giao an moi tuan 6 lop 2

Tuaàn 6
Thöù hai 22/9/08
TẬP ĐỌC:
MẨU GIẤY VỤN (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng,
-Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, phẩy, và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với các lời nhân vật (cô giáo, bạn trai, bạn gái).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào, đánh bạn, hưởng ứng, thích thú.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc diễn cảm toàn bài.
2.2. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu:
- HD đọc từ khó: sáng sủa, giữa cửa, mẫu
giấy, xì xào, sọt rác, cười rộ.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- HDđọc: ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.( bảng phụ)
- Gọi HS đọc chú giải SGK: tiếng xì xào,
đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Từ mới: sáng sủa, đồng thanh.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm (cá nhân).
- Nhận xét, khen học sinh, nhóm đọc hay.
e) Cho học sinh đọc toàn bài.
- 3 HS đọc lại bài "Mục lục sách" và trả lời câu hỏi.
- HS mở sách trang 48, 49.
- Theo dõi, lắng nghe.
- Mỗi em đọc 1 câu trong nhóm.
- HS đồng thanh, cá nhân.
- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn .
- Theo dõi, đọc cá nhận
- 2 HS đọc chú giải SGK.
- Lắng nghe và hiểu.
- Đọc bài theo nhóm.
- Mỗi nhóm cử 1 em.
- Thi đọc và chọn bạn đọc hay nhất.
- Cả lớp đọc.
TIẾT 2
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1. - 1 HS đọc đoạn 1.
1
? Mu giy nm õu? Cú d thy khụng?
- Yờu cu c on 2.
? Cụ giỏo yờu cu c lp lm gỡ?
- Yờu cu c on 3.
? Bn gỏi nghe thy mu giy núi gỡ?
- Cú tht ú l ting ca mu giy khụng? Vỡ
sao?
- GV nhn xột, kt lun.

4) Em hiu ý cụ giỏo nhc nh HS iu gỡ?
4. Thi c truyn theo vai:
- Ngi dn chuyn, cụ giỏo, cỏc bn,
mu giy.
- Nhn xột, khen HS k hay, ghi im.
5. Cng c - Dn dũ:
- Ti sao c lp li ci r thớch thỳ khi nghe
bn gỏi núi?
- Dn HS chun b cho tit k chuyn "Mu
giy vn" bng cỏch quan sỏt trc cỏc bc
tranh trong SGK.
- Mu giy vn nm ngay li ca ra vo. Rt d
thy.
- 1 HS c on 2.
- CụYC c lp lng nghe v cho cụ bit mu giy
ang núi gỡ.
- 1 HS c on 3.
- Cỏc bn i hóy b tụi vo st rỏc.
- ú khụng phi l ting núi ca mu giy vỡ giy
khụng bit núi. ú l ý ngh ca bn gỏi. Bn thy
mu giy vn nm rt chng gia li i ca lp
hc rt rng rói v sch s ó nht mu giy b vo
st rỏc.
- Phi cú ý thc gi v sinh trng, lp, v phi gi
trng lp luụn sch, p.
- 4 nhúm phõn vai.
- C lp bỡnh chn nhúm úng vai hay nht.
- Vỡ bn gỏi ó tng tng ra mt ý bt ng v thỳ
v.
- Lng nghe v thc hin.

Toán
Tiết 26: 7 cộng với một số: 7 + 5
A- Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 ; từ đó lập và học thuộc các công thức 7
cộng với một số
- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn
- GD HS ham học toán
B- Đồ dùng : GV : 20 que tính
HS : 20 que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng cộng 8?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng : 7 + 5
- Hát
- HS đọc
- Nhận xét
2
- GV nêu bài toán
7 + 5 = ?
5 + 7 = ?
- GV hớng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và
cách tính
b- HĐ 2: Thực hành
* Lu ý: Không làm phép tính trung gian
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?

* Lu ý: Anh " hơn" em 5 tuổi tức là anh nhiều
hơn em 5 tuổi
- Chấm bài
- Nhận xét
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- HS nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 7 + 5 và 5 + 7
* Bài 1: Làm miệng
* Bài 2: Làm miệng
* Bài 3: Tính nhẩm- nêu kết qả
7 + 3 + 2 = 12
* Bài 4: Làm vở
- Đọc đề
- Tóm tắt
- 1 HS làm bài trên bảng
- Lớp làm vở
- HS tự chơi để tìm ra bảng cộng 7
TP VIT: CH HOA ẹ
I. Mc ớch, yờu cu:
- Rốn k nng vit ch.
- Bit vit ch Đ hoa c va v nh.
- Vit ỳng, p, sch cm t ng dng "ẹp trng p lp".
II. dựng dy hc:
- Mu ch cỏi hoa Đ t trong khung ch (nh SGK).
- Bng ph vit sn cm t "ẹp trng p lp".
- V tp vit.
III. Cỏc hot ng dy - hc:
Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh

A. Kim tra bi c:
- Kim tra v vit bi nh.
- Yờu cuvit ch D - Dõn giu nc
mnh.
B. Dy bi mi:
1. Gii thiu bi: Nờu mc ớch yờu cu.
2. Hng dn vit ch hoa:
- Gii thiu cu to, cao ca Ch Đ c
va,ch ẹcú thờm mt nột thng ngang ngn.
- 5 HS np v.
- HS vit vo bng con.
- Lng nghe.
- Lng nghe v ghi nh.
- Theo dừi.
3
- GV viết chữ §.
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
3.1. Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng:
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng.
3.2. Độ cao của các chữ cái:
- HDHS nắm được độ cao của các chữ
- Lưu ý: Chữ § và chữ e: nét khuyết của chữ
e chạm vào nét con phải của chữ §.
3.3. Hướng dẫn viết vào bảng con.
4. Học sinh viết vào vở tập viết.:
- Quan sát, hướng dẫn cho các em viết chưa
đúng, viết chậm.
5. Chấm một số vở:

6. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Viết trên bảng con chữ §.
- HS viết vào bảng con 3 lần.
- HS đọc "§ Ñẹp trường đẹp lớp".
- Nghe, hiểu.
- Theo dõi.
- Lắng nghe, ghi nhớ để viết bài.
- Viết vào bảng con cụm từ trên.
- HS viết vào vở TV.
- 5 - 7 học sinh nộp vở.
- Lắng nghe và thực hiện.
THÖÙ BA 23/9/08
KỂ CHUYỆN:
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện "Mẩu giấy vụn" với giọng kể tự
nhiên, phù hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.
- Biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam. học sinh nữ).
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Lắng nghe bạn kể chuyện
- Biết đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn.
3. Trật tự trong giờ học
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa phóng to.
III. Các hoạt động dạy - học:
Họat động của Giáo viên Họat động của Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS kể chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm.
- 3 HS kể tiếp nối "Chiếc bút mực".Lớp nhận xét.
4
B. Dy bi mi:
1. Gii thiu bi: - Ghi bi
2. Hng dn k chuyn:
2.1. Da theo tranh, k chuyn:
- HD cho HSQS tranh k.
- Mi hc sinh lờn k.
- Cho hc sinh nhn xột, GV kt lun.
2.2. Phõn vai:
- Hng dn HS phõn vai: (Ngi dn
chuyn, cụ giỏo, hc sinh nam, hc sinh n.)
- Mi vai k mt ging riờng.
- GV bỡnh chn nhúm , cỏ nhõn k hay v ghi
im.
3. Nhn xột- Dn dũ:
- Nhn xột gi hc.
- Dn hc sinh v nh k cho cỏc bn khỏc
lp nghe.
- Lng nghe.
-HSQS tranh,da theotranh k.
trong nhúm(mi HS u c k).
-i din nhúm 4 em k trc lp. - Lp nghe
nhn xột bn k.
- Nhúm phõn vai k.
- C lp bỡnh chn nhúm k hay nht. Biu dng.
- Lng nghe v thc hin.
Toán

Tiết 27: 47 + 5
A- Mục tiêu:
- HS biết thc hiện phép cộng dạng 47 + 5 ( cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục)
- Rèn kn giải toán nhiều hơn và làm quen với dạng toán trắc nghiệm
- GD HS ham học toán
B- Đồ dùng:
GV : 5 thẻ chục và 12 que tính rời
HS : 5 thẻ chục và 12 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng cộng 7?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5.
- GV nêu bài toán
47 + 5 =
- HD cách đặt tính và tính theo cột dọcb-
b- HĐ 2: Thực hành
- Hát
- 3- 4 HS đọc
- HS nêu lại bài toán
-Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
47 + 5 =52
- HS nêu cách đặt tính và tính
* Bài 1:
- Làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 2:

- HS nêu miệng - Nhận xét
* Bài 3:
- Làm vở
- Đổi vở- Chữa bài
* Bài 4: Làm miệng
5
HD:
- Đếm hình có một đơn vị hình
- " " hai đơn vị hình
- " hình có 3 đơn vị hình
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Dăn dò: Ôn lại bài
- HS tự đếm và nêu tổng số hình
( 9 hình)
CHNH T - TP CHẫP.
MU GIY VN
I. Mc ớch, yờu cu:
- Chộp ỳng mt on ca truyn "Mu giy vn".
- Vit ỳng v nh cỏch vit mt s ting cú vn, õm u hoc thanh d ln ln ai / ay, s / x, thanh
hi/thanh ngó.
- Trỡnh by bi vit sch, p.
II. dựng dy hc:
- Bng ph chộp sn on vn cn tp chộp.
- Giy kh to.
III. Cỏc hot ng dy - hc:
Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh
A. Kim tra bi c:
- GV c t khú cho HS vit: tỡm kim, mm
ci, long lanh, l hn, chen chỳc, gừ kng.
- Nhn xột.

B. Dy bi mi:
1. Gii thiu bi: - Ghi bi.
2. Hng dn tp chộp:
2.1. Hng dn HS chun b:
- Treo bng ph: chộp on vn. GV c.
Cõu u tiờn bi chớnh t cú my du phy?
- c cho HS vit t khú: bng, mu giy,
nht lờn, st rỏc.
2.2. HS chộp bi trờn bng.
2.3. Chm - cha bi: chm 5-7 em.
3. Hng dn lm bi tp chớnh t:
Bi 2: Gi 2 HS lờn bng
a) Mỏi nh Mỏy cy
b) Thớnh tai Gi tay
c) Chi túc Nc chy
- 2 HS lờn bng vit.
- Lp vit vo bng con.
- Lng nghe.
- 2 HS c li.
- 2 du phy.
- 1 HS lờn bng vit. Lp vit vo bng con.
- HS chộp bi.
- Cha bi bng bỳt chỡ, ngoi l , nhỡn bng
cha.
- 2 HS lờn lm.
- HS lm vo v.
- 1 hS lm. Cỏc nhúm lm bi giy kh to. i din
6
Bi 3: c yờu cu, HD cho HS lm bi.
- GV nhn xột, cha bi.

4. Cng c - Dn dũ:
- Nhn xột, biu dng HS vit p, sch.
- Dn HS chun b bi sau.
cỏc nhúm lờn trỡnh by.
- Lng nghe v thc hin.
Thể dục
Tiết 11: ôn 5 động tác của bài thể dục
phát triển chung - đi đều
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn. Bụng. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.
- Học đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
II. Địa điểm ph ơng tiện
- Địa điểm: sân trờng
- Phơng tiện: còi
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu (5)
- HS tập hợp lớp GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học
Khởi động:
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối
Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 HS lên thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
2. Phần cơ bản
Ôn 5 động tác Vơn thở, tay, chân, lờn, bụng từ 10 - 15
- Lần 1: GV tập mẫu hô - HS tập
- Lần 2: cán sự điều khiển cả lớp tập
- Lần 3, 4: HS tập theo tổ
- Lần 5: Thi đua giữa các tổ
Học đi đều (10)
Khẩu lệnh: Bớc đều, bớc 1 2, 1 2 Đứng lại đứng 1 2

GV làm mẫu HS quan sát
- Lần 1: GV làm mẫu HS quan sát thực hiện theo
- Lần 2 5: Cán sự TD điều khiển lớp tập GV theo dõi sửa cho HS
Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi
- HS nhắc lại trò chơi HS chơi
7
3. PhÇn kÕt thóc
- HS th¶ láng
- NX buæi tËp
Thöù tö 24/9/08
TẬP ĐỌC:
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, nổi vân, rung động.
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm,
- Nắm được ý nghĩa của bài: Bài văn tả ngôi trường mới, thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của em
học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc toàn bài

2.2.HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ.
a) Đọc từng câu:
Ghi từ khó lên bảng:(lấp ló, trang nghiêm,
cũ, ngói đỏ, sáng lên).HDHS đọc.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Treo bảng phụ: hướng dẫn ngắt nghỉ hơi.
- Cho HS đọc từ chú giải.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm (đồng thanh, cá
nhân).
e) Cả lớp đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho học sinh đọc bài.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện "Mẩu giấy vụn".
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp nhau .
- Theo dõi, luyện đọc đúng.
- Gọi 2 HS đọc chú giải SGK.
- Trong nhóm đọc từng đoạn.
- Đại diện nhóm lên thi đọc (4 em).
- Cả lớp đọc.
- HS đọc thầm, thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Tả ngôi trường từ xa: 1-2 câu đầu.
- Tả lớp học: đoạn 2-3 câu tiếp.
- Tả cảm xúc của học sinh dưới mái trường mới
8