau. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------TiÕt 4: Khoa häc. Sù chuyÓn thÓ cña chÊt. I. Môc tiªu: Gióp HS : Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nờu điều kiện để một số chất cú thể chuyển từ thể này sang thể khỏc(đối với học sinh kh¸, giái). - GDHS yªu thÝch m«n häc, ham t×m hiÓu khoa häc. II. §å dïng d¹y häc Hình trang 73 SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. ổn định tổ chức Giíi thiÖu bµi míi( trùc tiÕp) Hoạt động 1: một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. * Bước 1:- GV tổ chức cho học sinh Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng? ". Bằng cách tæ chøc cho häc sinh: KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph¸t cho c¸c nhãm mét sè phiÕu tr¾ng b»ng nhau. - Trong cïng mét thêi gian, nhãm nµo viÕt ®­îc nhiÒu tªn c¸c chÊt ë 3 thÓ kh¸c nhau lµ th¾ng. * Bước 2: Giúp HS nhận biết được đặc ®iÓm cña chÊt r¾n, chÊt láng vµ chÊt khÝ. - Y/C HS lµm bµi tËp 2- VBT trang 58,59 để nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chÊt láng vµ chÊt khÝ.. - Các nhóm làm việc như hướng dẫn của GV. HÕt thêi gian, c¸c nhãm d¸n phiÕu cña m×nh lªn b¶ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - C¶ líp cïng kiÓm tra xem nhãm nµo cã sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc. - HS dùa vµo hiÓu biÕt thùc tÕ; th¶o luËn theo cÆp lµm bµi tËp 2- VBT trang 58,59. Mét sè HS kh¸, giái nèi tiÕp nªu ý kiÕn : + Chất rắn có đặc điểm: Có hình dạng nhất định. + ChÊt láng: Kh«ng cã h×ng d¹ng nhÊt định, có hình dạng của vật chứa nó, nhìn thÊy ®­îc. + ChÊt khÝ: Kh«ng cã h×ng d¹ng nhÊt định, chiếm toàn bộ vật chứa nó, không nh×n thÊy ®­îc.. Hoạt động 2: một số chất cú thể chuyển từ thể này sang thể khác Bước 1: Quan sát và thảo luận * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang - HS quan s¸t H 73 , nãi vÒ sù chuyÓn thÓ 73 SGK và nói về sự chuyển thể của của nước. Hình 1: Nước ở thể lỏng nước. Hình 2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường. Hình 3: Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. Bước 2: tìm thêm các ví dụ khác về sự 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chuyÓn thÓ cña chÊt. - Dùa vµo c¸c gîi ý qua h×nh vÏ nªu trªn, - HS nªu mét sè vÝ dô vÒ sù chuyÓn thÓ GV yêu cầu HS tự tìm thêm các ví dụ của chất trong đời sống hằng ngày. kh¸c. - HS th¶o luËn theo. 2 HS kh¸, giái nªu ý Bước 3: Điều kiện để một số chất cú thể kiến: + khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c. chuyển từ thể này sang thể khác - Kết thúc hoạt động này, GV nhấn m¹nh: Qua nh÷ng vÝ dô trªn cho thÊy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c, sù chuyÓn thÓ này là một dạng biến đổi lí học. - Tiếp theo, GV có thể cho HS đọc ví dụ - 2 HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang ë môc b¹n cÇn biÕt trang 73 SGK. 73 SGK. 3.Cñng cè dÆn dß - GDHS yªu thÝch m«n häc, ham t×m hiÓu - HS l¾ng nghe. khoa häc. - GV tæng kÕt bµi - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - HS chuÈn bÞ bµi sau sau ------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n Kiểm tra định kì cuối kì I --------------------------------------TiÕt 2: TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt 6 ) I. Mục đích yêu cầu Gióp hs «n tËp vµ cñng cè: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2- 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - §äc bµi th¬ vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái cña BT2 II. §å dïng d¹y - häc - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài - Đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và và trả lời câu hỏi. trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung . 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc bài Chiều - 4 HS tiếp nối nhau trình bày câu trả lời cña m×nh. biªn giíi- tr¶ lêi c©u hái : a/. Tìm trong bài thơ một từ đồng nghĩa a, đồng nghĩa với từ Biên cươnglà : với từ Biên cương. Biªn giíi b/. Trong khæ th¬ 1, c¸c tõ ®Çu vµ ngän b, NghÜa chuyÓn. ®­îc dïng víi nghÜa gèc hay nghi· chuyÓn ? c/. Có những đại từ xưng hô nào được c, Đại từ xưng hô : em và ta. dïng trong bµi th¬ ? d/. ViÕt mét c©u miªu t¶ h×nh ¶nh c©u d, HS viÕt tuú theo c¶m nhËn cña b¶n th©n. thơ ô lúa lượn bậc thang mây ằ - Yªu cÇu HS tù lµm bµi trªn VBT - GV cho HS đọc nhiều câu văn miêu tả - HS đọc câu văn miêu tả của mình. cña m×nh. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS l¾ng nghe. - DÆn HS vÒ nhµ häc vµ lµm TiÕt 7, 8. - HS chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------TiÕt 3 : TiÕng ViÖt Kiểm tra định kỳ lần 2 ------------------------------------------TiÕt 4: §Þa lÝ. KiÓm tra häc k× I. ----------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n H×nh thang I. Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng về hình thang. - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng. II. §å dïng d¹y häc GV: Bộ đồ dùng dạy học toán 5 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giíi thiÖu bµi - GV hỏi : Các em đã được học những - HS kể tên các hình đã học (hình tam giác, h×nh tø gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh nµo ? - GV giíi thiÖu : TiÕt häc h«m nay sÏ h×nh b×nh hµnh). giíi thiÖu víi c¸c em mét h×nh häc míi, - HS l¾ng nghe 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đó là hình thang. Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng vÒ h×nh thang - GV cho HS quan s¸t h×nh trong SGK - Em h·y t×m ®iÓm gièng nhau gi÷a - HS quan s¸t. - 1 HS nªu ý kiÕn cña m×nh h×nh c¸i thang vµ h×nh ABCD. + H×nh thang ABCD gièng nh­ c¸i bËc thang .----> Gäi lµ h×nh thang. Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc ®iÓm cña h×nh thang - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t h×nh, cùng quan sát hình thang ABCD, tìm trao đổi và trả lời câu hỏi cho nhau nghe. c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái sau : + H×nh thang ABCD cã 4 c¹nh lµ AB, BC, + H×nh thang ABCD cã mÊy c¹nh ? CD, DA. + H×nh thang ABCD cã hai c¹nh AB vµ DC + Cạnh của hình thang có gì đặc biệt? song song víi nhau. + Vậy hình thang là hình như thế nào ? + Hình thang là hình có 4 cạnh trong đó có hai c¹nh song song víi nhau. - Mçi HS nªu mét ý kiÕn. - GV gäi HS nªu ý kiÕn. - GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS, . sau đó kết luận : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy. Hai cạnh kia gäi lµ hai c¹nh bªn. - GV yªu cÇu : H·y chØ râ c¸c c¹nh - HS nªu : H×nh thang ABCD cã : đáy, các cạnh bên của hình thang + Hai cạnh đáy AB và DC song song với nhau. ABCD ? + Hai c¹nh bªn lµ AD vµ BC. - GV nêu : cạnh đáy AB gọi là đáy bé, - HS quan sát hình và nghe giảng. cạnh CD gọi là đáy lớn. - GV kÎ ®­êng cao AH cña h×nh thang ABCD sau đó giới thiệu tiếp : AH được gäi lµ ®­êng cao cña h×nh thang ABCD. §é dµi cña AH gäi lµ chiÒu cao cña h×nh thang ABCD. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ hái + Đường cao AH như thế nào với hai - Đường cao AH vuông góc với hai đáy AB vµ CD cña h×nh thang ABCD. đáy của hình thang ABCD ? - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm - Một vài HS nêu lại trước lớp để cả lớp cña h×nh thang ABCD vµ ®­êng cao AH. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1( VBT- trang 3): HD HS nhËn biÕt - HS lµm bµi hình thang ở các góc độ khác nhau. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - 1 HS nêu, Cả lớp thống nhất bài giải đúng bµi. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV gäi HS lªn nªu kÕt qu¶ kiÓm tra c¸c h×nh. - V× sao h×nh 1;2;4 kh«ng ph¶i lµ h×nh thang ? Bµi 2( VBT – trang3): HD HS nhËn biết đặc điểm của hình thang. Phân biệt được hình thang với một số hình đã häc. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. - GV lần lượt nêu từng câu hỏi và yêu cÇu HS tr¶ lêi.. C¸c h×nh thang lµ : H×nh 3, h×nh 4, h×nh 6. - V× h×nh 1 lµ h×nh ch÷ nhËt; h×nh 2 lµ h×nh b×nh hµnh; h×nh 3 lµ h×nh thoi.. - HS đọc đề bài QS hình vẽ, dùng e- ke đo gãc; nªu kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµo vë - Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, sau đó các b¹n kh¸c theo dâi nhËn xÐt : + Trong ba hình, hình nào có bốn cạnh + Cả 3 hình đều có bốn cạnh và bốn góc. vµ bèn gãc ? + Trong ba hình dưới đây hình nào có + Hình 1 và hình 2. hai cặp cạnh đối diện song song ? + Trong ba h×nh, h×nh nµo chØ cã mét + H×nh 3 cặp cạnh đối diện song song ? + H×nh 1 cã 4 gãc vu«ng. + H×nh nµo cã bèn gãc vu«ng ? +Trong ba h×nh, h×nh nµo lµ h×nh thang? + H×nh 3 lµ h×nh thang. - GV kÕt luËn : H×nh thang cã mét cÆp - 1 HS nh¾c l¹i: H×nh thang cã mét cÆp cạnh đối diện song song. cạnh đối diện song song. Bµi 3( VBT – trang4): HD HS biÕt - HS biÕt vÏ h×nh thang, h×nh ch÷ nhËt theo hướng dẫn trong vở bài tập. vÏ h×nh thang, h×nh ch÷ nhËt. . - Điểm quan trọng nhất để vẽ hình - Để vẽ được hình thang chúng ta phải vẽ được hai đáy song song. thang lµ g× ? Bµi 4( VBT – trang 4) HD HS biÕt - HS ghÐp c¸c h×nh tam gi¸c thµnh h×nh ghÐp c¸c h×nh tam gi¸c thµnh h×nh thang . thang . 3. Cñng cè - dÆn dß - Y/c HS nhắc lại đặc điểm của hình - Hình thang là hình có một cặp cạnh đối diÖn song song. thang. - GV nhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS về nhà và chuẩn bị bài - HS lắng nghe. sau. ---------------------------------------TiÕt 2: tiÕng viÖt Kiểm tra định kỳ lần 2 ---------------------------------------TiÕt 3: Khoa häc Hçn hîp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Nªu ®­îc mét vÝ dô vÒ hçn hîp.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè hçn hîp( t¸ch c¸t tr¾ng ra khái hçn hîp nước và cát trắng,...). - Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp ; kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề( tạo hỗn hợp và tách các chất ra khỏi hỗn hợp) II. §å dïng d¹y häc - HS chuÈn bÞ theo nhãm: + Muèi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu bét, chÐn nhá, th×a nhá. + Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan trong nước ( cát trắng, nước ); phễu, giấy lọc, bông thấm nước. + Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào nhau ( dầu ăn, nước ), cốc đựng nước, th×a + Gạo có lẫn sạn: rá vo gạo; chậu nước. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. KiÓm tra bµi cò Hái: ThÕ nµo lµ sù chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt? Cho vÝ dô? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Giíi thiÖu bµi( trùc tiÕp). Hoạt động 1: Thực hành: " Tạo một hỗn hîp gia vÞ " - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm. Nhãm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiÖm vô sau: a) T¹o ra mét hçn hîp gia vÞ gåm muèi tinh, m× chÝnh vµ h¹t tiªu bét. C«ng thøc pha do từng nhóm quyết định và ghi theo mẫu sau: Tên và đặc điểm của Tên hỗn hợp và từng chất tạo ra hỗn đặc điểm của hỗn hîp hîp 1. Muèi tinh 2. 2. M× chÝnh: 3.H¹t tiªu: b) Th¶o luËn c¸c c©u hái: - §Ó t¹o ra hçn hîp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? - Hçn hîp lµ g×?. - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng : KÜ n¨ng lùa chọn phương án thích hợp ; kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề( tạo hỗn hợp và t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp) Hoạt động 2: Thảo luận 19 Lop3.net. - 2 HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe. - mçi nhãm cã thÓ nªu c«ng thøc trén gia vÞ vµ mêi c¸c nhãm kh¸c nÕm thö gia vÞ cña nhãm m×nh. C¸c nhãm nhËn xÐt, so s¸nh xem nhãm nµo t¹o ra ®­îc mét hçn hîp gia vÞ ngon.. - Muèn t¹o ra hçn hîp, Ýt nhÊt ph¶i cã hai chất trở lên và các chất đó phải ®­îc trén lÉn víi nhau. - Hai hay nhiÒu chÊt trén lÉn víi nhau cã thÓ t¹o ra mét hçn hîp. Trong hçn hîp, mçi chÊt vÉn gi÷ nguyªn tÝnh chÊt cña nã.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Theo b¹n, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay mét hçn hîp? - KÓ tªn mét sè hçn hîp kh¸c nhau mµ b¹n biÕt. - KÕt luËn: - Hoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khái hçn hîp * C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc theo nhãm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo các bước như yêu cầu ở mục Thực hµnh trang 75 SGK. Th­ kÝ cña nhãm ghi l¹i các bước làm thực hành theo mẫu .. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt quả làm việc của nhóm mình trước lớp, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Kh«ng khÝ lµ mét hçn hîp. - Trong thực tế ta thường gặp một số hçn hîp nh­: g¹o lÉn trÊu; c¸m lÉn g¹o; ®­êng lÉn c¸t; muèi lÉn c¸t; ..... - HS chơi theo hướng dẫn của GV: - đáp án: H×nh 1: Lµm tr¾ng H×nh 2: S¶y H×nh 3: Läc - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trước lớp - Dưới đây là đáp án: * Bµi 1: Thùc hµnh: T¸ch c¸t tr¾ng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng - C¸ch tiÕn hµnh §æ hçn hîp chøa chÊt r¾n kh«ng bÞ hoà tan trong nước qua phểu lọc. KÕt qu¶: C¸c chÊt r¾n kh«ng hoµ tan được giữ lại ở giấy lọc, nước chảy qua phÓu xuèng chai. * Bµi 2: Thùc hµnh: T¸ch dÇu ¨n ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước - C¸ch tiÕn hµnh - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng : KÜ n¨ng lùa Đỗ hỗn hợp dầu ăn và nước vào trong chọn phương án thích hợp ; kĩ năng tìm giải cốc rồi để yên một lúc lâu. Nước lắng xuèng, dÇu ¨n næi lªn thµnh mét líp ë pháp để giải quyết vấn đề( tạo hỗn hợp và trên nước. Dùng thìa hớt lớp dầu ăn nổi t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp) trên mặt nước. * Bµi 3: Thùc hµnh: T¸ch g¹o ra khái hçn hîp g¹o lÉn víi s¹n - C¸ch tiÕn hµnh + §æ hçn hîp g¹o lÉn s¹n vµo r¸. + Đãi gạo trong chậu nước sao cho các hạt sạn lắng dưới đáy, bốc gạo ở 3. Cñng cè - dÆn dß phía trên ra, còn lại sạn ở dưới. - GV tæng kÕt bµi - HS l¾ng nghe. --------------------------------TiÕt 4: KÜ thuËt Thøc ¨n nu«i gµ ( TiÕt 2 ) 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>