Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 - Tuần 17 - Tiết 17 - Ôn tập học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. Tuaàn 24. Ngaøy daïy 26/2/2007. Tieát 116 : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0). - Củng cố về tìm thừa số chưa biết của phép nhân. - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. -Chia nhẩm số tròn nghìn cho số có một chữ số. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV : baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em cuûng coá veà kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và giải bài toán có liên quan. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’) Muïc tieâu : - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0). - Củng cố về tìm thừa số chưa biết của phép nhân. - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. -Chia nhẩm số tròn nghìn cho số có một chữ số. Caùch tieán haønh : Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Y/c các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của một trong hai phép chia của mình. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 - Bài toán yêu ccầu chúng ta tìm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. X x 7 = 2107 8 x X = 1640 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 X = 301 X = 205 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe GV giới thiệu bài.. - Thực hiện phép chia. - 3 HS leân baûng laøm baøi. - 3 HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - Tìm x - 3 HS leân baûng laøm baøi. X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. - GV hỏi : Vì sao trong phần a, để thực hiện tìm X - Vì X là thừa số chưa biết trong phép em lại thực hiện phép chia 2107 : 7 ? nhân. Muốn tìm thừa số chưa biểttong phép nhân ta lấy tích xhia cho thừa số đã biết. GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3 - GV gọi 1 HS đọc y/c của bài. - Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán một phần tư số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki - lô gam gạo? - Bài toán cho biết gì ? - Có 2024 kg gạo, đã bán một phần tư số gạo đó. - Bài toán hỏi gì ? Soá gaïo coøn laïi sau khi baùn. - Muốn tính được số gạo còn lại thì trước hết ta - Số ki - lô - gam gạo cửa hàng đã phải tính được gì ? baùn. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toánvà trình bày lời giải. - Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm vaøo VBT. Trình baøy baøi giaûi nhö sau : Toùm taét Baøi giaûi Coù : 2024 kg gaïo Số ki - lô - gam gạo cửa hàng đã bán là : Đã bán : ¼ số gạo 2024 : 4 = 506 (kg) Coøn laïi : … kg gaïo ? Số ki - lô - gam gạo cửa hàng còn lại là : 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg gạo Baøi 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính : 6000 : 3 = ? - HS thực hiện nhẩm trước lớp : vaø neâu y/c HS tính nhaåm, neâu keát quaû. 6 nghìn : 3 = 2 nghìn - GV nêu lại cách tính nhẩm, sau đó y/c HS tự làm - HS nhẩm và ghi kết quả vào VBT, sau baøi. đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra baøi * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. Tuaàn : 24 Ngaøy daïy 27/2/2007. LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 117 I. Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố về kĩ năng thuạc hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng một, hai phép tính. - Củng cố về chu vi của hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về - Nghe GV giới thiệu bài. kĩ năng thực hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ sốvà giải các bài toán có liên quan. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành ( 25’) Muïc tieâu : - Củng cố về kĩ năng th ực hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng một, hai pheùp tính. - Củng cố về chu vi của hình chữ nhật. Caùch tieán haønh : Baøi 1 - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS laøm baøi treân baûng, moãi HS laøm 1 phần của bài. HS cả lớp làm bài vào VBT. - Chữa bài : - Khi đã biết 821 x 4 = 3284 có thể + GV hỏi : Khi đã biết 821 x 4 = 3284 có thể đọc ngay đọc ngay kết quả của phép tính 3284 : keát quaû cuûa pheùp tính 3284 : 4 khoâng ? Vì sao ? 4 = 821 vineáu laáy tích chia cho moät yhừa số thì được kết quả là thừa số còn laïi. + GV hỏi tương tự với các phần còn lại của bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. - GV chữa bài, y/c 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu - 4 HS lần lượt nêu, HS cả lớp theo dõi cách thực hiện phép tính của mình. vaø nhaän xeùt. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Có 5 thùng sách, mỗi thùng đựng 306 quyển sách. Số sách đó chia đều cho 4 thư viện trường học. Hỏi mỗi thư viện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. được chia bao nhiêu quyển sách ? - GV hoûi : Coù maáy thuøng saùch ? - Coù 5 thuøng saùch. - Moãi thuøng coù bao nhieâu quyeån saùch ? - Moãi thuøng coù 306 quyeån saùch. - Vaäy coù taát caû bao nhieâu quyeån saùch ? -Coù taát caû 306 x 5 = 1532 (quyeån saùch) - So sach nay ñöôc chia cho may thö vien tröông hoc ? Được chia cho 9 thư viện trường học. - Bài toán hỏi gì ? - Mỗi thư viện được chia bao nhiêu quyeån saùch ? Y/c HS tóm tắt bài toá và trình bày lời giải. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. Trình baøy baøi giaûi nhö sau : Toùm taét Baøi giaûi Coù : 5 thuøng Soá quyeån saùch cuûa caû 5 thuøng laø : Moät thuøng coù : 306 quyeån 306 x 5 = 1530 (quyeån saùch) Chia đều cho : 9 thư viện Số quyển sách mỗi thư viện được chia là : 1 thö vieän : … quyeån ? 1530 : 9 = 170 (quyeån saùch) Đáp số : 170 quyển sách - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - GV gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Một sân vận động hình chữ nhật có chieàu roäng 95 m vaø chieàu daøi gaáp 3 laàn chiều rộng. Tính chu vi sân vận động đó ? - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán cho biết chiều rộng sân là 95 m vaø chieàu daøi gaáp 3 laàn chieàu roäng. - Bài toán hỏi gì? - Bai toan hoi chu vi cua san hình chö nhat. - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế -Ta lay chieu dai nhan vơi chieu rong, đươc naøo ? bao nhieu lay ket qua ño nhan vôi 2. - Vậy để tính được chu vi sân vận động, chúng ta Chúng ta cần tìm được chiều dài của cần đi tìm gì trước đó ? saân. - Y/c HS laøm baøi - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. Trình baøy baøi giaûi nhö sau : Toùm taét Baøi giaûi Chieàu roäng : 95 m Chiều dài sân vận động là : Chieàu daøi : gaáp 3 chieàu roäng 95 x 3 = 285 (m) Chu vi : … m ? Chu vi saân vaän ñoâïng laø : (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số : 760 m - GV chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. Tuaàn : 24 Ngaøy daïy 28/2/2007. LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ Tieát 118 I. Muïc tieâu Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12, số 20, 21. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV : Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em laøm quen với chữ số La Mã. Các chữ số La Mã thường được dùng để ghi giờ trên đồng hồ, vì vậy bài học hôm nay sẽ giúp các em xem đồng hồ tốt hơn. * Hoạt động 1 : Giới thiệu về chữ số La Mã (12’) Muïc tieâu : - Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12, số 20, 21. Caùch tieán haønh : - GV viết lên bảng những chữ số La Mã I, V, X và giới thiệu cho HS. - GV : Ghép 2 chữ số I với nhau ta được chữ số II đọc là hai. - GV : Ghép 3 chữ số I với nhau ta được chữ số III đọc là ba. - GV tiếp tục giới thiệu : Đây là chữ số (năm) ghép vào bên trái số chữ số V một chữ số I, ta được số nhỏ hơn V một đơn vị, đó là số bốn, đọc là boán, vieát laø IV. - GV : Cũng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta được số lớn hơn V một đón vị, số đó là sáu, đọc là sáu, viết là VI. - GV giới thiệu các chữ số VII, VIII, XI, XII tương tự như giới thiệu số VI. - GV giới thiệu tiếp số XX (hai mươi) ; Viết hai Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe GV giới thiệu bài.. - HS quan sát chữ số vsf lần lượt đọc theo lời GV. - HS viết II vào bảng con và đọc theo : hai. - HS viết III vào bảng con và đọc theo : ba. - HS viết IV vào bảng con và đọc theo : boán.. - HS viết VI và đọc theo : sáu.. - HS lần lượt đọc và viết các số La Mã theo giới thiệu của GV. - HS viết XX và đọc theo : hai mươi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. chữ số XX liền nhau ta được chữ số XX. - Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta được số lớn hơn Xxmột đơn vị đó là số XXI. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành (13’) Muïc tieâu : - Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12, số 20, 21. Caùch tieán haønh : Baøi 1 - GV gọi HS lên bảng đọc các chữ số La Mã theo thưa tự xuôi, ngược, bất kì - Nhận xét và sửa lỗi cho HS. Baøi 2 - GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đông hồ đến các vị trí giờ đúng và y/c HS đọc giờ trên mặt đồng hồ. Baøi 3 - Yêu cầu HS tự làm bài.. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - Y/c HS tự viưết vào VBT.. - HS viết XXI và đọc theo : hai mươi moát.. - 5 đến 7 HS đọc trước lớp, 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.. - HS tập đọc giờ đúng ttrên mặt đông hồ ghi bằng chữ số La Mã.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. a) II, IV, V, VI, VII, I, XI. b) XI, I VII, VI, V, IV, II. - HS viết các chữ số La Mã từ 1 đến 12, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kieåm tra.. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. Tuaàn : 24 Ngaøy daïy 1/3/2007. LUYEÄN TAÄP Tieát 119 I. Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố về đọc , viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ 1 đến 12. - Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. II. Đồ dùng dạy học - HS chuaån bò moät soá que dieâm. - GV chuaån bò moät soá que baèng bìa coù theå gaén leân baûng. III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về - Nghe GV giới thiệu bài. đọc , viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ 1 đến 12. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’) Muïc tieâu : - Củng cố về đọc , viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ 1 đến 12. - Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. Caùch tieán haønh : Baøi 1 - GV cho HS quan sát các mặt đồng hồ trong SGK - HS đọc trước lớp : và đọc giờ. a) 4 giờ b) 8 giờ 15 phút c) 5 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút. - GV sử dụng mặt đồng hồ ghi băng chữ số La Mã, - Thực hành đọc giờ trên đồng hồ. quay kim đồng hồ đến các giờ khác và y/c HS độc giờ. Baøi 2 - GV gọi HS lên bảng viết các chữ số La Mã từ 1 - Dọc theo thứ tự xuôi, ngược, đọc chữ đến 12, sau đó chỉ bảng và y/c HS đọc. số bất kì trong 12 chữ số La Mã từ 1 đến 12. Baøi 3 - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - HS làm bài , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra chéo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. - GV kieåm tra baøi moät soá HS. Baøi 4 - Tổ chức cho HS thi xếp số nhanh, tuyên dương - 4 HS lên bảng thi xếp, HS cả lớp xếp 10 HS xếp nhanh trước lớp,tuyên dương các tổ có bằng que diêm đã chuẩn bị. nhieău bán xeẫp nhanh. Đáp án : a) VIII XXI b) c) Với 3 que diêm xếp được các số III, IV, VI, XI và có thể nối liên tiếp 3 que diêm để được soá 1. Baøi 5 - GV cho HS tự nghĩ cách thay đổi vị trí que diêm, - HS làm bài : I X XI sau đó chữa bài. - GV hỏi : Khi đặt chữ số I bên phải chữ số X thì - Khi đặt chữ số I bên phải chữ số X thì giaù trò cuûa X giaûm hay taêng leân, vaø giaûm hay taêng giaù trò cuûa X taêng leân moät ñôn vò thaønh maáy ñôn vò ? soá XI. - GV hỏi tiếp : Khi đặt chữ số I bên trái chữ số X - Khi đặt chữ số I bên phải chữ số X thì thì giaù trò cuûa X giaûm hay taêng leân, vaø giaûm hay giaù trò cuûa X giaûm ñi moät ñôn vò thaønh taêng maáy ñôn vò ? soá IX. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. Tuaàn : 24 Ngaøy daïy 2/3/2007. THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ Tieát 120 I. Muïc tieâu Giuùp HS - Củng cố hiểu biết về thời điểm. - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. II. Đồ dùng dạy học - Mặt đồng hồ có ghi số, có các vạch chia phút và có kim giờ, kim phút, quay được. III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách - Nghe GV giới thiệu bài. xem đồng hồ chính xác đến từng phút. * Hoat ñong 1 : Höông dan xem ñong ho (12’) Muïc tieâu : - Củng cố hiểu biết về thời điểm. - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. Caùch tieán haønh : - GV sử dụng mặt đông hồ có các vạch chia phút để giới thiêu chiếc đông hồ, chú trọng đến giới thiệu các vạch chia phút tren mặt đông hồ, hoặc y/c HS quan sát hình minh hoạ trong SGK. - GV y/c HS quan sát hình1 và hỏi : Đồng hồ chỉ - Chỉ 6 giờ 10 phút. mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ - Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim chỉ 6 giờ 10 phút. phút chỉ đến số 2. - Y/c HS quan sát chiếc đồng hồ thứ 2. - HS quan saùt theo y/c. - Hỏi : Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào ? - Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút, vậy là hơn 6 giờ. Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ. - GV : Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ - HS tính nhẩm miệng 5, 10 (đến vạch liền sau là được 1 phút. Vậy bạn nào có thể tính số 2) tính 11,12,13, vậy kim phút đi được số phút kim phút đã đi từ vị trí số 12 đến được 13 phút. vạch nhỏ thứ 3 sau vạch số 2, tính theo chiều quay của đồng hồ. - Vậy đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ ? - Chỉ 6 giờ 13 phút. - Y/c HS quan ssát đồng hồ thứ 3, - HS quan saùt. - GV hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Ñong ho chæ 6 giô 56 phut. - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ - Kim giờ chỉ qua số 6, đến gần số 7, kim chæ 6 giô 56 phut? phút chỉ qua vạch số11 thêm 1 vạch nữa. - Khi kim phút chỉ đến vạch số 11 là kim đã điđược - Nghe giảng. 15 phút tính từ vạch số 12 theo chiều quay kim Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYEÃN THÒ HIEÀN. GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1. đồng hồ, kim chỉ thêm được 1 vạch nữa là thêm được một phút, vậy kim phút chỉ đến phút thứ 56. Đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút. - Vậy còn thiếu mấy phút nữa thhì đến 7 giờ ? - GV : Để biết còn thiếu mấy phút nữa thhì đến 7 giờ , em có thể đếm số vạch từ vạch số 12 đến vị trí vạch chỉ của kim phút nhưng theo chiều ngược cheàu kim ñoâng hoà. - GV cùng cả lớp đếm : 1, 2, 3, 4. Vậy còn thiếu 4 phút nữa thì đến 7 giờ, ta có cách đọc giờ thứ 2 là 7 giờ kém 4 phút. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành (12’) Muïc tieâu : - Củng cố hiểu biết về thời điểm. - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. Caùch tieán haønh : Baøi 1 - GV yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ mỗi thời điểm. - GV yêu cầu HS nêu giờ trên mỗi chiếc đồng hồ.. - Còn thiếu 4 phút nữa thì đến 7 giờ.. - HS đếm theo và đọc : 7 giờ kém 4 phuùt.. - Thực hành xem đồng hồ theo cặp, HS sửa lỗi sai cho nhau. a) 2 h 9’ b) 5 h16’ c)11 h 21’ d) 9 h 34’ hay 10 giờ kém 26 phút e) 10 h 39’ hay 11 giờ kém 21 phút g) 3 h 57’ hay 4 giờ kém 3 phút. - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 2 - GV cho HS tự vẽ thêm phút trong các trường hợp của bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau. Baøi 3 - GV cho 1 HS lần lượt đọc từng giờ ghi trong các - 3 h 27’ : B ô vuông và chỉ định 1 HS bất kỳ trong lớp nêu - 12 giờ rưỡi : G chiếc đồng hồ đang chỉ giờ đó. GV cũng có thể tổ - 1 giờ kém 16 phút : C chức thành trò chơi thi quay kim đồng hồ. GV lần - 7h 55’ : A lượt đọc các giờ ghi cho HS quay kim. Mỗi lượt - 5 giờ kém 23 phút : E chơi chõ HS lên bảng cùng quay kim đồng hồ đến - 18 h 8’ : I 1 thời điểm GV đọc. HS nào quay nhanh và đúng - 8 h 50’ : H - 9 h 19’ : G laø thaéng cuoäc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>